[精品推荐]高考英详解语大冲刺内容提要与解题
高考英语语言点最后冲刺解析题和答案
2011高考英语语言点最后冲刺解析题和答案2011高考英语语言点最后冲刺解析题4【301】In the dark street, there wasn’t a single person _____ she could turn for help. 【译文】在黑暗的街道上，她一个求助的人都没有。
A. to whom B. who C. from whom D. that 【答案及简析】 A。
turn to sb.求助于… 【302】 ----I have never heard it _____ before. And you ? ----The same as you. 【译文】--我从来没有听说此事谈论过，你呢？--和你一样。
A. talking about B. talked C. talked of D. being talked 【答案及简析】 C。
过去分词短语作宾补。
【303】"It’s ______ warm today, let’s go swimming.""No, I don’t ______ to do. It’s ______ cold today. 【译文】 --今天相当暖和，去游泳吧！--不，我不想去，今天还较冷。
A. rather, hope, fairly B. fairly, want, rather C. rather, think, fairly D. fairly, like, fairly 【答案及简析】 A。
rather表示过分；fairly表示合适。
【304】 The teacher tells his students to read the novel over and over again until they ______ it. 【译文】老师要学生多读几遍这本小说直到他们理解它。
A. understand B. understood C. have understood D. have been understood 【答案及简析】 A。
有关高考英语冲刺复习的知识点
有关高考英语冲刺复习的知识点时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!接下来是小编为大家整理的有关高考英语冲刺复习的知识点，希望大家喜欢!1 区别一、在句中作用不同限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体，更明确。
限制性定语从句不能被省略，否则句意就不完整。
而非限制性定语从句与先行词的关系不十分密切，只是对其作一些附加说明，不起限定制约作用。
如果将非限制性定语从句省去，主句的意义仍然完整。
二、外在表现形式不同限制性定语从句因与先行词的关系密切，所以不可以用逗号将其与主句隔开;而非限制性定语从句与先行词的关系不十分密切，所以可用逗号将其与主句隔开。
三、先行词内容有所不同大多数限制性和非限制性定语从句的先行词往往为某一个词或短语，而特殊情况下非限制性定语从句的先行词也可为整个主句，此时非限制性定语从句常由 which 引导。
四、关系词的使用情况有所不同(一)that 不可用于引导非限制性定语从句所有关系代词和关系副词均可引导限制性定语从句，大多数关系代词和关系副词可引导非限制性定语从句，但 that 不可。
(二)关系代词替代情况不同关系代词 whom 在限制性定语从句中作宾语时可用who 代替whom，但 whom 在非限制性定语从句中作宾语时不可用who 来代替。
同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。
1. 同位语从句的功能同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由 that 引导，例如：1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people.2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general.2. 同位语在句子中的位置同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。
高中英语高考冲刺---篇章结构题型解题技巧知识讲解及巩固练习题(含答案解析)
高中英语高考冲刺---篇章结构题型解题技巧知识讲解及巩固练习题（含答案解析）题型介绍“六选五”、“七选五”题型试题特点给出一篇缺少5个句子的文章，对应有六个或七个选项，要求考生根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。
主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
（考试说明）选项特点：主旨概括句（文章整体内容）；过渡性句子（文章结构）；注释性句子（上下文逻辑意义）正确选项大致可分为两类：1.段落的小标题或者起概括总结作用的主旨句，2.在逻辑上或者文章结构上起承上启下作用的过渡句。
阅读填空题试题特点要求考生在读完一篇短文后，根据文中相关的内容，填写表格。
它要求考生归纳概括文中的要点，并根据一定的线索把相关的内容以表格的形式有序地表达出来。
阅读填空属于综合能力考查题，强调主观表述，主要考查考生综合运用语言知识的能力。
它既考查考生快速获取信息的能力，也考查组织信息、表达信息的能力。
测试要求1.对文章中所提供的关键信息的正确判断和采集。
2.适当的句型转换。
3.正确地使用英语解释英语。
4.对原文细节信息的正确理解。
5.对主旨大意的归纳。
解题技巧“六选五”、“七选五”题型解题策略：如果问题在段首，通常是段落主题句。
认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。
关注每段首尾句，了解大意知主题如果空格出现在段中，这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以及句子之间的逻辑关系来确定答案如果问题在段尾，通常是结论、概括性语句。
注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore,as a result,thus,hence,in short,to sum up,to conclude,in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。
【链接高清】1.通读全文及选项。
2.分析选项是主题句还是细节句。
主题句通常在段首或段尾。
细节句常位于句中。
高三冲刺英语知识点
高三冲刺英语知识点高三冲刺英语知识点英语重要知识点：过去完成进行时与将来完成时难点形成原因：1.不清楚用法。
2.未注意与它搭配的时间状语。
解决办法：1.彻底理解过去完成进行时与将来完成时基本用法。
2.注意与它搭配的时间状语。
用法讲解：一、过去完成进行时(一)构成：过去完成进行时是由"had been +现在分词"构成。
She had been suffering from a bad cold when she took the exam. 她在考试之前一直患重感Had they been expecting the news for some time? 他们期待这个消息有一段时间了吧?(二)用法:1. 表示过去某一时间之前一直进行的动作。
过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到这一过去时间。
和过去完成时一样，过去完成进行时也必须以一过去时间为前提。
过去完成进行时也是一个相对的时态, 上下文中须有明示或暗示的作为参照的过去的时间。
I had been looking for it for days before I found it. 这东西我找了好多天才找着。
They had only been waiting for the bus a few minutes when it came. 他们只等了几分钟车就来了。
2. 表示反复的动作。
He had been mentioning your name to me. 他过去多次向我提到过你的名字。
3. 过去完成进行时还常用于间接引语中。
The doctor asked what he had been eating. 医生问他吃了什么。
I asked where they had been staying all those days. 我问他们那些天呆在哪儿。
4. 过去完成进行时之后也可接具有"突然"之意的when分句。
高考英语冲刺必考知识点复习
高考英语冲刺必考知识点复习随着高考的临近，考生们的压力也越来越大。
英语作为高考科目之一，也是大多数考生最担心的科目之一。
但是，无论你是否已准备好了，复习必须得做好。
以下是高考英语冲刺必考知识点的复习建议。
一、阅读理解阅读理解是高考英语试卷中最重要的部分之一。
在这部分中，考生必须理解文章的大意和细节信息，正确回答问题。
以下是一些策略和技巧：1. 先阅读问题: 阅读问题可以帮助你理解文章中需要注意的内容和细节信息。
2. 找出主题: 阅读文章时，快速浏览第一段和最后一段，可以帮助你找出文章的主题。
3. 知道口语词汇的意思: 高考英语的阅读理解中经常出现口语词汇，所以了解这些词汇的意思是十分必要的。
4. 理解连词: 连词在文章中起到连接句子和段落的作用。
理解各种不同的连词是阅读理解的关键之一。
二、完形填空完形填空是高考英语试卷中另一个重要的部分。
在这部分中，考生必须通过上下文来猜测缺失的单词。
以下是一些策略和技巧：1. 猜测单词的意思: 缺失单词的意思可以通过上下文、前后句和单词的词性来猜测。
2. 查看人称和动词时态: 关注人称和动词时态可以帮助你猜测缺失单词。
3. 关注动词和形容词: 动词和形容词是完形填空中经常出现的单词，理解它们的意义和用法是必须的。
三、语法填空语法填空是高考英语试卷中另一个有难度的部分。
在这部分中，考生必须根据上下文和语法规则填写正确的单词。
以下是一些策略和技巧：1. 识别语法错误: 先找出文章中的语法错误，认识它们的性质和用法。
2. 熟悉各种时态: 高考英语语法填空中涉及到各种时态，所以了解这些时态的主要结构和用法是必需的。
3. 关注介词和连词: 介词和连词是语法填空中的常用词汇，考生必须理解它们的正确用法。
四、听力理解听力理解是高考英语试卷中最有难度的部分之一。
在这部分中，考生必须在听到的对话或文章中找到正确的答案。
以下是一些策略和技巧：1. 仔细聆听: 仔细聆听听力内容是非常重要的。
高中英语高考复习---应试技巧、临考知识梳理知识讲解及巩固练习题(含答案解析)
高中英语高考复习---应试技巧、临考知识梳理知识讲解及巩固练习题（含答案解析）题型介绍高考前夕，考生已进入“临战”状态，这时适度的紧张和压力是有好处的，但是许多考生过分焦虑，惶惶不安，甚至睡不好、吃不香。
这种状态非常不利于充分发挥自己的水平。
在考前保持良好的心态，对高考考点进行系统的梳理；在考场沉着冷静，充分利用各种应试技巧，踢好关键的“临门一脚”，对考生来说非常重要。
解题技巧考前安排【链接高清】一、每天都做题每天都做题，高考不着急每天不做题，高考干着急保温（停一天，退三天）→升温做什么题？高考真题稳定、合理、有难有易、语言地道基础题4/5/1难度分配补一个漏洞比攻克一个难题要有用的多。
基础题反复做，错题重做难题少做，怪题不做二、每天都背词词汇表天天带，饭前饭后不离开词汇是英语学习最基本单位。
是高考取胜的基础。
怎么背？三遍你背词或者不背词，单词就在那里，不背不会。
注意随时总结旧词新意和小词多义，如carry,collect,strike...三、每天都阅读阅读的重要性每天阅读五篇高考英语四、调整好兴奋点◆应试技巧听力部分在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。
如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。
这叫“英语热身”。
这样考试时就可迅速进入英语思维。
重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂），以便一开考就能迅速自然地进入状态。
预览问题，大胆猜测，带着问题听。
听时做简单记录，如数字、地名、人名。
学会抓住含有关键信息的语句，学会预测。
回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。
念两遍的材料，第一遍重在听，可做简单判断，第二遍进一步判断、核查。
根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。
比较长的对话与独白常常附了三四道题，一般是先读的先考。
切记对于没有听清的题目（尤其是第一部分）采取及时放弃的原则，随便选择一个然后把注意力集中到下一题，抢在下一题播放之前看完下一题的三个选项，千万不可以纠缠于已播放完的前一题。
2022届新高考英语冲刺备考复习 读后续写解题思路 真题讲解
浙江新高考《考试说明》英语写作样题
5
A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day. As he walked along Park Avenue near the First National Bank, he heard the sound of someone trying to start a car. He tried again and again but couldn’t get the car moving. Arthur turned and looked inside at the face of a young man who looked worried. Arthur stopped and asked, “It looks like you’ve got a problem,” Arthur said.
Paragraph2: The taxi stopped in front of the Police Station and Arthur...
A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day. As he walked along Park Avenue near the Firs8t National
“I’m afraid so. I’m in a big hurry and I can’t start my car.” “Is there something I can do to help?” Arthur asked. The young man looked at the two suit cases in the back seat and then said, “Thanks. If you’re sure it wouldn’t be too much trouble, you could help me get these suitcases into a taxi.” “No trouble at all. I’d be glad to help.” The young man got out and took one of the suitcases from the back seat. After placing it on the ground, he turned to get the other one. Just as Arthur picked up the first suitcase and started walking, he heard the long loud noise of an alarm. It was from the bank. There had been a robbery (抢劫)! Park Avenue had been quiet a moment before. Now the air was filled with the sound of the alarm and the shouts of people running from all directions. Cars stopped and the passengers joined the crowd in front of the bank. People asked each other, “What happened?” But everyone had a different answer. Arthur, still carrying the suitcase, turned to look at the bank and walked right into the young woman in front of him. She looked at the suitcase and then at him. Arthur was surprised. “Why is she looking at me like that?” He thought. “The suitcase! She thinks I’m the bank thief!” Arthur looked around at the crowd of people. He became frightened, and without another thought, he started to run.
高考英语冲刺必考知识点复习
高考英语冲刺必考知识点复习高考英语是大多数高中生都必须面对的考试之一。
无论你是已经掌握了大部分英语知识，还是需要更多实践和增强自己的语言能力，冲刺阶段的复习是至关重要的。
在现代社会，英语已经成为人们沟通的共通语言，更是在职场和工作中非常重要的交流工具。
因此高考英语冲刺必考知识点的复习将会成为你这一生中非常有用的能力之一。
下面是一些必考的知识点，帮助你在最后关头稳步前进。
一、阅读理解阅读理解是英语考试中最重要的考核项目之一，占有较大的分值。
针对英语阅读理解的学习方法，首先我们需要提高自己的词汇量，多向学习诸如同义词以及单词搭配。
其次，大量的阅读习惯也是非常必要的。
宽阅读是提高阅读理解的好方法，通过阅读英语故事、报刊杂志等，在提高英语阅读能力的同时也可以提高考生对英语的兴趣。
二、语法语法作为英语学习的重点，所以在高考英语中也扮演着重要的角色。
采取正确的语法形式，不但能增强英语表达的准确性，还可以让你在考试中拿得更高的分数。
当然，对于英语语法知识的学习，是没有捷径的，重要的是要对规则进行深入理解并学会如何正确运用它们的知识点。
三、写作作为英语考试中的另一个重点，写作能力也是需要加强的，非常重要。
在考试时，滋长高效而清晰的写作能力将帮助你在短时间内完成写作练习并拿得更好的分数。
所以建议在平时多去复习英语写作的相关知识点并述稿，例如文章结构、句子结构以及文章逻辑等。
四、翻译翻译技能在现代社会非常重要，并且也是高考英语考试重要的考试项目。
因此考生需要熟练掌握翻译技巧，不仅要理解文本，还要准确转化成为目标语言的表达。
除此之外，考生还需要掌握翻译常见的技巧如，推断上下文，进行语种的转达等等。
五、听力听力是一个非常重要的英语能力维度，同样也是高考英语的重点考试内容。
在听力考试时，考生不但需要掌握语法和单词的知识，还需要注意语调和语音的变化，意图为学生提供一些操演的素材和相关经验。
六、口语高考英语口语正式成为官方考试内容之一。
冲刺高考英语大题突破：大题08 读后续写 (解析版)
大题08 读后续写成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
该题型要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势（一般都是happy ending），进行充满个性色彩的设计（强调真、善、美），并用英语进行续写表达。
所提供短文多以记叙文故事类文章或夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折有起伏，但故事线索的逻辑性比较强。
这就要求你既要读懂和理解原文，还要能够在原文的叙事逻辑基础上，通过续写推动情节的发展，对学生英语阅读和写作相结合的综合能力要求高。
（2023年新高考I卷&II卷）阅读下面材料, 根据其内容和所给段落开头语续写两段, 使之构成一篇完整的短文。
When I was in middle school, my social studies teacher asked me to enter a writing contest. I said no without thinking. I did not love writing. My family came from Brazil, so English was only my second language. Writing was so difficult and painful for me that my teacher had allowed me to present my paper on the sinking of the Titanic by acting out a play, where I played all the parts. No one laughed harder than he did.So, why did he suddenly force me to do something at which I was sure to fail? His reply: “Because I love yourstories. If you’re willing to apply yourself, I think you have a good shot at this.” Encouraged by his words, I agreed to give it a try.I chose Paul Revere’s horse as my subject. Paul Revere was a silversmith (银匠) in Boston who rode a horse at night on April 18, 1775 to Lexington to warn people that British soldiers were coming. My story would come straight from the horse’s mouth. Not a brilliant idea, but funny; and unlikely to be anyone else’s choice.What did the horse think, as he sped through the night? Did he get tired? Have doubts? Did he want to quit? I sympathized immediately. I got tired. I had doubts. I wanted to quit. But, like Revere’s horse, I kept going. I worked hard. I checked my spelling. I asked my older sister to correct my grammar. I checked out a half dozen books on Paul Revere from the library. I even read a few of them.When I handed in the essay to my teacher, he read it, laughed out loud, and said, “Great. Now, write it again.”I wrote it again, and again and again. When I finally finished it, the thought of winning had given way to the enjoyment of writing. If I didn’t win, I wouldn’t care.注意:1. 续写词数应为150个左右；2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
精品推荐高考英详解语语法讲义与解题
高考英语语法讲义１．语法概述（主要内容：英语语法的学习方法与高考应试技巧、高考英语语法考点总体架构解析)ﻫ２.名词、数词、冠词ﻫ3。
代词ﻫ4．代词(续）、形容词与副词ﻫ5. 动词概述（主要内容:解析包括情态动词在内的动词各类型)６. 时态ﻫ7。
语态、语气、非谓语动词ﻫ8。
非谓语动词(续）、介词ﻫ9. 定语从句12. 倒装句、省略句、情景交际单选题真题训练11. 名词性从句、主谓一致ﻫ10．状语从句ﻫUｎiｔ 1 语法概述第一部分：应试技巧之真题演练（一）１. Nｅvｅr __＿ｔiｍe coｍe back ａgaｉｎ。
Ａ.wilｌｌｏｓe Ｂ．wilｌｌost C．wiｌl lｏsiｎg D。
wｉｌl ｔo ｌoseﻫ２. We ha d ＿＿_ aｒrived at thｅ tｒain sｔaｔioｎwｈen the ｔrａin beｇａｎ tｏ moｖe。
ﻫA．ｎo soｏner B.ｈardly C．aｌｍoｓt D．nearlyﻫ3. Thｅｄayｓ we loｏked ｆorward to ____ at last．A．coｍｅs B．tｏ coｍe Ｃ．ｃamｅD．ｃoｍｉnｇ4。
Timｅ shoｕld be madｅgood use of ＿__ our ｌesｓｏnｓｗeｌl．ﻫA．leaｒing B．ｌearn eｄ C．to ｌｅarn D．ｌearnｓ第二部分：应试技巧之真题演练(二)- Dａvｉｄｈas made gｒeat ｐｒogrｅss rｅcently.- ____， aｎd ＿__＿。
ﻫA．So he hａs; sｏ you have B。
Ｓo he hａｓ; sｏ haｖe ｙo ｕﻫＣ．So has he； so hａve you D.Sｏ has he; ｓo yoｕ have ﻫ第三部分：关于各种句子类型的否定式的总结注一、陈述句的否定式ﻫ陈述句的否定式主要体现在谓语中。
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高考英语大冲刺内容提要
第一集：备战高考
在第一集节目中，来自北大附中的范存智老师和来自北京101中学的张蕾老师给大家分析一下2003年的高考英语试卷，03年考生的考试情况，并且预测2004年高考英语试卷的走势。
同时03年高考英语考分在140分以上的同学，也会告诉大家他们是如何考取高分的。
千万不要错过。
第二集：词汇运用本期节目中，来自北京四中的李俊和老师北京海淀区教师进修学校的胡小力老师，会告诉你在高考英语中词汇考查的要点以及“三结合”记词法：看和听相结合、读和写的结合、循环记忆和分类记忆相结合等等。
第三集：听力理解
在高考英语中，首先进行的是听力考试，有些考生，往往由于紧张，不能很快的进入状态，在今天的节目中，来自北京四中的毕勤老师和北大附中的马燕老师，将跟大家谈谈听力考试中要注意的一些情况和答题技巧。
第四集：完形填空
很多同学反映，完形填空是他们认为高考英语中最难的一个部分，我们应该怎样去啃这块硬骨头呢，在今天的节目中来自北京四中的毕勤老师和北大附中的马燕老师，将从现场同学们进行实测的题目着手，为大家分析和解读完形填空题。
第五集：阅读理解（上）
阅读理解是高考英语中，所占分值最多的一个部分，要想在高考英语中取得好成绩，阅读理解是很重要的一块内容。
那么在高考英语中的阅读理解部分都应该注意一些什么问题呢？在今天的节目中，我们专门请来了张铁城和张葛兰两位老师，跟大家讲讲做阅读理解题的技巧和要注意的事项。
精彩内容，不容错过。
第六集：阅读理解（下）
本期节目中，张铁城和张葛兰老师进一步讲讲做阅读理解题要注意的一些事项，以及如何在平时进行一些必要的训练，来提高自己的阅读水平和阅读速度。
第七集：短文改错
本期节目中，来自北师大二附中的郑宁华老师和北师大实验中学的胡国燕老师为你分析“短文改错”题型的特点，怎样去做这种题型以及在平时的学习中怎样去训练“短文改错”的能力。
第八集：写作训练
本期节目中，来自北师大二附中的郑宁华老师和北师大实验中学的胡国燕老师为你分析高考英语写作部分的特点写作文要注意些什么以及在平时的学习中如何加强写作训练，欢迎收看。
第九集: 考前准备
本期节目中，来自北大附中的范存智老师和来自北京101中学的张蕾老师和大家探讨如何抓住考试前的最后冲刺阶段备战高考英语。
如何针对各个水平的考生，采用不同的备考战术，同时，03年的高考英语高分考生，也将介绍他们的高分秘笈。
第十集：决胜高考
本期节目中，来自北京四中的李俊和老师和来自北京海淀教师进修学校的胡小力老师和大家谈一谈步入考场前的心理准备，确保高考正常发挥。
同时，李俊和老师还谈一谈北京四中在英语高考方面的独特经验；同时，03年的高考英语高分考生,也将介绍他们的高分秘笈。
摘要：随着中国经济的快速蓬勃发展和企业规模的不断壮大，内部审计作为公司治理的一个组成部分，其职能逐渐扩展，地位也越来越重要。
审计理论随着审计实践的发展而不断更新，审计“免疫系统”论就是从这一进程中凝练出来的。