温馨大家庭主题班会
家校携手,共筑和谐大家庭：七年级班级主题班会教案
在教育中，家校合作是至关重要的一环。
家长和老师都希望学生能够在一个和谐的环境中学习、成长。
这就需要家校携手来共同营造一个和谐的大家庭。
七年级班级主题班会教案正是一种家校合作的形式。
一、教案背景这个教案是为在七年级班级中进行的家校合作而设计的。
目标是建立良好的家校师生合作关系，共同创造一个和谐、融洽的学习和生活环境。
这个教案可以适用于所有年级的班级主题班会，但针对的是七年级学生。
二、教案目标1. 建立家校联系：加强家庭与学校之间的联系，促进学生的全面发展。
2. 加强教育沟通：促进家长、学生和教师之间的交流，理解对方的需求，共同促进学生的成长。
3. 提高学生综合素质：通过家校合作的方式，引导学生全面发展，提高其综合素质。
4. 增加班级凝聚力：加强班级中同学之间的交流，增加班级凝聚力，使班级成为一个更加和谐、相互信任的集体。
三、教案内容1. 建立联系班主任需要与学生家长进行联系，邀请家长到学校参加班级主题班会。
这可以通过电话、短信、微信等方式进行邀请。
2. 制定议程班主任需要与教师和家长共同制定议程。
议程需要包括以下内容：家长自我介绍：家长可以介绍自己的职业、工作、兴趣等。
学生自我介绍：孩子可以介绍自己的学习情况、兴趣爱好等。
家长与教师的交流：教师可以向家长介绍孩子的学习情况、表现等，家长也可以向教师反映自己对于孩子学习方面的看法。
3. 家校互动在家长与教师的交流后，可以安排一些互动活动。
如：游戏时间：诸如成语接龙、猜谜语、集体拍照等活动。
体验课程：向家长展示课堂上学生所学内容，教师可以安排互动环节，让家长“回归”学生角色，亲身体验课堂所学知识的应用。
4. 资源共享班主任可以邀请家长分享他们的职业、兴趣爱好等方面的知识和资源。
如果有家长在某个方面有一定的专业知识或经验，可以安排专题座谈，让家长们为孩子的成长提供一些宝贵的资源和经验。
四、教案步骤1. 组织会议：在班级中安排一个时间，邀请家长到学校参加会议。
我们是一家人主题班会教案三篇
我们是一家人主题班会教案三篇我们大家是一个集体，是一家人，我们都应该相互关心，相互帮助，彼此信赖。
蓝蓝的天空是白云的家，清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家，茂密的森林是小动物们的家。
下面是带来的三篇我们是一家人主题班会教案,希望对大家有所帮助!我们是一家人主题班会教案1《我们是一家人》主题班会一、活动目的：通过这次主题班会让学生树立班集体观念，增强班级凝聚力，培养学生团结互助，真诚友爱的品质。
二、活动准备：心形小卡片、小镜子、大卡纸树干和手掌形树叶树叶。
三、活动过程：导语：蓝蓝的天空是白云的家，清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家，茂密的森林是小动物们的家。
我们42位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，我们来制作一张我们班的全家福吧。
活动一：制作全家福1、分发心形小卡片。
2、魔镜魔镜。
生照镜子，在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。
3、全家福。
老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。
活动二、为家设计标志1、讨论班级奋斗目标。
同学们，我们是一家人，我们拥有一个共同的家，我们爱我们的家，那么，我们的这个大家庭应该是一个怎样的大家庭呢?大家在小组里说一说。
2、全班交流，师生总结我们班的班级奋斗目标。
3、根据班级奋斗目标，我们来为我们的家设计一个标志，学生分成小组合作设计班徽。
4、全班交流、评选优秀班徽，挂在教室门头。
活动三、游戏------支援前线1、讲解游戏规则：全班分成四组排好队，各组选出一名运输队长。
班长扮演司令员，当司令员说：前线需要各种物资支援，说到需要什么时，看哪一个小组以最快速度交齐“支援物资”，哪组就获胜。
如，司令员命令道：现在开始，前线需要红领巾五块，铅笔两只，外衣一件，鞋一双等，各组队员迅速找齐各种物资，交给运输队长，再由他交给司令员。
(完整word版)温馨大家庭主题班会
甲：敬爱的老师、家长们乙：亲爱的同学们，合：大家好！一（2）班“温馨大家庭”主题班会现在开始！二、班会内容甲：当我们刚入学的时候，我们背着小书包，穿过美丽的校园，走进明亮的教室，老师对我们说了一段语重心长的话，并由此创立了班级口号，你还记得吗?乙：我记得。
李老师对我们说：“我们大家要团结协作，勇攀高峰！”口号是：“不抛弃，不放弃，二班永远争第一！”甲：是啊！二班就是我们的家。
39位同学好比兄弟姐妹一样和睦地生活在一起。
从此，我们就拥有了共同的悲伤，共同的欢笑，共同的成功和失败。
乙：在这近一年的时间里，我们在这个温馨的大家庭中一起进步，茁壮成长！甲：是啊，在这一年里，我们大家从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。
乙：我们共同努力，携手并进，把我们的班集体营造成了一个温馨的大家庭。
甲：说到温馨，我想问问大家：“什么叫温馨”“大家庭”里又包括谁呢？同学畅所欲言：点4个人左右）乙：没错，就像大家刚说的，大家都讲文明，懂礼貌，做到团结、友爱，我们的生活环境又是干净、整齐，布置漂亮，向我们班这样，那我们就可以称其为“温馨”，大家庭的成员应该有老师、同学，当然也少不了我们的爸爸妈妈们！甲：温馨大家庭的形成有我们每位成员的功劳，更离不开那些礼仪小标兵的功劳，下面请听：三句半：《校园礼仪》《校园礼仪》A：我们四人台上站！B：要把礼仪常规谈！C：大家别嫌咱啰嗦，D：看，看，看！穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表！校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！乙：请班主任为5位礼仪小标兵授荣誉标志。
我爱我家主题班会(10篇)
我爱我家主题班会(10篇)我爱我家主题班会我爱我家主题班会1主题：我爱我家主持：陈菲儿、王锐杰教育要求：通过活动，认识家庭成员的个性及贡献；并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。
准备工作：1、诗歌《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程：一、主持人发言我们每个人都有一个家，家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。
可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。
现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。
二、亲亲爱爱一家人1、用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
2、小组交流，选代表发言。
三、我爱我家1、主持人：我们从家中得到最多的是幸福。
放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，脏了有人洗，上学前要交学杂费，生病了有人关心等等，为我们提供这一切的家人可是不容易的啊！2、读家长写的文章，选取几个片段。
3、赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。
4、学生活动，交流。
5、主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。
当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激！四、节目表演1、诗朗诵《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》五、活动延伸班主任发言：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。
我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。
从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。
我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。
我爱我家主题班会2教学目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识、。
教学设计：由本班同学自编自演的四部小品引出班内存在的一些不文明现象，由同学们讨论，以达到教育学生的目的。
我爱我家主题班会活动方案
我爱我家主题班会活动方案嘿，亲爱的同学们，今天我们要来聊聊一个温馨又充满爱意的话题——“我爱我家”。
就让我们一起策划一场别开生面的主题班会，让我们的班级充满家的温馨和欢乐。
一、活动背景家，是我们成长的港湾，是我们心灵的依托。
为了增进同学们对家庭的了解，弘扬家庭美德，营造温馨和谐的班级氛围，我们决定举办这次“我爱我家”主题班会。
二、活动目的1.增进同学间对家庭的认识和了解。
2.培养同学们的家庭责任感，传承家庭美德。
3.营造温馨和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。
三、活动时间本周五下午3点至5点四、活动地点班级教室五、活动流程1.开场热身a.主持人简要介绍活动主题和目的，引导同学们进入活动氛围。
b.进行一个有趣的小游戏，如“你画我猜”，增进同学们之间的默契。
2.家庭故事分享a.每位同学准备一个关于自己家庭的小故事，可以是温馨的、感人的，也可以是搞笑的。
b.同学们轮流分享家庭故事，其他同学认真聆听，感受家庭的美好。
3.家庭美德讨论a.主持人提出几个关于家庭美德的话题，如“如何孝敬父母”、“如何处理家庭关系”等。
b.同学们分组讨论，每组派代表发言，分享自己的见解。
4.家庭才艺展示a.邀请同学们展示家庭才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。
b.鼓励同学们积极参与，展示家庭的多元文化。
5.家庭美食分享a.每位同学带一份家庭美食，与同学们分享。
b.主持人邀请同学们品尝美食，分享美食背后的故事。
6.家庭情感表达a.同学们用文字或绘画形式，表达自己对家庭的爱。
b.将作品展示在教室墙上，形成一道美丽的风景线。
7.结束语b.邀请同学们发表感言，分享活动收获。
六、活动准备1.提前通知同学们准备家庭故事、家庭美食和家庭才艺。
2.准备活动道具，如游戏道具、画笔、纸张等。
3.布置教室，营造温馨氛围。
七、活动预期效果1.同学们对家庭有更深入的了解，感受到家庭的温暖。
2.增强同学们的家庭责任感，传承家庭美德。
3.提高班级凝聚力，营造和谐氛围。
初一主题班会教案：“和谐的集体,温馨的家”
初一主题班会教案：“和谐的集体，温馨的家”教案概述本教案重在引导学生明确班级的概念及班级的作用，在班级中注意发挥团队合作精神和慢慢培养家的意识，提高学生的自我协调与沟通能力，加强班级综合素质。
教学目标1.明确班级的概念及班级的作用；2.了解集体行为和个人行为的区别，明确班级中的个人责任； 3.发挥团队合作精神，增强班级的凝聚力； 4.慢慢培养家的意识，加强班级综合素质。
教学过程导入环节：首先介绍本次主题班会的主题：和谐的集体，温馨的家。
感受体验环节：通过让同学互相讲述在班级中集体合作的感受和经历，引导同学深入体会集体与个人的共融感。
认识班级环节：通过介绍班级的概念和作用，让学生了解班级的重要性及各个环节的作用。
可采用以下教学方式：1.小组分工合作，分别介绍社团、课程、辅导和谈心等各个环节的作用。
2.老师引导让学生讲述班级中发生的事情，再由老师进行优化和完善。
3.以班级为单位组织讨论，让学生根据自己的实际情况及班级特点进行探讨。
团队合作环节：通过游戏的方式让学生在学习中发扬团队合作精神，提高沟通和协调能力。
游戏可以是班级拓展训练的一些常用项目，比如“翻过这道墙”，“找出队友中的谎言”等等。
培养家的意识环节：通过特别的班会活动让学生更多地体会到班级是一个温馨的大家庭，班级里的每个同学都是家人。
具体方式如下：1.手拉手，共赴班会，班长带领全体同学做游戏，让学生感受到班级一起向一个目标前进的感觉。
2.以班级为单位组织讨论，让学生自由表演一些班会相关的才艺，并齐声演唱校歌，让学生感受到班级凝聚力的力量。
总结和展望环节：在热烈的氛围中，与学生一起回顾今天的主题班会，总结其中的收获，以及班级当前存在的问题和要继续努力的方向。
教学效果评价1.学生能够清晰地理解班级的概念和作用。
2.学生能够根据不同的班级情况发挥他们自己的主观能动性，更好地融入班级生活。
3.学生能够主动关注班级内部的问题，能够发现、指正不良行为，增加集体的凝聚力。
延伸爱心携手温情主题班会
延伸爱心携手温情主题班会
一、温馨的班级大家庭
在这个主题班会上，我们一起探讨爱心携手温情的意义，共同营造一个温暖互助的班级氛围。
二、分享我的爱意，传递温情的力量
通过分享个人的爱心故事，让大家感受到爱的力量并互相传递，携手温暖彼此的心。
三、互助合作，筑起友爱之桥
从小事做起，通过互助合作的活动，培养班级间的友爱与团结，共同打造一个温情的班级。
四、携手爱心，共同传递温暖
通过参与公益活动，向社会传递我们班级的爱心，并以实际行动帮助需要帮助的人，共同传递温暖的力量。
五、每个人都是班级中的一颗温暖的星
通过表彰班级中的温暖之星，鼓励每个人展现出自己的爱心，共同建设一个充满温情的班级。
六、和谐相处，传递友善与宽容的情怀
通过讨论和谐相处的重要性，以及友善与宽容的价值，共同营造一个和睦友善的班级环境。
七、爱心接力，继续传递温暖
通过班级爱心接力活动，让爱心从一个人传递到另一个人，不
断延续，为班级注入源源不断的温暖。
八、每天都是爱心传递的日子
通过对日常生活中的小爱心行为的关注和分享，让大家明白爱心传递不分时间和地点，每天都是爱心传递的日子。
九、共同承担责任，共享成长的喜悦
强调班级中共同承担责任的重要性，共享成长的喜悦，并以此增进班级之间的友谊和温暖。
十、携手前行，共创美好明天
鼓励班级中的每个人携手前行，努力奋斗，共同创造属于我们的美好明天。
班级大家庭主题班会
学习压力的缓解与处理
合理规划时间
引导学生制定合理的学习计划，合理分配时间，避免过度疲劳和 学习压力过大。
培养兴趣爱好
鼓励学生发展多样化的兴趣爱好，通过兴趣爱好缓解学习压力。
心理辅导
提供专业的心理辅导，帮助学生正确面对学习压力，并提供有效的 应对策略。
班级凝聚力的提升
团队活动
01
组织各种团队活动，如运动会、文艺比赛等，增强班级凝聚力
级氛围。
班级纪律改善
通过班会中的讨论和引导，改善班 级纪律，营造良好的学习环境。
班级文化形成
通过班会活动，形成独特的班级文 化，提升班级形象。
班级荣誉的获得
集体荣誉感提升
通过班会活动，培养学生的集体 荣誉感，提高班级整体形象。
竞赛成绩优异
通过班会中的培训和选拔，学生 在各类竞赛中取得优异成绩。
社会评价良好
创新活动形式
开展多样化的班级活动，如社会实践、志愿服务等，增强班级凝聚力 。
班级大家庭与社会的关系
社会责任意识
培养班级成员的社会责任感，积极参与社会公益事业，为社会做 出贡献。
社会适应能力
加强班级成员的社会适应能力培养，提高其应对社会变化的能力。
班级形象塑造
树立良好的班级形象，展现班级大家庭的优秀品质和良好风貌。
班级大家庭主题班 会
汇报人：可编辑 2024-01-01
目录
• 班级大家庭的介绍 • 班级大家庭的活动与互动 • 班级大家庭的成长与进步 • 班级大家庭的困难与挑战 • 班级大家庭的未来展望
01
班级大家庭的介绍
班级大家庭的含义
01
班级大家庭是由班级成员组成的 集体，每个成员都扮演着不同的 角色，共同为班级的和谐与发展 贡献力量。
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甲：敬爱的老师、家长们乙：亲爱的同学们，合：大家好！一（2）班“温馨大家庭”主题班会现在开始！二、班会内容甲：当我们刚入学的时候，我们背着小书包，穿过美丽的校园，走进明亮的教室，老师对我们说了一段语重心长的话，并由此创立了班级口号，你还记得吗?乙：我记得。
李老师对我们说：“我们大家要团结协作，勇攀高峰！”口号是：“不抛弃，不放弃，二班永远争第一！”甲：是啊！二班就是我们的家。
39位同学好比兄弟姐妹一样和睦地生活在一起。
从此，我们就拥有了共同的悲伤，共同的欢笑，共同的成功和失败。
乙：在这近一年的时间里，我们在这个温馨的大家庭中一起进步，茁壮成长！甲：是啊，在这一年里，我们大家从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。
乙：我们共同努力，携手并进，把我们的班集体营造成了一个温馨的大家庭。
甲：说到温馨，我想问问大家：“什么叫温馨”“大家庭”里又包括谁呢？同学畅所欲言：点4个人左右）乙：没错，就像大家刚说的，大家都讲文明，懂礼貌，做到团结、友爱，我们的生活环境又是干净、整齐，布置漂亮，向我们班这样，那我们就可以称其为“温馨”，大家庭的成员应该有老师、同学，当然也少不了我们的爸爸妈妈们！甲：温馨大家庭的形成有我们每位成员的功劳，更离不开那些礼仪小标兵的功劳，下面请听：三句半：《校园礼仪》《校园礼仪》A：我们四人台上站！B：要把礼仪常规谈！C：大家别嫌咱啰嗦，D：看，看，看！穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表！校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！乙：请班主任为5位礼仪小标兵授荣誉标志。
甲：刚才5位同学获得了礼仪小标兵的称号，其实，我们班还有许多同学也正努力着。
X：我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。
X：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。
X：当有人学习上遇到困难时，我会主动帮助他，知道讲明白为止。
乙：看来我们同学一定要遵守纪律，时刻约束自己。
甲：对啊！想当初解放军叔叔还用这三大纪律、八项注意约束自己呢，乙：嘿，咱班的同学也有现代版的三大纪律、八项注意，你有没有兴趣听听啊？甲：好啊！校园遵纪版的《三大纪律八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；第二上课必须要按时，迟到旷课误学习；第三专心听讲记笔记，勤于思考专心作业；三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；第七不许离校买零食，烂花零钱坚决要去掉；第八不打骂不翻书包，管好自己的嘴和手脚；遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中！甲：回首难忘的每一步，我们为自己所取得的成绩而自豪！乙：回首难忘的每一天，我们为自己的不断成长而骄傲！合：接下来就请看看我们今天的成绩吧！甲：请欣赏同学和家长们自己创作的诗歌《我爱我班》我爱我班,因为集体是沙子们堆起来的沙丘，所以我们要珍惜它,别让它,被狂风吹走。
我爱我班，因为我爱老师同学，老师就像一个辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵,哺育着祖国的未来。
同学就应该互相尊重、互相学习,把友谊的桥梁修建得更加牢固。
我爱我班,因为我班就是种着祖国花朵的花园，是我们生活、学习的地方。
我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
乙：我们班的同学们不仅喜欢创作各种有趣的童谣、诗歌，不少人还有精彩的才艺呢！乙：瞧，我们有多棒！在这个大家庭里，我们人人勤奋学习，积极向上。
甲：在这个大家庭里，我们人人关心班级，互帮互助，团结友爱。
乙：和同学们每天朝夕相处，团结协作的意识在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。
但是这个集体是由几十个人构成的，每个人都有自己的性格和自己的特长。
甲：那么不同个性的同学之间应该如何相处呢？请看小品表演《改变》。
【小品1】情境一：安排座位时，小丽与小强安排在了一起，小强一脸不高兴：她成绩很差，上课动来动去，肯定会影响我……情境二：上课回答问题，小红因胆小，回答问题声音轻，惹得同学嘲笑他……情境三：运动会上，由于小方失误使得班级没有获得荣誉，同学们都埋怨他，怪他拖了班级后腿。
甲：下面请刚才三位主人公上台，请你们分别来说一说刚才你们的感受是怎么样的？小丽：我的学习成绩不好，听课的时候经常坐得不端正。
但我很想改掉这些坏毛病，真希望新同桌小丽能帮助我！看到小丽的表情，我心里有些难过。
小红：我也希望和那些胆大勇敢的同学一样：大声发言、展现自己。
可我的声音天生就轻，而且总怕回答错误。
刚才在听到大家的笑声，我觉得脸发烫，非常不好意思，甚至有些羞耻。
小方：今天，老师选我参加接力跑，我真高兴！可不知怎么了，我跑得时候太匆忙了，不小心就掉了接力棒。
我真后悔，为什么不小心一些，接稳棒子呢？不过，令我更难受的是同学责备的眼神和埋怨的口气。
乙：那么同学们，你们又是怎么想的呢？生A：要使我们班越来越好，就要从自身做起，并且要看到他人的长处，不能只把同学的缺点放大了来看。
生B：我觉得热爱集体首先要做到同学之间团结友爱。
只有互相谅解，班级的凝聚力才会增强，我们的班级才会越来越好！生C：一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭。
生D：我们身在这个集体中，每个人都是其中的一滴水、一粒沙，要发挥出作用得要同学们一起努力。
生E：老师曾经告诉我们，只有尊重别人，别人才会尊重你。
尊重是相互的。
生F：我觉得营造温馨、和谐的同学关系，要靠我们大家共同的努力才行。
甲：老师为了锻炼我们的能力，多几个同学当主持人，所以接下来由我俩来主持。
看，听了大家的意见，他们也变了……【小品2】情境一：安排座位时，小丽主动要求与小强坐在一起。
情境二：同学们主动帮助小林克服困难。
情境三：小方哭了，大家纷纷安慰她。
甲：看来，同学之间的交往真是一门大学问啊！乙：其实这并不困难啊！让****告诉你应该怎样交往吧，这一点他最有心得了。
甲：我现在知道怎样和同学相处了。
要学会尊重别人、赞扬别人、宽容别人，那样的话，交往就不是个难题了！乙：没错。
我们39位同学之间一定要互相帮助、互相学习。
谁有困难了，就去帮助他。
甲：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师、家长的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲，乙：我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师、家长是园丁，哺育我们茁壮成长！甲：让我们一起边欣赏这一年来班级走过的点点滴滴边听老师讲讲那些故事吧！（ppt）（班主任老师：同学们，这一年来，我们为了营造温馨的教室氛围，老师们带领大家做了许多有意义的事情，对吗？让我们一起来回忆一下吧！1、每天课间、午休我们都会开展各种各样的体育比赛活动来增强我们的体质，培养我们的协作意识；2、开学初的运动会上我们头戴自己亲手制作的漂亮头饰，雄纠纠气昂昂地参加了入场仪式，接下来的接力赛上就拿到了男生第一、女生第三的好成绩；3、国庆节我们家委会组织一起参观了太阳村，慰问了与我们同龄的孤残儿童，并为他们奉献了自己的爱心；4、元旦联欢时大家齐动手共同布置我们漂亮的教室，我们与家长们齐聚一堂，沉醉在欢歌笑语之中；5、待续——参观气象局、种花、种草莓、养蚕、养蝌蚪、养泥鳅等无不在培养大家的爱心、责任意识，让大家亲近大自然，养成认真观察的好习惯----）甲：伙伴们，让我与你手牵手。
（牵手）乙：让友谊的鲜花开遍你我之间。
甲：让我们沐浴在知识的海洋里。
乙：让我们生活在充满爱的集体中。
甲：看了大家的表演我知道了，一（2）班的同学个个团结友爱，（齐：讲文明、懂礼貌，我们的一（2）班真温馨！）乙：是啊，彼此尊重、团结协作，我们的集体会更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。
甲：我们的一（2）班是一个团结的大家庭。
乙：是一个奋进的大家庭甲：是一个多姿多彩的大家庭合：更是一个充满关爱的、温馨的大家庭！甲：为了使教室更温馨、校园更和谐，相信同学们一定有很多心愿要说吧！乙：那就请学生代表拿出你们的心愿卡，把你们的心愿说出来并贴在黑板上。
（学生们依次把事先写好的心愿卡贴在后黑板上）师：（贴上一颗“心”）让我们每颗心紧紧相连，愿我们的“家”更温馨。
合：让我们每颗心汇聚在一起，汇聚成一股强大的动力，共同建设我们的“家”。
乙：在这欢乐的时刻，让我们唱起来吧，跳起来吧！（歌舞表演《哇哈哈》）甲：在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
乙：今天大家在这里欢聚一堂，这一刻是美好的，这一刻是温馨的。
甲：愿大家在我们这温馨的一（2）班，和谐的校园中健康成长。
乙：下面请家委会会长郭弋烁妈妈发言。
（同学妈妈发言）甲：下面请班主任老师作总结发言。
班主任发言：同学们，经过大家精心的准备，积极的参与，我们这次主题班会顺利地开展了。
从排练的过程中，我看到了大家的团结一致、互帮互助，这正是我们活动的目的。
希望大家在今后的学习生活中，更加和谐地相处，使我们每个人都健康、快乐的成长，使我们的集体更加温馨和优秀，让我们再次齐呼我们的班级口号是：不抛弃，不放弃，二班永远争第一！合：一（2）班“温馨大家庭”主题班会到此结束，谢谢大家！。