体育研究课教案范例
初中体育教研教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球的基本技巧，掌握篮球的基本动作。
2. 技能目标：培养学生篮球基本技巧，提高篮球运动能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养团结协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧、基本动作的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、篮球场、标志物等。
2. 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法等。
四、教学过程（一）导入1. 组织学生进行简单的热身运动，让学生放松身体，集中注意力。
2. 通过提问的方式，引导学生回顾上节课所学内容，激发学生的学习兴趣。
（二）基本技巧讲解与示范1. 讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 示范动作，让学生跟随教练的动作进行模仿。
（三）分组练习1. 将学生分成若干小组，进行分组练习。
2. 教练对每组进行个别指导，纠正动作错误。
3. 学生互相交流，共同提高。
（四）游戏活动1. 组织学生进行篮球比赛，让学生在游戏中巩固所学技巧。
2. 游戏规则：限时完成一定数量的运球、传球、投篮等动作，得分最高的小组获胜。
（五）总结与反思1. 教练对本次课程进行总结，强调篮球基本技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题和困惑。
3. 教练对学生的疑问进行解答，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，如动作规范性、学习态度等。
2. 检查学生掌握篮球基本技巧的情况，如运球、传球、投篮等。
3. 通过游戏活动，评价学生在实际操作中的运用能力。
六、教学反思1. 教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学方法和进度。
2. 针对不同学生的特点，进行个性化指导，提高教学效果。
3. 加强与学生的沟通，了解学生的学习需求，为后续教学做好准备。
七、教学延伸1. 鼓励学生课后自主练习篮球基本技巧，提高自己的篮球水平。
2. 组织篮球兴趣小组，定期开展篮球比赛，丰富学生的课余生活。
初中体育教研课教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：七年级教材：《篮球》教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本技术动作，掌握篮球的基本技能。
2. 技能目标：通过训练，使学生能够熟练运用篮球的基本技术动作。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的团队协作意识。
教学重点：篮球基本技术动作的掌握。
教学难点：篮球基本技术动作的熟练运用。
教学过程：第一课时：一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回忆已学过的篮球基本技术动作，为接下来的训练做好准备。
二、基本技术动作训练1. 篮球基本姿势：教师示范，学生跟随练习，注意动作要领。
2. 篮球基本步伐：教师示范，学生跟随练习，注意步伐的稳定性。
3. 篮球运球：教师示范，学生跟随练习，注意运球的力度和方向。
4. 篮球传球：教师示范，学生跟随练习，注意传球的准确性和力度。
5. 篮球投篮：教师示范，学生跟随练习，注意投篮的时机和姿势。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球基本技术动作的重要性。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能。
第二课时：一、课堂导入1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对篮球基本技术动作的掌握情况。
2. 邀请学生在课堂上展示自己的篮球技能，互相学习、交流。
二、提高篮球技能训练1. 篮球基本技术动作的连贯性训练：教师指导学生将篮球基本技术动作串联起来，提高动作的连贯性。
2. 篮球实战训练：教师设置简单的小型比赛，让学生在实战中运用篮球基本技术动作。
3. 篮球战术训练：教师讲解篮球基本战术，指导学生在比赛中运用。
三、课堂小结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调篮球技能的提高需要不断练习和实战。
2. 鼓励学生在课后积极参加篮球活动，提高自己的篮球水平。
教学反思：本节课通过篮球基本技术动作的训练，使学生掌握了篮球的基本技能。
在课堂教学中，教师应注重以下几点：1. 加强示范和指导，使学生明确篮球基本技术动作的要点。
体育校本教研优秀案例(3篇)
第1篇一、背景与意义随着我国教育改革的不断深入，学校体育教育越来越受到重视。
提高学生体质健康水平，培养全面发展的人才，是学校体育教育的核心目标。
本案例以某中学为研究对象，通过开展“阳光体育”活动，探索了一条提高学生体质健康水平的有效途径，为其他学校提供了可借鉴的经验。
二、案例实施过程（一）前期准备阶段1. 调研与分析：学校成立了以校长为组长，体育老师、班主任、家长代表等为成员的“阳光体育”活动领导小组，对学生的体质健康状况进行了全面调研，分析了学生体质健康存在的问题，明确了提升学生体质健康的目标。
2. 制定方案：根据调研结果，学校制定了“阳光体育”活动实施方案，明确了活动目标、内容、实施步骤、保障措施等。
3. 师资培训：组织体育教师进行业务培训，提升教师的专业素养和教学能力，确保“阳光体育”活动的顺利开展。
（二）实施阶段1. 课程设置：将“阳光体育”活动纳入学校课程体系，每天安排一节体育课，确保学生每天至少有一小时的运动时间。
2. 活动开展：开展丰富多彩的体育活动，如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等球类运动，以及田径、武术、健美操等。
3. 特色项目：结合学校实际情况，开展特色体育项目，如校园足球、校园篮球等，激发学生的运动兴趣。
4. 家校合作：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，引导家长关注学生的体质健康，共同参与“阳光体育”活动。
（三）评价与反馈阶段1. 过程评价：定期对“阳光体育”活动进行过程评价，了解活动开展情况，及时发现问题并改进。
2. 结果评价：通过体质健康测试、体育竞赛等方式，对学生的体质健康水平进行评价，检验“阳光体育”活动的成效。
3. 反馈与改进：根据评价结果，对“阳光体育”活动进行改进，不断提高活动质量。
三、案例成效通过实施“阳光体育”活动，该校学生的体质健康水平得到了显著提升，具体表现在以下几个方面：1. 学生体质指标明显改善：学生的身高、体重、肺活量等指标均有所提高。
体育校本教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。
为了提高我校体育教学质量，促进教师专业发展，我校决定开展一次体育校本教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、评课议课等形式，提升教师的教学能力和水平，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 提高教师对体育教学理念的理解和把握；2. 提升教师的教学设计、课堂教学和教学评价能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提高学生的体育素养和身体素质。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：2022年3月10日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：针对我校六年级《足球》课程，进行集体备课。
教师们共同研究教材，分析学情，制定教学目标、教学重难点和教学策略。
2. 教学观摩（1）活动时间：2022年3月15日（2）活动地点：六年级一班教室（3）活动内容：由六年级体育教师进行《足球》课程的教学展示。
教师通过生动的语言、丰富的教具和灵活的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的足球技能。
3. 评课议课（1）活动时间：2022年3月20日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：全体体育教师对观摩课进行评课议课。
首先，观摩课的教师进行自我反思，然后其他教师针对教学设计、教学方法、教学效果等方面进行点评，提出改进意见。
四、活动过程1. 集体备课阶段在集体备课阶段，教师们认真研究教材，分析学情，共同探讨教学重难点和教学策略。
针对六年级学生的年龄特点和兴趣爱好，教师们决定将足球教学与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。
2. 教学观摩阶段在教学观摩阶段，教师通过生动的语言、丰富的教具和灵活的教学方法，引导学生积极参与课堂活动。
学生们在教师的引导下，学会了足球的基本技能，如运球、传球、射门等。
3. 评课议课阶段在评课议课阶段，教师们针对观摩课进行评课议课。
首先，观摩课的教师进行自我反思，总结教学过程中的优点和不足。
体育课教研活动设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育课程在学生全面发展中的重要性日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升体育教师的教学水平和学生的体育素养。
二、活动目标1. 提高体育教师的教学设计能力，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 增强教师间的教学交流与合作，促进教师专业成长。
3. 提升学生的体育兴趣和运动技能，培养学生的体育精神和健康意识。
三、活动时间2023年10月15日——2023年11月15日四、活动地点学校体育教研活动室五、活动对象全体体育教师六、活动内容（一）前期准备阶段（10月15日——10月20日）1. 成立教研小组：根据学科特点和教师专长，将体育教师分成若干教研小组，每组负责一个单元的教学内容。
2. 查阅资料：教研小组成员共同查阅相关教材、教学参考书、教学案例等资料，为集体备课做好准备。
3. 制定教学计划：各教研小组根据教学目标和学生实际情况，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
（二）集体备课阶段（10月21日——10月27日）1. 集中研讨：各教研小组集中讨论教学计划，对教学目标、教学内容、教学方法等进行深入研讨，形成初步的教学方案。
2. 教师展示：各教研小组成员轮流展示自己的教学设计，其他成员提出修改意见，共同完善教学方案。
3. 教学资源整合：教研小组成员共同收集整理教学资源，包括教学视频、图片、课件等，为教学活动提供支持。
（三）教学观摩阶段（10月28日——11月2日）1. 观摩教学：各教研小组选择一位教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
2. 教学反思：观摩课后，教师们共同讨论教学过程中的亮点和不足，提出改进意见。
3. 修改教学方案：根据观摩反馈，各教研小组对教学方案进行修改和完善。
（四）研讨交流阶段（11月3日——11月10日）1. 交流分享：各教研小组分享教学经验，介绍教学方案和教学资源。
体育优秀教研活动案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年9月开展了“体育优秀教研活动”。
本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师对体育教学理论和方法的认识，丰富教学手段，提高教学质量。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 培养教师的教育科研能力，提高教师的教育科研水平。
4. 促进学校体育教育的发展，提升学校体育教育质量。
三、活动内容1. 观摩优秀体育课本次活动邀请了学校优秀体育教师进行公开课展示，内容包括田径、球类、体操等。
教师们通过观摩，了解优秀教师的课堂教学方法、教学技巧和教学理念，为自身教学提供借鉴。
2. 教学研讨观摩课后，教师们围绕优秀教师的课堂教学进行研讨，分享自己的教学心得和经验。
研讨内容包括：（1）优秀教师的课堂教学特点及教学效果。
（2）如何将优秀教师的课堂教学方法应用到自己的教学中。
（3）针对不同学段、不同学生的教学策略。
3. 教学实践教师们在研讨的基础上，结合自己的教学实际，进行教学实践。
实践内容包括：（1）针对不同学段、不同学生的教学设计。
（2）创新教学手段，提高教学质量。
（3）开展课外体育活动，丰富学生课余生活。
4. 教育科研教师们围绕体育教学中的热点、难点问题，开展教育科研。
内容包括：（1）选题、立项、研究方法等。
（2）撰写教育科研论文，提高教育科研水平。
（3）参加教育科研交流活动，分享研究成果。
四、活动过程1. 活动筹备学校成立了以校长为组长的活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
同时，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动实施（1）观摩优秀体育课：教师们分组观摩优秀教师的公开课，记录课堂亮点，为研讨做好准备。
（2）教学研讨：教师们围绕观摩课进行研讨，分享教学心得，提出改进意见。
体育教研集体备课教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，提高学生的足球运动能力。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
3. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。
教学重点：1. 足球的基本技能：传球、射门、拦截。
2. 团结协作、勇敢拼搏的精神。
教学难点：1. 足球技能的掌握和运用。
2. 团结协作、勇敢拼搏的精神的培养。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 热身运动：慢跑、拉伸，使学生身体充分活动开。
2. 游戏活动：抢球游戏，提高学生的反应能力和团队合作意识。
二、基本技能教学1. 传球：讲解传球的基本要领，示范动作，学生进行分组练习。
2. 射门：讲解射门的基本要领，示范动作，学生进行分组练习。
3. 拦截：讲解拦截的基本要领，示范动作，学生进行分组练习。
三、技能运用与比赛1. 学生进行传球、射门、拦截的技能运用练习。
2. 学生分组进行足球比赛，提高实战能力。
四、总结与评价1. 教师对学生的技能掌握情况进行评价。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
第二课时：一、准备活动1. 热身运动：慢跑、拉伸，使学生身体充分活动开。
2. 游戏活动：抢球游戏，提高学生的反应能力和团队合作意识。
二、基本技能教学1. 传球：讲解传球的基本要领，示范动作，学生进行分组练习。
2. 射门：讲解射门的基本要领，示范动作，学生进行分组练习。
3. 拦截：讲解拦截的基本要领，示范动作，学生进行分组练习。
三、技能运用与比赛1. 学生进行传球、射门、拦截的技能运用练习。
2. 学生分组进行足球比赛，提高实战能力。
四、总结与评价1. 教师对学生的技能掌握情况进行评价。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
教学反思：1. 本节课通过足球技能教学，使学生掌握了足球的基本技能，提高了学生的足球运动能力。
2. 通过比赛，培养了学生的团结协作、勇敢拼搏的精神。
3. 在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
体育教学教研教学活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教学在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教师的教学水平和学生的体育素养，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动目标1. 提高体育教师的教学设计能力，优化课堂教学。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学生的体育兴趣和运动技能，促进学生身心健康发展。
4. 探索适合学生特点的教学方法，提高教学质量。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校体育馆五、活动内容1. 集体备课（1）分组讨论：根据教材内容，结合学生实际情况，进行集体备课。
（2）备课成果展示：各小组推选一名代表进行备课成果展示，其他小组进行点评。
2. 教学观摩（1）观摩课：由一位经验丰富的体育教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
（2）课后研讨：观摩课后，进行教学研讨，分享观摩心得，提出改进意见。
3. 经验交流（1）优秀教师经验分享：邀请校内外优秀教师进行经验分享，介绍他们的教学方法和心得体会。
（2）教师互动交流：教师们围绕教学中的热点问题进行互动交流，共同探讨解决策略。
4. 教学反思（1）撰写教学反思：教师们针对观摩课和自己的教学实践，撰写教学反思，总结经验教训。
（2）反思成果展示：各教师分享自己的教学反思，其他教师进行点评。
六、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动主题和内容，制定详细的活动方案。
3. 邀请校内外优秀教师进行经验分享，邀请学校领导、教研组长和骨干教师参加活动。
4. 提前通知教师们参加活动，确保活动顺利进行。
七、活动预期效果1. 教师们能够掌握新的教学理念和方法，提高教学水平。
2. 教学质量得到提高，学生的体育素养得到提升。
3. 教师之间的合作与交流得到加强，形成良好的教研氛围。
4. 学校体育教学水平得到整体提升，为学生的全面发展奠定基础。
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体育研究课教案
年级：七年级（水平四）主教材内容：弯道跑
授课教师：
一、课的设计：
学生为主体，教师引导，淡化技术，淡化教师权威的课改方向。
2、充分激发学生的兴趣，努力营造轻松和谐的课堂气氛，使学生产生良好的情感体验。
3、注重引导学生自主学习，使学生不仅要活动身体，还要开动脑筋，培养合作学习，探究学习，大胆创新的精神。
4、明确树立“健康第一”指导思想，注重德育渗透，促进学生上、下肢协调发展。
5、准备部分有优美音乐伴奏，热情融洽的师生共舞是本节课良好的开端，达到热身和激发兴趣的双重作用。
二、课时计划：。