《专家讲座》小作业
专家讲座后的感受和收获简短一句话
专家讲座后的感受和收获简短一句话示例文章篇一：《专家讲座后的收获与感动》哇塞，前几天学校里来了个超厉害的专家做讲座呢！这可把我们都激动坏了。
那天啊，我们早早地就坐在大礼堂里了，眼睛都亮晶晶地盯着讲台，就盼着专家快点出现。
我身边的小伙伴们都叽叽喳喳地在讨论，有的说这个专家肯定特别严肃，有的说说不定会讲特别难的东西。
我心里也像揣了只小兔子似的，又紧张又好奇。
终于，专家来了。
他穿着一身笔挺的西装，脸上带着和蔼的笑容，一点也没有我们想象中的那种高高在上的感觉。
他一开口，那声音就像有一种魔力，把我们全都吸引住了。
专家讲的是关于保护大自然的事儿。
他说，咱们生活的地球啊，就像一个超级大的家。
大自然里的一草一木、小动物们，就像是这个家里的各种小成员。
要是我们不爱护这个家，就好比在自己家里乱砸乱摔东西一样，最后肯定没地方住啦。
这比喻可真形象，我一下子就明白了保护环境有多重要。
我就想啊，我们平时有时候会乱丢垃圾，这可不就像是在这个大家里随地吐痰一样不文明嘛。
他还讲了好多有趣的故事呢。
比如说有个地方，以前河水清澈得能看到水底的石头，小鱼小虾在里面欢快地游来游去。
可是后来啊，人们在河边建了好多工厂，那些脏水都排到河里去了。
这下可好，河水变得黑乎乎的，还臭烘烘的，小鱼小虾都死光光了。
那些住在河边的人啊，也开始生病了。
听到这儿，我心里可难受了，就像自己心爱的玩具被弄坏了一样。
我旁边的同学也都皱着眉头，有的还小声地说：“哎呀，太可怜了。
”在讲座过程中，专家还和我们互动呢。
他问我们：“小朋友们，你们觉得自己能为保护大自然做些什么呀？”大家都抢着举手回答。
有的说要多种树，就像给地球这个大家穿上绿色的衣服；有的说要节约水电，这就好比在这个家里节省粮食一样重要。
我也高高地举起了手，大声说：“我要告诉身边的人，不要乱扔垃圾，要像爱护自己的房间一样爱护我们周围的环境。
”专家听了我们的回答，一个劲儿地夸我们聪明、有爱心呢，我们心里都美滋滋的。
继续教育教研活动作业(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长和继续教育显得尤为重要。
为了提升教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月开展了为期一个月的继续教育教研活动。
本次活动旨在通过一系列的教研活动，激发教师的学习热情，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化课程设置，提高教育教学质量。
4. 激发教师的学习热情，树立终身学习的理念。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容包括新课程改革、教育教学理念、班级管理、心理健康教育等方面。
通过专家的深入讲解，使教师对教育教学有了更全面、更深入的认识。
2. 课例研讨组织教师进行课例研讨，选取具有代表性的课例进行观摩、分析、讨论。
通过对比分析，找出教学中的优点和不足，为教师提供改进的方向。
3. 教学观摩组织教师进行教学观摩，邀请优秀教师展示课堂教学，让其他教师学习借鉴。
同时，组织教师进行教学反思，结合自身教学实际，提出改进措施。
4. 教研组活动各教研组结合学科特点，开展教研活动。
通过集体备课、课题研究、教学设计、教学反思等形式，提升教师的教学水平。
5. 教师论坛组织教师论坛，鼓励教师分享教育教学经验，探讨教育教学中的热点问题。
通过论坛，拓宽教师的视野，激发教师的教育教学热情。
四、活动实施1. 制定活动方案在活动开始前，学校制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排、参与人员等。
2. 组织教师报名通过学校通知、教师大会等形式，组织教师报名参加继续教育教研活动。
3. 开展活动按照活动方案，有序开展各项活动。
在活动中，注重教师之间的互动交流，确保活动取得实效。
4. 活动总结活动结束后，组织教师进行活动总结，收集教师反馈意见，为今后开展继续教育教研活动提供借鉴。
五、活动效果1. 教师的专业素养得到提升。
小学修改病句练习带答案专家讲座
答案：
1、我有一双漂亮皮鞋。
2、老师介绍了张海迪许多事迹。
3、我们要认真找出并更正作业中错误。
小学修改病句练习带答案专家讲座
第9页
五、前后矛盾
1.小红学习非常努力，学习成绩竟然提升了。 2.我预计他今天一定不会来参加会议了。 3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
答案：
1.小红学习非常努力，学习成绩果然提升了。
7、我回想起过过去去往事。
8、我不禁忍忍不不住住为王民精彩演出而喝彩。
小学修改病句练习带答案专家讲座
第19页
9、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
10、平静湖面上，一只小船迎着狂风狂向风岸边驶来。 微风
11、老师用和和善善语语气气和和慈爱目光注视着我们。
12、小名聚精会神专专心心致致志志地听老师讲课。
小学修改病句练习带答案专家讲座
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修改病句练习
⑤李老师关心，我一辈子终生难忘。
（重复罗嗦）
⑥我猜这件事可能必定是李明干。
（前后矛盾）
⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、 苹果等各种蔬菜。
(归类不妥)
小学修改病句练习带答案专家讲座
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一、成份残缺
1、晚会上，演出了精彩节目。 2、春天到了，一朵朵鲜花。 3、为了班集体，做了很多好事。
八、分类不妥
1.艺术节，我们班演出了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.今天来了许多少先队员和小学生。
答案：
1.艺术节，我们班演出了大合唱等文娱节目。
2.山坡上栽着梨树、苹果树等许多果树。
3.今天来了许多少先队员等小学生。
小学修改病句练习带答案专家讲座
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九、指代不明
作业疗法专题知识讲座专家讲座
@ 老年病作业疗法
老年病患者 进行ADL教育和训练 学习使用辅助器械 认知训练 促进心理精神卫生 改进社会生活能力
作业疗法专题知识讲座
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三 按治疗目标分
减轻疼痛
增强肌力
增强耐力
增强协调能力
改进关节活动范围
调整精神和转移注意力
改进整体功效
作业疗法专题知识讲座
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作业疗法工作对象
种辅助用具。 • 提供患者职业前技能训练。 • 强化患者自信心, 辅助心理治疗。
作业疗法专题知识讲座
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作业疗法工作内容
（一）评价与训练: （二）设计、制作或训练病人
使用自 助具 （三）评定家居环境, 提供环境改造
设计方案
作业疗法专题知识讲座
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㈡设计、制作或训练病人使用自 助具
作业疗法专题知识讲座
作业疗法专题知识讲座
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对作业疗法认识:
作业疗法专题知识讲座
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健康
个人 生活 环境 三个方面维持平衡与协调
个人功效
生活质量
环境协调
作业疗法专题知识讲座
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疾病 伤残
造成（短暂∕永久性）个人能力受损 破坏生活与环境之间平衡（即“残障”）
个人 生活
环境
作业疗法专题知识讲座
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康复与作业疗法
作业疗法专题知识讲座
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作业疗法种类
一 按作业名称分:
木工
文书类
手工艺
皮工
编织 书法绘画
ADL 制陶
认知
计算机
…
作业疗法专题知识讲座
粘土 治疗性 金工 电气装配
第16页
关于作业方面教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，作业作为课堂教学的延伸，对于巩固知识、培养能力、提高学生综合素质具有重要意义。
为了进一步深化作业改革，提高教学质量，我校于近日开展了以“作业设计与实施”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过专家引领、教师研讨、案例分享等形式，探索有效的作业设计策略，提升教师作业实施能力，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 专家讲座：明确作业改革方向活动伊始，我校邀请了教育专家张教授为全体教师作了一场题为《作业改革：理念与策略》的专题讲座。
张教授从作业改革的意义、现状及发展趋势等方面进行了深入剖析，强调了作业改革的重要性，并提出了切实可行的作业设计策略。
讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践指导，为教师们开展作业改革提供了明确的方向。
2. 教师研讨：分享作业设计经验讲座结束后，各教研组围绕“作业设计与实施”这一主题进行了深入研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了各自在作业设计、实施过程中的经验和困惑。
研讨过程中，大家积极交流，取长补短，共同探讨了如何优化作业设计，提高作业质量。
3. 案例分享：展示优秀作业设计为了更好地展示优秀作业设计成果，本次活动还邀请了部分教师分享了他们的优秀作业案例。
这些案例涵盖了各个学科、各个年级，内容丰富，形式多样。
教师们通过展示案例，展示了如何根据学科特点、学生实际情况设计出具有针对性和实效性的作业。
4. 专家点评：提升作业设计水平在教师案例分享环节，张教授对每个案例进行了详细点评，指出了其中的亮点和不足，并提出了改进建议。
专家的点评既有深度，又有广度，为教师们提供了宝贵的指导。
5. 总结反思：明确下一步工作重点最后，我校教研组长对本次活动进行了总结，并明确了下一步工作重点。
他强调，教师们要认真学习作业改革的相关理论，积极探索有效的作业设计策略，将作业改革理念融入日常教学实践中，努力提高教学质量。
三、活动成效本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
小学作文专家讲座教研主题
小学作文专家讲座教研主题《听专家讲座，收获满满》哎呀呀，今天可真是个特别的日子！学校请来了一位超级厉害的专家给我们开讲座，我和同学们别提有多兴奋啦！讲座一开始，整个会场都安静得好像一根针掉地上都能听见。
专家伯伯站在台上，那神情，那姿态，就像一位知识渊博的大侠，要把他的“武功秘籍”传授给我们。
“同学们，你们知道知识就像什么吗？”专家伯伯突然发问。
大家你看看我，我看看你，都有点摸不着头脑。
“知识就像一把钥匙呀，能打开无数扇神奇的大门！”专家伯伯笑着说，“你们难道不想用这把钥匙去探索那些未知的世界吗？”我在心里暗暗想：“当然想啦！”专家伯伯接着讲：“学习就像爬山，有时候会遇到陡峭的山坡，有时候会看到美丽的风景。
你们在学习的路上，有没有觉得很累的时候呀？”“有！”同学们齐声回答。
“那你们有没有想过放弃呢？”专家伯伯的目光扫过我们每一个人。
我忍不住举起手说：“有时候作业太多，我就想，为啥要这么辛苦呢？”专家伯伯点点头：“孩子，这很正常。
但是你想想，当你爬上山顶，看到的风景是不是特别美？学习也是一样，克服了困难，收获的喜悦是不是特别大？”旁边的小明也忍不住插话：“专家伯伯，那怎么才能学得轻松又好呢？”专家伯伯笑了笑：“这可就有诀窍啦！就像做游戏要有策略，学习也要有方法。
比如说，做好预习，就像打仗前侦察地形；认真听讲，就像抓住战场上的关键信息；复习总结，就像战后的总结经验。
你们说是不是？”大家都不住地点头，好像一下子明白了好多。
讲座进行到中间，专家伯伯还和我们做了好多有趣的互动游戏。
有猜谜语，有知识问答，每一个环节都让我们既紧张又兴奋。
“你们说，是读万卷书重要，还是行万里路重要？”专家伯伯又抛出一个问题。
“读万卷书重要！”有人喊。
“行万里路重要！”也有人叫。
专家伯伯摆摆手：“其实呀，它们都重要！读万卷书，能让我们在知识的海洋里遨游；行万里路，能让我们亲身感受世界的多彩。
这就好比鸟儿的两只翅膀，少了哪一只都飞不高，飞不远！”时间过得可真快，转眼间讲座就要结束了。
支护工岗位作业标准专家讲座
(2)备齐铺杆、网、钢带和锚固剂等支护材
料并检验规格和质量是否合格。 (3)备齐钻头、钻杆和施工工具并检査数量
和质量是否符合要求。
3.试运 转。
3、试运转
(1)对所使用锚杆钻具分别进行试运转査看
锚杆钻具操作手柄动作是否灵敏可靠各种动作
是否平稳匀速、动作可靠，确认锚杆钻具能正 4.钻杆中
常操作使用，风、水管路通畅压力正常，以及 泵支护站工岗工位作作业标正准常专家，讲座不然要进行检査并及时处理。
1、交接班
1.交接班
⑴及时进入工作面交接班地点，找到交接
班对象。
(2)交班人要把本班铺杆钻具使用情况、巷
道围岩改变情况及锚杆打设情况况以及应该注
意安全隐患通知接班人，并解答接班人提出问 2.设备班
题。
检
(3)交接清楚，作好统计，推行交接班手续。
2、设备班检
(1)接班后，针对上个班工作情况和设备故
障隐患点进行仔细排査，并进行维护。
脂锚固剂使用工具为煤电钻或液压锚
杆钻机。由一连接器与锚杆尾部相联接转 12.打眼过
动锚杆进行揽拌，边搅拌边把锚杆匀速地 程中注意
推向孔底。依据树脂锚杆类型，搅拌时间 观察钻杆
掌握在10-40秒。超快速凝固树脂卷用10- 垂直度以
15秒、 快、中、慢速凝固树脂卷则用20- 及接头完
40秒，标按时间为30秒。搅拌时间不能延 好情况。
装托板是违章操作，必须阻止。等候时间过长， 顶板得不到支护，也必须预防。
托板或钢带要紧贴岩面，不得出现点接触，
中途不得 停机，严 格控制搅 拌时间。
托板或钢带也不能反上。垫片强度也要与锚杆
锚固力相适应。锚杆要上双螺母|，用力矩板手 加大紧固力量，使锚杆能挤压固顶板，发挥对 顶板主动支护作用。
职业病防治专题知识专家讲座
康行为提出批评、检举和控告；
•
职业病防治专题知识专家讲座
金晖荣泰煤业有限企业安全培训中心
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• （六）拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护办法作业；
• （七）参加用人单位职业卫生工作民主管理，对职业病防 治工作提出意见和提议。
•
用人单位应该保障劳动者行使前款所列权利。因劳动
者依法行使正当权利而降低其工资、福利等候遇或者解除、
职业病防治专题知识专家讲座
金晖荣泰煤业有限企业安全培训中心
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• 二、煤矿从业人员职业病预防义务
• 《职业病防治法》第三十一条要求劳动 者应该学习和掌握相关职业卫生知识，恪 守职业病防治法律、法规、规章和操作规 程，正确使用、维护职业病防护设备和个 人使用职业病防护用具，发觉职业病危害 事故隐患应该及时汇报。
职业病防治专题知识专家讲座
金晖荣泰煤业有限企业安全培训中心
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• 2、职业病特点
• （1）起因是因为劳动者在职业性活动过程 中长久受到来自化学、物理或生物职业性 危害原因侵蚀，或长久受到不良作业方法、 恶劣作业条件影响。
• （2）不一样于突发事故或疾病，而是要经 过较长逐步形成期或潜伏期后才能显现， 属缓发性伤害。
它疾病。
职业病防治专题知识专家讲座
金晖荣泰煤业有限企业安全培训中心
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• 2、第七百四十七条 要求 • 有以下病症之一，不得从事井下工作： • （1）本规程第七百四十六条所列病症之一。 • （2）风湿病（重复活动）。 • （3）严重皮肤病。 • （4）经医疗判定，不适于从事井下工作其它疾病。 • 3、第七百四十八条要求 • 癫痫病和精神分裂症患者禁止从事煤矿生产工作。 • 4、第七百四十九条要求 • 患有高血压、心脏病、深度近视等病症以及其它
专家授课的作文
专家授课的作文
《有趣的专家授课》
哎呀呀，说起专家授课呀，我还真经历过一次超级有趣的呢！有次学校请了一位专家来给我们讲关于历史文化的知识。
咱本以为会是那种特别严肃、一板一眼的场面呢，没想到啊，这位专家可太有意思啦！
他一上来，就不像其他老师那样规规矩矩的，而是特别活泼地跟我们打招呼，那感觉就像是我们的老熟人一样。
然后他开始讲课啦，不是照着书本读或者干巴巴地讲那些知识点，而是各种绘声绘色呀！比如说他讲到古代的一个什么故事，他直接就开始模仿起古人说话的腔调，那表情那动作，绝了！逗得我们哈哈大笑，听课都变得超级带劲呢。
然后中间休息的时候，有同学提问，这专家一点儿架子都没有，直接就坐在桌子上，翘着二郎腿回答问题，就像跟我们聊天似的。
那回答也是通俗易懂，还时不时穿插几个小笑话，把大家都逗得前仰后合。
一堂课下来，大家不但学到了好多知识，还超级开心，感觉时间过得飞快呢。
真希望以后的每一次专家授课都能这么有趣，这么让人难忘呀！这就是我经历过的一次特别的专家授课，你们觉得怎么样？有没有勾起你们类似的回忆嘞！嘿嘿！。
2023年未来产业专题讲座 作业
2023年未来产业专题讲座作业
随着科技的飞速发展，2023年的未来产业专题讲座为我们揭示了新兴产业的发展趋势。
在这场讲座中，专家们深入分析了未来产业的方向和潜力，为我国经济社会发展指明了方向。
首先，未来产业的发展趋势日益明显。
新兴产业如人工智能、大数据、物联网等正逐渐改变着我们的生活和工作方式。
这些产业具有强大的生命力和广阔的市场前景，将成为未来经济增长的重要引擎。
其次，我国政策对新兴产业的发展起到了积极的推动作用。
政府高度重视科技创新，不断出台相关政策举措，为新兴产业提供了良好的发展环境。
在国家政策的引导下，未来产业将迎来更加快速的发展。
再次，产业结构升级与技术创新成为未来发展的重要驱动力。
随着我国经济的转型升级，新兴产业将逐步替代传统产业，成为经济增长的新支柱。
同时，技术创新将为产业变革提供源源不断的动力，推动社会进步。
此外，产业融合与跨界合作成为未来产业发展的重要趋势。
在各产业之间的界限日益模糊的背景下，产业融合和跨界合作成为企业拓展市场、提高竞争力的有效途径。
企业应把握这一机遇，寻求与上下游产业链的深度合作。
最后，企业如何抓住未来产业发展机遇成为关键问题。
在面对产业变革的挑战时，企业应加强技术创新，提升核心竞争力；拓展市场渠道，寻求跨界合作；注重人才培养，为未来发展储备力量。
总之，面对未来产业的发展，我们应保持信心，积极应对。
在政策支持和市场竞争的双重驱动下，我国新兴产业将迎来更加美好的明天。
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《专家讲座》小作业
1. 《专家讲座》第一讲演讲人和演讲的主要内容是（ A ）。
A.王耕教授演讲的主要内容是国际金融危机下中小企业财务成本管理应对策略－战略成本管理的理论和实务探索
B.汤云为教授演讲的主要内容为会计准则的新变化
C.王耕教授演讲的主要内容为企业风险管理
D. 汤云为教授演讲的主要内容为企业期权定价
2. 《专家讲座》第二讲演讲人是（B ）教授，演讲的题目是：经济学“帝国主义”。
A.王耕
B.胡海鸥
C.胡伟
D.朱伟
3.《专家讲座》课程一共有几（D ）讲。
A.五讲
B. 七讲
C. 九讲
D. 十四讲
4. 《专家讲座》第九、十、十二讲的演讲人分别为（A）。
A. 朱军生教授、刘寅斌博士和朱伟教授
B. 汤云为教授、刘寅斌博士和朱伟教授
C.胡伟、汤云为教授、刘寅斌博士
D. 汤云为教授、刘寅斌博士和王耕教授
5. 《专家讲座》第五、七讲的演讲人和他们演讲的题目分别为（ A ）。
A.胡伟教授演讲题目《公共管理的理论前沿与发展趋势》和李国振教授演讲题目为《如何成为《现代组织的优秀主管》》
B.胡伟教授演讲题目《如何成为《现代组织的优秀主管》》和李国振教授演讲题目为《公共管理的理论前沿与发展趋势》
C.朱军生教授演讲题目《公共管理的理论前沿与发展趋势》和朱伟教授演讲题目为《如何成为《现代组织的优秀主管》》
D.朱军生教授演讲题目《如何成为《现代组织的优秀主管》》和朱伟教授演讲题目为《公共管理的理论前沿与发展趋势》。