2015-2016学年高中物理 第4章 1牛顿第一定律课件 新人教版必修1
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人教版高中物理必修1 4.1牛顿第一定律(共13张PPT)
原因：完全不受力的物体在实际生活中不存在
三、惯性：
惯性：物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态 的性质叫惯性。
（1）惯性是物体的固有属性。
（2）外在表现：
保持原来的运动状态的能力
Байду номын сангаас
运动状态改变的难易程度
惯性越大，保持原来运动状态的能力越强 惯性越大，运动状态越难改变,反之亦然
（3）质量---是惯性大小的唯一量度。
例题分析：
例1．正在自由落体运动的物体，若它 所受到的外力全部消失，那么它将（C）
A．物体立即停下来 B．物体继续做自由落体运动
C．物体将做匀速直线运动 D．物体将停止运动。
例2．关于力和运动的关系，下列说 法正确的是（ ）B
Ａ．物体受力才会运动 Ｂ．力使物体的运动状态发生改变 Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止 Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线
一、运动和力的关系：
笛卡尔的观点：
法国科学家笛卡尔补充和完 善了伽利略的论点，提出：如果 运动中的物体没有受到力的作用， 它将继续以同一速度沿着同一直 线运动，既不会停下来，也不会 偏离原来的方向 。
二、牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线
运动状态或静止状态，除非作
用在它上面的力迫使它改变这
种状态为止。
运动状态的原因
小结：
一、理想实验的魅力： 伽利略的贡献：大胆猜想，科学论证-伟大的理想实验 方法 力不是维持物体运动的原因
二、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速
直线运动状态或静止状态。。
三、惯性： 物体保持原来匀速直线运动状态或者静止状态的性 质。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
三、惯性：
惯性：物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态 的性质叫惯性。
（1）惯性是物体的固有属性。
（2）外在表现：
保持原来的运动状态的能力
Байду номын сангаас
运动状态改变的难易程度
惯性越大，保持原来运动状态的能力越强 惯性越大，运动状态越难改变,反之亦然
（3）质量---是惯性大小的唯一量度。
例题分析：
例1．正在自由落体运动的物体，若它 所受到的外力全部消失，那么它将（C）
A．物体立即停下来 B．物体继续做自由落体运动
C．物体将做匀速直线运动 D．物体将停止运动。
例2．关于力和运动的关系，下列说 法正确的是（ ）B
Ａ．物体受力才会运动 Ｂ．力使物体的运动状态发生改变 Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止 Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线
一、运动和力的关系：
笛卡尔的观点：
法国科学家笛卡尔补充和完 善了伽利略的论点，提出：如果 运动中的物体没有受到力的作用， 它将继续以同一速度沿着同一直 线运动，既不会停下来，也不会 偏离原来的方向 。
二、牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线
运动状态或静止状态，除非作
用在它上面的力迫使它改变这
种状态为止。
运动状态的原因
小结：
一、理想实验的魅力： 伽利略的贡献：大胆猜想，科学论证-伟大的理想实验 方法 力不是维持物体运动的原因
二、牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速
直线运动状态或静止状态。。
三、惯性： 物体保持原来匀速直线运动状态或者静止状态的性 质。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
新人教版必修1高中物理 4.1牛顿第一定律课件 (高一)(共22张PPT)
力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因
惯性: 物体有保持原来的匀速直线运动状 态或静止状态的性质,这种性质叫惯性.
* 一切物体都具有惯性. 惯性是物体的 固有性质, 牛顿第一定律又叫惯性定律.
试举出 生活中有关 惯性的例子
惯性的例子在生活中很常见. 例如:
运动员冲到终点后,不能马上停住,还要 向前跑一段.这是由于运动员具有保持向前跑 的惯性.
运动或静止。 2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静
止状态的性质——惯性，惯性是物体的固 有性质。 3、外力的作用迫使物体改变原来的运动状态。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
B B B
笛卡儿
(Descartes,1596-1650)
除非物体受到力的作 用，物体将永远保持 其静止或运动状态， 永远不会使自己沿曲 线运动，而只保持在 直线上运动。
牛顿
(Newton,1642-1727)
牛顿第一定律
一切物体总保持 匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上 面的力迫使它改变这种 状态为止.
实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离
1
粗布条 最大
高中物理 第四章 第一课时 牛顿第一定律课件 新人教版必修1
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3
(2)意义：伽利略在理想实验中所应用的科学推理方 法是人类思想史上最伟大的成就之一，它标志着物理学 的真正开端，使人类对自然的认识由经验型转变为科学 理论型．伽利略对科学的贡献就在于推翻直觉的观点而 用新的观点代替它．
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2．力对物体运动的影响 力的作用结果是使物体的速度发生改变，而速度的改 变就意味着物体的运动状态发生了改变，因此，力的作用 效果是改变了物体的运动状态，也可以说“力是使物体运 动状态改变的原因”．
第四章 牛顿运动定律
第一课时 牛顿第一定律
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探究一 对伽利略理想实验的认识
1．伽利略理想实验的方法和意义 (1)“科学推理”的方法． 实验事实：两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜 面滚下，小球将滚上另一个斜面． 推理 1：如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度． 推理 2：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上 仍要达到原来的高度． 推理 3：继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为 水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动．
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特别提醒：1.伽利略用“实验＋科学推理”的方法推 翻了亚里士多德的观点．
2．伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但 这个实验反映了一种物理思想，它是建立在可靠的事实 基础之上的．
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关于力和运动的关系，下列说法正确的是 () A．物体不受任何力的作用时，一定保持静止 B．物体不受任何外力的作用时，一定保持匀速直线 运动 C．物体的运动状态发生改变时，它一定受到外力的 作用 D．物体受到力的作用时，物体才能向前运动
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特别提醒：(1)在不受力(或合外力为零)的条件下， 惯性表现为保持原来的运动状态．
人教版高中物理必修一第四章第一节牛顿第一定律教学课件共17张PPT含视频
牛顿第一定律
撕纸条实验
一张纸已剪成三截，但未完 全剪断，如果迅速用力撕两 边，纸会断成几截？
如果在中间的纸下面夹一 个夹子，然后迅速撕两边， 纸会断成几截？
力和运动的关系
亚里士多德 公元前384～前322 观点：力是物体维持运动状态的 原因 方法：观察+生活经验
伽利略 1564～1642
| 观点：运动不需要力来维持
爱因斯坦 （1879-1955）
笛卡尔的完善和补充
笛卡尔 （1596-1650）
如果运动中物体没有受到力 的作用，它将继续以同一速
度同一直线运动，既不停下 来也不偏离原来的方向。
在水平面上，若没有阻力， 球将永远滚下去。
伽利略
牛顿第一定律
惯性
一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使
历史长河中的科学家
亚里士多德 伽利略
笛卡尔
牛顿
中国古代关于力与运动的观点
• 马力既竭,輈犹能取一也——周礼·考工记·輈 人
• 力，刑之所奋也——墨经
课后作业
• 阅读教材P70科学漫步 • 完成课后问题与练习1~4题
谢谢指导 .
18 、人人都愿顺风顺水，却不知绝处逢生的意义。坎坷要有，困难要有，不然如何变得更强大。 6 、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。 17 、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 12 、财富不是一个人的专利，独富不如众富。 14 、没有追求和付出，哪来的成功，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 19 、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 17 、生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。 2 、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 2 、没有人可以打倒我，除非我自己先趴下! 6 、个人致富不算富，带领全村农民共同致富才是真正的富。 10 、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
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冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在 较长时间内保持运动速度的大小和方向不变。
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
人教版高中物理必修1第四章4.1牛顿第一定律 (共15张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中物理必修1第四章4.1牛顿第一定律 (共15张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/67f0b93c5acfa1c7ab00cc07.png)
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
新人教版物理必修一4.1 牛顿第一定律 课件 (共21张PPT)
想想议议：
运动和力有什么关系？
一个运动的物体如果不 受力了，这个物体会如何运 动？
亚里士多德观点：
必须有力作用在物体上，才能使 物体保持运动状态。
力是维持物体 运动的原因
2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当 时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：
伽利略的质疑：
①现象：沿水平面滚动的球越来越慢，最后停下来。 ②质疑：滚动的球停下来，真的是因为没有力的作用 吗？ 结论：滚动的球停下来，是摩擦阻力作用的结果.
③假设：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将怎样 运动呢？ ④猜想：若没有摩擦阻力，球将永远滚动下去.
伽利略观点：
物体的运动 不需要靠力来 维持
伽利略理想实验
在研究物体运动原因的问题上
1、伽利略要否定什么错误？
物体受力则运动，物体不受力则停止运动
2、伽利略自己提出了什么观点？
球停止是摩擦的原因，若无摩擦则小球永远运动下去
2.阻力很小的现象：冰壶
理解定律，了解惯性
阻力很小的现象：冰壶
气体的惯性现象
一、历史的回顾： 亚里士多德→
二、牛顿第一定律：
伽利略→
笛卡尔→
牛顿
1、物运体动不或受静外止力时的运动状态是匀速直线
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性 质——惯性，惯性是物体的固有性质。
3、外动力状的态作用是迫使物体改变原来的运 三.惯性与质量
思考：运动和力到底是什么关系呢？
牛顿
(Newton,1642-1727)
牛顿第一定律
牛顿物理学的基石——惯性定律
牛顿第一定律的表述：一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为 止。 问题1：它从几个方面阐述了力和运动的关系 ? 不受力时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态；
运动和力有什么关系？
一个运动的物体如果不 受力了，这个物体会如何运 动？
亚里士多德观点：
必须有力作用在物体上，才能使 物体保持运动状态。
力是维持物体 运动的原因
2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当 时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：
伽利略的质疑：
①现象：沿水平面滚动的球越来越慢，最后停下来。 ②质疑：滚动的球停下来，真的是因为没有力的作用 吗？ 结论：滚动的球停下来，是摩擦阻力作用的结果.
③假设：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将怎样 运动呢？ ④猜想：若没有摩擦阻力，球将永远滚动下去.
伽利略观点：
物体的运动 不需要靠力来 维持
伽利略理想实验
在研究物体运动原因的问题上
1、伽利略要否定什么错误？
物体受力则运动，物体不受力则停止运动
2、伽利略自己提出了什么观点？
球停止是摩擦的原因，若无摩擦则小球永远运动下去
2.阻力很小的现象：冰壶
理解定律，了解惯性
阻力很小的现象：冰壶
气体的惯性现象
一、历史的回顾： 亚里士多德→
二、牛顿第一定律：
伽利略→
笛卡尔→
牛顿
1、物运体动不或受静外止力时的运动状态是匀速直线
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性 质——惯性，惯性是物体的固有性质。
3、外动力状的态作用是迫使物体改变原来的运 三.惯性与质量
思考：运动和力到底是什么关系呢？
牛顿
(Newton,1642-1727)
牛顿第一定律
牛顿物理学的基石——惯性定律
牛顿第一定律的表述：一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为 止。 问题1：它从几个方面阐述了力和运动的关系 ? 不受力时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态；
新人教版高一物理必修一教学课件：《4.1 牛顿第一定律》 (共24张PPT)
但当物体受力但所受外力的合力 为零时可以看作物体不受力。
1 内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止
牛 顿
2
状态,除非作用在它上面的力迫使它改变
这种状态为止. 反映
第 （1）物体不受力时（，或所受外力的合力为零） 一 总保持匀速直线运动或静止状态。即 定 力不是维持物体运动的原因。
律 ⑵物体受外力,外力迫使它改变运动
有人设想，乘坐气球飘在高空，由
于地球自转，一昼夜就能环游世界，
这个设想可行吗？
答：因为地球上一切物体，（包括地球周围的大 气）都随着地球一起运动，气球升空后，由于惯 性，它仍保持原来随地球自转的速度，当忽略其 他与地球有相对运动的作用而产生的影响时，升 空的气球与它下方的地面处于相对静止状态，不 可能相对地球绕行一周。
⑵惯性是物体的固有属性，不论物 体处于什么状态，都具有惯性。
⑶惯性只与物体的质量有关。与运 动与否、速度大小、所受外力无 关。
应用惯性解释生活中的现象
（1）搭车的时候，汽车突然启动， 人会怎样；汽车突然刹车时，人又 会怎样？
（2）有个故事，妈妈和孩子一起搭火 车，孩子总是蹦蹦跳跳，妈妈说，不 要跳，再跳火车就会走掉，你会掉到
第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律
伽利略 Galileo （1564年－1642年）
理想实验
推断：物体在水平方 向做匀速运动不需要 外力来维持。
物体不受力时， 就会保持自己的
速度不变。
阅读课文找出：
l、伽利略的观点。 物体不受力时，就会保持自己的速度不变
2、笛卡儿的补充和完善。 物体不受力时，运动的物体将以同一速 度沿着一条直线永恒地运动下去。
外面的。这有可能吗？
牛顿第一定律
1 内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止
牛 顿
2
状态,除非作用在它上面的力迫使它改变
这种状态为止. 反映
第 （1）物体不受力时（，或所受外力的合力为零） 一 总保持匀速直线运动或静止状态。即 定 力不是维持物体运动的原因。
律 ⑵物体受外力,外力迫使它改变运动
有人设想，乘坐气球飘在高空，由
于地球自转，一昼夜就能环游世界，
这个设想可行吗？
答：因为地球上一切物体，（包括地球周围的大 气）都随着地球一起运动，气球升空后，由于惯 性，它仍保持原来随地球自转的速度，当忽略其 他与地球有相对运动的作用而产生的影响时，升 空的气球与它下方的地面处于相对静止状态，不 可能相对地球绕行一周。
⑵惯性是物体的固有属性，不论物 体处于什么状态，都具有惯性。
⑶惯性只与物体的质量有关。与运 动与否、速度大小、所受外力无 关。
应用惯性解释生活中的现象
（1）搭车的时候，汽车突然启动， 人会怎样；汽车突然刹车时，人又 会怎样？
（2）有个故事，妈妈和孩子一起搭火 车，孩子总是蹦蹦跳跳，妈妈说，不 要跳，再跳火车就会走掉，你会掉到
第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律
伽利略 Galileo （1564年－1642年）
理想实验
推断：物体在水平方 向做匀速运动不需要 外力来维持。
物体不受力时， 就会保持自己的
速度不变。
阅读课文找出：
l、伽利略的观点。 物体不受力时，就会保持自己的速度不变
2、笛卡儿的补充和完善。 物体不受力时，运动的物体将以同一速 度沿着一条直线永恒地运动下去。
外面的。这有可能吗？
牛顿第一定律
人教版高中物理必修1 第四章第1节《牛顿第一定律》课件(共20张PPT)
理想实验的魅力
阻力对物体运动的影响
伽利略
在水平面上运动的物体所以会停下 来,是因为受到摩擦阻力的缘故。
问题：若没有摩擦，情况又会怎样？
理想实验的魅力
伽利略由此猜想： 当球沿水平面滚动 时，它的速度应该 不增不减。
笛卡儿的观点
笛卡儿（Descartes,René,1596-1660）,法国数学家、科 学家和哲学家。他是西方近代资产阶级哲学奠基人之一。 他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的。
笛卡儿指出：除非物体受到外力的作用，物体将永远保持 其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保 持在直线上运动。
牛顿物理学的基石——惯性定律
一切物体总保持匀 速直线运动状态或静止 状态，直到有外力迫使 它改变这种状态。
——牛顿第一定律
牛顿
三层含义
（1）物体在不受力时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态.
2、牛顿第一定律： 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止。 含义：
① 物体不受外力时的运动状态是匀速直线运动或者静止。 ② 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性 质——惯性。 ③ 外力的作用迫使物体改变原来的运动状态。
意义：正确揭示了力和运动的关系。
能接得住吗？
惯性现象的应用
将斧头和木把 往下敲。木把受到敲击 突然停止了。斧头由于 惯性要保持原来的运动 状态，继续向下运动， 使斧头和木把套紧。
练习：
1.伽利略的斜面实验证明了（D ）
A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作 用的物体将静止
B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作 用的物体就运动
D.不论物体运动与否,受力与否,
物体都具有惯性
人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律第一节《牛顿第一定律》课件(共16张PPT)
讨论应用惯性和防止惯性 危害的实例。
完成《导学稿》和《红对勾》中习题。
的现象
物体运动需要力维持吗？
亚里十多德的观点：如果要使一个物体 持续运动，就必须对它施加力的作用。 伽利略的观点：物体的运动并不需要力 来维持，运动之所以会停下来，是因为 受到了摩擦阻力。
（1）观察： （2）猜想： （3）推断： （4）实验与推理： （5）结论：
1.内容：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。
2.理解： (1)揭示一切物体都具有惯性； (2)揭示了力与运动的关系。
注意:
• 1、牛顿第一定律描述的是物体不受外 力时的状，是在理想实验基础 上总结得出的；
• 3、只适用于惯性参考系（相对地面静 止或匀速直线运动的物体）
讨论：
你还能设计出 哪些小实验来演示 物体的这种性质？
运动学与动力学
研究物体怎样运动
而不涉及运动与力的关 系的理论
研究物体的运动与力的 关系的理论
第四章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
学习目标:
1.了解有关运动和力的关系的历史发展， 知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性
2、在受力的条件下，惯性表现为运动状 态改变的难易程度。
• 对于任何物体，在受相同的力作用时， 决定它们的运动状态变化难易程度的 唯一因素就是其质量。
• 描述物体惯性的物理量是物体的质 量——质量是惯性的唯一量度
对惯性的理解：
1、惯性不是力，是物体本身的固有属性： “物体受惯性作用”“产生了惯 性”“受到惯性力”均是错误说法
2、力是改变运动状态的原因，惯性是维 持运动状态的原因（力越大运动状态越 易改变，惯性越大运动状态越难改变）
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2．牛顿第一定律并非实验定律，但它具有重要的意义，它 的意义体现在哪些方面？
【提示】
牛顿第一定律揭示了惯性的概念，指出一切物
体在任何情况下都具有惯性；牛顿第一定律揭示了力与运动的 关系，指出力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运 动状态的原因．
第 2步
结论 ——自我总结，素能培养
1．牛顿第一定律的得出：牛顿第一定律不是从实验中直接 得出的，它是在大量实验基础上通过进一步的科学推理得到 的．由于这个通过进一步科学推理得出的科学推论经受住了实 践的检验，虽然无法直接验证，但仍具有科学意义．
第 3步
例证 ——典例印证，思维深化 如图 4－ 1－ 2所示是一种汽车安全带控制装置示意
图．当汽车处于静止或匀速直线运动时，刹车摆锤竖直悬挂， 锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动．当汽车突然 刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动， 安全带不能被拉动．若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽 车的可能运动方向和运动状态是 ( A．向右行驶、匀速直线运动 B．向左行驶、匀速直线运动 C．向右行驶、突然刹车 D．向左行驶、突然刹车 )
【提示】
B中铁球的惯性大．物体惯性的大小是由物体的
质量大小决定的，质量越大，惯性越大；而物体惯性的大小与 速度的大小无关．
2．试从惯性的角度分析国家交通管理部门严禁客车超员的 原因． 【提示】 客车超员时，质量增大，当遇到意外情况时，
由于惯性大，很难较快地停下来，易造成交通事故．
[后判断] 1．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．(√) 2．物体运动的速度越大，惯性越大．(×) 3．力无法改变物体的惯性．(√)
【提示】
该说法是错误的．伽利略的理想斜面实验反映
了一种物理思想，它是建立在可靠的事实基础上的，抓住主要 因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示了自然规律．
[后判断 ] 1．必须有力作用在物体上，物体才会运动．(× ) 2．力不是使物体运动的原因，而是使物体运动状态改变的 原因． (√ ) 3．物体的运动状态改变指的是速度的改变．(√ )
惯性与质量
[先填空] 1．惯性：物体具有保持原来 匀速直线运动 状态的性质． 2．物体惯性大小的唯一量度是物体的 质量 ． 状态或静止
[再思考] 1．球A质量为2 kg，以10 m/s的速度做匀速直线运动，球 B 质量为5 kg，以2 m/s的速度做匀速直线运动．球A和球B中哪个 球的惯性大？为什么？
3．惯性与速度 (1)速度是表示物体运动快慢的物理量，惯性是物体本身固 有的性质． (2)一切物体都有惯性，和物体是否有速度及速度的大小均 无关．
4．惯性与惯性定律 (1)惯性不是惯性定律，惯性没有条件限制，是物体的一种 固有属性． (2)惯性定律是物体不受外力作用时物体运动所遵守的一条 规律．
【答案】 ACD
牛顿第一定律巧应用 (1)由 “因”索“果” ：在判断力与运动之间的关系时，一 定要把握准牛顿第一定律的含义，即力是改变物体运动状态的 原因，而不是维持物体运动状态的原因． (2)由 “果”索“因” ：如果物体的运动状态发生改变，则 物体必然受到不为零的合外力的作用，所以判断物体的运动状 态是否改变以及如何改变，应分析物体的受力情况．
【解析】
因小车表面光滑，因此球在水平方向上没有受
到外力作用．原来两球与小车有相同速度，当车突然停止时， 由于惯性，两小球的速度不变，所以不会相碰．
【答案】 B
牛顿第一定律的应用技巧 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系： (1)牛顿第一定律揭示的是物体不受力时所处的运动状态： 静止或匀速直线运动． (2)分析实际运动时，若物体在某个方向上可能受多个力， 但在垂直方向上不受力，则物体在垂直方向上要保持原来的运 动状态． (3)物体的合外力不等于零，它的运动状态一定发生变化．
【思路点拨】 义：
解答该题时应把握牛顿第一定律的三层含
(1)不受外力时物体的运动状态． (2)受外力时物体的运动状态． (3)一切物体都有惯性．
【解析】
牛顿第一定律又叫惯性定律，但不能说惯性定
律就是惯性．惯性是指一切物体都具有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，它是物体的固有性质，惯性大小仅由物体 的质量决定，与物体是否受力及物体的运动状态无关．而惯性 定律指物体在不受外力作用(合外力为零 )的条件下所遵守的运动 规律，它指出了力是改变物体运动状态的原因，而不是产生或 维持物体运动的原因．总之，惯性和惯性定律是两个不同的概 念，但惯性定律揭示出物体具有惯性．故选 A、C、 D.
[再思考] 1．伽利略在理想实验中，将斜面放平后，真正观察到小球 以恒定的速度运动下去了吗？
【提示】
在当时伽利略的实验中不可能真正观察到“无
摩擦力作用时小球以恒定的速度运动下去”，因为摩擦力不可 能完全消除，水平面也不可能造得无限长．
2．有人认为伽利略斜面实验为理想实验，无法在实验中验 证，故不能揭示自然规律，该说法是否正确？
第 4步
巧练 ——精选习题，落实强化 )
3．下列关于惯性的说法中，正确的是 ( A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性
B．百米赛跑到终点时不能立即停下来是由于惯性，停下来 时就没有惯性了 C．物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性被克 服了 D．物体的惯性只由其质量的大小决定
【解析】
惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表 格中 问题1 问题2 问题3 问题4
学生分组探究一 第1步
牛顿第一定律(深化理解)
探究——分层设问，破解疑难
1．在现实环境中，能找到不受外力作用的物体吗？牛顿第 一定律能够通过实际实验验证吗？
【提示】
在自然界中，不受外力作用的物体是不存在
的，但是当物体所受的合外力为零时相当于不受外力．由于自 然界中不受外力作用的物体是不存在的，所以牛顿第一定律无 法通过实际实验验证．
)
【解析】
物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状
态的性质叫作惯性，由于惯性的存在物体才保持原来的运动状 态， A对；力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动 状态的原因，B错；当物体做变速运动时，运动状态发生了改 变，一定有外力作用， C对；惯性是物体的固有属性，不因为力 而发生改变， D错．
2．牛顿第一定律的意义： (1)牛顿第一定律揭示了一切物体都具有保持原来的匀速直 线运动状态或静止状态的性质 ——惯性． (2)牛顿第一定律正确揭示了力和运动的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系，纠正了力是 维持物体运动的原因的错误观点，明确指出了力是改变物体运 动状态的原因．
3．运动状态变化的三种情况： (1)速度的方向不变，只有大小改变． (物体做直线运动 ) (2)速度的大小不变，只有方向改变． (物体做匀速圆周运 动) (3)速度的大小和方向同时发生改变． (物体做曲线运动 )
不需要力来维持．(难点) 大小的量度．(难点)
力和运动的关系
[先填空] 1．人类对运动与力的关系的认识历程 代表人物 主要观点 亚里士 必须有力作用在物体上，物体才能运动 ；没有力 多德 的作用，物体就要停止 力不是维持 物体运动的原因，而是改变 物体运动 伽利略 状态的原因 如果运动中的物体没有受到力的作用 ，它将继续 笛卡儿 以同一 速度 沿同一直线 运动，既不停下来也不偏 离原来的 方向
图 4－ 1－ 1
【提示】 由于动车受到阻力作用，因此会慢慢停下来．
2．只要有力作用在物体上，物体的运动状态就会改变吗？
【提示】 只有当作用在物体上的合力不为零时，物体的
运动状态才会发生改变．
[后判断 ] 1．任何物体只要运动状态不变，它一定不受外力作 用． (× ) 2．如果物体的运动状态发生了改变，物体必受到了不为零 的合外力．(√) 3牛顿第一定律是理论推导出来的． (× )
(3)应用步骤：应用牛顿第一定律解释有关现象时，一要看 物体原来的运动状态，二要看物体现在的受力情况及所受合力 是否为零，最后判断由于物体具有惯性将会出现的现象．
第 4步
巧练 ——精选习题，落实强化
1． (2014· 厦门高一检测)在物理学史上，正确认识运动和力 的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学 家和建立惯性定律的物理学家分别是 ( A．亚里士多德、伽利略 B．伽利略、牛顿 C．伽利略、笛卡儿 D．亚里士多德、笛卡儿 )
【答案】 AC
学生分组探究二 第 1步
惯性的四种关系 (拓展延伸 )
探究 ——分层设问，破解疑难
沪杭高铁的列车最高速度可以达到 400多千米每小时，是 世界上跑得最快的火车，火车速度快了，惯性大了，刹车也困 难了，你认为这种说法正确吗？
【提示】 这种说法是错误的，惯性是物体的固有属性，
火车提速后，其质量不变，惯性也不变．
【解析】
由物理学史可知，伽利略通过“理想斜面”实
验推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点，而牛顿在大量 实验的基础上，通过逻辑推理，归纳总结出了牛顿第一定律， 即惯性定律．故选项B对，A、C、D错．
【答案】 B
2． (多选 )(2014· 茂名高一检测 )由牛顿第一定律可知 ( A．物体的运动是依靠惯性来维持的 B．力停止作用后，物体的运动就不能维持 C．物体做变速运动时，一定有外力作用 D．力是改变物体惯性的原因
自 主 学 习 · 基 础 知 识
解 题 技 巧 · 素 养 培 优
合 作 探 究 · 重 难 疑 点
课 时 作 业
1
[学习目标 ]
牛顿第一定律
1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和 2.理解牛顿第一
推论，知道理想实验是科学研究的重要方法． 定律的内容及意义．
3.理解力和运动的关系，知道物体的运动 4.理解惯性的概念，知道质量是惯性
2．理想实验的魅力 (1)伽利略理想实验：小球沿斜面由静止滚下，再滚上另一 斜面，如不计摩擦小球将滚到原 的倾角，小球在这个斜面上仍达到