第七章2科教科工作制度
科教科工作制度（2篇）
科教科工作制度是为了规范科教科工作的运作和管理，确保科教科工作的执行效果和效率，保障科教事业的发展和提高。
科教工作者在实践中需遵守的规定包括职责范围、工作分工、工作流程、工作纪律等。
下面，我将详细介绍科教科工作制度的内容。
一、职责范围：科教科工作制度规定了科教科工作人员的职责范围和工作内容。
科教科工作人员在科教科内主要负责科技研发、教务管理等工作。
他们需要负责筹划和组织科技研发项目，参与教师团队建设和教学管理等任务。
二、工作分工：科教科工作制度规定了科教科工作人员的工作分工。
科教科工作人员根据自身的专业背景和技能，被派遣到不同的岗位上，并担任不同的职务。
例如有的人负责科研项目的立项和执行，有的人负责教务管理和文案撰写等。
三、工作流程：科教科工作制度规定了科教科工作人员的工作流程，确保工作的顺利进行。
科教科工作人员需要按照一定的程序进行工作，例如要在规定的时间内提交总结报告，要按照规定的流程办理科研经费等。
这样可以提高工作的效率，降低工作的风险。
四、工作纪律：科教科工作制度规定了科教科工作人员的工作纪律，确保工作的秩序和效果。
科教科工作人员需要严格遵守工作纪律，如按时上班、准时完成任务、保密工作内容等。
这样可以有效管理工作人员，提高工作的质量和效益。
五、考核评价：科教科工作制度规定了科教科工作人员的考核评价方式和标准。
科教科工作人员需要按照一定的标准进行工作，并且需要定期接受上级部门的考核评价。
通过考核评价，可以确保科教科工作人员的工作能力和水平，为科教事业的发展提供有效的保障。
六、奖励和惩罚：科教科工作制度规定了科教科工作人员的奖励和惩罚政策。
科教科工作人员在工作中表现突出的，可以得到相应的奖励，如晋升职位、加薪等。
而对于工作不达标的人员，可以采取一定的惩罚措施，如停职、降职等。
这样可以激励科教科工作者积极工作，提高工作的质量。
以上就是科教科工作制度的内容。
科教科工作制度的实施可以帮助科教科工作者规范自己的工作行为，提高工作的效率和质量，为科教事业的发展贡献力量。
科教科工作制度(3篇)
科教科工作制度是指科教科在日常工作中遵守的规章制度。
它包括以下几个方面的内容：1. 工作岗位和职责：明确科教科的各个工作岗位以及每个岗位的职责和权限，确保科教科的工作有序和高效展开。
2. 工作时间和考勤制度：确定科教科的工作时间，规定每天的上班和下班时间，以及加班的规定。
同时，还要制定考勤制度，要求科教科的员工按时打卡，确保工作时间的合理利用。
3. 绩效考核制度：制定科教科的绩效考核制度，明确工作目标和考核标准，根据员工的工作表现和完成情况进行评定，从而激励员工积极工作，提高工作效率。
4. 奖惩制度：制定奖惩制度，奖励表现突出的员工，如优秀员工奖、月度员工之星等；对于工作不到位的员工，也要采取相应的纪律处分措施，如警告、记过等。
5. 培训制度：制定科教科的培训制度，为员工提供岗位培训和职业发展机会，提高员工的专业技能和综合素质，适应工作的需要。
6. 内部沟通和协作机制：建立科教科内部的沟通渠道和协作机制，确保信息流通畅，能够及时沟通和解决工作中的问题，促进团队的协作和配合。
7. 工作安全和保障：确保科教科员工的工作环境安全和物质保障，提供必要的劳动保护和福利待遇，保障员工合法权益。
综上所述，科教科工作制度是为了规范科教科的日常工作，提高工作效率和质量，保障员工的权益和福利，提供一个良好的工作环境和发展机会。
科教科工作制度（2）是指为了推进科学教育事业发展，提高科教科工作效能，形成一套科学合理的管理体系和操作规范，以保证科教科工作的顺利开展。
科教科工作制度的建立和完善，对于提高科教事业的发展水平，促进科学研究和教育教学质量的提高具有重要的意义。
首先，科教科工作制度应明确科教科工作的目标和任务。
科教科工作的目标是促进科学研究和教学的发展，培养创新型和应用型人才。
科教科工作制度应明确科教科工作的任务，如制定科教科工作的年度计划、科研项目的申报和管理、教学任务的安排和评价等，确保科教科工作的有序进行。
其次，科教科工作制度应明确科教科工作的组织架构和权责分工。
科教科工作制度
科教科工作制度是为了规范科教科工作的运作和管理，确保科教科工作的执行效果和效率，保障科教事业的发展和提高。
科教工作者在实践中需遵守的规定包括职责范围、工作分工、工作流程、工作纪律等。
下面，我将详细介绍科教科工作制度的内容。
一、职责范围：科教科工作制度规定了科教科工作人员的职责范围和工作内容。
科教科工作人员在科教科内主要负责科技研发、教务管理等工作。
他们需要负责筹划和组织科技研发项目，参与教师团队建设和教学管理等任务。
二、工作分工：科教科工作制度规定了科教科工作人员的工作分工。
科教科工作人员根据自身的专业背景和技能，被派遣到不同的岗位上，并担任不同的职务。
例如有的人负责科研项目的立项和执行，有的人负责教务管理和文案撰写等。
三、工作流程：科教科工作制度规定了科教科工作人员的工作流程，确保工作的顺利进行。
科教科工作人员需要按照一定的程序进行工作，例如要在规定的时间内提交总结报告，要按照规定的流程办理科研经费等。
这样可以提高工作的效率，降低工作的风险。
四、工作纪律：科教科工作制度规定了科教科工作人员的工作纪律，确保工作的秩序和效果。
科教科工作人员需要严格遵守工作纪律，如按时上班、准时完成任务、保密工作内容等。
这样可以有效管理工作人员，提高工作的质量和效益。
五、考核评价：科教科工作制度规定了科教科工作人员的考核评价方式和标准。
科教科工作人员需要按照一定的标准进行工作，并且需要定期接受上级部门的考核评价。
通过考核评价，可以确保科教科工作人员的工作能力和水平，为科教事业的发展提供有效的保障。
六、奖励和惩罚：科教科工作制度规定了科教科工作人员的奖励和惩罚政策。
科教科工作人员在工作中表现突出的，可以得到相应的奖励，如晋升职位、加薪等。
而对于工作不达标的人员，可以采取一定的惩罚措施，如停职、降职等。
这样可以激励科教科工作者积极工作，提高工作的质量。
以上就是科教科工作制度的内容。
科教科工作制度的实施可以帮助科教科工作者规范自己的工作行为，提高工作的效率和质量，为科教事业的发展贡献力量。
科教科工作制度范本(三篇)
科教科工作制度范本一、岗位职责：1.负责学校科教科的日常管理和运营；2.组织和协调教师培训活动，提高教师的科技教育水平；3.制定科技创新项目的立项、实施和管理工作；4.负责科教科的预算编制和执行；5.与其他部门合作，完善学校的科技教育体系；6.收集和整理科技教育的最新动态和信息，为学校科技教育提供参考；7.组织开展科技教育活动，提高学生的科技创新意识和能力。
二、工作时间：1.工作时间为每周五天，每天工作8小时；2.根据工作需要，需要在晚上或周末加班；3.工作期间享受法定节假日。
三、工作要求：1.具备良好的领导和管理能力；2.熟悉科技教育的相关政策和法规；3.具备良好的沟通能力和团队合作精神；4.有相关工作经验者优先考虑；5.具备较强的学习能力和适应能力；6.遵守国家相关法律法规和学校相关规定。
四、绩效考核：1.根据工作目标和任务完成情况进行考核；2.严格按照规定的考核指标进行评定；3.考核结果将作为晋升或奖励的依据。
五、福利待遇：1.享受国家规定的社会保险和福利待遇；2.提供良好的工作环境和发展机会；3.根据个人能力和贡献，给予相应的薪资调整和晋升机会。
六、违纪违规处理：1.严禁违反国家相关法律法规和学校相关规定；2.对于违规行为，将按照学校相关规定进行处理；3.对于严重违规行为，将依法依规进行处理。
以上为科教科工作制度范文，具体内容还需根据实际情况进行调整和完善。
科教科工作制度范本（二）第一章总则第一条为规范科教科的工作，提高科教科的工作效率和质量，制定本制度。
第二条科教科负责策划、组织、协调和监督全校科学教育教学活动，负责各类科技活动的组织和指导，负责学校科研、科研成果的管理和转化。
第三条确保科教科的工作符合国家相关法律法规和学校规章制度，为学校实现科学发展和高质量发展提供科学的支撑。
第二章工作职责第四条科教科的主要职责包括：（一）根据学校科教科的发展目标，制定并完善科研规划和发展计划。
（二）组织开展科学教育教学活动，制定并完善科学教育教学方案。
科教科工作制度
科教科工作制度一、背景介绍科教科是一个负责科学教育和科技工作的部门，为了规范科教科的工作流程和提高工作效率，制定科教科工作制度是必要的。
本文将详细介绍科教科工作制度的内容和要求。
二、工作流程1. 任务接收与分配科教科的工作任务由主管领导根据工作需要进行合理分配。
领导将任务书面下达给相关人员，并明确任务的目标、要求和截止日期。
2. 任务执行任务执行者应子细阅读任务书，并根据任务要求制定详细的工作计划。
在执行过程中，需及时记录工作发展和遇到的问题，并及时向领导汇报。
3. 任务汇报与评估任务执行完成后，执行者需向领导提交任务汇报，包括任务完成情况、遇到的问题及解决方案、工作收获等。
领导将对任务执行情况进行评估，并提出改进建议。
4. 任务归档与总结任务汇报通过审核后，科教科将任务相关文件进行归档，并进行总结。
总结内容包括任务执行情况、存在的问题及解决方案、工作经验和教训等，以便今后参考和借鉴。
三、工作要求1. 任务书的编写任务书应明确任务的目标、要求、截止日期和执行者等信息，并尽量详细描述任务的具体内容。
任务书应由领导亲自编写，并在下达前进行审阅，确保任务的准确性和可行性。
2. 工作计划的制定任务执行者应根据任务书制定详细的工作计划，包括任务分解、工作步骤、时间安排和资源调配等。
工作计划应合理可行，并在执行过程中进行动态调整。
3. 进度及问题的记录任务执行者应及时记录工作发展和遇到的问题，并在任务汇报中详细说明。
记录应准确、清晰，以便领导了解任务执行情况并提供必要的支持和指导。
4. 任务汇报的撰写任务汇报应包括任务完成情况、遇到的问题及解决方案、工作收获等内容。
汇报应简明扼要，重点突出，以便领导快速了解任务执行情况。
5. 任务评估和改进建议领导应根据任务汇报对任务执行情况进行评估，并提出改进建议。
评估应客观公正，建议应具体可行，以提高工作质量和效率。
四、工作流程图（此处可插入工作流程图，以便更直观地展示科教科工作流程）五、总结科教科工作制度的制定和执行对于提高工作效率和质量具有重要意义。
医院科教科工作制度（4篇）
医院科教科工作制度医院科教科的工作制度是指确定医院科教科的工作内容、工作时间、考核评价等方面的规定和制度。
以下是医院科教科的一些常见工作制度：1. 工作内容：医院科教科的主要工作内容包括科教计划的制定和执行、医学教育和培训的组织和管理、科研项目的申报和管理、学术会议的组织筹备等。
2. 工作时间：医院科教科的工作时间一般按照医院的工作时间安排，通常是每天上午和下午连续工作，也可能需要根据具体情况加班或出差。
3. 考核评价：医院科教科的工作绩效通常通过定期考核来评价。
常见的考核指标包括科研成果的数量和质量、医学教育和培训的效果、学术会议的组织效果等。
4. 绩效奖励：医院科教科的工作绩效优秀的人员通常可以获得相应的奖励和荣誉，如绩效奖金、晋升职级、学术称号等。
5. 岗位职责：医院科教科的人员需要按照岗位职责进行工作，具体岗位职责可以根据医院的实际情况进行制定和调整，常见的岗位职责有科研项目申报和管理、教育培训的组织和管理、学术交流和合作的促进等。
总之，医院科教科的工作制度主要是为了规范科教科的工作，提高科研和教学水平，促进医院的科教事业发展。
不同医院根据自身情况可能会有一些差异。
医院科教科工作制度（二）第一章总则第一条为了加强医院科教科的管理，提高科教科的工作效率和效果，特制定本制度。
第二条医院科教科是医院内部的一个职能部门，负责医院的科研、教学、学术交流等工作。
第三条医院科教科的主要职责包括：1. 组织和管理医院的科研项目，指导医院科研人员的科研工作，推动科研成果的转化和应用；2. 设计和组织医院的教学计划，培训医院的教学人员，推动医院的教学工作的改进和创新；3. 组织和指导医院的学术交流活动，提高医院和科研机构之间的合作和交流；4. 积极参与医疗质量管理工作，提高医院的医疗水平和服务质量。
第四条医院科教科的工作原则包括：1. 紧密结合医院的发展战略，服务医院的发展需求；2. 坚持科学性、规范性和公正性的原则；3. 充分发挥科研、教学和学术交流的综合效益。
科教科工作制度
科教科工作制度一、背景介绍科教科是一个负责科学教育和科学研究的部门，其工作涵盖了教育、科研、人材培养等多个方面。
为了保证科教科工作的高效运行，制定科教科工作制度是必不可少的。
本文将详细介绍科教科工作制度的内容和要求。
二、工作目标1. 提高科教科工作的效率和质量。
2. 保障科教科工作的公正、公平和透明。
3. 促进科教科工作的创新和发展。
三、工作职责1. 负责科学教育的规划和实施，包括制定教育课程、教材和教学方法的改进。
2. 组织开展科学研究，推动科研成果的转化和应用。
3. 负责人材培养和科技人员的选拔、评价和培训。
4. 开展国际科教交流与合作，促进科技创新和科学发展。
四、工作流程1. 项目申报和评审流程：（1）科教科工作人员根据科研项目的需求，编写项目申报书。
（2）科教科工作人员提交项目申报书给上级部门进行审核。
（3）上级部门组织专家对项目申报书进行评审。
（4）评审结果根据评审意见进行调整和修改。
（5）最终确定项目的立项和资助情况。
2. 教育课程制定和改进流程：（1）科教科工作人员调研教育需求和教学现状。
（2）根据调研结果，制定教育课程的大纲和教学计划。
（3）教育课程的大纲和教学计划提交给上级部门进行审批。
（4）上级部门根据教育课程的质量和合理性进行审批。
（5）经过审批后，教育课程正式实施，并根据实际情况进行改进和调整。
五、工作标准1. 项目申报和评审标准：（1）项目申报书应包括项目的目标、研究内容、研究方法和预期成果等内容。
（2）评审专家应具有相关领域的专业知识和丰富的科研经验。
（3）评审结果应公正、公平和透明，评审意见应具有可操作性和指导性。
2. 教育课程制定和改进标准：（1）教育课程的大纲和教学计划应符合教育需求和教学目标。
（2）教育课程的内容应科学、全面、系统，并与时俱进。
（3）教育课程的实施应符合教学计划和教学质量标准。
六、工作评估1. 定期组织对科教科工作的评估，包括工作效率、工作质量和工作成果等方面。
科教科工作制度范例(三篇)
科教科工作制度范例第一章总则第一条目的和依据为规范科教科工作行为，提高工作效率，确保科教科的正常运转，根据国家相关法律法规，结合本单位实际，制定本工作制度。
第二条适用范围本工作制度适用于科教科的全体工作人员。
第三条定义和解释（一）科教科：指本单位下设的承担科研、教学等职能的部门，负责组织开展相关工作。
（二）工作人员：指科教科的全体员工，包括科教科主任、科研人员、教师等。
第二章工作职责第四条科教科主任的职责科教科主任是科教科的负责人，其职责包括：（一）组织制定科教科的发展规划和年度工作计划；（二）组织协调科研项目的申报、立项和实施；（三）管理科教科的日常工作，确保工作的顺利开展；（四）指导教师开展教学工作，提高教学质量。
第五条科研人员的职责科研人员是科教科的核心力量，其职责包括：（一）承担科研项目的研究工作，完成相关科研任务；（二）撰写科研项目的研究报告和学术论文，发表高水平的研究成果；（三）参与科研项目的申报和立项工作；（四）开展学术交流和合作，提高科研水平。
第六条教师的职责教师是科教科的重要组成部分，其职责包括：（一）组织开展各类教学活动，授课、实验等；（二）制定教学计划和教材，确保教学质量；（三）对学生进行学术指导和学业辅导；（四）参与科研项目的实施和科研成果的转化。
第三章工作流程第七条立项申报流程（一）科研项目的立项申报由科研人员负责，流程如下：1. 首先，明确项目的研究意义和目标，制定研究方案；2. 其次，提交申请书和相关材料给科教科主任；3. 然后，科教科主任组织专家评审，评估项目的可行性和创新性；4. 最后，根据评审结果，确定是否立项，并报经相关部门批准。
（二）教学项目的立项申报由教师负责，流程如下：1. 首先，确定教学内容和教学方式，制定教学计划；2. 然后，提交申请书和相关材料给科教科主任；3. 最后，科教科主任组织评审，评估项目的教学效果和创新性，确定是否立项。
第八条工作计划制定流程（一）科教科的发展规划和年度工作计划由科教科主任负责，流程如下：1. 首先，明确发展目标和任务，并制定相应的工作计划；2. 然后，将工作计划提交给相关部门审核；3. 最后，根据审核结果，确定工作计划并予以执行。
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科教科工作制度1、在院长及主管院长领导下，负责医院的科教工作。
2、经常研究教学、科研工作，分析问题，研究对策，向分管院长汇报。
3、经常深入科室，了解情况，贯彻教学、科研计划、协助解决问题。
4、经常深入实习、进修医生宿舍了解生活情况，检查督促保持室内卫生和整洁。
5、按规定参加医院工作会议，贯彻执行院领导工作指示。
医院学术活动管理制度1、目的为进一步营造良好的学术氛围，提高学术活动的质量，规范学术活动的管理，促进学术活动有序开展。
2、学术活动范围学术活动包括继续教育项目、学术讲座、学术交流、学术研讨会、学术报告会、学术沙龙等。
3、学术活动内容要求：学术活动须具有较强的学术性，应体现本学科研究前沿动态，应是本学科领域的热点问题，内容必须与我院学科研究方向及专科建设相一致或紧密联系，反映科研成果或正在进行的科学研究。
学术活动力求内容深入浅出，生动活泼，既有学术性，又有普及性。
承担学术讲座的人员，应具有副高以上职称或硕士以上学位。
4、学术活动形式的要求1）全院每年至少十次以上学术讲座。
2）各部门每月组织不同形式的学术活动，如青年医师报告会等。
3）各专科至少每月举办一至二次多形式的学术活动。
4）各科室每年必须申报承担市级以上继续教育一项；重点专科（学科）每年必须申报省级继续教育项目。
5、申报方式及组织管理1）学术活动申报流程：每年初各部门、各科室填写《院内学术活动申报表》交科教科汇总。
2）学术活动由院科教处负责统一管理。
3）科教处根据各科室学术活动申报计划，审核制定年度全院学术活动，报分管领导审批。
4）各科室临时举办的学术活动，必须提前三天报科教处，由科教处负责在医院规定的位置张贴海报（包括具体的时间、地点、主讲人、题目、主办单位），以便争取院领导的重视和院内医务人员的踊跃参加。
5）各科开展的各类专业学术活动，在科教台帐上作好登记。
6）科教处负责学术活动落实情况的督促、检查、登记、资料归档。
对各科室学术活动进行季度考核，年底进行学分审核。
科研计划项目管理制度一、总则为了切实执行“医院有品牌，学科有特色，个人有专长”的强院理念，发挥医院学科群的综合优势，充分调动卫技人员的积极性和创造性，鼓励我院卫技人员积极争取各类科技项目，规范科技项目管理，提高科技项目完成的质量，特制定本办法。
（一）科研计划项目的范围1、国际合作研究项目。
2、国家863 计划，973 计划，攻关项目和国家各部，委局下达的研究项目。
3、自然科学基金资助课题。
4、省科技厅，教育厅，卫生厅，中医药管理局，计生委和其他委，厅，局下达的科学研究任务。
5、市科技局和卫生局下达的科学研究任务。
6、与社会各单位合作的项目（包括委托，协作，联合，攻关，咨询等）。
7、医院自选的科学研究项目（包括院创新，攻关课题，院一般课题等）。
（二）科研项目申报要求1、申请科研项目必须满足以下条件：1）研究目的明确，内容具体，题目与课题相一致。
2）先进性：研究内容新颖，有创作性，有一定技术难度。
所用指标先进，研究起点高，预计可达国内先进水平以上。
3）科学性：立题有足够的信息量和充分的依据，课题设计科学严密，技术方法先进可行，实验手段，动物，试剂符合标准，样本量满足统计学要求，分析，判断，推理合乎逻辑，研究结果具有可重复性。
4）可行性：项目承担单位及协作单位的技术力量强，能胜任研究工作，具备基本的实验研究条件和一定的工作基础，进度安排切合实际，经费预算合理，组织措施落实。
2、基础及应用基础研究的选题要瞄准国际前沿结合国情特色及学科优势，突出创新性，并应具有一定的研究基础；临床应用及开发研究要向高新技术，大项目及产，学，研结合方向倾斜，注重开发及推广应用（三）科研项目申请者条件与资格：1、具有中级以上职称的医，药，护，技及管理人员，硕士及硕士以上学位者不受职称限制。
2、执行计划且完成情况好的科室和个人，重点学科，特色专科人员，各级专业技术骨干，院中青年学术带头人等。
申报课题予以优先考虑。
（四）科研项目的管理实行院、学科两级管理。
1、科教科代表医院负责组织申报以上各类项目，协调跨学科或院系项目，签订科技合同或合作协议，监督项目按计划实施，组织项目结题验收和成果申报。
2、学科带头人（科主任）负责科研项目的总体规划，按卫技人员的个人专长组织各类项目实施过程的管理，并为项目的实施提供人力，物力、时间等条件，与科教协调解决项目实施过程中出现的有关问题。
（五）科技项目实行课题制或课题负责人制，项目负责人或课题组长对项目的申报，实施，经费使用，项目结题验收以及成果申报等具体环节与过程全面负责。
（六）凡是我院卫技人员承担的科技项目，必须经科教审核，未经医院同意或不能过医院申报，利用工作时间或医院提供的工作条件，私自承接研究并谋取私利的集体和个人，在科研工作量考核，职称评审中不能作为有效依据，同时，取消其3 年纵向项目申报资格。
（七）科研项目申报程序1、每年各级科技主管部门下达科学研究任务的通知时，科教科将在全院范围内征集下一年度的科研课题，申报者通过医院科教科下载申报表。
2、申报者按照通知要求规范填写好科技计划项目申请表格后，若有协作研究单位，则需该单位加盖公章或出具同意轩作证明；课题组成员排序公正、合理、无纠纷，并亲笔签名，按规定截止时间提交科教科。
3、课题征集完毕后，科教部组织院学术委员会及其他相关专家对课题进行评审提出意见和建议根据专家意见，按课题实际情况及立项部门要求上报上级部门。
申报省部级以上课题时，须经国内或省内专家审查和提出修改意见后并推荐方可上报。
（八）科研项目实施与管理1、各科室与社会企事业单位联合、协作的科研项目，双方明确承担的任务和责任，签定合同，在手续完备后由科教科统一管理。
2、获资助的各级各类科研项目课题组，必须计划规定的内容、指标和要求组织实施。
3、各级科研项目获得立项后，在科教科及财务科监督管理下，项目负责人对项目经费有支配使用权。
科研经费专款专用。
4、在各类科研计划项目的实施过程中，若涉及改动研究内容与指标、终止计划实施、延长时间、更换题目或项目负责人变动等情况，项目组织向科教科提交书面报告，说细说明理由，提出调整方案或拟采取的措施，经科教科审查后上报计划下达部门，获得批准后再行变动。
5、研究计划执行中，除上级立项部门要求填报的《科研计划项目进度调查表》外，科教科将定期对包括院自选课题在内的全部在研究课题进行进度调查，由课题负责人如实填写科《科技计划项目进度调查表》。
调查所得结果将作为科研经费配备、是否继续支持研究等的重要参考依据。
对无正当理由未执行计划进度或根本无法进行研究的项目组，视情况给与批评教育、终止项目、撤消计划或回收已拨科研经费等处理，三年内该项目负责人不得再申报课题。
6、项目负责人必须对课题的学术，技术、经费及研究任务的完成等全面负责。
课题组成员做到科学分工，团结合作，按期完成科研任务。
不参加实际工作的人员不得在课题组挂名。
（九）科研项目结题与审查计划项目完成后，项目负责人要认真整理研究成果资料，进行查新检查，填写《结题简表》，经科教部审查合格后，方可准备鉴定。
教研室工作制度1、教研室必须贯彻和执行党的教育方针，做到临床、教学、科研协调发展，按照教学工作的要求，认真完成各项教学任务。
2、教研室人员由教研室主任、副主任、教学秘书及所辖病区老师组成。
全面负责所辖病区教学工作的开展。
教研室工作实行主任负责制，副主任、秘方书协助主任工作。
3、认真组织教学，已正式成文的教学计划、教学任务及教学进度表、课程表，任何人不得更改，否则追究责任。
如在执行过程中发现确有问题和困难更改者，必须在两周前报教学办，经教学办批准后方可执行。
4、开展形式多样、生动活泼的教学活动，切实保证教学质量。
5、教研室应建立健全教学工作档案，由教学秘书保管。
档案包括：1）各类教学文件、制度等。
2）医院下发的教研室主任、秘书任职文件等。
3）各种记录及登记：教学人员结构表、教研室活动登记、听课记录、教学病例收治登记、病区小讲课记录、教学查房记录、实习生考勤登记、实习生出科考试登记等。
4）各种资料：教研室发展计划，年度教学工作计划和、总结、授课通知书5）教学科研成果，教学科研论文及评优情况。
6、教研室人员应遵守医院各项规章制度，认真履行岗位职责。
教学办公室工作管理制度1、根据医院年度工作计划要求，科教科制订全年教学培训计划，并具体组织实施。
2、根据各院校实习大纲、科教科派好实习生实习安排轮科表，下发至所到科室，由科主任、护士长共同落实执行。
3、各科室组织科内业务学习每月2-3 次，同时将教案、课时、讲课对象的人数及时上报科教科，科教科根据医院科教管理制度发给讲课费。
4、定期由科教科、医务科、护理部共同组织进行教学查房，具体检查教学大纲的完成和进修计划的落实情况，以及时修实习人员有何要求，带教科室对实习进修同学有何反应。
5、每月举办专业学术讲座1-2 次，由科教科具体组织实施。
6、各科室必须按各院校实习教学计划和科教科在职教育培训计划认真完成教学与在职培训任务，做好实习进修人员的出科考核与鉴定工作，及时向科教科反馈实习进修人员的工作学习情况。
7、科教科要不定期地组织实习进修人员座谈，征求他们的意见反馈到带教科室。
示教室工作制度1、凡承担临床教学任务的科室设立示教室，示教室由科室教学秘书负责管理。
2、示教室作为临床教学的专用场所，不得作为其他用途。
3、见习（实习）学生和带教老师必须爱护示教室内的一切设施，保证教学设施的完好。
4、示教室应保持清洁卫生，严禁抽烟、吃零食、乱扔纸屑、高声喧哗。
5、进入示教室参加教学活动者，着装必须整齐，严禁穿背心、拖鞋。
6、教学活动完毕后，学生应打扫室内卫生后方可离去。
进修实习工作制度1、进修实习工作由各级卫生行政部门根据有关规定要求及医院实际能力由科教科统一计划安排。
2、科教科要有专人负责进修实习工作，认真执行进修实习工作的有关规定，严格掌握进修实习人员条件。
各科实习进修人员必须经过医院“岗前培训”才能下科室，要选派有经验的医务人员指导进修实习。
带教者应根据进修实习人员具体情况拟定计划，定期检查与考核，努力完成教学计划。
3、进修人员要遵守医院各项规章制度，不得自行调换进修科目，不得中途退学，不得随意延长学习时间。
进修时间不安排探亲假。
4、医疗、护理科目进修人员应是经选送医院注册的执业医师（助理医师）与注册护师。
进修人员的普通处方权，由指导医师提出，科主任同意，报请医疗管理部门批准授权，进修结束自动终止。
5、进修人员须在上级医师（护师）指导下执业，不得独立值班执业，不得独立出具诊断证明及诊断报告。
6、进修人员书写各类医疗、护理记录文件，需经指导医师（护师）签名确认。
7、科教科要经常了解进修人员思想情况，关心他们的学习和生活，定期召开座谈会，征求意见，改进工作。