《刘义庆-何晏七岁》主要内容简介及赏析
(二)大连市阅读下面小文言文完成练习(8分)何美七岁明若神魏
(二)大连市阅读下面小文言文完成练习(8分)何美七岁明若神魏【题文】阅读下面的文言文，完成下面小题。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。
晏乃画地令方①，自处其中。
人问其故，答曰：“何氏之庐也。
”魏武知之，即遣还外。
张吴兴年八岁，齿亏，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？“张应声答曰：“正使君辈从此中出入。
”谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。
尔时语已神悟③，自参上流。
诸人咸共叹之，曰：年少，一坐④之颜回。
仁祖曰：坐无尼父⑤，焉别颜回？徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：若令月中无物，当极明邪？徐曰：不然。
譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
（节选自《世说新语》）[注]①令方：使其成方形。
②将：带、领。
③尔时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）言谈中已表现出奇异的领悟能力，跻身于上流社会。
④坐：座位。
⑤尼父：指孔子。
【小题1】解释文中加点词的含义。
（1）年（_____）（2）戏（_____）（3）咸（_____）【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）何氏之庐也。
（2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
【小题3】选文中四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由【答案】【小题1】年龄，年级戏耍、戏弄、开玩笑全、都【小题2】（1）（这是）何家的房子。
（2）比如人的眼睛有瞳仁，没有这东西，（眼睛）必定不明亮。
【小题3】示例1：我喜欢何晏。
他画地为方，身处其中，委婉表达自己不想被曹操收为养子的想法，可见他是个聪明机灵的小孩。
实例2：我喜欢张吴兴。
从他快速、准确回应前辈的戏谑，维护自己的尊严，可见他是个反应敏捷，善于言辞的小孩。
示例2：我喜欢谢仁祖。
从他能领悟长辈话中的意思，并机智应对，可见他是个有知识、反应敏捷的小孩。
【分析】【小题1】这道题考查对文言文实词的理解。
作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词的含义。
（1）原句：吴兴太守张玄之八岁时。
年：年龄；（2）原句：大人们知道他不是一般的孩子，故意逗他。
专题13：七上文言文阅读【专题检测】-备战2023中考语文一轮复习通关宝典(解析版)
专题13：七上文言文阅读-备战2023中考语文一轮复习通关宝典（2022北京中考真题）阅读下面两则《论语》，完成下面小题。
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵．，于我如浮云。
（《述而》）1．下列词语中加点的字，与“不义而富且贵”中“贵”的意思相同的一项是（）A．达官显贵．B．洛阳纸贵．C．物以稀为贵．D．春雨贵．如油2．对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句的理解，下列选项中正确的一项是（）A．蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。
B．吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。
C．健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态，是快乐的源泉。
D．艰苦的物质生活，使人获得心理的满足，从而得到乐趣。
3．根据两则《论语》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一颜子一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。
夫富贵，人所爱也，颜子不爱不求，而乐乎贫者，独何心哉？天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。
见其大则心泰，心泰则无不足，无不足则富贵贫贱处之一也。
（取材于周敦颐《通书·颜子第二十三》）材料二初，公未显时，已欲任天下之重。
尝曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”夫忧人之忧，而欲免其忧，使人皆乐，然后与之同其乐。
（取材于王直《重修范文正公忠烈庙记》）颜回箪食瓢饮，孔子称赞他“贤哉”，师生二人志同道合。
周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“①____”。
范仲淹汲取孔颜之乐的思想，主张“①____”。
他们倡导的人生追求已成为中华人文精神的重要组成部分。
（2022山西中考真题）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
《世说新语》之机智的孩童(答案版)
译文：
文段一：王戎七岁的时候，曾经（有一次）和朋友们一起玩耍，看见路边有一株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。却唯独王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。”(围观的人们)一尝，果然是这样。
文段二：许衡曾经在大热天走路，非常口渴,路旁有一棵梨树，很多人都争着摘树上的梨子来吃，只有许衡一个人端正地坐在梨树下，有人问他：“你为什么不摘梨子吃。”许衡说：“不是自己的梨子，摘取卞来吃是不行的。”又有人说：“这棵梨树是没有树主的。”许衡说：“梨树没有主，难道我们心中也没有主吗？”
1．补充（文段一）中的空白句，联系上下文，写出画波浪线句子的意思。
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2．雅量，指为人具有宽广的胸怀、淡定的气度、优雅的涵养。《王戎不取道旁李》这则故事为什么会编入《世说新语》“雅量”这一篇章？
A．且托寐以观之。译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。
B．既而，问毓何以拜。译文：既然问钟毓为什么要行礼。
C．酒以成礼，不敢不拜。译文：酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。
D．偷本非礼，所以不拜。译文：偷本来就不是礼仪，所以不行礼。
23．你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？
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②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
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12．你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？
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【知识清单】2019年暑假人教版初一第1讲：《世说新语》与经典魏晋儿童形象
2.本文主旨：
讲述了七岁的儿童陈元方的故事，表现了年 纪小小的陈元方聪慧耿直的优秀品质，同时也从 侧面告诫人们做人要讲诚信和礼仪。
（一）重点字词（一般了解）
1.明惠：聪明。
2.若：好像。
3.奇：很，非常。
4.欲：想。
5.以为：把……当作。 6.乃：于是，就。
（3）兄子谢朗
善于动脑、积极思考。虽然他给出的比喻不
如谢道韫，但是当谢太傅提问时，他能积极地动
脑思考，揣摩盐和雪的相似之处，这一点也是值
得我们学习的。
2.本文的主旨
通过谢家“儿女”咏雪一事，表现了谢道韫 的才思敏捷，同时也透出谢家生活的雅趣。
（一）重点字词（一般了解）
1.作剡（shàn）令：担任剡县的县令。
（三）《谢安怜翁》文本解析（一般了解）
此文讲述的是谢安幼时的一则故事，故事中能 看出年幼的谢安善良、富有同情心的特点；而 谢安的兄长谢奕也是一个能尊重儿童且处事风 格相对温和的人。这与上文中的谢安可谓有异 有同。
知识详解
（一）重点字词（重点了解） 1.期行：相约同行。期，约定。 2.日中：正午时分。 3.至：到。
11.邪（yé）：表示疑问的语气词，可译为“吗 ”。
知识链接—— 《谢安怜翁》
12.遂（suì）：于是，就。 13.遣：释放，放。
（二）文本翻译（一般了解）
谢奕担任剡县的县令，有一个老翁犯了法， 谢奕就用饮烈酒的方式来惩罚他，以至于喝到大 醉还不让停止。谢安当时年纪七八岁，穿着青布 裤子，在哥哥谢奕的膝边坐着，劝道：“哥哥， 老头可怜，怎么可以整治到这种地步！”谢奕于 是脸色缓和下来，说道：“你想放他走吗？”（ 谢奕）于是就把老翁放了。
第8课《〈世说新语〉二则》公开课一等奖创新教学设计-统编版语文七年级上册(2024)
第8课《〈世说新语〉二则》公开课一等奖创新教学设计-统编版语文七年级上册（2024）七年级（上）《世说新语》二则教案（二课时）1．借助注释疏通文意，培养文言语感，初步感知古今汉语的差别。
2．感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方。
3．了解“谦辞"和“敬辞”的概念，注重积累与运用，增强文化底蕴。
第一课时《咏雪》一新课导入你知道哪些写雪的诗文名句？（学生思考，鼓励回答）示例：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
--韩愈《春雪》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
--高适《别董大二首》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
--岑参《白雪歌送武判官归京》今天，我们就来学习一篇古文：《咏雪》二作品简介（学生自读课下注释①）《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。
三朗读课文，疏通文意1．读懂课文，理解重点词句。
（1）（学生结合课下注释解释下列词语）〔内集〕把家里人聚集在一起。
〔儿女〕子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
〔文义〕文章的义理。
〔俄而〕不久，一会儿。
〔骤〕急。
〔何所似〕像什么。
〔差（chā）可拟〕大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
〔未若〕不如，不及。
〔因风〕乘风。
因，趁、乘。
（2）重点句子翻译：①白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？②撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐大体可以相比。
③未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
2．自读课文，根据文义读准节奏。
（学生齐读，注意朗读节奏）明确：1谢太傅／寒雪日／内集，与儿女／讲论文义。
俄而／雪骤，公／欣然曰：“白雪纷纷／何所似？"兄子／胡儿／曰：“撒盐空中／差可拟。
”兄女／曰：“未若／柳絮因风起。
"公／大笑／乐。
即／公大兄／无奕／女，左将军／王凝之／妻也。
（学生齐读，注意朗读节奏）3．指名学生用现代汉语复述故事。
《刘义庆-小说》主要内容简介及赏析
《刘义庆－小说》主要内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级语文部编版上学期文言文阅读理解
五年级语文部编版上学期文言文阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文章，回答问题。
欧阳苦读欧阳公四岁而孤？，家贫无资。
太夫人以荻（dí）画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（注释）①欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家。
“唐宋八大家”之一。
②孤：幼年丧父。
③荻：芦苇秆。
④闾里：乡里。
⑤士人：读书人。
凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
（注释）①衡：西汉经学家。
②不逮：指烛光照不到。
③穿壁：在墙上打洞。
④邑人：同县的人。
⑤大姓：富户，大户人家。
⑥佣作：被雇佣劳作。
⑦偿：酬报。
⑧资给：资助。
⑨遂：终于。
⑩大学：有学识的人。
［1］比较阅读两则故事，填写下表。
［2］下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）。
A.及其/稍长，而家无书读，就/闾里/士人家/借而读之，或/因而抄录。
B.国衡/字稚圭，勤学/而无烛。
邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其/光。
C.邑人/大姓/文不识，家富多书，衡/乃与其佣作，而不求偿。
［3］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。
（_____）（2）《凿壁偷光》中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动。
（_____）（3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所成。
（_____）（4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思。
（_____）［4］你还知道哪些古代人物苦学的故事？__________________________________________2. 课外阅读。
2024—2025学年统编版语文七年级上册第8课《〈世说新语〉二则》知识清单
《世说新语》知识点+练习题【作者简介】刘义庆：刘义庆(403——约444)，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家。
宋宗室，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。
后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督加开府仪同三司。
不久，以病告退，元嘉21年死于建康(今南京)。
刘义庆自幼才华出众，爱好文学，著有《徐州先贤传》10卷、《典叙》、《世说》10卷、《集林》20 0卷、《幽明录》20卷、《宣验记》13卷、《小说》10卷, 有《宋临川王刘义庆集》8卷。
《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
【作品简介】《世说新语》又名《世语》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。
《世说新语》是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的，梁代刘峻作注。
全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作上、中、下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。
此书中相当多的篇幅杂采众书而成。
如《规箴(zhēn)》《贤媛(yu án)》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。
其他部分也多采自于前人的记载。
《世说新语》涉及各类人物共1500多个，魏晋两朝主要的人物，无论帝王、将相，或者隐士、僧侣，都包括在内。
【文学地位】《世说新语》及刘孝标注涉及各类人物共1500多个，魏晋两朝主要的人物，无论帝王、将相，或者隐士、僧侣，都包括在内。
它对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现、跃然纸上。
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《刘义庆－何晏七岁》主要内容简介及赏析
【导语】：
三国两晋南北朝刘义庆何晏七岁南朝宋志人小说。
刘义庆撰。
原载《世说新语夙惠篇》。
何晏(190240)，字平叔，南阳宛(今河南省南阳市)人。
何进孙，父早亡，母尹氏，曹操纳为夫人。
他自幼为三国两晋南北朝·刘义庆·何晏七岁
南朝宋志人小说。
刘义庆撰。
原载《世说新语·夙惠篇》。
何晏(190—240)，字平叔，南阳宛(今河南省南阳市)人。
何进孙，父早亡，母尹氏，曹操纳为夫人。
他自幼为曹操收养，以才秀知名，好庄老，始倡玄言。
曾任散骑常侍，迁侍中尚书。
后被司马懿所杀。
本篇叙写曹操欲纳他为子时的情况：何晏七岁，明惠若神，魏武帝爱之。
因晏随母在宫内，武帝想纳他为子。
何晏乃画地令方，自处其中。
他人问其故，答曰：“这所画的是何氏之家。
”魏武知之，即遣还。
作品表现了儿童何晏的过人聪慧，展示了他不忘何氏之本、不趋宠阿贵的品格与风貌。
《太平御览》卷三八五引《何晏别传》云：“晏七、八岁便慧心大悟。
……魏武读兵书，有所未解，试以问晏。
晏分散所疑，无不冰释。
”正与本篇聪颖的个性相合。
作者善于抓住典型动作与言语来塑造人物形象。
行文中何晏“画地令方，自处其中”与“何氏之庐也”，仅一行一言，就把何晏不愿过继依附曹操的声情及心理状态刻画得极为生动。
刘辰翁就曾赞此处描写：“字形语势皆绘。
奇事奇事。
”(《世说新语眉批》)《太平御览》卷三九三引《何晏别传》载
有与本故事相类的“晏坐则专席，止则独立”之事，当是本故事的同旨异传。