初一思品第二单元《生活中有你》内容结构图(蒋春根)

第二单元《生活中有你》内容简析

第二单元《生活中有你》内容简析第二单元《生活中有你》内容简析一、单元主题本单元主要是帮助学生学会结识和了解同学、老师，学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。

二、本单元内容结构示意图单元课题框题主题生活中有你第一次“握手”回忆那一刻人际交往的方法和原则“交往”的心里话怪吗？不怪为他人开一朵花心中有他人换位思考的态度和能力别人的感受你知道吗？也许另有原因走近老师我们的老师很特别如何与老师相处我们离老师有多远？与老师面对面我属于……我们属于多种群体融入集体生活我们的学校班级是我家三、单元教学目标第四课第一次“握手”第一课时回忆那一刻知识目标：认识到人生无法避免与他人交往。

能力目标：学会与陌生人交往。

情感、态度与价值观目标：敢于跨越陌生，走向熟悉和友谊，培养乐观开朗的性格特点。

第二课时“交往”的心里话知识目标：交往必备的品质：微笑、幽默、宽容、真心待人。

能力目标：掌握交往必备的品质，运用它们与人交往。

情感、态度与价值观目标：善于交往的人都有一些相同的特征，把握这些特征，让自己成为“交往明星”。

第三课时怪吗？不怪知识目标：每个人都有自己的个性，学会接受不同，也是交往的微妙之一。

能力目标：“君子和而不同，小人同而不和”，要学会与不同性格的人交往，扩大自己的交际圈。

情感、态度与价值观目标：与各种性格的人交往，尊重差异，让自己成为一个受欢迎的人。

第五课为他人开一朵花第1课时心中有他人知识目标：懂得能为别人开朵花的人必定有高贵的品质，有高尚的品格，有天使般的心灵。

能力目标：在生活中、学习中能够以自己的行动平等待人，尊重他人。

情感、态度与价值观目标：为他人开一次花，给自己的人生喝彩。

第2课时别人的感受你知道吗？知识目标：每天，我们都在与周围的人打交道。

只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。

能力目标：在生活学习中，能够换位思考，与人为善。

情感、态度与价值观目标：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。

七年级政治上册第二单元生活中有你第4课第一次握手第2框交往的心里话课件人民版

和解 (3)宽容是打开人与人之间之门的钥匙,它对每一个修养人来说都是很重要的。宽容绝不是先天的禀性,而是后教化体会天的结果。它需要我们去学习,去 , 感悟 ;需要我们拿出勇气智慧去和 ,去想,去做。轻松快乐宽容能使人际交往变得 ,也会给自己带来。 4.真心待人 (1)交往需要技巧,但更需要真心付出。不管什么时候,真情都高尚比技巧 ;或者说, 真心待人乃是人际交往的最大技巧。友谊 (2)只要你真情付出,你就会拥有一份温暖的。
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答案:(1)材料一说明宽容是一种美德,宽容是一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。材料二说明真诚待人是人际交往的最大技巧。 (2)微笑、幽默、热情、举止文明、落落大方等。
答案
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4.材料一:宽容是大海:能容下江河,也能容下小溪;能容下竞游的百舸,也能容下一叶扁舟。宽容是棵小草。材料二:交往需要技巧,但更需要真心付出。不管什么时候,真情都比技巧高尚。 (1)材料一、二分别说明了什么? (2)在交往中你还知道哪些做法?请献上几招。
④大自然
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2.当我们遇到别人无意的伤害时,我们应( A.善于宽容别人的过错 B.睚眦必报,以牙还牙 C.忍气吞声,任其发展 D.迁就其错误
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3.在现实生活中,下列做法属于真心待人、付出真情的是( A.你溅我一身泥,我泼你一盆水 B.你踩了我一脚,我打你一拳 C.你给我撕了本子,我给你撕掉课本 D.你不小心碰了我一下说“对不起”,我说“没关系”

七年级道德与法治上册-第二单元生活中有你第四课第一次“握手”第2框“交往”的心里话知识探究课件人民版

礼貌的含义和重要性
①礼貌是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
②礼貌是一个人内在修养与外在言行的统一。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质,反映着一个人的思想道德水平、文化修养和交际能力。
2. 假如有人要来你家做客，你能设计一套待客礼仪吗？
礼仪的掌握需要在日常生活中不断观察、学习和思考，同时又不能拘泥于传统的繁琐礼节，科学对待礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求相结合，我们就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
真心待人
真心待人是人际交往的最大技巧，也是交往中最重要的原则。
礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有其具体的要求。例如，握手、待客、接听电话等都有相应的要求。我们每个人都要掌握礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。
1. 中国古人见面，有作揖的，有跪拜的；西方人见面，有拥抱的，有亲吻的。现代人见面，用得最多的是握手。
根据自己的经验，探讨我们与人见面时握手这一礼节的注意事项。
A.文明用语体现出一个人具有道德修养 B.对人有礼貌是一个人应有的品质 C.语言的美丑所产生的心理效应有天壤之别 D.文明用语能让人感到暖意融融
2.文明礼貌要通过端庄的举止来体现。下列参加社交活
B 动的举止符合文明礼貌要求的是（）
A.容貌清洁且一定要化妆 B.举止规范，谈吐文雅 C.服装整洁且一定要穿名牌 D.尽量不与他人说话和交往
礼仪的含义和重要性
①礼仪是人们在社会交往活动中以建立和谐关系为目的的各种约定程序的行为准则与规范，包括礼貌、礼节、仪表、仪式等。
②礼仪是人类文明、社会进步的重要标志，是人们迸行社会交往的必备条件。

【精编】七年级政治上册第二单元生活中有你第4课第一次握手第2框交往的心里话课件人民版.pptx

问题一
交往“心里话”都有哪些? (1)微笑在脸上,其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙, 可以打开心灵的迷宫。 (2)幽默是一种机智和友善,可以轻易地使人际关系润滑起来。幽默是信任之桥的建设者。一般来说,幽默的人比较豁达大度,不计较别人的一言一行,对方与之交往的心理压力比较小,因此,彼此间也就容易建立信任。幽默是化解困境的最友好方式。 (3)要想和睦相处,首先需要大家都有一颗包容之心,学会宽容。宽容并非软弱,它需要极大的力量与勇气。宽容其实是一种心态,一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容并非饶恕,它的意义远比饶恕一个人的错误来得宽广和深远。宽容背后是一颗仁爱之心。
①疲倦者的休息 ②沮丧者的希望 ③悲哀者的阳光
赋予人类的最佳良药
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
④大自然
关我们应( A.善于宽容别人的过错 B.睚眦必报,以牙还牙 C.忍气吞声,任其发展 D.迁就其错误
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3.在现实生活中,下列做法属于真心待人、付出真情的是( ) A.你溅我一身泥,我泼你一盆水 B.你踩了我一脚,我打你一拳 C.你给我撕了本子,我给你撕掉课本 D.你不小心碰了我一下说“对不起”,我说“没关系”
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答案
(3)宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙,它对每一个人来说都是很重要的修养。宽容绝不是先天的禀性,而是后天教化的结果。它需要我们去学习,去体会 , 去感悟 ;需要我们拿出勇气和智慧 ,去想,去做。宽容能使人际交往变得轻松 ,也会给自己带来快乐。
4.真心待人 (1)交往需要技巧,但更需要真心付出。不管什么时候,真情都比技巧高尚 ;或者说, 真心待人乃是人际交往的最大技巧。 (2)只要你真情付出,你就会拥有一份温暖的友谊。

中考政治第一部分教材知识梳理(七上)课时2 生活中有你(第二单元) 人民版

课时2 生活中有你(第二单元)教材知识梳理考点梳理第四课第一次“握手”(正确与人交往)1. 导致与人交往失败的因素有哪些？(1)性格内向，不善于表达，兴趣单一，对任何事都不热情、自卑、怯懦。

(2)过于情绪化，喜怒无常，难以让人接近。

(3)以自我为中心，不考虑他人感受，不够宽容。

(4)过于斤斤计较，奉行个人利益高于一切。

(5)辨别是非的能力不足，又不愿承担责任。

(6)缺乏诚信，不做老实事，不说老实话。

2. 怎样正确对待生活中的“怪人”？(学会接受不同)(P43～P47)(1)生活中，没有两个完全相同的人。

学会接受不同，也是交往的奥秘之一。

(2)如果远离言行举止和我们不同的“怪人”，就会失去一个机会、一位朋友。

(3)不要在一味地迁就中丢掉自己的个性。

人与人之间的交往贵在求同存异。

(君子和而不同，小人同而不和)(4)接受不同的人，有利于世界和谐，人类文明进步。

3. 谈谈你对“君子和而不同，小人同而不和”的理解(P46)“君子和而不同，小人同而不和”这句话为孔子所说，出自《论语》。

意思是说，君子之间的交往是求和谐，但是并不是一味地投别人所好，盲从附和；小人的交往却是“同而不和”，凡事都说“好好好”“是是是”，但相互之间却难以和谐。

人与人的交往贵在求同存异。

你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。

知识拓展礼貌的含义、基本要求、表现及重要性(1)含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

(2)基本要求：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

(3)表现：①与长辈相处时举止文明；②与人交谈时要谦逊、尊重对方；③遵守秩序，树立礼让观点，在公交车上主动为老人、小孩、孕妇和抱小孩的乘客让座；④举止端庄，着装得体，讲究卫生；⑤真诚地对帮助自己的朋友、同学说“谢谢”；⑥与人相处时态度真诚、待人和气；⑦礼让也不是一味地忍让，也要“当仁不让”。

生活中有你-PPT课件

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考题剖析
例1(’14衡阳23)对右边漫画中开车人的行为评价正确的是( )
①没有做到换位思考与人为善 ②缺乏尊重他人B的意识
③既违背了道德，
又触犯了法律
④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
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【解析】考查点：与人为善、换位思考、尊重他人。解题思路：开车人溅起的泥水弄脏了过路行人，属于一种不道德的行为，也是一种不尊重他人的行为，是不讲文明，不讲道德，不善于换位思考、与人为善的行为。一般牵涉不到法律层面，除非是情况特殊，造成了对路人严重的后果。故③错误，应排除。
处
远？
老师的批评
老
师
这也是一种爱：合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的
一种爱
与老师面对假如老师冤枉了你
面
假如遇到这样的老师
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大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
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我属于……
我们属于多种群体：国家、故乡、家庭、学校、班级
我们的学校班级是我家
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中考考点精讲考点梳理
第四课第一次“握手”(文明礼貌)
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(4)要真心待人。真心待人乃是人际交往的最大技巧；同时，学会接受别人的不同，己所不欲，勿施于人也是人际交往的技巧。（2013湘潭20涉及） (5)用心倾听。 (6)坚持平等、互利、诚信原则。
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第五课为他人开一朵花(换位思考)
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为什么要心中有他人？(怎样理解为他人开一朵花)(P48～50) (1)能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 (2)我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过我们的这种愿望有时被自己遗忘了，有时被其他东西遮盖住了。其实，为他人开一朵花，是为自己的生命增加了一缕温馨；为他人开一朵花，也是给自己的人生喝彩。(2013怀化30 涉及)