象棋启蒙教学计划
象棋启蒙活动策划书范文3篇
象棋启蒙活动策划书范文3篇篇一《象棋启蒙活动策划书范文》一、活动主题“棋趣飞扬，智慧启蒙”象棋启蒙活动二、活动目的通过举办象棋启蒙活动，激发孩子们对象棋的兴趣，培养他们的思维能力、逻辑推理能力和专注力，同时增进孩子们之间的交流与合作，丰富课余生活。
三、活动主体[具体年龄段]的儿童四、活动时间[具体日期]，[具体时间段]五、活动地点[详细地址]六、活动准备1. 采购足够数量的象棋及棋盘等相关道具。
2. 制作活动宣传海报、宣传单页等宣传资料。
3. 邀请专业的象棋教练或爱好者担任活动指导老师。
4. 布置活动场地，确保场地安全、舒适且适合开展象棋活动。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动目的、流程及注意事项，激发孩子们的参与热情。
2. 象棋知识讲解（20 分钟）邀请指导老师为孩子们讲解象棋的基本规则、棋子走法、开局布局等基础知识，让孩子们对象棋有初步的了解。
3. 实战演示（10 分钟）指导老师进行一场精彩的象棋实战演示，展示象棋的魅力和策略，激发孩子们的学习兴趣。
4. 分组互动（30 分钟）将孩子们分成小组，进行象棋对弈互动。
指导老师在旁边进行指导和纠正，帮助孩子们提高棋艺水平。
5. 游戏环节（20 分钟）设计一些与象棋相关的小游戏，如象棋拼图、象棋记忆等，增加活动的趣味性和互动性。
八、活动预算1. 象棋及棋盘等道具采购费用：[X]元。
2. 宣传资料制作费用：[X]元。
3. 指导老师费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、活动宣传1. 在学校、社区等场所张贴活动宣传海报。
2. 发放活动宣传单页，向家长和孩子们宣传活动信息。
3. 通过学校班级群、社区群等渠道发布活动通知。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查象棋道具是否完好无损。
2. 指导老师要耐心细致地指导孩子们，避免急躁和批评。
3. 鼓励孩子们积极参与活动，尊重每个孩子的兴趣和水平。
象棋培训游戏教案模板范文
一、活动名称：象棋启蒙游戏活动二、活动目标：1. 培养幼儿对象棋的兴趣，激发学习象棋的热情。
2. 让幼儿初步了解象棋的基本规则和棋子的走法。
3. 锻炼幼儿的逻辑思维能力和团队协作能力。
三、活动准备：1. 教学棋盘和棋子2. 象棋故事书或动画片3. 象棋头饰4. 象棋棋谱5. 音乐播放设备四、活动时间：45分钟五、活动流程：（一）导入活动（5分钟）1. 播放象棋动画片或故事书，激发幼儿兴趣。
2. 教师简要介绍象棋的历史和特点。
（二）认识棋子（10分钟）1. 教师展示棋子，让幼儿观察棋子的形状、颜色和名称。
2. 教师讲解各棋子的走法和作用。
3. 幼儿模仿教师，尝试走棋。
（三）棋子分类游戏（10分钟）1. 教师将棋子打乱，让幼儿按照颜色或种类进行分类。
2. 幼儿分组进行比赛，看哪个小组分类得最快最准确。
（四）找朋友游戏（10分钟）1. 教师准备若干象棋头饰，让幼儿戴上相应的棋子头饰。
2. 幼儿分成两队，进行“找朋友”游戏，找到与自己棋子类型相同的伙伴。
3. 游戏结束后，教师点评，表扬表现好的幼儿。
（五）棋子走法练习（10分钟）1. 教师示范棋子的走法，让幼儿跟学。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
（六）实战演练（10分钟）1. 教师讲解实战中的注意事项，如：防守、进攻、配合等。
2. 幼儿分组进行实战演练，教师点评并给予指导。
（七）总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次活动的主要内容，表扬幼儿的进步。
2. 幼儿分享自己的学习心得和感受。
六、活动延伸：1. 鼓励幼儿课后与家人或朋友一起玩象棋。
2. 家长可以关注幼儿的学习进度，给予适当的支持和鼓励。
3. 教师定期组织象棋比赛，提高幼儿的学习兴趣。
注意事项：1. 教师在讲解过程中，要注重语言的生动有趣，以吸引幼儿的注意力。
2. 游戏环节要充分调动幼儿的积极性，让每个幼儿都有参与的机会。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到提高。
幼儿园大班国际象棋启蒙教案 幼儿园教案
幼儿园大班国际象棋启蒙教案一、教学目标1. 通过国际象棋的启蒙教学，培养幼儿的逻辑思维能力，提高他们的集中注意力和计划能力。
2. 让幼儿了解国际象棋的基本规则，掌握象棋棋盘和棋子的摆放方法。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在对弈中感受胜利和失败，并学会尊重对手。
4. 通过轻松愉快的课堂氛围，让幼儿对国际象棋产生兴趣，为将来深入学习打下基础。
二、教学准备1. 象棋棋盘和棋子：确保每个幼儿都有一副完整的象棋棋盘和棋子。
2. 教学辅助工具：如图片、动画、实物模型等，辅助幼儿理解象棋的规则和走法。
3. 教学环境：幼儿园教室内要有足够的空间，保证幼儿在学习象棋时不受到外界干扰。
三、教学内容和步骤1. 介绍象棋a. 讲解象棋的起源和历史，让幼儿了解象棋的传统和文化意义。
b. 展示象棋棋盘和棋子，让幼儿认识象棋棋盘的格局和棋子的种类。
2. 讲解基本规则a. 通过图片、动画等形式，向幼儿展示象棋棋盘上各种棋子的走法和特点。
b. 引导幼儿学习象棋的基本规则，如将、帅、炮、车等的走法和吃子方法。
3. 练习摆放棋子a. 让幼儿亲自动手，摆放棋盘上的棋子，要求他们按照图示或指导，正确摆放棋子。
b. 鼓励幼儿用自己的语言描述棋子的位置和走法，巩固他们的学习成果。
4. 模拟对弈a. 将幼儿分成小组，两两对弈，每个小组配有一名老师指导。
b. 在对弈过程中，引导幼儿学会观察对手棋子的位置，做出合理的下棋决策。
5. 比赛展示a. 组织象棋比赛，让幼儿将自己学到的知识运用到实际对弈中，培养他们的竞技意识。
b. 着重强调比赛中的团队合作和公平竞争精神，鼓励幼儿尊重对手，不怕失败，勇于挑战。
6. 总结和反思a. 结束课程后，组织讨论，让幼儿谈谈自己在学习象棋中的收获和体会。
b. 引导幼儿总结对弈中的经验和教训，鼓励他们在失败中寻找成长的机会。
四、教学评价1. 观察幼儿在学习和对弈过程中的表现，包括对规则的理解、对棋盘和棋子的掌握程度、对团队合作和竞技精神的表现等。
幼儿园国际象棋启蒙教学计划与教学反思
幼儿园国际象棋启蒙教学计划与教学反思1. 介绍幼儿园国际象棋启蒙教学的重要性在幼儿园阶段，国际象棋启蒙教学计划是非常重要的，因为国际象棋不仅是一项具有悠久历史和文化底蕴的智力运动，更是一种培养孩子思维能力和逻辑思维的极佳方式。
国际象棋不仅可以培养孩子的注意力和耐心，还可以锻炼他们的思维能力、分析能力和判断能力。
幼儿园国际象棋启蒙教学计划的制定和实施至关重要。
2. 提出幼儿园国际象棋启蒙教学计划的具体内容和方法在这一部分，我们可以列举一些具体的启蒙教学内容和方法，比如介绍国际象棋的基本规则、棋盘和棋子的摆放方式，以及简单的走子和吃子规则。
另外，可以通过故事、游戏等方式使孩子们对国际象棋产生兴趣，并逐步引导他们去思考、分析和决策。
3. 探讨幼儿园国际象棋启蒙教学计划的实施效果在这一部分，我们可以讨论幼儿园国际象棋启蒙教学计划的实施效果，并对孩子们的表现进行评价。
通过观察和记录，可以了解孩子们对国际象棋的理解程度、学习兴趣和思维能力的提升情况，以及他们在实际对弈中的表现和进步。
4. 分析幼儿园国际象棋启蒙教学计划的不足和改进方向在这一部分，我们可以分析幼儿园国际象棋启蒙教学计划存在的不足之处，比如教学内容的设计是否合理、教学方法是否适宜、师生互动是否有效等，然后提出相应的改进方向。
这有助于完善教学计划，提高教学质量，使孩子们能够更好地受益于国际象棋启蒙教学。
5. 总结幼儿园国际象棋启蒙教学计划的积极意义和效果在这一部分，我们可以总结幼儿园国际象棋启蒙教学计划的积极意义和效果，比如培养孩子们的思维能力、逻辑思维能力和分析能力，提高他们的注意力和耐心，增强他们的自信心和判断力。
这些都是幼儿园国际象棋启蒙教学计划所带来的积极影响和效果。
6. 我的观点和理解在这一部分，我将共享我对幼儿园国际象棋启蒙教学计划的观点和理解，以及对教学计划的实施效果和改进方向的看法。
我认为国际象棋对幼儿的启蒙教学非常重要，通过这样的教学计划可以培养孩子们的思维和逻辑能力，提高他们的专注力和判断力，我也非常支持这样的教学计划。
幼儿园国际象棋启蒙：基础教学计划
在撰写这篇文章之前，让我们先回顾一下幼儿园国际象棋启蒙教学的基础教学计划。
作为幼儿园的教师或家长，我们都知道在孩子的早期教育中，国际象棋启蒙有着极其重要的作用。
通过学习国际象棋，孩子们可以培养自己的思维能力、逻辑思维和决策能力。
一个好的国际象棋启蒙基础教学计划是至关重要的。
在这篇文章中，我将从浅入深地探讨幼儿园国际象棋启蒙的基础教学计划。
我将从幼儿园国际象棋启蒙的意义和重要性入手，然后逐步深入探讨如何设计一套系统完善的基础教学计划。
我会介绍一些实践经验和教学方法，最后进行总结回顾。
通过这篇文章，我希望能够为读者提供一份有价值的幼儿园国际象棋启蒙基础教学计划，让他们能够更全面、深入地理解这一主题。
1. 幼儿园国际象棋启蒙的意义和重要性幼儿园国际象棋启蒙不仅可以培养孩子的思维能力，还可以提高他们的专注力和逻辑思维。
在孩子的早期教育阶段，国际象棋启蒙可以帮助他们建立科学的思维方式，提高解决问题的能力。
国际象棋启蒙还可以培养孩子的耐心和毅力，帮助他们更好地适应学校生活。
2. 设计一套系统完善的基础教学计划针对幼儿园国际象棋启蒙教学，我们需要设计一套系统完善的基础教学计划。
我们需要确定教学目标，明确幼儿园国际象棋启蒙的核心内容和教学重点。
我们需要选择合适的教材和教具，设计寓教于乐的教学活动，让孩子们在愉快的氛围中学习国际象棋。
我们还需要制定一套科学的评价体系，及时发现和解决孩子们在学习中的问题。
3. 实践经验和教学方法在幼儿园国际象棋启蒙教学中，我们有许多实践经验和教学方法可以借鉴。
可以通过故事情节和图画来引入国际象棋规则，让孩子们在娱乐中学习。
还可以利用游戏和比赛的方式进行教学，激发孩子们学习的兴趣和动力。
我们还可以通过互动式教学和小组合作的方式，让孩子们更好地理解和掌握国际象棋启蒙的知识。
4. 总结和回顾幼儿园国际象棋启蒙是一个极其重要的教育环节。
设计一套系统完善的基础教学计划对于孩子们的成长发展至关重要。
象棋启蒙活动方案策划
象棋启蒙活动方案策划一、活动目标1. 培养孩子的集中注意力和逻辑思维能力。
2. 提高孩子的空间想象力和战略意识。
3. 培养孩子的耐心和决策能力。
4. 培养孩子的坚持不懈和自律自制力。
5. 培养孩子的团队合作和竞争意识。
二、活动内容1. 活动前期准备（1）确定活动地点，如学校图书馆、多功能活动室等。
（2）购买足够数量的象棋棋盘、象棋子、象棋教材等。
（3）邀请专业的象棋教师进行讲解和指导。
（4）宣传活动，向学生和家长们发送邀请函和宣传海报。
（5）分发象棋教材给参加活动的孩子们，让他们提前了解象棋的基本规则。
2. 活动进行（1）开场致辞，介绍象棋的起源、发展和规则。
（2）由象棋教师进行现场教学，讲解象棋的棋盘、棋子、走子规则等基本知识。
（3）组织孩子们进行简单的象棋对局，让他们亲自操作和实践所学。
（4）分别在不同的场地设置象棋闯关、象棋比赛、象棋解题等活动项目，引导孩子们积极参与。
（5）定期组织象棋比赛，提供奖励激励孩子们的学习积极性。
3. 活动后期总结（1）邀请参加活动的孩子们进行反馈，了解他们对活动的感受和收获。
（2）为参加活动的孩子们颁发象棋启蒙活动证书，以鼓励他们继续学习和研究象棋。
（3）整理活动资料，撰写活动总结报告，并向学校和家长们分享活动成果。
三、活动组织方法1. 设定活动时间和地点，最好在周末或放假期间开展，方便孩子们参与。
2. 根据学校班级、年级等进行分组，每个小组选取一位班级代表参加活动。
3. 象棋教师进行现场指导，辅以现场展示和实操练习，确保孩子们能够理解和掌握象棋的基本知识。
4. 活动中，要注重团队协作，可以设置象棋闯关、象棋比赛等项目，让孩子们互相配合和竞争。
5. 定期组织象棋比赛，可以根据孩子们的不同水平设定不同的级别，让他们有机会进行对局和比拼。
四、活动宣传方式1. 制作宣传海报并张贴在学校主要区域，如教室门口、食堂、图书馆等。
2. 向学生和家长发送邀请函，说明活动目的、时间、地点等信息。
国际象棋启蒙活动活动计划
国际象棋启蒙活动活动计划第一篇：国际象棋启蒙活动活动计划国际象棋启蒙活动活动计划一、活动名称：国际象棋启蒙活动二、活动时间：4月16日14：30-17:00四、活动地点：******院****校区A203室五、活动目的：国际象棋风靡世界，被列宁誉为“人类智慧的体操”。
研究表明: 学习和对弈国际象棋的过程有助于提高青年学生的智力,有助于提高青年学生的逻辑思维能力和计算能力，能培养青年学生良好的个性品质、抗挫能力、团队精神等心理素质。
下棋是一种促进同学之间的交流方式，通过下棋棋艺交流可以促进同学之间的沟通能力和协作能力，通过国际象棋启蒙活动，即能让社员了解国际象棋与中国象棋的不同与差异，在不同中相互交流了解不同文化背景下的棋类规则。
并进一步加强社员之间的沟通能力，在学习中发扬团结协作精神与能力。
增加协会影响力和组织能力。
增强广大同学的兴趣爱好。
六、活动计划：(一)初步了解国际象棋：1、了解国际象棋相关信息、文化背景（二）PPT及其解说向大家传授方法：1、国际象棋文化2、国际象棋下法规则3、简单解局(三)交流与提问：1、按规则进行实战学习2、有疑问向教授者提出（四）启蒙活动后比赛：1、进行小组讨论学习2、小组交流赛3、赛出小组优秀学员（五）活动后颁发奖品：小组优秀学员可以凭借其成绩，获得纪念性小礼品********院大学生棋类协会二〇一一年五月第二篇：国际象棋启蒙活动活动记录国际象棋启蒙活动活动记录一、活动名称：国际象棋启蒙活动二、活动时间：4月16日14：30-17:00四、活动地点：******院*****校区A203室五、活动目的：国际象棋风靡世界，被列宁誉为“人类智慧的体操”。
研究表明: 学习和对弈国际象棋的过程有助于提高青年学生的智力,有助于提高青年学生的逻辑思维能力和计算能力，能培养青年学生良好的个性品质、抗挫能力、团队精神等心理素质。
下棋是一种促进同学之间的交流方式，通过下棋棋艺交流可以促进同学之间的沟通能力和协作能力，通过国际象棋启蒙活动，即能让社员了解国际象棋与中国象棋的不同与差异，在不同中相互交流了解不同文化背景下的棋类规则。
象棋启蒙活动方案策划表
象棋启蒙活动方案策划表一、活动背景与目的象棋是中国国粹之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了推广象棋文化，丰富儿童的课余生活，培养孩子们的智力和思维能力，我们计划组织一场象棋启蒙活动。
通过这次活动，让更多的儿童对象棋感兴趣，学会下棋，提高智力水平，并且借助象棋这一媒介，传播中华民族优秀的传统文化。
二、活动时间活动时间：每个周末的上午10点至12点，连续举办4周。
三、活动地点学校的多功能活动室。
如果条件允许，可以使用校园中的露天空地，以便孩子们能在更宽敞的场地上活动。
四、活动内容1. 第一周：象棋基础知识讲解a. 介绍象棋的历史渊源和文化内涵，激发孩子们学习象棋的兴趣。
b. 教授象棋的基本规则、棋子的走法和操作方法。
c. 通过简单的示范和练习活动，让孩子们掌握象棋的基本规则。
d. 分组让孩子们对弈，加深对基本规则的理解，以及培养合作和竞争意识。
2. 第二周：象棋棋局分析与应用策略a. 分析象棋局面，识别棋局的形势和研判走势，培养孩子们的观察能力和判断能力。
b. 根据不同的棋局，讲解常见的战术和策略。
c. 通过实例讲解和小组讨论，锻炼孩子们的思维和决策能力。
d. 分组进行对弈，让孩子们在实战中应用策略。
3. 第三周：象棋残局解析与实战训练a. 介绍象棋残局解析的重要性和方法。
b. 分析不同类型的象棋残局，探讨解法和技巧。
c. 进行象棋残局解析的比赛，调动孩子们积极参与的积极性。
d. 进行实战训练，让孩子们运用所学的知识进行实战对弈。
4. 第四周：象棋小达人比赛和颁奖仪式a. 组织象棋小达人比赛，展示孩子们的学习成果和棋艺水平。
b. 评选象棋小达人，奖励优胜者，并进行颁奖仪式。
c. 举办象棋文化展览，让孩子们了解更多关于象棋的历史文化。
d. 总结活动成果，鼓励孩子们继续学习和研究象棋。
五、活动流程1. 第一周活动流程：a. 10:00-10:15：活动开场，介绍活动背景和目的。
b. 10:15-10:45：讲解象棋基础知识。
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中国象棋总能让人感受到智慧的力量。
这种力量，体现在子力的高效发挥；这种智慧，表现在对各个兵种的充分掌握与博弈时的精准计算。
出于这种理解，少儿活动中心“象棋班”低年级段的教学，我准备把重点放在各种棋子在棋盘上捉“将”的捉法与步骤计算上，初步认识\掌握一些象棋定式,体验到象棋的乐趣。
而开局与中局对弈的教学将是以后的内容.
象棋是一种雅俗共赏、男女老少皆宜的体育活动，各行各业均藏龙卧虎。
幼小的儿童能对象棋产生兴趣，其背后往往站着巨人。
所以，现将本学期每次教学内容告知大家，一方面望能得到先贤的指教，一方面便于各位家长对孩子有针对性的进行家庭辅导和巩固提高。
实际教学中将根据学员情况略作调整.
1，认识中国象棋棋盘棋子
象棋礼仪，猜先，分先，让先
象棋的胜、负、和棋规定
认识“兵” “兵”的行棋规则
帅单兵杀单将着法及步数计算
名词解释：“停”着困杀捉将边兵中兵七（三）星兵
练习：3、5、7星兵捉将
2，认识“马” “马”的行棋规则
名词：马踏八方蹩脚马
运马着法：马捉单士
练习
3，运马着法：马捉单象
名词解释：高象边象
练习
4，运马着法：马捉单兵（卒）
名词解释：过河卒
练习
5，认识“炮”
名词解释：炮架闷攻（杀）
单兵单炮组合
练习
6，运炮着法：双炮联攻
名词解释：重炮
练习
7，兵马组合
练习
8，双马联攻
练习
9，马炮联攻
名词解释：马后炮卧槽马钩子马
练习
10，认识“车”
名词解释：双车错杀
双车破双士双车破双象
练习
11，讲座：象棋开局
练习
12，对局。