屋顶上的月光
【屋顶上的月光阅读答案】屋顶上的月光阅读答案精选
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xxxx为大家整理的屋顶上的月光阅读答案，供大家参考。
屋顶上的月光阅读答案原文有一位少年，童年时失去了父母，家境十分贫寒，全靠哥哥辛勤的演奏来维持生活，经常吃了上顿没有下顿。
然而，少年酷爱音乐，孜孜以求。
他以顽强的意志和惊人的毅力克服重重困难，到汉堡学习音乐。
回乡后，少年不满足于简单的几套练习曲，于是向保存有许多著名作曲家曲谱的哥哥请求，要练习更精深的曲子。
哥哥当时对弟弟并不了解，以为他不知天高地厚，还怕弄坏了曲谱，所以没有答应。
少年并不甘心，利用哥哥晚上出去演奏挣钱的机会，偷出其珍藏的曲谱来抄写。
为了省油不点灯，他爬上屋顶，在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写。
一个月又一个月过去了，少年已经抄了厚厚的一本。
望着自己来之不易的劳动成果，他露出了欣慰的笑容。
一天晚上，在抄写一支管风琴曲时，少年陶醉在曲子美妙动人的意境之中，而忘了时间。
当回到家里的哥哥发现弟弟竟然瞒着自己偷抄曲谱，暴跳如雷，一气之下将抄本撕得粉碎。
弟弟号啕大哭，眼看着自己的辛勤劳动付之东流。
几天后的一个深夜，哥哥拖着疲惫的身体回到家门口时，听到弟弟正在演奏一首优美而哀婉的乐曲。
这不正是他那天埋头抄写的那支管风琴曲吗哥哥终于相信了弟弟的音乐天分，很有发展前途，于是节衣缩食，全力以赴地送他去深造。
这位少年就是音乐大师巴赫。
他在谈起自己是如何成长成才时，曾经意味深长地说，是屋顶上的月光造就了自己。
问题(1)把下列词语补充完整。
()()以求()衣()食()味()长()()困难()力()赴()之()流(2)照样子，写词语。
例：暴跳如雷()()如()()()如()()()如()(3)读句子，解释加粗词，并选一个造句。
屋顶上的月光读后感500字
屋顶上的月光读后感500字篇1“有时候照亮我们理想并非我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光。
”这句话至今萦绕在我的心头，让我思绪万千。
徐小淋的《屋顶上的月光》陪伴我度过了又一个暑假，然而在我的心底却烙下印痕.…巴赫灵魂深处对音乐的热爱令我折服。
我似乎听到了他内心深处对梦想歇斯底里的呐喊。
恼怒、哭泣、孤独敲打着他渺小的身躯，面对别人的嘲讽，他毅然挺直了身躯坚持拜师学艺。
他废寝忘食地练习着琴谱，当被老师接受时，他欣喜若狂。
功夫不负有心人，巴赫成功了。
我仿佛看到他在明亮温柔的月光下抄写曲谱的身影。
啊！这是怎样的力量，让人颤抖…….曲谱的美妙让我沉醉其中，我似乎也插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
内心的坚强可以让我们超越自我，勇敢的逐梦。
失败后的恐惧、畏缩是我们成长路上的绊脚石。
心灵的孤独让我们期待有个温暖的港湾可以依靠。
那是慈母温柔的力量，就像那屋顶的月光，安详、宁静。
巴赫，深深爱着那缕母爱般的月光，是他，一直停留在巴赫的手心，给予他感人至深的力量。
当我们鼓起勇气勇敢逐梦的时刻，亲爱的老师，您不就正像那缕月光，在浸漫黑夜里陪伴激励着我们吗？您用最朴实的月光照亮了我们的理想…….是您，用一双温柔的手，手把手的教会我们什么是坚强！读完《屋顶上的月光》，我久久不能忘怀。
因为那缕月光，我想我会更加坚强！篇2今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《屋顶上的月光》，屋顶上的月光，大家都知道，月光是在夜空中的，怎么能说是屋顶上的呢?那么，我就讲一讲吧!这篇文章主要记述的是：有一位少年，从小就失去了父亲和母亲，他只能靠哥哥演奏来赚生活费。
但是由于对音乐的喜爱，只好徒步去求学。
在求学的路上，他经历了千辛万苦，终于到达了“汉堡”。
到达之后，他跑遍了许多地方，没有一个老师肯收留他。
苍天不负有心人，终于，有一位老师愿意收他为学生。
被选中后，他欣喜若狂，更加努力学习，以他机智的头脑，他的天赋马上展现出来。
他就回到了自己的家，悄悄地拿了哥哥珍藏的曲谱来演奏，结果，哥哥听到了他演奏的音乐后非常感动。
小学生读屋顶上的月光有感
小学生读屋顶上的月光有感
小学生读屋顶上的月光有感
我重重合上书，心潮澎湃，久久不能平静……
《屋顶上的月光》讲述的是一位具有音乐天赋少年年幼便失去双亲，艰苦的生活，贫困潦倒……然而，种种困难却化为少年实现音乐梦想的动力。
那夜，少年单独在屋顶的月光下抄写曲谱，那美妙的旋律使他陶醉其中，于是，成为音乐家的梦想如一颗种子深深埋藏在少年心底。
几经沧桑，这位可敬可佩的少年成为了近代奏鸣曲的奠基者——巴赫。
巴赫的音乐征服了我，但他那坚持不懈的.精神更令我钦佩。
曾有人问巴赫，是什么支持着你走过这漫漫艰苦岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。
”
是啊，或许，身处幸福家庭、父母温暖怀抱中的我不曾体验，也不可能经历巴赫的这段经历，但我坚信，这必定是艰难的，能在这种环境中坚持自己的梦想，走向成功的也必定是强者。
蓦然回首，我便为生活中的小事感到羞愧难当。
小时候，我时常来到公园长跑。
那天正值酷暑，骄阳之下，小道灼热难挡，我如往常跑起来，不同的是，体力很快就耗尽了，霎时，干渴、炎热的感觉遍布全身，几次想休息，可父亲却在一旁催促：“再坚持一会儿，胜利就在前方！”我尽力向前冲，却不见尽头。
成功仿佛近在咫尺，却遥不可及。
“就差一点了！”爸爸温柔又不失威信的声音不时在我耳畔响起。
就在体力将近透支的那一刻，我累趴下了，待我再睁开眼睛时，我竟发现原来终点线就在五十米处，假设我再加把劲，那就……我懊悔不已
古人说：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
”我愿做那株傲立风雪的梅，那株顽强不屈的梅，那株拥有梦想的梅。
又一次翻开《屋顶上的月光》，巴赫优美的乐曲仿佛回响在耳边，那一刻，月光倾城……。
阅读理解《屋顶上的月光》附答案
阅读理解《屋顶上的月光》附答案
屋顶上的月光
XXX，一家人常常在房顶睡觉。
在房顶睡觉，特别凉爽，比在屋子里睡觉舒服多了。
母亲在收拾枕头和被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮从一弯新月到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。
不变的是，月亮的光芒莹白、安详、静静的、柔柔的自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光就这样无声无息地流淌着。
妈妈与我们轻声地说着话。
她讲XXX的故事，我仿佛看到了月亮上的桂花树，
闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲XXX的故事，我仿佛看
到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。
半夜觉得XXX了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们
盖上薄被。
月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着XXX，眼睛特别亮。
她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。
我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到XXX的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。
月光下的母亲，依然年轻。
1.ABAC式的词语：凉爽、安详。
仿写：明亮、温馨。
2.妈妈在月光下给我们讲的故事是XXX和XXX的故事。
3.省略号的作用是表示语言中断。
4.对√××√。
5.（略）。
《屋顶上的月光》教学教案设计
《屋顶上的月光》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解《屋顶上的月光》的故事背景和作者简介。
2. 掌握故事中的主要人物及其性格特点。
3. 理解故事的主题思想和情感表达。
1.2 能力目标1. 培养学生的阅读理解能力，能够概括故事情节和人物形象。
2. 提高学生的批判性思维能力，对故事中的象征手法和隐喻进行分析。
3. 培养学生的创造性思维能力，进行故事情节的想象和拓展。
1.3 情感目标2. 培养学生的同理心，理解并感受故事中人物的喜怒哀乐。
3. 引导学生树立正确的价值观，珍惜亲情和友情。
第二章：教学内容2.1 故事梗概《屋顶上的月光》是一部描绘了中国农村生活的小说，讲述了主人公小月在春节期间与家人和朋友们一起度过的特殊时光。
故事中，小月和她的家人在屋顶上欣赏月光，共同分享快乐和困扰。
通过这个故事，展现了亲情、友情和家庭的重要性，以及人们在困境中相互扶持的力量。
2.2 教学重点与难点2.2.1 教学重点1. 理解故事的情节和人物关系。
2. 分析故事中的象征手法和隐喻。
3. 领悟故事的主题思想和情感表达。
2.2.2 教学难点1. 对故事中的象征手法和隐喻进行深入分析。
2. 将故事中的情感与自己的生活经验相结合。
第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过口头讲解，介绍故事背景、作者简介和故事情节，引导学生理解故事内容。
3.2 互动讨论法教师组织学生进行小组讨论，分享对故事情节和人物的理解和感受，促进学生的思维发展和团队合作能力的培养。
3.3 案例分析法教师提供一些相关的文学作品或现实生活中的案例，引导学生进行分析讨论，帮助学生更好地理解和领悟故事的主题思想。
第四章：教学步骤4.1 导入教师通过引入与故事相关的文化背景或情境，激发学生的兴趣和好奇心，引发学生对故事的期待。
4.2 呈现与阅读教师引导学生阅读故事，并在阅读过程中给予必要的指导和解释，帮助学生理解故事的情节和人物关系。
4.3 分析与讨论教师引导学生对故事中的象征手法和隐喻进行分析，鼓励学生提出自己的观点和看法，促进学生的批判性思维能力的发展。
屋顶上的月光的读后感
屋顶上的月光的读后感屋顶上的月光的读后感1今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《屋顶上的月光》，屋顶上的月光，大家都知道，月光是在夜空中的，怎么能说是屋顶上的呢?那么，我就讲一讲吧!这篇文章主要记述的是：有一位少年，从小就失去了父亲和母亲，他只能靠哥哥演奏来赚生活费。
但是由于对音乐的喜爱，只好徒步去求学。
在求学的路上，他经历了千辛万苦，终于到达了“汉堡”。
到达之后，他跑遍了许多地方，没有一个老师肯收留他。
苍天不负有心人，终于，有一位老师愿意收他为学生。
被选中后，他欣喜若狂，更加努力学习，以他机智的头脑，他的天赋马上展现出来。
他就回到了自己的家，悄悄地拿了哥哥珍藏的曲谱来演奏，结果，哥哥听到了他演奏的音乐后非常感动。
也同时知道了弟弟的功底，就全力支持他。
我很喜欢文中的一段话：这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。
有时候照亮我们理想并非我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光。
这就是月光，一个照亮别人理想的月光，这正是题目的答案!屋顶上的月光的读后感2今天我读了一篇文章，《屋顶上的月光》。
有一位少年叫巴赫，童年时期就失去了双亲，他家里贫寒，生活艰苦，然而这一切都阻止不了他对音乐的热爱。
为了实现自己的梦想，他去音乐天堂拜师学艺。
在路上，巴赫经历了困苦和劳累，风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛或是在马厩里歇一晚，可是来到音乐天堂，还要忍住别人的讽刺，也只有一位老师肯让他旁听，最后把巴赫了著名的音乐家。
我读了《屋顶上的月光》的体会是：出身贫困的巴赫，有着对音乐的热情和渴望，他为了自己的理想，经历了千辛万苦。
但是，他从没有被困难吓倒，相反，他却始终投入为满腔的热情和希望，去实现自己的理想。
为了得到名师的指点，在一路上风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛或是在马厩歇一晚。
最糟糕的是，因为贫困，他受尽了别人的嘲笑和讽刺。
尽管如此，他还要唉求别人给他学习机会。
四年级屋顶上的月光短文读后感
四年级屋顶上的月光短文读后感
《<四年级屋顶上的月光>读后感》
哇塞！我读完《四年级屋顶上的月光》这本书，心里就像打翻了五味瓶，各种滋味儿涌上心头。
故事里的主人公真的太让我佩服啦！他就像一只在暴风雨中努力飞翔的小鸟，不管遇到多大的困难，都坚定地朝着自己的梦想前进。
这难道不像我们在学习中遇到难题，却依然努力思考的样子吗？
想想他，为了实现自己的音乐梦想，在那么艰苦的条件下都没有放弃。
家里穷得叮当响，连买一把小提琴的钱都没有，这可怎么办呢？要是我，可能早就哭鼻子啦！可他没有，他就像一个勇敢的战士，面对困难一点儿也不退缩。
他的哥哥也很了不起呀！虽然一开始不太理解他，还和他吵架，但是后来看到弟弟那么执着，不也转变态度支持他了吗？这让我想起我和我的小伙伴，有时候也会闹别扭，可最后还是会和好如初。
他的父母虽然没能给他富裕的生活，但是给了他满满的爱和鼓励。
这爱就像温暖的阳光，照亮了他前行的路。
我的爸爸妈妈不也是这样吗？总是在我身后默默支持着我。
再说他的老师，那可真是他生命中的贵人呐！老师就像一盏明灯，在他迷茫的时候给他指引方向。
这不就跟我们的老师一样吗？总是耐心地教导我们，帮助我们。
读着这个故事，我不停地问自己：如果我是他，我能坚持下去吗？我能像他那样勇敢地追求自己的梦想吗？哎呀，我真不敢确定。
这本书让我明白了，梦想就像一颗星星，只要我们努力去追，总有一天能摘到它。
不管路上有多少荆棘，多少坎坷，我们都不能放弃。
所以呀，我觉得我们都应该像故事里的主人公一样，勇敢地去追求自己的梦想，不怕困难，不怕挫折。
只要我们心中有梦，努力前行，就一定能实现自己的梦想！。
描写屋顶赏月的句子唯美(精选100句)
描写屋顶赏月的句子唯美(精选100名句)屋顶是一座与天空相遇的平台，当月亮升起，将屋顶染上银白色的光辉，令人叹为观止。
1. 月光洒在屋顶上，如同一块银白绢帛，轻轻包裹着大地。
2. 屋顶上铺满了月光的细纱，犹如天使的羽翼展开在万物之上。
3. 当我登上屋顶，眺望远处的月亮，感受到它那温柔的祝福。
4. 月光翩翩起舞，与屋顶上的石瓦相映成趣，仿佛整个世界都被静谧包围。
5. 屋顶像一座小小的宇宙，而月亮则是那恒久不变的明星。
6. 屋顶上的月亮仿佛在低声呢喃，与我心灵深处的涟漪相互呼应。
7. 月亮爬上屋顶的时候，倾泻下一片温柔的光辉，照亮了我的心房。
8. 当我仰望屋顶的时候，那满天的皓月仿佛是天地间纵横的诗句。
9. 月色洒满屋顶，将我内心的渴望与宇宙间的无尽相遇。
10. 当月光透过窗户洒进屋顶，我仿佛成了一个沉醉于梦幻的诗人。
11. 屋顶上的月亮若隐若现，犹如一颗寂寞的小星星，想要与我分享它的故事。
12. 皎洁的月光如一道柔和的手指，轻轻抚摸着屋顶上的石瓦。
13. 屋顶赏月，是一种与宇宙的对话，沉浸在静谧中，感受宇宙的宁静之美。
14. 屋顶上的月亮，微微摇曳着，仿佛在和我共舞。
15. 屋顶上的月色是一首千古传颂的诗，每一句都饱含着无尽的柔情。
16. 月光流淌在屋顶上，犹如一汪潋滟的湖水，令人沉醉不已。
17. 屋顶上的月亮仿佛是一颗梦幻的明珠，散发着无比的光辉。
18. 月光穿透云层，将屋顶映照得如同白昼，一片明亮而神秘。
19. 屋顶上的月亮是那样地近，仿佛可以伸手触摸到它的温柔。
20. 屋顶赏月，是一种超越时间的美丽，让人感受到生命的无限可能。
21. 月光穿过屋顶的缝隙，洒在我脸上，瞬间让我感受到宇宙的温暖。
22. 屋顶上的月亮静静地悬挂，仿佛一个守护天使，守望着夜晚的一切。
23. 屋顶上的月色如水，波光粼粼，每一滴都是对美好生活的渴望。
24. 月亮冉冉升起，映照在屋顶上的铺装材料上，如同一幅银色的画卷。
25. 屋顶上的月光洒满了大地，给予了一种如梦如幻的体验。
屋顶上的月光阅读理解
屋顶上的月光阅读理解有一位少年，童年时期就失去了双亲，家境十分贫寒，生活非常艰苦。
然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。
他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。
虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。
他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。
老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。
于是他再次踏上旅途，忍饥挨（ái）饿地走到撒勒。
经过苦苦（请求哀求），一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。
他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤劳使他很快__________。
少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。
为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他__________地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此（灰心死心）。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。
因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月（琅朗）星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮（柔和温柔）的月光下抄写曲谱。
曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
一个夜晚，哥哥疲倦地归来。
临近家门，他听到一段优美而哀（蜿婉）的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。
音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。
音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。
哥哥站在月光下倾听，不禁__________。
《屋顶上的月光》的读后感4篇大全
晚上，月光洒进窗户，一本书静静地躺在我的书桌上。
打开灯，随手翻了翻，一篇《屋顶上的月光》映入眼帘。
近代奏鸣曲奠基者巴赫小时候与哥哥相依为命。
巴赫对音乐非常热爱，便去汉堡撒勒拜师学艺。
老师发现了他的音乐《屋顶上的月光》的读后感4篇大全，大家一起来看看吧。
《屋顶上的月光》的读后感篇1晚上，月光洒进窗户，一本书静静地躺在我的书桌上。
打开灯，随手翻了翻，一篇《屋顶上的月光》映入眼帘。
近代奏鸣曲奠基者巴赫小时候与哥哥相依为命。
巴赫对音乐非常热爱，便去汉堡撒勒拜师学艺。
老师发现了他的音乐天分，但因他付不起学费，只能旁听。
回乡后，巴赫又偷偷地抄下哥哥保存的曲谱，并演奏了起来，哥哥听着听着，感动极了，不禁黯然泪下。
是什么使巴赫走向成功？是在黑夜中坚持练琴的勤奋。
是什么使巴赫美梦成真？是面对讥笑但永不放弃的无限追求。
是什么使巴赫一尝夙愿？是他对音乐的热爱和渴望。
是啊，我们应该向他学习，面对自己的梦想不断追求，毫不松懈。
生活中，许多人都告诉了我们“要追求梦想”这个道理。
飞机之父——莱特兄弟见天空中的小鸟能自由自在地飞翔，就问父亲他们能不能飞起来。
他们的爸爸告诉他们，一定可以！于是，他们执著地追求着梦想——飞起来，刻苦钻研小鸟飞行特征，终于功夫不负有心人，他们发明出了飞机，使人们飞向了蓝天。
诺贝尔为了发明出液态炸药，为了梦想不惜牺牲自己的生命，经过许许多多次试验，他终于成功了！面对梦想，我们要执著追求。
如果追求是刚发芽的幼苗，那么彩虹便是开着朵朵鲜花的枝干；如果追求是一棵翠绿的果树，那么彩虹便是那五颜六色的硕果；如果追求是人生的起点，那么彩虹便是成功的彼岸！相信，成功之花会在彩虹的映照下变得更加绚烂！因为——无限追求＋汗水＋天赋＝成功！《屋顶上的月光》的读后感篇2今天，我读了一有一位少年，从小就失去了父亲和母亲，他只能靠哥哥演奏来赚生活费。
但是由于对音乐的喜爱，只好徒步去求学。
在求学的路上，他经历了千辛万苦，终于到达了“汉堡”。
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奏鸣曲的 十八世纪巴洛克时代的 现代西洋音乐的 被人赞为 父”
奠基者 音乐巨匠 开山鼻祖 “音乐之
有时候，照亮我们 的理想并照亮我们的心 灵，真的只需要那微弱 的屋顶上的月光，就如 同当初它照亮了巴赫的 理想，使他漠视所有的 困苦和劳累，而最终达 到自己的音乐天堂一样。
约翰· 塞巴斯蒂安· 巴赫 （1685-1750）是十八世纪 巴洛克时代的音乐巨匠，现 代西洋音乐的开山鼻祖，奏 鸣曲的奠基者，被人赞为 “音乐之父”。巴赫的作品， 为世界古典音乐树立了丰碑， 对欧洲的古典音乐和后世音 乐的，但仅留 下的也有五百余部。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他 就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音 符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事 情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温 柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使人沉醉其中， 他忘记了 ；忘记了 ；忘记 了 。 被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月 光 下任意 翱翔。 他仿佛 （ ） ；仿佛 （ ）；仿佛（ ）。
屋 顶 上 的 月 光
“屋顶上的月光”——
“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一 简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音 乐的热爱，而且充满感人至深的力量。
他将所有的挫折都包含在这一 简单而美丽的句子里。这不仅 意味着他灵魂深处对音乐的热 爱，而且充满感人至深的力量。
少年时期的巴赫，生活十分艰难 （……），但是这一切都阻挡不了他对音 乐的热爱和渴望，他（……）。在历经千 辛万苦来到汉堡求学时，他又一次陷入了 窘境（……）。尽管囊中羞涩，他还是 （……）。为了接受系统的音乐训练，他 接受了音乐老师的建议，决定去撒勒求学。 于是（……）。天赋与勤奋使他快速成长 很快（ …… ）。