二年级最新人教版二年级阅读理解经典.docx
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二年级阅读（ 1-16 ）No.1黄叶老师编（Rita）阅读起步 : 阅读技巧一、朗读----正确、流利、有感情。
★注意停顿：根据标点停顿、读句时自然停顿、根据喜怒哀乐各种不同的思想感情停顿。
例：“我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样 / 被划为灰烬。
”★注意声音的轻重：为了表达一个句子的主要意思，就要适当强调一些词语，这就是句子的重音。
朗读事需要读种一些，比如：“精卫说：‘哪怕干上一万年，我也要把你填平！”“一万年”一次，体现了精卫填海的坚定决心和不屈不挠的斗争精神。
★注意语调：朗读时，声音的高低升降变化就称为语调。
比如：故事中的大灰狼是凶恶的，就要恶狠狠地读，声音粗重；而小山羊是善良的，声音就要低小，态度要温顺。
★注意速度和节奏：朗读时速度太快或太慢都不利于表达感情，不利于思考和理解。
二、默读 ---- “三不”与“三到”朗读和小声读虽然都能理解文字的意思，但速度比较慢，这是它的不足之处。
所以有必要学习默读。
★“三不” ——不出声、不动嘴、不用手指。
★“三到” ——眼到、心到、手到。
眼到，就是用眼睛看，一眼看一句，或一个长的分句，尽量不回视；心到，就是集中注意力，边读边思考；手到，就是要拿起笔来，边读边画边写，圈圈点点，画出文章的重点词句和需要重点领会的内容，写出自己的看法和想法，做到印象深刻。
三、提高默读效果，需要注意事项如下：克服动嘴现象，减少眼停次数，眼停次数越少，速度越快。
尽量避免回视、寻觅，因为不理解或和看错，读到下句再回头看上句，必然会影响速度，要尽力争取一次理解。
要一个词组一个句子地默读，不要一字一词地默读，逐步扩大视觉距离。
第一遍粗读；第二遍细读，圈圈点点；第三遍精读，弄懂标注的地方。
读读练练一、朗读下面的诗歌，标出重音及停顿来。
（用“/ ”表示停顿，用“ .”表示重音）露珠昨天夜里，谁从草地上走过，丢了那么多珍珠？今天早上，谁在草叶上看着我，还打湿了我的衣裤？太阳升高了，谁收走了珍珠，留下了湿湿的气息湿湿的泥土？（1）“呸！这是什么东西！”猴子嚷（ rǎng ）道，“傻瓜才去相信人类的话，说眼镜能纠正视力，全是胡扯（ chě），屁用处也没有！”猴子把眼镜使劲儿向石头摔去，玻璃片四处飞溅（ ji àn ）。
二年级最新二年级阅读理解100篇及答案(word)
最新二年级阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
新人教版二年级语文短文阅读理解专项练习23篇(含答案)
(一)小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨(yí)为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提(tí)醒(xǐn g)我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎(huǎn g)时，小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎，要诚实。
”1.短文共有( 3 )个自然段，第一自然段有( 2 )句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——( 细心) 说谎——( 诚实)3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
(二)放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声:“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1.全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
(三)我的家乡在美丽的松花江畔(pàn)，这儿的冬天是寒冷而漫(màn)长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融(rón g)化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一( 场)大雪美丽迷人的( 沙滩)一( 阵)小雨寒冷漫长的( 冬天)4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。
二年级阅读理解专项训练100(附答案).docx
二年级阅读理解专项训练100( 附答案 )一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
跳墩（ dūn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。
小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。
溪水淙（cò ng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（t āng）过小溪。
笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。
溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗雷声 ________ ________（2）读了第 1 自然段，我知道“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：________【答案】（ 1）隆隆；风声呼呼（2）小溪里用条石铺成的小路（3）快乐；友爱（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】2．阅读回答问题。
蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。
他钓了半天，一条小鱼也没钓到。
妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。
就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。
她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。
不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。
这时，河里的浮标动了。
小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。
语文版二年级上册语文理解阅读及答案(完整版).docx
语文版二年级上册语文理解阅读及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子，不能动弹。
他大声喊道：“救命啊！”有一个渔夫正好路过这里，鳄鱼连忙说：“求求你，救我一命，我不会忘恩负义的。
”渔夫刚一搬开大树，鳄鱼就一把抓住渔夫说：“救人救到底，让我吃了你填饱肚子吧！”渔夫慌忙说：“你怎么能这样对待你的恩人呢？”正在这时候，一条河豚游了过来，渔夫连忙请他评理。
河豚想了想，说：“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧！”鳄鱼连忙丢下渔夫，趴在地上说：“我就是这样被压住的。
”河豚叫渔夫赶快放下大树，压住鳄鱼。
鳄鱼乂不能动了。
河豚用教训的口气说：“对待恶人千万不能仁慈。
”1. 选词填空：善良智慧恶毒（_______ ）的鳄鱼（_______ ）的渔夫（_______ ）的鳄鱼2. 读完短文，我懂得了_________________ o3. 想一想，乂被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫乂会怎么做？二、阅读检测台有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背（b@i bQi）回家。
■毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一痫一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：”牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。
”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道：”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fOn fOn)量重千斤呀！”■毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇(shan shan) 7扇长长的耳朵，垂下■头不好意思地走了。
1. 选择加点字正确的读音，画横线。
2. 给第三自然段加上标点符号。
3. 读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？4. 用文中的话回答问题。
这篇寓言故事告诉我们：_______________________________5. 请为短文拟个题口。
三、阅读短文，完成练习。
爱迪生救妈妈爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。
(完整word版)二年级语文课外阅读30篇+答案.doc
二年级语文下册阅读理解（30 篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春来了, 她情地我 : “种子播土壤里, 不久就会成五六色的花。
你想成什么呢?”我想成透明的雨滴 , 滋小花、小和小草 , 它越越高。
我想成一条小 , 游在清清的小河中。
我想成美的蝴蝶 , 在花中穿梭,去歌唱美的春天。
我想成⋯⋯【】1.在括号里填入合适的。
( 和煦 ) 的春(五六色)的花(美)的春天2.下面的事物能做什么 ?一。
雨滴游在小河中小穿梭在花中蝴蝶滋花草木3.你想成什么 ?照子 , 写一写例:我想成一条小 , 游在清清的小河中我想成一只雄，在色的天空中自由翔。
2、春吹春吹 , 吹醒了小草 , 小草像大力士出泥土。
春吹 , 吹醒了小花 , 五六色的花儿露出了笑春吹 , 吹醒了柳 , 柳枝在春中慢慢地梳理着它的。
春吹 , 吹醒了小青蛙 , 它又开始写啦!春风吹 , 吹醒了小朋友 , 他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段 , 第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了 ?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁 ?展开想象 , 仿照文中的句子写一写春风吹 , 吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。
3、谁最美这一天 , 森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早 , 大家就向会场走去。
比赛时 , 大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣, 悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去 , 勇敢地冲进屋里 , 救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了, 身上也被烧出一块块黑印子。
会上 , 大象当众宣布 : 大熊猫最美。
从这以后 , 大熊猫不管走到哪里, 大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。
2.小山羊家失火 , 小动物们都是怎么想、怎么做的 ?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美 ?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。
二年级课外阅读测试题.docx
二年级课外阅读测试题# 二年级课外阅读测试题一、阅读理解（每题5分，共30分）1. 文章 - 问题：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？- 答案：小蝌蚪遇到了鸭子、金鱼、乌龟和青蛙。
2. 文章标题：《小猫钓鱼》- 问题：小猫在钓鱼时遇到了什么困难？- 答案：小猫在钓鱼时遇到了蝴蝶和蜻蜓的干扰。
3. 文章标题：《小马过河》- 问题：小马在过河时学到了什么道理？- 答案：小马学到了要勇敢尝试，不要轻信别人的话，要自己判断。
4. 文章标题：《小兔子乖乖》- 问题：小兔子为什么没有给大灰狼开门？- 答案：因为小兔子知道大灰狼是坏人，妈妈告诉它不能给陌生人开门。
5. 文章标题：《小熊请客》- 问题：小熊请了哪些朋友来做客？- 答案：小熊请了小兔、小猴、小狗和小鸡来做客。
6. 文章标题：《小松鼠找松果》- 问题：小松鼠为什么要找松果？- 答案：小松鼠找松果是为了准备冬天的食物。
二、词汇理解（每题3分，共15分）1. 词汇：勇敢- 问题：什么是勇敢？- 答案：勇敢是指面对困难或危险时不害怕，敢于行动。
2. 词汇：诚实- 问题：诚实是什么意思？- 答案：诚实是指说真话，不撒谎。
3. 词汇：分享- 问题：分享有什么好处？- 答案：分享可以带来快乐，增进友谊。
4. 词汇：帮助- 问题：帮助别人有什么意义？- 答案：帮助别人可以让别人感到温暖，自己也会得到快乐。
5. 词汇：勤奋- 问题：勤奋为什么重要？- 答案：勤奋可以帮助我们更好地学习和工作，实现目标。
三、完形填空（每题2分，共20分）阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填入空白处。
小明是一个（勤奋/懒惰）的孩子。
每天早晨，他总是第一个起床，然后去学校。
在学校里，他总是（认真/马虎）听老师讲课，并且（积极/消极）回答问题。
放学后，他从不（玩耍/学习）到很晚，而是回家做作业。
小明的（勤奋/懒惰）使他在学习上取得了很好的成绩。
四、简答题（每题5分，共15分）1. 问题：请描述一下你最喜欢的课外阅读书籍，并说明为什么喜欢它。
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)
二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)二年级下册阅读理解100篇及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解练1．阅读下文，回答问题。
燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……XXX我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
XXX终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
XXX接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也返来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得云云矫捷！也知道你们是在劳动中，汲取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享敷陈撞衔①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
（2）在期待燕子时，“我”的心境是________的。
（）XXX.着急B.充满但愿C.快乐（3）“我”重点描写了燕子________的举动。
（）XXX.建房子B.唱歌C.吃虫子（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？【答案】（1）撞；衔；报告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤劳的精神。
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最新人教版二年级阅读理解经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
2016 年 10 月，我们 6 只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。
我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000 只蚕宝宝中脱颖而出的! 科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。
科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。
在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。
（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。
柔弱——________（软弱弱小）自如——________（自由自在）（2）根据短文内容判断下列说法的对错。
①6只蚕宝宝是从4000 只蚕宝宝中选出来的。
② 因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。
（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗？请写出来。
【答案】（ 1）弱小；自由（2）①正确；②错误（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？【解析】2．阅读短文，回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活! 小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气! 小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
à n 快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（ximù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。
只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向 ________学游泳，向 ________学爬树，向________学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太 ________了，跑步太 ________了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活： ________羡慕： ________（3）根据短文内容判断对错。
① 小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
② 小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③ 小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到 ________在 ________， ________【答案】（ 1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（3）错误；正确；错误（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。
【解析】3．阅读下文，回答问题。
找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l ěi）。
爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。
我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。
更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
（1）这篇短文共有 ________个自然段。
（2）春天在 ________、________、 ________。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 ________。
（3）这篇短文的主要内容是（）A. 我和爸爸去找春天。
B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。
【答案】（ 1） 5（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（3） A【解析】4．阅读下文，回答问题。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。
（2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”？用横线从文段中画出来。
（3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。
【答案】（ 1）蝴蝶（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
（3）“它”会飞到美丽的花园里跳舞。
【解析】5．阅读下文，回答问题。
有趣（ qù）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误（wù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦，这是在说：“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了 ________、________和 ________三种动物的语言。
（2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。
”①猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“ ________。
”②狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“ ________。
”（3）狼为什么不追小兔？在文中用“________”画出相应的句子。
【答案】（ 1）狗；猫；狼（2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物（ 3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【解析】6．阅读短文，完成练习。
狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印 --进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。
”（1）短文共有 ________个自然段，标出自然段号。
（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为________，所以 ________。
（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。
这个诡计是________① 狮子钻进山洞里装病。
② 狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
③ 野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：________① 探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
② 狮子把进洞的野兽都吃掉了。
（ 5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道________，狐狸想：如果________，所以狐狸不进洞探望。
【答案】（ 1） 3（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽（3）狮子；②（4）②（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。
【解析】7．阅读短文，回答问题。
雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
（1）文中写了雨中树林里的 ________、 ________、落花和 ________。
（2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明 ________；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的 ________。
（3）文中的“童话世界”指的是 ________。
（4）你喜欢雨中的树林吗？为什么？【答案】（ 1）雨珠；蜘蛛；青蛙（2）落花很多、很软；欢快（3）雨中的树林（4）喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。
【解析】8．阅读短文 ,回答问题。
（一）揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天 ,两天 ,三天 ,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去 , 自言自语地说 : “我的想个办法帮它们长。
”一天 ,他终于想出了办法 ,就急忙跑到田里 ,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山 ,弄得筋疲力尽。
他回到家里 ,一边喘气一边说: “今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
盼望 ---________ 烦躁 ---________（2）为了使禾苗赶快长高 ,故事中的这个人想了一个什么办法 ,请在文中用“横线画出相关句子。
（3）结合前后文 ,推测一下词语的意思。
揠苗助长 :________筋疲力尽 :________（ 4 ）我觉得这个人的办法________，因为 ________。
读了这个故事，我想告诉小朋友________。
【答案】（ 1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。
；累的一点力气都没了（ 4 ）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
【解析】9．阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。
大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
（1）这篇短文共有________个自然段。
第 3 自然段共有 ________句话。
（ 2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬________ ，变成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小红伞________。
（3）读了短文，我想夸夸小白兔。
（把你想说的话写在横线上）【答案】（1） 4； 4（2）钩果子；大灰狼；躲雨（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。
【解析】10．读一读，做一做。
小马过河（节选）妈妈亲切地对小马说___孩子 ___光听别人说 ___自己不动脑筋___不去试试 ___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___（1）在选段横线处加上合适的标点符号。