人教版高中地理选修6-环境保护：水污染及其成因_课件1
下 河床底泥和 河床底泥吸附部分污染物；微生物通过
部 微生物
生化过程将污染物吸收转化
对点 演练
1．下列有关水体自净能力的叙述，正确的是( )
A．不同水体的自净能力是相同的
B．水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和 生物净化实现的
C．不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水 >地下水>湖泊水
课堂 探究
2.河道中水的净化作用。
河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示。
位 置
净化物质
过程
上 层
藻类和其他 绿色植物
通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧 气，补充水中消耗的氧，又除去过多的 二氧化碳
中 层
河水
物理作用：混合、稀释、挥发、扩散、 沉淀化学反应：使污染物的存在形态发 生变化，浓度降低
(2)由石油供应地A向东经过①处附近的 ________海峡，运送的石油主要供应________。
(3)若石油泄漏事故1月发生在印度半岛南端附近 的海域，在洋流的作用下，水面上的油膜将向偏 ________方向漂流。在泄油区鱼类迅速死亡，其原因 是____________________。
(4)从图中可知，石油污染区域主要集中在 ______和________。其主要原因是 ___________________________________
课堂
探究 1．不同水体的自净能力。
污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学 和生物过程所净化，这就是天然水的自净作用。不同水体 其自净能力是不同的，其具体区别如下表所示。
水体类型 自净能力 流动速度
河流水 湖泊水 地下水
最强 居中 最弱
最快 居中 最慢
原因
更新周 期
最短
居中 最长
溶解氧
最多 居中 最少
(2)水体自净能力比较：河流水>_湖__泊__水___>地下水。
课 前演
练
(3)意义：掌握不同水体的_自__净__规__律_，充分利用水体
的自净能力，以_最__经__济___的方法控制和治理水污染。
3．水污染的概念：在一定的时间和空间范围内，如 果污染物大量排入天然水体，并超过其_自__净__能__力_，就会 改变水和底泥的_理__化__性__质_，改变水中生__物__群__落__组成，造 成_水__质__恶__化_，水体利用价值降__低__甚__至__丧__失__的现象。
海洋上漂浮大量油膜 和油块
对点 演练
2．日本水俣湾污染属于( )
A．铅污染
B．汞污染
C．氮肥污染
D．杀虫剂污染
解析：日本水俣湾发生的汞污染事件，是因 为在生产化学产品的过程中，排出含有汞的废物。 这些有害物质流入海洋后，逐渐在鱼、贝类体内 富集，最终造成人畜中毒。
答案：B
3．“水华”现象不会导致( ) A．鱼类窒息死亡 B．湖泊由浅变深 C．藻类大量繁殖 D．湖泊由深变浅
(3)苏州河水域环境的生态平衡被严重破坏，并在短 期内无法恢复，请简述其主要原因。
____________________________________________ (4)目前，靠苏州河的自净能力为何不能使河水变清？
____________________________________________
(1)图中A、B、C三地中污染最严重的是________地。 试列举该地三个主要的污染源(除附近工厂污染源外)。
______________________________________________ (2)苏州河附近的工厂向河中排入废水，污染了河水。
请列举苏州河河水中所含有害人体健康的3种重金属元素。 _______________________________________
D．水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强
解析：本题主要考查水体的自净能力。不同水体 的自净能力是不同的，一般来说，水体的流动速度越 快，循环周期越短，水体中的溶解氧越多，污染物越 容易被氧化分解，自净能力越强，故就自净能力来说， 一般是河流水>湖泊水>地下水。如果人类向水体中排 放的污染物质超过了水体的自净能力，便会产生水体 污染，引起水体自净能力的减弱。
(2)镉(Cd)，铬(Cr)，铅(Pb)，汞(Hg)。
(3)苏州河水域是一个生态系统。由于人为因素 对水域环境的严重污染，影响了该生态系统中的生产 者、消费者和分解者的生存，严重破坏了生态平衡与 自动调节的能力，导致很难在短期内得到恢复(仅答 生态平衡未答自动调节能力被破坏的不给分)。
(4)苏州河附近的工业废水及生活污水的排放量 太大，苏州河流量较小。
水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，
另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落
急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。
(4)富营养化的水体中，导致鱼类死亡原因分析：
①藻类有毒，鱼可能中毒身亡；
②表层水体的溶解氧达到过饱和状态，分压增高，会 影响鱼体循环系统中溶解气体从血液中逸出而形成气栓， 阻碍血液流通而死亡；
课 前演 练
②油膜、油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻 碍海藻的光__合__作__用__，底栖动物也会受到影响；
③石油氧化分解，大量消耗水中_溶__解__氧___，间 接对生物造成危害。
课堂 探究
1．水污染的主要污染物。
水污染的主要污染物包括以下几类，其主要 成分和污染特征见下表。
类型
成分
污染特征
答案：B
课 前演 练
要点二 城乡协调发展 1．水体富营养化。
(1)污染物：_氮__、__磷___等营养物质
藻类 过度繁殖 湖中植物 光合作用 受阻而死亡 (2)危害 鱼类 大量死亡 水生生态系统 遭到严重破坏 湖泊演变成沼泽
课 前演 练
(3)形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于
水污染及其成因
标题知识
关键要点
方法技巧
天然水的自净能力 水的自净能力 列表分析法
目
链
水体污染现象
水污染的成因 举例分析法
接
课 前演
练
要点一 天然水的自净能力 1．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的
消纳、__净__化____能力。
2．天然水体净化作用的机理。
(1)分类物化理学净净化化 生物净化
生物毒性
课堂 探究
2.主要水体污染现象。
因水体污染物多种多样，其污染现象也不相同， 其主要污染现象见下表。
类型 水体富营养化
含有氮、磷等营养元素 含义 的污染物大量进入水体
引起的水质恶化 现 象
污染 生产和生活污水中所含 来源 的氮、磷等营养物质
重金属污染
各类重金属(汞、镉、 铅、铬)等进入水体经 动植物生物链逐渐积 累，造成人畜伤害
工业生产中含重金属 的污水排放和固体垃 圾中重金属的淋溶污 水
海洋石油污染
近海石油的开采、加 工和运输过程中，大 量石油流失到海洋中， 造成范围极广的污染 现象
近海石油的开采、加 工和运输过程中的石 油泄漏
表现
陆地水体：称为“水花 (水华)”又称“藻花”。 海洋水体：称为“赤潮”
各种重金属引起的人 畜病症
解析：“水华”现象即水体富营养化，最终会 破坏水生生态系统，藻类大量繁殖，生物残体在湖 底积累，久而久之，水深逐渐变浅，湖泊演变为沼 泽。
答案：B
例1 阅读下列图文资料，完成(1)～(4)题。
横贯在上海中部的苏州河，西源太湖，东接黄浦江。 苏州河附近分布着机械、锻造、纺织、造纸、印染、蓄电 池、电镀、搪瓷等百余家大小工厂，码头连绵不断，舟楫 林立，这里早已成为工业品和农副产品的集散地。然而随 着上海的工业化和城市化，苏州河河床变浅了，河道变窄 了。在海潮和上游来水的共同作用下，汛期水位往往会高 出地面，岸坝几度加固加高。河水的黑臭现象日益严重， 鱼类活动绝迹。多年来，上海市人民政府把治理苏州河作 为建设一流城市的重要实事和标志性工程，决心将它改造 成清新而充满诗情画意的观光河。
解析：本题以苏州河为例，主要考查环境污染与 治理。涉及多个学科知识，综合性很强，第(1)(3)(4) 题是地理学科知识，考查水污染原因、来源以及生态 平衡等方面的知识。本题难度不大，是理论联系实际， 是对所学知识的具体应用，包含了教学中乡土方面的 知识，实用性较强。
答案：(1)C；来自岸上和水上的人们生活废弃物 的污染，内河运输造成的污染，河床底泥释放的污染 物，大气降水中的酸雨注入，上游和支流带来的污染
无机 无毒物
酸、碱及一般无机盐和氮、磷等营养物质
栏Байду номын сангаас目
无机 各类重金属(汞、镉、铅、铬)和氧化物、氟化 有生物毒
有毒物 物等
性
链 接
有机 易分解的有机化合物，如碳水化合物、脂肪、 无毒物 蛋白质等
耗氧
有机 苯酚、多环芳烃和各种人工合成的具累积性的 耗氧、有
有毒物 稳定有机化合物，如多氯联苯和有机农药等
答案：(1)中东波斯湾沿岸 标注(略)
(2)马六甲 日本
(3)西 因油膜覆盖，海水中缺氧，鱼类窒息而 死；海水严重污染，使鱼类中毒死亡
(4)沿海水域 海上航道沿线 沿海石油开采， 石油工业发达，海洋污染严重，海上石油运输过程中 油船泄漏等现象时有发生。
课 前演 练
③水体下层处于缺氧状态，鱼窒息死亡。
2．海洋水体污染。
(1)主要污染物：__石__油____
(2)污染源：近海石油的开采、加工、_运__输_____
(3)危害：①直接危害_水__生__生__物_，表现为直接导致海 鸟等的皮、毛丧失防水和___保__温___性能，或堵塞呼吸和 感觉器官；
例2 阅读下图和材料，完成(1)～(4)题。
材料一 2000年10月3日，一油轮在①处搁浅，造 成7 000吨原油泄漏，污染了印度尼西亚、马来西亚和 新加坡附近的海域和海岸，导致大量鱼类死亡。
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【人教版】2019年高二地理选修六：2.1《水污染及其成因》ppt课件
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人教版选修六2.1水污染及其成因(共69张PPT)(1)
分析：
1、蓝藻的大规模暴发说明太湖水出现了什么现象？ 答：水体富营养化。 2、导致水体富营养化的污染无锡物来自哪里？ 工业、农业和生活中排放出富含N、P等营养物质的废水。
苏州
湖州
生活污水
太湖流域地区随着工业化、城市化进程 的加快，区域内人口剧增，产生的生活 污水量较之以前迅速增大。
与此同时，排污管道铺设不健全、处理 没施跟不上城市化进程的步伐，致使污 水未经处理或只经过简单的处理，就排 入到太湖中去，污水中含有大量的N、P 元素物质。
重金属污染的防治方法 l . 积极治理工业“三废” 2 .加强对剧毒农药生产、使用的管理，停止使用汞、砷制剂农药。 3 . 加强鱼用药物的使用和管理 4 .禁止滥用食品添加剂食品生产 5 .积极开展动物性食品的污染和残留毒的检测工作
无锡鼋头渚曾是最佳观湖景点，但蓝藻成祸，游 客已经不能与太湖水亲密接触了
海域封闭，海流影响小，不利于扩散 人口多，含磷洗涤剂排入多 我国最严重----珠江口，高发期：5至7月
水体富营养化——水体污染的主要问题之一
水
赤
华
潮
形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差， 自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖， 从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的 危害。
水体污染现象2：
6月7日在太湖边拍摄到的死鱼。 6月8日，有关人员在打捞蓝藻。
6月7日，有关人员在把蓝藻抽送 到废弃的石宕。
连日来，遭太湖蓝藻之害的江 苏、浙江有关市、县，组织了数 十条船只、数百位市民到太湖之 滨以及连湖内河打捞蓝藻，并且 进行深埋、干枯等处理，以保护 太湖水质、优化生活环境。
鱼类死亡
人教版高中地理选修6课件：第二章第一节 水污染及其成因
入手分析,合理即可。 答案:(1)南方地区和西北地区河流水质好,华北和东北地区河流水质差。 (2)地处京津唐工业区,生产和生活活动产生的污染物多;降水少,河水的
更新速度慢,自净能力差;人们环保意识较差,缺乏有效的监管和治理。
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类因缺氧而大量死亡,生态系统也变得越来越简单。
二、非选择题 5.(2016·山东实验中学期中)读“2013年我国十大流域水质状况示意图”,
回答问题:
(1)概述我国河流流域水质的空间分布特点。 (2)说明海河流域水质问题产生的原因。
解析:第(1)题,根据题干的“空间”分布特点,读图作答即可。第(2)题, 水体污染的成因可从气候条件、水域条件、环境条件和环保意识等方面
一、选择题 1.关于环境自净能力的叙述,正确的是( ) A.由于环境具有自净能力,所以不会发生严重的环境问题
B.河水因其水量大,故其自净能力比湖泊强 C.环境的自净能力是有限度的
D.人类向环境排放过量的污染物,环境会永久丧失容纳和清除能力而出现 环境问题
解析:C 环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力,但这种能力是有限 度的。在一定时间、空间内,如果污染物的数量超过环境的自净能力,就 会造成环境污染,环境的自净能力要经过很长时间才能恢复。
方法技巧 赤潮形成的条件 (1)气候条件:气温越高,越有利于赤潮生物的繁殖。 (2)环境条件:环境污染,各种含有氮、磷等营养元素的污水大量汇入海
洋,造成水体富营养化。 (3)生物条件:蓝藻、绿藻等大量繁殖。 (4)水域条件:较为封闭的海湾、湖泊等水体,一方面由于水体的流动性 差,自净能力弱;另一方面污染物易于积累。静水利于水生植物的繁殖。
A.水体富营养化
B.废热水的排放
C.寄生虫的大量繁殖 D.重金属的排放
更新速度慢,自净能力差;人们环保意识较差,缺乏有效的监管和治理。
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类因缺氧而大量死亡,生态系统也变得越来越简单。
二、非选择题 5.(2016·山东实验中学期中)读“2013年我国十大流域水质状况示意图”,
回答问题:
(1)概述我国河流流域水质的空间分布特点。 (2)说明海河流域水质问题产生的原因。
解析:第(1)题,根据题干的“空间”分布特点,读图作答即可。第(2)题, 水体污染的成因可从气候条件、水域条件、环境条件和环保意识等方面
一、选择题 1.关于环境自净能力的叙述,正确的是( ) A.由于环境具有自净能力,所以不会发生严重的环境问题
B.河水因其水量大,故其自净能力比湖泊强 C.环境的自净能力是有限度的
D.人类向环境排放过量的污染物,环境会永久丧失容纳和清除能力而出现 环境问题
解析:C 环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力,但这种能力是有限 度的。在一定时间、空间内,如果污染物的数量超过环境的自净能力,就 会造成环境污染,环境的自净能力要经过很长时间才能恢复。
方法技巧 赤潮形成的条件 (1)气候条件:气温越高,越有利于赤潮生物的繁殖。 (2)环境条件:环境污染,各种含有氮、磷等营养元素的污水大量汇入海
洋,造成水体富营养化。 (3)生物条件:蓝藻、绿藻等大量繁殖。 (4)水域条件:较为封闭的海湾、湖泊等水体,一方面由于水体的流动性 差,自净能力弱;另一方面污染物易于积累。静水利于水生植物的繁殖。
A.水体富营养化
B.废热水的排放
C.寄生虫的大量繁殖 D.重金属的排放
高中地理 人教版选修六2.1水污染及其成因(共49张ppt)
水污染及其成因
人教版选修六 地理
蓝藻
水葫芦
重金属污染
赤潮
海洋石油污染
2.1 水污染及其成因
一、什么是水污染 二、水污染现象 三、水污染的防治
一、什么是水污染
1.水污染的概念
自 净能力
理化性质
生物 群落
2. 水体的自净作用
（1）环境自净能力：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力 （2）天然水体的净化作用
2、7月1日：中海油首次正式作出回应，承认发生渗漏，但渗 漏点已经得到控制。 3、7月3日：中海油称原油泄漏范围比较小，只涉及200平米左 右，已基本处理完毕。
4、7月5日:中国国家海洋局发布该事故通告，并介入调查。溢 油污染840平方公里，对周边海域造成危害。
5、7月14日：康菲石油公司首度披露事故数据，溢油量达1500 桶。 6、7月中旬:辽宁绥中东戴河浴场沿岸和河北京唐港浅水湾浴场 发现少量油污颗粒，经鉴定均来自蓬莱19-3油田。
河北乐亭700万笼的扇贝有一半已经死去，剩下的一半长得 不到一厘米……一个多月来，水产养殖基地河北乐亭县的160多 家养殖户接连遭受不幸。致使当地350万笼扇贝苗死亡和3亿多 元的收益化为乌有。
山东烟台市牟平区养马岛80多户养殖户中,都发生了扇贝大面 积死亡的情况。死亡率几乎都在八成以上，造成了至少3000多 万元的损失。
在受污染海域的656类物种中，已造成大约28万只海鸟，数 千只海獭、斑海豹、白头海雕等动物死亡。将有10种动物面临 生存威胁，3种珍稀动物面临灭顶之灾。甚至顺着强洋流油膜扩 散到北大西洋的沿海地区。
石油污染对鱼卵、幼鱼的危害很大，会造成畸形率大幅提 高；污染还能妨碍海藻幼苗的光合作用，由此引起浮游生物群 落的衰退。通常，被石油污染过的海区，需要5 ～ 7年的时间， 生物才能重新繁殖起来。因此石油污染会对海洋生物造成重创， 而且影响是长期的。
人教版选修六 地理
蓝藻
水葫芦
重金属污染
赤潮
海洋石油污染
2.1 水污染及其成因
一、什么是水污染 二、水污染现象 三、水污染的防治
一、什么是水污染
1.水污染的概念
自 净能力
理化性质
生物 群落
2. 水体的自净作用
（1）环境自净能力：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力 （2）天然水体的净化作用
2、7月1日：中海油首次正式作出回应，承认发生渗漏，但渗 漏点已经得到控制。 3、7月3日：中海油称原油泄漏范围比较小，只涉及200平米左 右，已基本处理完毕。
4、7月5日:中国国家海洋局发布该事故通告，并介入调查。溢 油污染840平方公里，对周边海域造成危害。
5、7月14日：康菲石油公司首度披露事故数据，溢油量达1500 桶。 6、7月中旬:辽宁绥中东戴河浴场沿岸和河北京唐港浅水湾浴场 发现少量油污颗粒，经鉴定均来自蓬莱19-3油田。
河北乐亭700万笼的扇贝有一半已经死去，剩下的一半长得 不到一厘米……一个多月来，水产养殖基地河北乐亭县的160多 家养殖户接连遭受不幸。致使当地350万笼扇贝苗死亡和3亿多 元的收益化为乌有。
山东烟台市牟平区养马岛80多户养殖户中,都发生了扇贝大面 积死亡的情况。死亡率几乎都在八成以上，造成了至少3000多 万元的损失。
在受污染海域的656类物种中，已造成大约28万只海鸟，数 千只海獭、斑海豹、白头海雕等动物死亡。将有10种动物面临 生存威胁，3种珍稀动物面临灭顶之灾。甚至顺着强洋流油膜扩 散到北大西洋的沿海地区。
石油污染对鱼卵、幼鱼的危害很大，会造成畸形率大幅提 高；污染还能妨碍海藻幼苗的光合作用，由此引起浮游生物群 落的衰退。通常，被石油污染过的海区，需要5 ～ 7年的时间， 生物才能重新繁殖起来。因此石油污染会对海洋生物造成重创， 而且影响是长期的。
人教版高中地理选修六2.1《水污染及其原因》ppt精品课件
• 材料二 据美国有线电视新闻网2013年3月12日报道
美国佛罗里达州濒危物种海牛长期受到人类活动的影响， 但是今年(2013年)它们却遭到来自自己生存水域的致命 威胁。由于佛州西南部水藻过度繁盛引发赤潮，从1月 份以来已经有174头海牛死亡。该州野生动物官员称， 这是历年来赤潮导致海牛死亡的最高记录。
• 根据以上材料，分析探究：
• 1．材料中提到的生物水体净化，属于天然水体净化 的范畴，结合材料和所学知识，分析天然水体的净化 作用。
• 2．材料中表明，北海出现了赤潮现象。它属于水污 染的一种，还有哪些水体污染，它们是如何形成的， 产生了怎样的危害？
• 【例证】下图为某流域示意图。读图回答问题。
• (3)水体富营养化需要具备怎样的条件？
• 较为封闭的海湾、湖泊等水体，由于水体的流动性差， 自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利 于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落急剧变化，水 体生态系统则失去平衡，造成严重的危害。
天然水体的自净作用和水污染防治
• 材料一 2013年3月19日早晨，合肥市“2013年巢 湖渔业增殖放流活动”启动。50万尾鲢鱼、鳙鱼、鳜鱼 鱼苗当日被放入巢湖。在这50万尾鱼苗中，有40万尾是 白鲢和花鲢，它们被称为巢湖蓝藻的“克星”。据合肥 市畜牧水产技术推广中心主任赖年悦介绍，鲢鱼、鳙鱼 都是虑食性鱼类，能大量摄食藻类，每增长一公斤体重， 可以吃掉40至50公斤蓝藻。当鱼苗长成成鱼捕捞上市后， 又可从巢湖移出大量的磷、氮有机物，有效降低巢湖的 营养负荷。因此，这些鱼儿，也被视为净化巢湖水质的 “清道夫”。
• 提示：1.该事件是瓦尔迪兹号油轮触礁后，约4万 立方米原油泄漏造成的污染。
• 2．此次污染导致300万只海鸟丧生，同时对海区的 浮游生物、海洋鱼类、海兽类、底栖动物的生存均造 成了长期而深远的影响。
高中地理人教版选修6 第二章第一节 水污染及其成因(共28页PPT)
当大量的化工企业纷纷进驻腾格里沙漠，而这些企业又将未 经处理的污水源源不断地排入沙漠，并且大量开采着地下水 用于生产，一旦地下水被污染，千百年来牧民们生存的栖息 地不仅将失去，更重要的是，我国的第四大沙漠--腾格里沙 漠独特的生态环境可能也将面临严重威胁。沙漠地下水一旦 被污染后，修复几乎是不可能的。
福岛核水污染海洋
3月12日，全国政协委员、中国 驻日本大使程永华在接受记者采访 时表示，福岛核电站事故已过去六 年，“但是水的（污染）问题我个 人感觉还没有完全控制住，还值得 关注。中国赴日游客可以从网上了 解到这些信息，从而来安排自己的 行程。” 日前，外交部发言人就此表示： 中方一向高度关注日本福岛核泄漏 事故产生的影响，也多次要求日本 政府做好事故的后续处理工作。 希望日本政府能够就如何采取有效措施切实消除核泄漏事故产生 的影响作出负责任的说明。这不仅是对日本本国国民负责，也是对 邻国人民和国际社会负责。外交部已经发布相关安全提醒。
西 北诸 河
西 南 诸 河
海洋水体污染——海洋石油污染
① 污染物的来源： 近海石油的开采、加工和运输过程中，流入海洋中 的大量石油是海洋石油污染物的主要来源。其中大型 和超大型油轮事故，是常引发附近海域严重污染的急 性事件。
② 海洋石油污染的危害：
污染物质及过程 危害 直接导致海洋生物毛、皮丧失保温 性能；或因堵塞呼吸道和感觉器官 而死亡 粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光 合作用 影响海洋底栖动物 消耗溶解氧，间接危害生物
水体富营养化的危害
聚在上层，遮光，湖中植 物光合作用受阻，死亡
自然 N、P 水体富 水体 过多 营养化 藻类 繁盛
藻类有毒，残体分解耗氧， 鱼类死亡
残体分解，N、P重新释放 到水中，循环形成，生态 破坏，变成沼泽
福岛核水污染海洋
3月12日，全国政协委员、中国 驻日本大使程永华在接受记者采访 时表示，福岛核电站事故已过去六 年，“但是水的（污染）问题我个 人感觉还没有完全控制住，还值得 关注。中国赴日游客可以从网上了 解到这些信息，从而来安排自己的 行程。” 日前，外交部发言人就此表示： 中方一向高度关注日本福岛核泄漏 事故产生的影响，也多次要求日本 政府做好事故的后续处理工作。 希望日本政府能够就如何采取有效措施切实消除核泄漏事故产生 的影响作出负责任的说明。这不仅是对日本本国国民负责，也是对 邻国人民和国际社会负责。外交部已经发布相关安全提醒。
西 北诸 河
西 南 诸 河
海洋水体污染——海洋石油污染
① 污染物的来源： 近海石油的开采、加工和运输过程中，流入海洋中 的大量石油是海洋石油污染物的主要来源。其中大型 和超大型油轮事故，是常引发附近海域严重污染的急 性事件。
② 海洋石油污染的危害：
污染物质及过程 危害 直接导致海洋生物毛、皮丧失保温 性能；或因堵塞呼吸道和感觉器官 而死亡 粘住大量鱼卵和幼鱼，阻碍海藻光 合作用 影响海洋底栖动物 消耗溶解氧，间接危害生物
水体富营养化的危害
聚在上层，遮光，湖中植 物光合作用受阻，死亡
自然 N、P 水体富 水体 过多 营养化 藻类 繁盛
藻类有毒，残体分解耗氧， 鱼类死亡
残体分解，N、P重新释放 到水中，循环形成，生态 破坏，变成沼泽
高中地理 第二章 第一节 水污染及其成因课件 新人教版选修6
工业生产中含重金属 的污水排放和固体垃 圾中重金属的淋溶污 水
海洋石油污染
近海石油的开采、加
工和运输过程中，大
量石油流失到海洋中， 栏栏
造成范围极广的污染 现象
目目 链链 接接
近海石油的开采、加 工和运输过程中的石 油泄漏
表现
陆地水体：称为“水花 (水华)”又称“藻花”。 海洋水体：称为“赤潮”
各种重金属引起的人 畜病症
污染物大量排入天然水体，并超过其_自__净__能__力_，就会改变
目目 链链
水和底泥的_理__化__性__质_，改变水中生__物___群__落_组成，造成
接接
水__质__恶__化__，水体利用价值_降__低__甚__至__丧__失_的现象。
课堂 探究
1．不同水体的自净能力。
污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化
1．水体富营养化。
(1)污染物：__氮__、__磷__等营养物质
藻类 过度繁殖
湖中植物光合作用受阻而死亡
栏栏 目目 链链 接接
(2)危害 鱼类 大量死亡
水生生态系统 遭到严重破坏
湖泊演变成沼泽
课前 演练
(3)形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于
水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另
物毒性
课堂 探究
2.主要水体污染现象。
因水体污染物多种多样，其污染现象也不相同，其主要 污染现象见下表。
类型 水体富营养化
含有氮、磷等营养元素 含义 的污染物大量进入水体
引起的水质恶化 现 象
污染 生产和生活污水中所含 来源 的氮、磷等营养物质
重金属污染
各类重金属(汞、镉、 铅、铬)等进入水体经 动植物生物链逐渐积 累，造成人畜伤害
海洋石油污染
近海石油的开采、加
工和运输过程中，大
量石油流失到海洋中， 栏栏
造成范围极广的污染 现象
目目 链链 接接
近海石油的开采、加 工和运输过程中的石 油泄漏
表现
陆地水体：称为“水花 (水华)”又称“藻花”。 海洋水体：称为“赤潮”
各种重金属引起的人 畜病症
污染物大量排入天然水体，并超过其_自__净__能__力_，就会改变
目目 链链
水和底泥的_理__化__性__质_，改变水中生__物___群__落_组成，造成
接接
水__质__恶__化__，水体利用价值_降__低__甚__至__丧__失_的现象。
课堂 探究
1．不同水体的自净能力。
污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化
1．水体富营养化。
(1)污染物：__氮__、__磷__等营养物质
藻类 过度繁殖
湖中植物光合作用受阻而死亡
栏栏 目目 链链 接接
(2)危害 鱼类 大量死亡
水生生态系统 遭到严重破坏
湖泊演变成沼泽
课前 演练
(3)形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于
水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另
物毒性
课堂 探究
2.主要水体污染现象。
因水体污染物多种多样，其污染现象也不相同，其主要 污染现象见下表。
类型 水体富营养化
含有氮、磷等营养元素 含义 的污染物大量进入水体
引起的水质恶化 现 象
污染 生产和生活污水中所含 来源 的氮、磷等营养物质
重金属污染
各类重金属(汞、镉、 铅、铬)等进入水体经 动植物生物链逐渐积 累，造成人畜伤害
人教版高中地理选修6第2章第1节水污染及其成因 (共77张ppt)
第二章 环境污染与防治
第一节 水污染及其成因
2020/5/15
1
人类文明
源于水
四 大 文 明 古 国
思考：污染物 进入水体是否 就是水污染？
人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并 未对环境造成明显的危害。
地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供 资源、能源满足人类生活、生产的需要；另一方面，环境具 有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。
疯抢购水
望眼欲穿
2020/5/15
34
11999900～～22000011年年太太湖湖劣劣于于ⅢⅢ水水质质变变化化图图
2020/5/15
35
水华
2020/5/15
36
工业点源污染 农业面源污染
目前，太湖流域结构性污染十 分严重，化工、纺织印染、黑 色冶金依然是重点污染行业。 由于乡镇企业的快速发展和布 局的分散性、经营方式的多变 性及其初级粗加工，造成的污 染极为严重 。
2020/5/15
46
2020/5/15
47
赤潮发生后，除海水变成红色外，海水的ＰＨ值
也会升高，粘稠度增加，非赤潮藻类的浮游生物会死亡、
衰减；赤潮藻也因爆发性增殖、过度聚集而大量死亡。
浮游生物、藻类死亡腐败会造成海域大面积缺氧，甚至
处于无氧状态，同时还会释放出大量有害气体和毒素，
严重污染海洋环境，使海洋的正常生态系统遭到严重的
水俣病的病症：
手脚麻木，哆嗦，头疼，耳鸣，视力减退，听力困难，言语 表达不清，动作迟缓，步态不稳，抽搐，失去味觉嗅觉， 健忘……
《智子出浴》尤金·史密斯
照片中的智子，因为母亲怀孕时吃了水俣湾有毒的
鱼虾，出生后就得了先天性水俣病，失明、瘫痪、
第一节 水污染及其成因
2020/5/15
1
人类文明
源于水
四 大 文 明 古 国
思考：污染物 进入水体是否 就是水污染？
人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并 未对环境造成明显的危害。
地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供 资源、能源满足人类生活、生产的需要；另一方面，环境具 有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。
疯抢购水
望眼欲穿
2020/5/15
34
11999900～～22000011年年太太湖湖劣劣于于ⅢⅢ水水质质变变化化图图
2020/5/15
35
水华
2020/5/15
36
工业点源污染 农业面源污染
目前，太湖流域结构性污染十 分严重，化工、纺织印染、黑 色冶金依然是重点污染行业。 由于乡镇企业的快速发展和布 局的分散性、经营方式的多变 性及其初级粗加工，造成的污 染极为严重 。
2020/5/15
46
2020/5/15
47
赤潮发生后，除海水变成红色外，海水的ＰＨ值
也会升高，粘稠度增加，非赤潮藻类的浮游生物会死亡、
衰减；赤潮藻也因爆发性增殖、过度聚集而大量死亡。
浮游生物、藻类死亡腐败会造成海域大面积缺氧，甚至
处于无氧状态，同时还会释放出大量有害气体和毒素，
严重污染海洋环境，使海洋的正常生态系统遭到严重的
水俣病的病症：
手脚麻木，哆嗦，头疼，耳鸣，视力减退，听力困难，言语 表达不清，动作迟缓，步态不稳，抽搐，失去味觉嗅觉， 健忘……
《智子出浴》尤金·史密斯
照片中的智子，因为母亲怀孕时吃了水俣湾有毒的
鱼虾，出生后就得了先天性水俣病，失明、瘫痪、
人教版高中地理选修六2.1《水污染及其成因》ppt课件
• 3、坚持分散治理和集中控制相结合。 • 4、提高废水处理技术水平。 • 5、在生产和生活中大力提倡节约用水。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/8/11
最新中小学教学课件
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2019/8/11
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
什么是水污染？
• 进入水体的污染物超过了其自身的环 境容量（自净能力），造成危害的现 象。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
什么是水污染？
• 进入水体的污染物超过了其自身的环 境容量（自净能力），造成危害的现 象。