美术特长生培养记录表格模板
【美术兴趣小组活动记录表】
【美术兴趣小组活动记录表】
活动名称: 素描技法训练
日期: 2021年10月15日
时间: 下午3点至5点
地点: 美术教室
活动内容:
1. 介绍素描的基本概念和技法。
2. 分发素描用具给每位参与者。
3. 讲解素描的线条和阴影练习。
4. 演示如何正确使用铅笔进行素描。
5. 参与者进行线条和阴影练习，老师逐个指导并纠正。
6. 带领参与者进行绘画练习，选择静物进行素描。
7. 活动结束后，参与者展示自己的作品并进行互动交流。
参与人员:
1. 班主任老师: 张老师
2. 美术老师: 李老师
3. 参与学生: A, B, C, D, E, F, G, H
活动总结:
本次素描技法训练活动取得了很好的效果。
参与学生们积极参与，对素描的基本概念和技法有了更深入的理解。
在线条和阴影练习中，学生们逐渐掌握了正确运用铅笔的力度和角度。
在绘画练习中，学生们展示了他们的创造力和艺术才华，每个人都有了
自己独特的风格和表现力。
活动结束后，参与者之间进行了积极的互动交流，相互欣赏和提出建议。
通过这次活动，学生们的美术技能得到了提升，同时也增强了他们的团队合作和交流能力。
改进建议:
1. 考虑增加更多的示范和实践机会，以便学生更好地理解和掌握素描技法。
2. 增加互动环节，如组织大家一起创作一幅作品，提升团队合作精神。
3. 如果条件允许，可以考虑邀请专业美术家或艺术家来指导学生，以增加学生们的学习动力和学习资源。
活动责任人: 张老师。
艺考生培训计划表模板
艺考生培训计划表模板培训目标：提高考生的艺术水平和专业技能，帮助考生顺利通过高考艺术类专业考试。
培训对象：高中艺术类考生培训时间：每周五天，每天8小时，共计40周培训内容：1. 美术类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础素描、速写训练：培养学生的造型能力和绘画基本功，包括素描、速写、肖像等绘画技能的训练。
- 色彩理论和应用：学习色彩基本理论，掌握色彩搭配、色调变化等技巧。
- 实景写生：学习实景写生技巧，训练观察力和艺术创作能力。
- 名家作品赏析：学习并模仿优秀艺术家的作品，提高艺术鉴赏能力和创作水平。
2. 音乐类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础乐理训练：学习音阶、音程、节奏等音乐基础知识，提高音乐素养。
- 乐器基础训练：学习乐器基本演奏技巧，包括钢琴、小提琴、大提琴等常见乐器的训练。
- 声乐基础训练：学习声乐基础知识和歌唱技巧，提高歌唱水平。
- 曲目学习和表演：学习各种音乐曲目的演奏和表演技巧，提高音乐表现力。
3. 舞蹈类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础舞蹈技巧训练：包括身体基本功、柔韧性、舞姿等基本技能的训练。
- 舞蹈编排和表演：学习舞蹈编排技巧，表演表情和肢体语言。
- 舞蹈风格的学习与创作：学习各种不同舞蹈风格的表演技巧，进行舞蹈创作。
4. 戏剧表演类培训时间安排：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 基础表演技巧训练：包括表演技巧、肢体语言、声音表达等基本表演技能的训练。
- 剧本解读和表演：学习剧本分析和角色表演技巧，进行戏剧表演训练。
- 舞台表演训练：学习舞台表演技巧，包括服装化妆、舞台动作、对话表演等技能的训练。
5. 综合能力培训时间安排：每周五天，上午9:00-12:00，下午1:30-5:30培训内容：- 英语口语和写作：提高考生的英语听说读写能力，增强英语综合素养。
美术兴趣活动记录表格
裴石中心校美术兴趣小组活动记录表地址内容美术教室可爱的熊猫时间指导老师每周二刘倩目标准备经过想象画练习，学习简单的构图知识。
进行色彩训练，形象思想训练与审美教育。
学习熊猫的画法学习简单的构图知识。
锻炼学生的想象能力。
熊猫范图。
活动过程一组织教课。
二，讲解新课。
1，启迪讲话：同学们常常在影视，书本里看到风趣的珍稀动物熊猫。
他们得样子十分可爱，小朋友们都喜爱他。
今日老师就要率领大家走入熊猫的世界里去看一看，板书课题。
2，读画。
熊猫和我们中国的国宝。
它们散布在中国四川地域。
熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数目以及十分的稀罕，我们大家都要爱惜它。
熊猫是的竹叶，因此画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。
书本上小朋友画的熊猫也10 分生动风趣-----熊猫在丛林里快乐的生活。
的那幅画熊猫一家在认真地下棋。
熊猫妈妈还常常端来香馥馥的咖啡。
我爱熊猫，把这些小朋友和熊猫快乐地在一同嬉戏的样子画下来。
熊猫还会作出色的演出：他们会但秋千，将分。
接下来老师要一下如何来画熊猫：3, 作画步骤 :(1)先划出熊猫的基本形。
(2)在详尽的画出熊猫的头部躯干。
(3)添画出熊猫身上的黑白花纹，还有周围的环境和背景。
(4)将整幅图涂上娇艳漂亮的颜色。
地址内容美术教室积蓄罐时间指导老师每周二刘倩培育学生的创新意识和着手动脑的能力。
目初步认识美术在生活中的用途，培育节俭节俭的优异习惯。
积蓄罐的制作技法。
标培育学生的创新意识和着手动脑的能力。
准废纸盒、彩色卡纸。
工具：铅笔、剪刀、胶水（胶带）。
备活动过程一，组织教课。
二，讲解新课1、启迪讲话：同学们常会获得家长给的零用钱，春节时期，长辈们给的压岁钱更是多得用不完。
但我们应注意养成节俭、不任意乱花费的优异习惯，将节余的钱储藏起来，大笔的钱自然要存到银行去 -- 而零星小钱则能够寄存到积蓄罐里。
利用废旧资料自制的积蓄罐既雅观又适用。
我们今日就来学习经过利废制作各样动物造型的积蓄罐。
（板书课题）2、读画：赏识书中的照片。
初三美术特长生登记表
姓名
性
别
出生
年月
所在
班级
住址
联系
电话
家庭
成员
父亲
工Hale Waihona Puke 单位母亲工作单位本人自愿参加美术特长训练，并得到家长的大力支持，严格遵守美术教室管理制度，努力学习，不断提高专业水平。
家长签字：
艺术简历：
文化成绩（名次）跟踪调查
初
一
上学期
期中
初
二
上学期
期中
初
三
上学期
期中
期末
期末
期末
下学期
期中
下学期
期中
下学期
期中
期末
期末
期末
备注：特长训练期间，连续两次考试成绩退步，视为自动放弃特长学习。
制表人：胡苓业
美术特长生记录表
2010 年至2011 学年第二学期姓名性别出生年月
民族年级所在学校
家长姓名家长手机
家庭电话
家庭住址
个人简历及
特长介绍
参加的活动
及取得的成
绩
2010 年至2011 学年第二学期姓名性别出生年月
民族年级所在学校
家长姓名家长手机
家庭电话
家庭住址
个人简历及特长介绍
该学生聪明伶俐，酷爱美术，自幼参加各项美术培训，是一位集艺术天赋与勤奋好学于一身的艺术苗子。
特长：画画，唱歌。
该学生自幼喜欢美术，虚心好学，积极参加各项活动，同时在音乐（竖笛）、书法方面也有相当好的天赋与水平，是一个多能的艺术苗子！
参加的活动及取得的成绩。
美术兴趣小组活动记录表
动
效
果
1、艺术教育重普及，学有特长。
2、鼓励并创造条件让教师参加继续学习和专业培训，提高自身素质，丰富知识底蕴。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、10、20
22
美术教室
杨新艳、田景霞
活
动
内
容
定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、9、15
22
美术教室
杨新艳、田景霞
活
动
内
容
1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。
2、结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。
3、互相评价。
活
动
效
果
1、艺术教育重普及，学有特长。
2、提高自身素质，丰富知识底蕴。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
4、冷色兰色------冷色
活
动
效
果
1、明确各项规章制度，落实重在管理，奖惩公平、分明。
2、加强后勤工作对活动工作的支持，力争保证各项活动开展所需的资金，艺术器材达到规定标准。
活动记录
活动日期
活动人数
活动地点
辅导教师
2017、11、17
22
美术教室
杨新艳、田景霞
艺术生成长记录表
艺术生成长记录表
背景
为了跟踪和记录艺术家的成长过程，本文档提供了一个艺术生成长记录表。
艺术家可以使用此记录表来记录他们的艺术作品、展览经历、获奖情况和重要艺术活动等。
记录表
以下是艺术生成长记录表的内容：
1. 基本信息基本信息基本信息
- 艺术家姓名：
- 出生日期：
- 联系方式：
- 艺术领域：
2. 艺术作品艺术作品艺术作品
- 标题：
- 创作时间：
- 创作媒介：
- 尺寸：
- 创作灵感或主题：
3. 展览经历展览经历展览经历
- 展览名称：
- 展览时间：
- 展览地点：
- 展览主题或介绍：
- 参展作品：
4. 获奖情况获奖情况获奖情况
- 获奖名称：
- 获奖时间：
- 获奖级别：
- 获奖作品：
5. 重要艺术活动重要艺术活动重要艺术活动- 活动名称：
- 活动时间：
- 活动地点：
- 活动内容或主题：
使用指南
- 艺术家可以根据需要增加或删除记录表的内容。
- 每次有新的项目或事件发生时，艺术家应填写相应的记录表项。
- 艺术家可以随时查阅记录表，了解自己的成长和进展情况。
- 记录表可用作艺术家个人档案的一部分，供参展、求职或申请艺术项目时使用。
请注意，本文档仅为记录艺术生成长过程的建议，可根据个人需求进行修改和适应。
2013——2014学年(美术)特长生培养计划,记录
2013——2014学年（美术）特长生培养计划，记录一、指导思想：中小学美术是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义，。
二、培养目标：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社会主义建设的新型人才。
三、培养内容：中小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业，观摩少儿美术作品和欣赏中国民间玩具，启发美术的兴趣。
培养正确的绘画姿势和良好的习惯。
认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等)认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法。
运用形与色的知识，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。
学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。
运用平面形的组合表现景和物，学习原色，间色，复色等理论基础知识，用毛笔等工具作调色练习，学习二方、四方连续纹样，用单色的深浅变化绘制适合纹样，学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法，认识立方体、圆柱体的透视现象。
初步学习运用线和明暗表现物体的立体感，最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。
四、组织形式1、以班级为单位组织上好美术活动课。
2、学校成立美术兴趣小组，挑选有特长、有美术兴趣爱好的学生参与进来，培养特长生。
3、举办种类展评活动。
五、主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的内容，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;2、开展丰富多彩的活动：开展丰富多彩艺术的活动，注重发展学生的美术爱好和专长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级
指导教师
潘淑频
特长
想象思维
特长生情况分析：
小学三年级的学生多为八九岁，自主意识逐渐形成，有很强的好奇心和求知欲，但动手能力及创造力没有机会发挥。泥塑是中华民族的一种传统雕塑工艺，具有悠久的历史。其活动本身就是一项很好的、既能锻炼其动手能力又能体现其创新创造能力的活动项目。针对学生好奇心强，并有初步的造型能力和接受新生事物较快的特点，开展一个以泥塑为主题的综合实践活动，为学生提供一个认知三维世界的学习和释放空间；帮助学生，通过“玩太空泥”来了解其特性，体验自然生活中存在的乐趣。
采取措施：
1、使学生通过实践的操作掌握基本的太空泥塑、泥条盘筑等方法制作太空泥作品。提高学生的形体塑造能力。
2、通过捏太空泥创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。
3、学会用团、搓、压、捏等简单方法进行设计制作。在活动中通过老师引导、启发，学生玩，使其接受式的学习方式转变为自我创造创新形式的学习方式，开发其创造性思维，提高其审美意识。