第四章 社区健康促进
《社区护理学》习题
《社区护理学》习题第一章概述一、单项选择题1.根据WHO的标准，一个有代表性的社区，人口数大约为：A.1万～2万B.3万～5万C.6万～8万D.10万～30万E.40万～50万2.在社区护理的形成和发展过程中，地段护理阶段的主要护理内容是：A.健康促进B.疾病预防C.保健护理D.治疗、护理E.看护、照顾3.社区卫生服务的特点不包括：A.阶段性B.综合性C.广泛性D.连续性E.可及性4.构成社区的基本要素不包括：A.一定数量的人群B.相对不固定的地域C.生活服务设施D.文化背景及生活方式E.生活制度及管理机构5.下列社区护士任职的基本条件中不正确的是：A.具有国家护士执业资格B.经注册的护士C.通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位的培训D.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作3年以上的工作经历E.独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历6.社区护理起源于（）A．康复医学 B．替代护理 C．临床医学护理 D．公共卫生护理E．家庭护理7.社区卫生服务可满足社区居民的各种卫生服务要求，体现了社区卫生服务的哪个特点A.可及性B.综合性C.广泛性D.连续性E.持续性8.以下说法正确的是（）A.我国大中型城市3万-10万人口设置1所社区卫生服务站B.我国县级以上市3万-10万人口设置1所社区卫生服务中心C.我国城市按街道3万-10万人口设置1所社区卫生服务站D.我国大中型城市3万-10万人口设置1所社区卫生服务中心E.我国大中型城市10万-30万人口设置1所社区卫生服务中心9.1990年，世界卫生组织对健康概念加以补充的是（）A.躯体健康B.心理健康C.道德健康D.社会适应E.精神健康10.护理学和公共卫生学相结合的一门新兴学科是指（）A.基础护理学B.营养护理学C.社区护理学D.内科护理学E.康复护理学二、填空题1.社区护理是由＿＿＿护理、＿＿＿护理及＿＿＿＿＿护理逐步发展、演变而成的。
健康促进管理制度范本
健康促进管理制度范本第一章总则第一条为了加强健康促进工作，提高全体人员健康水平，根据《中华人民共和国健康促进法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的一切组织和个人。
第三条健康促进工作应以预防为主，防治结合，全社会共同参与，形成政府、社会、个人共同维护和促进健康的良好局面。
第四条健康促进工作应遵循科学性、针对性、实用性、可持续性的原则。
第二章组织与管理第五条各级政府应设立健康促进工作领导机构，负责组织、协调、指导和监督本行政区域内的健康促进工作。
第六条各级政府应建立健全健康促进工作责任制，明确各级各部门的职责和任务，确保健康促进工作的落实。
第七条各级政府应加强健康促进人才队伍建设，培养一支专业化、高素质的健康促进工作队伍。
第八条各级政府应建立健全健康促进工作考核评价机制，对健康促进工作进行定期评估，及时发现问题，采取措施予以纠正。
第三章健康教育与宣传第九条各级政府应加强健康教育与宣传工作，普及健康知识，提高全体人员的健康素养。
第十条各级政府应建立健全健康教育与宣传网络，利用广播、电视、报纸、互联网等多种形式，广泛开展健康教育与宣传活动。
第十一条各级政府应加强对学校、医院、企业、社区等组织的健康教育与宣传工作的指导，确保健康教育与宣传活动取得实效。
第十二条各级政府应鼓励和组织社会各界开展健康教育与宣传活动，形成全社会关注健康、追求健康的良好氛围。
第四章健康促进与干预第十三条各级政府应加强健康促进与干预工作，针对不同人群、不同地区、不同疾病，制定有针对性的健康促进与干预措施。
第十四条各级政府应建立健全慢性病、传染病、职业病等健康危害因素的监测与干预体系，及时发现和控制健康风险。
第十五条各级政府应加强对公共场所、食品、饮用水、环境等方面的卫生管理，保障人民群众身体健康。
第十六条各级政府应加强对健康促进与干预工作的监督和评价，确保健康促进与干预工作的有效实施。
第五章健康服务与保障第十七条各级政府应建立健全健康服务体系，提供全面、优质、便捷的健康服务。
健康促进社区实施方案
健康促进社区实施方案健康促进社区实施方案（一）：城市社区健康促进实施方案 1 城市社区健康促进实施方案2019 年社区卫生服务工作的重点：针对社区、家庭居民的健康教育、预防保健、康复治疗，及一般常见病、多发病开展服务，建立健康档案。
对老年人和四种慢性病患者进行访视，对基本公共卫生服务a类项目你（十项）认真完成各项工作。
一、健康教育与健康促进以卫生室为骨干，建立健康教育工作小组，对重点人群重点场所开展健康教育，各居委会建立健康教育宣传栏，有专人专管，每年至少每月开展 1次健康教育讲座，更换 4次以上宣传栏，帮助居民形成健康的生活行为方式。
二、建立公共居民健康档案依托以建居民健康档案，结合不同的活动，与卫生室、社区卫生服务站协作，为居民提供健康查体服务，对重点人群健康档案信息每年至少更新一次，对未建档案人员，建立家庭健康信息资料，与社区居民形成固定的服务关系，建立完善居民健康信息网络，家庭健康档案建立达到100%。
三、深入开展慢性病防治（四种病等） 1.做好重点慢性病患者登记与健康指导，社区卫生服务中心负责培训中医药预防保健相关内容、社区卫生服务站、村卫生室对来诊35岁以上人群进行首诊测血压制度。
对确诊的高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中四种病患者建立专门档案，规范用药指导和干预，并实施随访，每年不少于4次。
2.①对已确诊精神病人做好登记、建档，做好咨询服务。
②做好残疾人登记，为残疾人康复训练提供咨询指导，患有慢性病的残疾人每年4次家访巡视。
③搞好妇女、儿童保健工作，健全各种档案随访记录。
四、加强重点传染病的防治知识宣传针对甲型 h1n1 流感、手足口病、艾滋病、非典型肺炎、人禽流感、乙型肝炎等，利用各种宣传形式，做好季节性宣传教育，有效控制辖区传染病的流行。
五、老年保健工作为60岁以上老人建立专门健康档案，指导老年人进行疾病预防，强化老年人自我保键意识，建立健康的生活习惯，对患有慢性病的老年人，每年提供 4 次家庭访视与巡视，并指导病人利用中医药适宜技术及土单验方进行防病治病。
社区健康促进活动方案
社区健康促进活动方案社区健康促进活动方案3篇社区健康促进活动方案1一、制定社区健康教育工作规划开展社区健康教育工作，必须进行科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有计划、有步骤、有效的进行健康教育。
这是达到健康教育目的的关键环节。
进行社区健康教育的计划设计，应根据当地的健康影响因素、需求、资、卫生服务的利用、社区力量、群众参与的可能性等来分析^p 考虑。
既要注意防止脱离社区实际情况照搬照套，把计划设计得过于“洋化”，也不能凭经验行事，不讲求科学性。
二、社区组织与动员健康促进的核心是把社会的健康目标转化为社会的行动。
社区健康教育与健康促进是从整体上对社区群众的健康相关行为和生活方式进行干预。
其范围和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心健康，贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。
因此，她是一项多部门合作的综合体现。
搞好社区健康教育的关键是取得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生机构、社会团体及各单位的协作，动员社区每个家庭和群众的积极参与。
1、动员社会力量，建立健络社区健康教育组织网络分两类：一是以健康教育专业机构为骨干，以社区医疗保健机构为主体的社区健康教育纵向网络;二是动员社区各单位协同参加，由社区领导牵头，教育、卫生、新闻、财政、环保、社区群众团体等共同组成的社区健康教育横向网络。
网络实行双轨管理：一靠各级卫生行政部门的领导组织和业务指导;二靠各级政府部门的协调和干预。
两条渠道，对口管理。
建立健康教育目标岗位责任制，纳入有关工作的考核内容。
社区健康教育所是两轨的结合点，负责全区健康教育工作的总体规划、指导、监督与评价。
2、发挥家庭作用，实施健康教育家庭是构成社会的细胞，是社区生活中最为普遍和最基本的群体。
家庭环境和家庭成员之间的相互影响，与每一成员的健康息息相关。
因此，家庭既是社区健康教育的基本对象，也是社区组织与动员的重要力量。
家庭妇女，在家庭健康教育中起着主导作用。
培训家庭保健员、开展评选卫生文明家庭等活动，是家庭动员的较好形式。
社区护理概论重点知识总结
社区护理概论第一章概述1社区（community）:社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集体。
2社区护理（community health nursing）:综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康知:、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。
”3社区护士的基本条件:具有执业资格并经注册。
社区护士岗位培训。
独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。
第二章一一以社区为中心的护理1安德逊的“社区作为服务对象”模式分为五步：社区健康评估找出压力源，确定护理诊断制定社区健康护理计划实施计划干预效果评价2社区护理评估的内容（一）社区地理环境（社区的基本情况，自然环境，气候，动植物分布情况，人为环境）（二）社区人群（人口分布，人口流动情况，健康水平面，健康行为）（三）社会系统（卫生保健系统，经济系统，交通与安全系统，通讯系统，社会服务及福利系统，娱乐系统，教育系统，政治系统，宗教系统）3社区护理评估方法（一）社区护理评估内容包括：主观资料:评估者凭个人感官一一视、触、听、嗅等感官获得资料客观资料:来自社区统计报表和社区调查（二）评估方法：（1）1.社区实地考察--- 挡风玻璃式调查（windshield survey）敏锐、主动的收集社区的资料：人群一般特性、服务机构的种类及位置、垃圾的处理情况等。
具体方法：通过步行或将汽车车窗摇下，用感官来感觉社区。
可在不同时间连续进行2〜3次⑵ 重点人物访谈（key informant interview）了解社区的情况，对社区进行准确的评估。
重点人物是指各阶层、非常了解社区的人。
访谈的内容包括：社区发展的过程、社区的特性及社区主要的健康问题等。
（3）问卷调查（surveys）信访法:指邮寄问卷给被调查者，填写后寄回。
基本医疗卫生与健康促进法篇章结构
基本医疗卫生与健康促进法篇章结构引言基本医疗卫生与健康促进法是一部关于医疗卫生和健康促进的法律，旨在保障人民的基本医疗卫生权益，促进全民健康。
本篇章结构将对基本医疗卫生与健康促进法的各个篇章进行详细解读和分析。
第一章总则本章对基本医疗卫生与健康促进法的立法目的、适用范围、基本原则等进行了规定。
其中，立法目的是为了保障人民的基本医疗卫生权益，促进全民健康；适用范围包括全国范围内的医疗卫生和健康促进活动；基本原则包括公平、公正、公开、便利、安全等。
第二章基本医疗卫生服务本章主要规定了基本医疗卫生服务的内容和提供方式。
其中，基本医疗卫生服务内容包括预防、诊断、治疗、康复等方面的服务；提供方式包括医疗机构、社区卫生服务机构等多种形式。
第三章医疗卫生服务质量管理本章重点关注医疗卫生服务质量管理的各个环节。
其中，医疗机构应当建立健全医疗质量管理制度，加强医疗安全管理；医务人员应当遵守职业道德和行为规范，提供优质的医疗服务。
第四章健康促进本章规定了健康促进的具体内容和实施方式。
其中，健康教育应当普及健康知识，提高公众健康素养；健康体检应当加强对公民健康状况的监测和评估。
第五章医疗卫生人才培养和管理本章主要关注医疗卫生人才的培养和管理。
其中，医疗卫生人才培养应当注重实践能力和综合素质的培养；医疗卫生人才管理应当加强对医务人员的职业培训和监督。
第六章医疗卫生机构管理本章规定了医疗卫生机构的管理要求和监督措施。
其中，医疗卫生机构应当依法办理注册登记手续，确保医疗质量和安全；卫生行政部门应当加强对医疗卫生机构的监督和管理。
第七章法律责任本章规定了违反基本医疗卫生与健康促进法的法律责任和处罚措施。
其中，对于违反法律规定的行为，可以采取罚款、吊销执业证书等行政处罚措施；对于犯罪行为，应当追究刑事责任。
第八章附则本章对基本医疗卫生与健康促进法的其他事项进行了规定。
其中，基本医疗卫生与健康促进法的具体实施办法由国务院卫生行政部门制定；法律自公布之日起施行。
第四章社区健康教育与健康促进
四、实施社区健康教育计划
即将计划中的各项措施变为实践。在制定了完善的社区健 康教育计划后，即可付诸实施。
在实施过程中应注意的以下两点 （一）实施社区健康教育计划的条件 1. 首先开发领导层，争取社区基层领导及管理者的支持。 2. 协调社会各界力量，创造执行计划的良好内、外环境。 3. 切实做好健康教育者的培训。 4. 培养社区居民健康教育典型，以点带面，推动工作深入发
长期目标与短期目标
举例
When
某社W区h通a过t 实施控烟计划，1年W后h5e0r%e 的中学、2年后
Who
80%的中学建立有关H学o校w控m烟u的c规h 章制度；使15~22 How to measure
长期目标与短期目标
健康教育的具体目标
教育目标 行为目标 健康目标
三、制定社区健康教育计划
2. 危害健康行为 慨念 是不利于自身和他人健康的行为。 分类 ① 日常危害健康行为 ② 致病性行为模式 A型行为又叫“冠心病易发性行
为” C型行为又称“肿瘤易发性行为 ③ 不良疾病行为 ④ 违规行为
致病性行为模式：
A型行为模式和C型行为模式。 1.A型行为模式：是一种与冠心病的发生密切相关的行为模
社区健康教育的步骤
健康教育的评价
健康教育的评估
育的计划
一、社区健康教育的评估
评估方式：直接评估、间接评估
具体从以下四个方面收集相关资料： 1、教育对象
（1）一般情况 （2）生活方式 （3）学习能力 （4）对健康知识的认识与掌握情况
一、社区健康教育的评估
卫生标语、传单、手册、 墙报或专栏、报刊或画报
（三）形象化健康教育
（四）电化健康教育
（五）网络健康教育
社区健康促进活动工作实施方案
社区健康促进活动工作实施方案如何开展社区健康教育工作，是大家共同关注的问题，下面小编准备了社区健康促进活动实施方案，希望对您有帮助！社区健康促进活动篇1为落实市、区政府提出的“双创一巩固”工作目标要求，根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际，特制定本方案。
一、工作的开展：(一)准备阶段1、调整健康教育工作领导小组，召开领导小组会议，通报上年存在的问题，明确工作任务、社区职责及工作进度。
与辖区各单位签订健康教育目标责任书。
2、召集辖区单位、社区居民参加培训会，对《国家卫生城市标准》、《国家文明城市标准》、《红花岗区“双创一巩固”健康教育考核评分表》进行学习阅读。
3、完善领导机构及工作机构，对照目标要求自查梳理存在问题，指定专人负责，制定切实可行的健康教育工作方案。
针对单位、社区、行业开展工作。
对照“标准”查找存在问题及时整改。
(二)整改阶段(3月25日前)1、认真按照办事处及本社区制定的整改方案，扎实开展整治行动，及时完善工作资料。
2、规范健康教育专栏，提升城市品位，确保健康教育宣传栏制作美观、耐用材质，版面美观、整洁、图文并茂。
(三)检查阶段(3月31日前)社区按照〈评分表〉认真开展督导检查，针对督查中发现的问题进行整改。
(四)查漏补缺阶段(4月10日前)社区对照〈评分表〉查漏补缺，整改完善归档资料。
(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)制定迎检方案，全面做好迎检工作(4月30日前接受省、市、区、爱卫会检查，7月至10月接受国家爱卫会检查)。
二、健康教育工作内容：(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求，认真开展工作。
(二)收集资料：20XX年以来工作资料，按年度装订成册。
(三)资料顺序：封面、目录、工作内容、图片资料、内容，排列〈评分表〉顺序进行。
三、部门职责：(一)由健康教育专干，负责组织社区健康教育及控烟工作，制定中长期健康(控烟)教育规划及年度工作计划。
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第四章社区健康促进与健康教育
1.社区健康教育以（）为教育对象
A.社区患者
B.社区群体
C.社区个人
D.社区家庭
E社区健康人
2.健康教育的最终目的是：（）
A帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B.引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识
C促进人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
D.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
E.为政策制定提供依据
3.以测量血压为最主要健康教育内容的最佳方法是：
A.专题讲座B印刷手册
C.交谈D演示
E板报
4格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是：
A促成因素B物资因素
C倾向因素D强化因素
E生活习惯
5下列评价指标，属于对社区人群态度的评价的一项是：
A卫生知识达标率B对接种疫苗的支持率
C慢性病的发病率D定期进行体育锻炼的参与率
E高血压病人规范服药率
二．名词解释
1.社区健康促进
2.社区健康教育
三．填空题
1.社区健康教育直接评估方法包括---------------、----------------、---------------和-----------------。
2.健康信念模式包括----------------、----------------和--------------------三个因素。
3.认知理论在健康教育中的应用形成了------------------------------。
四．论述题
现在将编订一本手册对社区小学生进行自行车行驶安全的健康教育，你将采取哪些措施对该群体进行健康教育评估。