性科学复习
六年级科学知识点复习
六年级科学知识点复习科学是一门充满奥秘和趣味的学科，对于六年级的同学来说，掌握好科学知识不仅能增长见识，还能培养探索精神和创新能力。
以下是对六年级科学重要知识点的复习，希望能帮助同学们更好地巩固所学。
一、工具和机械1、杠杆杠杆是一种简单机械，由一个支点和一根能绕支点转动的硬棒组成。
杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
省力杠杆的动力臂大于阻力臂，如开瓶器、羊角锤；费力杠杆的动力臂小于阻力臂，如镊子、钓鱼竿；等臂杠杆的动力臂等于阻力臂，如天平。
2、轮轴由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械叫做轮轴。
在轮上用力省力，在轴上用力费力。
常见的轮轴有水龙头、门把手、螺丝刀等。
3、滑轮滑轮分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。
定滑轮不省力，但可以改变力的方向；动滑轮省力，但不能改变力的方向；滑轮组既能省力，又能改变力的方向。
4、斜面斜面是一种简单机械，使用斜面可以省力。
楼梯、盘山公路等都是斜面的应用。
二、形状与结构1、框架结构框架结构具有稳定性，三角形框架比四边形框架更稳定。
在生活中，许多建筑物都采用了框架结构，如埃菲尔铁塔。
2、拱形拱形可以将受到的压力向下和向外传递，从而能够承受较大的压力。
赵州桥就是著名的拱形结构。
3、圆顶形和球形圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。
球形在各个方向上都可以看成拱形，所以更加坚固。
三、能量1、电电是一种重要的能源。
电路由电源、导线、用电器和开关组成。
电流通过导体时会产生热量，这就是电流的热效应。
2、电磁铁电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置，通电时有磁性，断电时磁性消失。
电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细等因素有关。
3、能量转化能量有多种形式，如电能、光能、热能、机械能等，并且它们之间可以相互转化。
例如，发电机将机械能转化为电能，电灯将电能转化为光能和热能。
四、生物的多样性1、物种多样性地球上生物种类繁多，不同的生物具有不同的特征和生活习性。
初中科学复习课有效性教学论文
初中科学复习课的有效性教学思考【摘要】复习课是初中科学课堂教学非常重要的一个环节。
在科学复习课中，我们应当发挥教师的主导作用，同时重视学生的主体积极性，根据科学复习课的学科特点，对新教学和练习模式进行创新，促进学生知识结构的完善，进而实现科学复习课的高效性。
【关键词】科学复习课教学初中复习课是初中科学课堂教学中重要的一个环节，通过复习，可以很好地调动学生的积极性，可以让学生对以前学过的知识理解得更加深刻和透彻，进而在此基础上获得更多的新知识。
然而，如何在初中科学教学中使复习课达到高效性，达到最佳的复习效果，这是我们教师不得不认真思考的问题。
一、初中科学复习课教学现状分析在科学复习课中，部分老师在课堂上重视对知识结构的梳理，力求全面、透彻。
同时还非常注重“精讲多练”的教学模式，目的就是想要学生达到对以前学过的知识进行巩固和强化的效果。
但是，我们也看到，由于学生在学习兴趣和活动参与度上始终不令人满意，就不能主动积极地去思考，无论是知识点复习还是实验复习，难免会造成大量时间的浪费；再则，过去我们都是按照由前向后“渐进”式进行知识点的复习，由于时间计划的不周密或中途发生什么意外，很容易造成前松后紧，疲于赶进度、边复习边遗忘的情况发生。
在这种情况下，学生一直处于非常被动的学习状态中，死记硬背、机械重复、题海战术，复习效率大打折扣；另外，部分老师在复习时喜欢创新地围绕某一专题进行系统的复习。
比如，“自行车上的知识”（这部分内容涉及力学知识）“小灯泡大电学”等。
运用实验活动的形式，贴近实际生活，学生在复习课上，容易放松，学习兴趣也会有所提高。
但是，这种形式的教学模式，更多地适合新内容的教学，在复习课中如果开展得较多，复习内容就不可能全面，难免会出现遗漏。
而且，我们也很难长期坚持。
二、提高初中科学复习课教学有效性的方法与途径2.1 将实验教学引入科学课堂复习在初中科学复习课中，倘若将一些简易、操作时间较短的实验导入复习课，能够很好地提高学生对这门课知识的复习兴趣。
科学合理的复习方法
科学合理的复习方法科学合理的复习方法是学生在备考期间取得好成绩的关键。
高效的复习不仅可以节省时间，还可以最大限度地提升记忆力和理解能力。
在本文中，我将介绍一些科学合理的复习方法，帮助学生在备考中取得优异成绩。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是复习的第一步。
通过合理分配时间和任务，你可以更好地管理自己的学习进度。
首先，确定复习的时间范围，然后将该时间段划分为几个阶段，每个阶段包含特定的目标和任务。
在每个阶段结束时，进行一次评估，检查自己的进展和理解情况。
根据评估结果，适时调整学习计划，使之更加合理和高效。
二、使用多种学习资源在复习过程中，使用多种学习资源可以帮助我们更全面地掌握知识。
除了课本和笔记外，互联网、教学视频、学习软件等也是非常有帮助的学习资源。
利用互联网搜索相关知识点的解释、例题和习题，通过观看教学视频来进一步理解难点，利用学习软件进行交互式学习等，都可以提高学习效果。
因此，在复习过程中，要善于利用各种学习资源，拓宽知识面，提升对知识的理解。
三、分阶段复习分阶段复习是一种有效的复习方法。
将学习内容分成几个主题，每次集中在一个主题上进行复习。
首先进行概念和理论的学习，确保基础知识的掌握，然后通过解题练习来巩固和应用所学知识。
在每个阶段结束时，进行一次综合性的复习，检查自己对该主题的理解和记忆。
分阶段复习可以帮助我们更有针对性地复习，提高学习效率。
四、积极参加讨论和互助和同学一起学习和讨论是一个很好的学习方式。
通过和同学们分享自己的理解、思考和解决问题的方法，可以促进自己的思维发展和知识理解。
在学习小组中积极参与讨论，互相提问和解答问题，相互帮助，可以加深对知识的理解，揭示问题的内在联系。
此外，还可以通过互相监督和鼓励，保持学习的动力和兴趣。
五、定期复习和整理笔记定期复习和整理笔记是巩固知识和加深记忆的关键。
通过定期回顾和复习，可以帮助我们记忆知识点和概念，提高记忆的持久性。
此外，及时整理笔记，提炼和总结知识，可以帮助我们更好地理解和掌握学习内容。
怎样上好科学课复习的策略思考
怎样上好科学课复习的策略思考一、总体要求以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动, 充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习。
二、复习形式：分类复习，综合复习三、复习建议1.让学生再次仔细阅读一遍各单元的课文和对应的资料库，找出自己认为是关键的词语2.在课堂上，要与学生一起梳理各单元的要点和相关的实验，形式要多样化，要点明确后，可转到小组活动中去消化。
每一节复习课要留10分钟时间给学生做对应的练习，练习题一定要精选。
3.书面检测毕竟要呈现在纸张上，要防止学生只能说，不会写，或者写错别字多的现象。
每次练习要及时批改，及时反馈。
要举一反三，让学生学会将要点转换成各种类型的题型。
四、复习策略遵从小学生的认知特点、心理特点及复习课的特征，将复习按“唤醒一一强化一一回归”三个阶段展开，以有效调动学生的复习主动性和积极性，鼓舞学生的考试信心。
同时差异化对待每一个学生，切实减轻学生的学业负担。
并创新复习课的类型，提高复习课的效率，提高学生的综合素质，提高教师的教学水平，最终将考试与评价真正做成一种教育过程。
以下以某年级复习为例（复习周期为三个星期，复习周课时为2节），来探究“三段式复习”的最佳复习方法和复习策略。
具体操作过程：第一阶段：激趣创新，唤醒复习（一般安排2课时）唤醒的目的在于尽快地将学生调整到最佳复习状态，利用各种学生喜闻乐见的复习方式，调动学生的复习兴趣和积极性，并能出现主动、积极的复习情绪。
以助推下一阶段的强化式复习。
我们总结了几种适于唤醒式复习的几种复习方法及复习课型：1、知识竞赛型复习知识竞赛型复习比较适合于基础知识的考核。
以竞赛的形式能比较好的调动学生复习的主动性和积极性，并能高效地组织学生来参与复习。
2、实验操作型复习实验操作在平时的教学组织中常见，但在期末复习时往往较少安排。
若能在期末复习中也能有效地组织实验操作, 或安排适当的演示实验，定能较好地吸引学生的注意力，调节学生的复习状态，收到较好的复习效果。
小学科学复习计划
小学科学复习计划小学科学复习计划（精选16篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是店铺精心整理的小学科学复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学科学复习计划篇1一、指导思想以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习要求：1、认真复习《课堂作业本》，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；3、熟悉以下复习材料。
三、复习要点：1、溶解单元科学概念：溶解的特征：溶解是指物质均匀稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。
通过搅拌、切碎、加热等方法可以加快溶解。
食盐在一定量的水中溶解的量是一定的，并不能无限量地溶解下去。
用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。
溶解现象发生在液体与固体之间，还发生在液体与液体以及液体与气体之间。
如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气。
科学实验：1、过滤实验要点：需要材料：铁架台、漏斗、滤纸、烧杯2、怎样加快溶解？要点：对比实验。
记清楚哪些条件相同，哪些不同。
3、液体与气体的溶解。
要点：研究计划。
4、一杯水里能溶解多少食盐？见《作业本》第6页5、分离食盐与水的实验。
见《科学》书第15页。
简答题：1、面粉溶解了吗？（能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。
）2、海水怎么变成盐？见《科学》书第18页。
2、声音单元科学概念：声音是由于物体振动产生的。
五年级科学复习计划
五年级科学复习计划工作目标1.全面复习五年级科学知识点：计划将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理和复习，确保学生对已学知识有深入的理解和扎实的掌握。
针对重点和难点内容，将通过多种教学方法加强训练，提高学生的理解和应用能力。
–深入解析重点概念：对于五年级科学中的重要概念，如地球运动、生物特征、能量转化等，将通过实例分析和互动讨论的方式，帮助学生深入理解并能够运用到实际问题中。
–突破学习难点：针对学生普遍感到困难的知识点，如细胞的结构与功能、光合作用的原理等，将设计专门的辅导课程，采用图解、实验等方式，帮助学生突破学习难点。
2.提升实验操作技能：在复习过程中，注重培养学生的实验操作技能和创新实践能力。
通过组织科学实验活动，让学生在实践中巩固知识，提高科学探究能力。
–实验技能培训：将安排专门的实验课程，复习和巩固基本的实验操作技能，如显微镜的使用、测量工具的准确使用等，确保学生在实验中能够安全、准确地进行操作。
–创新实践项目：鼓励学生参与到创新实践项目中，如设计一个简单的机械装置、探究一个自然现象的原理等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.培养科学思维习惯：通过复习，引导学生建立科学思维的习惯，学会用科学的眼光观察和思考问题，培养科学探究的能力。
–科学思维训练：将引导学生通过观察、提问、假设、实验、分析等步骤，掌握科学探究的基本方法，培养学生的科学思维习惯。
–问题解决能力培养：通过解决实际问题的方式，培养学生的问题解决能力和创新实践能力，使学生能够将所学知识应用到生活中。
工作任务1.制定复习计划：根据学生已学的科学知识，制定详细的复习计划，明确每个知识点的复习内容和目标，确保复习的系统性和全面性。
–知识点梳理：首先，将五年级上学期的科学知识点进行系统性地梳理，列出每个知识点的详细内容，包括概念、原理、案例等。
–复习目标设定：针对每个知识点，设定明确的复习目标，包括理解程度、应用能力等，确保学生能够达到预期的学习效果。
科学主题式复习的有效性
浅谈科学主题式复习的有效性
【摘要】随着课程改革的深化，提高课堂教学效能，促进学生的有效学习，已成为教师关注的焦点。
教学有效性可以从两个角度来界定：一要从教师教学效率、教学效果、教学效益三方面来界定；二要从学生有效学习与发展的角度来界定。
那么，如何在复习课的课堂教学中使学生的知识、技能，方法与情感、态度、价值观都得到协调发展？我认为主题式复习教学是一种有效的教学和学习方式。
【关键词】主题式复习有效性
主题式复习指复习课中创设真实的问题情境或学习环境，以诱发学生利用已学知识进行探索的学习活动。
主题式复习既是一种学习的方式，能够通过学生对主题的探究，形成对知识的再认、重构和整理；也是一种以教师先进的教学理念和积极的教学行为为基础的教学方式。
主题式复习教学可通过师生协作共建合作交流与对话互动的课堂教学大平台，使教师的有效教学与学生的有意义学习活动能真正落到实处。
上学期，我在给学生上浙教版八年级上册科学《生活中的水》的复习课时，采用了主题式复习方法，学生参与度广，气氛活跃，复习效果好。
根据对这节课的反思，我得到了下面几点启示：。
47,XYY综合征伴隐匿精子症1例报告并文献复习
１濮 阳市妇 幼 保健 院生殖 中心男科 ，河南 濮 阳 ４ ５ ７ ０ ０ ０
２厦 门市中医院男科 ， 福建 厦门 ３ ６ １ ０ ０ １
３河南 省 人 民 医院生 殖 中心 ， 郑州 ４ ５ ０ ０ ０ ３
【 摘 要 】目的 ： 探讨 ４ ７ ， Ｘ Ｙ Ｙ综合 征合并 隐匿精 予症的治疗方 法和子代遗传。方法 ： 回顾 分析 １ 例４ ７ ， Ｘ Ｙ Ｙ综合征
ｅ ｒ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｅ ｄ ｂ ｏ ｔ ｈ ａ ｔ ｈ ｏ ｍｅ ｎｄ ａ ａ ｂ ｒ ｏ ａ ｄ ．Ｒｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｓ ：Ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ ｍ ｅ ｎ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｅ ｍａ ｒ ｉ ｎ ｓ ｔ ｈ ｅ ｓ ａ ｍｅ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｒ ａ ｐ ｙ，ｈ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓｓ ａ ｉ ｓ ｔ ｄ ｅ
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三大传播途径：性接触传播、血液传播、母婴传播
蚊子叮咬不会传播艾滋病：蚊子为吸血而非注血，HIV在蚊子体内不会繁殖而会被消化，蚊子口器所携带的HIV的量极少，不足以使人感染，蚊子吸饱血后需要一段时间消化后才会再次吸血，现实证明也不会传播（如在艾滋病家庭中，子女与父母长期同住，蚊子不可避免会交叉叮人，父或母亲感染，但小孩没有感染，）
你认为应该如何防范受到性侵害或性骚扰？（35分）
（一）预防性性防卫
1.装扮适当，言行得体
2.不贪便宜，礼貌待人
3.慎交朋友，情感含蓄
4.注意环境，结伴而行（二）被害时性防卫
1.保持镇定情绪
2.明确表达态度
3.进行理智应对
4.使用暴力反抗
利用环境，就地取村2）出其不意，攻其要3）留下证据，以便识别
（三）被害后性防卫
1.及时反馈情况，主动协助破案
2.注意身心调适，消除不良后果
3.增强防范意识，防止再遭性侵食色性也。
人都有需求，渴了要喝水，饿了要吃饭，困了要睡，性需求也是如此，你怎么吃怎么睡都是你的事，那么你怎么对待性需求也是自己的生活的事，是生活的一部分。
约炮是你情我愿的事，只要两人能处理好，爱怎么捣鼓就捣鼓去。
性也是很纯洁的事，一点也不恶心。
拿着道德“标签”到处贴的人才是伤人伤己的恶心事！约炮不是恶魔也不是传染病，也不是强迫谁去约的，都是自我的选择，既然是自我的选择，其他人就没有没有权利去评价和干涉。
约炮也是有前提的。
、
1.双方完全自愿，绝无任何成分的强迫。
2.自由人才可以约，无论是男女朋友还是妻子丈夫，既然双方在一起了，你就不完全属于自己了，你得为彼此的关系负责，当你有了这种羁绊，那么就不要再想着约炮了。
约炮所承担的风险
这么说吧，当今社会环境下，人口众多，法制不健全的情况，没有选择地约炮必会增加感染某些疾病的风险，尤其女性在婚恋上可能会削弱别人与恋爱或婚姻的意向，毕竟约炮现在还是有很多人无法正确看待。
在安全与卫生方面知道自己要承担的风险。
约炮跟滥交是两个完全不同的概念。
约炮是中性的，是两个人先约，然后去炮，是你情我愿的点对点的事。
圈子范围是狭窄的，有限的。
而滥交的主题是泛滥的性交，强调数量，是贬义的。
自由的人约炮，只要不涉及违法违规，不去奸淫人家妻女，勾引人家男人，个行为跟“滥交” “道德沦丧”根本扯不上半毛钱关系。
总而言之，对于约炮本身，约自己的炮，让别人说去吧。
作为成年人在合法的范围内选择什么样的生活方式是你自己的自由。
作为成年人，了解自己的所作所为可能带来的任何后果并为之负责是你自己的责任。
一种价值观，一种不因他人价值观和生活方式不同而批判对方的价值观。
一切不伤害他人身心，权利权益的行为都不应该被批判。
每个人都有需求，在合法正当的条件下，大家满足需求的方式不同而已，有人自慰，有人约炮，有人用过其他方式纾解。
难道就因为跟你的选择不同，所以要遭到批判，鄙视吗？世界那么大，什么人都有，我尊重每一种生活方式，去寻找跟自己相似的人不就好了，至于别的人，大路朝天各走半边，各自珍重便可
有人说在信息一体化社会中，性信息随处可见，人们可以通过各种途径能很轻易地获取性信息，没有必要在学校开展性教育。
你是怎么认为的？为什么？
我的答案：
我认为学校开展性教育是有必要的。
在信息化时代，人们能够轻易获取大量性信息，但其中黄色内容占据大半江山。
这不但不能系统科学健康地传播性科学知识，提高性素质，促进身心健康与社会和谐，而且容易扰乱社会秩序，使人堕落，教唆犯罪。
性教育十分重要。
它的目的不单纯是为了掌握促进各方面健康的性生理学，心理学，性社会学和道德法律等综合知识
更重要的是帮助人们把学到的知识转变为坚定的信念和自觉地行为，确立正确的性态度和性观念。
责任
学校有责任教授学生对性问题的正确的态度。
谈论性并不可怕，也不尴尬。
但现在问题已不是该不该教授性知识，而是
如何开展性教育。
批语
男性输精管结扎后，是否还有性欲？是否还具性功能？是否还有射精现象？请说明理由。
睾丸是否还能产生精子？若有精子产生，精子都去哪儿了？
输精管结扎后，精子排出的道路被阻断，但睾丸分泌的性激素的功能和附属腺分泌物排出不受影响，因此男性的性欲
和第二性征不受影响。
性兴奋时，阴茎仍能正常勃起，性高潮时，也有射精现象，但不含精子，只有精浆。
睾丸仍能
产生新的精子，但它们只能停留在睾丸和附睾内，逐渐分解和死亡，最后被吸收而消失。
一位月经周期为28天女性，最后一次月经是2016年1月25日，现在是2016年3月8日仍未来月经，请问可能有哪些原因？她是否可能怀孕？如果怀孕了，预产期是什么时间？
正确答案：
我的答案：
月经推迟两周多，可能是内分泌失调，子宫疾病，妇科炎症，情绪波动，药物影响，环境改变，过度劳累
及精神压力大等原因。
但最可能是怀孕了。
预产期，2016.11.01.
你认为和谐的夫妻性生活应该注意哪些？
我的答案：
美满的性生活始于性生活之前。
日常生活要相互关照，彼此尊重
对自己的性快感负责。
有权对自己的性快感提出主动要求。
当精神不好，身体欠佳时，应该婉言拒绝。
不断改变性生活方式，双方不断学习，探索，提高性乐趣，减少呆板性
注意性爱的环境，要适宜
不应该有附加的条件
适当理解和回应伴侣性信号
性爱前戏要做足，性爱过后要温存。