第九课 巧用表格做封面
第9课我设计的图书封面(教案)2023-2024学年美术五年级下册
教案第9课我设计的图书封面一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解图书封面的设计要素，掌握设计图书封面的方法，并能够独立完成一幅图书封面的设计。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和设计能力。
二、教学内容1. 图书封面的设计要素：书名、作者、出版社、封面图案、颜色等。
2. 图书封面的设计方法：观察、分析优秀封面设计案例，学习设计技巧。
3. 图书封面的制作步骤：构思、草图、定稿、上色。
三、教学重点与难点1. 教学重点：图书封面的设计要素和设计方法。
2. 教学难点：如何将设计要素融合在一起，创作出具有独特风格的图书封面。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、优秀封面设计案例、多媒体设备。
2. 学具：绘画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示优秀封面设计案例，引导学生关注图书封面的设计要素。
2. 新课：讲解图书封面的设计方法和制作步骤。
3. 实践：学生根据所学知识，独立设计一幅图书封面。
4. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 图书封面的设计要素：书名、作者、出版社、封面图案、颜色等。
2. 图书封面的设计方法：观察、分析、创新。
3. 图书封面的制作步骤：构思、草图、定稿、上色。
七、作业设计1. 课后自主设计一幅图书封面，要求运用本节课所学知识。
2. 家长参与评价，提出修改建议。
八、课后反思重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的环节，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，以确保学生能够在有限的课堂时间内，充分理解和掌握图书封面设计的知识技能。
一、导入环节1. 展示一系列著名图书的封面，如经典文学作品、畅销小说等，让学生直观感受图书封面的艺术魅力。
3. 通过一个简短的视频或动画，展示图书封面设计的过程，让学生对设计图书封面产生好奇心。
2020新教材小学信息技术四上第9课《巧用表格来排版》
第3步：出现“插入表格”对话框时，在“列数”框里输入5， 在“行数”框里输入7。
第4步：单击
按钮，文档中就会出现一个7行5列的表格。
第5步：把文档以文件名“植物生长小档案”保存到自己的文件 夹里。
输入文字 单击某个单元格，插入点出现在这个单元格里时，就可
以输入文字了。
动手做：在表格中输入文字。 第1步：单击表格的第1行，插入点会出现在这一行里。 第2步：输入文字“植物生长小档案”。 第3步：单击第2行的第1个单元格，输入文字“植物名称”。 第4步依次输入其他单元格中的内容。 输入过程中，如果单元格不够宽，输入的文字会自动另起一行， 把单元格撑高。
第10课 制作表格
目录
CONTENTS
1 表格的组成பைடு நூலகம்2 表格的绘制
在Word里，可以比较方便地制作和编排表格。下面就以“植物生 长小档案”为例，一起学习制作表格的方法。
插入表格
设计好表格的基本框架后，就可以在Word里插入表格了。
动手做：插入一个7行5列的表格。 第1步：启动Word。 第2步：单击“表格”菜单中的“插入”选项，出现下一级菜单时， 单击“表格”菜单。
你知道吗 在表格中输入文字时，敲键盘上的
↑、↓、←、→键，也可以把插入点移 到制定的单元格里。
练习： 参考下表制作一个课程表，把它以文件名“课程表”保存起来。
4-2第9课 个性表格巧制作 共案
第9课《个性表格巧制作》教学共案这节课我们就利用插入表格来制作我们班级的课程表。
(二)提出任务,明确方向1、教师讲解行、列、单元格的概念。
师:首先我们来观察一下课程表,在表格的上方有三个字非常醒目,为什么要加上这三个字吗?不加行不行?它相当于写作文时的作文题目,它能说明这张表格是哪一类的,我们把它叫做表格的标题,制作表格的时候不能忘记输入标题。
接着我们再来观察表格,考一考大家的眼力怎么样?如果红色的部分代表行,那么这个表格中有多少行呢?这样的代表列,表格中有多少列呢?如果每一个小格是一个单元格,那么有多少单元格呢?你们真棒,互相说一说表格的各部分都叫什么名字。
2、插入表格(1)师:刚才我们认识了表格,接下来我们就自己尝试插入一张表格。
仔细阅读提示文字,自主完成插入表格（7行5列的表格）。
3、调整表格(1)当把鼠标放到每一行或每一列的边缘,你发现了什么?请同学们调整表格的行高、列宽以及整个表格的大小。
(2)教师指名学生到教师机前操作演示。
将鼠标放在单元格上,利用鼠标拖动就可以调整表格的行高与列宽。
将鼠标放在表格的右下角,出现双十字箭头时按下左键拖动改变表格大小。
(3)请同学们自主完成插入表格并调整表格在页面中的大小设置。
三、合并与拆分单元格（一）合并单元格刚才老师发现有位同学多建立了一列,我想将这个课程表再改进一下。
示范:合并单元格指名示范:合并单元格的方法（二）拆分单元格1、教师演示，选定第5行第2-5列单元格，把它们拆分成2行。
这里需要多演示两遍，尽量放慢速度，让学生看清楚、记清楚。
2、教师指名学生操作。
3、教师讲解单元格拆分。
提示:一定要先选定文字,否则无法操作。
4、学生小组合作完成拆分单元格。
如何插入表格？必须演示清楚步骤，可以分步骤演示，放慢速度，做到人人都会。
注意观察学生的学情，及时更正与提醒。
合并和拆分单元格，教师演示完，学生立马要进行实践，小组为单位，互相帮助学习，发挥“小老师”的作用。
四年级下册信息技术人教版 第9课 个性表格巧制作 课件 )
价格 1元 2元 0.5元 1元 5元 1元 0.5元
是否属于 是否可以 垃圾食品 带进校园
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否
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否
否
是
是
否
是
否Leabharlann 作表格的方法1.插入-表格-快捷插入表格 2.插入— 表格 — 插入表格 3.插入— 表格 — 绘制表格
1.快捷插入表格
➢ 点击《插入》菜单。 ➢ 选择《表格》功能。 ➢ 快速选插入我们需要的表格。
人教版四年级下册信息技术
个性表格巧制作
XXX小学 XXX
表格是什么？
表格，又称为表，既是一种可视化交流模 式，又是一种组织整理数据的手段。人们在 通讯交流、科学研究以及数据分析活动当中 广泛采用着形形色色的表格。各种表格常常 会出现在印刷介质、手写记录、计算机软件、 建筑装饰、交通标志等许许多多地方
快捷插入表格功能在8行10列 之内的表格可以快速的插入，我 们选出行列数就可以。
实践操作1 快捷插入一个5列5行的表格。
2. 插入表格
➢ 点击《插入》菜单。 ➢ 选择《表格》功能。 ➢ 点击《插入表格》。 ➢ 输入《列数》和《行数》。 ➢ 点击《确定》。
实践操作2 插入一个6列8行的表格。
3.绘制表格
➢ 点击《插入》菜单。 ➢ 选择《表格》功能。 ➢ 点击《绘制表格》。 ➢ 根据我们的需求来，手动绘制表格。
输入文字
在某一个单元格中单击，插入 点就会出现这个单元格里，这是 我们就可以输入文字了。
综合实践操作
制作你们的课表，参考下面的课表。
姓名
性别
年龄
班级
总结
同学们今天你们的表现非常不 错，每一个同学都按要求制作出 来了表格，你们回去后家里有条 件的学生制作一下各种各样的表 格，比如：暑假作息表等等。
人教版(新版)信息技术四年级下册 第九课 “个性表格巧制作”
第九课个性表格巧制作教学内容p51-p55教学目标(1）学会在文档中插入表格。
(2）掌握修改表格结构的方法。
(3）能在表格中熟练地输入文字。
教学重点与难点1.学会在文档中插入表格。
2.掌握修改表格结构的方法。
3.掌握修改表格结构的方法。
教学准备1.电教室。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由班长带队有秩序地进入微机室。
教学过程一、导入新课师:用表格管理的信息往往比较整齐直观。
常用的表格有通信录、课程表、个人简历，还有一些数据统计表，如班费管理表、成绩统计表等。
二、新授师:接下来我们也来做一张表格好吗?任务一:插入表格（1）师:（出示一张课程表）这表有几行几列构成的?（2）请同学自学教科书第52页，插入一个7行5列的表格。
（师巡视)（3）请学生演示操作。
（4）教师演示操作步骤（5）纠正错误的操作方法。
(订正)任务二:合并与拆分单元格（1）师:表格中的格子叫作单元格。
（2）师:请同学自学教科书第53页，修改刚插入的“植物生长小档案”的结构。
(师巡视）自学指导:A养成良好的自学习惯。
(文字与图像相结合在一起)；B找到合并单元格的工具。
（3）请学生演示操作。
（4）教师演示操作步骤。
（5）纠正错误的操作方法。
（订正)任务三:输入文字（1）跟学生讲明什么是列，什么是行。
（2）先讲解什么叫单元格和什么叫合并单元格，然后接下来开始让学生自己自学操作。
师:在一个单元格中单击，插入点就会出现在这个单元格里，这时就可以输入文字。
（师演示给学生看。
）（3）STS视角:文字处理与办公自动化(55页)三、课堂作业请完成55页思考与练习5四、课堂小结今天这节课你学会了什么?五、板书设计第九课个性表格巧制作任务一:插入表格任务二:合并与拆分单元格任务三:输入文字六、课后作业请同学们回去后把今天所学的内容再次自己进行操作。
课堂表用excel制作课堂表怎么做的
课堂表用excel制作课堂表怎么做的制作课堂表是为了帮助学校或者教师更好地管理教学进度和课程安排。
使用Excel制作课堂表可以帮助我们更加高效地完成这项任务。
下面是一个制作课堂表的详细步骤，以及一些技巧和注意事项。
第一步：准备数据在开始制作课堂表之前，我们首先需要准备好相关的数据。
这些数据通常包括课程名称、教室、教师、学期、时间等。
将这些数据整理并转化为Excel表格的数据格式，可以更好地进行后续的操作。
第二步：创建Excel表格打开Excel软件，创建一个新的工作表。
在工作表中的第一行，我们可以将标题栏添加到每一列，例如“课程名称”，“教室”，“教师”，“学期”，“时间”等。
这些标题栏将用于将来的数据输入。
第三步：输入数据在标题栏下的每一列中，我们可以逐行输入我们准备好的数据。
确保每一行对应一个课程的信息，并按照相应的列进行输入。
这个过程需要根据实际情况进行逐一填写，确保数据的准确性。
第四步：设置格式一般来说，我们需要对表格进行一些格式设置，以使数据更好地呈现和管理。
我们可以选择部分或者全部的列，然后点击Excel软件中的“格式”选项卡，可以设置字体、大小、颜色等。
还可以对单元格进行合并或者拆分，以便更好地表达数据。
第五步：添加公式和函数在课堂表中，我们通常需要进行一些计算和统计。
这可以通过Excel中的公式和函数来实现。
比如，我们可以使用SUM函数计算其中一列的总和，使用COUNT函数计算其中一列的个数等。
这些函数的使用可以帮助我们更好地分析和总结数据。
第六步：图表分析通过数据的统计和分析，我们可以创建一些图表来更好地展示数据的变化和趋势。
Excel提供了多种图表类型，包括柱状图、折线图、饼图等。
我们可以根据实际需要选择相应的图表类型，并将相关数据应用到图表中，以便更好地展示和分析数据。
第七步：保存和打印在完成课堂表的制作和数据分析之后，我们需要保存文件。
在Excel 中，可以选择“文件”选项卡，然后点击“保存”选项保存文件。
第九课巧用表格来排版(共16张PPT)
Mike要和其他同学一起合作做一份作文集小书刊，他们已经做好了三篇文章，现在要开始做目录了。
Mike找了3份目录模板想参考一下
看看Mike做的目录，怎么样？
第九课巧用表格来排版
什么是表格？
表格长什么样子呢
通过表格可以使文字排版更整齐清晰
表格的组成
文字
这个表格是由几列几行组成？
这是一个5列3行的表格
思考：帮Mike制作这个目录需要几列几行的表格
分析目录的组成
小挑战一：打开新建一份空白word文挡并插入一个3列4行的表格
提示：插入表格的方法1、找到插入选项卡-表格；2、插入表格-划出表格3、单击左键
小挑战二：利用复制、粘贴在对应单元格中输入文章信息
表格经常用于收集、整理、展示数据信息
这节课我们学到了什么？
1
2
3
表格的组成：列、行、单元格
插入表格
4
插入、删除行
5
单元格
表格的行
设置表格样式
设置表格样式
设置底纹
设置底纹
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
复制、粘贴
出现了新问题
Sarah告诉Mike作文集文章太少了，要在P8再加一篇文章《调皮的哥哥》
目录要怎么办？
增加一行
小挑战三：在表格最下面插入新的一行并输入第四篇文章信息
复制、粘贴
目录还可不可以更完ห้องสมุดไป่ตู้？
小挑战四：在表格工具中通过调整设计中的样式和底纹等方式美化目录
设置底纹的步骤
设置表格样式的步骤
小学信息技术人教课标版《四年级下册第9课个性表格巧制作》PPT课件
操作方法： （1） 在表格中单击要编辑文字的位置，出现
闪烁的光标插入点“I”；或用“ “ ”“ ”箭头移动光标。
” “
”
（2） 用“智能ABC输入法”输入文字。
为自己制作一张简单的名片，介绍一 下自己。（如下图）
姓名 性别
年龄
姓名
王源
Байду номын сангаас性别
年龄
男
17岁
这是老师制作的 一张表格，和你 们制作的表格有 什么区别？
——Word表格制作
学习目标:
一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的
操作步骤。 二、技能目标：学会制作表格和美化表格。 三、情感目标：培养学生的审美观。
在生活中，你们看到过
哪些表格？
在Word中可以很方便地制作出
美观的表格，先来认识一下表格！
垂直方向的单元格组成了列 表格中水平的线称为行线
表格中垂直的 线称为列线
姓名 姓名
由行线和列线围起来 的小方块就叫单元格
鹿晗 鹿晗
水平方向 的单元格 组成了行
性别
男
27岁
年龄
操作步骤： （1） 在文档中单击要创建表格的位置，出现闪 烁的光标插入点“I”； （2） 打开“表格”菜单，单击“插入 命令，出现“插入表格”对话框； 表格”
（3） 在“行数”、“列数”框中插入预定的行、 列数，或用小箭头微调； （4） 单击“确定”，即在光标处插入一张表格。
（4） 切换到“底纹”标签（单击“底纹”即可），对表格的 “填充颜色”等进行调整。 （5）最后单击“确定”按钮，即可见到效果。
冬季三项比赛获奖情况表（第一轮）
三年级 四年级
跳 绳
踢毽子 长 跑
2班
部编版小学四年级语文下册第九课短诗三首繁星(一三一)
讨论交流
从梦想变成现实，从失败走向成功, 这千百年 梦想的实现靠的是什么？
坚持不懈、锲而不舍 勇于挑战 团结协作 默默奉献
课文主旨
课文叙述了中华民族几千年来为 了实现飞离地球、遨游太空的美好梦 想所进行的尝试和追求，重点记述了 新中国成立以来，中国航天事业的蓬 勃发展。
作业
反复朗读课文，体会 诗歌的韵律，背诵课文。
谢谢
1999年2月28日21时，中国 “文坛祖母”冰心老人在北京逝 世，时年99岁，冰心老人自“五 四”运动步入文坛，一直坚持写 作，为世人留下了珍贵的文学作 品，为中国的文学事业做出了巨 大的贡献。
我们来学习她的小 诗，藉此来纪念这位文 坛世纪老人。
课后作业
课下可以搜集、观看与 航天事业相关的纪录片，然后 写出你自己的观后感。
谢
谢
教学目标
1.学习生字，能正确读写“迟钝、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
自由的天之骄子
在此输பைடு நூலகம்您的封面副标题
乡下人家
天 窗
三月桃花水
琥珀
飞向蓝天的恐龙
千年梦圆在今朝
短诗三首 繁星（七一）
短诗三首 繁星（一三一）
短诗三首 繁星（一五九）
1999年2月28日21时，中国 “文坛祖母”冰心老人在北京逝 世，时年99岁，冰心老人自“五 四”运动步入文坛，一直坚持写 作，为世人留下了珍贵的文学作 品，为中国的文学事业做出了巨 大的贡献。
通读课文，想一想载人航天梦想是怎样一步一步实现的？
古人的奇妙想象──美好的梦想 万户的火箭飞行──大胆的尝试 人造卫星的发射──突破性进展 载人航天工程的实施──艰苦的努力 “神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功
第九课《台历的设计》(教案)人美版(2023)美术三年级上册
此外，实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程非常顺利。他们相互协作，共同解决问题，这有助于培养他们的团队精神和沟通能力。但同时，我也注意到，部分小组在成果展示时，表达不够清晰，这可能是由于他们在讨论过程中没有充分整理自己的思路。因此，我打算在接下来的课程中，加强对学生逻辑思维和表达能力的训练。
4.激发学生创新思维，鼓励尝试多种设计方法，培养独立思考和解决问题的习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-台历的基本结构：讲解封面、内页、底座等组成部分，使学生掌握台历的整体构成。
-例如：封面设计应包含年份、主题图案等元素；内页需体现日期、星期等时间信息；底座可进行创意设计，增加台历的稳定性。
-设计原则的应用：教授色彩搭配、版面布局、字体选择等设计原则，并指导学生在台历设计中加以运用。
第九课《台历的设计》（教案）人美版（2023）美术三年级上册
一、教学内容
第九课《台历的设计》（教案）人美版（2023）美术三年级上册。本节课我们将围绕以下内容展开：
1.了解台历的基本结构，包括封面、内页、底座等部分。
2.学习设计原则，如色彩搭配、版面布局、字体选择等，并运用到台历设计中。
3.创作属于自己的台历，要求创意独特，具有实用性。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对台历设计这一课题表现出了浓厚的兴趣。他们积极参与讨论，提出了很多有创意的想法。这让我深感欣慰，也让我对教学有了更多的思考。
首先，我觉得在导入新课环节，通过提问的方式引发学生思考，效果非常好。大多数同学都能联系自己的生活经验，分享他们对台历设计的看法。这说明我们的教学与学生的生活实际紧密相连，有助于提高他们的学习兴趣。
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第九课：巧用表格做封面
一、教学目标
知识与技能：让学生掌握WORD中表格功能
过程与方法：学习表格的基本操作和绘制技巧
情感态度与价值观：培养学生的审美能力
二、教学重点与难点
重点：探究表格在页面布局的中的作用
难点：分组讨论确立制作主题，准备好素材
三、教学过程
（一）导言
Word中的表格通常用来制作个人简历，分类存放的数据。
表格还有一项功能是页面布局，让我们一起来试一试表格设计一个作业本的封面吧！（二）新课
1、插入表格
（1）新建Word文档，页面纸张设置与实际的作业本大小相同
（2）插入表格，在“插入表格”对话框中设定列数、行数生成表格
2、合并、拆分单元格
（1）合并单元格
（2）拆分单元格
3、修饰、美化表格
（1）光标置于表格内，单击右键，选择“边框和底纹”，选择对话框中的“边框”，对线型、颜色、宽度进行设置，选定应用于“表格”或“单
元格”
（2）在“样式”栏中选择一种底纹密度，在“颜色”栏中选择一种底纹颜色
（3）也可以选中某些单元格，填充颜色，修饰美化后的表格小提示选中多个不连续的单元格的方法是：先选中某一个或一些单元格，按住Ctrl 键不放，在选中其他的单元格，最后直至全部被选中为止。
4、复制表格
5、在表格中插入文字、图片
6、保存作品
（三）、小结
四、教学反思。