中班体育：《小猪运西瓜》教案及说课稿
幼儿园中班体育游戏教案《小猪运西瓜》
幼儿园中班体育游戏教案《小猪运西瓜》一、教学目标1.培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协作能力。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强幼儿的体质。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.重点：学会合作完成运西瓜的任务。
2.难点：在游戏中保持队形，听从指令，快速完成运西瓜的任务。
三、教学准备1.教具：小猪头饰、西瓜模型、圈圈、绳子。
2.场地：幼儿园操场或宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、捉迷藏等。
2.引导幼儿熟悉场地，提醒幼儿注意安全。
（二）主题活动1.游戏导入（1）教师出示小猪头饰，邀请幼儿扮演小猪。
（2）教师讲述小猪运西瓜的故事，激发幼儿参与游戏的兴趣。
2.游戏规则讲解（1）教师讲解游戏规则：小猪们需要分成若干小组，每组成员手拉手，将西瓜（模型）从起点运送到终点。
（2）教师示范游戏动作，强调注意要点。
3.游戏进行（1）教师组织幼儿分组，每组4-5人。
（2）教师发令，小猪们开始运西瓜。
在运送过程中，小猪们要密切配合，保持队形，快速前进。
（3）当一组小猪成功将西瓜运送到终点后，下一组开始游戏。
（4）教师记录每组小猪的用时，鼓励用时最短的小组。
（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受。
（三）结束活动1.教师组织幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.本次活动幼儿参与度高，氛围活跃，达到了预期的教学目标。
3.在今后的教学中，可以尝试增加游戏的难度，进一步提高幼儿的挑战性。
4.针对个别幼儿在游戏中的表现，教师应给予更多的关注和指导，帮助他们提高自信心和协作能力。
六、教学建议1.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的行为，确保安全。
2.针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整游戏难度。
3.在游戏结束后，教师可以引导幼儿进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我认知和评价能力。
4.结合本次教学活动，教师可以开展相关的主题活动，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习体验。
中班体育教案：小猪运西瓜(精选5篇)
中班体育教案：小猪运西瓜（精选5篇）教案一：小猪运西瓜比赛教学目标：1. 学生能够通过跑步的方式锻炼身体；2. 学生能够掌握比赛的规则并进行竞争；3. 学生能够发展团队合作能力；4. 学生能够培养积极的竞争意识。
教学准备：1. 西瓜（适量）2. 舒适的运动服装和鞋子3. 移动的时间记录器教学过程：1. 集体热身：老师带领学生们进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 规则介绍：老师向学生们介绍比赛的规则。
每个学生带一个小猪玩具，将西瓜分割成小块放在起点线前的桌子上。
比赛开始时，学生们要先跑到桌子前拿起一块西瓜，然后跑回终点线，把西瓜块放到一个指定的桶里。
然后返回起点线继续。
比赛的目标是尽快将所有的西瓜块都运到指定的桶里。
3. 分组竞赛：将学生们分成几个小组进行比赛。
每个小组的第一个学生站在起点线上准备开始比赛。
4. 比赛开始：老师开始计时，第一个学生开始跑步运送西瓜块。
其他学生在终点线等待轮到自己。
5. 比赛结束：当一个小组的所有成员都完成比赛时，结束计时。
比赛最终获胜的小组是用时最短的。
6. 结果评估：老师公布比赛结果，鼓励学生们参与讨论他们在比赛中遇到的挑战和困难，以及他们如何克服这些问题。
教学延伸：1. 可以设定奖励机制，例如奖励最快完成比赛的小组，或者奖励个别学生表现出色的。
2. 可以带领学生共同制定比赛规则，鼓励他们思考和提出自己的意见。
3. 可以增加比赛难度，例如增加西瓜块的数量，增加比赛距离等。
教案二：小猪运西瓜接力赛教学目标：1. 学生能够通过跑步的方式锻炼身体；2. 学生能够掌握接力比赛的规则并进行竞争；3. 学生能够发展团队合作能力；4. 学生能够培养积极的竞争意识。
教学准备：1. 西瓜（适量）2. 舒适的运动服装和鞋子3. 接力棒（或者其他类似的道具）教学过程：1. 集体热身：老师带领学生们进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 规则介绍：老师向学生们介绍接力比赛的规则。
幼儿园中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿(三篇)目录：幼儿园中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿一幼儿园中班体育活动《圈的物多玩》教案及说课稿二幼儿园中班体育活动《捉老鼠》说课稿三幼儿园中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿一：活动目标：1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。
2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。
2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。
活动过程：一、开始部分:小动物齐锻炼1、全体幼儿听信号，迅速站成四路纵队。
交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。
2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。
师幼一起边朗诵儿歌边做操。
二、基本部分1、游戏：“小猪学本领”（1）、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。
外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。
（2）、教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。
2、游戏：“小猪运西瓜”1）、老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
2）、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
3）、再次游戏：比赛运西瓜。
三、结束部分复习游戏“切西瓜”（1）、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！（2）、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。
”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
一、设计意图:游戏活动时,小朋友对皮球情有独钟,总是喜欢去玩一玩,拍一拍。
中班体育游戏教案《小猪运西瓜》
中班体育游戏教案《小猪运西瓜》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第五章“趣味游戏”，详细内容为“小猪运西瓜”游戏。
该游戏通过模拟小猪搬运西瓜的过程，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握“小猪运西瓜”游戏的玩法，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：保持身体平衡，用合适的力度搬运“西瓜”。
重点：掌握游戏玩法，提高协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小猪头饰、西瓜模型、音乐播放器。
学具：小推车、障碍物、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小猪，向幼儿介绍小猪运西瓜的故事，引导幼儿关注小猪搬运西瓜的过程。
（2）邀请幼儿参与扮演小猪，体验搬运西瓜的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范“小猪运西瓜”游戏，讲解游戏规则。
（2）教师邀请两名幼儿进行示范，引导幼儿关注游戏过程中的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行“小猪运西瓜”游戏，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏过程中出现的问题，教师及时给予指导和纠正。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 游戏名称：小猪运西瓜2. 游戏规则：（1）幼儿分为两队，每队成员扮演小猪，用小推车搬运“西瓜”。
（2）穿越障碍物，将“西瓜”运送到指定地点。
（3）最快完成的队伍获胜。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩“小猪运西瓜”游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，记录游戏过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：如何提高搬运速度和稳定性？（2）鼓励幼儿尝试创新游戏玩法，提高游戏的趣味性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的清晰度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点和重点的确定是至关重要的。
中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿
中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿一、教学内容《小猪运西瓜》选自幼儿园中班体育教材第四章“趣味运球”，主要内容包括：基本运球技巧，如拍球、滚球、踢球；以及通过趣味游戏形式，培养幼儿团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的运球技巧，提高身体协调性。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：运球技巧的掌握，特别是拍球、滚球、踢球。
重点：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小猪玩偶、西瓜球、篮筐、标志盘。
2. 学具：每位幼儿一个西瓜球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以小猪玩偶为主角，讲述小猪运西瓜的故事，引导幼儿关注故事中的运球动作。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师分别讲解拍球、滚球、踢球的基本技巧，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组按照教师示范的动作进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏活动（15分钟）①小猪运西瓜：幼儿分为两队，每队成员依次运球绕过标志盘，将西瓜球运到篮筐里。
②团队接力：每队成员依次完成拍球、滚球、踢球动作，最快完成的队伍获胜。
六、板书设计1. 板书《小猪运西瓜》2. 内容：运球技巧、团队合作、身体协调性七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的运球技巧，并与家长一起完成一次接力游戏。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，分析教学效果，针对不足进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，积极参与体育活动，提高身体素质。
同时，教师可设计更多有趣的体育游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。
重点和难点解析：一、教学难点与重点中技巧的掌握二、游戏活动的设置与实施三、作业设计与课后反思一、教学难点与重点中技巧的掌握1. 技巧教授：针对中班幼儿的年龄特点，教师在教授拍球、滚球、踢球技巧时，应注重动作的分解和简化，使幼儿易于理解和模仿。
2023年中班体育教案：小猪运西瓜(精选5篇)
2023年中班体育教案：小猪运西瓜（精选5篇）教案一：小猪运西瓜比赛教学目标：1. 学生能够正确掌握西瓜的运输方法。
2. 通过游戏，培养学生的团队合作意识。
3. 提高学生的身体协调能力和运动能力。
教学准备：1. 西瓜若干2. 障碍物（如绳子、桩等）教学过程：1. 引入活动：学生们，大家好！今天我们要进行一项有趣的比赛，叫做“小猪运西瓜”。
你们知道怎么样才能正确运输西瓜吗？2. 示范动作：教师示范如何将西瓜放在肚子上、使西瓜保持平衡的动作。
3. 游戏规则：a. 将学生分组，每组由3-5人组成。
b. 将西瓜放在学生们的肚子上，然后他们需要团队合作，用两只手托住西瓜，并且保持平衡。
c. 学生们需要在规定的时间内，尽快通过障碍物区域，保持西瓜的平衡，到达终点。
d. 如果有西瓜掉落，该组将被判定为失败。
4. 分析总结：回顾比赛中的团队合作情况，分析成功的因素和失败的原因。
5. 拓展练习：让学生自己设计一种更好的方式来运输西瓜，并和其他同学分享。
6. 总结：运输西瓜需要良好的身体协调能力和团队合作精神。
希望大家通过这个活动，能够更好地理解这个道理。
教案二：小猪运西瓜接力赛教学目标：1. 学生能够在团队合作中学会有效地传递物品。
2. 提高学生的身体协调能力和反应能力。
3. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 西瓜若干2. 接力棒（可用绳子代替）教学过程：1. 引入活动：学生们，你们知道什么是接力赛吗？接力赛就是一种团队比赛，每个人都需要发挥自己的特长，共同完成比赛。
今天我们要进行一场特殊的接力赛，叫做“小猪运西瓜接力赛”。
2. 示范动作：教师示范如何将西瓜放在接力棒上，并传递给队友。
3. 游戏规则：a. 将学生分为若干小组，每组由4-6人组成。
b. 第一个人将西瓜放在接力棒上，然后传递给下一个队员。
c. 每个队员都需要保持接力棒稳定，不能让西瓜掉落。
d. 最后一个队员将西瓜传递给老师，并且将西瓜成功送到终点的队伍获胜。
中班体育《小猪运西瓜》优质教案及说课稿
中班体育《小猪运西瓜》优质教案及说课稿一、教学内容《小猪运西瓜》这节课选自中班体育活动教材第四章，主题为“动物运动会”。
详细内容包括：解小猪运西瓜故事情境，通过模仿小猪搬运西瓜动作，锻炼幼儿平衡能力、协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事情境，解小猪运西瓜过程，培养幼儿想象力和注意力。
2. 培养幼儿在搬运过程中保持身体平衡能力，提高幼儿协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：保持身体平衡，完成搬运任务。
教学重点：模仿小猪搬运西瓜动作，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小猪玩偶、西瓜玩偶、平衡木、障碍物、音乐播放器。
学具：每组一个篮子，若干个乒乓球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小猪运西瓜故事，引导幼儿关注故事中小猪搬运西瓜过程，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 基本动作学习（10分钟）1）模仿小猪走路，让幼儿体验模仿乐趣。
2）设置平衡木和障碍物，让幼儿模仿小猪搬运西瓜，锻炼平衡能力和协调性。
4. 团队协作游戏（10分钟）1）将全班幼儿分成若干小组，每组幼儿合作搬运乒乓球，从起点到终点，最快完成组获胜。
2）在游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，带领幼儿做简单拉伸运动，让幼儿身心得到放松。
六、板书设计1. 小猪运西瓜故事情境2. 模仿小猪搬运西瓜动作3. 团队协作搬运乒乓球游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小猪运西瓜动作，并讲述今天学到故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在下次活动中，可以尝试增加难度，如增加障碍物、提高搬运速度等，进一步提高幼儿平衡能力和团队协作能力。
同时，鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容选择与设计在选择与设计教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容，以及如何将这些内容与幼儿兴趣和生活经验相结合。
中班体育游戏教案《小猪运西瓜》
中班体育游戏教案《小猪运西瓜》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育游戏教材，章节为《动物运动会》中的《小猪运西瓜》。
游戏内容主要是通过模拟小猪运输西瓜的过程，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 通过游戏，培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点难点：在游戏中，幼儿需要克服困难，完成运输西瓜的任务。
四、教具与学具准备教具：篮球、轮胎、障碍物等。
学具：每人一个篮球，一个轮胎，一个障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿的兴趣，然后引入本节课的游戏《小猪运西瓜》。
2. 讲解游戏规则（5分钟）教师向幼儿讲解游戏规则，强调团队合作的重要性，让幼儿明白如何在游戏中互相帮助，共同完成任务。
3. 分组游戏（10分钟）幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织，其他队员负责运输西瓜。
在规定时间内，每组需要通过障碍物，将西瓜运送到指定地点。
4. 游戏实践（10分钟）幼儿按照游戏规则进行实践，教师在一旁指导，纠正幼儿的动作，帮助他们克服困难，完成游戏任务。
六、板书设计《小猪运西瓜》游戏规则：1. 分成若干小组，每组有一个队长负责组织。
2. 其他队员负责运输西瓜，通过障碍物，将西瓜运送到指定地点。
3. 在规定时间内，完成任务的小组获得奖励。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的游戏《小猪运西瓜》的规则和过程。
答案：今天我们学习了《小猪运西瓜》这个游戏，规则是分成若干小组，每组有一个队长负责组织，其他队员负责运输西瓜，通过障碍物，将西瓜运送到指定地点。
在规定时间内，完成任务的小组获得奖励。
2. 请幼儿回家后，与家长一起进行家庭体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
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中班体育：《小猪运西瓜》教案及说
课稿
中班体育《小猪运西瓜》教案及说课稿
教案：
活动目标：
1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。
2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：
1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。
2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小
猪胸饰人手一个。
活动过程：
一、开始部分:小动物齐锻炼
1、全体幼儿听信号，迅速站成四路纵队。
交代任务，老师当猪妈妈，小朋友当小猪。
2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。
师幼一起边朗诵儿歌边做操。
二、基本部分
1、游戏：“小猪学本领”
（1）、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。
外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。
（2）、教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。
2、游戏：“小猪运西瓜”
1）、老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
2）、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
3）、再次游戏：比赛运西瓜。
三、结束部分
复习游戏“切西瓜”
（1）、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
（2）、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。
”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
说课稿
一、设计意图:
游戏活动时,小朋友对皮球情有独钟,总是喜欢去玩一玩,拍一拍。
这天，小朋
友刚练习完运球后，陈曦就拿着皮球对马汤悦说：“这是一个大西瓜，好重啊！我们一起来抬西瓜吧。
”于是我就利用孩子的兴趣点和年龄特点，结合体育活动的要求，设计了本次活动。
二、说活动目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，因此，本活动我设置了以下三个目标：
1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。
2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
3、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。
三、说活动重点：
本次活动的的重点是让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。
四、说活动准备：
根据幼儿的学习特点及发展需要，为进一步达成目标，我为幼儿准备了以下材料：
1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干（内放球）。
2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。
五、说活动过程：
为了能更好的开展幼儿感兴趣的体育活动，使之能更好地达成目标，我将活动过程分成以下四个环节。
第一环节：小动物齐锻炼。
活动开始时，我请小朋友成四路纵队站好，亲切的和小朋友开始导入活动：现在妈妈要去锻炼身体，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧！给幼儿创造了一个温馨详和的活动氛围，使孩子们带着愉悦的心情，边朗诵着儿歌边做模仿操，从而更好的做好热身活动。
第二环节：小猪学本领。
老师通过提问法、示范法，指导幼儿练习了“双手抱物、双膝着地爬”这一技能。
第三环节：小猪运西瓜。
老师请小朋友分四组站好，通过交待游戏规则，让幼儿了解到了活动玩法，幼儿经过游
戏后，老师讲解第一次游戏中出现的不足，进行了第二次的游戏比赛。
最后对冠军队进行了精神奖励。
第四环节：通过复习游戏“切西瓜”来结束活动。
六、活动反思：
我这次的活动是以通过游戏让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作为主的体育游戏。
首先活动一开始我就引用了一个轻松、富有童趣的模仿操，使幼儿精神愉快，既达到了体育活动前准备活动的目的，又提高了幼儿对本次活动的兴趣。
其次，角色的扮演是幼儿园孩子最感兴趣的。
老师扮演猪妈妈，小朋友扮演猪宝宝，通过到外婆家运西瓜途中会碰到大灰狼这一游戏情景，让幼儿了解到活动的玩法，活动趣味性强，孩子们都很感兴趣，能欢快地投入其中。
再次，最后的放松活动也是在游戏“切西瓜”中结束的，使幼儿的愉悦感得到了延伸，体验到了成功的乐趣。
当然，在本次活动中，还存在着许多不足之处：首
先就是在单独练习双手抱物、双膝着地爬这一动作技能时，我虽然进行了示范，让幼儿进行了集体练习，但在练习的时间上把握的不够好，应让幼儿多练习一会，也由于场地的局限，幼儿练习爬时，大多数幼儿都局限在原地爬，所以对于这一技能没能得到充分的练习。
其次，就是在游戏开始前，我没能对整个游戏环节有一个完整的示范，还有就是在游戏要求的交待上还要交待得清楚些，由于以上种种，导致个别幼儿在游戏时没能严格遵守游戏规则。