星星和蒲公英金子美铃蓝蓝的天空深不见底星星就像海里
《星星和蒲公英(精装绘本)》(日)金子美铃作 〔日〕金子美铃 〔日〕上野纪子 读后感
《星星和蒲公英(精装绘本)》(日)金子美铃作 〔日〕金子美铃 〔日〕上野纪子 绘 编者 (日)猿读后感第一篇范文《星星和蒲公英(精装绘本)》是一本由日本著名儿童文学作家金子美铃所作，上野纪子精心绘制的绘本。
作品以诗意的语言和细腻的画面，展现了自然界的美好和人与自然的和谐共处。
读完这本书，我不禁为金子美铃的才华和作品中透露出的深邃哲理所折服。
书中，金子美铃用充满想象力的笔触描绘了星星和蒲公英这两种看似毫不相干的元素。
她写道：“星星在夜空中闪烁，蒲公英在阳光下起舞。
”这句原文巧妙地将星星和蒲公英联系在一起，展现了自然界中万物相互关联的景象。
这种观察力和想象力令人叹为观止。
金子美铃的文字犀利而富有哲理，她从生活中的点滴细节出发，引发读者对人生的思考。
例如，书中提到：“人生就像一场旅行，有时风吹雨打，有时阳光灿烂。
”这句话寓意着人生充满了不确定性，我们要学会在逆境中成长，享受生活中的美好时光。
同时，上野纪子的插画也为这本书增色不少。
她的插画风格细腻、温馨，将金子美铃的文字意境表现得淋漓尽致。
书中的画面让人仿佛置身于大自然之中，感受到星星和蒲公英的美好。
这本书尊重事实，收集整理了最新最全的相关资料，使得作品内容丰富、知识性强。
书中既有对星星和蒲公英的详细介绍，又有关于自然界的科普知识。
在阅读过程中，我不仅感受到了诗意的美，还学到了许多知识。
此外，金子美铃在作品中也展现出了独特的观点。
她认为，人类应该珍惜大自然，与自然和谐共处。
这种观点在当今社会具有很高的现实意义，提醒我们要关注环境保护，为子孙后代留下美好的家园。
读完《星星和蒲公英》，我深感金子美铃的才华横溢。
她用诗意的语言和细腻的画面，将自然界的美好展现得淋漓尽致。
这本书不仅让我感受到了文学的魅力，还启发了我对人生和自然的思考。
第二篇范文《星星和蒲公英(精装绘本)》不仅是一本儿童文学佳作，它更是一本蕴含着深邃哲理和对生命本质探索的绘本。
从全新的视角来看，这本书不仅仅是为孩子们准备的童话，它更像是一面镜子，映照出成人世界的复杂与单纯，以及我们对待自然和生活的态度。
金子美玲《不可思议》
不可思议
金子美铃
我呀我呀总是觉得不可思议 乌黑的云彩里落下来的雨 怎么会变成了银色的雨滴
我呀我呀总是觉得不可思议 绿绿的桑树叶子吃到肚子里 蚕宝宝怎么长得白白胖胖的
我呀我呀总是觉得不可思议 谁都没碰过的葫芦花儿呀 怎么会一个人就啪地开了花
我呀我呀总是觉得不可思议 怎么去问问谁谁都之
——金子美铃
星星和蒲公英
蓝蓝的天空深不见底 , 星星就像海里的小石头， 沉静着直到夜晚来临， 白天的星星 我们用眼睛看不见。 看不见它却在那里， 有的东西我们看不见。
——金子美铃
干枯散落的蒲公英， 默默躲在瓦缝里， 直到春天来临， 它那强健的根我们用眼睛看不见。 看不见它却在那里， 有的东西我们看不见。
1、思考：你觉得文中的小孩是个什 么样的孩子？（他是个爱问为什么， 对于一些事物充满好奇心的孩子。 2、在生活中你发现什么不可思议的 事情了吗？
不可思议
金子美铃
不可思议
金子美玲
我呀我呀总是觉得不可思议 乌黑的云彩里落下来的雨 怎么会变成了银色的雨滴 我呀我呀总是觉得不可思议 绿绿的桑树叶子吃到肚子里 蚕宝宝怎么长的白白胖胖的 我呀我呀总是觉得不可思议 谁都没有碰过的葫芦花呀 怎么会一个人啪地开了花 我呀我呀总是觉得不可思议 怎么去问问谁谁都笑着对我说 那是当然的啦
向着明亮那方-金子美铃童谣[1]1
![向着明亮那方-金子美铃童谣[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/bd56a6a9c67da26925c52cc58bd63186bceb92f9.png)
目录2 太阳、雨3 露珠4 奇怪的事5 猜谜6 夏天7 白天的月亮8 乳汁河9 泥泞10 小石头11 云12 月亮13 狗14 衣袖15 橙花16 感冒17 再见18 光之笼19 牵牛花20 野蔷薇21 玫瑰的根22 夜里凋落的花23 葫芦花24 笑25 萤火虫的季节26 知了的外衣27 金鱼28 海螺的家29 海浪30 水和影子31 蚊帐32 船儿睡吧33 千屈菜34 再见35 草原36 杉树37 麻雀和虞美人花38 急雨蝉声39 哑巴知了40 这条路41 向着明亮那方42 暗夜的星54 金鱼之墓55 鱼满舱56 水和风还有娃娃57 秋天58 燕子的记事本59 桂花60 小牵牛花61 曼珠沙华62 邻居的杏树63 神轿64 梨核儿65 车窗外66 幸福67 黄昏68 月光70 榛果71 诋园社72 鱼市场73 桂花灯74 蛐蛐儿爬山78 积雪79 冻疮80 没有妈妈的野鸭81 雪82 白帽子83 冬雨84 焰火85 问雪86 苹果园87 海和山88 去年89 羽绒被90 海港之夜91 拐角处的干菜店94 星星和蒲公英95 春日96 明天97 气球98 春天的早晨99 红鞋儿100 树101 树叶宝宝102 摇篮曲103 桃花瓣104 我和小鸟和铃铛105 蜜蜂和神灵106 草的名字107 土地108 田地的雨109 鱼儿的春天110 紫云英地111 踏步112 紫云英叶子的歌113 四月114 饭碗和筷子115 日历和时钟116 星期六星期天117 和好118 紫云英119 芝草120 天空的颜色121 贝壳和月亮122 天空和海123 女儿节124 树125 藏好了吗126 极乐寺127 鲸法会128 茅花129 鱼儿出嫁130 卖鱼的阿姨131 柳树和燕子134 月亮和姐姐135 寂寞的时候136 哥哥挨骂137 糖果138 没有玩具的孩子139 山和天140 遗忘的歌141 阿婆的故事142 小庭园143 肉刺144 我的头发呀145 心146 女孩子147 受伤的手指148 邻居家的小孩149 是回声吗150 有一次151 麻雀152 全都喜欢上153 一个接一个154 蚕茧和坟墓155 鱼儿156 有谁对我说真话157 麻雀妈妈158 我159 大人的玩具160 船上的家162 空心163 如果我是花儿164 辨天岛168 梦郎169 夜风170 金米糖的梦171 睡梦火车172 梦和真173 留声机174 如果我是男孩176 渔夫的孩子178 玫瑰小镇179 寂寞公主180 玻璃和文字181 一万倍182 阳光183 花魂184 洋娃娃树185 沙的王国186 美丽的小镇187 做188 纸窗189 幸运小槌190 椅子上191 失去的东西192 洗澡194 后记198 金子美铃年表太阳、雨小草灰扑扑的，雨把它们洗干净了。
晨诵午读暮省(清华)
情境诵诗
节日：母亲节
父亲节 儿童节 重阳节
教师节 中秋节
场景：
送别
新同学入班
班级活动
晨诵的一般流程：
二年级一周的晨诵过程回放
首先，他们用已经学过的这首晨间 颂诗开始新的一天：
早安，小松鼠
刘可式
整个早晨， 我 一直 看着你 ， 怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 七彩的跳跃， 嚼成 松子的果香。
晨诵 午读
暮省
——新教育儿童课程
暮省 晨诵 午读
闲暇 游戏 个性
网络游戏
争 斗 算 计 幸灾乐祸
“晨诵、午读、暮省”是新教育 实验倡导的一种回归朴素的生活方式。
（晨诵诗和童书中包 含的）和平、尊重、爱心、 宽容、乐观、责任、合作、 谦虚、诚实、朴素、自由、 团结、专注、想像、宁静、 勇气、敬畏、热忱、虔诚、 感恩、纪律、反思„„它 们将编织出一张美丽的网， 呵护孩子在漫长的旅途中 保持着纯真、快乐与勇气。
在农历的天空下
憩息劳作
清明 端午 元宵 春节
七夕
中秋
重阳
以农历时间为线索，从春节开始，跨越四 五两个年级，直到下一个春节结束。（也可 以从冬至日开始，因为学生当时在校）注意： 学习农历（阴历、月亮历），二十四节 气„„ 以读背四季、景物诗歌为主体，配合：国 画（四季山水和花鸟）；观察月亮与星辰及 其他自然景物；民间故事；汉字；书法；考 古；对联；民俗„„
成年
如果我能使一颗心免于哀伤
狄金森 如果我能使一颗心免于哀伤 我就不虚此生 如果我能解除一个生命的痛苦 平息一种酸辛 帮助一只昏厥的知更鸟 重新回到巢中 我 就不虚此生
暮年
《吉檀迦利》
泰戈尔
在我向你合十膜拜之中，我的上帝，让我一切的 感知都舒展在你的脚下，接触这个世界。 像七月的湿云，带着未落的雨点沉沉下垂，在我 向你合十膜拜之中，让我的全副心灵在你的门前俯伏。 让我所有的诗歌，聚集起不同的调子，在我向你 合十膜拜之中，成为一股洪流，倾注入静寂的大海。 像一群思乡的鹤鸟，日夜飞向他们的山巢，在我 向你合十膜拜之中，让我全部的生命，启程回到它永 久的家乡。
新教育的晨诵
新教育晨诵有以下几种形式：晨间诵诗、日常诵诗、生日诵诗、情境诵诗。
晨间诵诗：新教育的晨诵，提倡在一定的时间内，用同一首诗歌来“开启”黎明，为每一天注入生命的源泉。
这样的诗歌，往往需要千挑万选，需要千百次地咀嚼玩味，同时，它们的数量也是极为有限的。
比如《我是一只小蝴蝶》，在我的邀请下，参与研讨的老师也跟着一起朗诵了这首诗。
这确实是一首意义深远的诗，它既难以被一次性读解完成，又无须过多讲解而能够让幼小的儿童在感觉上整体把握住这首诗的灵魂。
当孩子用天真的声音吟诵“我是一只小蝴蝶/我不威武,甚至也不绚丽/但是,我有翅膀,有胆量/我敢於向天下所有的/以平等待我的眼睛说/我是一只小蝴蝶”的时候，孩子只是诉说他自己的此时此刻；当孩子用未能明白解释但能够有所感觉的理解来吟诵“我是一只小蝴蝶/世界老时/我最后老/世界小时/我最先小/而当世界沉默的时候/世界睡觉的时候/我不睡觉/为了明天/明天的感动和美/我不睡觉”的时候，孩子当下的生命在渐渐地从诗歌中获得一种执着的力量，一种为人世间坚守美好的责任，在充盈孩子小小的心胸，它当下的生命，在诗歌中舒展，成长，丰盈，茁壮……也就是说，这样的诗，既能够让孩子一下子感觉到它的力量与美，又无法对其全部奥秘进行把握。
这样，每一次朗诵就会带来新的感悟，而从新感悟中，又将萌动出新的力量与美。
《全都喜欢上》是金子美铃的一首诗。
孩子们非常喜欢，但这首诗在最初被误解。
诗里面的“葱”“西红柿”“鱼”“医生”“乌鸦”是不是诗人喜欢的？很多时候我们以为这些都是诗人喜欢的东西，其实细细读来，这些都是诗人不喜欢的。
正因为是妈妈做的，诗人想喜欢上。
正因为是世界的全部是上天的创造的。
可以通过游戏的方法让学生来理解、感受这首诗。
这时干老师也提出更好的理解策略。
干老师强调“谜”，不要提前揭秘。
让学生来读，问学生以怎样的语气来读。
如果孩子前面读出喜欢，后面就不好读。
只有把前面的语气处理好，读出一种无奈、不喜欢，后面的诗歌朗诵才有起伏，很多时候，老师的提问把谜底告诉了学生。
四年级下册现代诗集摘抄
小河的好奇心三（2）陆青辰月亮下有一条弯弯的小河。
有一天，小河问月亮：“我为什么每时每刻地会出现，你却只能在晚上出现？”月亮回答：“我也不知道。
”第二天早上，小河又问太阳：“你知道为什么月亮只有晚上才会发光吗？”因为月亮其实是我的背影，外国是早上的时候中国就是晚上。
月亮河三（2）曹依潼晚上，不一定只有月光，还有那波光粼粼的月亮河！有人去过那儿，在那里静静地钓鱼……钓着钓着，钓到了一个小月亮。
月儿在钩子上摇摇欲坠，但是双手始终牢牢地抓在杆上，那样子可爱极了！钓鱼的那个人常常被它逗笑……月光二（3）王煜宸皎洁的月亮挂在天空，洒下柔和的月光。
那是太阳的赠予，那是嫦娥的摇篮，那是玉兔的呼唤，那是亲人的思念，那是引火虫的故乡。
月亮姐姐的好朋友三（3）戴一心月亮姐姐有很多好朋友，她的好朋友喜欢帮助月亮姐姐。
当她无聊的时候，他们会给月亮姐姐开演唱会。
当她睡不着的时候，他们会给月亮姐姐唱摇篮曲。
当她想玩游戏的时候，他们会陪月亮姐姐一起玩耍。
这就是月亮姐姐的好朋友，你们想要这样的好朋友吗？演唱会二（4）朱晨艺月亮姐姐在天上感觉好孤单啊，她想要是有一场演唱会就好了。
青蛙弟弟听见了，他请来了汪汪汪的小狗，请来了喵喵喵的小猫，还请来了嘎嘎嘎的小鸭，和会弹琴的蟋蟀。
月亮姐姐听到了，说：“谢谢你，青蛙弟弟。
”月亮上的动物三（6）陈一丹有时我会想，月亮上会住着动物吗？月亮上如果有动物那会是多么有趣。
小兔子蹦蹦跳跳地，小松鼠在松树上采松果，池塘里有小青蛙在呱呱歌唱。
……月亮你为什么那么白二（3）姜帆月亮你为什么那么白？是谁在你的脸上敷了面膜吗？月亮你为什么那么白？是你不乖，被妈妈打了屁股，吓得脸色苍白？月亮你为什么那么白？是你在白天晒不到太阳，才不会被晒黑？云朵三（7）余菲云朵像调皮的孩子一会儿跑到那儿，一会儿跑到这儿。
云朵像一位魔法师，一会儿变成可爱的小狗，一会儿变成美丽的孔雀。
云朵像一位严厉的父亲，如果人们保护自然他便会让天空变得晴朗无比。
金子美玲
向着明亮那方
向着明亮那方 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向 灌木丛中的小草啊 向着明亮那方
向着明亮那方 哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向 夜里的飞虫啊 向着明亮那方 向着明亮那方 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向 住在都市中的孩子们啊 向着明亮那方
我和鸟儿和铃铛 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，但我们都很棒
金子美玲（1903-1930），活跃于上 个世纪20年代的日本童谣诗人。金 子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎 村，她在诗中用儿童最自然的状态来 体验、感觉这个世界 越了解金子的身世，越惊叹她写 出了这样的诗。金子美铃的粉丝这么 说。 从童年起，不幸就一直与金子美 铃如影随形。三岁时，她的父亲早逝， 母亲后来按照当地的习俗改嫁。23 岁那年，她嫁给了书店的一名店员， 并生下一女,但丈夫禁止她做诗。痛 苦的金子美铃提出离婚，以为从此就 可以解脱。然而，令金子美铃意想不 到的是，离婚后，女儿也被判从她身 边夺走,这使得她对生活完全绝望了。 1930年，年仅27岁的诗人自杀身亡。 其作品一度被世人遗忘。
星星和蒲公英
蓝蓝的天空深不见底 就像小石头沉在大海里， 一直等到夜幕降临， 白天的星星 眼睛看不见。 看不见它却在那里， 有些东西我们看不见。 干枯散落的蒲公英， 默默躲在瓦缝里， 一直等到春天来临， 它强健的根 眼睛看不见。 看不见它却在那里， 有些东西我们看不见。
积雪 上层的雪，很冷吧， 冰冷的月光照着它。 下层的雪，很重吧， 上百的人压着它。 中间的雪，很孤单吧， 看不见天也看不见地。
幸福 幸福穿着桃红的衣裳， 一个人小声哭着。
(完整版)四年级儿童诗50首
目录1.准备2.太阳的旅行3.小树4.钓鱼的人5.狗窝6.风7.风8.信9.心10.小石头11.晚风12.树13.袋鼠14.冬日的林子15.雪花和樱花16.钓鱼17.鹿18.一朵野花19.雪仗20.蓬松的午后21.玻璃人22.如果白昼落尽……23.日安，白天！24.花的种子25.梦里的故事26.海27.新年28.我想29.祝你晚上好30.割草归来31.停电了32.叽叽喳喳的寂静33.大自然的语言34.月35.绿36.水乡行37.煤的对话38.人人为人人39.黄鹂40.柠檬41.星星和蒲公英42.悬崖边的树43.雨声说些什么44.夏天的太阳45.墨水瓶46.时间47.全世界都在对我微笑48.给我的尊师安徒生（其一）49.小山上的风50.下雪的声音1．准备顾城带上画箱带上木凳带上《琵琶行》带上贝多芬带上草莓带上心我们去郊外写生唔，还要多带上几管藤黄几脉丹青今年的绿阴很浓很浓2.太阳的旅行英国斯蒂文森晚上我呼呼睡大觉，太阳可不在床上待；他不停地绕着地球转，创造出一个个早晨来。
这儿，在晴朗的日子里，我们在向阳花园里游戏。
在印度，每个爱睡的孩子，被大人们亲着脸抱上床去。
我喝完了下午茶，大西洋的那边天刚亮；所有西方的小娃娃，正在起床穿衣裳。
3.小树中国台湾林武宪院子里，新种的小树树叶子一片一片的掉了也许小树是想家吧？才忍不住哭了我天天请小树喝水微风也过来安慰他小鸟站在他的肩上歌唱蝴蝶也老远赶来，想逗他笑看这么多朋友关心他小树渐渐喜欢这个新的家悄悄伸出了绿绿的小嫩芽笑了，在暖暖的阳光下4.钓鱼的人苏联阿•巴尔托有一个爱钓鱼的人，一早就坐在湖上头。
他坐在那里哼了又哼，哼的歌儿一个字也没有。
这可爱的小歌曲，里面有快乐也有忧愁，可是水里的鱼，暗中已经把它记熟。
等到歌儿一开头，鱼儿就四面八方逃走。
【赏析】这是一首有趣的诗歌。
作者幽默地把钓鱼人边哼歌边钓鱼的情景呈现在读者面前。
结果可想而知，鱼儿向四面八方逃走了，钓鱼人的快乐和忧愁，是否也随之扩散、漂流？5.狗窝美国谢尔•希尔福斯坦这是谁的窝子，真不像话！内裤居然在台灯上挂。
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沙的王国
金子美铃
我现在， 是沙国的国王。 山峰，山谷，原野，还有河流， 我想怎么造就怎么造。 就算童话里的国王， 也不能够这样。 随便改造自己的山川吧。 我现在， 真是个了不起的国王。
阳光
金子美铃 太阳公公的使者们， 一齐从天空出发了。 路上遇见南来的风， 南风问：“你们要去做什么？”
一个使者和气地说： “我要搭一座大拱桥， 让纯净的灵魂经过。”
•星星和蒲公英
金子美铃
蓝蓝的天空深不见底， 星星就像海里的小石头， 沉静着直到夜晚来临， 白天的星星， 我们用眼睛看不见。 看不见它却在那里， 有的东西我们看不见。 干枯散落的蒲公英， 默默躲在瓦缝里， 直到春天来临， 它那强健的根 ， 我们用眼睛看不见， 看不见它却在那里， 有的东西我们看不见。
牵牛花
蓝牵牛朝着那边开， 白牵牛朝着这边开。 一只蜜蜂飞过， 两朵花。 一个太阳照着， 两朵花。 蓝牵牛朝着那边谢， 白牵牛朝着这边谢。 就到这里结束啦， 那好吧，再见啦。
我和小鸟还有铃铛
金子美铃
我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我 ， 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。
最后一个使者很落寞： “我是为了当影子， 才跟着大伙儿一起去。”
一个使者回答说： “我要把光芒撒向大地， 让大家可以工作。” 一个使者愉快地说： “我要让花儿开放， 让世界变得更快乐。”
Hale Waihona Puke