1.3《运动的快慢》习题课 课件(共17张PPT) -2022-2023学年人教版物理八年级上册
运动的快慢ppt课件

B
A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里C.春风十里扬州路 D.桃花潭水深千尺
13.(多选题)我们把物体沿着直线且速度不变的运动,叫匀速直线运动。用 、 和 分别表示物体的路程、速度和时间,下面四个图象反映物体在做匀速直线运动的是( ) 。
6.一架飞机在 内飞行了 ,它的速度是_____ ,合_____ ,它飞行 通过的路程是______ 。
300
1080
9000
图1.3-3
7.某校去大明山进行研学活动,在乘车途中,小兰同学看到路旁的树木向后退,她是以____(选填“地面”或“车”)为参照物。当车辆行驶至某一路口时,看到如图1.3-3所
现代社会汽车数量大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。如图1.3-1所示,司机从看到情况到操纵制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离,叫反应距离。从操纵制动器刹车,到汽车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离。
(4)单位:速度的基本单位是________,符号是________。交通运输中速度的单位是______________,符号是______。
(5)单位换算关系: ________ 。
路程与时间
运动快慢
单位时间
米每秒
m/s
千米每小时
km/h
3.6
3.匀速直线运动物体沿着________线且________不变的运动叫作匀速直线运动。它是一种最______的________运动。
人教版八年级物理上册课件
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
自主学习
《运动的快慢》课件(共22张PPT)

速度【要求:看书19页,画出下列重点。】
1物理意义:表示物体运动快慢的物理量。
2定义: 物体在单位时间内通过的路程。 3公式:速度=
———
路程
s vt
时间
s t v
运 动 的 快 慢
3.进一步认识速度:
s 路 程 t 时 间 v 速 度 米(m) 秒(s) s t v 路程 千米(km) 时间 小时(h) 速度 千米每 小时 (km/h)
A.匀速直线运动 C.变速运动 B.变速直线运动 D.无法确定
6、已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一位 乘客在车到如图所示的A处时,看了一下手表, 时间正好是8时整;当车到B处时,他又看了 一下手表,时间是8时40分.则小汽车在A、B 间的平均速度是多少?
作业·1:一名同学骑自行车从家路过书店到 学校上学,家到书店的路程为1800m,书店到学 校的路程为3600m。他从家出发到书店用时 5min,在书店等同学用了1min,然后两人一起 再经过了12min到达学校。求: (1)骑车从家到达书店这段路程的平均速度 是多少? (6m/s) (2)这位同学从家出发到学校的全过程的平 均速度是多少? (5m/s)
图8
1解:s=50m t=25s. s 50 m v 2m / s t 25 s
例题1:1992年第25届奥运会,我国选手 扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m 自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时 间可取25s)
答:她的游泳速度是2m/s
例2:飞机在1.5h内飞行2700km, 子弹在2s内飞行1600m,试比较它们 运动的快慢.
在相等的时间内,通过的路程 (2)特点: 并不相等
运动的快慢课件(第一课时)(共18张PPT)人教版八年级物理上册

求路程s = v t
单位要统一!!! 7
例题1 一列火车长200 m,以36 km/h的速度通过一座 长1.6 km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用 的时间是多少?
解:s =1600 m+200 m=1800 m v =36 km/h=10 m/s s 1800 m t = v = 10 m/s = 180 s
答:她在该过程中行走的路程是420 m。
11
02
匀速直线运动
1 匀速直线运动
物体运动速度保持不变的直线运动叫做匀速直线运动。
向右运动,快慢不变 匀速直线运动是最简单的机械运动。
13
哪辆小汽车做匀速直线运动?
0
甲图:
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
乙图:
0
10s
20s
30s
1200m 40s
1.汽车的速度是“10m/s”, 读作:__1_0_米__每__秒_________ 它的物理意义:_汽__车__在__1_秒__内__通__过__的__路__程__是__1_0_米__
2.飞机的速度是“500m/s”, 读作:__5_0_0_米__每__秒______ 它的物理意义是: 飞__机__在__1_秒__内__通__过__的__路__程__是__5_0_0_米__
答:火车全部离开大桥所用的时间为180 s。 8
例题2 甲、乙两物体做匀速直线运动,它们的速度
之比为3∶1,通过的路程之比为2∶3,那么甲、乙两
物体运动的时间之比是多少?
解:根据速度公式的变形式 t = s v
得 t甲 t乙
=
s甲∶ v甲
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册

如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案:C解析:A.司机与地面之间有位置的变化,所以司机相对地面是运动的,故A正确,不符合题意;B.由图象可知,当两车通过的路程都为600m时,甲车用的时间为20s,而乙车用的时间大于30s,故B正确,不符合题意;C.乙车在相等时间内通过的路程不相等,所以乙车做变速直线运动,故C错误,符合题意;D.由图象可知,两车在40s的时间内通过的路程相等,都是1200m,所以两车在相等时间内通过的路程相等,则两车的平均速度相同,故D正确,不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动,按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别?
A车的位置随时间均匀变化,B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒:由于做变速直线运动的物体的速度是变化的,所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度,但不能精确地知道它的运动情况,即不知它何时加速,何时减速,何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度:只能表示物体在所求的那段路程中(或这段时间内)的运动情况,不能表示运动中任何一段路程(或任何一段时间内)的运动情况。
A
B
0
300m
人教版八年级物理上册《运动的快慢》课件

运动的快慢
概念:路程与时间之比叫做速度
速度
意义:表示物体运动快慢的物理量
公式:
v
s t
单位:
m/s、 km/h
换算:1m/s=3.6km/h
运动情势
匀速直线运动 变速直线运动
平均速度:反应物体在整个运动过程中的平均快慢程度
1.下列说法中正确的是( C )
A.运动路程越长,速度越大 B.运动时间越短,速度越大 C.在相同的路程里所用的时间越短,速度越大 D.以上说法都对
思考:若路程 s 不相同,时间 t 也不相同,那如何去比较运动的快慢 呢? 活动:比一比谁运动得快
2h内运动了100km 1h内运动:50km
3h内运动120km 1h内运动:40km
1.物理学中,把路程与时间之比叫做速度。
2.公式: v s t
v表示速度,s表示路程,t表示时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体单位时间内通过的路程, 这个数值越大,表示物体运动越快。
t
t s 或 _________v_____。
2.5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
1.按照运动路线,机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
[想想议议] 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同?
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
1200m
v3
s3 t3
100m =7.7m/s 13s
答:小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
50m 6s
人教版八上物理1.3运动的快慢 课件 25张PPT

飞机在
内通过的路程 是
。
10m/s=__3_6___km/h
4m/s=__1_4_._4__km/h
54km/h=__1_5__m/s
108km/h=__3_0__m/s
1.3
运动的快慢
1、下列速度中最大的是: (B)
A.750m/min
B.15m/s
C.36km/h
D.1250cm/s
2、甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s,18km/h,
该速度表能显示的最大时速是
1.3
运动的快慢
可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为 速度
:整个研究过程总时间
:整个过程运动的总长度
例1:我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏 金牌并打破奥运会纪录,成绩是12.91s。他的平均速度是多少?
解: V S 110m 8.52m/s
公式:速度= —路—程— v s
时间
t
路程—— 时间 —— 速度——
❖单位: 国际单位:
交通运输中常用单位:千米/时(km/h) 1m/s=3.6km/h
1.3
运动的快慢
小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是 8秒要知道他们俩谁跑的快,应该怎么办?
小聪同学:v s 100 5.88m/s t 17
1.3
运动的快慢
例4、一列火车长200m,以43.2Km/h的速度穿越 880m的山洞,求火车穿越山洞的时间约为多少min?
解:
14、3.2解K题m过/h=程1不2m要/s只写公式和数字,一 定
t要把s必要2的00文字88说0明写90出s 。 2、把v 数值和1单2 位代入时,单位要统一。
《运动的快慢》PPT教学课件(第1课时)

课堂小结
运动的 快慢
比较物体运 动的快慢
速度
方法一:相同时间比路程 方法二:相同路程比时间
物理学中,把路程与时间之比叫 做速度(v)
公式: v s t
在国际单位制中,速度的基本单位: 米/秒( m/s 或 m·s-1)
常用的单位: 千米/时( km/h 或 km·h-1)
1 m/s=3.6 km/h;1 km/h= 1 m/s
s
变形式: t
s vt
v
一、速度3、单位:来自基本单位m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒
常用单位
km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
5m/s= 18 km/h 72km/h= 20 m/s
一、速度
4.速度的物理意义
表示物体运动快慢的物理量
小聪同学的100 m跑成绩为17 s,小明同学的50 m跑成绩为8 s, 他俩谁跑的快?怎样比较他们运动的快慢?
速度
1.相同时间比较路程 2.相同路程比较时间
比较单位时间内跑过的路程 比较跑过单位路程所用的时间
一、速度
1. 物理学中,把路程与时间之比叫做速度(v)
2.公式:v s 路程( s ) t 时间( t )
3.6
再见
在数值上等于物体在单位时间内通过的路程, 数值越大,表明物体运动得越快。
[小资料]
一些物体运动的速度(m/s) 它们的物理意义?
蜗牛 自行车
雨燕
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5
高速路上的小轿车 约33
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
四年级下册科学《运动的快慢》课件

GPS设备
通过卫星定位系统测量 物体移动的距离和时间
,从而计算速度。
04
实验探究
设计实验方案
实验目的:探究不同物体在相同时间内运动的 距离,比较运动的快慢。
01
实验步骤
03
02
实验材料:计时器、不同大小的纸盒、笔、 纸。
04
1. 将不同大小的纸盒放在同一水平面上。
2. 用计时器记录每个纸盒在10秒内移动 的距离。
作业四:阅读相关资料
总结词
通过阅读相关资料,拓展对运动和速度的理解。
详细描述
请同学们查找一些关于运动和速度的资料,如物理学中的速度概念、生活中的运动现象等,阅读并整理成笔记, 以拓展对运动和速度的理解。
THANKS
比较不同纸盒的速度 ,得出哪个纸盒运动 得更快。
根据距离和时间计算 每个纸盒的速度。
05
课堂小结
本节课的收获
理解了速度的概念及计算方法。
了解了速度在生活中的应用,如交通工具的速度限制等 。
学会了测量距离和时间的方法。 培养了观察、实验和推理能力。
下节课的预习内容
了解速度的单位及换算方法。 预习不同交通工具的速度范围。
四年级下册科学《运动的快慢》ppt课件
目录 Contents
• 课程导入 • 运动的速度 • 速度的测量 • 实验探究 • 课堂小结 • 课后作业
01
课程导入
什么是运动
01
02
03
运动定义
物体位置的变化即为运动 。
生活中的运动
风吹动树叶、汽车行驶、 人走路等。
静止与运动的关系
相对静止,即两个物体速 度相同,则认为它们是静 止的。
思考速度与生活的关系,准备与同学分享自己的见解。
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1.3《运动的快慢》习题课课件(共17张PPT) -2022-2023学年人教版物理八年级上册
(共17张PPT)
人教版初中2023版物理
八年级全一册
第一章第3节
运动的快慢2
1.能用速度公式及变形式解决有关问题。
2.能够计算简单的平均速度问题。
学习目标:
1.一辆汽车正在做直线运动,运动路程和时间如图所示,则此车()A.可能是匀速直线运动B.一定是变速直线运动C.一定是匀速直线运动D.以上答案都不正确A一、运动的判断D
2.一个物体沿直线运动,它在第1 min内、第2 min内、第3 min内的路程都是300m,在这3 min内做的是( )A.匀速直线运动B.变速直线运动C.变速运动D.无法确定1.已知:甲、乙两车通过的路程之比为2︰1;运动的时间之比为3︰2,求甲、乙两车的速度之比?
解:
二、比例问题
2.甲、乙两车作匀速直线运动,若两车在相同时间内经过的路程之比是 2 :3,则它们的速度之比是;若两车经过相同路程
所用的时间之比是5 :3,则速度之比是;若两车的速度和时间之比分别是1 :2和2 :3,则两车的路程之比是。
2:3
3:5
1:3
1.课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练,在某次训练中,他们通过的路程随时间变化图象如图所示,则下列说法正确的是()
A.两人都做匀速直线运动
B.两人都不是做匀速直线运动
C.前2 s内,小华跑得快
D.全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度
三、图象问题
[解析] 由图象可知,小明的路程随时间变化图象是一条直线,表明路程与时间成正比,所以小明做的是匀速直线运动;而小华的路程随时间变化图象是一条曲线,表明路程与时间不成正比,所以小华做的不是匀速直线运动,故A、B错误。
由图象可知,在前2 s内,小华运动的距离比小明长,所以小华跑得较快,故C正确。
由图象可知,两人运动的路程是相等的,所用的时间都是8 s,两人的平均速度相同,故D错误。
[方法指导]运用图象法解答问题的一般步骤:
①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;
②认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;
③明确图象所表示的物理意义;
④根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论。
2.如图,图甲是小车甲运动的s—t图象,图乙是小车乙运动的v—t 图象,由图象可知()
A.甲、乙都由静止开始运动
B.甲、乙都以2 m/s匀速运动
C.甲、乙两车经过5 s一定相遇
D.甲车速度越来越大,乙车速度不变
B
3.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。
他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像(s-t图),你从该图像中可以获得哪些信息?
(1)_____________
(2)_____________
(3)_____________
o
t/s
s/m
2
2
4
6
6
8
(1)小车前2s内的速度为
(2)2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为
(3)小车后2s内的速度为
(4)整个过程小车在做运动(5)小车在7s内通过的路程是
1m/s
2m
2m/s
变速直线
6m
(6)小车在第2—5s内处于状态
(7)小车在运动过程中停止运动s
(8)小车后2s内的速度于前2s内的速度(9)小车在7s内的平均速度为
(10)小车后2s内的速度是前2s内的速度的倍静止
3
0.86m/s
2
1.一列火车长200m,以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。
问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少?
解:
火车从上桥到全部离开大桥通过的路程S=1600m+200m=1800m=1.8km
S
V
1.8km
36km/h
t=
=
=
0.05h
答:火车全部离开大桥所用的时间为0.05h
四、车辆行驶问题
2.南京长江大桥全长6700m,一列火车全长200m,若该车匀速通过大桥时,在前40s内通过600m路程。
求:这列火车全部通过大桥需要多少时间
(460s)
3.自2023年4月18日零时起,全国铁路已进行第六次大提速.这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86列,其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表:
南昌-上海南上海南-南昌运行距离
D92次8:34开13:49到D93次15:31开20:39到840km
根据上述列车运行时刻表的信息可知:D92次列车从南昌到上海南所用的时间是___ min,它的平均速度为km/h;
315
160
4.双休日自驾车外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘,示数如图甲所示;该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数如图乙所示,则:
(1)汽车的速度为多少?
(2)这段时间内汽车通过的
路程为多少?
(3)汽车行驶的时间为多少?
(1)80km/h;(2)40km;(3)0.5h
5.一列火车从甲地开往乙地,先以v1匀速驶完前一半路程,又以v2匀速驶完后一半路程.则全程的平均速度________________。
2v1v2/(v1+v2)
6.如果列车前一半时间的平均速度为v1,后一半时间的平均速度为v2,则全程的平均速度是________________。
(v1+v2) /2
1.在一次修筑盘山路的工程中遇到了一块巨石,准备用爆破的方法把它炸掉,施工人员用一条0.96m的引火线引爆炸药,引火线燃烧的速度是0.008m/s,点火者点燃引火线后以5m/s的速度跑开,他能否在炸药爆炸前跑出500m到达安全区?
五、一题多解问题
方法一:引火线燃烧完所需时间:
t1=
S1
v1
=
0.96
0.008
=120s
点火者跑到安全区所用的时间:
t2=
S2
v2
=
500
5
=100s
∵t1>t2∵能
方法二:引火线燃烧完所需时间:
t=
S1
v1
=
0.96
0.008
=120s
120s内点火者跑出的路程:
S=v2t=5*120=600m
∵S>S1∵能
方法三:引火线燃烧完所需时间:
t=
S1
v1
=
0.96
0.008
=120s
在120s内点火者跑出500m应达到的速度:v2=
S2
t
=
500
120
=4.17m/s。