三年级信息技术第一节课-常规教育
三年级信息技术 第1课时 教案设计
2、安全教育
在计算机教室必须要注意用电安全。
第一，教室前面由教师机、黑板组成的教学区；中间由学生电脑组成的练习区；后面是存放物品的区域。同学们主要在中间的区域活动，前面有机柜、后面的区域有闸盒，因此同学不允许碰触。
第二，地板下都铺设有电线和网线连接到我们每一台计算机上，因此计算机后面的区域不允许碰触，有问题可以找老师。
说一说你对信息技术课的期待
反思：
1.对教学目标达成情况和作业完成质量的反思。（经验反思型、理论研究型）
2.对本课教学的理性思考。（理论研究型）
三年级信息技术开学第一课教案设计
教学内容：开学第一课
教学时间：第1课时
知识点：熟悉机房环境，了解信息技术课堂要求。
知识目标：熟悉机房环境，了解信息技术课堂要求。
能力目标：掌握信息技术课堂要求
情感态度价值观：喜欢信息技术教师。
教学重点：信息技术课堂要求。
教学难点：信息技术课堂要求。
教学过程：
一、导入：
（7）下课前鼠标、键盘归到原位，书码放整齐，椅子放到桌子里面。每行安排一名同学负责检查。
（8）检查合格后可以离开教室在楼道站队，安静回到本班教室。
（9）计算机教室座位固定，自己不得私自换座位，每学期有一至两次小组合作实践活动，到时候教师会通知大家座位可以自由组合。
实践活动设计：（目标达成类、拓展创新类）
3、课堂要求
老师答应你们会教给你们更多的信息技术本领，但是你们能不能也答应老师遵守老师提出的Байду номын сангаас课要求。
（1）上一节下课后快速去喝水、上卫生间，每次安排两名同学负责组织站队，在前往计算机教室过程中两名同学一个在队前，一个在队尾负责维持纪律，路上保持安静。
信息技术开学第一课机房常规教育
信息技术开学第一课机房常规教育
一、由班长带领本班学生在信息课上课前2分钟整理队伍,走过道，上下楼梯保持安静，不跑跳，不脱离队伍，然后有秩序进入机房。
集队进机房要做到不提前，不拖延。
禁止个别学生提前，不和队伍一起而单独行动。
班长对本班学生缺课，不上机的学生事先要知晓。
二、学生在机房应固定机位(按签到顺序排座)，不得私自换座位，进入机房后应保持安静。
三、讲究卫生，严禁带零食、饮料等等与课堂无关的物品进入机房，如有使用纸巾，离开时务必随手带走。
四、禁止将游戏机、耳机、U盘、MP3、食品、饮料等带入机房。
更不能在机房吃零食，不能随地丢垃圾，请同学们相互监督提醒，共同营造良好的上机学习环境。
五、上课时不能大声说笑，讨论问题要小声，用语要文明;不能随意走动，有问题先举手，上课期间不得离开机房，如有特殊情况，须先征得老师允许，方能离开。
六、上课要认真听讲，不能在机房内玩网络游戏。
七、学生在机房上课时应听从老师指挥，遵守操作规程，不损坏机房任何设施。
爱护机房内的公物，不能随意拔插电源线，拆动破坏电脑和键盘，键盘、抽屉要轻拉轻推，不能用笔或刀具在电脑桌和电脑屏边缘上刻划和写字。
不损害机房任何设施，故意损害设施视为严重违纪上报学校视情节给予相应处分，并作出赔偿。
温馨提示:
正确开机方法:按电脑主机箱上的电脑开关，打开主机的电源，待机器启动以后方能进行其它操作。
正确关机方法:鼠标单击桌面左下角“开始”菜单，移动鼠标从弹出的菜单中选择“关闭计算机”并单击，再单击“关闭”即可，不需要按电脑主机箱上的电脑开关，也不要按显示器右下角的电源按钮。
三年级信息技术开学第一课(常规)
寄语
• 同学们，如果你们能够学会利用计 算机做正确的、有意义的事情，老 师相信，你们将来一定也能成为一 名高级的信息技术人才。
语
谢谢大家！
• 未经老师允许，不准擅自开网页，否则整组 停电，后果自负，同桌间互相监督。
• 自由操作时间，不可以故意大声喧哗，随意 走动，值日班干负责课堂秩序监督，一旦发 现这样的捣乱分子，惩罚：不准用电脑。
• 若允许开网页的时候，请注意：要文明上网 应浏览健康的积极向上的网站，不能打开暴 力游戏，可以看看新闻，查查资料等等。
注意：一人一台电脑，自己的 电脑自己爱护好，一经发现谁 损坏了电脑，谁负责赔偿。
四、教室卫生
• 请同学们保持好自己周围的干净，不乱扔纸 屑。
• 绝对不在机房教室吃零食。 • 绝对不带水和饮料。 • 见到自己周围的纸屑请自觉捡起来，放到口
袋，下课后再扔掉，做一个讲卫生的文明学 生。
五、自由操作时间守则
3、操作练习。同学们按照老师的要求完成任务，同学 间要互相学习。电脑有问题可以举手报告，遇到不 懂的操作可以举手。在操作练习的时候，不允许做 与课堂无关的事情，比如开其他的软件。
三、爱护电脑设备
1、不可以私自拔插电源线。 2、不可以拆卸电脑硬件，如键盘、鼠标。 3、爱护显示屏，不故意刮花显示屏，或带磁铁。 4、不故意用力敲打键盘和拖拽鼠标。
备铃响后不主动排队的同学，要受到惩罚，比如 下课后留下来整理教室卫生等等。
二、课堂秩序
1、开机。安静的进入教室，坐下来后开机，若电脑开 机不了，先跟旁边的同学共用电脑。
2、听讲秩序。当老师开始正式讲课的时候，请安静， 停下手中所有的事情，认真听讲，不许随意走动， 老师在上课的时候不允许报告，除非身体不舒服。
信息技术第一节课常规教育
信息技术第一节课常规教育在当今信息时代，信息技术已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
因此，对于学生来说，掌握信息技术是非常重要的。
在第一节信息技术课上，我们需要注重常规教育，帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯。
帮助学生建立正确的信息技术使用习惯和道德观念。
信息技术课程的重要性和意义：通过讲解信息技术在现代社会中的应用和影响，让学生认识到掌握信息技术的重要性。
信息技术的基本知识和技能：通过讲解计算机操作系统、办公软件、网络等方面的基本知识和技能，让学生了解信息技术的入门知识。
正确的信息技术使用习惯和道德观念：通过讲解网络安全、个人信息保护等方面的知识，让学生了解正确的信息技术使用习惯和道德观念。
创新思维和实践能力的培养：通过设计具有挑战性的任务和实践活动，引导学生发挥想象力和创造力，培养学生的实践能力。
重点：帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯，培养学生的创新思维和实践能力。
难点：如何激发学生的学习兴趣和动力，如何帮助学生克服困难和挑战。
在第一节信息技术课结束后，我们应该进行及时的教学评价和反馈。
评价的内容包括学生对信息技术的掌握情况、学习态度和习惯等方面。
同时，我们也要听取学生的反馈意见，了解他们对教学方法和内容的看法和建议。
根据评价结果和学生反馈，我们可以及时调整教学策略和方法，以更好地帮助学生掌握信息技术知识和技能。
在第一节信息技术课上，我们应该注重常规教育，帮助学生建立正确的信息技术观念和习惯。
通过科学合理的教学方法和内容，激发学生学习兴趣和动力，培养学生的创新思维和实践能力。
我们也要根据学生的实际情况进行及时的教学评价和反馈，以更好地帮助学生掌握信息技术知识和技能。
我清楚地记得那是我步入高中的第一节英语课，那是一节充满了新鲜感和探索的课程，我感到既兴奋又紧张。
我们的老师以一种热情洋溢的方式开始我们的课程。
她以英语问候我们，并用轻松的口吻消除了我们所有的紧张感。
她那充满活力的个性和无比的热情让我们对即将开始的英语学习充满了期待。
信息技术课上学生的常规教育
这时 ， 孩子们轻松愉快的情绪 并没有被阻断 ， 而活动又有了新的开 ｔ 在教师 的引导下 ， 孩子在听 的过程 中， 自发地 跟着音乐变化移 展场景 。 仿狮 子走路 、 发怒吼 叫等 动作 ， 由此看出他们 已经 理解 了作 品 ， 仓 三、 打击乐活动中 ， 形成孩子的 自信 心 ： 造性也得 以体现 。 位哲人曾经说过 ： “ 谁拥有 了 自信心谁 就成 功了一半 。 ” 体验 ： 在幼儿 园中开展各种形式新颖 、 内容 多样 的音乐活 动 ， 发展 ＿ 了
利 于他们气质 、 风度 、 仪表等方 面的健康发展 。 二、 创造歌 曲的情境 ， 让幼儿轻松游 戏
：
四、 欣 赏活动 中， 培养幼儿 的创造力 音乐欣赏是一个由浅入深 、 从感官到理智 的过程 。 以往的音蜀
教 师在教授唱歌活动时 ，创造歌 曲的情境能 大大 满足幼儿 的 － 欣赏 中 ， 我 只是 让孩子单纯地 听或 唱 ， 一味地机械模仿 ， 忽 略了台 愉快心理 ， 让轻松游戏。如 ， 孩子和教师一起 唱《 跳跳糖》 这首歌 曲 造性 的培养 。 通过 多次 的实践 ， 我发现欣赏活动 中把动与听（ 唱） 卡 时， 有个孩子出人意料地说 自己是 “ 跳跳糖 ” ， 其他孩子 都纷 纷停 下 ： 结合 ， 能让孩子更好地把握音乐所传达的要素。 如， 欣赏 《 狮 于进
来看着他 ， 唱歌的气氛似乎被破坏 了。我并没有批评这个孩子 ， 而 ： 曲》 时， 一开始我让幼儿静静地欣赏两遍 ， 讲一讲 自己听 到了什 么 是用神秘的语气对孩子们说 ： 了什么情景？用语言来说明。当再次播 放音 乐时 ， 要求孩 跳跳糖带回超市 吧。 ” 产生 了新的主题 ， 和孩子们仿编了新 的歌曲。一 把 自己在脑海里想象的用动作表达 、 释放 出来 。
小学三年级上学期信息技术课堂常规要求
信息技术课堂常规要求
宝应县实验小学
ห้องสมุดไป่ตู้
信息技术课程简介
信息是指对人们有用的消息。 信息技术是一门综合实践课程，是主要用于管理 和处理信息所采用的各种技术的总称。
信息技术课堂一般程序
一、按照广播操队伍排成两路纵队，排队到机房上课。 二、排队要求做到快、静、齐。 三、按顺序走进微机教室，不得跑动。 四、按指定座位就座，不随意讲话，有问题举手报告。 五、按老师要求操作计算机。 六、下课后排队上班。
信息技术课注意事项
一、不得接触电源插座。 二、鞋套必须在机房外面穿好，不能在班级排队时穿。 三、在机房内不能吃东西喝水，不能将小刀、吸铁石带到机房。 四、不能用力拍打键盘和鼠标，不能随意移动显示器。 五、有问题举手报告老师。 六、眼睛也要保护好。
三年级信息技术开学第一课
三年级信息技术开学第一课信息技术开学第一课一、教学目标：1、了解学生的基础情况，选出课代表。
2、分好学习小组，选出组长。
3、了解信息技术学科的特点和学习方法。
4、通过思想教育，端正学习态度，培养良好的学习兴趣，做好新学期的学习准备。
5、严格微机室制度，使学生养成良好的上机习惯。
二、教学重点：1、信息技术的学习方法。
2、微机室制度的要求。
三、教学难点：1、培养学生良好的学习兴趣和学习方法。
四、教学过程：（一）引入：新学期开始了，首先祝贺同学们进入新的学期。
在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。
积极主动和老师配合上好信息技术课。
（二）授新：一、信息技术的学习方法。
1、培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记。
2、要做到八个字：自学、动手、应用、上网。
（1）、自学：计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力。
（2）、动手：计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。
（3）、应用：带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。
（4）、上网：要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。
（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）四、机房制度和要求1、进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座。
2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问。
3、要注意安全，不随便接触电源，电线。
4、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。
5、严禁在机房内吃零食。
6、要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画。
7、下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开。
五、课堂小结：信息技术的学习方法学生们学的很认真。
机房制度及要求也了解。
孙嘉仪。
信息技术三年级第1课信息与信息技术教案
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拓展延伸：未来科技展望
人工智能的发展和应用
探讨人工智能技术的最新进展，如机器学习、深度学习等领域，以及 人工智能在医疗、教育、交通等行业的应用前景。
物联网技术的推广和普及
介绍物联网技术的概念、原理和应用，探讨物联网在智能家居、智慧 城市等领域的发展趋势。
虚拟现实和增强现实技术的创新
探讨虚拟现实和增强现实技术的最新发展，如头戴式设备、手势识别 等方面的技术创新，以及在教育、娱乐等领域的应用前景。
存储器
包括内存和外存，用于存储数据和程序。
输出设备
如显示器、打印机等，用于输出计算机处理 结果。
计算机软件系统分类及功能
系统软件
包括操作系统、编译器等 ，用于管理计算机硬件和 应用软件。
应用软件
如办公软件、图像处理软 件等，用于满足用户特定 需求。
编程语言
用于编写计算机程序，实 现各种功能。
计算机工作原理简介
存储程序原理
计算机将程序和数据存储在存储器中 ，按照程序顺序执行。
二进制原理
指令周期原理
CPU从存储器中读取指令，解码并执 行指令，然后存储结果，形成一个指 令周期。
计算机内部采用二进制数制，即0和1 表示所有信息。
04
网络基础知识与互联网应用
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禁带U盘的几点理由
理由1 携带外来资料盘上机容易传染病毒； 理由2 电脑很矫弱，请勿投毒给它； 理由3 信息课堂以学习为主，非游戏！
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不期而至的食物对电脑可能是致命的！！
口香糖
棒棒糖
饮料
食物
零食
水
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学时认真地学，玩时安静
地玩
加分
减分
踊跃发言 上台演示 及时交作业 乐于助人
……
破坏公物 随意喧哗 违反纪律 作业不交
信息技术
欢迎走进信息课堂
我们的目标
信息技术第一课：常规教 育
课程介绍
课程安排
课堂进度安排问卷调查课程介绍重 要 性
必 要 性
过去的文盲不识字 未来的文盲不会用电脑
这是个信息爆炸的时代 学习电脑知识势在必行
返回
课程安排
课型
要求
说明
理论课+上机课
课前、课中、课后
奖励与约定 返回
课堂三步曲
课前5分钟，在 遵守机房规章 教室门有秩序 制度，认真 的进入机房， 听讲，积极 对号入座，不 思考，不断 得无故迟到、 创新。 旷课。
D、娱乐（音乐、电影等） E其他：
7.你有电子信箱吗？
A、有，地址（常用的）是(
)
B、没有
8.你会使用哪些电脑软件？
9.你认为信息技术可以给我们生活带来哪些帮助？
问卷调查
意见
10、你喜欢上信息技术课吗？
。
A、喜欢 B、不喜欢 C、无所谓，可上可不上
11、你希望怎样上信息技术课？
A B、不用学习书本上的，让我们自己玩玩 C、教师演示，我们跟着学，每节课安排一定自
由学习时间
D、多教网络方面的知识
12．你有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最希 望学到的是什么知识？
整理位置， 文明有序离 开机房，组 长留下检查 卫生及电脑 情况。
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五禁
1. 禁止乱换位置 2.禁止破坏公物 3.禁止带U盘 4.禁止带食物 5.禁止喧哗
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破坏公物常见表现
举例1 随意拔插鼠标线、键盘线等
举例2
猛敲键盘
举例3
随意开关主机、显示器
机器出现故障，及时报告老师，即 使你是个小专家，在未经教师同意 前，请不要随意拆卸硬件设备；
C、上网吧
D、其它
3、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什
么地方玩过。
A、没有玩过 B、在网吧 C、在家 D、在同
学家里
4、你认为你的电脑水平是什么级别。因为：
A、电脑菜鸟 B、电脑大虾 C、电脑高手
问卷调查
网络
5.你经常上网吗？
A、经常 B、偶尔上过？ C、没有上过
6.上网的目的是
A、聊QQ B、查找资料 C、玩游戏
……
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课堂时间安排
5’
10’-15’
20’
10’
上机检查 复习旧知
讲授新课 广播授课
自主掌握 完成作业
访问网站 自由学习
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每周一小步，技术一大步
飞跃 创新 钻研 思考 掌握 熟悉 学习 认识
问卷调查
问卷调查
电脑基础
1.家里有计算机吗?
A、有 B、没有
2.你所具有的计算机知识与技能主要来自
A、学校的课堂学习 B、家里的电脑