部编版六年级上册语文《16.夏天里的成长》课堂练习及答案

部编版六年级上册语文《16.夏天里的成长》课堂练习及答案
一、基础达标。

1.词语注音。

割．（）绿蔓．（）接茬．（）苞蕾
．．（）
苔藓
．．（）菜畦．（）稻秧．（）甘蔗．（）
2. 解释下列词语。

苞蕾：
苔藓：
菜畦：
软绵绵：
农作物：
3. 试着用一句话概括课文的主要内容。

4. 作者从哪几个方面来阐述夏天是万物长大的时期？
5. 夏天里谁在生长，它们有什么特点呢？（3分）
二、能力提升。

阅读短文，并回答问题。

夏天（节选）
梁容若
夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。

苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。

一不小心，就可以遭到非常的灾害。

您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。

您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。

您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。

您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。

气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。

传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。

您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。

升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。

耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。

过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。

反过来，诅咒夏天，也是没有用的。

夏是一年一回来到，不因为我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不掉。

那么，还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧！
夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考验。

（选自《风景美文跟着心情去旅行》，有改动）
1.写出下列词语的近义词。

磨难——（）机敏——（）厌恶——（）
2.用“”画出第一自然段的中心句。

3.第一自然段中提到了几种人？他们分别是什么样的人？
4.读了本文，你受到了什么启发？
参考答案：
一、
1. gē wàn chá bāolěi táixiǎn qí yāng zhé
2. 苞蕾：裹着花苞。

苔藓：藓纲的植物的俗称。

菜畦：培育蔬菜的菜圃。

软绵绵：柔和的，柔软的。

农作物：能大批长成或大面积收获，供盈利或口粮用的植物。

3. 夏天是万物迅速生长的季节。

4. 植物、动物、山水、铁轨、马路、人
5. 植物、动物、山水、铁轨、马路、人等都在成长，都在一步步走向成熟，都在一步步成长壮大。

二、
1.苦难机警憎恶
2.夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。

3.五种。

农人、商人、工人、医生、学生。

4.对于生活中的磨难，我们要把它当作是对自己的考验，努力克服它，战胜它，就会取得成功。