部编版赵州桥完美课件PPT
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11.《赵州桥》课件(共28张PPT).ppt

河北省赵县的洨河上,有一座 世界闻名的石拱桥,叫安济桥, 又叫赵州桥。
河北省赵县的洨河上,有一座 世界闻名的石拱桥,叫安济桥, 又叫赵州桥。
赵州桥表现了劳动人民的智慧 和才干,是我国宝贵的历史遗产。
(1)读一读:读读课文2、3自然段。
(2)找一找:找找文中的哪些词句,让 你感受到赵州桥是雄伟、坚固、美观的。
拱上加拱的“敞肩拱”
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量,节省了石料。
赵州桥建成700多年之后,欧洲才出 现类似结构的石拱桥,如14世纪法国的 赛雷桥。但后者在180年前已遭毁坏。而 赵州桥历经无数次洪水冲击,8次大地 震摇撼,以及车辆重压,至今仍巍然挺 立在洨河之上。
奉浦大桥;建成不 久,黄浦江上最新 的桥。
徐浦大桥 第3座跨越 黄浦江的特大型桥梁 。
没有……只有……各有…… 既……又……
相互缠绕 相互抵着 回首遥望 双龙戏珠
长五十多米
九米多宽
37米
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小 桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候, 河水还可以从4个小桥洞流过。这种设计,在建桥 史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节 省了石料。
赵州桥没有 桥墩只有一个拱形的大桥洞。说一说:就赵州桥的一个特点,结 合课文内容说说自己的体会。
赵州桥非常雄伟。桥长50多米,有9米多宽, 中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石 头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在37米多宽的河面上。
桥很长很宽,中间行车马,两旁
走桥人很。 长很宽,中间行车马,两旁走人。
赵州桥非常雄伟。桥长50多米,有9米多宽, 中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石 头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在37米多宽的河面上。
河北省赵县的洨河上,有一座 世界闻名的石拱桥,叫安济桥, 又叫赵州桥。
赵州桥表现了劳动人民的智慧 和才干,是我国宝贵的历史遗产。
(1)读一读:读读课文2、3自然段。
(2)找一找:找找文中的哪些词句,让 你感受到赵州桥是雄伟、坚固、美观的。
拱上加拱的“敞肩拱”
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁, 又减轻了桥身的重量,节省了石料。
赵州桥建成700多年之后,欧洲才出 现类似结构的石拱桥,如14世纪法国的 赛雷桥。但后者在180年前已遭毁坏。而 赵州桥历经无数次洪水冲击,8次大地 震摇撼,以及车辆重压,至今仍巍然挺 立在洨河之上。
奉浦大桥;建成不 久,黄浦江上最新 的桥。
徐浦大桥 第3座跨越 黄浦江的特大型桥梁 。
没有……只有……各有…… 既……又……
相互缠绕 相互抵着 回首遥望 双龙戏珠
长五十多米
九米多宽
37米
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小 桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候, 河水还可以从4个小桥洞流过。这种设计,在建桥 史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节 省了石料。
赵州桥没有 桥墩只有一个拱形的大桥洞。说一说:就赵州桥的一个特点,结 合课文内容说说自己的体会。
赵州桥非常雄伟。桥长50多米,有9米多宽, 中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石 头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在37米多宽的河面上。
桥很长很宽,中间行车马,两旁
走桥人很。 长很宽,中间行车马,两旁走人。
赵州桥非常雄伟。桥长50多米,有9米多宽, 中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石 头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, 横跨在37米多宽的河面上。
部编版《赵州桥》PPT(完美版)课件2

桥很长,很宽,中间行车马,两 旁走人。
桥长五十多米
桥长50多米
桥长五十多米,有九米多宽, 中间行车马,两旁走人。
桥宽9米多
这么长的桥,全部用石头砌成,下面 没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横 跨在三十七米多宽的河面上。
河面宽37米
这种设计,在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不 容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量, 节省了石料。
创举?从来没有过的重要行动或做 法。
赵州桥哪种设计是在它之前从 来没有过的?
大跨度,只有一个单拱,不设计桥敦。
在大桥洞顶上左右两边各有两个小桥 洞。
为什么要这样设计?好处是 什么?
平时,河水从 通信就是(信息)的传递。自从有了人,就有了信息传递的需要。 大桥洞流过。 发水大还水可的以时从候 四,个河小 且当游长世“既学默现6就从在既有““不级不不..(我戏界会读在它来大减些当当同地同同们 中 闻 和 第 请 能 没 桥 轻 是我 我”全震””让感有名(二你够有洞了显们们让让部,生受(自当存过顶流而感感生生)不邢活到规文然导在的上水易受受活活,同台更各则段游重左对见化1到到更更是)距4精种,介要右桥的0遗各各精精我的)有这0人彩交思绍行两身,年产种种彩彩国人,同里人。通考赵动边的有没就交交。。宝相生学有都我方:州或各冲些有说通通比比贵处活用相4有们式桥做有击则0明方方如如的是中(伴多自应带,法两力是了式式(我也理我的((只公我己该未来重。个,不一带带们是解们生不不有里们的做来的点小使露切来来必处)要活同同,每家一的便介桥桥痕。的的备处的学,的的这个,个交利绍洞不迹便便的有德眼会处乐乐里人人(通时赵。容的利利本(光客处国器器也都)的诚工,州易,时时游领看观有的,,有规是。生实具我桥被需横,,戏。待地(海不不四则(活的具们的大要我我中他 (乐家涅同同点)不跨离孩备不创水(们们有人评趣乡说的的几。同不子的能意冲不不(三留,价)的,音音级的开)特忘设毁能能规十心接自。景生色色地第家,点)记计,忘忘则七)纳己我美命,,震三,自有。交,又记记米才他)们)、不不不,单一己(学通你减交交能人,不千千 ,(可同同赵元家做轻会岗会轻通通发与认仅姿姿 生物能的的州人错便和位怎了岗岗现我自同能百百 活美从旋旋桥应了、(上么桥位位。们己、一态态 中)谎律律都互事快的介身上上不的的接起。。 也,言,,没相,捷(绍的的的同公(纳学)) 是家中交交有(就、工呢重(()共不自习处乡开织织被帮应安作?量工工的生同己,处的出在在破助该全人,作作人活),而有人(一一坏(、员节人人)相,增且(更灿起起,主节)省员员,处我强还美烂,,著规动能,了))互是们自可。的组组名则承、他石,,相我将己以鲜成成桥)认无们料他他(们会的开花优优梁。错人用。们们理必交(展)美美专误驾辛用用解备到自更。的的家,驶勤辛 辛)的更信多音音茅等敢的勤勤,本多心丰乐乐以。于劳的的互领的)富))升)担动劳劳相。朋。多;;说当,动动(友彩((,)为,,包。的花花先。我为为容活园园不们我我)动里里管出们们。。的的桥行出出花花的作行行朵朵内出作作五五部了出出颜颜结贡了了六六构献贡贡色色,献献、、仅
桥长五十多米
桥长50多米
桥长五十多米,有九米多宽, 中间行车马,两旁走人。
桥宽9米多
这么长的桥,全部用石头砌成,下面 没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横 跨在三十七米多宽的河面上。
河面宽37米
这种设计,在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不 容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量, 节省了石料。
创举?从来没有过的重要行动或做 法。
赵州桥哪种设计是在它之前从 来没有过的?
大跨度,只有一个单拱,不设计桥敦。
在大桥洞顶上左右两边各有两个小桥 洞。
为什么要这样设计?好处是 什么?
平时,河水从 通信就是(信息)的传递。自从有了人,就有了信息传递的需要。 大桥洞流过。 发水大还水可的以时从候 四,个河小 且当游长世“既学默现6就从在既有““不级不不..(我戏界会读在它来大减些当当同地同同们 中 闻 和 第 请 能 没 桥 轻 是我 我”全震””让感有名(二你够有洞了显们们让让部,生受(自当存过顶流而感感生生)不邢活到规文然导在的上水易受受活活,同台更各则段游重左对见化1到到更更是)距4精种,介要右桥的0遗各各精精我的)有这0人彩交思绍行两身,年产种种彩彩国人,同里人。通考赵动边的有没就交交。。宝相生学有都我方:州或各冲些有说通通比比贵处活用相4有们式桥做有击则0明方方如如的是中(伴多自应带,法两力是了式式(我也理我的((只公我己该未来重。个,不一带带们是解们生不不有里们的做来的点小使露切来来必处)要活同同,每家一的便介桥桥痕。的的备处的学,的的这个,个交利绍洞不迹便便的有德眼会处乐乐里人人(通时赵。容的利利本(光客处国器器也都)的诚工,州易,时时游领看观有的,,有规是。生实具我桥被需横,,戏。待地(海不不四则(活的具们的大要我我中他 (乐家涅同同点)不跨离孩备不创水(们们有人评趣乡说的的几。同不子的能意冲不不(三留,价)的,音音级的开)特忘设毁能能规十心接自。景生色色地第家,点)记计,忘忘则七)纳己我美命,,震三,自有。交,又记记米才他)们)、不不不,单一己(学通你减交交能人,不千千 ,(可同同赵元家做轻会岗会轻通通发与认仅姿姿 生物能的的州人错便和位怎了岗岗现我自同能百百 活美从旋旋桥应了、(上么桥位位。们己、一态态 中)谎律律都互事快的介身上上不的的接起。。 也,言,,没相,捷(绍的的的同公(纳学)) 是家中交交有(就、工呢重(()共不自习处乡开织织被帮应安作?量工工的生同己,处的出在在破助该全人,作作人活),而有人(一一坏(、员节人人)相,增且(更灿起起,主节)省员员,处我强还美烂,,著规动能,了))互是们自可。的组组名则承、他石,,相我将己以鲜成成桥)认无们料他他(们会的开花优优梁。错人用。们们理必交(展)美美专误驾辛用用解备到自更。的的家,驶勤辛 辛)的更信多音音茅等敢的勤勤,本多心丰乐乐以。于劳的的互领的)富))升)担动劳劳相。朋。多;;说当,动动(友彩((,)为,,包。的花花先。我为为容活园园不们我我)动里里管出们们。。的的桥行出出花花的作行行朵朵内出作作五五部了出出颜颜结贡了了六六构献贡贡色色,献献、、仅
《赵州桥》PPT课件人教部编版共25页文档

《赵州桥》PPT课件人教部 编版
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
Hale Waihona Puke
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
Hale Waihona Puke
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》课件(共24张PPT)

赵5.技能闯关
2.生字乐园 4.句子解读 6.课后任务
同学们,你们见过桥吗?你 见过的桥是怎么样的呢?今 天,就让我们学习《赵州桥》 这篇课文,看看作者在观赏 赵州桥的过程中,有怎样的 经历?
资料宝库
赵州桥。建于隋开皇十五年 (595年)至于大业元年 (605年),由著名匠师李春 设计并参加建造。赵州桥是世 界上现存最早、跨度最大的空 腹式单孔圆弧石拱桥。1991 年被选为“国际历史土木工程 里程碑”“”世界著名古石桥 “。
梅县::梅县花城、、杨县梅长、、梅县树志、乌泛减:削减、减号、减字、锐智减:智慧、智力、明智
匠:石匠、木匠、匠心
慧:智慧、慧根、聪慧
设:设计、设备、假想
历:历史、来历、经历
史:历史、史书、史官
第一部分(第一自然段):概述了赵州桥的地理位置、 设计者及建造年代等相关情况。 第二部分(第二自然段~第三自然段):介绍了赵州桥 的坚固、美观等特点。 第三部分(第四自然段):总结了赵州桥的历史价 值。
zhào
赵
shè
设
shěnɡ xiàn
省县 燕
shǐ
chuànɡ
史
创
jiànɡ
匠
jǔ
举
qiě zhì
huì
且智
慧
燕
lì
历
我会组词
崇:推重、崇拜、崇高、崇敬
创:创举、创造、创新
芦赵::芦赵管州、桥芦、菔赵、国芦、席赵、县黄芦
举:举手、举重、创举
芽省::嫩省芽会、、腋省芽钱、、芽节茶省、抽芽
且:而且、尚且、并且
练习来巩固一下学到的知识!
一、近义词
减轻——( ) 答案:减轻 勤
节省——( ) 坚固——( )
11.《赵州桥》课件(共17张PPT)

地位
通过这一段的学习,我们知道了赵州桥的位置、别名、设计者、建造年代以及地位。带着自豪、赞美的语气朗读第一自然段。
河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了。
地理位置
地位
别名
设计者
建桥年代
历史悠久
(一)边读边找出介绍赵州桥两大特点的句子。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
排比
多音字“爪”:这一课中读“前爪”,还有一个读音zhuǎ,如鸡爪子。“爪”一般情况下都读zhǎo,鸟兽的指甲、趾甲。读zhuǎ时,常用的有“爪子 爪儿”这两个。
第一笔短竖要写在竖中线上,第四笔撇要长些。“目”要与上竖对正,中间两个短横之间的间隔要匀称。
区字框略长,近长方形。“斤”的起笔撇位平撇,“斤”的大小要与外框相协调。最后一笔是竖折。
“口”要写得扁些,第三笔横要写在横中线上,撇、捺舒展,捺的收笔要略低于撇。
上中下结构,中间的“彐”要写得扁些,注意中间的一横不出头,下面的“心”写得扁些、宽些。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年向客人介绍赵州桥。
世界闻名
创举
美观
导游要先进行自我介绍,说欢迎词,然后把赵州桥的基本信息大概介绍一下,最后要说明它的特点和地位。
1.二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。 --(唐)杜牧《寄扬州韩绰判官》2.伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。 --(宋)陆游《沈园》3.鸡声茅店月,人迹板桥霜。 --(唐)温庭筠《商山早行》
部编版语文三年级下册《赵州桥》课件

朗读课文第4自然段,了解赵州桥的历史价值。
全文的中心句
赵州桥的历史价值
思维导图
赵州桥
总起:世界闻名
分述
雄伟坚固 美丽壮观
设计独特 惊人创举
总结:宝贵的历史文化遗产
仿写:“有的……有的……还有的……”你会写这样 的句子吗?
下雨了,同学们陆续走出校 门,有的撑着红伞,像一朵红花; 有的撑着绿伞,像一片绿叶;还 有的撑着花伞,漂亮极了。
世界 闻名
赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固而且美观。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干。
总起句
形状特点
长度
宽度
建筑材料
哪些语句体现了赵州桥的雄伟?
说明方法
列数字
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。 这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有 一个拱形的大桥洞横跨在三十七米多宽的河面上。
组词: 节省 省力 省市
重难点字书写指导
huì
上中下结构,中间的“彐”要写 得扁些,注意中间的一横不出头, 下面的“心”写得扁些、宽些。
组词:智慧 文慧 慧心
地理位置
地位
别名
历史悠久
建桥年代
设计者
提取关键词 世界闻名
近义词: 远近闻名 中外闻名
为什么称赵州桥为世界闻名的石 拱桥呢?
读2-4自然段找关键句:
梳理课文,画出关键词,思考每一段落写了什么。 内容并填写流程图。
01
02
03
赵州桥的地理位置、 设计者、历史 (基本情况)
赵州桥非常雄伟
赵州桥ห้องสมุดไป่ตู้美观
04
赵州桥体现了劳动人 民的智慧和才干。 (历史价值)
认读生字
部编版《赵州桥》全文PPT课件

这句话在本段起 什么作用?
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米, 有九米多宽,中间行车马,两旁走人 。这么长的桥,全部用石头砌成,下 面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞 ,横跨在三十七米多宽的河面上。
是这段话的中心句,起 总领全段的作用,后面 都写桥的雄伟。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米, 有九米多宽,中间行车马,两旁走人 。这么长的桥,全部用石头砌成,下 面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞 ,横跨在三十七米多宽的河面上。
赵州桥全部用石头砌成,桥下没有桥墩 ,只有一个大桥洞和四个小桥洞。
平时,河水从大 桥洞流过。
发大水的时候, 河水还可以从四 个小桥洞流过。
这座桥建于隋开皇大业年间,由一名普通的石 匠李春所建,距今已有1400多年的历史。在漫长 的岁月中,虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨 打、冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验,却仍然 安然无恙、巍然挺立在洨河上。
介绍了赵州桥的所在地、世界地位 、设计人及悠久的历史等方面。
河北省赵县的洨河上,有一座 世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又 叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设 计并参加建造的,到现在已经有一 千四百多年了。
世界文明的意思是全世界都非常 有名,突出了赵州桥在世界建桥 史上的影响力。
河北省赵县的洨河上,有一座 世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又 叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设 计并参加建造的,到现在已经有一 千四百多年了。
李春介绍
李春,隋代造桥匠师。现今河北邢台 临城人士。他是我国隋代著名的桥梁工 匠,他建造了举世闻名的赵州桥,开创 了我国桥梁建造的崭新局面,为我国桥 梁技术的发展作出了巨大贡献。
我会认
gǒng
拱
拱桥 拱手
jì
济
救济 无济于事
我会认
《赵州桥》ppt课件

年了。 雄伟 坚固 美观
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是 我国宝贵的历史文化遗产。
赵州桥(又名:安济桥
)
地理位置: 河北省赵县
设计者: 石匠李春
建造年代: 隋朝(距今1400多年)
找关键词,提取信息,理清脉络
活动二:品读重点,体会雄伟坚固
1. 自由读第二自然段。想一想:你从哪 里感受到了赵州桥的雄伟
赵州桥(第一课时)
年 级:三年级
学 科:语文(统编版)
重庆鹅公岩大桥
广济桥 卢沟桥
赵州桥 洛阳桥
赵州桥
活动二:学习生字词,整体感知
1. 自由读课文,读准字音,读通句子, 难读的地方多读几遍。
2. 边读边思考:课文是从哪几个方面介
绍赵州桥的?请用“—”画出文中的关键句。
历史 石匠 而且 横跨 前爪赵县 创举 设计 智慧 赵州桥河北省 安济桥 石拱桥 世界闻名
zhǎo: 鹰爪、利爪、张牙舞爪
爪
zhuǎ: 猫爪、鸡爪、爪子
据义定音
有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。
历史 石匠 而且 横跨 前爪
石匠:从事采集石料 和加工石料的人
过渡句
坚固 美观
雄伟
河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的 石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠 李春设计并参加建造的,到Fra bibliotek在已经有一千四百多
2. 合作学习:小组合作,探究赵州桥为 什么如此坚固?
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没列有数桥墩据,只有一个
净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边, 还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发 大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计, 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石 料。
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。 。
这座桥不但精巧,而且美观。
赵州桥表现了劳动人民的智慧 和才干,是我国宝贵的历史遗产。
作业: 假如你是导游,试着用下面的词语,向游 客介绍赵州桥。
世界闻名 精巧 创举 美观
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心, 建筑面 积370多 平方米 ,内部 安装有 100多 台电脑 ,设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况, “住宅 里安装 了一百 多台电 脑,一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施( 风向标 )、进 入住宅 的程序 ,以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写, 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ,使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ,唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚,讲述具体,语言亲切, 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的, 一是增 长学生 的见识 ,培养 他们热 爱科学 的情感 ;二是 引导学 生阅读 说明性 文字, 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减 轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大 水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但精巧,而且美观。桥面两侧 有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻 着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回 首遥望;有的刻着双龙戏珠;所有的龙似乎 都在游动,真像活了一样。
赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米,有 九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的 桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一 个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面 上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形 的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水 的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种 设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水 对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又 减轻了桥身的重量,节省了石料。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师:我之所以会“张冠李戴”,将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上, 是因为 我─── ─生: “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ?而伯 父却── ──生 :摸着 胡子… …(带 着感情 读) 师:你能听懂伯父的话吗?从中可以 感受到 什么? (实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎)因 此,听 了这句 话,“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ,仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女,善 于启发 教育孩 子,连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师:伯父不仅仅是宛转地批评了我, 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》, 伯父这 么一个 大文学 家,居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ,这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ? (二)学习“救助车夫”这件事。 (出示投影片)(指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ) 师:请大家看看图,用自己的语言说 说图上 的内容 。 师:谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份?想 想资料 上的内 容,再 看看图 中的鲁 迅先生 ,你有 什么感 受? 师:是啊,鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊!伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ,反而 变得那 么严肃 ,他在 想些什 么呢? (鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民, 救助一 个车夫 不能解 决问题 ,只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民)
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光, 重新拾 起它, 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ,再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧! 走进“大看台” 过渡:上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ,编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话,走 进今天 的“大 看台” ,同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ,想一 试身手 。心动 不如行 动,让 我们开 始吧!
赵州桥
精巧 创举 美观 世界闻名 历史遗产
这座桥不但精巧,而且美观。
Байду номын сангаас
赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米,有 九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的 桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一 个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面 上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形 的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水 的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种 设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水 对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又 减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但精巧,而且美观。桥面两侧 有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻 着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回 首遥望;有的刻着双龙戏珠;所有的龙似乎 都在游动,真像活了一样。
围绕一个意思把一段话写具体。
围绕一个意思把一段话写具体。 赵州桥
边,还各有两个拱形的小桥洞。
在1400年的历史中,赵州桥经受住 无数次洪水冲击,八次大地震摇撼,以 及车辆重压,千年如一日,至今仍巍然 挺立在洨河之上。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减 轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大 水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米,有 九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的 桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一 个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面 上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形 的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水 的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种 设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水 对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又 减轻了桥身的重量,节省了石料。
桥长五十多米,有九米多宽,中间 行车马,两旁走人。这么长的桥,全 部用石头砌成,下面没有桥墩,只有 一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米 多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两
边,还各有两个拱形的小桥洞。
桥长五十多米,有九米多宽,中间 行车马,两旁走人。这么长的桥,全 部用石头砌成,下面没有桥墩,只有 一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米 多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两