2013年全省首届中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选结果
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贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准Ⅰ(试行)
5.7.1 按照黔教法发„2011‟334号文件第7条规定的内容进行考查。
2
随机抽查学校，按所抽查学校平均得分折算。考核内容及标准按对 学校的考核评估标准Ⅱ中的第4项执行。 6.2.1 每个市州创建2个以上省级示范县，在直属学校中创建1所以 上省级示范校；每个县创建3个以上省级示范校。 6.2.4 市（州）、县（市、区、特区）开展创建本级示范县、示范 校活动。 6.3.1 随机抽查学校学生遵纪守法情况。 6.3.2 本辖区学校的学生无参与打砸烧抢等恶性群体性事件或严重 违法犯罪事件的情况。如有，给0分，并一票否决。
6.2 学科教学渗透法制 教育示பைடு நூலகம்县、示范校创建工 作扎实开展。
6.工作效果 识和遵纪守法意识进一步提 （25分） 高。
6.3 本辖区学生法制意
6.4 教育行政部门依法 治教、学校依法治校、教师 依法执教的能力和水平进一 步提升。
7.1 本级教育行政部门学 科教学渗透法制教育工作获得 上级教育行政部门表彰或通报 表扬。 7.2 本辖区学科教学渗透 法制教育、思想道德教育或普 法工作经验在全省、全市 （州）推广。
3
4
考核内容及说明
4.1.2 组织教研机构、学科教学渗透法制教育辅导员，加强对学校 开展此项工作的指导，并组织开展学科教学渗透法制教育教学竞赛、优 质课、示范课、优秀论文（教案、教学设计）评比等活动。 4.1.3 教育行政部门（教研机构）对学校教育教学的业务指导包含 学科教学渗透法制教育的内容。 4.1.4 教师继续教育、新教师岗前培训包含学科教学渗透法制教育 的内容。
5.4 大力加强校园文化建 设。
5.5 加强青少年学生心理 健康教育和青春期教育。 5.专题教育 （15分） 5.6 建立特殊学生群体关 爱制度。
江苏省教研室2013论文结果
二等奖
特教语文教学使用普教教材的几点体会 加强学情分析 实施有针对性的教学 让智障孩子乐读、会读、爱读 浅谈提高培智语文课堂教学有效性的策略 乡镇特教班三复式课堂教学初探 注重口语培养 提升教学效果 从生命缺憾走向生命蓬勃 创新职业培训模式，打造学校办学品牌 抓聋生的有效作业，提数学的复习效率 培智学校生态化教育活动的校本呈现 让残缺生命在“主动发展日”活动中绽放光彩 聋校使用苏教版语文教材进行古诗词教学初探 在“结构化”的视野下——在聋校进行“数学结构化 教学”的思考 “激活”智障学生语文复习课的策略 展现语文魅力，让培智课堂活起来 浅谈“培智数学活动课”研究中的几点感受 关于培智音乐课堂教学有效性的实践与思考 发挥“启智博士”功效 构建有效语言康复课堂 计算教学中透视出的激发智障学生学习兴趣的有效策 略 五个问题一节课——建构主义学习理论在盲校中医课 堂教学的渗透 对聋校语文教材的理性分析与灵活处理 亲身经历，唤起智障学生学习的本真 特教学校好课模式初探
盐城射阳县特殊教育学校 连云港东海县特殊教育学校 连云港灌南逸夫特殊教育学 校 连云港市海州区培智学校 连云港市海州区培智学校
南通特殊教育中心 南通启东市特殊教育学校 南通海安县特殊教育学校 南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
闫青 张沁 王艳 郭志方 金莉 徐长龙
徐州市特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 淮安盱眙县特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 盐城阜宁县特殊教育学校 盐城滨海县特殊教育学校 盐城响水县特殊教育学校 连云港市特殊教育中心 连云港市海州区培智学校 南通特殊教育中心 南通海门市特殊教育学校 南通市通州特殊教育学校 泰州特殊教育学校 泰州泰兴特殊教育学校 泰州姜堰特殊教育学校 宿迁泗洪县特殊教育学校
特教语文教学使用普教教材的几点体会 加强学情分析 实施有针对性的教学 让智障孩子乐读、会读、爱读 浅谈提高培智语文课堂教学有效性的策略 乡镇特教班三复式课堂教学初探 注重口语培养 提升教学效果 从生命缺憾走向生命蓬勃 创新职业培训模式，打造学校办学品牌 抓聋生的有效作业，提数学的复习效率 培智学校生态化教育活动的校本呈现 让残缺生命在“主动发展日”活动中绽放光彩 聋校使用苏教版语文教材进行古诗词教学初探 在“结构化”的视野下——在聋校进行“数学结构化 教学”的思考 “激活”智障学生语文复习课的策略 展现语文魅力，让培智课堂活起来 浅谈“培智数学活动课”研究中的几点感受 关于培智音乐课堂教学有效性的实践与思考 发挥“启智博士”功效 构建有效语言康复课堂 计算教学中透视出的激发智障学生学习兴趣的有效策 略 五个问题一节课——建构主义学习理论在盲校中医课 堂教学的渗透 对聋校语文教材的理性分析与灵活处理 亲身经历，唤起智障学生学习的本真 特教学校好课模式初探
盐城射阳县特殊教育学校 连云港东海县特殊教育学校 连云港灌南逸夫特殊教育学 校 连云港市海州区培智学校 连云港市海州区培智学校
南通特殊教育中心 南通启东市特殊教育学校 南通海安县特殊教育学校 南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
闫青 张沁 王艳 郭志方 金莉 徐长龙
徐州市特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 淮安盱眙县特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 盐城阜宁县特殊教育学校 盐城滨海县特殊教育学校 盐城响水县特殊教育学校 连云港市特殊教育中心 连云港市海州区培智学校 南通特殊教育中心 南通海门市特殊教育学校 南通市通州特殊教育学校 泰州特殊教育学校 泰州泰兴特殊教育学校 泰州姜堰特殊教育学校 宿迁泗洪县特殊教育学校
关于公布2013年中学学科教学论文评选结果的通知
化学
吴云金
岔口
“呼吸运动模型的演示”是否可以这样教
生物
钱丽霞
璜田
初中英语个性化作业设计初探
英语
凌琨
岔口
情境在英语词汇教学中的运用
英语
童淑云
长青
赏名家微末技艺，学真正顶上功夫
语文
柯国栋
桂林
安徽省2012年中考语文试卷分析与2013年备考策略
语文
方仁淦
歙州
向语文教学的“趣味”更深处漫溯
语文
张健宏
岔口
开发语文乡土文化资源的尝试
体育
方君
森村
如何构建英语高效课堂
英语
张学航
岔口
英语教学实践中注重对学生的养成教育
英语
潘紫娟
小川
英语阅读能力培养之我见
英语
李国月
北中
多媒体与英语视听说教学探讨
英语
方莺莺
北中
浅谈英语教学中学生创新能力的培养
英语
罗春霞
横关
怎样在英语教学中更好地发挥英语演讲的作用
英语
胡柏文
雄村
如何构建有效和谐的英语课堂
英语
方秋耀
北中
探“路”
语文
吕向东
小川
用好教材，语文教学的根本
语文
方荣
杞梓里
浅谈“班班通”教育技术对语文教学的促进作用
语文
叶寿年
大谷运
浅谈信息时代下新旧语文媒体的整合
语文
凌双琴
岔口
浅谈情感教学在初中思想品德课中的作用
思品
余诚仙
新中
巧用板书，提高思想品德课堂教学实效
思品
凌武
桂林
创新复习方法，提高复习实效
吴云金
岔口
“呼吸运动模型的演示”是否可以这样教
生物
钱丽霞
璜田
初中英语个性化作业设计初探
英语
凌琨
岔口
情境在英语词汇教学中的运用
英语
童淑云
长青
赏名家微末技艺，学真正顶上功夫
语文
柯国栋
桂林
安徽省2012年中考语文试卷分析与2013年备考策略
语文
方仁淦
歙州
向语文教学的“趣味”更深处漫溯
语文
张健宏
岔口
开发语文乡土文化资源的尝试
体育
方君
森村
如何构建英语高效课堂
英语
张学航
岔口
英语教学实践中注重对学生的养成教育
英语
潘紫娟
小川
英语阅读能力培养之我见
英语
李国月
北中
多媒体与英语视听说教学探讨
英语
方莺莺
北中
浅谈英语教学中学生创新能力的培养
英语
罗春霞
横关
怎样在英语教学中更好地发挥英语演讲的作用
英语
胡柏文
雄村
如何构建有效和谐的英语课堂
英语
方秋耀
北中
探“路”
语文
吕向东
小川
用好教材，语文教学的根本
语文
方荣
杞梓里
浅谈“班班通”教育技术对语文教学的促进作用
语文
叶寿年
大谷运
浅谈信息时代下新旧语文媒体的整合
语文
凌双琴
岔口
浅谈情感教学在初中思想品德课中的作用
思品
余诚仙
新中
巧用板书，提高思想品德课堂教学实效
思品
凌武
桂林
创新复习方法，提高复习实效
2013年全省首届中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选结果
8 《一元一次不等式》教学设计
杨汉朝 天柱县兰田镇中学
优秀奖
9
《再探实际问题与二元一次方程组（3）》 教学设计
侯泽勇
雷山县第二中学
优秀奖
10 《轴对称图形》教学设计
龙纯锋 清镇市流长民族中学
优秀奖
11 《16.3分式方程（一）》教学设计 12 《收集矿泉水瓶——估算》教学设计
王世才
安顺市镇宁民族寄宿制中 学
陈
红
黔南民族师范学院附属中 学
优秀奖
115 《输血与血型》教学设计
孙 琳 贵阳市工读学校
优秀奖
116 《爱护植被，绿化祖国》教学设计
尹 英 织金县第六中学
优秀奖
117 《生活中的圆周运动》教学设计
龚 浩 贵阳一中
优秀奖
118 《向心力、向心加速度》教学设计
吴吉艳 六枝特区第六中学
优秀奖
第 8 页，共 19 页
优秀奖
65 《使用燃料对环境的影响》的教学设计 周厚蓉 兴义市第七中学
优秀奖
66 《燃烧和灭火》教学设计
邓国荣 兴义市第七中学
优秀奖
67 《爆炸》教学设计
王福忠 丹寨县第二中学
优秀奖
68 《常见的酸》教学设计
张 波 凤风县第四中学
优秀奖
69 《化学肥料》教学设计
詹光亮 织金县珠藏中学
70
《化学能与电能——化学能转化为电能》 教学设计
优秀奖
110 《细胞的癌变》教学设计
郑喜凤 六枝特区实验中学
优秀奖
111 《种群的特征》教学设计
杨民建 贵阳一中
优秀奖
112 《生物圈是最大的生态系统》教学设计 杨胜华 丹寨县第三中学
湖北省2013年中小学教育科研论文评选获奖名单
李鸿治 李金菊 罗晓萍 李诗源 李瑛 刘晶 刘移兴 卢艳萍 吕定政 罗晓萍 穆亚萍 彭咏梅 秦燕 邱枫 邱萍 任红玉 任明军 汤文 程正玲 田青 汪 胜 王芳 王开兴 王腊香 王莉 王琳 王玲俐 王婷 王移生 吴 鹏 余长春 吴新华 吴艳霞 吴又莲 吴玉莲 项卷枝 谢欢迎 谢娇 谢巧云 熊小虎 胡凤凰 徐琳 徐少斌 许严香 严金艳 叶民霞 宰利霞
第 1 页，共 5 页
45 农村留守学生的情感教育问题研究 关心帮扶学习困难生，构建和谐愉悦的学 46 习环境 47 特色学校文化的育人功能 48 经典诵读，滋养生命 49 春来草自青 50 慢慢走，好好地欣赏 51 221模式下的班主任管理素养初探 52 照着葫芦也能画出好瓢 53 以和谐维护本真 54 追求智慧课堂 高中生英语完成句子常见错误分析及教学 55 思考 56 构建小学数学高效课堂 57 浅谈班主任如何开展好主题班会 58 单亲家庭学生幸福感的研究 农村小学语文教学中朗读的常见问题及对 59 策 60 以生为本，提高物理课堂教学效率 61 举一反三中的“一” 62 对中学数学课堂教学模式的认识与思考 63 浅谈新课改中生物说题教学 64 享受思想品德课堂的“五味”生活 65 如何培养小学生健康的人格 关注个体差异， 实施分层教学，提高英语 66 听力教学效率 67 浅谈阅读教学中学生概括能力的培养 68 信息技术与幼儿沙画课整合的实践与思考 69 试论情感教育在初中英语教学中的运用 70 把课堂还给学生 71 必修—化学课堂习题有效性的必要性 72 学校如何开展活动进行诚信教育 73 小学数学课堂教学中师生互动 74 培养中学生文言文阅读能力研究 75 对教师专业化成长的思考 76 对比诵读，感悟宋诗理趣 77 农村初中英语词汇教学方法探究 适合外来务工人员随迁子女英语课堂模式 78 探究 79 如何消除九年级学生学习数学的心理障碍 浅析少儿在羽毛球学习中易出现的错误及 80 影响因素 81 让孩子享受读诗的快乐 82 在新课改下高中物理导学练模式研究 83 数学不只是数数那么简单 进城务工人员随迁子女教育存在问题及学 84 校对策 85 多元开“天窗”，尊重学生感悟 86 因为爱，所以爱 87 拨动偏常生的心弦 88 让学生成为主人
第 1 页，共 5 页
45 农村留守学生的情感教育问题研究 关心帮扶学习困难生，构建和谐愉悦的学 46 习环境 47 特色学校文化的育人功能 48 经典诵读，滋养生命 49 春来草自青 50 慢慢走，好好地欣赏 51 221模式下的班主任管理素养初探 52 照着葫芦也能画出好瓢 53 以和谐维护本真 54 追求智慧课堂 高中生英语完成句子常见错误分析及教学 55 思考 56 构建小学数学高效课堂 57 浅谈班主任如何开展好主题班会 58 单亲家庭学生幸福感的研究 农村小学语文教学中朗读的常见问题及对 59 策 60 以生为本，提高物理课堂教学效率 61 举一反三中的“一” 62 对中学数学课堂教学模式的认识与思考 63 浅谈新课改中生物说题教学 64 享受思想品德课堂的“五味”生活 65 如何培养小学生健康的人格 关注个体差异， 实施分层教学，提高英语 66 听力教学效率 67 浅谈阅读教学中学生概括能力的培养 68 信息技术与幼儿沙画课整合的实践与思考 69 试论情感教育在初中英语教学中的运用 70 把课堂还给学生 71 必修—化学课堂习题有效性的必要性 72 学校如何开展活动进行诚信教育 73 小学数学课堂教学中师生互动 74 培养中学生文言文阅读能力研究 75 对教师专业化成长的思考 76 对比诵读，感悟宋诗理趣 77 农村初中英语词汇教学方法探究 适合外来务工人员随迁子女英语课堂模式 78 探究 79 如何消除九年级学生学习数学的心理障碍 浅析少儿在羽毛球学习中易出现的错误及 80 影响因素 81 让孩子享受读诗的快乐 82 在新课改下高中物理导学练模式研究 83 数学不只是数数那么简单 进城务工人员随迁子女教育存在问题及学 84 校对策 85 多元开“天窗”，尊重学生感悟 86 因为爱，所以爱 87 拨动偏常生的心弦 88 让学生成为主人
优秀班主任推荐表
2. 本表填写须打印， 打印填写使用仿宋小四号字， 数字统一使用 阿拉伯数字；
3. 填写内容必须准确， 工作单位名称填写全称、 职务职称等要按 照国家有关规定详细填写；
4. 主要先进事迹要求重点突出、 内容真实、文字精炼，字数 2000 字左右，可另行附页；
5．本表上报一式二份，规格为 A4 纸（双面打印） 。
.
所在单位 推荐意见
乡镇中心校 推荐意见
县教育局 评审意见
县委县政府 意见
备
注
.
精品文档
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
（盖章） 年月日
育学会 2014 年教育教学科研论文、教学设计评选鼓励奖。
2015 年 5 月被盘县第七教研联组聘请为 2015 年学生绘本故事讲述大赛初赛评
委。
2016 年 4 月荣获第六届小学音乐优质课指导教师三等奖。
2016 年 5 月在盘县第二届青少年科技自制船模竞赛活动中荣获辅导教师三等
奖。在六盘水市第二届青少年科技节船模竞赛中荣获辅导教师三等奖。
她，胡静，生于 1981 年 6 月， 2003 年 7 月毕业于六盘水市师范学校，从此走上了 教育生涯，曾先后在盘县普田乡中心小学、盘县水塘镇中心小学、盘县徐霞客小学任 教。 2003 年 7 月获大专学历， 2011 年 1 月获本科学历。 2004 年 3 月至 2009 年 8 月在 普田乡中心小学任教期间担任语文学科教学及班主任工作。 2009 年 9 月至 2014 年 8 月在水塘镇中心小学担任语文学科教学及班主任工作， 同时负责学校少先队工作。 2014 年 9 月至今在盘县徐霞客小学任教语文学科、 担任五年级 （ 2）班班主任工作及学校德 育处工作。这些年以来她所担任的学科教学成绩突出，班级管理得到老师、家长及领 导的一致好评。
3. 填写内容必须准确， 工作单位名称填写全称、 职务职称等要按 照国家有关规定详细填写；
4. 主要先进事迹要求重点突出、 内容真实、文字精炼，字数 2000 字左右，可另行附页；
5．本表上报一式二份，规格为 A4 纸（双面打印） 。
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所在单位 推荐意见
乡镇中心校 推荐意见
县教育局 评审意见
县委县政府 意见
备
注
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育学会 2014 年教育教学科研论文、教学设计评选鼓励奖。
2015 年 5 月被盘县第七教研联组聘请为 2015 年学生绘本故事讲述大赛初赛评
委。
2016 年 4 月荣获第六届小学音乐优质课指导教师三等奖。
2016 年 5 月在盘县第二届青少年科技自制船模竞赛活动中荣获辅导教师三等
奖。在六盘水市第二届青少年科技节船模竞赛中荣获辅导教师三等奖。
她，胡静，生于 1981 年 6 月， 2003 年 7 月毕业于六盘水市师范学校，从此走上了 教育生涯，曾先后在盘县普田乡中心小学、盘县水塘镇中心小学、盘县徐霞客小学任 教。 2003 年 7 月获大专学历， 2011 年 1 月获本科学历。 2004 年 3 月至 2009 年 8 月在 普田乡中心小学任教期间担任语文学科教学及班主任工作。 2009 年 9 月至 2014 年 8 月在水塘镇中心小学担任语文学科教学及班主任工作， 同时负责学校少先队工作。 2014 年 9 月至今在盘县徐霞客小学任教语文学科、 担任五年级 （ 2）班班主任工作及学校德 育处工作。这些年以来她所担任的学科教学成绩突出，班级管理得到老师、家长及领 导的一致好评。
学科教学渗透法制教育总结
学科教学渗透法制教育总结学科教学渗透法制教育总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是店铺为大家收集的学科教学渗透法制教育总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学科教学渗透法制教育总结1为认真贯彻落实中央和省有关精神，拓宽思路，切实加强对青少年的德育和法制教育，促进中小学生养成遵纪守法、依法办事的良好行为习惯，扎实做好青少年的德育和法制教育工作，充分发挥学校课堂主渠道作用，我校全面推进学科教育渗透法制教育工作，现将这学期来工作开展情况总结如下。
一、认真落实，强化措施按照教育局统一安排部署，认真制定了《中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》，要求各校切实做好教师用书配置和培训工作，抓好县示范校建设，为了我校小学实施学科教学渗透法制教育工作真正落到实处，我校将学科教学渗透法制教育工作纳入年度考核内容，纳入中小学教师继续教育工作考核和教师年度绩效考核内容，同时也将学科教学渗透法制教育纳入教学常规检查中，二、扎实开展工作我校成立了领导小组，制定方案，开展二级培训，组织教师认真学习《教师培训手册》、《法制教育与学科教学》和《教师法制教育常识》读本，教师结合本学科渗透点逐渐熟悉和掌握相关法律法规，因此老师们在教学中更加注重教学设计，尊重教学，科学导入，通过对法制渗透点的把握，促进学生对学科知识的领会和应用，促进学生对法律知识的了解和掌握，达到事半功倍的目的和效果。
教导处组织牵头，分学科，开展了学科教学渗透法制教育的示范课、优秀教案（教学案例）、形式多样的活动，使各学科各年级教师对本学期如何在课堂教学中渗透法制教育有了清晰的认识和可借鉴的模式，促进了教师在学科教学中渗透法制教育工作中的成长。
且学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法律知识有所了解、法治意识和遵守守法意识得到进一步增强。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：引言1.1 教案背景在当今社会，法制教育对于培养学生的法律意识、提高法律素养具有重要意义。
本教案旨在通过学科教学渗透法制教育，让学生在学习过程中自然接触到法律知识，增强法制观念，树立正确的价值观。
1.2 教学目标通过本章教学，使学生了解法制教育的意义，认识到法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识，提高法律素养。
第二章：宪法教育2.1 教学内容了解宪法的基本概念、地位和作用，掌握宪法的基本原则，了解我国宪法的制定和修改过程，认识宪法对于国家和社会的重要性。
2.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生主动探究宪法知识，提高宪法意识。
2.3 教学评价通过课堂讨论、宪法知识竞赛等形式，检验学生对宪法知识的理解和掌握程度。
第三章：刑法教育3.1 教学内容了解犯罪的基本概念、特征和种类，掌握犯罪的法律责任，了解刑罚的种类和执行，认识刑法对于社会秩序的重要保障作用。
3.2 教学方法采用案例分析、角色扮演、讲解等方式进行教学，引导学生了解犯罪与刑法知识，提高法律意识。
3.3 教学评价通过刑法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对刑法知识的理解和掌握程度。
第四章：民法教育4.1 教学内容了解民事法律关系的基本概念和种类，掌握民事权利和义务，了解民事法律行为的生效要件，认识民法对于保护公民合法权益的重要作用。
4.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解民法知识，提高法律意识。
4.3 教学评价通过民法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对民法知识的理解和掌握程度。
第五章：行政法教育5.1 教学内容了解行政法的基本概念和调整对象，掌握行政行为和行政诉讼的基本知识，了解行政法对于保障公民合法权益、维护社会公共秩序的重要作用。
5.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解行政法知识，提高法律意识。
5.3 教学评价通过行政法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对行政法知识的理解和掌握程度。
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王兴琼 普定县龙场乡中心学校
优秀奖
38
《比例的意义和基本性质》教学设计
吴其会 紫云县宗地小学
优秀奖
39
《克和千克》教学设计
谢成海 紫云县一小
优秀奖
40
《食品安全教育》教学设计
王成念 安龙县普坪镇中心小学
优秀奖
41
《My Favourite Season 》第1课时教学设计
殷
莉 兴义市红星路小学 册亨县秧坝镇民族中心小 学
2013年全省首届中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计评选结果 （优秀奖）（共272个，排名不分先后）
序号 1 作 品 名 称 《独立性检验的基本思想及其初步应用》 教学设计 《函数的最大（小）值与导数》教学设计 ——由函数教学引发的法制渗透 《正弦定理》教学设计 作者姓名 解 作者单位 获奖等次 优秀奖
熊
孟 赫章县第一中学
优秀奖
106 《商鞅变法与秦的强盛》教学设计
杨
源 纳雍县第一中学
优秀奖
107 《基因工程及其应用》教学设计
杨秀红 兴义市兴义一中
优秀奖
108 《关注癌症》教学设计
杨玲
兴仁县兴仁一中
优秀奖
109 《人口增长对生态环境的影响》教学设计
宋德英 惠水县民族中学
优秀奖
110 《细胞的癌变》教学设计
吴
松 凯里市第一小学
优秀奖
17
《认识人民币》教学设计
姜
琼 凯里市第一小学
优秀奖
18
《小数的初步认识》教学设计
刘
晓 盘县城关镇第一小学
优秀奖
19
《两位数加两位数（进位加）》教学设计
田
庆 贵阳市河滨小学
优秀奖
20
《可能性》教学设计
朱江萍 六盘水市钟山区第二小学
优秀奖
21
《认识人民币》教学设计
罗
琼 龙里县城关第二小学校
优秀奖
8
《一元一次不等式》教学设计
杨汉朝 天柱县兰田镇中学
优秀奖
9
《再探实际问题与二元一次方程组（3）》 侯泽勇 雷山县第二中学 教学设计 《轴对称图形》教学设计 龙纯锋 清镇市流长民族中学 安顺市镇宁民族寄宿制中 学 黔西南州义龙新区顶效镇 绿荫小学
优秀奖
10
优秀奖
11
《16.3分式方程（一）》教学设计
124 《浮力》教学设计
周继华 安龙县戈塘镇戈塘中学 黔西南州义龙新区郑屯镇 中学
优秀奖
125 《流体压强与流速的关系》教学设计
翁光成
优秀奖
126 《液体的压强》教学设计
杨光远 雷山县第三中学
优秀奖
127 《电能》教学设计
毛兴荣 龙里龙山中学
优秀奖
128 《运动快慢的描述——速度》教学设计
杨莉莉 贵阳市六中
优秀奖
第 9 页，共 19 页
134 《火山与地震》教学设计
徐明仿 普安县地瓜镇地瓜小学
优秀奖
135 《只有一个地球》教学设计
杨显业 册亨县实验小学
优秀奖
136 《中国的民族》教学设计
肖玉佳 盘县水塘镇中学
优秀奖
137 《人类面临的主要环境问题》教学设计
张
西 黔西县第二中学
优秀奖
138 《台湾省》教学设计
优秀奖
129 《动能和势能》教学设计
向兴琴 六盘水市第三中学
优秀奖
130 《噪声的危害与控制》教学设计
肖
艳 盘县火铺镇中学
优秀奖
131 《机械能及其转化》教学设计
王万江 毕节市七星关区长春中学
优秀奖
132 《惯性现象》教学设计
郑德平 关岭县坡贡镇中学
优秀奖
133 《平面镜成像》教学设计
肖邦运 西秀区教育局教研室
郑喜凤 六枝特区实验中学
优秀奖
111 《种群的特征》教学设计
杨民建 贵阳一中
优秀奖
112 《生物圈是最大的生态系统》教学设计
杨胜华 丹寨县第三中学
优秀奖
113 《爱护植被 绿化祖国》教学设计 《分析人类活动破坏生态环境的实例》教 学设计
潘明玲 黎平县第二中学 黔南民族师范学院附属中 学
优秀奖
114
陈
76
《设置动画效果》教学设计
周
琨 兴义市延安路小学 毕节市双山新区响水乡沙 湾小学
优秀奖
77
《认识WORD》教学设计
祝朝恒
优秀奖
78
《地球村的烦恼也不少》教学设计
杨
明 兴仁县职业中学 盘县旧营白族彝族苗族乡 中学
优秀奖
79
《学会拒绝》教学设计
胡传龙
优秀奖
80
《学会合理消费》教学设计
陈乾丽 正安县第五中学
王世才
优秀奖
12
《收集矿泉水瓶——估算》教学设计
杨
艳
优秀奖
13
《认识小数》教学设计
柯代玉 兴义市向阳路小学
优秀奖
第 1 页，共 19 页
14
《克和千克的认识》法制渗透教学设计
韦承凤 雷山县丹江小学 凯里经济开发区鸭塘街道 翁义小学
优秀奖
15
《复习.统计》教学设计
文胜芝
优秀奖
16
《小学的加法和减法》教学设计
优秀奖
63
贾玉琴 习水县教研室
优秀奖
64
毕
婷 金沙县教育局教研室
优秀奖
65
《使用燃料对环境的影响》的教学设计
周厚蓉 兴义市第七中学
优秀奖
66
《燃烧和灭火》教学设计
邓国荣 兴义市第七中学来自优秀奖67《爆炸》教学设计
王福忠 丹寨县第二中学
优秀奖
68
《常见的酸》教学设计
张
波 凤风县第四中学
优秀奖
69
《化学肥料》教学设计 《化学能与电能——化学能转化为电能》 教学设计 《生活中两种常见的有机物——乙醇》教 学设计 《醛》教学设计
优秀奖
22
《节约用水》教学设计
罗心美 龙里县洗马镇落掌小学
优秀奖
23
《小数的初步认识》教学设计
罗丽娜 遵义市朝阳小学
优秀奖
24
《数学广角——节约用水》教学设计
王先平 遵义市朝阳小学
优秀奖
25
《克和千克的认识》法制渗透教学设计 人教版，小学，高段，第十一册，新授课 《纳税》 《认识小数》教学设计
张
雪 凤风县永和完小
优秀奖
52
陈
洁
优秀奖
53
《Why do you like koodas?》教学设计 《Could you please clean your room?》教学 设计 《Why do you like koalas?》教学设计 《Unit4 How do you get to school?》教学设 计 《Have you ever been to Singapore?》教学设 计 《How do you get to school?》教学设计
超 贞丰县贞丰中学
2
张秀璧 天柱县民族中学
优秀奖
3
王
野 纳雍第二中学
优秀奖
4
《椭圆的标准方程》教学设计 《函数的基本性质——函数的单调性》教 学设计 《系统抽样》教学设计
喻茂灿 金沙县第一中学
优秀奖
5
张成云 织金县第五中学
优秀奖
6
吴运中 威宁县二中
优秀奖
7
《实际问题与一元二次方程》教学设计
吴
杰 安龙县第三中学
刘盛文 金沙县桂花中心完小
优秀奖
97
《交通海陆空》教学设计
姜
楠 黔西县凉新小学 毕节市七星关区青场镇青 场小学 安顺市镇宁县沙子乡沙子 小学
优秀奖
98
《大家都是好朋友》教学设计
范德清
优秀奖
99
《通信连万家》教学设计
马
超
优秀奖
100 《六王毕 四海一》教学设计
龙秋菊 丹寨县兴仁中学 黔南民族师范学院附属中 学
袁
辉 开阳县第三中学
优秀奖
87
《世界文化的多样性》教学设计
李
立 毕节市第一中学
优秀奖
88
《今天，你安全吗》教学设计
李代英 龙里县莲花小学
优秀奖
第 6 页，共 19 页
89
《规则在哪里》教学设计 《贵阳历史文化名人》生态文明课程教学 设计 《我和动物交朋友》教学设计
莫永秀 荔波县玉屏一小
优秀奖
90
胡茂菊 修文县第二实验小学
优秀奖
46
《M3U1 The food we eat》教学设计
焦
洋 贵阳市第一实验小学
优秀奖
47
《Wild animals 》教学设计
杨香霞 贵阳市南明区桃园小学
优秀奖
48
《Section C 》教学设计
许光平 兴仁县第二中学
优秀奖
49
《限制性定语从句复习课》教学设计
代天珍 福泉市藜山中学
优秀奖
50
詹光亮 织金县珠藏中学
优秀奖
70
王万波 兴仁县兴仁一中
优秀奖
71
邓
旺 安龙县第四中学
优秀奖
72
李学友 贞丰县贞丰中学
优秀奖
73
高一化学《乙醇》教学设计
李
静 贞丰县贞丰中学
优秀奖
第 5 页，共 19 页
74
《乙醇》教学设计
杨
柳 遵义市第一高级中学
优秀奖
75
《氯气》教学设计
张亚群 毕节市第四实验高中