教师演讲稿心系中国梦做好引路人
教师做好引路人演讲稿简单版（3篇）
教师做好引路人演讲稿简单版尊敬的各位领导，亲爱的教师同仁：大家好！很荣幸能够站在这个讲台上，与各位分享我的教育心得和经验。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是引路人和榜样。
在这个演讲中，我将汇总了我多年教学的经验，为大家简要介绍如何成为一名优秀的引路人。
首先，我们要明确引路人的角色是什么。
引路人是指导学生前进的人，是他们心灵上的导航。
作为引路人，我们应该具备以下几个方面的能力：第一，我们要激发学生的梦想和潜能。
梦想是人们前进的动力，每个学生都有自己的梦想和潜能。
作为引路人，我们要了解学生的兴趣和特长，帮助他们找到自己的方向，并引导他们制定实现梦想的计划。
第二，我们要关注学生的综合发展。
教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的能力和素养。
作为引路人，我们要注重学生的思维能力、创造力、沟通能力等综合素质的培养，帮助他们成为全面发展的人才。
第三，我们要注重学生的思想教育。
引路人不仅引导学生在学业上取得进步，更要关注他们的品德和思想道德的培养。
我们要引导学生正确看待人生和价值观，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
第四，我们要关心学生的成长和健康。
学生的成长和健康是我们作为引路人最关心的问题。
我们要关注学生的身心健康，及时发现并帮助他们解决问题。
同时，我们也要尊重学生的个性和需求，给予他们足够的自由空间。
那么，如何做好引路人呢？我认为有以下几个方面的方法和策略：第一，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、优点和需求。
作为引路人，我们要了解每个学生的个性特点，针对性地进行教学和引导，帮助他们实现个人价值。
第二，我们要倾听学生的心声。
作为引路人，我们要保持一颗谦虚的心，倾听学生的意见和建议。
从学生的角度思考问题，了解他们的需求，提供更好的教育服务。
第三，我们要与学生建立良好的沟通关系。
学生是我们工作的对象，我们要与他们建立良好的师生关系，保持良好的互动和沟通。
通过与学生的交流，我们可以更好地了解他们的想法和困惑，给予他们帮助和引导。
教师做好引路人演讲稿
教师做好引路人演讲稿教育，是一个国家的根本，而建立国家根本的人，就是在三尺讲台无私奉献自己的教师。
下面是店铺为你整理的几篇教师做好引路人演讲稿，希望能帮到你哟。
教师做好引路人演讲稿篇一尊敬的各位领导、同仁：大家下午好!我今天演讲的题目是：中国梦，我的教育梦。
中国，一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家，一个约有13亿人口的中国，五十六个民族兄弟姐妹加起来的梦想，形成了我们共同的“中国梦”。
正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。
我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。
正所谓：少年智，则国智!少年强，则国强!少年雄于地球，则国雄于地球!青少年是祖国的未来，小学教师则是塑造孩子成才的奠基石。
我曾经也有很多梦想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最后我选择的职业是教师，小学教师。
教师梦，伟大的梦!我在教育这片沃土上不断耕耘已有12载，作为一名光荣的人民教师，我骄傲，我自豪。
实践中我发现，作为一名教师，不单要有爱心、耐心，更多的是要有创新和不断的求知、探索精神。
因为每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的发展。
你给了孩子怎样的教育?你给了孩子们什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?这是我的教师梦，作为和孩子们朝夕相处的我，总是及时发现孩子们各自的亮点，培养孩子从小热爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。
我相信通过我们继续不断地努力，我们的孩子会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现!我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。
亲爱的朋友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的“中国梦”一起努力!教师做好引路人演讲稿篇二尊敬的各位领导、同仁：作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。
2024年教师做好引路人演讲稿模板
2024年教师做好引路人演讲稿模板尊敬的领导、教师同仁、亲爱的学生们：大家上午好！我感到十分荣幸能够站在这里，与各位分享我的思考和体会。
在这个特殊的日子里，我想向大家传达一种信念，那就是：教师要做好引路人，引领学生成长成才。
作为一名教师，我深感责任重大。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
我们应该牢记自己肩负着培养未来的使命，努力为学生搭建一个成长的平台，为他们的未来起到引航的作用。
首先，作为引路人，我们要为学生搭建一个积极、健康的成长环境。
学校是学生成长的摇篮，我们要创造一个积极向上、融洽友好的学习氛围，让学生在这个环境中茁壮成长。
同时，我们要关注学生的心理健康，了解他们的困惑和烦恼，帮助他们解决问题，鼓励他们积极面对挑战。
其次，作为引路人，我们要引导学生树立正确的人生观、价值观。
学生在成长过程中，容易受到各种不良信息和诱惑的影响，我们要及时给予引导和教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
我们要教育他们追求真善美，培养他们的社会责任感和自我担当精神，引导他们走向正确的人生道路。
再次，作为引路人，我们需要不断提升自己的教育教学能力。
只有不断学习、提升自己的专业素养，才能更好地引导学生，为他们指明前进的方向。
教师要不断学习教育教学理论知识，掌握先进的教学方法和手段，不断改进自己的教学方式，适应社会发展和学生需求的变化。
最后，作为引路人，我们要给予学生更多的关心和关注。
在学生成长的道路上，他们需要老师的关心和支持。
我们要倾听学生的心声，关注他们的成长需求，鼓励他们探索和实践，给予他们正确引导和积极激励，让他们感受到老师的温暖和支持，激发他们实现自己梦想的力量。
亲爱的同学们，你们是祖国的花朵，是未来的希望。
希望大家在教师的引领下，在学校的关怀下，能够不断成长、不断进步。
相信每一位老师都愿意成为你们的引路人，引导你们追求卓越、追求梦想。
希望大家能够珍惜学校的教育资源，努力学习、努力成长，为自己的未来铺好道路。
教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿
教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿教师心系中国梦做好引路人师德演讲稿【篇一】教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。
教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象――学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素有：学习的目的`性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。
“心系中国梦 做好引路人”教师演讲稿2017优选3篇
“心系中国梦做好引路人”教师演讲稿2017优选3篇“心系中国梦做好引路人”教师演讲稿：1200字好教师是相似的，不好的教师各有不同。
师德不像有些事，可以“一俊遮百丑”。
好的师德师风具体表现在师生之间保持一种人格上的平等，可以相互学习、相互尊重。
在学校经常会有一些学生喜欢接近的老师，学生接近老师的原因有很多，老师的学识、权利、外表等都会促使学生接近。
但这都不长久，学识只能满足学生一时的求知欲望，权利只能维系短暂的顺从，外表只能吸引肤浅的注意。
真正能打动学生的是人格和道德的力量，这力量才是长久的，它将影响学生的一生。
我认为做老师应该是这样的：做一个好榜样捷克教育家夸美纽斯说“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生”。
我认为教书是教师的本职，而育人才是一名优秀教师应该深究的。
我喜欢这样一位老师，拥有高学历，读过好多书，对他来说学习是永不满足的，和他聊天可以涉及各个领域而不怕他不懂，聊不到一起;我喜欢这样一位老师，生活规律，有自己的习惯、爱好，身上满满的正能量，在他这里能感觉到生活是用来享受的。
做一位好老师孔子把对学生的热爱，对教育的忠诚看作是教好学生、搞好教学的前提。
他认为“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿悔乎?”孔子学说的继承者孟子，也把得天下英才而教之当作人生的三大乐事之一。
我喜欢这样一位老师，对学生高标准、严要求，因为高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，会有成就感。
我喜欢这样一位老师，他不是教室的中心，而是鼓励学生自己寻求帮助和答案，培养学生的独立精神，这会让学生终身受益。
我喜欢这样一位老师，他和学生开玩笑，也接受玩笑;他虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人;他给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。
做一个引路人《礼记·文王世子》也指出“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这明确地指出了教师不只对学生传授知识和技能，还要晓谕、培养他们优良的道德品质。
教师是灯塔和引路人演讲稿
教师是灯塔和引路人演讲稿教师是灯塔和引路人演讲稿【精选5篇】一个民族如果没有出息，不是因为女人在数量上太多，而是因为男人在质量上太劣。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
下面给大家分享教师是灯塔和引路人演讲稿，欢迎阅读！教师是灯塔和引路人演讲稿（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!我是 __ 班的 __，今天我国旗下演讲的题目是《引路人》。
有一群人平凡而又伟大，质朴而又光荣。
有人说他们像光明的火炬，照亮了人类前行的道路;有人说，他们是辛勤的园丁，把祖国的花朵精心呵护;有人说，他们是远行的扁舟，在知识的海洋往来百度。
你一定猜到了，他(她)，就是我们可敬可爱的老师!即将到来的 9 月 10 日是属于老师们的节日，在此，我谨代表全校同学向所有为教育事业奋斗的老师们道一声：节日快乐!您辛苦了!回想 2 年前，我还是一个初入校园的高一新生，对于旅校的一切都是陌生的，正是在老师们的精心教导下，我们迅速的熟悉了美丽的校园、可爱的同学、崭新的专业，开启了丰富多彩的高中生活。
学高为师，课堂上精彩的讲授，闪烁着老师们智慧的光芒;身正为范，实习岗位上班主任换上工装，化身酒店员工和我们一起忙碌;良师益友，多彩的校园文化活动中，老师们音乐体育样样全能……万里春风催桃李，一腔心血育新人。
对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。
在我们的心目中，老师是质朴而又动人的爱心使者，他(她)把自己的爱无私地奉献给每一个学生，用甘甜的知识雨露滋润着我们，用自己的青春年华为我们铺就成长之路。
正是因为老师们不断地引导，不断地鼓励，我们才从一个个懵懂无知的少年。
开始一步步的前行，一步步的迈向光明的未来!可以说，我们每个人的成才道路上，都饱含着老师们的心血与汗水，我们的每一份成功，每一点进步，都离不开教师们的无私奉献与辛勤培育。
对于中学生来讲，感恩老师不一定要做什么惊天动地的大事情，对于老师的感恩也可以表现在日常的点点滴滴。
教师做好引路人演讲稿样本（3篇）
教师做好引路人演讲稿样本尊敬的校长、各位教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这次机会，让我站在这里与大家分享我的经验和思考。
今天，我要谈的话题是教师做好引路人。
作为一名教师，我们肩负着培养学生、引导学生成长的重要责任，我们应该成为学生的引路人，引领他们走向美好的未来。
引路人，就是指在迷茫中给予指引和支持的人。
在学生的成长过程中，他们会面临各种各样的难题和困惑，需要我们的引领。
首先，做好引路人的第一要素是了解学生。
我们每个学生都有自己独特的个性、兴趣和潜能，了解学生就是要认识他们的优势和劣势，并针对不同的个体提供恰当的引导。
只有真正了解学生，才能制定出适合他们的学习方案和个人发展规划，帮助他们充分发挥潜力。
其次，作为引路人，我们要给予学生积极的引导和鼓励。
学生在成长的过程中，常常会遇到挫折和困难。
这时，我们应该给予他们适当的指引和鼓励，让他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和勇气。
与此同时，我们还要教会学生如何面对困难，如何解决问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
通过这样的引导，我们能够帮助学生树立正确的目标，有信心地面对未来的挑战。
此外，作为引路人，我们还应该成为学生的榜样。
作为教师，我们的言行举止、价值观念都会对学生产生影响。
因此，我们要以身作则，做一个道德高尚、教学有方的教师榜样。
我们要从自己做起，要求自己更加严格，不断提高自己的专业素养，不断更新教学理念和方法，努力成为学生学习的楷模。
只有我们自身具备了这些素质，才能够引导学生朝着正确的方向发展。
最后，作为引路人，我们应该不断学习和进步。
教育是一个不断变化和发展的领域，我们的角色也在不断地改变。
我们要不断学习新知识，提高自己的专业能力，以适应时代的发展和学生的需求。
同时，我们还要积极参与教育研究和教学实践，与其他教师交流心得和经验，共同成长。
只有不断学习和进步，我们才能更好地帮助学生成长和发展。
亲爱的同学们，作为你们的引路人，我希望你们能够认真思考和反思自己的成长和发展，树立远大的目标，并努力去实现。
2024年教师做好引路人演讲稿经典版
2024年教师做好引路人演讲稿经典版亲爱的各位老师、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与各位共同探讨2024年教师如何做好引路人。
作为教师，我们的使命是培养下一代，引领他们走向美好的未来。
在这个不断变化的时代，我们要以引路人的角色，以更加优秀、更加负责的态度，引领学生走向光明的道路。
首先，作为引路人，我们要牢记教育的初心和使命。
教育的本质是培养人才，而不仅仅是培养学生的知识。
我们要时刻关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神、沟通能力、团队合作精神等综合素质。
我们要教会他们独立思考、自我反思，引导他们树立正确的价值观和人生观。
只有这样，我们才能成为真正的引路人，帮助他们找到适合自己的道路。
其次，作为引路人，我们要注重个性化教育。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣、才能和优点。
作为教师，我们要善于发现学生的特长和潜力，并在教学中给予个性化的关注和指导。
我们要为每一个学生创造一个适应他们个体差异的学习环境，激发他们的学习热情和兴趣。
只有这样，我们才能真正发掘学生的潜力，引导他们找到适合自己的路。
再次，作为引路人，我们要不断提升自己的专业素养。
教育是一门科学，是一项需要不断学习和研究的事业。
随着社会的发展和进步，教育也在发生着深刻的变革。
我们要积极参与教育改革的探索和实践，学习先进的教育理念和方法。
同时，我们还要关注教育前沿的学术研究，不断提升自己的学术造诣。
只有这样，我们才能为学生提供更加优质的教育资源，成为他们的引路明灯。
最后，作为引路人，我们要坚持“德育为先”。
教育的目的不仅仅是培养学生的智力，更重要的是培养他们的道德品质和价值观。
我们要用自己的言行和榜样去影响学生，培养他们的正确价值观和良好品德。
我们要教会学生尊重他人、关爱他人，培养他们的社会责任感和公民意识。
只有这样，我们才能真正帮助他们找到正确的道路，成为对社会有益的人才。
亲爱的各位老师、亲爱的同事们：作为教师，我们肩负着培养学生、引领未来的重大责任。
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教师演讲稿心系中国梦做好引路人题记：中国梦是中国人的梦，中国的未来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
在习主席“一带一路”政策的指引下，教师也要“撸起袖子”，做好学生的引路人。
一、回顾历史，展望未来新时代下的师德师风不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，同时是促进教育事业健康发展的有力保证。
执教不足一年时间，在与学生的接触中发现学生跟教师之间是一个相互磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学经验的我来讲，这些经历将会是一笔最宝贵的财富。
生活中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。
对于初中生，可能成绩更重要，因为面临着中招的压力。
从怀揣梦想到实现梦想，这一路上感触颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成绩更重要，我之前并没有一个判断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中一定要及时给学生进行道德教育，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。
虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，将心比心，这样效果会比较理想。
我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，做起来却很难。
因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的交流，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。
教师要尊重与信任学生，同时也要保护学生的隐私。
经过自己的努力，有一位学生的表现真的让我觉着自己的工作没有白做。
二、德育故事，潜移默化有一次自己上完课，一位学生捂着嘴就进办公室找我了，我看她的神情很伤心，一直在啜泣着，我想着是发生了什么事情呢，于是就开口问了一下，这位女生的眼泪哗的就打开了。
我赶紧安慰她并让她跟我一起来到了心理咨询室，我们需要一个安静不受打扰的空间，这样她才可以敞开心扉跟我进行交流。
回想那次的交流，总共是一个小时，她哭哭啼啼的将近45分钟，在这期间，我一直去安慰她，让她能够稳定自己的情绪，以便自己从中找到问题的根源。
原来是学校要举行运动会，但是因为她个子高，跳绳的时候腿踢着后面的学生了，班主任就建议她换个项目。
这是一个导火索，真正的原因在于她在家觉着不开心了。
我觉着一个学生在对我说她的家庭情况，是对我的信任，我在这里就不做过多的说明了。
就是这样两件事情碰到了一块，她觉着自己的存在很多余，有一种强烈的失败感。
了解到这样的事实，我先对其进行安慰，然后跟她一块进行了分析。
最终一个小时的时间，她终于露出了笑脸。
这件事也给我了很大的鼓舞，说明我平时在课堂上的表现得到了学生的认可，学生能够在自己伤心时想到自己的语文教师，愿意过来倾诉。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的。
三、持之以恒，教贵有思参加工作以后会有所发现，当你把自己大学期间学的知识忘记以后，剩下来的才是你自己的。
在工作单位中，有很多需要我们学习的地方。
在教学中要不断充实和完善自我，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
学生跟教师之间的交流很微妙，我发现自己的脾气也在发生变化，我要从学生的角度去想问题，跟学生站在一个战线上，用心去感染他们，当自己伤心时，学生会很认真的去问你怎么了，这点让我很感动。
今后的工作更要努力，以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以学生为本，处处让学生感受到教师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
题记：中国梦是中国人的梦，中国的未来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
在习主席“一带一路”政策的指引下，教师也要“撸起袖子”，做好学生的引路人。
一、回顾历史，展望未来新时代下的师德师风不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，同时是促进教育事业健康发展的有力保证。
执教不足一年时间，在与学生的接触中发现学生跟教师之间是一个相互磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学经验的我来讲，这些经历将会是一笔最宝贵的财富。
生活中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。
对于初中生，可能成绩更重要，因为面临着中招的压力。
从怀揣梦想到实现梦想，这一路上感触颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成绩更重要，我之前并没有一个判断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中一定要及时给学生进行道德教育，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。
虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，将心比心，这样效果会比较理想。
我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，做起来却很难。
因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的交流，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。
教师要尊重与信任学生，同时也要保护学生的隐私。
经过自己的努力，有一位学生的表现真的让我觉着自己的工作没有白做。
二、德育故事，潜移默化有一次自己上完课，一位学生捂着嘴就进办公室找我了，我看她的神情很伤心，一直在啜泣着，我想着是发生了什么事情呢，于是就开口问了一下，这位女生的眼泪哗的就打开了。
我赶紧安慰她并让她跟我一起来到了心理咨询室，我们需要一个安静不受打扰的空间，这样她才可以敞开心扉跟我进行交流。
回想那次的交流，总共是一个小时，她哭哭啼啼的将近45分钟，在这期间，我一直去安慰她，让她能够稳定自己的情绪，以便自己从中找到问题的根源。
原来是学校要举行运动会，但是因为她个子高，跳绳的时候腿踢着后面的学生了，班主任就建议她换个项目。
这是一个导火索，真正的原因在于她在家觉着不开心了。
我觉着一个学生在对我说她的家庭情况，是对我的信任，我在这里就不做过多的说明了。
就是这样两件事情碰到了一块，她觉着自己的存在很多余，有一种强烈的失败感。
了解到这样的事实，我先对其进行安慰，然后跟她一块进行了分析。
最终一个小时的时间，她终于露出了笑脸。
这件事也给我了很大的鼓舞，说明我平时在课堂上的表现得到了学生的认可，学生能够在自己伤心时想到自己的语文教师，愿意过来倾诉。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的。
三、持之以恒，教贵有思参加工作以后会有所发现，当你把自己大学期间学的知识忘记以后，剩下来的才是你自己的。
在工作单位中，有很多需要我们学习的地方。
在教学中要不断充实和完善自我，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
学生跟教师之间的交流很微妙，我发现自己的脾气也在发生变化，我要从学生的角度去想问题，跟学生站在一个战线上，用心去感染他们，当自己伤心时，学生会很认真的去问你怎么了，这点让我很感动。
今后的工作更要努力，以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以学生为本，处处让学生感受到教师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
题记：中国梦是中国人的梦，中国的未来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
在习主席“一带一路”政策的指引下，教师也要“撸起袖子”，做好学生的引路人。
一、回顾历史，展望未来新时代下的师德师风不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，同时是促进教育事业健康发展的有力保证。
执教不足一年时间，在与学生的接触中发现学生跟教师之间是一个相互磨合的过程，脾气需要磨合，默契也需要磨合，对于之前没有教学经验的我来讲，这些经历将会是一笔最宝贵的财富。
生活中处处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。
对于初中生，可能成绩更重要，因为面临着中招的压力。
从怀揣梦想到实现梦想，这一路上感触颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成绩更重要，我之前并没有一个判断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中一定要及时给学生进行道德教育，这个过程是潜移默化的，需要长时间去锤炼的。
虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，将心比心，这样效果会比较理想。
我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，做起来却很难。
因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的交流，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。