一切生物体都是由细胞组成
2022-2023学年江苏省苏州市高一(上)期末生物试卷-普通用卷(含答案解析)
2022-2023学年江苏省苏州市高一（上）期末生物试卷1. 细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他得出这一结论的理由最可能是（）A. 一切生物体都由细胞构成B. 细胞内能发生一切生命活动C. 有些生物是由一个细胞构成的D. 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的2. 奥密克戎变异株是新型冠状病毒的变种，最早于2021年11月被发现。
下列说法中，属于奥密克戎变异株特点的是（）A. 奥密克戎变异株和大肠杆菌共有的结构是核糖体B. 奥密克戎变异株的遗传信息储存在蛋白质中C. 奥密克戎变异株可在空气、水中等长期独立存在D. 奥密克戎变异株变异快，说明遗传物质不够稳定3. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（如图）。
结合图示，支原体是原核生物的主要理由是（）A. 没有细胞壁B. 有DNA，没有染色体C. 具有核糖体D. 无核膜包被的细胞核4. 如图是人们常见的几种单细胞生物，对图示的解读不科学的是（）A. 大肠杆菌属于原核生物，其余生物体属于真核生物B. 6种细胞共有的结构或物质是细胞膜、核糖体及DNAC. 眼虫和衣藻的结构相似，说明它们有共同的原始祖先D. 大肠杆菌、酵母菌和衣藻都有细胞壁，细胞壁的成分相同5. 苹果中含有维持人体健康的多种元素。
下列元素均属于苹果中含有的大量元素的是（）A. Fe、MgB. K、SC. Cu、NaD. Mn、Cl6. 下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配最合理的是（）A. 鉴定还原糖时需要选用无色或接近无色的生物材料，最好选择甘蔗B. 检测细胞中的脂肪时，对核桃种子子叶薄片染色后，肉眼可直接观察到橘黄色颗粒C. 鉴定蛋白质时，不需要使用显微镜观察，两种试剂混合后使用D. 马铃薯块茎匀浆液中加入碘液，可直接观察到变蓝色7. 下列有关叙述与水没有直接联系的是（）A. 黑藻细胞中叶绿体围绕液泡环流B. 变形虫的细胞膜上的分子流动C. 血浆运输营养物质和代谢废物D. 绿萝的绿叶在光下释放氧气8. 生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na+参与（）A. 调节渗透压B. 组成体内化合物C. 维持正常pHD. 提供能量9. 鸡蛋清中含有的溶茵酶是一种催化肽聚糖水解的酶，可破坏细菌的细胞壁，使细菌裂解，有很大的开发应用价值。
六年级科学期中复习知识点
第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0-20岁）、成熟期（20-40岁）、渐衰期（40-60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、"龙生龙，凤生凤"、"种瓜得瓜，种豆得豆"讲的都是生物界中的遗传现象。
19、"一母生九子，九子各不同"讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
植物学考研名词解释
1.细胞学说——最初由德国植物学家施莱登和德国动物学家施万提出的学说。
认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。
2.原生质体——是细胞壁以内所有生命物质的总称。
由原生质所构成，是细胞各类代谢活动进行的主要场所。
3.细胞器——散布在细胞质内，具有一定结构和功能的微结构和微器官。
4.胞质运动——细胞内细胞质的流动。
如胞质环流和变形虫伪足的伸缩。
5.初生纹孔场——细胞壁在生长时并不是均匀增厚的，在细胞的初生壁上具有一些明显的凹陷区域，称初生纹孔场。
6.胞间连丝——相邻生活细胞之间，细胞质常常以原生质细丝通过初生壁上的小孔而彼此相联系。
这种穿过细胞壁，沟通相邻细胞的原生质细丝称为胞间连丝。
7.纹孔——植物细胞在形成初生壁时，初生壁上具有一些中断的部分，这些部分，也就是初生壁完全不被次生壁覆盖的区域，称为纹孔。
8.成膜体——植物细胞有丝分裂末期，纺锤体中部由微管、肌动蛋白丝和囊泡等组成的结构。
在该区域囊泡聚集并融合形成细胞板。
9.组织——在个体发育中，具有相同来源的同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位称为组织。
10.组织系统——指一个植物整体上，或一个器官上的一种组织或几种组织在结构和功能上组成一个单位，称为组织系统。
11.分生组织——植物体内能连续或周期性地进行细胞分裂的组织。
12.细胞分化——同源细胞逐渐变成形态、结构、功能各不相同的几类细胞群的过程叫做细胞分化。
细胞分化使多细胞植物中细胞功能趋向专门化，是进步的表现。
13.穿孔——是指导管分子的端壁在发育过程中溶解，形成一个或数个大的孔。
这也是导管分子和管胞的主要区别。
14.颖果——颖果的果皮薄，革质，只含一粒种子，果皮与种皮紧密愈合不易分离。
果实小，一般被误认为是种子。
颖果是水稻、小麦、玉米等禾本科植物的特有果实类型。
15.休眠——一些植物的种子形成后虽已成熟，即使在适宜的环境条件下，也往往不能立即的萌发，必须经过一段相对静止的阶段后才能萌发，种子的这一性质称为休眠，休眠的种子是处在新陈代谢十分缓慢而近于不活动的状态。
细胞生物学名词解释汇总
袢环模型：由30nm的染色质纤维折叠成袢环，袢环沿染色体纵轴由中央向四周放射状伸
核仁组织区：是指在人类染色体组中的某些染色体次缢痕处的，携带rRNA基因并可以形
核定位信号：存在于被动转运核蛋白上的一些短肽的氨基酸序列片段，为核转运受体识
半不连续性复制：所有的DNA聚合酶催化合成新的DNA链的方向均为5’→3’，而DNA
认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而
分子双螺旋结构模型：反向平行的互补双链结构，呈右手螺旋，它的两条多聚核苷酸链
和G-C的方式互补配对。
指蛋白质多肽链本身的折叠和盘绕的方式。二级结构主要有α-螺旋、β-
β-转角。二级结构是通过骨架上的羰基和酰胺基团之间形成的氢键维持的，氢键是
G1期、S期、G2期、M期四个阶段。
R点）：存在于哺乳动物细胞周期G1期的重要检查点。通过该点后，细胞周期才能
DNA合成和细胞分裂。符号“R”。
熟促进因子：细胞周期的每一环节都是由一特定的细胞周期依赖性蛋白激酶
cyclin-dependent kinase, CDK）+ 周期蛋白（cyclin）结合和激活调节的。
细胞凋亡过程中，细胞萎缩、碎裂，形成的有膜包围的含有核和细胞质碎片的小
肌球蛋白：肌原纤维粗肌丝的组成单位，由两条重链和多条轻链构成。两条重链的大部
构成蛋白分子的杆；重链的剩余部分与轻链一起构成蛋白分
ATP的ATP酶。
驱动蛋白：是微管动力蛋白，其分子结构和肌球蛋白类似，由两条重链和两条轻链聚合
驱动蛋白含有3个结构域：一对大球形的头部、中央长柄部和一对小球形尾部，尾部
细胞骨架：真核细胞中与保持细胞形态结构和细胞运动有关的纤维网络。包括微管、微
2022-2023学年甘肃省张掖市高一下学期第一次全市联考生物试卷含逐题详解
2022-2023学年第一次全市联考高一生物试卷一、单选题1.细胞是生物体的基本结构和功能单位。
下列有关细胞的叙述，正确的是（）A.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的B.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性C.除病毒外，一切生物体都是由细胞和细胞产物构成D.原核细胞与真核细胞有明显的区别，所以不具有统一性2.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）A.真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，大多数具有生物膜系统B.多细胞生物都是真核生物，单细胞生物都是原核生物C.蓝细菌无叶绿体，所以不能进行光合作用D.原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，体现了细胞的多样性3.下列有关生命系统的结构层次的认识，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B.“汉江中所有的鱼”属于生命系统的一个结构层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”共同组成的“系统”层次，是每种生物都具有的4.某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数和氨基酸种类为（）A.2个、1种B.2个、2种C.3个、2种D.2个、3种5.市场上一些广告语存在科学性错误，下列广告语表述科学的是（）A.“XX”面包没有甜味，不含任何糖类，有助于减肥B.“XX”鱼肝油含维生素D，有助于宝宝骨骼健康生长C.“XX”特饮含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量D.“XX”核酸口服液可修复受损DNA，为人体补充优质的遗传物质6.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是（）A.脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的油脂B.加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明野果中含有葡萄糖C.鉴别蛋白质时，加入的双缩脲试剂A量比双缩脲试剂B多D.蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液7.下列概念与图示相符的是（）A.a表示脂肪，b、c、d分别表示三分子的脂肪酸B.a表示糖类，b、c、d分别表示蔗糖、纤维素、维生素DC.a表示脂质，b、c、d分别表示脂肪、磷脂、固醇D.a表示固醇，b、c、d分别表示胆固醇、性激素、几丁质8.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。
2022-2023学年生物高一上学期9月月考
2022-2023学年高一上学期9月月考生物本试卷共4页，24题，满分100分，考试时间75分钟。
- 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1、施旺曾经指出细胞现象有两类，一类是“造型现象”，一类是“生理现象”，并首次称后者为“代谢过程”。
由此可以得出（）A.一切生物体都由细胞及细胞产物构成C.新细胞都是由老细胞分裂产生的B.细胞是一个绝对独立的生命单位D.细胞既是结构单位，也是功能单位2、“孤村芳草远，斜日杏花飞。
”下列与该诗句相关的叙述，正确的是（）A.杏花属于生命系统中的器官层次B.孤村、芳草、斜日、杏花都属于生命系统C.诗中描述的场景中最大的生命系统结构层次是群落D.一棵杏树的生命系统的结构层次从小到大依次为细胞→组织→器官→系统一个体-3、某同学在归纳细菌、松鼠和橡树的生命系统的层次时，列出了下表，表格中有一处归纳错误。
下列有关叙述正确的是（）注：“✓”表示具有，“x”表示不具有A.甲、乙、丙依次代表橡树、细菌和松鼠B.表格中有归纳错误的是乙C.表中包含了所有生命系统的结构层次D.一片橡树林中所有的成年松鼠构成了一个种群4、科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物一半是动物，一半是植物。
研究发现，海蛤蝓能产生叶绿素，进行光合作用。
下列说法不合理的是（）A.海蛤蝓属于自养生物B.海蛤蝓为真核生物C.海蛤蝓能进行光合作用，其细胞内含有叶绿体D.海蛤蝓与蓝细菌的细胞结构不同5．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品；螺旋藻（属蓝细菌门）特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。
下列关于绿藻和螺旋藻的叙述，不正确的是（）A.绿藻和螺旋藻的遗传物质都是DNAB.绿藻和螺旋藻大量繁殖会导致水华C.绿藻和螺旋藻都具有细胞膜、细胞质和核糖体D.绿藻和螺旋藻都含有叶绿体，均能进行光合作用6、下列是几种常见的单细胞生物的结构示意图。
有关这些生物的叙述，错误的是（ ）① ②③⑤A 图中生物都有细胞膜和核糖体C.生物②③④一定是异养生物B.具有核膜和染色体的生物是①②③D ⑤含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用7、如图甲中①、②表示目镜，③、④表示物镜，⑤、⑥表示物镜与玻片之间的距离；乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
高二生物生命系统层次试题答案及解析
高二生物生命系统层次试题答案及解析1.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述B．病毒在活细胞内能够生存，属于个体层次C．“池塘中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次D．鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次【答案】B【解析】三倍体是从个体层次对体细胞染色体组数目的描述，故A正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，故B错误；“池塘中所有鱼”既不是种群，也不是群落，因此不属于生命系统的结构层次，故C正确；鱼的心脏和柳树的根都属于生命系统的同一个结构层次：器官，故D正确。
【考点】本题考查生命系统的结构层次的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（）A．种群和群落B．种群和生态系统C．群落和种群D．群落和生态系统【答案】A【解析】种群是指一定区域内同种生物的所有个体；群落是指一定区域内的所有生物；生态系统是由群落和周围的无机环境组成，因此一片草原上的全部黄羊过程种群，草原上所有的生物构成群落，故A正确。
【考点】本题主要考查种群、群落和生态系统的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点和通过比较得出正确结论的能力。
3.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他得出这一结论的理由最可能是()A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成【答案】C【解析】细胞是生命系统的最基本结构层次，所以各种生物的生命活动都离不开细胞，有的在细胞内完成，有的在细胞参与下完成。
【考点】本题考查细胞－生命系统的结构层次等相关内容，意在考查学生对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
生物体的结构层次
生物体的结构层次第一层次：细胞所有生物体都由细胞组成，细胞是生物体的最基本单位。
细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。
根据细胞内是否含有细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
根据细胞形态、功能等差异，细胞可以分为多种类型，如红细胞、白细胞、神经细胞等。
第二层次：组织细胞可以组合成一定形态和功能的细胞组织。
常见的细胞组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织由紧密排列的细胞组成，主要用于覆盖和保护身体表面；结缔组织由间隙较大的细胞和胶原纤维组成，主要用于连接和支持身体的各部分；肌肉组织负责身体的运动；神经组织负责传递和处理信息。
第三层次：器官器官是由一种或多种组织组成的结构，完成特定的功能。
常见的器官有心脏、肺、肝脏、肾脏、胃等。
心脏是一个有机的泵，负责将血液循环到全身；肺是呼吸器官，用于气体交换；肝脏是身体的化学工厂，负责代谢和排毒；肾脏是排尿器官，负责排除废物和调节体液平衡；胃是消化器官，负责消化和吸收食物。
第四层次：系统系统由多个器官组成，协同工作完成特定的生理功能。
人体按照功能不同可以分为多个系统，如循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
循环系统包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、养分和激素以及排出废物；呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官，完成气体交换；消化系统包括口腔、食道、胃、肠道等器官，完成食物消化和吸收；泌尿系统包括肾脏、膀胱等器官，负责排除废物和调节体液平衡等。
第五层次：个体个体是指一个完整的生物个体，包括所有的器官和系统。
个体是生物体的最高结构层次，具有自主生命活动和自我保护的能力。
个体的形态、特征和功能受到遗传和环境的影响。
第六层次：群体群体是由多个个体组成的集合体。
群体可以按照种类划分，如一种动物的群体、一种植物的群体等；也可以按照社会组织形式划分，如蚂蚁群体、蜜蜂群体等。
群体内个体之间存在协作、竞争、分工和组织等关系，共同完成一定的生活和生存活动。
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一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。
板书设计
一切生物体都是由细胞组成
（张贴不同细胞的绘图）
课后反思
课 题
一切生物体都是由细胞组成
教学内容
教学目标
生物都是由细胞组成的。
生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
胞是生物最基察、详尽记录的重要性。
发展观察研究生物细胞的兴趣。
懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
5、交流我们的发现
1)观察完毕后，各组将观察工具及材料放到规定地点，准备交流观察发现。
2)先让学生自由地表达在显微镜下观察到的发现。
3)根据自己的观察和黑板上同学们的绘图，说说你有什么发现？
4)生命体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的。阅读16页资料。
二、细胞的作用
1、师：不同的细胞对于生命体有什么意义呢？
教学重点
仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。
教学难点
能认真细致观察、记录。
教学过程
教学过程
教学预案
教学预案修改
分组实验器材：几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜。
教师演示器材：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。
【教学过程】
一、生物细胞的观察
1、师：上节课我们观察了洋葱表皮，发现洋葱的表皮是由一个个细胞构成的。（在黑板上张贴洋葱表皮细胞的手绘图片，尽量细致，用于给学生做示范，引导学生细致地观察记录）今天我们要继续用显微镜来观察生物不同部位的结构，看看在显微镜下我们能发现些什么。
2、提供给四人小组两张相同的装片，装片上要有生物及部位的名称，组与组之间尽量不同。两人一个显微镜一个装片一张白纸。观察时可先将观察到的图画到科学记录本上，然后再用粗记号笔，画到A4纸上。
3、各组将所画的细胞张贴在黑板上。
4、如果先画完的组时间充裕，可与其它组交换观察用的装片，以观察更多种类的生物细胞。
2、观看课件或21页资料库的内容，结合自己课前收集的资料，小组同学讨论并填写16页的网状图。
3、集体交流，完成细胞作用的网状图
如：血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。我们身体里的白细胞能和病毒、细菌作战。绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料。细胞具有遗传作用，能使特种的特征延续到下一代……