学校最新三创工作计划
中学开展“三创”活动实施方案(2篇)
中学开展“三创”活动实施方案一、活动背景和目标随着社会的快速发展和科技的不断进步，创新创业已经成为我们时代的核心竞争力。
为了培养学生的创新思维和创业意识，提高他们的实践能力和创造力，我们中学决定开展“三创”活动。
该活动的目标是通过提供机会和平台，激发学生的创新创业热情，培养他们的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下良好的基础。
二、活动内容和形式1. 创新课程为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将在课程设置上增加创新模块。
每个学科都需要有创新课程，让学生能够系统学习和实践创新的方法和技巧。
创新课程将由经验丰富的教师执教，教授学生如何提出问题、探索解决方案和实施创新计划。
2. 创新实践为了让学生能够亲身体验和实践创新，我们将组织各种实践活动。
这些活动包括科技竞赛、项目设计、创新实验等。
学生可以通过参加这些活动，发现问题、提出解决方案并进行实践，从而培养他们的实践能力和创新意识。
3. 创业体验为了培养学生的创业意识和能力，我们将开设创业实践课程和创业体验活动。
学生可以在课程中学习创业知识和技巧，了解创业的机会和挑战。
此外，我们还会组织创业实践活动，让学生能够在实际环境中体验创业的过程。
三、活动计划和时间安排1. 创新课程我们将在每个学科中增加创新模块，每个学期至少设置2个创新课程。
每个创新课程将持续8周，每周安排2个课时。
课程内容包括创新思维培养、创新方法和技巧、创新实践等。
2. 创新实践我们将在每学年的第二学期开展创新实践活动。
活动内容包括科技竞赛、项目设计、创新实验等。
活动时间为一个月，时间安排在周末或课余时间进行。
3. 创业体验我们将在每个学年的第四学期开设创业实践课程和创业体验活动。
创业实践课程将持续8周，每周安排2个课时。
创业体验活动时间为一个月，时间安排在周末或课余时间进行。
四、活动支持和资源保障1. 教师支持为了保证活动的顺利进行，学校将组织教师参加培训，提高他们的创新教育和创业指导能力。
2024年中学开展“三创”活动实施计划
2024年中学开展“三创”活动实施计划一、活动背景和目标随着科技的飞速发展，创新创业创造能力成为当代学生必备的核心素质之一。
因此，本文拟就2024年中学开展“三创”活动的实施计划进行阐述，以培养学生的创新能力、创业意识和创造力，帮助学生实现个人成长和社会发展的良性互动。
活动目标：1. 培养学生的创新意识和动手实践能力；2. 培养学生的团队合作和沟通能力；3. 提升学生的创业素质和创造力；4. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
二、活动内容和形式1. 创新科技展览为了激发学生的创新思维和表达能力，我们将组织创新科技展览。
所有学生都可以提交自己的科技创新作品，并邀请专业评委进行评审和点评。
该活动旨在鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力，体验科技创新的乐趣。
2. 创业实践项目我们将组织学生进行小型创业实践项目，鼓励学生发挥自己的创造力和创业精神。
学生可以在导师的指导下选择一个合适的项目，并组成团队进行实施。
通过实践项目，学生将学到如何制定商业计划、运营管理等实际操作技能。
3. 学科创新竞赛我们将组织各类学科的创新竞赛，如数学建模、物理实验设计等。
通过这些竞赛，学生将锻炼自己的学科知识、创新思维和解决问题的能力，培养科学研究和实践能力。
4. 创新论坛和讲座我们将邀请行业专家和成功创业者来校开展创新创业主题的论坛和讲座。
学生将有机会听取专家的经验和故事，了解创新创业的实际情况和挑战，开阔视野，激发潜能。
5. 创新训练营和工作坊我们将组织学生参加创新训练营和工作坊，通过团队合作、项目实践和专业培训等方式，提升学生的创新思维和能力。
训练营和工作坊的内容将涵盖创新方法、实践技能和团队合作等方面。
三、活动计划和组织1. 活动时间：创新科技展览和学科创新竞赛将在学期初的第一个月展开；创业实践项目将持续整个学年；创新论坛和讲座每学期至少举办一次；创新训练营和工作坊将根据需要进行组织。
2. 活动组织：成立活动筹备组和各个活动项目组，分工合作，负责具体的活动安排和实施；每个项目组由一名负责老师和若干学生组成，负责该项目的具体组织和管理；活动筹备组负责协调各项目的整体安排和宣传工作；学校领导和各学科教师将积极支持和参与活动的组织和推广。
2024年学校三创四做行动计划实施方案范文
2024年学校三创四做行动计划实施方案范文如下：
为了全面推进学校的三创四做行动计划，我们将深入贯彻落实党的教育方针，坚决贯彻党的教育方针，不断推动学校教育事业改革创新，以全面提高学校教育质量，促进学生德智体美劳全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在推进三创方面，我们将积极促进学校的创新意识和创新能力的培养，加强对学生的创新创业教育，引导学生自主学习，锻炼其独立思考和问题解决能力，提高学生的创新意识和实践能力，努力营造创新创业的浓厚氛围，鼓励学生敢于尝试，不断挑战自我，勇于实践，勇担风险，不断追求卓越。
在推进四做方面，我们将注重培养学生的四做精神，即做人、做事、做学问、做事业。
我们将通过丰富多彩的教育活动和实践实践方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的责任感、担当精神和集体主义精神，引导学生主动参与学校管理和服务工作，培养学生全面发展的能力，提高学生的综合素质。
同时，我们将加强学校与社会的联系，积极开展社会实践活动，提高学生的社会责任感和社会参与意识，培养学生的团结互助精神和社会责任感，增强学生的社会适应能力和综合素质。
通过以上措施的实施，我们相信学校的三创四做行动计划将取得更加积极的推进效果，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
愿我们共同努力，共同挥洒汗水，共同书写学校教育事业的崭新篇章！
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2023年中学开展“三创”活动实施方案范本
2023年中学开展“三创”活动实施方案范本一、背景介绍“三创”活动是指学生在思维创新、实践创新和动手创新方面的全面培养和实践活动。
旨在激发学生创新创造的潜能，培养学生的创新思维和实践能力，推动学生全面发展。
为了进一步推动“三创”活动的深入开展，特制定本实施方案。
二、目标和任务1. 目标：(1) 培养学生的创新思维和实践能力；(2) 激发和挖掘学生的创新潜能；(3) 推动学生全面发展。
2. 任务：(1) 提供良好的创新创造平台，激发学生的主动性和创造力；(2) 组织开展一系列创新教育活动，培养学生的创新意识和创新能力；(3) 加强师资培训，提高教师的创新能力和创新意识；(4) 建立创新创造评价机制，为学生的创新能力发展提供有效保障。
三、实施措施1. 学校领导重视，确保“三创”活动的深入开展：(1) 学校领导要高度重视“三创”活动，明确工作责任，确保各项工作落实到位；(2) 学校领导要积极支持和配合各项创新活动，提供必要的资源支持。
2. 教师培训，提高教师的创新能力和创新意识：(1) 组织教师参加专题培训，提高教师的创新意识和创新能力；(2) 在学校内部建立教师创新交流平台，促进教师之间的经验分享和交流。
3. 创新教育活动的组织与策划：(1) 设立创新教育专项工作小组，负责创新教育活动的策划和组织；(2) 组织开展科技创新活动、作品展览、专题讲座等多种形式的创新教育活动；(3) 注重创新教育与学科教学的融合，开展跨学科的创新教育活动。
4. 提供良好的创新创造平台：(1) 建立学生创新工作室，提供学生实践创新的空间和条件；(2) 配备必要的实验设备和材料，满足学生进行实践创新的需要；(3) 拓宽学生的实践创新渠道，与社会和企业开展合作，提供实践创新的机会。
5. 建立创新创造评价机制：(1) 制定创新创造评价标准，明确学生的创新能力培养目标；(2) 组织开展创新能力测评活动，对学生的创新能力进行全面评价；(3) 注重对学生创新成果的发现和推广，激发学生的创新热情。
2024年中学开展“三创”活动实施方案(三篇)
2024年中学开展“三创”活动实施方案一、活动背景随着科技的迅速发展和社会的变革，人才培养模式也发生了改变。
传统的课堂教学已经不能满足学生全面发展的需求，社会对创新创业人才的需求越来越迫切。
为了提高学生的实践动手能力和创新创业意识，我校决定在2024年开展“三创”活动，以培养学生的创客精神和创业能力。
二、活动目标1. 激发学生的创新创业意识，培养学生的实践动手能力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通协调能力。
3. 提升学生的问题解决能力和创新思维能力。
4. 培养学生的市场意识和创业能力。
5. 培养学生的创新思维和创意表达能力。
三、活动内容1. 创意大赛：组织学生参加创意大赛，要求学生以科技创新为主题，发挥他们的想象力和创造力，提出可行的创新创业项目，并进行展示和评比。
2. 创业实践：组织学生参与创业实践活动，让学生从零开始策划和开展自己的创业项目，学生需组成团队，制定创业计划书，进行市场调研，规划产品/服务，运营和销售，最后进行总结和评价。
3. 创客工坊：建立创客工坊，提供学生进行科技创新和制作的场地和设备，允许学生利用工坊进行研究、实验和制作，提供技术指导和支持。
4. 创新课程：开设创新创业相关课程，包括市场营销、创新思维、商业计划书撰写等内容，培养学生的创业能力和市场意识，同时提供有关创新创业的案例分析和实践经验分享。
5. 创业讲座：邀请创业成功人士和行业专家来学校进行创业讲座，分享他们的创业经验和启发学生的创新创业思维。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段：- 成立“三创”活动筹备组，明确活动目标和内容。
- 制定活动计划和时间表，确定活动的组织和管理方式。
- 确定创意大赛的主题和评选标准。
- 组织学生参加创新创业培训课程，提升他们的创新能力和市场意识。
2. 实施阶段：- 组织学生参加创意大赛，评选出优秀项目，并进行展示和宣传。
- 组织学生参与创业实践活动，提供必要的指导和支持。
- 建立创客工坊，提供学生进行科技创新和制作的场地和设备，并开展相应的活动。
2024年中学开展“三创”活动实施方案范文(3篇)
2024年中学开展“三创”活动实施方案范文一、活动背景随着社会经济的快速发展，创新创业已成为时代的要求和教育的重要内容。
为了培养学生的创新思维意识、创业能力和实践动手能力，提高学生的综合素质和竞争力，本学期中学决定开展“三创”活动。
“三创”活动即创新、创业和创造，旨在激发学生的创新潜能，培养学生的创造力和创业精神，促进学生的综合发展。
通过此次活动，希望学生能够主动思考问题，勇于探索未知领域，敢于冒险尝试，培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
二、活动目标1. 培养学生的创新思维意识。
通过参与“三创”活动，希望学生能够主动思考问题，培养他们的创新思维能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的创业能力。
通过“三创”活动，引导学生探索创业机会，锻炼他们的创业意识和创业能力。
3. 培养学生的实践动手能力。
通过“三创”活动，鼓励学生进行实践活动，提高他们的动手能力和实践经验。
4. 培养学生的团队合作精神。
通过“三创”活动，引导学生组建创新团队，培养他们的团队合作能力和协作能力。
三、活动内容1. 创新实践项目（1）主题选择：每个班级选取一个主题，主题可以是科技创新、环境保护、文化传承等方面。
（2）团队组建：每个班级根据主题组成创新团队，团队成员不少于5人，要求团队成员具有不同的专长和兴趣。
（3）项目执行：各团队按照自己选定的主题进行调研、设计和实践。
在项目执行过程中，各团队要进行充分的讨论和交流，提高解决问题的能力。
（4）成果展示：每个团队在活动结束前要进行成果展示，展示项目的创新点、实践过程和成果效果。
2. 创业实践项目（1）商业计划书：每个班级要求组织学生撰写一个商业计划书，内容包括市场调研、产品设计、盈利模式等。
（2）创业实践：每个班级按照商业计划书中的内容进行创业实践，可以是线上销售、线下体验等形式。
（3）创业展示：每个班级在活动结束前要进行创业展示，展示创业过程和创业成果，并进行经验交流和总结。
3. 创造实践项目（1）手工制作：每个班级要求学生进行手工制作，可以是手工艺品、模型等。
2024年学校三创四做行动计划实施方案范文(二篇)
2024年学校三创四做行动计划实施方案范文一、引言2024年是我校三创四做行动计划的第一年，也是全面实施“素质教育”的第一年。
为了加强学校教育教学改革，促进学生全面发展，我们制定了以下实施方案。
二、目标与原则1. 目标：通过三创四做行动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，为学生未来的发展打下坚实基础。
2. 原则：（1）全员参与：学校全体师生员工都要参与到三创四做行动中，共同努力，共同促进学校的发展。
（2）因材施教：注重根据学生的兴趣和特长，进行个性化教育和培养，促进学生全面发展。
（3）重视实践：加强学生的实践能力培养，注重学生动手能力的培养，提高学生的创新思维和实际操作能力。
（4）持续改进：定期总结经验，改进工作方法，促进学校三创四做行动计划的不断完善和提高。
三、主要措施1. 创新教育内容：根据学科特点和学生兴趣，开设一系列创新教育课程，如科学实验课程、创新设计课程等，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 开展创新实践活动：组织学生参加各类创新实践活动，如科技竞赛、艺术表演、社会实践等，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
3. 建设创新实验室：投入资金和教育资源，建设创新实验室，提供良好的实践环境和设备，满足学生的创新实践需求。
4. 设置创新实践奖励机制：设立创新实践奖项，鼓励学生积极参与创新实践，激发学生的创新热情和动力。
5. 建立创新实践导师制度：聘请专业导师，指导学生进行创新实践活动，帮助学生解决实践中遇到的问题，提高学生的实践能力。
6. 加强教师培训：组织教师参加相关培训，提高教师的专业素质和创新教育的能力，为学生提供优质的教育教学服务。
四、时间计划1. 2024年9月-10月：制定三创四做行动计划实施方案，组织相关会议和培训，宣传普及三创四做行动计划。
2. 2024年11月-2024年6月：根据计划，开展一系列创新教育和实践活动，建设创新实验室，设立创新实践奖项，并持续改进和完善三创四做行动计划。
2024年中学开展“三创”活动实施方案
2024年中学开展“三创”活动实施方案2024年中学“三创”活动实施方案一、活动背景2024年是创新发展的关键之年，为了培养学生的创新能力和实践能力，促进学校的创新与发展，中学决定开展“三创”活动。
该活动旨在通过培养学生的创新创造精神和实践能力，实现学生的全面发展，推动学校教育事业的创新发展。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识，激发学生的创新思维，提高学生的创新能力。
2. 培养学生的实践能力，提高学生的实际动手能力和解决问题能力。
3. 引导学生运用所学知识，将理论与实践相结合，提升学生的学习兴趣和学习动力。
4. 促进学生的合作意识和团队精神，培养学生的沟通与合作能力。
三、活动内容1. 第一阶段：创新思维培养1.1 举办创新思维讲座，邀请相关专家学者给学生讲解创新思维的重要性和培养方法。
1.2 开展创新思维训练班，组织学生参与各类创新思维训练活动，通过培养学生解决问题的能力来培养学生的创新思维。
1.3 组织学生参加创新论坛，提供学生展示创新成果和分享创新经验的平台，激发学生的创新热情。
2. 第二阶段：实践能力培养2.2 组织学生参加实践项目实践，提供学生解决实际问题、进行实际操作的机会，培养学生的实践能力。
2.3 开展创业实践活动，组织学生创立小型实践团队，进行实践项目的策划、实施和总结，培养学生的创业意识和实践能力。
3. 第三阶段：学科间融合实践3.1 开展跨学科项目实践，将不同学科的知识与技能相结合，开展综合性实践活动，提高学生的综合素养。
3.2 组织学生参加学科竞赛，鼓励学生在竞赛中发挥自己的创新能力和实践能力，提高学生的学科竞争力。
3.3 开展学科讲座和工作坊，邀请学科专家给学生讲解学科知识和实践方法，提高学生的学科水平和实践能力。
四、活动保障1. 资金保障：学校将给予相应资金支持，用于活动的场地租赁、设备购置、专家讲座的邀请等费用。
2. 人力保障：学校将组织相关教师和管理人员参与活动的组织和指导工作，保障活动的顺利进行。
2024年中学开展“三创”活动实施方案
2024年中学开展“三创”活动实施方案____年中学开展“三创”活动实施方案一、活动目标1. 培养学生综合素质：通过“三创”活动，引导学生在实践中提高综合素质，包括思维能力、创新能力、实践能力、合作能力等。
2. 提升学生探究能力：通过“三创”活动，引导学生主动参与、积极探究，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 培养学生创新意识：通过“三创”活动，引导学生培养创新意识，鼓励学生勇于尝试新事物，培养学生创新思维和创新能力。
二、活动内容1. 科技创新实践活动：开展各类科技实验、科技制作等活动，激发学生对科技的兴趣和创造力。
2. 文化创意活动：开展各类文化艺术创作和表演比赛，培养学生的审美能力和创造力。
3. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、环保活动等，提高学生的社会责任感和实践能力。
三、活动组织与管理1. 活动组织：（1）成立“三创”活动指导小组，由校领导担任组长，指导科任教师和学生代表组成。
（2）制定具体的活动计划和时间表，确保活动顺利进行。
2. 活动宣传与招募：（1）通过校内宣传栏、班级通知和校园广播等方式，宣传“三创”活动的意义和重要性。
（2）开展宣讲活动，向学生介绍活动内容，并鼓励学生积极参与。
3. 活动实施：（1）根据活动计划，组织学生参与各类活动，确保活动内容充实、有针对性。
（2）根据学生的兴趣和特长，分组指导学生参与相应的活动，并提供必要的资源和指导。
（3）加强对学生的指导和监督，确保活动的顺利进行。
4. 活动评估与总结：（1）定期进行活动评估，了解活动的进展情况和效果，并根据评估结果调整活动方向和内容。
（2）对活动进行总结，编写活动报告，并进行经验交流，为后续活动提供参考。
四、活动保障与支持1. 资金保障：（1）确定活动经费，并确保及时落实到位，保障活动的正常运行。
（2）鼓励学生通过募捐、创业等方式筹集活动资金，增加活动的可持续性。
2. 资源支持：（1）为学生提供实验室、图书馆、文化艺术创作室等场所，满足学生的学习和创作需求。
2024年学校三创四做行动计划实施方案范本(三篇)
2024年学校三创四做行动计划实施方案范本____年学校三创四做行动计划实施方案一、背景与目标随着中国经济的不断发展，创新创业已成为推动经济发展的重要驱动力。
学校作为培养人才的基地，应当积极推动创新创业教育，培养学生的创新创业意识和能力。
为此，制定并实施____年学校三创四做行动计划，旨在激发学生的创新思维和实践能力，推动学校创新创业教育的发展。
该行动计划的目标如下：1. 提升学生的创新创业意识和能力，培养创新创业人才；2. 打造创新创业的平台和环境，促使创新创业活动的蓬勃发展；3. 建立学校创新创业教育的长效机制，持续推动创新创业教育的发展。
二、行动计划1. 加强创新创业教育（1）开设创新创业课程：在学校课程设置中增加创新创业相关课程，包括创新思维、商业模式设计、市场营销等内容，培养学生的创新创业观念和技能。
（2）举办创新创业讲座和沙龙：邀请创业者、创新领域的专家学者等到校园讲座或举办沙龙活动，分享创新创业经验和成功案例，激发学生的创新创业热情。
（3）组织创新创业比赛：举办创新创业类比赛，包括创业计划书比赛、创意设计大赛等，给予学生展示创新能力和实践经验的机会。
2. 搭建创新创业平台（1）建立创新创业实践基地：校内建立创新创业实践基地，提供创新创业的工作空间和设备，供学生开展创新创业实践活动。
（2）设立创新创业奖学金：设立创新创业奖学金，奖励在创新创业方面有杰出表现的学生，鼓励更多学生参与创新创业活动。
（3）引入创新创业导师：邀请创业导师来校园为学生提供创新创业指导和支持，帮助学生规划创新创业项目和解决问题。
3. 建立长效机制（1）成立创新创业教育中心：学校成立创新创业教育中心，负责统筹创新创业教育的相关工作，制定并完善创新创业教育政策和规定。
（2）建立创新创业教师培训体系：开展创新创业教师培训，提升教师的创新创业教育水平，增强他们的创新创业意识和能力。
（3）建立创新创业项目扶持基金：设立创新创业项目扶持基金，用于资助学生创新创业项目的实施和发展，为学生提供更多的创新创业机会和资源。
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学校20XX年三创工作计划
汉滨区西关小学“三创”工作计划
创建文明校园、园林单位、卫生单位，进一步提高校园文明程度和美化校园环境，是我校精神文明建设的一项重要举措，是落实安康市创省级文明城市、国家森林城市、国家卫生城市，建设健康城市的具体体现，更是深化我校教育体制改革，强化创新意识，加快学校发展，增强学校竞争力的必然要求。
为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本计划。
一、指导思想
创建工作以党的十八大和十八届五中、六中全会以及两会精神为指导，全面落实区局20XX年教育工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，把转变工作作风作为重要保证，加强教师队伍建设，加快推进名师工程，全面提升学校办学水平，为把学校建成“人文气息浓郁，校园环境优雅，教育质量一流，办学特色鲜明”知名品牌学校奠定坚实的基础。
二、创建目标
通过对学生文明行为习惯养成教育和教师敬业奉献的职业道德教育、校园建设的提前规划、健康教育的深入教育，将文明行为贯穿于学校教育全过程，全面提升学校办学水平，巩固“人文气息浓郁，校园环境优雅，教育质量一流，办学特色鲜明”的创建成果，积极争取条件，创建省级文明校园、卫生单位和区级园林单位。
三、组织机构
学校整合创建工作领导小组，统一指挥协调学校的创建工作，成立“三创一建”领导小组，加强创建工作的领导和管理，督促检查各项
创建工作的落实。
组长:
成员:
由余尚铎同志负责创建工作的协调沟通工作，下设办公室，由江雄
威同志任办公室主任，负责日常工作。
四、主要任务
1
深入开展文明校园、园林单位、卫生单位的创建，是培育和践行社
会主义核心价值观的有效载体，也是我市创建省级文明城市、国家森
林城市、卫生城市一项基础工作，结合我校实际，重点抓好以下方面: 1(深化思想教育，提升师生文明素质。
广泛开展中国特色社会主义
理论和“中国梦”学习宣传教育活动，把培育和践行社会主义核心价
值观贯穿于学校精神文明建设和德育教育全过程，努力建设一支政治强、业务精的思想政治教育工作队伍;校园人际关系和谐，领导班子执政为民意识强，关心师生的工作、学习、生活和健康，切实保障师生
的合法权益。
2(深化党的建设，发挥核心引领作用。
发挥党组织领导核心作用，
加强和改进领导班子思想政治建设;深入开展创先争优活动，以学习型党组织建设为引领和示范，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋
模范作用;积极推进党内民主建设，实行党务公开;坚持反腐倡廉，完
善领导体制和工作机制;各领导要重视精神文明创建活动，不断提高创建水平，形成科学合理的工作体系和长效机制。
3(拓展创建内涵，美化育人环境。
科学制定和组织实施学校发展规划，加强人才队伍建设，优化人才成长环境;坚持教学改革，开展各类教学创新实践活动;加强学风建设、诚信教育及心理健康教育，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人;修订完善学校章程，依法治校;健全校务公开及民主管理制度，提升学校整体水平。
4(践行优良校风传统，丰富文化生活。
大力弘扬先进文化，办好道德讲堂，传承推广学校优秀文化传统;丰富校园文化建设内涵，培育具有学校特色的文化品牌;积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、我的中国梦、童心向党等形式多样的各类道德实践主题教育活动;组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的美德传承、文明礼仪等实践活动;开展重大节庆日爱国主义教育活动、结合新教育实验开展美丽校园建设，让学校的空间长满绿植。
开展保护母亲河活动，组织学生参观安康历史博物馆，了解家乡的历史，动员大家投身创建活动中去。
2
5(优化校园环境，提高文明程度。
完善创建工作机制，开展文明校园创建的宣传教育活动和有针对性的未成年人思想道德建设教育培训;加强卫生机构建设，落实健康教育课(活动);校内各项设施齐全完好，服务规范，监管有力;建设节约型校园、节水型学校，注重生态文明建设，低碳节能工作有成效。
6(担当社会责任，树立良好形象。
自觉承担学校对社会的法律、教育、诚信责任;建立学生家长联系沟通制度;主动参与社会、社区的各
类主题实践活动，树立学校在社会上的诚信、公正、奉献形象。
五、工作要求
1(提高认识。
创建创建文明校园、园林单位、卫生单位是践行社会主义核心价值观，实现“中国梦”的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是打造品牌学校的有力举措，全体师生要高度重视。
2(加强领导，落实责任。
召开班子会议专题研究部署创建工作，制定实施方案，明确职责，切实抓好创建工作的全面落实。
各部室按照职责分工，结合实际工作，积极推动创建活动开展。
对学校存在的问题，研究具体措施，及时予以解决。
3(广泛宣传，全体动员。
积极宣传创建文明校园、园林单位、卫生单位、健康城市的重要意义，利用黑板报、宣传栏、校园广播等载体全方位宣传文明校园创建工作，使创建活动人人皆知，形成上下重视、人人参与的创建格局。
4(加强督查，严格奖惩。
加大督查与协调力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的进行通报表彰;对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的必须追究责任。
汉滨区西关小学
20XX年2月21日
3。