何晏画地为庐文言文
(二)大连市阅读下面小文言文完成练习(8分)何美七岁明若神魏
(二)大连市阅读下面小文言文完成练习(8分)何美七岁明若神魏【题文】阅读下面的文言文，完成下面小题。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。
晏乃画地令方①，自处其中。
人问其故，答曰：“何氏之庐也。
”魏武知之，即遣还外。
张吴兴年八岁，齿亏，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？“张应声答曰：“正使君辈从此中出入。
”谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。
尔时语已神悟③，自参上流。
诸人咸共叹之，曰：年少，一坐④之颜回。
仁祖曰：坐无尼父⑤，焉别颜回？徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：若令月中无物，当极明邪？徐曰：不然。
譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
（节选自《世说新语》）[注]①令方：使其成方形。
②将：带、领。
③尔时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。
④坐：座位。
⑤尼父：指孔子。
【小题1】解释文中加点词的含义。
（1）年（_____）（2）戏（_____）（3）咸（_____）【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）何氏之庐也。
（2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
【小题3】选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由【答案】【小题1】年龄，年级戏耍、戏弄、开玩笑全、都【小题2】（1）（这是）何家的房子。
（2）比如人的眼睛有瞳仁，没有这东西，（眼睛）必定不明亮。
【小题3】示例1：我喜欢何晏。
他画地为方，身处其中，委婉表达自己不想被曹操收为养子的想法，可见他是个聪明机灵的小孩。
实例2：我喜欢张吴兴。
从他快速、准确回应前辈的戏谑，维护自己的尊严，可见他是个反应敏捷，善于言辞的小孩。
示例2：我喜欢谢仁祖。
从他能领悟长辈话中的意思，并机智应对，可见他是个有知识、反应敏捷的小孩。
【分析】【小题1】这道题考查对文言文实词的理解。
作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词的含义。
（1）原句：吴兴太守张玄之八岁时。
年：年龄；（2）原句：大人们知道他不是一般的孩子，故意逗他。
小升初暑假第二课 陈太丘与友期行 何晏画地为庐
第二课陈太丘与友期行陈太丘⑴与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？（2）”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！（3）与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君（4）期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【注释】⑴陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（今河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘，县名。
（2）尊君在不（否）（fǒu）：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的尊称。
不，通“否”，句末语气词。
表询问。
（3）哉：语气词，表示感叹。
（4）家君：谦词，对人称自己的父亲。
随堂练习①文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？②“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？③你怎样评价元方和友人？学有余力何晏画地为庐何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。
晏乃画地令方，自处其中。
人问其故，答曰：“何氏之庐也。
”魏武知之，即遣还外。
【注释】（1）何晏：人名。
何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲，并收养了何晏。
（2）之：代词，代“这件事”1.解释下列加粗的字。
（1）魏武奇爱之（2）晏乃画地令方（3）自处其中2.本文中的何晏用了什么方法向曹操表明自己的立场？从中可以看出何晏是个什么样的儿童？课后作业一、解释加粗的词⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________ 日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
___________________________________________________________ 待君久不至，已去。
何晏画地为庐文言文
何晏画地为庐文言文
（原创实用版）
目录
1.何晏背景介绍
2.何晏画地为庐的原因
3.何晏画地为庐的结果
4.对何晏画地为庐的评价
正文
何晏是三国时期著名的文学家和政治家，他七岁的时候就表现出非凡的聪明才智，深受魏武帝曹操的喜爱。
因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子，但是何晏却没有接受这个待遇，而是在地上画了一个方框，自己待在里面。
何晏画地为庐的原因，据《三国志》记载，是因为他认为自己是何家的子孙，不应该改为曹操的儿子。
他用画地为庐的方式，表达了对家族的忠诚和对曹操的尊重。
这个举动让曹操非常感动，他认为何晏是一个忠诚于家族的人，也更加信任和尊重他。
何晏画地为庐的结果，不仅让曹操更加信任和尊重他，还让他在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
他的这个举动，被后人称为“何晏画地为庐”，成为了一个著名的历史典故，被广泛地传颂和赞扬。
对何晏画地为庐的评价，可以说是非常正面的。
他用自己的行动，表达了对家族的忠诚和对曹操的尊重，赢得了曹操的信任和尊重，也赢得了后人的赞扬和敬仰。
他的这个举动，也被视为是一个忠诚和正直的象征，被后人广为传颂和赞扬。
何晏画地为庐，不仅展现了他的聪明才智，更展现了他的忠诚和正直。
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国学系列-世说新语第33课《何晏画地》-夙慧篇
夙慧，意思是“早 慧，小的时候就聪 明过人。”你们知 道哪些古代聪明小
孩 的故事呢？
《何晏画地》
故事角色
何晏，曹操的养 子，因其很有才 华而被曹操所宠 爱，少年时以才 秀知名。
曹操，字孟德，一名 吉利，小字阿瞒，东 汉末年杰出的政治家、 军事家、文学家、书 法家，三国中曹魏政 权的缔造者。
本文通过一则小故事塑造了何晏、曹操两 个人物，并且各具特色。
何晏“明惠若神”表现在以画地自处的方 法表明自己不愿改姓的态度，及尊重家族血统 的心理；曹操从原来对何晏“奇爱之”到“即 遣还”，表现了他处事果决的个性。
【扩展故事】：
何晏容貌俊美，而且喜欢修饰打扮，面容细 腻洁白。因此魏明帝疑心他脸上搽了一层厚厚的 白粉。一次，在夏天之时，魏明帝着人把他找来， 赏赐他热汤面吃。不一会儿，他便大汗淋漓，只 好用自己穿的衣服擦汗。可他擦完汗后，脸色显 得更白了，明帝这才相信他没有涂粉。
欲 解字
（慾）
造字本义：名词，永不满足的心念。
“欲，贪欲也。”
说文
宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答
曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。
何氏之 庐也。
简陋的房屋
广，墙体不全的建筑 盧，炊煮兽肉的炉子
解字
庐
（廬）
造字本义：名词，筑在山 野供猎人短暂居住生活的 小屋。
“庐，寄也。秋冬去，春夏居。”
原文
《何晏画地》
何晏七岁，明惠若神， 魏武奇爱之。因宴在宫内， 欲以为子。宴乃画地令方， 自处其中。人问其故，答曰： “何氏之庐也。”魏武知之， 即遣还。
何晏的父亲死得早，曹操 娶了何晏的母亲，并收养 了何晏
十分
何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。
小升初文言文练习题---《世说新语》精选
小古文10篇世说新语（精选篇）姓名：班级：（一）徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
”[注释]戏：游戏,玩耍。
若令：假使；如果。
邪：邪：疑问词，在这里相当于“啊”。
1.翻译下面的句子。
若令月中无物，当极明邪？2.阅读短文，下列表述正确的一项是（）。
A.徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。
B.徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。
C.从文中能看出徐孺子观察能力很强。
D.徐孺子与王戎的特点与年龄都相同。
3.结合短文，说说徐孺子是一个怎样的人。
（二）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
[注释]氏：姓氏，表示家族的姓。
甚：很，非常。
乃：就；于是。
闻：听说。
1.给句中加点的字词选择正确的解释。
（1）甚聪惠．( )①恩惠。
②给人好处。
③聪慧。
（2）孔君平诣．其父( )①拜访。
②到某个地方去。
（3）孔指以示．儿曰( )①表示。
②给……看。
（4）未闻孔雀是夫子．．家禽( )①古时对男子的敬称，文中指孔君平。
②特指孔子。
2.文中概括了主人公的特点,起到总领全文的作用的一句话是：。
3.为什么杨氏之子不直接说“孔雀非夫子家禽”而说“未闻孔雀是夫子家禽”?下面理解有误的一项是( )A.第一句有点生硬，第二句比较幽默风趣。
B.第二句用“未闻……”既不失幽默，又委婉地反驳了对方。
C.杨氏之子委婉地称赞了孔君平的博学多才。
D.第二句更显得尊重客人，从中能感受到杨氏之子果真“甚聪惠”。
（三）望梅止渴魏武行役，失汲道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林。
饶子甘酸，可以解渴。
”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
[注释]魏武：曹操。
役：打仗。
汲：水源。
1.解释下面句中加点的字。
（1）及．令曰（）（2）口皆．出水（）（3）乘此得及．前（）2.翻译下面的句子。
前有大梅林。
何晏七岁文言文阅读
《何晏七岁文言文阅读》
小朋友们，今天咱们来读一读何晏七岁的故事。
何晏七岁的时候就特别聪明。
有一次，曹操把他收为养子，还想让他改姓曹。
比如说，曹操故意逗何晏，说：“你以后就姓曹啦，好不好？”何晏听了，不说话，就在地上画了个方框，自己站在里面。
曹操问他这是干啥，何晏说：“这是我何家的房子。
”曹操听了，哈哈大笑，觉得这孩子聪明又有骨气，就不再勉强他改姓啦。
小朋友们，何晏是不是很厉害呀？
《何晏七岁文言文阅读》
小朋友们，咱们接着来讲何晏七岁的故事。
何晏不仅聪明，还很有想法呢。
比如说，有一回曹操带他和其他小伙伴一起玩。
曹操故意给他们出难题，看谁能想到好办法。
何晏很快就想出了主意，让大家都很佩服。
还有一次，家里来了客人，大人们在聊天。
何晏在旁边听着，突然说了几句很有道理的话，客人们都惊讶地看着他，夸他小小年纪就这么聪明。
小朋友们，你们想不想像何晏一样聪明呀？
《何晏七岁文言文阅读》
小朋友们，今天我再给你们讲讲何晏七岁的故事。
何晏七岁的时候，做事情就很认真。
比如说，有一次他读书，遇到一个不认识的字，就一直琢磨，直到弄明白为止。
还有一次，他学画画，一笔一笔画得可仔细了，最后画得特别好看。
我们也要像何晏一样，认真学习，变得越来越聪明哟。
小朋友们，你们记住何晏的故事了吗？。
小升初文言文专项训练4(附译文及答案)
小升初文言文专项训练4（附译文及答案）何晏七岁，明惠若神，魏武（曹操）奇爱之。
因晏在宫内①，欲以为子。
晏乃画地令方，自处其中。
人问其故，答曰：“何氏之庐也。
”魏武知之，即遣还。
【注释】①何晏的父亲早亡，曹操娶了何晏的母亲，并收养何晏在府中。
【翻译】何晏七岁的时候，聪明机智，很有灵气，曹操特别喜爱他。
因为何晏生长在曹操的府里，曹操就想干脆认他做儿子。
何晏就在地上画了一个方框，自己待在里面。
有人问他为什么这么做，他回答：“这里就是何家的房子。
”曹操听说后，立即就把他遣送回去了。
训练：1、解释下列语句中加横线词的含义。
(1)欲以为子(2)人问其故2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)因晏在宫内,欲以为子。
(3分)(2)魏武知之,即遣还。
(3分）3.读完此文,你认为何晏是一个怎样的孩子?(2分)答案：1.（1）想要(2)原因2.(1)因为何晏从小在武帝家长大,(魏武帝)就想要收他做义子。
(2)魏武帝知道了这件事,马上让人把他送回了何家。
3.何晏是一个非常聪明而且有主见的孩子。
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔（zhuàn）。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行xíng，初供胡饼两枚，次供彘脔①数四，顷即供饭，傍置莱羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸②。
惟啖胡饼中间少许，留其四傍，公取自食之。
其人愧甚而退。
【注释】①(luán):切成块的肉。
②箸(zhù):筷子。
【翻译】王安石在担任宰相的时候。
儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。
第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。
过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。
又过了很久，王安石才让他坐下。
菜肴都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。
《刘义庆-何晏七岁》主要内容简介及赏析
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何晏画地为庐文言文
《何晏画地为庐》是一则流传于中国古代的寓言故事。
根据史书记载，故事发生在战国时期的齐国。
故事的主人公是齐国的一位名叫何晏的普通百姓。
有一天，齐国国君听说何晏是个非常聪明的人，决定试探他的智慧和胆识。
国君找到何晏，告诉他：“我听说你很有智慧，我想在一晚之内建造一座城堡，你能完成吗？”何晏一听，顿时陷入了疑惑。
何晏思索着如何能在短时间内建造一座城堡，但很快意识到这是一项几乎不可能完成的任务。
城堡的建造需要准备充足的人力物力，而一晚之内很难筹备齐这些资源。
为了不让国君失望，何晏决定以自己的绘画技巧和智慧来应对这个任务。
他向国君道歉说：“我没有能力在一晚之内建造一座城堡，但我可以用绘画的方式来向国君展示城堡的雏形。
”国君答应了他的提议。
于是，何晏画起了城堡的图纸。
他用心绘制每一块砖，每一根梁木，每一个窗户。
他的笔触如同砖石的质感、窗户的透光效果，使得整幅图纸看起来栩栩如生。
当城堡图纸绘制完成后，何晏递给国君进行品评。
国君拿着图纸，仔细观察良久后，惊叹道：“这样的城堡，虽然不是实体的，但从图纸上看，已经足够逼真。
你的智慧和技巧真是了不起。
”国君宣布奖励何晏丰厚的礼物。
通过这个故事，何晏以其智慧和技巧完成了看似不可能的任务。
故事寓意着智者善于利用自己的长处，解决困难和挑战。
同时也告诫人们不要被表面的外在样貌所迷惑，应该通过深入思考和观察，寻找问题的解决方法。