童话故事作画课件PPT
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《编写童话故事》PPT课件
①神态
兄弟俩吵了起来。弟弟———————说：“我要把你淋 成落汤鸡！”哥哥———————说：“我要把你烤熟！”
②动作 弟弟———————用雨把哥哥围了个水泄不通，哥哥—— —————放射出万丈光芒。
③心理、语言、动作……
兄弟俩听了彩虹仙子的话，都感到很羞愧。———————
———————(想什么?说什么?做什么?) ④道理
自然现象：太阳、…
植物：青瓜、牵牛花、玫瑰花 ……
物品：文具盒、笔、橡皮、书本、玩具……
想一想：
你的故事中有哪些主人公？在什么时候？ 什么地方，他们发生什么事情，当中他们 会做些什么？说些什么？想些什么？ （团结友爱、取长补短、克服缺点、孝敬父母 正义战胜邪恶……)
从前，在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨弟弟
他们虽然是亲兄弟，却水火不容。
玩（倾盆大雨 怪（刺 眼 中间： 吵（落汤鸡 （经过）斗（水泄不通 劝（赶走干旱 强烈阳光） 淋 湿） 烤 熟） 万丈光芒) 带来温暖)
——————————。后来，兄 弟俩和平相处，并充分发挥自己的本领 造福人类。
————————————————————。后 来，兄弟俩和平相处，充分发挥自己的本领造福人类。
写一写
1.把《太阳、雨和彩虹》这个童话故事按事情 的起因、经过、结果清楚的写下来. 2.抓住人物描写方法，加上合理的想象把故事 写得生动有趣。
从前，在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨 玩（倾盆大雨 怪（刺 眼 中间： 吵（落汤鸡 （经过）斗（水泄不通 劝（干 旱 强烈阳光） 淋 湿） 烤 熟） 万丈光芒 温暖
说一说：
1.语言通顺连贯。 2.故事内容清楚（起因、经过、结果）， 情节生动有趣（语言、动作、神态、心理） 3.想象合理，让人从中明白一个道理。
童话故事免费ppt课件
技术创新
利用新技术，如虚拟现实、增强现实等，可以将童话故事以更加生 动、立体的方式呈现给读者，提高阅读体验。
跨界合作
童话故事可以与其他领域进行跨界合作，如电影、游戏、音乐等，通 过多种媒介共同呈现，扩大影响力。
THANKS
谢谢
互动性增强
数字化技术使童话故事更具互动性。读者可以通过点击、滑动等方式参与到故事中，与故 事进行互动，增强阅读体验。
多媒体呈现
数字化技术可以实现多媒体呈现，使童话故事以图文、音频、视频等多种形式呈现，让故 事更加生动、形象。
童话故事的全球化影响
文化交流
童话故事是世界各地文化交流的重要载体。通过童话故事 ，不同文化背景的人们可以更好地了解彼此的文化传统和 价值观。
反派角色
通常扮演阻碍英雄角色达 成目标或制造麻烦的角色 ，具有邪恶、贪婪或自私 的品质。
配角
包括朋友、家人和其他辅 助角色，他们提供支持和 帮助，丰富故事情节和人 物关系。
情节类型
冒险故事
讲述英雄角色踏上冒险旅 程，经历各种挑战和考验 ，最终获得胜利或成长。
魔法故事
涉及魔法、神奇生物和超 自然力量，常用于创造奇 幻或梦幻氛围。
夸张与变形
为了突出人物或事物的特点，童话故事常常采用夸张与变形的表现 手法，使形象更加鲜明生动。
对比与反衬
通过对比和反衬的手法，可以突出人物或事物的不同特点，使形象 更加鲜明生动。
05
CHAPTER
童话故事在教育中的应用
童话故事在幼儿教育中的应用
培养想象力
01
童话故事丰富的想象力和创意，有助于激发幼儿的创造力，培
童话故事的特点
情节简单易懂、想象力丰富、语 言生动有趣、富有教育意义等。
利用新技术，如虚拟现实、增强现实等，可以将童话故事以更加生 动、立体的方式呈现给读者，提高阅读体验。
跨界合作
童话故事可以与其他领域进行跨界合作，如电影、游戏、音乐等，通 过多种媒介共同呈现，扩大影响力。
THANKS
谢谢
互动性增强
数字化技术使童话故事更具互动性。读者可以通过点击、滑动等方式参与到故事中，与故 事进行互动，增强阅读体验。
多媒体呈现
数字化技术可以实现多媒体呈现，使童话故事以图文、音频、视频等多种形式呈现，让故 事更加生动、形象。
童话故事的全球化影响
文化交流
童话故事是世界各地文化交流的重要载体。通过童话故事 ，不同文化背景的人们可以更好地了解彼此的文化传统和 价值观。
反派角色
通常扮演阻碍英雄角色达 成目标或制造麻烦的角色 ，具有邪恶、贪婪或自私 的品质。
配角
包括朋友、家人和其他辅 助角色，他们提供支持和 帮助，丰富故事情节和人 物关系。
情节类型
冒险故事
讲述英雄角色踏上冒险旅 程，经历各种挑战和考验 ，最终获得胜利或成长。
魔法故事
涉及魔法、神奇生物和超 自然力量，常用于创造奇 幻或梦幻氛围。
夸张与变形
为了突出人物或事物的特点，童话故事常常采用夸张与变形的表现 手法，使形象更加鲜明生动。
对比与反衬
通过对比和反衬的手法，可以突出人物或事物的不同特点，使形象 更加鲜明生动。
05
CHAPTER
童话故事在教育中的应用
童话故事在幼儿教育中的应用
培养想象力
01
童话故事丰富的想象力和创意，有助于激发幼儿的创造力，培
童话故事的特点
情节简单易懂、想象力丰富、语 言生动有趣、富有教育意义等。
10为童话故事作画课件
10 为童话故事作画课件一、教学内容本节课选自教材《小学美术》第五册，第六章“故事与插画”，具体内容为“为童话故事作画”。
通过本章学习，学生将掌握如何运用绘画技巧表现童话故事中的角色和场景，培养其对故事情节的理解力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解童话故事的基本构成和特点，学会运用绘画手法表达故事情节。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
3. 增强学生对美术作品的审美能力，激发他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画技巧，能够根据童话故事情节进行创作。
难点：如何引导学生运用想象力，将故事情节生动地表现在画面上。
四、教具与学具准备教具：课件、绘画素材、绘画工具、画纸等。
学具：绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组童话故事插画，引导学生观察并讨论插画中的人物、场景和情节，激发学生对童话故事的兴趣。
2. 新课内容学习：（1）介绍童话故事的基本构成和特点，让学生了解故事中的人物、情节和场景等要素。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并示范如何运用这些技巧为童话故事作画。
3. 实践环节：（1）学生根据所学知识，选择一个自己喜欢的童话故事进行创作。
（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议和鼓励。
4. 作品展示与评价：（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生互相评价，从绘画技巧、创意等方面进行讨论。
六、板书设计1. 童话故事插画基本构成：人物、场景、情节2. 绘画技巧：线条、色彩、构图3. 创作提示：发挥想象力，生动表现故事情节七、作业设计1. 作业题目：以“为童话故事作画”为主题，创作一幅插画。
2. 答案要点：画面需包含人物、场景、情节等要素，运用所学绘画技巧，充分发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，实践环节能够积极创作。
但在绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后阅读更多童话故事，积累创作素材。
想象作文——童话故事PPT课件
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图一：什么时间，熊猫来到什么方？ 它报名参加了哪些运动项目？
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图二：小动物们在练习什么？熊猫怎么想， 怎么做的？
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图三：比赛时，熊猫和谁比赛什么？一个项目 一个项目地说说熊猫怎样，小动物怎样？
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图四：比赛结果怎样？这时熊猫的心情 怎样？请你编一个结尾也可以把它画出来。
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童话有什么特点？
想象丰富合理、拟人、说明道理、故事完整。
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童话故事
故事四要素 时间 地点 人物 事件
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1、故事要包括时间、地点、人物、事件。 2、事件要写明起因、经过、结果。 3、开头写明时间、地点、人物。 4、事件经过的描写要写出每个角色的神态、 动作、语言、心理。 5、文章的结尾单独一段写出得到的教训或 者从中明白的道理。
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感谢您的观看！
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图一：什么时间，熊猫来到什么方？ 它报名参加了哪些运动项目？
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图二：小动物们在练习什么？熊猫怎么想， 怎么做的？
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图三：比赛时，熊猫和谁比赛什么？一个项目 一个项目地说说熊猫怎样，小动物怎样？
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图四：比赛结果怎样？这时熊猫的心情 怎样？请你编一个结尾也可以把它画出来。
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童话有什么特点？
想象丰富合理、拟人、说明道理、故事完整。
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童话故事
故事四要素 时间 地点 人物 事件
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1、故事要包括时间、地点、人物、事件。 2、事件要写明起因、经过、结果。 3、开头写明时间、地点、人物。 4、事件经过的描写要写出每个角色的神态、 动作、语言、心理。 5、文章的结尾单独一段写出得到的教训或 者从中明白的道理。
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《世界经典童话故事》PPT课件
在童话故事中，角色的性格往往决定了他们的命运，如《勇敢的小 裁缝》中，小裁缝的勇敢和机智使他成功地战胜了巨人，获得了幸 福。
命运的反转
故事中角色的命运往往会经历反转，如《丑小鸭》中的丑小鸭，在 经历了种种磨难后，最终变成了一只美丽的天鹅。
性格与命运的启示
童话故事通过角色的性格和命运向读者传达出一些启示，如善良、勇 敢、坚持等品质的重要性，以及面对困难时应有的态度和行为。
特点
幻想丰富、语言简洁、情节曲折 、寓意深刻，往往采用拟人的手 法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生 命，使其拥有人的思想感情。
童话故事的起源与发展
起源
童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，起源于民间口头创作与传播。
发展
随着时间的推移，童话故事经过文人的润色和再创作，逐渐形成了文学童话， 诞生了《格林童话》、《安徒生童话》等经典作品。现代童话则更加多元化， 包括动画、绘本等多种形式。
教育的影响和作用。
阅读与欣赏的实践
小组共读
可以组织小组共读活动，让同学们一 起阅读、讨论和分享童话故事，提高 阅读兴趣和效果。
角色扮演
可以选取经典的童话故事进行角色扮 演，让同学们更好地理解和体验故事 中的人物和情节。
故事续写
可以鼓励同学们对经典的童话故事进 行续写或改编，培养同学们的想象力 和创作能力。
童创作
可以引导同学们自己创作童话故事， 让同学们在实践中体验童话故事的魅 力和价值。
07 童话故事的改编 与创作
改编原则及技巧
忠实于原著
适应受众
保持原故事的主题、情节和人物形象，不 偏离原著的精髓。
针对不同年龄段的受众，对故事进行适当 的删减、增加和修改，使其更符合目标受 众的接受能力和审美需求。
命运的反转
故事中角色的命运往往会经历反转，如《丑小鸭》中的丑小鸭，在 经历了种种磨难后，最终变成了一只美丽的天鹅。
性格与命运的启示
童话故事通过角色的性格和命运向读者传达出一些启示，如善良、勇 敢、坚持等品质的重要性，以及面对困难时应有的态度和行为。
特点
幻想丰富、语言简洁、情节曲折 、寓意深刻，往往采用拟人的手 法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生 命，使其拥有人的思想感情。
童话故事的起源与发展
起源
童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，起源于民间口头创作与传播。
发展
随着时间的推移，童话故事经过文人的润色和再创作，逐渐形成了文学童话， 诞生了《格林童话》、《安徒生童话》等经典作品。现代童话则更加多元化， 包括动画、绘本等多种形式。
教育的影响和作用。
阅读与欣赏的实践
小组共读
可以组织小组共读活动，让同学们一 起阅读、讨论和分享童话故事，提高 阅读兴趣和效果。
角色扮演
可以选取经典的童话故事进行角色扮 演，让同学们更好地理解和体验故事 中的人物和情节。
故事续写
可以鼓励同学们对经典的童话故事进 行续写或改编，培养同学们的想象力 和创作能力。
童创作
可以引导同学们自己创作童话故事， 让同学们在实践中体验童话故事的魅 力和价值。
07 童话故事的改编 与创作
改编原则及技巧
忠实于原著
适应受众
保持原故事的主题、情节和人物形象，不 偏离原著的精髓。
针对不同年龄段的受众，对故事进行适当 的删减、增加和修改，使其更符合目标受 众的接受能力和审美需求。
写作《童话故事》ppt课件
我的发现
我发现了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
题目
糖果公主小甜甜
人物
甜甜小公主、小公主的父亲、仆 人。
起因
甜甜小公主很漂亮，但没一颗宽 厚的心。
小公主父亲送给她一盆漂亮的玫瑰花， 说必须改掉坏毛病这花才会开放，小公 主决心改掉坏毛病。
事 件
经过
结果 道理
正当花要开时，小公主又发脾气， 结果花又凋谢了，小公主很后悔。
对人要宽厚，才能使生活变得更美好。
童话故事
新时代作文
目标要求
结合图画，讲童话故事简要的叙述出来。
展开联想，编一个比较完整的童话故事，并把它讲 出来。
讲故事的声音要洪亮、语句要通顺、意思要表达清 楚。
看图画讲故事---大家看过下面的故事吗？
互联网理财https:///
投资理财知识https:///lc/index.html
童话的特点
（1）采用拟人的手法， 把物当作人 来写。 （2）采用夸张的手法， 想象大胆有趣。 （3）童话里的事物 都有象征意义。 （4）童话里包含一定 的道理。
写作要求
看下面的图，发挥想象，写一个故事。
最新五年级上册美术课件-10 为童话故事作画｜广西版 (共11张PPT)
为童话故事作画
许多童话故事想象丰富，情节跌 宕起伏，引人入胜。如果把脑海里浮 现的故事场面画下来，为精彩的童话 故事创作一幅画，那一定很有趣！
Байду номын сангаас
小木偶匹诺曹
小猫钓鱼
三只小猪智斗大灰狼
皇帝的新装
学生作品
画一画，说一说
1.回忆你印象最深刻的童话故事情节，发 挥你的想象力，为故事内容创作一幅画，注 意与内容情节要配合协调。
2.大家说一说插图的作用与艺术特点。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
许多童话故事想象丰富，情节跌 宕起伏，引人入胜。如果把脑海里浮 现的故事场面画下来，为精彩的童话 故事创作一幅画，那一定很有趣！
Байду номын сангаас
小木偶匹诺曹
小猫钓鱼
三只小猪智斗大灰狼
皇帝的新装
学生作品
画一画，说一说
1.回忆你印象最深刻的童话故事情节，发 挥你的想象力，为故事内容创作一幅画，注 意与内容情节要配合协调。
2.大家说一说插图的作用与艺术特点。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
童话故事作画PPT课件讲义
灰姑娘插图简笔画素材卖火柴的小女孩简笔画素材童话故事插画简笔画素材小红帽插画创作要求色彩鲜艳谢谢观赏
我为童话故事作画
ห้องสมุดไป่ตู้ 插画简述
• 作为造型艺术，插画与其他绘画艺术 的表现形式是一致的，主要分为具象 插画、抽象插画、卡通插画以及组合 插画形式。有些插画作品很简练，有 些又很丰富，但简练而非简单，丰富 而非繁琐。
白雪公主插图
灰姑娘插图
跑赛兔龟
简笔画素材 卖火柴的小女孩
简笔画素材 匹诺曹
童话故事插画
简笔画素材 小红帽
插画创作要求
• 构思布局合理 • 线条流畅 • 画面丰富 • 色彩鲜艳
谢谢观赏
我为童话故事作画
ห้องสมุดไป่ตู้ 插画简述
• 作为造型艺术，插画与其他绘画艺术 的表现形式是一致的，主要分为具象 插画、抽象插画、卡通插画以及组合 插画形式。有些插画作品很简练，有 些又很丰富，但简练而非简单，丰富 而非繁琐。
白雪公主插图
灰姑娘插图
跑赛兔龟
简笔画素材 卖火柴的小女孩
简笔画素材 匹诺曹
童话故事插画
简笔画素材 小红帽
插画创作要求
• 构思布局合理 • 线条流畅 • 画面丰富 • 色彩鲜艳
谢谢观赏