支教大学生实习培训工作方案
暑期社会实践支教课程
一、课程背景随着我国教育事业的发展，农村教育资源的不足和城乡教育差距的问题日益凸显。
为了响应国家关于促进教育公平的号召，提升农村学生的综合素质，我们特此开展暑期社会实践支教活动。
本次支教课程旨在通过丰富多样的教学内容和活动，激发学生的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时锻炼支教志愿者的教学能力和团队协作精神。
二、课程目标1. 提高农村学生的综合素质，包括知识水平、技能培养、品德修养等。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学习兴趣。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 提升支教志愿者的教学水平和组织能力。
5. 促进城乡教育资源的均衡发展。
三、课程内容一、课程设置1. 文化课程- 语文：经典诵读、作文训练、阅读理解- 数学：基础数学知识讲解、趣味数学游戏- 英语：基础词汇学习、简单对话练习、英语歌曲教学2. 美术课程- 绘画：色彩基础、创意绘画- 手工：剪纸、手工制作、环保材料利用3. 音乐课程- 基础乐理知识讲解- 简单乐器演奏教学（如口风琴、笛子）- 音乐欣赏与创作4. 体育课程- 基本运动技能训练（如跳绳、篮球、足球）- 体能锻炼- 体育游戏5. 科技课程- 简单电子制作- 计算机基础知识- 科学实验6. 社会实践课程- 农村生活体验- 环保知识宣传- 传统节日文化介绍二、教学方法1. 小组合作学习：通过小组讨论、合作完成项目等方式，培养学生的团队协作能力。
2. 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 体验式学习：通过实地考察、实践活动等方式，让学生在实践中学习。
4. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂，提问、回答问题，提高课堂氛围。
四、课程实施一、前期准备1. 支教志愿者选拔与培训：选拔有责任心、有爱心、有教学经验的志愿者，并进行为期一周的培训，包括教学技巧、班级管理、安全知识等。
2. 教学资源准备：收集整理各类教学资料，包括教材、教具、多媒体课件等。
3. 校地合作：与当地学校沟通，了解学生需求，制定课程计划。
团中央 研究生支教团培训 培育方案
团中央研究生支教团培训培育方案一、背景介绍随着我国经济的不断发展和教育事业的不断进步，越来越多的大学生和研究生志愿参与到支教工作中。
支教工作的特殊性和复杂性要求支教者具备一定的专业知识和实践能力。
为了更好地培育和支援研究生支教团队，团中央制定了研究生支教团培训培育方案，旨在提高研究生支教团队的专业水平和实践能力，推动支教工作的深入开展和提升支教效果。
二、培训目标1. 提高专业素养：通过培训，使研究生支教团队成员具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用教学方法，解决实际教学中的问题，提升支教效果。
2. 增强实践能力：通过实地教学实习和实践活动，增强团队成员的身心素质，培养其在复杂环境下工作和生活的能力。
3. 塑造志愿精神：培训过程中，加强团队成员对支教事业的认同感和责任感，培养其具有奉献和无私的志愿服务精神。
三、培训内容1. 专业知识培训：包括教育心理学、课程设计与评价、传授技能、语言表达等相关知识的讲授和实践操作。
2. 实践能力培训：组织模拟教学、实地教学实习等活动，提升团队成员的教学实践能力和沟通协调能力。
3. 志愿精神培养：通过志愿服务实践和相关教育课程，引导团队成员培养奉献精神和责任感。
四、培训方法1. 理论教学结合实践：理论教学与案例分析、实地教学实习相结合，使培训内容贴合实际，更具操作性。
2. 分层次培训：根据团队成员的不同学历和实践经验，设计不同层次的培训内容和教学方法，针对性更强。
3. 实战演练：组织团队成员参加支教实践和模拟教学，真实体验支教工作，增强实践能力。
五、培训效果评估1. 考核评估：通过理论考试、教学实践表现、课堂教学评价等方式，对团队成员的培训效果进行全面评估。
2. 学员反馈：定期收集学员对培训内容和方式的意见反馈，及时调整和改进培训计划。
3. 实际教学表现：在支教实践中对培训效果进行跟踪评估，根据实际表现调整培训方案。
六、总结通过团中央研究生支教团培训培育方案的实施，将有力提高研究生支教团队的专业水平和实践能力，增强其志愿服务意识和责任感，为我国支教事业的蓬勃发展提供有力支持。
实习支教大学生实习管理制度
实习支教大学生实习管理制度
1、按时上下班，遵守我校考勤纪律。
如需请假要履行请假手续，请病事假半天以内由甘肃天水师范学院带队老师准假后，指导教师签字、校长签字后，假条交由学校教务处存档。
2、参加实习培训的大学生每周五进行一次集中反馈，每次确定一名中心发言人，反馈内容为自己的学习情况，收获及存在的问题，由组长负责做好记录。
3、由大学生实习支教培训小组对大学生实习工作每周进行一次检查。
检查内容为：笔记、听课记录、作业情况学期末要上交教务处。
4、大学生实习支教培训小组将大学生的学习培训进行全面跟踪，并根据记录结果进行年终考评。
5、培训双方所有的：听课记录、笔记、作业及培训记录，学期末要上交教务处。
6、实习大学生要服从学校和领导小组的安排，参加我校教育教学活动，并能保质保量完成学校和领导小组安排的教育教学工作任务。
塔西河乡学校
2012年3月。
2023年大学生支教策划方案(4篇)
2023年大学生支教策划方案(4篇)大学生支教策划方案1一、实践背景不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。
但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小草学堂”，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。
二、实践简介实践主题：身体力行，践行雷锋精神实践团队：山东科技大学"小草学堂”策划组实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区“小草学堂”实践对象：后黄埠社区留守儿童实践时间：7月20日至8月20日三、实践目的'(1)感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。
志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想(2)身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。
同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。
四、去年的情况与反响去年的暑假，我第一次成立了以“小草学堂”为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。
实习支教工作计划与实习步骤
实习支教工作计划与实习步骤实习支教工作计划与实习步骤5篇大学生支教是指大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持贫困山区教育计划，到贫困地区的支援教育的行为。
你了解过支教工作计划吗？下面是作者精心推荐的实习支教工作计划与实习步骤，仅供参考，欢迎阅读！实习支教工作计划与实习步骤（篇1）20__年9月25日，我怀着激动与兴奋的心情告别了亲朋好友和领导，离开了养育了我二十四年的美丽的家乡——中山市，踏上了奔赴广西壮族自治区支教的征程。
当晚，我们和广州市、东莞市、佛山市的支教老师和领导都受到了广西政府的热烈欢迎和热情接待。
第二天，在广西政府的周密安排下，我们开完了迎送会，和领导合影完毕后，就由各县教育局派来的领导接到各受援县。
我、广州派来的三位老师和中山的另外两位老师一起，由百色市西林县教育局的黄副局长接回西林。
一路兼程，经过了差不多十个小时的车程，我们来到了广西最偏远的县城之一的西林县。
由于当时快七点半了，加上我在路上已经吐了四次，已没有心情看西林的景色了。
来到西林，我的第一感觉只有：来的路程很远，路特别弯，还有肚子特别饿，西林的领导对我们也特别热情。
晚饭过后，我也不知我是怎样到房子里去睡觉的。
到了第二天，我隐约听到了鸡叫声，就醒来了。
张开眼睛往窗外一看，四周都是山，空气特别好，但是整个县城看起来很小，看来只有我们家乡里面城镇上的一条村那么大。
梳洗完后，我就和五位同行的老师一起来到县招待所的一楼聊起天来，说说我们的心情和打算等等。
到了九点三十分，西林县副县长、教育正副局长、支教办主任和各受援学校校长和我们一起吃早餐。
早餐过后，我就由西林县八达镇第二小学莫副校长带回二小。
刚来到校门一看，校园是建在半山腰的，校道上已经有很多位学校领导在迎接我了。
走完校道令我更意外的是学校的仪仗队立刻奏起欢迎曲，我顿时心头一热，感觉自己像回到家一样。
走上台阶一看，更加惊喜，全校的师生都站得整整齐齐迎接远方到来的我。
大学生支教工作计划
大学生支教工作计划一、支教背景教育是国家发展的基石，然而在一些偏远地区，教育资源相对匮乏，师资力量薄弱，孩子们无法享受到优质的教育。
大学生支教作为一种公益活动，旨在为这些地区的孩子带去知识和希望，同时也让大学生在实践中锻炼自己，增强社会责任感。
二、支教目标1、提高支教地区学生的学习成绩和综合素质，激发他们的学习兴趣和求知欲。
2、为支教地区的学校注入新的教育理念和教学方法，促进教育教学改革。
3、增强大学生的社会责任感和团队合作精神，提高他们的综合素质和实践能力。
4、促进城乡教育交流与合作，推动教育公平的实现。
三、支教时间和地点1、支教时间：具体时间2、支教地点：详细地址四、支教人员经过严格选拔和培训的X名大学生志愿者，来自不同专业和年级，具备一定的教育教学能力和特长。
五、支教内容1、学科教学（1）根据支教地区学校的课程安排和学生的实际需求，承担语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等学科的教学任务。
（2）制定详细的教学计划和教案，注重因材施教，采用多样化的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
2、课外辅导（1）针对学生在学习中遇到的困难和问题，组织课外辅导活动，帮助学生解决学习上的疑惑。
（2）开展学习方法指导，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
3、素质拓展（1）组织丰富多彩的课外活动，如读书活动、科技制作、文艺表演、体育比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。
（2）开展心理健康教育和安全教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强自我保护意识。
4、教育调研（1）深入了解支教地区的教育现状和存在的问题，通过问卷调查、访谈等方式收集相关数据和信息。
（2）撰写教育调研报告，为当地教育部门和学校提供参考和建议，推动当地教育事业的发展。
六、支教准备1、培训（1）组织支教志愿者参加教育教学培训，包括教学方法、课程设计、课堂管理等方面的内容。
（2）邀请有支教经验的老师和志愿者分享经验，让志愿者对支教工作有更深入的了解和认识。
师范生实习支教管理规定
师范类毕业生实习支教管理规定为了加强毕业生实习支教管理工作，规范毕业生实习支教行为，保证实习工作顺利开展，特制定本规定一、实习条件：凡完成学制内规定的所有课程的学习，学业成绩合格，操行成绩合格，身体健康状况符合幼儿教育机构或小学教师任职资格要求的学生，必须参加学校统一安排的实习支教或自主选择的实习支教。
二、组织纪律要求：〃1、实习生进行实习前的体检。
身体状况符合要求者方可进行相关专业实习，身体状况不符合要求者，可根据实际情况选择能胜任的实习工作。
2、实习生必须准时参加实习前培训、动员。
3、实习生要严格遵守所在实习单位的各项规章制度，服从用人单位的管理。
4、实习生必须认真学习有关的实习文件、方案、计划，明确应完成的实习目标、任务、作业。
克服困难，认真完成实习任务及教学任务，以教师的标准严格要求自己的言行。
5、认真做到与实习单位教师步调一致，参加实习单位的各项活动，处理好与实习单位领导、教师的关系。
小组同学之间团结互助，关心友爱．6、自主实习生应与学校保持定期联系，每周须同班主任联系不少于一次，电话、写信或电子邮件均可。
7、严格履行实习单位的财务管理手续，做到日清月结，如有损坏丢失，凡个人承担的部分，要照价赔偿。
三、安全要求1．要按照学校和实习单位的要求，加强实习、工作、安全观念。
2，禁止在实习单位吸烟。
3．禁止到野外河、湖、渠道游泳、洗澡。
4．妥善保管好自己的钱物。
5．注意饮食卫生，防止食物中毒。
6．不准与社会上不明身份的人员交往。
7．禁止乱扯电线、乱用电器，做到人走灯灭，节约用水。
关好门窗。
8、注意交通安全，严格遵守交通规则。
9、注重工作期间儿童的安全．如在工作期间儿童发生事故要按有关规定承担相应的责任。
〃10、无特殊情况，晚十点前必须回寝室，不得私自在外逗留。
严禁在外留宿。
四、考勤要求1、实习生要严格遵守实习幼儿园或学校的有关规定，不迟到、不早退，不无故缺勤。
2、学校统一安排实习生准假要求(1)遇有特殊情况需持确切证明请假并报班主任留底。
学生支教与实习管理制度
学生支教与实习管理制度近年来，学生支教和实习已成为大学生们广泛参与的社会实践活动。
学生支教是指大学生走出校园，到农村和贫困地区开展教育支持活动；实习则是指大学生在校外单位进行一段时间的实际工作学习。
这两种活动不仅丰富了学生的实践经验，也为他们提供了锻炼能力和拓宽视野的机会。
在这篇文章中，将对学生支教和实习进行探讨，并提出如何加强管理制度的意见和建议。
一、了解学生支教和实习的重要性学生支教和实习对于大学生的成长和发展具有重要的意义。
通过学生支教，大学生能够深入了解农村和贫困地区的教育状况，增强他们的社会责任感和服务意识。
实习则提供了大学生在实践中学习专业知识和技能的机会，使他们能够更好地适应将来的工作。
二、规范学生支教和实习的条件为了确保学生支教和实习活动的质量，需制定相应的规范。
首先，明确学生支教和实习的目标和要求，以便学生能够正确理解活动的意义和任务，并能够有的放矢地进行相关准备。
其次，明确支教和实习的时间安排和报名条件，以免影响学生的正常学习和生活。
最后，规范支教和实习地点的选择，确保学生的人身安全，避免出现意外情况。
三、加强学生支教和实习的组织和管理学生支教和实习活动需要有一个完善的组织和管理体系，保证活动顺利进行。
要加强对学生支教和实习的指导，提供必要的培训和指导，帮助学生有效地开展活动。
同时，建立健全的监督机制，对学生支教和实习过程中出现的问题及时进行跟踪和解决。
四、提升学生支教和实习的实效性学生支教和实习是为了促进大学生的成长和发展，因此要提升活动的实效性。
通过与当地社区和学校的沟通合作，确保学生支教的内容能够真正满足当地的需求。
对于实习活动，要加强与用人单位的对接，使学生在实践中能够学到更多有用的知识和技能。
五、培养学生支教和实习的责任感支教和实习不仅是学生个人的经历，也是一种对社会负责的表现。
因此，要培养学生对学生支教和实习活动的责任感。
这可以通过开展相关主题的讲座和培训，引导学生思考自己的社会角色和责任，并鼓励他们在支教和实习中付出更多努力。
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苑庄镇中心小学实习支教大学生
实习培训工作方案
为了全面贯彻落实教育局关于师范学院大学生实习支教工作的有关安排，配合教育局做好教师实习培训工作，对来我校进行培训的大学生教师进行科学指导合理培养，提高大学生胜任教学工作的能力和水平，加强管理，特制定计划如下：
一、成立大学生实习支教培训领导小组：
大学生实习支教培训小组负责对大学生的培训进行安排和业务指导及有关管理工作。
大学生实习支教培训小组组成如下：组长：荣中雷
副组长：王志刚
成员：丁亮李永燕郭亚丽王秀贞
二、一对一师徒结对帮带
我校为了扎实做好对实习支教大学生的培训，使培训任务落到实处，特意挑选学校实习学科内的优秀教师与大学生一对一师徒结队进行培训。
要求如下：
1、指导教师每天要督促检查所带大学生的听课记录、笔记等并进行批改和指导。
2、指导老师对大学生备课进行手把手的指导。
3、指导教师对大学生的管理班级和教育学生等进行耐心细致地指导。
4、指导教师对大学生的学习生活要关心到位，如遇困难可向领导小组反映。
一对一结队帮带情况：
三、听课、上课安排
按照有关安排，大学生每天至少听2节课。
大学生实习支教培训小组根据实际情况，安排大学生进行集体听课和个人随堂听课活动。
听课结束后要在指导教师的带领下对所观摩课程教学过程进行互评互助，进行说课活动，使学习观摩落到实处，不断提高自己的教学水平。
在教学实习过程中，学员根据自己教学能力等实际情况可向指导教师提出独立上课的要求，但必须经过指导教师的审核同意后方可上课，有条件的还可上公开课。
审核内容有：备课教案，教学设计，试讲，课后小结等。
实习期
内，实习学员要保证做到听课不少于45课时，说课不少于5课时，实习教学教案不少于20个，课堂教学不少于60课时。
四、对实习大学生的管理
1、按时上下班，遵守我校考勤纪律。
如需请假要履行请假手续，请病事假半天以内，由指导教师批准后由天水师范学院带队老师准假，请病事假一天以内，由领导小组组长批准，并附请假条存档。
2、参加培训的大学生每周五进行一次集中反馈，每次确定一名中心发言人，反馈内容为自己的学习情况，收获及存在的问题。
由组长负责做好记录。
3、由大学生实习支教培训小组对大学生实习工作每周进行一次检查。
检查内容为：笔记、听课记录、作业情况学期末要上交教务处。
4、大学生实习支教培训小组将大学生的学习培训进行全面跟踪，并根据记录结果进行学期考评。
5、培训双方所有的：听课记录、笔记、作业及培训记录，学期末要上交教务处。
6、实习学员要服从学校和领导小组的安排，参加我校教育教学活动，并能保质保量完成学校和领导小组安排的教育教学工作任务。
五、实习成绩考核
实习成绩的考核是一项重要而严肃的工作。
学员须在规定实习时间内参加实习，并按实习内容和要求，完成规定的实习任务方可参加实习成绩考核。
根据学员在教师实习工作中的表现，如教学综合素质和日常综合
表现考核两部分进行考核，分值比例为6：4。
学员教学实习成绩考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。
苑庄镇中心小学
2016年9月。