幼儿文学试题(第一章)
幼儿文学试题(第一章)
幼儿文学（第一章）一组一.选择题。
1.____被誉为“科学幻想之父”。
（）A.叶圣陶B.凡尔纳C.郑渊洁D.郑春华2.幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，还应当体现出接受对象的精神特征____和____。
（）A.富有幼儿游戏性和娱乐性B.富有幼儿情趣和娱乐性C.富有幻想性和幼儿游戏性D.富有幼儿情趣和幼儿游戏精神3.“笑这种维他命是儿童必需的，我们应当慷慨发放”。
这句话是谁说的。
（）A.赫伯特.里德B.阿.托尔斯泰C.米哈尔科夫D.郑中光4.下列不属于幼儿文学的是_____。
（）A.《幼儿看图识字》B.《新来的小朋友，快不要哭》C.《大头儿子与小头爸爸》D.《东东西西打电话》5.在儿童文学的三个层次中，____最具儿童文学特色。
（）A.幼儿文学B.童年文学C.儿童文学D.少年文学6.“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，用儿童的心灵去感觉”这句话出自谁口___。
（）A.黄云生B.陈伯吹C.郑光中D.王泉根7.7--12岁的儿童对外界事物的感知能力日渐增强，思维也开始发展，以___思维为主，初步形成____。
（）A.形象思维、逻辑思维B.形象思维、抽象思维C.形象思维、具体逻辑思维D.形象思维、抽象逻辑思维8.幼儿文学作品中，经常运用的手法有____.（）A.比拟、夸张、象征、变形、荒诞B.幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形C.幻想、比喻、拟人、夸张、变形D.比喻、拟人、夸张、象征、变形9.丰富的____是幼儿的一大心理特征。
（）A.想象力B.幻想C.注意力D.思维能力10.幼儿读物与幼儿文学的关系_____。
（）A.幼儿读物包括幼儿文学B.幼儿文学包括幼儿读物C.幼儿读物不包括幼儿文学D.幼儿文学不包括幼儿读物11.幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到____时基本与成人相同。
（）A.小班B.xxC.xxD.低年级12.幼儿年龄越小，注意力集中的时间就越短，大班幼儿也不过____。
（）A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.5----10分钟13.幼儿到了大班以后，由于知识经验的增多，开始出现了____。
1 幼儿文学第一章基本理论练习题
《幼儿文学基本理论》练习题（第一章）一、填空题1.幼儿文学的主要体裁有、、、、。
2.童年文学的主要体裁有、、、。
3.少年文学的主要体裁有、、、。
4.文体即，也就是文学作品存在的具体样式。
按照“四分法”可将文学作品分为、、、，儿童文学作品除了按照以上“四分法”外，还有、、、、五种文体。
5. 、作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的，在印刷业落后的古代，是人类对儿童进行启蒙教育的主要形式。
6.幼儿接受文学的主要方式是“”。
7.儿歌中的、的主要作用是丰富知识、开发智力；的主要作用是增强语言和动作的协调性；、的主要功能是练习发音，帮助幼儿正音。
8. 是童话的基本特征。
9.柯岩的《小熊拔牙》，以的方式告诉孩子要的道理；儿歌《睡觉》通过人与动物睡觉姿势的，让幼儿得到的常识。
10.幼儿文学常常用的手法来传达道德规范，即让动物或另外的物体代替人的言语和行动。
幼儿文学也常常运用的手法，形成一种简明而潜在的讽喻力量。
11.《小熊拔牙》的作者是，《小猴吃西瓜》的作者是，《黑黑在诚实岛》的作者是，《圆圆和方方》的作者是，幼儿诗《春天的雪花》的作者是，《大萝卜》的作者是，《卖火柴的小女孩》的作者是，《鸟树》的作者是，《野葡萄》的作者是，《冰淇淋宫》的作者是，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的作者是，《海的女儿》的作者是。
12.幼儿的自我中心意识形成了幼儿的观念，他们认为世界万事万物都有生命。
13.印度的是世界文学宝库中的经典之作，是世界幼儿文学的鼻祖。
14.古希腊的寓言集，也可以说是幼儿文学的源头之一。
14世纪初，由收集成集，其中较为出名的有、、、、、、、、、等。
15.世界上最早专为幼儿创作的文学读物是写的儿童诗集《圣经》的。
16.伟大的捷克教育家为儿童编著了一本，用绘画的形式向孩子们介绍世界万物。
17.1697年法国学者贝洛出版的，是一部具有里程碑性质的作品，使口头的无形的童话变成了文字记载的童话。
全国2012年1月自学考试《幼儿文学》试题和答案00386
我自考网整理2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试题和答案课程代码：00386考生答题注意事项：1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。
答在试卷和草稿纸上的无效。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题 (本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．幼儿文学的对象是【B】上编1-3A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁2．幼儿期儿童的审美意识处于【A】上编1-6A．“自我中心”状态 B．“自由主义”状态C．“确证和发现”的状态 D．“精神超越”的状态3．儿童文学可分为【B】上编1-2A．二个层次 B．三个层次 C．四个层次 D．五个层次4．幼儿文学的美学特征应当具有【C】上编1-16A．稚拙美崇高美形式美 B．语言美悲剧美意境美C．稚拙美纯真美荒诞美 D．形象美科学美外在美5．幼儿文学作品的道德教育作用，体现在【B】上编2-20A．直截了当的说教 B．拟人手法的“暗示”效应C．概念化的语言 D．生动有趣的故事情节6．儿童文学的根本意义在于【D】上编2-19A．培养儿童的阅读能力 B．传播文学作品C．促进儿童智力发展 D．培养身心健全的人7．在幼儿文学中使用词汇要尽量避免使用【D】上编3-37A．形象的词 B．具体的词 C．准确的词 D．抽象的词8．在幼儿文学作品中使用象声词能够【D】上编3-38A．加深儿童对作品的理解B．促进幼儿的感知和记忆C．促进幼儿听觉的发育和成熟D．唤起儿童对事物具体形象的记忆和想象9．故意将事物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是【D】中编1-62A．谜语歌 B．游戏歌 C．问答歌 D．颠倒歌10．“什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水上飞?什么船儿冰上走”这首儿歌的类型是【B】中编1-60A．颠倒歌 B．问答歌 C．游戏歌 D．谜语歌11．最早记载儿歌的历史著述是【A】中编1-44A．《春秋左传》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《山海经》12．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫【A】中编1-54A．游戏歌 B．问答歌 C．绕口令 D．字头歌13．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
幼儿文学第一章复习
第一章幼儿文学与幼儿接受文学的特殊性第一节幼儿文学概说一、儿童文学的概念（一）儿童文学的概念有广义和狭义之分。
广义的儿童文学是指以3～15岁的少年儿童为读者对象，为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的适应儿童审美需要的文学。
按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理发展特征，儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次。
狭义的儿童文学则专指三个层次中的“儿童文学”，它是指为6、7岁～11、12岁的儿童服务的文学。
（二）儿童文学层次的划分由于出生到十五六岁的少年儿童，是人的一生中身心发展变化最迅速的时期。
因此，在各个年龄阶段（婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期），他们在生理、心理、经验、审美活动各方面都存在很大差别。
针对这些差别，儿童文学划分为幼儿文学、儿童文学和少年文学三个层次。
幼儿文学：是为3～6岁的学前儿童服务的文学。
主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。
儿童文学：是为6、7岁～11、12岁的儿童服务的文学。
主要体裁有童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。
少年文学：是为11、12岁～15岁的少年服务的文学。
主要体裁有少年小说、报告文学、少年诗与散文、寓言等。
二、幼儿文学的概念：幼儿文学的概念可以从以下两方面来理解：㈠幼儿文学必须是“文学”：幼儿文学首先必须是文学，既然是文学，就要遵循文学的一般规律，即用语言塑造形象以反映社会生活、表达作者的思想感情。
㈡幼儿文学必须是“幼儿”的文学：幼儿文学不仅具有文学的一般属性，而且具有自己的个性，即“幼儿”属性。
幼儿文学必须是“为幼儿”的文学。
幼儿文学服务于幼儿，是成人作者适应幼儿的审美需求而创作或改编的。
三、幼儿文学的文体分类（一）1、两分法韵文类散文类2、三分法叙事类抒情类戏剧类3、四分类诗歌小说散文戏剧(二)幼儿文学的文体分类必须考虑的因素1、幼儿文学的不同文体是不断发展演变的2、对幼儿文学的体裁分类必须体现幼儿文学本身的特点。
幼儿文学试题及答案
幼儿文学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不是由安徒生创作的童话？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《丑小鸭》C. 《小红帽》D. 《拇指姑娘》2. 童话《三只小猪》中，三只小猪分别用哪些材料建造了自己的房子？A. 稻草、木头、石头B. 石头、木头、稻草C. 木头、石头、稻草D. 稻草、石头、木头3. 在《格林童话》中，白雪公主吃了什么而陷入沉睡？A. 毒苹果B. 毒蛋糕C. 毒酒D. 毒面包4. 以下哪个角色不是《一千零一夜》中的故事人物？A. 阿拉丁B. 阿里巴巴C. 辛巴达D. 灰姑娘5. 《小王子》这本书的作者是谁？A. 圣埃克苏佩里B. J.K.罗琳C. 马克·吐温D. 路易斯·卡洛尔6. 《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝跟随哪个动物进入了一个奇妙的世界？A. 兔子B. 猫C. 狐狸D. 狗7. 在《彼得兔的故事》中，彼得兔偷吃了谁的蔬菜？A. 老狼B. 老狐狸C. 老猫D. 老农夫8. 《绿野仙踪》中，多萝西和她的朋友们在寻找什么？A. 回家的路B. 宝藏C. 魔法师D. 宝藏和魔法师9. 《小美人鱼》中，小美人鱼为了得到什么而牺牲了自己的声音？A. 人类的腿B. 永恒的生命C. 王子的爱情D. 魔法的力量10. 《睡美人》中，睡美人被谁唤醒？A. 王子B. 仙女C. 巫婆D. 她的母亲二、填空题（每题2分，共20分）1. 《安徒生童话》中，卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中，幻想自己拥有______。
2. 《小红帽》的故事告诉我们不要轻信______。
3. 《灰姑娘》的故事中，灰姑娘最终通过______找到了她的王子。
4. 《一千零一夜》中，山鲁佐德通过每晚讲述一个______的故事来延长自己的生命。
5. 《小王子》中，小王子居住的星球非常小，只能容纳他和______。
6. 《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝跟随白兔进入了一个______的世界。
7. 《彼得兔的故事》中，彼得兔因为偷吃蔬菜而被______追赶。
幼儿文学第一章历年试题
幼儿文学第一章历年试题一、单项选择题1.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛D.丹麦作家安徒生7．幼儿文学的对象是（）A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁8．3～6岁儿童的思维占优势的是（）A．动作思维占优势 B．逻辑思维占优势 C．形象思维占优势 D．视觉思维占优势9．幼儿读物与幼儿文学的关系是（）A．幼儿读物是幼儿文学的一部分 B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C．幼儿读物是幼儿文学是一回事 D．幼儿读物比幼儿文学广泛10．童话“小人国、大人国”出自（）A．《格林童话》 B．《格列佛游记》C．《安徒生童话》 D．《儿童和家庭童话》11．为3～6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（）A．科学性和知识性B．简约性和逻辑性 C．教育性和系统性D．趣味性和娱乐性12．儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（）A．儿歌、童话、寓言、故事四种文体 B．儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体c．儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体 D．儿歌、童话、故事三种文体13．幼儿想象的特点是（）A．创造性想象为主B．想象主要依靠词语进C．无意想象为主D．想象的内容不容易变化14．幼儿期儿童的意识处于（）A．“自我中心”状态B．“自由主义”状态 C．“确证和发现”的状态D．“精神超越”的状态15．在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（）A．《水浒传》 B．《封神演义》 C．《聊斋志异》D．《西游记》16．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的 C．是为幼儿创作的D．适合于儿童的年龄特征17．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）A．1000 B．2000 C．3000 D．400018．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事19．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）A．二个时期 B．三个时期 C．四个时期D．五个时期20.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话21.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性22.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断23.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期24.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美25.为3-6岁儿童服务的幼儿文学特别注重A.科学性和知识性B.简约性和逻辑性C.教育性和系统性D.趣味性和娱乐性26.幼儿记忆事物主要以A．有意记忆为主 B.主动记忆为主 C.判断记忆为主 D.机械记忆为主27．幼儿文学的审美功能是指（）A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C．培养幼儿的美感，提高审美能力 D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格28.在幼儿文学写作中对情节的要求是( )A.丰富而曲折B.惊险紧张C.单纯、生动有趣D.错综复杂29．为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 ( )A．诗歌 B．小说 C．散文 D．童话30．幼儿接受文学有独特的方式，其主要特点是 ( )A．感知型接受方式 B．概念型接受方式 C．象征型接受方式 D．间接型接受方式31．幼儿判断推理的发展趋势是 ( )A．从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B．从事物的内在联系到事物的外部联系C．从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D．从理性判断到感性判断32．“幼儿文学”与“幼儿读物” ( )A．没有联系 B．没有区别C．幼儿文学的范围更宽泛 D．即有联系也有区别33．为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )A．篇幅不易过长 B．故事情节要紧张 C．选择幼儿不熟悉的内容D．夸张的细节描写34．幼儿文学语言的基本特征是( )A．严谨B．深刻C．丰富D．浅显35．幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须( )A．展示人物内心活动 B．表现人物复杂的性格C．多描写人物的动作和外部特征D．细致刻画人物的外貌二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)36．幼儿文学37.泛灵观念38.儿童文学三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）39.幼儿的“注意”与幼儿文学有怎样的关系？40．如何理解幼儿文学的美学特征？41．什么是儿童文学？47．如何理解幼儿文学的文体特征？42．幼儿文学应当怎样分类？43．幼儿的审美意识有什么独特性?44．幼儿接受文学的方式主要有哪些特点?四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）45．概述3—6岁幼儿感知觉、注意和记忆的特征与幼儿文学的关系。
《儿童文学名著导读》练习题
《儿童文学名著导读》课程练习题第一章儿童文学的基本理论一、练习题（一）单项选择题1、导致儿童读者多样性的最重要因素是（）。
A. 年龄B. 性别C. 智能D. 文化2、下列属于幼儿文学作品的是（）。
A. 《风景》B. 《小蝌蚪找妈妈》C. 《胜者和败者》D. 《大林和小林》（二）多项选择题儿童文学的美学特质有（）。
A. 纯真美B. 稚拙美C. 欢愉美D. 变幻美E. 质朴美（三）填空题儿童文学作品可以划分为幼儿文学、文学、文学这几种不同形态。
（四）简答题怎样理解儿童文学的基本含义？二、练习题答案（一）单项选择题1、A2、B（二）多项选择题ABCDE（三）填空题童年、少年（四）简答题答：“儿童文学”的概念的基本含义应该包括这样几层意思：(1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
(2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
(3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
(4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。
综上所述，儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
第二章儿歌一、练习题（一）名词解释1、连锁调2、摇篮歌3、颠倒歌（二）简答题1、儿歌具有哪些特征？举例说明。
2、儿歌类型有哪些？举例说明。
3.?二、练习题答案（一）名词解释1、连锁调——又称为“连珠体”、“连环体”、“连句”、“衔尾式”，是一种运用顶针的修辞手法结构诗文的传统儿歌形式。
2、摇篮歌：摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲，是成人哄婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。
摇篮曲通常表现为母亲对孩子的爱抚、安慰，对孩子前途命运的祝福和希望。
在艺术传达上，内容通俗浅显，节奏柔和舒缓，语言柔美流畅。
3、颠倒歌：也称滑稽歌、古怪歌，是一种使用夸张、颠倒的手法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的情状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形式。
（二）简答题1、答：儿歌的特征（1）主题单一，整首儿歌只说明一个意思、讲一个道理、有一个目的。
2024国开《幼儿文学》考试练习题库及答案
2024国开《幼儿文学》考试练习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.“幼儿文学”与“幼儿读物”()A.没有联系B.没有区别C.既有联系也有区别D.幼儿文学的范围更宽泛2.()是最能体现幼儿文学综合性的一个文学门类。
A.幼儿诗B.幼儿生活故事C.幼儿戏剧D.幼儿叙事诗3.下列人群中哪些不是幼儿文学的读者?()A.幼儿B.幼儿父母C.幼儿教师D.儿科医生4.下列选项中的作家作品对应错误的一项是？（）A.徐光耀《小兵张嘎》B.杨啸《闪闪的红星》C.孙幼军《小布头奇遇记》D.方惠珍、盛璐德《小蝌蚪找妈妈》5.以下中国的经典原创动画片属于水墨动画的是？A.《猪八戒吃西瓜》B.《小蝌蚪找妈妈》C.《大闹天宫》D.《宝莲灯》6.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（）。
A.幼儿讽刺诗B.幼儿叙事诗C.幼儿题画诗D.幼儿散文诗7.19世纪中叶，前苏联对儿童文学的学科建立作出突出贡献，并写了《依里涅爷爷的童话》的学者是谁？（）A.杜勃罗留波夫B.高尔基C.别林斯基D.车尔尼雪夫斯基8.幼儿文学最通常的分类是按（）分类。
A.内容B.文本C.文体D.文字9.下列选项中的英国作家作品对应错误的一项是？A.刘易斯《指环王》B.米尔恩《小熊温尼•普》C.格雷厄姆《柳林风声》D.巴里《彼得•潘》10.()是把若干双声、叠韵的词汇或者发音相同、相近的语词有意组合在一起而构成的生动有趣的短歌。
A.问答歌B.绕口令C.游戏歌D.谜语歌11.关于朗读，以下说法不正确的一项是？A.朗读是一种重要的情感实践活动。
B.朗读是语言技能养成的实践活动。
C.朗读是实现人的全面发展的有效途径之一。
D.朗读就是书面语言用口头语言表达出来。
12.下列说法不正确的一项是？（）A.中国的儿童文学更多地负有阶级教育使命B.中国儿童文学肯定人生欢娱感和富于幻想的美学风貌C.西方儿童文学的审美准则表现为崇尚自然、赞美生命和歌颂冒险D.西方儿童文学更多注重快乐原则和返璞归真的内在动机13.幼儿记忆事物主要以（）A.有意识记为主B.主动记忆为主C.判断记忆为主D.机械记忆为主14.我国第一部长篇童话是由张天翼创作的（）。
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幼儿文学（第一章）一组
一.选择题。
1.____被誉为“科学幻想之父”。
（）
A.叶圣陶
B.凡尔纳
C.郑渊洁
D.郑春华
2.幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，还应当体现出接受对象的精神特征____和____。
（）
A.富有幼儿游戏性和娱乐性
B.富有幼儿情趣和娱乐性
C.富有幻想性和幼儿游戏性
D.富有幼儿情趣和幼儿游戏精神
3.“笑这种维他命是儿童必需的，我们应当慷慨发放”。
这句话是谁说的。
（）
A.赫伯特.里德
B.阿.托尔斯泰
C.米哈尔科夫
D.郑中光
4.下列不属于幼儿文学的是_____。
（）
A.《幼儿看图识字》
B.《新来的小朋友，快不要哭》
C.《大头儿子与小头爸爸》
D.《东东西西打电话》
5.在儿童文学的三个层次中，____最具儿童文学特色。
（）
A.幼儿文学
B.童年文学
C.儿童文学
D.少年文学
6.“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，用儿童的心灵去感觉”这句话出自谁口___。
（）
A.黄云生
B.陈伯吹
C.郑光中
D.王泉根
7.7--12岁的儿童对外界事物的感知能力日渐增强，思维也开始发展，以___思维为主，初步形成____。
（）
A.形象思维、逻辑思维
B.形象思维、抽象思维
C.形象思维、具体逻辑思维
D.形象思维、抽象逻辑思维
8.幼儿文学作品中，经常运用的手法有____.（）
A.比拟、夸张、象征、变形、荒诞
B.幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形
C.幻想、比喻、拟人、夸张、变形
D.比喻、拟人、夸张、象征、变形
9.丰富的____是幼儿的一大心理特征。
（）
A.想象力
B.幻想
C.注意力
D.思维能力
10.幼儿读物与幼儿文学的关系_____。
（）
A.幼儿读物包括幼儿文学
B.幼儿文学包括幼儿读物
C.幼儿读物不包括幼儿文学
D.幼儿文学不包括幼儿读物
11.幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到____时基本与成人相同。
（）
A.小班
B.中班
C.大班
D.低年级
12.幼儿年龄越小，注意力集中的时间就越短，大班幼儿也不过____。
（）
A.10分钟
B.15分钟
C.20分钟
D.5----10分钟
13.幼儿到了大班以后，由于知识经验的增多，开始出现了____。
（）
A.形象思维
B.具体思维
C.逻辑思维
D.想象思维
14.____曾说过：游戏是儿童最正常的行为.( )
A.鲁迅
B.皮亚杰
C.陶行知
D.郑渊洁
15.幼儿文学文体中的讲述类包括幼儿童话、寓言、幼儿故事和____。
（）
A.幼儿图画故事
B.幼儿散文
C.幼儿戏剧文学
D.幼儿诗
16.幼儿是靠听觉来接受文学的，他们不是文学“___”,而是“___”。
( )
A.读者、听众
B.听众、读者
C.观赏者、听众
D.听众、观赏者
17.幼儿的语言发展很快，____ 就能掌握本族语言的全部语音。
（）
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
18.幼儿的空间知觉和时间知觉发展水平较低，3岁只能辨别____两个方位。
（）
A.前后
B.左右
C.上下
D.南北
19.幼儿的思维具有生命性，同一性，____三大原则。
（）
A.形象性
B.活动性
C.想象性
D.游戏性
20.幼儿掌握的词汇主要是实词，对____掌握很少。
（）
A.名词
B.动词
C.副词
D.虚词
21.幼儿文学因其____特征，在文学体系中有着自己独立的地位。
（）
A.美学
B.美体
C.本体
D.本学
22.幼儿文学引导幼儿参与____、_____、_____等想象活动，对幼儿的健康成长起到了启蒙作用。
（）
A.语言、思维、记忆
B.语言、思维、想象
C.语言、注意、记忆
D.语言、记忆、情感
23.幼儿文学对尚未识字的幼儿来说，是_____的文学，而不是_____的文学。
（）
A.看，读
B.看，听
C.听，读
D.读，听
24.幼儿喜爱游戏的天性，也决定了幼儿文学带有很强的_____。
（）
A.教育性
B.游戏性
C.幻想性
D.幼稚性
25.幼稚性既表现在_____上，也表现在_____上。
（）
A.内容，形式
B.情节，形式
C.标题，情节
D.标题，形式
26.幼儿文学中的词性要尽量使用_____。
（）
A.本意的词
B.抽象的词
C.象征性的词
D.副词
27.下列不属于幼儿美学特征的是_____。
（）
A.纯真美
B.荒诞美
C.质朴美
D.人情美
28.幼儿的_____和_____特点决定了幼儿更好动，更富于幻想和探究。
（）
A.生理，心理
B.生理，身体
C.心理，身体
D.心理，思维
29.幼儿诗《下巴上的洞洞》作者是_____。
（）
A.望安
B.金波
C.鲁兵
D.圣野
30.武玉桂的《小熊买糖果》小熊的形象是_____。
（）
A.憨态可掬
B.聪明伶俐
C.专心致志
D.刻苦学习。