幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
年幼儿园中班体育游戏活动教案反思《原地运球》
年幼儿园中班体育游戏活动教案反思《原地运球》一、活动背景原地运球是一项适合中班幼儿园学生的体育游戏活动，通过这个活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力和运动协调能力，同时也能促进幼儿对体育运动的兴趣。
二、活动目标1.帮助幼儿掌握基本的运球技巧。
2.提高幼儿的手眼协调能力。
3.增强幼儿的体育运动兴趣。
三、活动准备1.硬地操场或室内活动场地。
2.幼儿园中班学生。
3.篮球或足球。
四、活动内容1.活动介绍：教师向幼儿们介绍原地运球的意义和规则，引导幼儿热情参与。
2.示范操作：教师示范如何正确运球，重点教授运球的姿势和动作技巧。
3.分组活动：将幼儿分成小组进行原地运球比赛，鼓励幼儿之间互相学习和竞争。
4.集体活动：整个班级一起进行原地运球比赛，激发班级集体荣誉感。
五、活动反思1.活动效果：通过观察孩子们的表现，大部分幼儿能够掌握基本的运球技巧，手眼协调能力有所提高。
2.反思问题：–活动规则是否清晰：活动规则的讲解是否清晰明了？是否有幼儿对规则理解有困难？–教师引导是否到位：教师在活动中的引导是否足够及时有效？是否充分关注每个幼儿的表现？–团队合作情况：孩子们在小组和整个班级的团队合作情况如何？是否存在个别幼儿不愿意合作的情况？六、改进措施1.进一步讲解规则：下次活动前更加详细地讲解活动规则，确保每个幼儿都能够理解。
2.加强个别指导：在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的表现，并及时纠正错误动作。
3.鼓励团队合作：引导幼儿明白团队合作的重要性，鼓励他们互相帮助、学习和分享。
七、总结原地运球是一项适合幼儿园中班学生的体育游戏活动，通过这个活动可以有效锻炼幼儿的体能和协调能力。
在今后的教学中，我们将根据反思所得，进一步优化活动方案，促使幼儿更全面地参与体育运动，培养健康的身心素质。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为原地运球的基本技巧。
通过原地运球练习，让幼儿锻炼手眼协调能力，提高动作的灵活性和准确性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握原地运球的正确姿势和基本技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿的运动能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的姿势和力度控制。
教学重点：培养幼儿正确的原地运球技巧，提高动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐篮球赛”，让幼儿在游戏中感受篮球的乐趣，引导幼儿注意观察其他小朋友的运球姿势。
2. 基本技巧讲解与示范（5分钟）教师讲解原地运球的正确姿势和技巧，并进行示范。
让幼儿注意观察教师的动作，了解原地运球的要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，对其进行原地运球示范，并讲解动作要领。
其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行原地运球练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固原地运球技巧。
六、板书设计1. 原地运球技巧姿势：双脚分开，与肩同宽，身体微蹲，眼睛看球。
动作：用手腕力量，将球向上抛起，然后接住。
2. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习原地运球，每次练习5分钟，每周至少3次。
家长观察幼儿的运球姿势，纠正错误动作。
2. 答案：家长需在作业记录表上签字，确认幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个别指导。
在教学过程中，注意观察幼儿的团队协作精神，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技巧。
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，具体内容为原地运球。
详细内容包括：认识篮球；学习原地运球的基本动作；培养幼儿对篮球运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球运动，知道原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、音乐播放器。
学具：每组一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的篮球热身操，如拍球、传球等。
1.2 教师邀请幼儿参与“抓空气”的游戏，活跃气氛。
2. 讲解与示范（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍篮球运动，展示原地运球的动作。
2.2 教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察动作要领。
3. 实践练习（10分钟）3.1 教师分组指导，让幼儿进行原地运球的练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织“运球接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.2 教师评价游戏表现，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做简单的放松操。
六、板书设计1. 篮球运动2. 原地运球动作要领3. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍原地运球的动作要领。
答案：原地运球时，两脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，眼睛看球，用手腕的力量拍球。
2. 作业题目：与家人一起进行原地运球练习，记录每人连续运球次数。
答案：记录每次练习的连续运球次数，比较家人的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握原地运球的动作要领。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：在下次活动中，可以增加篮球投篮的教学内容，让幼儿更全面地了解篮球运动。
中班体育活动教案《原地运球》
中班体育活动教案《原地运球》一、教学目标：1.培养幼儿对运球的兴趣。
2.培养幼儿的手眼协调能力。
3.学习基本的运球技巧。
二、教学准备：1.篮球。
2.干净的室内或室外场地。
3.彩色的小圆锥或者其他标志物。
三、教学步骤：引入活动：1.师生交流：与幼儿们互动交流，询问幼儿们是否喜欢运动，大家喜欢哪种运动，为什么喜欢。
2.展示篮球：展示一颗篮球，介绍篮球是一种运动器械，运输球类的器械。
3.快乐运动歌：播放一首与运动相关的歌曲，让幼儿们随着音乐摆动身体。
活动过程：1.研究篮球：给幼儿们看一些关于篮球的图片，询问幼儿们篮球的外观特点，形状等。
2.观察篮球：发放篮球给每个幼儿，让他们观察篮球的外观特点，这样能让幼儿更加了解篮球。
3.示范运球：示范如何正确地运球，包括腿部的动作和手部的动作，让幼儿们可以更清楚地理解运球的正确动作。
4.练习运球：让每个幼儿都有机会练习运球，可以让他们围成一个小圈，每个幼儿一个篮球，进行原地运球的练习。
老师可以一对一地指导幼儿们如何正确地运球。
5.按要求运球：在原地运球的基础上，给幼儿们增加一些要求，例如要求幼儿们在运球的同时高举另一只手，或者跳起来运球等，这样可以增加幼儿们的难度，提高他们的技巧。
结束活动：1.小结：与幼儿们一起回顾本次活动的内容，询问幼儿们学到了什么，感受如何。
2.表扬鼓励：对于表现好的幼儿进行鼓励和表扬，让他们感受到自己的进步和成就。
3.邀请回答：邀请幼儿们回答一些简单的问题，例如运球的目的是什么，要注意什么等，巩固他们的学习。
4.结束语：结束本次活动，希望幼儿们在今后的学习中能够更多地接触篮球运动，喜欢运动。
四、教学资源：1.与运动相关的图片。
2.视频或PPT介绍篮球。
3.音乐播放器。
五、教学评价：1.观察幼儿的参与程度和学习兴趣。
2.观察幼儿的运球动作是否正确，并根据需要进行指导和纠正。
3.结合活动内容与幼儿进行互动交流，检查幼儿们对于运球的理解和掌握程度。
中班体育活动教案《原地运球》
中班体育活动教案《原地运球》教案：原地运球活动目标：1. 发展儿童的协调性和灵活性。
2. 提高儿童的手眼协调能力。
3. 培养儿童的耐心和毅力。
活动准备：1. 空地或室内场地。
2. 足球或篮球。
活动流程：引导儿童热身活动：1. 让儿童进行简单的拉伸运动，包括手臂、腿部和腰部的伸展。
2. 带领儿童进行简单的跑步和跳跃活动，以增加身体的热量。
活动一：运球技巧练习1. 给每个儿童分发一个足球或篮球。
2. 让儿童站在原地，双脚并拢，将球放在脚前面。
3. 引导儿童用脚尖踩球，将球向前滚动。
4. 慢慢增加运球的速度和难度，例如让儿童在运球过程中改变球的方向。
5. 设置一个终点线，让儿童试着将球运到终点线上。
活动二：比赛游戏1. 将儿童分为小组，每个小组有一个球。
2. 在场地上设置一些障碍物，例如锥桶或绳子，让儿童在障碍物之间运球。
3. 为每个小组设置一个起点线和终点线，让儿童竞争谁能最快地将球运到终点线上。
4. 规定一定时间内谁运球距离最远的小组获胜。
活动三：变异运球1. 引导儿童进行不同的运球动作，例如用手掌运球、用脚背运球、用头部运球等。
2. 给儿童不同的任务，例如在运球时绕过障碍物、在运球时进行倒立等。
活动四：整理活动1. 引导儿童将球收拾起来，放回指定的位置。
2. 让儿童进行简单的拉伸活动，以放松身体。
活动结束：1. 总结活动内容，询问儿童的感受和体会。
2. 赞扬儿童的努力和表现，并鼓励他们继续锻炼。
3. 提醒儿童关于体育活动的重要性和注意事项。
教学反思：1. 运球是一项锻炼儿童协调性和灵活性的重要活动。
2. 通过不同的运球技巧和变异运球活动，可以增加儿童的趣味性和挑战性。
3. 活动结束后要及时总结，让儿童体会到运动的乐趣和收获。
4. 针对不同年龄段的儿童，可以适当调整活动的难度和内容。
以上是《原地运球》中班体育活动教案，希望对您有所帮助。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》及教学反思5篇
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班体育活动教案《原地运球》及教学反思《中班体育活动教案《原地运球》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《原地运球》含反思！活动目标：1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：物质准备：篮球若干个。
活动过程：一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。
（1）师：“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
”（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1、用按压方式运球；2、注意手掌粘球的缓冲动作。
3、脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
教学反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
中班体育活动教案《原地运球》含反思这篇文章共1578字。
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中班体育活动教案《原地运球》
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运球绕障碍
在场地上设置多个障碍物，要求幼儿运球绕过障碍物。此游 戏可锻炼幼儿运球时的灵活性和协调性，同时增加练习的趣 味性。
拓展应用：结合其他篮球技术进行综合训练
原地运球+投篮
在幼儿掌握原地运球技能的基础上，引入投篮动作。要求幼儿在运球过程中， 突然起跳并将球投进篮筐。此练习可帮助幼儿将运球与投篮技术相结合，提高 篮球技能水平。
原地运球+传球
组织幼儿进行小组练习，每组幼儿站成一圈。要求幼儿在原地运球的同时，注 意观察队友的位置，将球准确地传给队友。此练习可锻炼幼儿的团队协作能力 和传球技能。
提升挑战：增加难度和变化性的原地运球练习
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双手交替运球
要求幼儿使用双手交替进行原地运球。此练习可 提高幼儿双手协调能力和运球节奏感。
通过讲解、示范、练习和反馈等多种 教学方法，引导幼儿逐步掌握原地运 球的技巧。
02
热身活动与运动技能讲解
热身活动设计01来自0203关节活动
引导幼儿进行头部、手臂 、腰部、膝盖和脚踝的关 节活动，以预防运动损伤 。
慢跑或快走
组织幼儿围绕操场进行慢 跑或快走，提升身体温度 ，为接下来的运动做好准 备。
03
实践与练习环节
分组练习安排
分组方式
将幼儿按照运球技能水平 均匀分成若干小组，每组 4-6人。
练习内容
各小组在指定区域内进行 原地运球练习，包括单手 运球、双手交替运球等。
练习目标
通过分组练习，让幼儿掌 握正确的运球姿势和技巧 ，提高运球速度和稳定性 。
个人自主练习时间
练习方式
在个人自主练习时间内，幼儿可 自由选择运球方式进行练习。
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿原地运球的基本技能，提高幼儿的身体协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：原地运球的基本技能。
2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。
（2）引导幼儿做篮球基本动作，如拍球、传球等，为的教学活动做好准备。
2.教学活动（1）讲解原地运球的动作要领向幼儿讲解原地运球的动作要领，包括：手臂自然弯曲，手腕放松，用手指拍打球，眼睛要注视球等。
（2）示范原地运球接着，教师示范原地运球的动作，让幼儿观察并模仿。
在示范过程中，教师要注意动作的准确性，以便幼儿能够正确模仿。
（3）组织幼儿练习原地运球将幼儿分成若干小组，每组两人，一人练习原地运球，另一人观察并指导。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（4）原地运球比赛在幼儿掌握了原地运球的基本技巧后，组织一场原地运球比赛，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
（2）反思教学方法教师针对本次活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
四、教学反思2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
3.在组织比赛时，要注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在比赛中学会合作、学会竞争。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的体育素养。
5.同时，教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，共同促进幼儿全面发展。
重难点补充：1.教学重点：原地运球的动作要领和技能掌握。
“小朋友们，你们知道篮球是怎么玩的吗？”“对的，我们要用手指头拍拍球，让它弹起来，这就是运球。
今天我们要学习原地运球，你们准备好了吗？”2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
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幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反
思
教案名称: 原地运球
适用学龄: 幼儿园中班
教学目标:
1. 培养幼儿运动协调能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿运球技能和控球能力。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
教学准备:
1. 篮球或者足球
2. 幼儿园体育活动场地
3. 足够数量的座垫或者标志物
4. 讲解板书
教学步骤:
1. 热身活动 (5分钟)
- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摆臂、旋转腰部等，为接下来的运动做好准备。
- 进行一些游戏，如跳绳、欢快的音乐舞蹈等，增加幼儿的活力。
2. 介绍原地运球 (5分钟)
- 准备好篮球或者足球，并向幼儿展示。
解释原地运球的意义和目的。
- 在讲解板书上写下“原地运球”这个词，并解释词的含义。
3. 示范与指导 (10分钟)
- 请一名教师示范如何进行原地运球，并解释每个动作的要领。
- 引导幼儿跟随教师一起进行动作练习，确保他们理解并掌握正确的运球姿势和动作。
4. 分组练习 (15分钟)
- 将幼儿分成小组，每个小组分别站在一个座垫或者标志物上。
- 每个小组轮流进行原地运球练习，时间为1分钟。
- 指导幼儿注意保持平衡和稳定，同时提醒他们要专注于球的控制。
5. 比赛与游戏 (10分钟)
- 将幼儿分成两队，进行简单的比赛。
每队选出一名代表，两队同时进行原地运球，看哪个队员能坚持得更久。
- 进行一些游戏，如将音乐播放时，幼儿进行原地运球，一停音乐就要停下来。
逐渐加快音乐的速度，看谁能坚持最久。
6. 总结与反思 (5分钟)
- 让幼儿在分享环节中谈谈他们的感受和收获。
- 通过提问和引导，让幼儿意识到需要不断练习才能掌握技能的重要性。
- 引导幼儿思考对手协作和团队精神在比赛中的作用。
反思:
本次活动中，大部分幼儿都能够积极参与，他们在运球过程中表现出较高的专
注度和兴趣。
然而，还有一部分幼儿在控球时存在一些困难，表现出较低的准确性。
在下次活动中，可以通过一对一辅导和小组内互相帮助的方式，提供更多的练习机会，帮助这部分幼儿提高控球技能。
同时，活动中也发现幼儿的团队精神有待加强。
在比赛环节中，一些幼儿表现
出过度竞争的态度，忽略了与队友的协作。
在下次活动中，可以设计一些团队合作的游戏，加强幼儿之间的合作意识和互助精神。
总体而言，幼儿对于本次体育活动表现出了浓厚的兴趣和积极性，通过适当的
导引和指导，他们都能够掌握基本的运球技能。
这个教案不仅带给幼儿体育的乐趣，同时也为他们的身体和认知发展提供了一定的帮助。