夏海波-公文写作与处理(第三版)-第五章

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公文写作与处理5-8章

公文写作与处理5-8章

发布的公开性。事项的重 要性。操作的严肃性。
涉及法定事项的。知照性 的。
公报(党的)
公开发布重要决定或者重 大事件的告知性文件。
同上。党用报,政用告。 宣布单独时间用告,发布 会议情况,谈判情况,统 计情况用报。
会议公报,统计公报,外 交公报。
通知
向特定受文对象告知或转 发有关事项或文件,让对 象知道或执行的公文。
决定和决议的异同:都是 下行的指挥性公文。在内 容方面接近,侧重于对重 标题:决定机构,决定事 要事项的决策,在文字表 由,文种。指挥型正文由 述方面,风格一致。不同 决定理由,事项,执行要 在于①形成的形成的程序 不完全一样。决议必须会 求组成。文字准确,简 洁,鲜明以便于领会执行 议通过。②内容的范围不 尽相同。决议多半针对全 。 局性问题作出决策,决定 还可以解决具体事项③发 布形式不同,决议以会议 名称发布。 标题:发文单位,事由, 文种。正文:指示根据 (理论根据,政策根据, 现实根据),指示事项, 执行要求。
陈述事实要清楚扼要。表 达观点要精炼清晰。语言 简洁朴实。
①遵守行文规则②一文一 事③一个主送机关④不得 越级请示。
先回应后批复。态度鲜 明,明确。及时批复。
1948年批复
一事一函,直陈其事。语 言平时亲切自然。 会议结束后起草的,领导 签字后才算定稿。标题2正 文会议概况,会议内容, 结束语。会议纪要由会议 主持机关撰写。
符合权限,一事一告。内 容明确,语气庄重。标题 四种3.2.2.1 会议公报因发布的目的不 同而侧重不同。目的是公 布结果,就说明最后的结 果。如果是传达会议精 神,根据会议内容做详细 分析。夹叙夹议是常用手 法。 标题3.2.1 注明批转,转 发。
表现进:事迹,决定,分 析,如何学习。 1957年10月报告和请示分 开。作用是上下沟通,领 导及时了解下属各部门工 作,有助于控制全局,发 挥领导作用。定期向领导 汇报工作,避免工作出错 和问题的保证。P173

第五章 公文的处理

第五章 公文的处理

办登记簿》或《催办卡》等用以催办,如表5-1所示。
表5-1 《催办登记簿》和《催办卡》
《催办登 记簿》
是把要求承办的文件按先后缓急 集中登记于一册之中,办毕即予注销
是把要求催办的文件分卡登录, 《催办卡》 依先后缓急有序排列,办毕者即抽出 另存
八、注办
公文的注办是指对公文承办的情况和结果,由 经办人在公文处理单上所作的简要说明。 注办一般包括以下内容: 第一,一般的传阅文件,在有关人员传阅完毕 后,文书人员应注明阅毕的日期; 第二,需要办理复文的文件办完后要注明 “已 复文” ,并注上复文的日期和文号; 第三,用口头或电话答复的要注明时间、地点、 接谈或接话人、主要内容等,并由承办人签字; 第四,不需复文的文件要注明 “已办” 、“已 摘 记”等字样。
一、草拟
草拟即拟写文稿,它是整个发文处理过
程的第一个环节。拟稿的质量和时效是发文 处理工作能否顺利进行的关键。 草拟文稿包括这样几个步骤:
(一)交拟
交拟是指机关单位的领导或文秘部门的
负责人向拟稿人交代撰拟任务的过程。
交拟的重点是行文目的、对象和指导思
想,行文意图、依据和具体要求。
交拟这一环节是由本机关、单位的领导
三、文书的处理程序图
图5-10 文书处理程序图
第三节 发文处理
本节点睛
一、草拟
二、审核
三、签发
四、复核
第三节 发文处理
五、缮印 六、用印 七、登记
八、分发
发文处理是指各种社会组织为制发公文 所进行的公文创制、处置与管理活动。具体 环节包括:草拟、审核、签发、复核、缮印、
用印、登记、分发等八个环节。
表表551催办登记簿催办登记簿和和催办卡催办卡催办登催办登是把要求承办的文件按先后缓急是把要求承办的文件按先后缓急集中登记于一册之中办毕即予注销集中登记于一册之中办毕即予注销催办卡催办卡是把要求催办的文件分卡登录是把要求催办的文件分卡登录依先后缓急有序排列办毕者即抽出依先后缓急有序排列办毕者即抽出另存另存七催办七催办公文的注办是指对公文承办的情况和结果由公文的注办是指对公文承办的情况和结果由经办人在公文处理单上所作的简要说明

夏海波-公文写作与处理(第三版)-第八章

夏海波-公文写作与处理(第三版)-第八章

第三节 工作总结
一、总结与调查报告的区别
总结与调查报告有不少相似之处。调查报告是对调查研究结果的一种书面表述,而总结中的 “回顾过去,展望未来”也都离不开调查研究,实际上也是对调查研究结果的一种书面表述。这两 种文体都要求占有大量的事实材料,分析大量的事实材料,并做到观点与材料的统一。它们对于事 实材料的叙述与一般记叙文体不同,都不要求有生动的故事和感人的形象,而是着重用事实材料来 说明问题,提出经验、教训或办法。
四、信息(简报)不能这样写
案例1:×市全力誓保107国道改建工程顺利施工(摘编) 这份信息的主要问题在于思路混乱、重复交叉。保通措施有四条(“四个确保”),即“确保不影响 交通”、“确保不影响正常通车”、“确保不造成堵车现象”、“确保不影响车辆通行”。这实际上是 对一个确保的四次重复而已。 案例2:×城县召开加快公路建设动员会 这是一份反映会议情况的信息,其存在的主要问题如下。1.内容空洞,读后不得要领既然是公路建 设动员会,除了提出任务之外,主要应是提出具体的工作措施和注意事项。本文在“会议强调”后虽也 提出了四条措施,但却都是空口ห้องสมุดไป่ตู้,不具有可操作性。2.层次不清,重复交叉在四条措施中,第一条是 “各乡(镇)职能部门要在做好常规工作的同时,把公路建设放在重中之重,切实抓紧抓好”,与第二 条的“各乡(镇)要动员一切力量,迅速掀起公路建设热潮”和第三条的“各级领导要切实转变工作作 风,把精力全部用到干事创业上,坚决按要求把工作干快干好”几乎是同一个意思的不同表述,并无实 质上的区别。而第四条的“加强对公路建设的组织、服务、监督与指导,多方筹措建设资金”几乎是包 罗万象的。如果说前三条是事项少而空,第四条就是事项多而空。
(三)结构要严谨信息和其他的文体一样都有一个结构安排问题。一条信息的结构安排得好,可以使 信息发挥更大的作用和价值。信息的结构一般多采用“倒金字塔”的形式,就是把信息材料中最重要的内 容放在最前面,开门见山。

公文写作与处理

公文写作与处理

公文写作与处理复习资料第一章公文第一节公文概述一、★什么是公文:即公务文书,是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是进行公务活动的重要工具。

其含义:1)公文形成的主体是国家机关及其他社会组织2)公文形成的条是行使职权和实施管理3)公文是具有法定效力和规范体式的文书4)公文是进行公务活动的重要工具二、公文的产生与发展1、公文,或称文书、文件,是一种社会现象,是人类社会实践活动的产物。

公文是随着阶级、国家、文字的产生而产生的,随着生产与管理活动的发展而不断发展的。

2、公文的发展阶段:①恩格斯把文字应用文献记录,即文书工作的出现当作人类文明的重要标志②原始社会:结绳记事;商代后期:甲骨文书—是我国迄今发现的最早的文书档案;西周:设立了专门管理文书的机构与起草文书的官吏;《尚书》是我国最早的一部政治文件汇编本;秦汉时期,是我国封建社会文书工作的确立时期,秦代出现的“书”、“奏”,是我国最早的上行文;汉代及稍后,又出现了章、表、疏、议、启等上行文,官府之间移书、关、刺、咨等平行文,另令、谕、制、教等下行文;1912年元月,临时政府规定公文分为:令、咨、呈、示、状五种。

③汉代以前,我国文书的载体材料一般为:金石、青铜、竹木、谦帛等直至东晋末年,太尉恒玄下令公文统一用纸。

三、文书、文件和公文1、文书:可以作为所有文件材料总称,既可指公务文书,也可以指私人文书,是一个整体概念。

—最早出现于西汉。

2、文件:—出现于清末。

广义上说:它同文书一样,既可指公务文件,也可指私人文件,有时也可以指文件材料的总称。

狭义上说:文主要是指机关、组织制成和发布的具有固定格式和文件版头的正式行文。

3、公文:是指各机单位为了办理公务而形成的文件材料。

—出现于东汉末年和三国时期。

4、在机关中三者都是指国家机关及其他社会组织在工作活动中形成和处理的收来文件、发出文件以及机关内部所使用的文件材料,即公务文书。

第五部分 公文写作与处理

第五部分 公文写作与处理

第五部分公文写作与处理1、写作基础知识主题是文章的统帅和纲领,是文章的核心;主题源于材料,主题不能先行,必须从实际出发,从材料中引出主题。

实用文体主题的表现表式主要有:①直接阐述;②单一集中;③以意役法;④片言居要;⑤善用标题。

文章结构安排的环节主要包括:选择角度;设置线索;安排层次;划分段落;设计开头与结尾;处理过渡和照应等。

文章的结构应达到严谨(严密精细,无懈可击)、自然(顺理成章,开阖自如)、完整(匀称饱满,首尾圆合)、统一(和谐一致,通篇一贯,决不相互抵触,自相矛盾)文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明,其中议论的方法又可具体分为:①例证法;②喻证法;③类比法;④对比法;⑤反驳法;⑥归谬法。

语言运用的基本要求:合体、得体,准确、顺达,简洁、明快,生动、有力。

2、公文的特点和种类公文,也称公务文件,是在社会活动中直接形成和使用的具有规范体式和法定效用的信息记录,其区别于图书、情报、资料等事物的个性点主要有:①由法定作者制发;②具有法定的现实执行效用;③具有规范的体式;④履行法定的程序。

根据不同的标准,公文可从不同角度进行如下分类:(1)根据形成和作用的公务活动领域,公文可分为通用公文和专用公文两类。

(2)根据内容涉及国家秘密的程度,公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类(3)根据行文方向,公文可分为上行文、下行文、平行文三类。

(4)根据内容的性质,公文可分为规范性、领导指导性、公布性、陈述呈请性、商洽性、证明性公文。

(5)根据处理时限的要求,公文可分为平件、急件、特急件三类。

(6)根据来源,在一个机关内部可将公文分为收文、发文两类。

3、政府系统的通用公文文种(1)规范性文件条例。

用于对某一方面的行政工作作全面、系统的规定,国务院各部门和地方人民政府的规章不得称“条例”。

规定。

用于对某一方面的行政工作作部分的规定。

办法。

用于对某一项行政工作作比较具体的规定。

(2)领导指导性文件命令(令)。

夏海波-公文写作与处理(第三版)-第一章

夏海波-公文写作与处理(第三版)-第一章

的信息载体; 4.公文是各级各类机关和组织依法行政和开展公务活动的一种重要工具。
二、公文的分类
(一)按公文的使用范围分类:1.专用公文;2.通用公文。 (二)按行文方向分类:1.上行文;2.平行文;3.下行文。 (三)按公文的来源分类:1.收文;2.发文;3.内部公文。 (四)按公文作者的性质分类:1.党政公文;2.部门公文。 (五)按公文的处理要求分类:1.参阅性公文;2.承办性公文。 (六)按公文的紧急程度分类:1.特急公文;2.急办公文;3.常规公文。 (七)按公文的机密程度分类:1.绝密公文;2.机密公文;3.秘密公文;4.内部公文;
1.公文的形成要及时; 2.公文的传递要及时; 3.公文的办理要及时。
二、公文处理的四大原则 (三)公文处理必须坚持安全的原则
1.要保证公文物质上的安全; 2.要保证公文政治上的安全。
(四)公文处理必须坚持统一的原则
1.收发公文的渠道要统一; 2.公文的格式、纸形要统一; 3.公文的书写材料要符合规定。
一、公文的定义
(一)定义 党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的
具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针的 政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作,请示和答复 问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。
一、公文的定义 (二)定义的解读 1.公文的制发者必须是法定的机关、组织及其负责人; 2.公文必须是在公务活动中形成并使用的文字材料; 3.公文必须是按统一的体式、经过一定的处理程序形成的具有规范体式
5.公开性公文。
三、公文的特点
(一)权威性。 (二)实用性。 (三)定向性。 (四)时效性。 (五)程序性。
四、公文的作用
(一)记录与传达工作意图的作用; (二)强制执行的规范作用; (三)工作依据的作用; (四)联系和知照的作用; (五)宣传教育作用。

《公文写作与处理》串讲讲义

《公文写作与处理》串讲讲义

《公文写作与处理》串讲讲义应考指导一、考试相关情况说明(一)课程基本情况《公文写作与处理》是秘书、行政管理等9 个专业本科生和专科生的必修课程之一。

本课程的指定教材是全国高等教育自学考试指导委员会组编,湖北大学饶士奇主编,2000年 3 月发行版本。

大纲的编写是以当时国家有关公文处理的文件精神为依据的。

大纲出版后,国家质量监督局、国家档案局先后发布了有关文件(《国家行政机关公文格式》《国家行政机关公文处理办法》《归档文件整理规则》)。

全国考委文史类专业委员会组织有关专家对大纲及教材进行了修订,形成了的我国目前教材及大纲(2003 年修订版)。

本教材系统阐述了公文写作与处理的规律,内容涉及公文及写作特点、作用、分类、步骤、方法,公文体式与稿本;公文的行文规范;机关法定公文的写作;公文处理程序等,并从案例出发厘清了在公文写作与处理中产生的某些误区。

由于公文写作的特殊规律和实践要求,对大多数缺乏实践岗位操作经验的人员不啻是比较难的一门课程。

历年此门课程通过率大大低于其它各门课程也是由于上述原因。

对于从事各个领域的管理人员和各级各类文秘人员来说《公文写作与处理》是必备的技能性工具,从学以致用的角度希望学习此课程的自考同学增强攻关信心,掌握适当的学习方法,力求考出好成绩。

(二)课程性质及特点性质特点:此课理论性体现在公务公文的概念和行文隶属关系的严密性和规定性;它的特点是理论和实践操作的高度结合统一。

(三)题型与分值从题型与分值来看,本课程试题模式分为六种形式:单选题、多选题、名词解释,简答和论述题、综合应用题。

题型与分值情况如下:单项选择题(共20小题,每题 1 分,共20分);多项选择题(共6小题,每题2分,共12 分);判断说明题(共6小题,每题3分,共18 分);简答题(共5小题,每题5分,共25分);论述题(共1小题,每题10分,共10分);综合应用题(共1小题,每题15分,共15 分)。

以近几年试题为例,看公文写作与处理分布情况。

公文处理与写作精讲课件

公文处理与写作精讲课件

决定
一、决定的种类 指挥性决定、政令性决定、表彰性决 定、惩处性决定、仲裁性决定 二、办理决定应注意的问题 应根据决定的基本特点选择处理公务 事项的公文种类 办理决定尤其要郑重、严肃、严谨。
通知
通知大体分为发布类通知、工作部署 类通知和告知类通知。
拟写通知应注意通知的作用、通知的 语言特点以及通知的标题形式 。
第一、四行节政公中文国的机关公文
(一)机关行政公文的种类*
令、决定、公告、意见、会议纪要、 通知、通报、报告、请示、批复、函、内 审结论和处理决定、备案报告
图示(一)
令 决定 公告
上行文 平行文 下行文
图式(二)
意见 会议纪要
上行文 平行文 下行文
图示(三)
通知 通报 批复 函
上行文 平行文 下行文

例(五)
不准确的标题: 关于与亚洲开发银行高级专家代表团会
谈的对策方案的函
正确的写法: 中国关于商讨与亚洲开发银行代表团会
谈方案的函
关于公文的附件
附件是随正文发出的材料 1.视同正文的; 2.与主件同等重要的; 3.是主件的相关参考材料。
第三节 公文文尾格式
一、注释 二、主题词* 三、抄送抄报 四、内部发送单位 五、印发说明
发布性命令一般具有固定的文字格式,宣 布事项性命令的写法由宣布事项的性质决定。
命令(令)的标题多为双项式或标准式。 注意命令(令)这种公文形式的使用机关。
公告
公告承载的内容基本分为五类 公告的拟写大致分为两种情况 办理公告时还应注意两个问题
令与公告的比较
令和公告都是面向社会公众的公文。 令专用于发布部门规章,公告的适用范 围相对宽泛。 令和公告在的公文中效力等级最高。 令以领导者个人的名义发布,公告以制 发机关的名义发布。
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六、尽量减少行文层次
上级业务主管部门(如河南省财政厅)可以用函的形式与下一级政府(如郑州市人民政府)互相行 文:下一级政府(如郑州市人民政府)可以用函的形式就具体业务向题向上级有关业务主管部门(如河 南省财政厅)行文;同级的或不相隶属的业务主管部门之间。在自己的职权范围内也可以互相行文,也 可以同下一级政府的对口业务部门互相行文,认真执行这一规定就可以大大缩短行文线路,加快公文的 运转和处理。
多级行文,是指下行文要同时下达两级(含两级)以上,上行文要同时上达两级(含两级)以上。 凡因公文的内容时间性较强或在阅读范围、传达对象上必须有所规定时可以采取多级行文的方式。 (三)越级行文
越级行文,是指下行文越过直接下级,上行文越过直接上级。在一般情况下,越级行文是应该避免 的,只有遇到下列情况才可以越级行文:(1)情况特别紧急,如逐级上报或下发会延误时机、造成损失 。如发生战争或严重自然灾害;(2)经过多次向直接上级请示,但问题长期得不到解决;(3)上级机 关交办并指定要越级上报的事项;(4)对直接上级机关进行检举、控告;(5)与直接上级机关有争议而无 法解决的事项。
第五章 行文规则与稿本
教学目的: 了解行文规则 掌握公文稿本
教学重点: 行文规则
教学难点: 公文稿本
第一节 行文规则
行文规则又称行文制度,如果不按行文规则中的有关规定办理,公文运行的渠道就难以畅 通,甚至会造成机关工作的混乱。
一、严格按照隶属关系和职权范围行文
1.机关,单位之间的隶属关系不外乎领导与被领导的关系、垂直管理的关系、指导与被指导的关 系、不相隶属的关系(含平级关系)等;
四、会商、会签与联名行文的原则性和灵活性
会商,是指当文稿内容涉及两个以上部门的职权范围,发文前主办部门应当与相关部门协商,并达 成共识的一个必经步骤。
经会商后达成共识的文稿,必须经相关部门负责人会签后上报或下发。会签后的文稿有两种发布方 式:一是以业务主管部门名义联合发文;二是以领导机关名义发文,一定要先会签,但会签又不限于联 合发文。
七、公文一般不得报送领导个人
《12·条例》第十五条规定:“除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责 人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。”据此,有以下两个方面需要注意。
(一)报送公文要坚持统一归口的原则 (二)不能把领导人个人作为公文的主送(或抄送)机关
八、分清主送与抄送(禁用抄报)
凡经过批准在报刊、网络等媒介公开发布的公文,应视作正式公文依照执行。如果不另外行文,在 报刊发布时应注明“不另行文”字样。同时由发文机关印制少量文本供存档备查。
第二节 公文稿本
主送机关是负责答复或解决公文中提出的问题的上级机关,落实或执行公文内存的日级机关、平级 机关或不相隶属的机关。
抄送机关是应该了解公文内容的上级机关、下级有关、平级机关或不相隶属的机关。
九、经发文机关批准,公文可以公开发布
《12·条例》第三十一条规定:“公文的印发传达范围应当按照发文机关的要求执行:需要变更的,应 当经发文机关批准。涉密公文公开发布前应当履行解密程序。公开发布的时间、形式和渠道。由发文机 关确定。经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的公文具有同等效力。”
三、越级行文无效
必须经上级领导机关决定的问题,下级机关行文无效;必须经业务主管部门决定的向题,其他的业 务主管部门行文无效。应该联合发文的。就不要大权独揽;应该独立负责的,也不要硬拉扯上别的部门 ,以免引起矛盾、混乱和互不衔接。
不越权行文还包括不能滥用行文名义。以哪一个行政机关名义行文不仅是一个名义向题,而且还涉 及公文的内容能否引起重视,能否取得好的执行效果,能否达到行文目的等,因此必须认真对待。行文 名义要视公文内容的重要程度而定,原则是:
联合行文要注意以下四个方面:(一)联合行文的发文机关排列顺序要准确;(二)联合行文只标 注主办机关一家的发文字号;(三)联合行文的会签要按先主办后协办机关的顺序处理;(四)特殊情 况可以灵活处理。【结合课本P84的案例讲解】
五、公文文种、形式要与内容、行文方向相一致
向直接上级机关行文,只能用报告、请示,意见(上行意见)这类上行文种:向直接下级机关行文 ,可以用命令(令)、决定、通知、批复、意见(下行意见)这类下行文种;不相隶属的单位(含同等级 别的单位)之间互相行文,只能用雨这类平行文种或用信雨格武行文。
2.级机关需要向上级党委、政府报送公文时,属于党委职权范围以内的工作以党委(党组)名义 报上级党的领导机关,属于政府职权范围以内的工作以政府或部门名义报上级Байду номын сангаас府。
3.凡本部门发文或几个部门联合发文能够解决的问题,不得要求上级党委、政府批转或由上级党 委、政府的办公厅(室)转发,未经上级党委、政府批准、党委、政府所属的机关各部门不得 向下一级党委、政府发文,也不能要求下级党委、政府向本部门报送公文。
4.部门的内设机构除了办公厅(室)根据授权可以对外正式行文以外,其他的内设机构不得对外 正式行文。
二、行文方式要根据工作需要灵活掌握
(一)逐级行文 逐级行文,是指由于工作需要,下行文要遂级下达,上行文要逐级上达,是最常见、最普遍的一种
行文方式。凡要求直接下级机关结合本单位、本地区具体情况贯彻执行的下行文和须经直接上级机关协 调平衡后再上报的上行文都应采取逐级行文的方式。 (二)多级行文
(1)属于全面的、重要的、方针和政策性的问题,以领导机关名义行文;(2)属于业务主管部门职权 范围内的业务问题,以业务主管部门名义行文;(3)涉及面比较广的一般事务性问题,以领导机关办公 厅(室)名义行文。须经领导机关审批的事项,经领导机关同意也可以由业务主管部门行文,但文中应 当注明“经领导机关同意”字样;(4)能够以业务主管部门名义发文解决的问题,就不要以领导机关名义 发文。有些业务部门出于提高公文权威性的考虑,往往把可以以业务部门名义发文解决的问题也拿到领 导机关来讨论,把“条条”上的问题拿到“块块”上来通过。凡遇这类文稿应退回业务部门,否则,就是越 俎代庖,也属越权行文。
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