小主持人口才训练教学文案42页PPT
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小主持人口才训练课件PPT
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
第一课 解放天性
• 解放天性的具体训练方法
林林总总，每种不同的训练
方法又不会是单一地提升学
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
目录
01
解放天性
02
普通话
03
04
05
绕口令、快板 诗歌朗诵 模拟主持
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
少儿小主持(口才)课件 PPT
拿着竿子去打枣,青的多红的少。 一颗枣两颗枣三颗枣四颗枣五颗枣六颗枣七颗枣八颗枣九颗枣十颗枣，
十颗枣九颗枣八颗枣七颗枣六颗枣五颗枣四颗枣三颗枣两颗枣一颗枣，
04 拼音复习
04 拼音复习
04 拼音复习
单韵母绕口令练习： 坡上立着一只鹅， 坡下就是一条河。 宽宽的河， 肥肥的鹅， 鹅要过河， 河要渡鹅， 不知是鹅过河， 还是河渡鹅?
把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑
你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散
03 口部操
03 口部操
一、口部操 1、撮唇:10次,30秒(用手撮嘴唇) 2、双唇打响:30次,30秒。(嘴唇合闭,用气迅速冲开双唇,发出声音) 3、转舌:8*8拍,1分钟。(用舌尖沿牙根转圈) 4、顶腮:30次,1分钟。(用舌尖向左顶住左腮,然后换右边) 5、做鬼脸:1分钟。(用力把嘴张开,口腔做转圈动作)
少儿小主持(口才)课件
准备好了吗？
开始上课了
目录
CONTENTS
01 03 歌曲复习“你笑起来真好看”
口部操
02 形体礼仪
04 拼音复习
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑 你笑起来真好看 像春天的花一样
十颗枣九颗枣八颗枣七颗枣六颗枣五颗枣四颗枣三颗枣两颗枣一颗枣，
04 拼音复习
04 拼音复习
04 拼音复习
单韵母绕口令练习： 坡上立着一只鹅， 坡下就是一条河。 宽宽的河， 肥肥的鹅， 鹅要过河， 河要渡鹅， 不知是鹅过河， 还是河渡鹅?
把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑
你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散 你笑起来真好看 像夏天的阳光 整个世界全部的时光 美得像画卷 你笑起来真好看 像春天的花一样 把所有的烦恼所有的忧愁 统统都吹散
03 口部操
03 口部操
一、口部操 1、撮唇:10次,30秒(用手撮嘴唇) 2、双唇打响:30次,30秒。(嘴唇合闭,用气迅速冲开双唇,发出声音) 3、转舌:8*8拍,1分钟。(用舌尖沿牙根转圈) 4、顶腮:30次,1分钟。(用舌尖向左顶住左腮,然后换右边) 5、做鬼脸:1分钟。(用力把嘴张开,口腔做转圈动作)
少儿小主持(口才)课件
准备好了吗？
开始上课了
目录
CONTENTS
01 03 歌曲复习“你笑起来真好看”
口部操
02 形体礼仪
04 拼音复习
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
01 歌曲复习“你笑起来真好看”
想去远方的山川 想去海边看海鸥 不管风雨有多少 有你就足够 喜欢看你的嘴角 喜欢看你的眉梢 白云挂在那蓝天 像你的微笑 你笑起来真好看 像春天的花一样
少儿口才培训训练PPT课件内容完整
四、 耐力训练挑战 • 规则：两队队员全体起立，集体练习五次深呼吸； • 然后集体挑战长音“啊”，能够坚持到30秒钟以 上的队员； • 每人200块。
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
摩拳擦掌第二天
四.口才训练
五、 力度训练挑战
规则：每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。 要求发五声：一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领，哪个队伍声音更响亮、更整齐； 带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边，然后开始挑战。
工作就是我的生命， 它提升我的品格，提升我的价值。 每一天，我都要尽职尽责， 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天，我都要勤奋刻苦， 勤奋是成功的试金石， 刻苦是幸福的磨刀石， 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣，我会更加受益； 对工作感兴趣，我会更加充实； 对工作感兴趣，我会更加成功、快乐。
龙争虎斗第三天
四.口才训练
六、 正音训练挑战：“f”和“h” （三）每个队伍派一位队员， 从所有词语中任选两排（14个）词语大声朗读； 要求发音准确、声音响亮，语速快； 读的过程中如果读错必须改正过来才能继续读。 比一比哪位队员用时少。 用时少的队员可以得到500元；另一位队员可以得到300元。 组织两次比赛。
四.口才训练
第二天晨训到此结束 同学们，让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
龙争虎斗第三天
四.口才训练
一、 选队长 方法：谁能回答下面绕口令的哥哥弟弟，谁来当队长！ 第一题：“炮兵并排北边跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁？ 正确答案：炮兵怕把标兵碰。 第二题：“盆碰饼”的哥哥的哥哥的弟弟的弟弟是谁？ 正确答案：盆碰饼 奖励：两位队长，每人200块。
三.坐姿的训练
1. 内容可以自行增加 2. 内容可以自行增加 3. 内容可以自行增加 4. 内容可以自行增加 5. 内容可以自行增加 6. 内容可以自行增加 7. 内容可以自行增加 8. 内容可以自行增加
播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片
他们的领导力和组织协调能力。
THANK YOU
感谢观看
3
发掘和培养优秀播音主持人才
通过公开课的选拔和后续培养，发掘具有潜力的 少儿播音主持人才，为广播电视事业输送新鲜血 液。
课程内容及安排
语言基础训练
包括普通话发音、语音语调、语 速控制等方面的训练，帮助少儿
打下坚实的语言基础。
表达能力培养
通过绕口令、儿歌、故事表演等 形式，培养少儿的表达能力，提 高其语言流畅度和表现力。
发声器官训练
通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发 声器官。
语言表达技巧及规范
01
02
03
普通话语音规范
掌握普通话语音基础知识， 如声母、韵母、声调等。
语言表达技巧
学习运用重音、停顿、语 调等技巧增强表达效果。
节目主持用语规范
熟悉节目主持常用词汇和 表达方式，注意用语准确 性和规范性。
情感传递与感染力培养
下一阶段学习计划安排
01
深化语音基础训练
通过更复杂的绕口令、贯口等练习，进一步巩固和提高孩子们的语音基
础。
02
增强表达能力培养
通过演讲、辩论等形式，引导孩子们深入思考并表达自己的观点，提升
他们的逻辑思维和表达能力。
03
拓展舞台表现机会
组织孩子们参加各类主持、表演等活动，让他们在实践中不断提升自己
的舞台表现力和自信心。同时，鼓励孩子们自主策划和组织活动，培养
情感表达技巧
01
学习通过声音和表情传递情感，增强感染力。
情境模拟训练
02
通过模拟不同情境进行情感表达训练，提高应变能力。
观察力与同理心培养
03
培养观察力和同理心，更好地理解他人情感，从而做出恰当的
少儿播音主持培训(精编课件).ppt
发音练习
Excellent courseware
一、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
Excellent courseware
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
Excellent courseware
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
Excellent courseware
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
Excellent courseware
二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
小主持人培训课件(PPT 38张)
第二课 普通话
轻声：
我的 他的 偷偷地 睡了 吃了 微笑着 去吧 得了吧 沉吗 还早呢 弟弟 奶奶 太太 星星 桌子 燕子 帽子
小狗儿 宝贝儿 瓜子儿 水
儿化：小孩儿
珠儿 小刘儿
第二课 普通话
儿化音绕口令：
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运
气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲 儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕 口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲 儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱 越带劲儿。
小主持人培训课程
第一课 解放天性
解放天性的具体训练方法林林总总，每 种不同的训练方法又不会是单一地提升学 生的某一种具体能力，但不同的训练方法 也应该有不同的侧重和指向性，教师在指 导学生训练的同时，也应该“因人而异”、 “对症下药”，针对不同学的不同问题侧 重相应的训练。
第一课 解放天性
如何解放天性？ 1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表演 基础教学中重要的训练方法之一，使学生在无实 物的状态下，按照一定的规定情境里,有效地组织 有逻辑的、有顺序的舞台行动 ） 2.发挥想象力的即兴表演（播音与主持专业的学 生，可以在训练的时候，充分发挥想象力，调动 身边可以利用的一切物品作为道具，自己通过想 象来设定场景、人物、对白、剧情走向，在当众 状态下自然地去再现生活。 ）
第二课 普通话
按普通话四声的调值念下面的音节。
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì 辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì 风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng 飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
小主持人口才训练1ppt课件
可编辑课件
10
可编辑课件
11
自我介绍
可编辑课件
12
大家好，我是聪明 活泼的小猴子淘淘， 我六岁了，我的家 在风光秀丽的花果 山上。我最爱吃香 蕉了。我最喜欢的 游戏是吊在树枝上 荡来荡去。小朋友 们，我喜欢你们， 希望我能成为你们 的好朋友。
可编辑课件
13
大家好，我是温柔 可爱的小兔白白， 我四岁了。我的家 在长着碧绿青草的 大山坡上。我最爱 吃的是青菜和萝卜。 我最喜欢蹦蹦跳跳 了。小朋友们，让 我们成为好朋友吧！
小主持人口才训练
第一课
可编辑课件
1
课前律动
可编辑课件
2
一、口腔发音器官趣味训练操
1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 百兽之王我最棒！
可编辑课件
3
二、表情训练
1、讨厌的表情： 一只可恶的蚊子一直在你头
顶飞来飞去。
可编辑课件
4
二、表情训练
可编辑课件
5
二、表情训练
2 、害怕、不安的表情： 你遇到了一只凶狠狡猾的大灰
双唇音
b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张
开，气流较自然地放出，声音轻、 短。
可编辑课件
20
三、语音训练
巴（bā ）班（bān） 杯（bēi）笨（bèn） 爸爸（bà ba） 北边（běi biān） 宝贝（bǎo bèi）奔波（bēn bō ）
可编辑课件
21
三、语音训练
八（bā）只小白兔， 地里拔（bá)萝卜。
可编辑课件
14
牢记自我介绍关键信息
பைடு நூலகம்你叫什么名字？
今年几岁啦？
爸爸叫什么名字？
妈妈叫什么名字？
小学生主持人培训ppt课件
呜……
.
13
表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
.
14
表情训练二
2、害怕、不安的表情 你遇到一只凶狠狠狡猾的 大灰狼。
.
15
表情训练三
3、惊讶的表情 和小伙伴在操场上玩耍时， 看到飞碟。
.
16
表情训练四
4、难过、伤心的表情 自己心爱的玩具丢失了
.
17
表情训练五
5、开心、高兴的表情 我丢失的心爱玩具又找到了
.
18
表情训练六
6、尴尬、害羞的表情 你在安静的课堂上放了个很
响的屁
.
19
.
20
•
大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
.
21
大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
小播音员小主持人——运用语言
.
3
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓
（过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
.
4
播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古 诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。
.
13
表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
.
14
表情训练二
2、害怕、不安的表情 你遇到一只凶狠狠狡猾的 大灰狼。
.
15
表情训练三
3、惊讶的表情 和小伙伴在操场上玩耍时， 看到飞碟。
.
16
表情训练四
4、难过、伤心的表情 自己心爱的玩具丢失了
.
17
表情训练五
5、开心、高兴的表情 我丢失的心爱玩具又找到了
.
18
表情训练六
6、尴尬、害羞的表情 你在安静的课堂上放了个很
响的屁
.
19
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20
•
大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
.
21
大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
小播音员小主持人——运用语言
.
3
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓
（过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
.
4
播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古 诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。