《趣味篮球》评课稿
趣味篮球活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国篮球运动的不断发展，越来越多的学校开始重视篮球教育，将其纳入体育课程。
为提高学生篮球技能，激发学生对篮球运动的兴趣，我校开展了趣味篮球活动。
此次活动旨在通过丰富多彩的篮球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球知识，提高篮球技能，培养团队合作精神。
二、活动目标1. 让学生了解篮球运动的基本规则和技巧，掌握基本的篮球技能。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
3. 提高学生身体素质，增强体质。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，为校园篮球运动发展奠定基础。
三、活动内容1. 篮球知识讲座：邀请专业教练为学生讲解篮球运动的发展历程、基本规则和技巧，让学生对篮球运动有更深入的了解。
2. 篮球技能培训：组织学生进行篮球基本技能训练，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球技能。
3. 趣味篮球游戏：设计各种趣味篮球游戏，让学生在游戏中学习篮球技能，培养团队合作精神。
4. 篮球知识竞赛：举办篮球知识竞赛，检验学生对篮球知识的掌握程度，激发学生学习兴趣。
5. 校园篮球联赛：组织学生参加校园篮球联赛，让学生在实践中提高篮球技能，锻炼意志。
四、活动实施1. 成立活动领导小组，明确责任分工，确保活动顺利进行。
2. 邀请专业教练进行指导，确保活动的专业性和趣味性。
3. 制定详细的活动方案，明确活动流程和时间安排。
4. 利用校园广播、宣传栏等渠道进行活动宣传，提高学生参与度。
5. 活动过程中，密切关注学生安全，确保活动顺利进行。
五、活动效果1. 学生对篮球运动的兴趣明显提高，参与度较高。
2. 学生篮球技能得到明显提高，运球、传球、投篮等基本技能掌握较好。
3. 学生团队合作精神得到加强，学会了在团队中相互配合、共同进步。
4. 活动得到了家长和社会的广泛认可，为校园篮球运动发展奠定了基础。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生对篮球运动了解不足，技能掌握不熟练。
改进措施：加强篮球知识讲座和技能培训，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球。
趣味篮球教案反思大班
趣味篮球教案反思大班教案名称：趣味篮球教案反思大班教案目标：1. 学习基本篮球技巧，如传球、投篮和运球。
2. 发展大班学生的协作与团队合作能力。
3. 提高学生对身体运动的兴趣，培养积极参与体育活动的态度。
教案时间：60分钟准备材料：1. 篮球场地2. 篮球3. 尺子和标记物4. 图示作为篮球技巧的指导和示范教学步骤：引入（10分钟）：1. 激发学生对篮球的兴趣，可以通过展示一些篮球比赛的视频片段、图片或者简单的篮球小游戏。
2. 引导学生讨论他们对篮球的认识和了解。
正文（40分钟）：步骤1：技能教学（15分钟）1. 介绍基本篮球技巧，如传球、投篮和运球，并给出简单的示例和图示。
2. 分别对学生进行示范和指导，要求他们跟随动作进行练习，确保他们正确掌握技巧的基本要领。
步骤2：分组练习（15分钟）1. 将学生分为小组，每个小组由4-5名学生组成。
2. 为每个小组提供一个篮球，在指导下进行传球和运球的练习。
3. 每个小组轮流进行练习，鼓励学生相互合作和互相帮助。
步骤3：比赛活动（10分钟）1. 组织一个简单的篮球比赛活动，让学生将之前学到的技巧应用到实际情境中。
2. 设立一个小型的比赛场地，让每个小组轮流进行比赛。
总结（10分钟）：1. 让学生分享他们在篮球活动中的收获和体验。
2. 引导学生思考如何将学到的篮球技巧应用到日常生活中，以及继续保持对篮球的兴趣。
教学反思：1. 教学策略：教师可以采用多种教学策略，如示范、指导和小组活动，以确保学生对篮球技巧的理解和掌握。
2. 分组活动：分组活动有助于学生之间的合作和互助，在练习中提供更多机会来运用所学技巧。
3. 差异化教学：针对不同学生的能力水平和兴趣，可以进行差异化的指导和练习，以确保每个学生都能积极参与。
注：以上教案仅供参考，具体教学安排仍需依据学校实际情况和教学要求进行调整。
大班健康公开课教案及教学反思《趣味的篮球》
大班健康公开课教案及教学反思《趣味的篮球》一、教学目标1.让学生了解篮球运动的基本知识和技能。
2.培养学生参与团队合作的意识和能力。
3.提高学生的身体协调能力和反应能力。
4.增强学生的体育兴趣和积极参与运动的意愿。
二、教学准备1.篮球场地或室内空间。
2.足够的篮球。
3.手持鸣响器。
4.计时器。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：“趣味的篮球”。
引导学生回忆他们对篮球的了解，激发学生的兴趣。
2. 知识点讲解（15分钟）a.简要介绍篮球运动的起源、发展和流行的原因。
b.介绍篮球规则、场地和装备的基本知识。
c.讲解常见的篮球动作和技巧。
3. 技能练习（30分钟）将学生分成小组，进行以下练习： a. 基本运球：指导学生正确握球，教授基本的运球姿势，并练习进行直线运球、转身运球等动作。
b. 传球练习：让学生练习进行传球，包括直传、斜传、胸前传球等。
c. 投篮练习：引导学生正确的投篮姿势，练习进行罚球和三分球的投篮。
4. 比赛活动（30分钟）组织小组间进行篮球比赛，让学生运用所学的基本技能进行实战。
比赛结束后，进行简单的总结，对学生的表现进行肯定和评价。
5. 教学反思（5分钟）根据教学过程和学生的实际情况，进行教学反思。
回顾教学目标是否达到，学生的参与度和理解情况如何，以及教学过程中有哪些可以改进的地方。
四、教学反思本节课的教学目标是让学生了解篮球运动的基本知识和技能，培养学生参与团队合作的意识和能力，并提高学生的身体协调能力和反应能力。
通过教学实践，我得出以下教学反思：首先，在教学准备方面，我认为我准备充分，准备好了篮球场地、足够的篮球和其他必要的器材，这为课堂的顺利进行提供了保障。
其次，在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范和练习等，这有助于学生更好地理解和掌握篮球运动的知识和技能。
同时，我还将学生分成小组，进行团队合作的练习和比赛活动，培养了学生的团队意识和合作能力。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
大班健康公开课教案及教学反思《趣味的篮球》
大班健康公开课教案及教学反思《趣味的篮球》一、教学目标1.掌握基本篮球运球动作；2.学会基本投篮姿势；3.培养团队合作意识；4.增强身体协调性；5.增加孩子们对运动的兴趣。
二、教学分析篮球是一项常见的球类运动，具有操作简单、容易上手、可培养团队合作等特点。
由于学生的身体协调性较弱，对于篮球运动的掌握可能存在困难。
因此，在教学过程中，需要先引导学生进行简单的运球和投篮练习，确保基础动作得以掌握，再进行一些基础综合技能的训练，为加深学生对篮球运动的了解打下基础。
三、教学过程及方法1. 热身时间：5分钟方法：全班站成一排做放松拉伸操，包括手臂伸展、腿部伸展、颈部扭转等；2. 篮球运球时间：10分钟方法：先教授双手运球，让学生在原地进行简单运球练习，再教授单手运球，让学生尝试进行单手运球练习。
3. 投篮练习时间：10分钟方法：教授基本的投篮姿势，让学生根据姿势进行投篮练习。
4. 综合技能练习时间：15分钟方法：让学生分组进行综合技能练习，包括传球、接球、运球和投篮练习等。
5. 组队比赛时间：15分钟方法：将学生分为两队，分别进行比赛，加强学生之间的团队合作意识。
6. 教学总结时间：5分钟方法：教师对整个课程进行总结，指出学生在课堂上表现出色的地方，并分析课程中不足之处，给予学生具体的加强建议。
四、教学反思1.教学流程比较顺畅，学生们的积极性很高，但由于学生年龄较小，纪律性较低，需要适当加强班级管理；2.学生的篮球技能普遍较差，只能学会非常基础的运球和投篮动作，难以进行更高难度的技能训练；3.需要加强学生之间的团队合作意识，让学生能够更好地理解篮球运动的团队精神；4.需要更好地利用教学资源，提高学生对于篮球运动的理解。
五、教学反思篮球是一项非常有趣的运动，对于大班学生而言，可以通过简单的篮球训练来提高身体协调性，培养团队合作意识，增加孩子们对于运动的兴趣。
通过对于教学过程的反思和总结，我认为需要更好地利用教学资源，包括综合素质课及体育课等资源，为学生提供更好的课程体验。
体育五年级下册《趣味篮球》说课稿
体育五年级下册《趣味篮球》说课稿一. 教材分析《趣味篮球》是五年级体育课程下册的一篇教材，通过学习本节课的内容，让学生了解篮球的基本知识和技巧，培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
本节课的主要内容包括篮球的基本规则、传球、投篮、防守和配合等方面的内容。
教材通过生动的图片和文字，让学生更容易理解和掌握篮球技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对篮球技巧掌握不够熟练，需要通过本节课的学习进行巩固和提高。
此外，学生之间的团队合作意识和配合程度不同，需要在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握篮球的基本规则和技巧，提高学生的篮球水平。
2.过程与方法：通过趣味性的教学活动，培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3.情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自我认知。
四. 说教学重难点1.教学重点：篮球的基本规则和技巧的掌握。
2.教学难点：团队合作和配合的运用，以及在比赛中的应变能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等教学方法，让学生在实践中掌握篮球技巧。
2.教学手段：利用图片、视频等教学资源，以及篮球、计时器等教学器材，提高教学效果。
六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备篮球教学。
2.基本技能学习（10分钟）：讲解和示范篮球的基本规则和技巧，如传球、投篮、防守等，让学生进行练习。
3.团队配合训练（10分钟）：学生进行团队配合训练，如传球配合、防守配合等，培养学生的团队合作精神。
4.教学比赛（10分钟）：学生进行篮球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高学生的实战能力。
5.总结与反思（5分钟）：对本次课程进行总结，强调篮球运动的重要性和团队合作的精神，鼓励学生积极参与体育活动。
七. 说板书设计板书设计主要包括篮球基本规则、传球技巧、投篮技巧、防守技巧和团队合作等内容，通过简洁的文字和图示，帮助学生理解和掌握篮球知识和技巧。
趣味篮球体育课评课稿(完整版)
趣味篮球体育课评课稿这是一节优秀成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。
篮球课可以上出技术，上出趣味，但很少能在这两者的基础上又最大限度激发学生的学习兴趣，培养学生的发散性思维和自立研究探索以及创新能力，从各层面上讲这堂课已超越了传统体育课的标准，很好体现了中学体育新课程的指导理念，但优秀并不代表完美，课的中间也出现了不少差错和组织欠妥之处。
下面我从教学设计、教学实施、教学效果三个方面全面分析评价这堂课。
这堂课的教学设计可以说比较理想。
篮球技术的教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。
主体教材为篮球的行进间换手运球和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习以及游戏很好地提高了学生学习兴趣，并对教材的教学起到很好的辅助作用，可以说立、辅两个教材遥相呼应为教学任务的完成提供保障。
再来分析一下教学的实施。
主要从教学过程、教学方法、学生活动、教师素养四个方面进行评估。
本课的教学过程由以下几部分组成，首先是篮球理论的导入，是通过师生的对话完成的。
教师提出关于篮球知识的问题由学生回答。
这个环节很好地激发了学生的学习兴趣，为接下来的教学任务完成开了好头。
紧接着是球性练习，这个环节主要是一个热身和入门的过程，在音乐的伴奏下来完成两个可以说练习也可以说游戏的教学内容，原地运球和行进间的保护运球，运动量适中，很好地达到了热身的效果。
而在球性练习的第三个部分是我最欣赏的是在教师的指导下完成的两、三个手上练习之后自主创新并完成表演动作，这是新课程的理念和传统体育课最大区别之处，对学生发散性思维和创新能力的培养有很大帮助。
紧接着进入了立教材的教学，原地运球为导入，体前换手为进一步的发展，最后完成行进间换手运球，并在最后加以应用。
过程合理流畅，一环扣一环，技术教学和练习都十分扎实，学生掌握也十分理想，在主教材之后为一个去保龄球的游戏，对学生兴趣的培养和球性的进一步加强有一定的帮助，很好体现快乐体育的指导理念。
《趣味篮球》幼儿园大班体育教案
《趣味篮球》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解篮球的基本知识，培养幼儿对篮球的兴趣。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力。
4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会尊重对手和裁判。
二、教学内容：1. 篮球基础知识：篮球的起源、基本规则等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守等。
3. 篮球游戏：三人制篮球赛、投篮比赛等。
4. 篮球表演：篮球花式表演、团队配合表演等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技能，培养团队协作精神。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队配合。
四、教学准备：1. 篮球场地一个，篮球若干个。
2. 教学音响设备一套。
3. 计时器一个。
4. 教学海报、图片若干。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师向幼儿介绍篮球的起源、发展以及基本规则，激发幼儿对篮球的兴趣。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 篮球游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行三人制篮球赛、投篮比赛等游戏，让幼儿在游戏中提高篮球技能，培养团队协作精神。
4. 篮球表演（5分钟）：教师展示篮球花式表演、团队配合表演等，让幼儿欣赏并模仿。
5. 课堂总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾课堂所学，强调篮球运动的重要性，鼓励幼儿课后积极参与篮球活动。
6. 课后作业：家长协助幼儿拍摄篮球技能练习视频，教师进行点评。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范篮球基本技能，让幼儿直观地学习。
2. 采用游戏教学法，将篮球技能融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 采用分组练习法，让幼儿在小组内互相学习、交流，培养团队协作精神。
4. 采用家园合作法，家长协助幼儿课后练习，教师进行远程指导。
七、教学评价：1. 评价幼儿篮球基本技能的掌握程度，如运球、传球、投篮等。
2. 评价幼儿在篮球游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。
趣味篮球体育课评课稿
《趣味篮球体育课评课稿.doc》这是一节优秀成功的体育课，是我对这堂课的整体评价。
篮球课可以上出技术，上出趣味，但...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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《趣味篮球》评课稿
一、教学内容
本堂课以篮球体前换手运球为主要教学内容，以趣味篮球游戏为辅助练习手段，让学生在学习技术的同时也得到了锻炼。
通过教学，促动了学生身体技能的发展。
提升学生灵敏、速度、力量和协调素质的水平，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。
二、教学理念
整堂课郭老师以新课程的理念贯穿始终，从准备部分的热身活动开始，到结束放松，篮球一直在学生的手上。
热身活动利用学生的散点自由运球，改变以往慢跑热身的做法；在球性练习中体现教师主导与学生创新的思想来共同完成6节球性练习。
在主教材的处理上，郭老师先是教会学生方法，然后用四种练习方法来让学生巩固所学到的知识，练习手段由简到繁、由无障碍到有障碍再到有防守队员，都体现了体育练习中循序渐进的思想，特别是在学生过障碍联系的时候还引入了分层练习的方法，更加提升了学生的学习兴趣。
在作后的游戏环节，同样是球，同样是障碍物，利用“保龄球”运动的形式，对学生的灵敏、速度、力量等方面都做到了锻炼的效果。
练习密度没有因为学生多而下降，在有限的时间内最大幅度地提升了学生的练习效果。
三、教学方法
教师突出培养学生自主学练的水平，采用分层教学，让学生自主选择，使不同层次水平的血色河南个都能体会到成功的喜悦。
注重学生之间的和谐相处和团队精神。
本课主要教学方法有：1、游戏参与法；
2、个体——结伴——群体相结合法；
3、示范法；
4、分层教学法。
四、个人建议
在有限的课堂时间内，练习方法能够适当地减少，用来增加每个练习项目的时间，从而更加能巩固学生的练习成果。
基础教学的练习应该说已经成为当今中学体育教学的主流教学模式，过于浮夸的练习手段应该慢慢地淡出我们体育课堂的视线，取而代之的会是快乐体育、自由体育之类以学生为主的教学模式。
五、总结
郭老师这节趣味篮球课从整体上来说是非常成功的。
很好地完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。
在整个教学过程中，郭老师开门见山地直接把提前换手运球的内容告诉学生，器材的使用从开始到结束，重复却很有创意，利用率很高。
在知识的延伸方面，将实战使用到练习中来，注重发展学生之间相互配合的水平，游戏部分又体现了团队协作的精神，使课堂气氛进一步得到了升华。