口语交际——《介绍我的朋友》
我的好朋友_苏教版语文四年级上册口语交际500字
我的好朋友_苏教版语文四年级上册口语交际500字我的好朋友_苏教版语文四年级上册口语交际500字我的好朋友_苏教版语文四年级上册口语交际500字1我家养了一只小花猫，她非常可爱，我管她叫“依依”。
“依依”全身是黑白相间的绒毛，光滑亮丽。
她的眼睛绿莹莹的，活像两颗绿宝石；她的耳朵是三角形的，和我们小朋友玩的三角形积木一样，还会灵活的动呢；她还有一条细长的花尾巴，走起路来，就住天上翘着，真漂亮，好可爱。
“依依”整天和我形影不离，是一对真心的好朋友。
冷天里，“依依”总喜欢缩在火炉旁边睡觉，我总喜欢用小手摸摸她的身子，看看是否着凉，并给她盖上毛巾保暖；热天里，“依依”总喜欢躲在电风扇旁边地板上睡觉，我总喜欢用小手摸摸她的身子，看看是否出汗了，并给她开电风扇吹吹风凉爽凉爽身子。
每天放学时，“依依”总是蹲在门口等待我回来，一见到我的身影，“依依” 总是围着我四周跑着，一副满高兴地样子。
随后摇摇尾巴，双眼瞪着我，好像在说：“小主人，小主人，又高兴见到你啦”。
每当我看书、做作业时，“依依”就在我跟前老老实实蹲着陪陪我。
当我看书、做作业完成后，“依依”就用前腿抓抓我裤脚，摇着花尾巴来回跑动，是想做什么呢？哦……，原来是“依依”想和我做赛跑游戏呢。
起点就在大厅门口，终点是在我的卧室里。
我喊“1、2、3……开始”口令后，她就和我一起冲出起点向前出发啦。
跑呀，跑呀……每次跑到了拐弯处，我就跑在她前面，几轮下来，我都胜利了！但是，“依依”却不服输，像赖皮一样往我腿上蹭，还双手合十拜年，好像在说：“我俩再比一次嘛，下次我一定赢！”那样了可真淘气。
这就是我的好朋友---“依依”，整天和我形影不离，是一对真心的好朋友。
我的好朋友_苏教版语文四年级上册口语交际500字2我有一个和我十分要好的朋友，她的名字叫小芳。
她有一双漂亮的杏眼，一对细细的柳叶眉，一张能说会道的嘴巴，和一双勤劳能干的手。
她爱扎一个粗粗的马尾巴，再系上一个粉红的头花。
一年级上口语交际我们做朋友
一年级上口语交际我们做朋友小朋友们，从踏入小学的那一刻起，我们就迎来了全新的生活。
在这个充满欢乐和知识的校园里，我们不仅要学习书本上的知识，还要学会和身边的小伙伴们友好相处，一起玩耍，一起进步。
今天，我们就来聊聊“我们做朋友”这个有趣的话题。
在一年级的教室里，坐着一群可爱的小朋友，大家来自不同的家庭，有着不同的性格和爱好。
有的小朋友活泼开朗，喜欢在课间跑来跑去；有的小朋友安静乖巧，总是静静地坐在座位上看书；还有的小朋友聪明机灵，总能在课堂上积极回答问题。
虽然我们各不相同，但这并不妨碍我们成为好朋友。
那么，怎样才能成为好朋友呢？首先，我们要有礼貌。
当我们见到新同学的时候，要微笑着说一声“你好”，主动打招呼会让别人觉得我们很友好，也更容易拉近彼此的距离。
比如说，早上在教室里看到同桌，我们可以说：“早上好呀，昨天晚上睡得好吗？”这样简单的问候，能让一天的开始都变得很美好。
其次，我们要学会分享。
小朋友们都有自己喜欢的玩具、零食或者故事书，如果我们愿意把这些和小伙伴们一起分享，大家一定会很开心的。
比如，你带了一包糖果到学校，不要自己一个人吃光，而是分给身边的同学，大家一边吃着甜甜的糖果，一边笑着聊天，是不是感觉特别棒？然后，我们还要互相帮助。
在学习和生活中，小伙伴们难免会遇到一些困难。
这时候，如果我们能伸出援手，帮助他们解决问题，那我们之间的感情就会更加深厚。
比如，有的同学数学题不会做，我们可以耐心地给他讲解；有的同学不小心摔倒了，我们要赶紧把他扶起来，问问他有没有受伤。
还有哦，我们要学会倾听。
当小伙伴们跟我们说话的时候，我们要认真听，不要打断他们，看着他们的眼睛，让他们知道我们很在乎他们说的话。
这样，他们会觉得我们是值得信赖的朋友，也会更愿意和我们交流。
让我给大家讲一个小故事吧。
有一天，小明在操场上一个人玩耍，看起来有点孤单。
小红看到了，就跑过去对小明说：“小明，我们一起玩吧。
”小明高兴地答应了。
他们一起跳绳、踢毽子，玩得可开心了。
我的朋友普通话命题说话三分钟
我的朋友普通话命题说话三分钟1. 我的朋友，那可是我生活中的宝藏啊！就像阳光照亮我的世界一样。
还记得那次我遇到困难，心情糟糕透顶，我打电话给朋友，他二话不说就赶过来了，陪着我，安慰我，这难道不是真正的朋友吗？我的朋友就是这样，在我最需要的时候总会出现。
2. 我的朋友，他特别有趣！简直就是我生活中的开心果呀！有一次我们一起去旅行，一路上他不停地讲笑话，逗得大家哈哈大笑，那场景至今都历历在目，难道你不想有这样一个能带来欢乐的朋友吗？他就是这样独一无二的存在。
3. 我的朋友很勇敢，就像勇士一样！有一回我们遇到危险，其他人都有点慌，可他却特别镇定，想出办法带着我们脱离困境，这多了不起啊！这样的朋友，我能不珍惜吗？4. 我的朋友超有爱心，像温暖的春风。
记得那次看到流浪猫，他心疼得不行，赶紧去买食物喂它们，那温柔的样子真让人感动，难道这样的朋友不值得夸赞吗？他真的是个特别好的人。
5. 我的朋友呀，是个特别执着的人，就像犟牛一样！一旦他决定做什么事，谁也拦不住。
有次他为了学会一项技能，天天苦练，那股劲真让人佩服，这样的朋友是不是很厉害？6. 我的朋友是个很聪明的家伙，跟诸葛亮似的！每次遇到难题，他总能轻松解决。
有一回我们玩游戏，他的策略让我们都惊叹不已，难道你不羡慕我有这样机智的朋友吗？7. 我的朋友特别善良，简直就是天使下凡！有一次看到老人过马路困难，他马上跑过去帮忙，那画面真的好温馨，这样的朋友多难得呀！8. 我的朋友是个很有毅力的人，像钢铁巨人！不管遇到多大的困难，他都不会放弃。
记得他为了跑马拉松，天天训练，那坚持的精神真的让我震撼，这样的朋友不棒吗？9. 我的朋友特别豪爽，像梁山好汉一样！和他在一起，从来不用担心会拘束。
有次我们一起吃饭，他抢着买单，那大气的样子，哎呀，这样的朋友多好啊！10. 我的朋友，他就是我的精神支柱啊！无论何时何地，只要我需要他，他就会在。
他陪我度过了那么多喜怒哀乐，这就是真正的朋友啊，我能不爱他吗？。
一年级口语交际：给爸爸妈妈介绍新朋友 (3)
1.新朋友，很高兴与你相识。
愿我们的友谊像阳光一样温暖，像花朵一样绚烂。
期待与你共度更多美好时光！2.恭喜你的新朋友，希望你们的友谊能够像高山一样坚定，像流水一样灵动，像花朵一样盛开，像彩虹一样斑斓，像气球一样自由。
3.最近认识的新朋友、真的一个比一个妙。
和妙人在一起收获能量的共振、使人开心的想要原地起飞。
4.认识新朋友就是一场奇妙的探险，总能在茫茫人海中找到那个最懂你的人。
5.认识新朋友如同邂逅一种独特的味道，让生活的篇章变得更加丰富多彩。
6.我要介绍的好朋友是一个非常聪明、机智的人，他总是能够以独特的眼光看待事情，并给予我宝贵的建议和帮助。
7.友谊，是人生中最美好的礼物。
它不仅能让我们在生活中找到陪伴，更能让我们在成长道路上互相学习、互相支持。
我与杰克虽然才相识不久，但我们已经成为了无话不谈的好友。
在与他相处的日子里，我感受到了友谊的力量，也让我对未来充满了期待。
8.我的新朋友是一位充满活力的年轻人，他总是乐观向上，对生活充满热情。
我们相识于大学校园，共同度过了无数个难忘的日夜。
他教会了我如何去面对生活的挑战，如何去勇敢地追求梦想。
9.与新朋友共享人生的喜悦，就如同艳阳高照，暖意洋洋，让生活变得更加多彩。
10.嗨，很高兴见到你。
你的朋友刚刚介绍我们认识，我希望我们能够成为好朋友。
11.增添生活乐趣，丰富人生经验结识新朋友不仅可以给我们带来新的知己，还可以为我们平淡的生活增添乐趣和色彩。
和新朋友一起尝试新事物、分享爱好和兴趣，可以让我们感受到多元化的美好。
同时，与新朋友共度时光，留下难忘的回忆，让我们的生活经验更加丰富多彩。
12.新的友谊像一束光芒，穿透时间与空间的束缚，让我们在不同的角落里共享温馨与关爱。
13.祝贺你迎来新朋友！让我们一起为它的到来而欢喜。
14.亲爱的，很高兴认识你！希望我们的友谊像阳光一样明媚，像花朵一样绚烂。
期待和你一起分享更多的欢笑和美好时光！15.当你第一次认识一个新朋友，那种感觉总是充满着新鲜感和不确定性。
我的朋友普通话三分钟命题说话六篇
I【篇一】我的朋友普通话三分钟命题说话I我有一位与我形影不离的好朋友。
他有一个瓜子脸，留着西瓜头，小小的眼睛里散发出聪敏的光芒。
小脑袋里不知道蕴藏着多少智慧。
他有着一种遇到问题要打破沙锅问到底的劲。
记得有一次下课，我找他去玩。
我发现他正全神贯注地看着书，手里的笔“刷刷”的挥动着，算着一道道数学题。
我在他旁边一声不吭的站着。
忽然只见他的笔停住了，皱起眉头嘴里小声的念着：“这道题该怎么算呢？"我见他百思不得其解的样子，便把脑袋凑过去，看看是什么难住了他。
我看了之后，才知道他被一道应用题给难住了。
我就和他讨论起来。
上课铃响了，我们还没得到一个完整的答案。
我于是劝他放弃，他不愿意，反驳我道：“这只差一点就成功了，我一定要把他算出来。
”我回到座位上准备上课。
下课了，只见他一溜烟的跑上讲台，和老师轰轰烈烈地不知道在谈些什么。
我便上去凑热闹。
原来，他在和老师讨论那道题。
最后，老师给了他一个正确的答案，并给了他做了详细的解释。
他那种坚持不懈的精神使我受益匪浅。
我在一旁暗暗地为他竖起大拇指。
他不止坚持不懈的精神值得我学习，他那种不服输的精神也值得我学习。
开学的时候，老师对我们进行了一次摸底考试。
成绩发下来后，我是全班第一，他的名次在我之下。
他不服气的对我说：“我下次一定考比你多的。
”结果，事情正如他所说，他比我多了两分，那全是他努力的成果。
通过这次考试，使我比以前更加敬佩他了。
这就是我最敬佩和最好的朋友。
I【篇二】我的朋友普通话三分钟命题说话I我有一个非常要好的朋友，我每天都离不开她，时时刻刻都与她相伴。
上学我带着她，上课时我要看着她，放学回家后我要用到她，就连睡觉我也要挨着她，总之，她就像我的影子一样与我寸步不离。
她是妈妈介绍给我的，她一直伴我度过了婴儿期、幼儿期及小学一、二、三年级。
她就像老师一样开阔了我的眼界，告诉了我许多许多知识，有童话、有神话，有科学，有历史;她告诉了我世界上有两百多个国家，有许许多多的民族，有四种不同肤色的人，他们分别是白种人、黄种人、黑种人和棕色种人；她还告诉我地球是宇宙中一颗蓝色的星球，有太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋，整个地球被分为亚洲、欧州、非洲、美洲、大洋洲和南极洲。
我的朋友三分钟演讲稿
我的朋友三分钟演讲稿
尊敬的教师和亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸可以站在这里给大家做一个三分钟的演讲。
首先，我想给大家介绍
我的朋友。
我的朋友是一个非常有才华和热心的人。
他是一位优秀的音乐人，他从小就展现出对
音乐的热爱和天赋。
他会弹吉他、钢琴、小提琴，并且还会演唱。
每次听他弹奏或者
演唱的时候，我都被他的音乐所打动，他的音乐充满了激情和感情。
除了音乐才华之外，我的朋友还是一位勤奋的学生。
不管是在学校还是在课外，他总
是靠着自己的努力获得很好的成绩。
他总是可以保持专注和积极态度，这让他在学业
上大放异彩。
我的朋友也是一个热心肠的人。
他经常参加各种志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
他从不吝啬自己的时间和精力，总是尽力去帮助别人。
他的善心和爱心让我深受启发，让我感觉到身边的人都可以做一些事情来改变世界。
总的来说，我的朋友是一个非常有才华和热心的人。
他的音乐才华使他在音乐方面有
所建树，他的努力让他在学业上获得了好成绩，他的热心肠让他成为一个值得敬仰的人。
他的成功和努力给了我很大的鼓舞和启发。
他让我明白了只要有梦想和努力，每
个人都有时机成为自己想要成为的人。
谢谢大家！。
介绍我的朋友300字
作文一<<我的好朋友小明>>我的好朋友叫小明，他可是个特别有趣的人。
小明长得虎头虎脑，一双大眼睛炯炯有神。
他特别爱笑，那笑容就像阳光一样灿烂，能瞬间把人的心给暖化了。
我们经常一起上学、一起玩耍。
有一次，我们在操场上踢足球，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明赶紧跑过来，一边扶我起来，一边关心地问：“疼不疼啊？”然后，他小心翼翼地把我扶到医务室，让医生给我处理伤口。
那一刻，我心里特别感动。
小明还很爱学习。
每次上课，他都听得特别认真，积极回答问题。
他的作业本总是干干净净、整整齐齐的，老师经常表扬他。
我也以他为榜样，努力学习。
我真幸运能有小明这样的好朋友，我希望我们能一直在一起，共同成长。
作文二<<我的好朋友小红>>我的好朋友是小红，她是一个活泼可爱的女孩。
小红有一头乌黑亮丽的长发，扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，特别有活力。
她的脸蛋红扑扑的，像个熟透的苹果，让人忍不住想咬一口。
我们经常一起去图书馆看书。
有一次，我们看到一本特别有趣的故事书，两个人都被深深地吸引住了。
我们坐在图书馆的角落里，静静地读着，仿佛进入了一个神奇的世界。
等我们看完书，才发现天已经黑了。
小红还很善良。
有一次，我们在路上看到一只受伤的小鸟，小红心疼极了。
她小心翼翼地把小鸟捧起来，带回家给它包扎伤口。
在小红的精心照顾下，小鸟很快就恢复了健康。
我和小红一起度过了很多快乐的时光，我相信我们的友谊会一直延续下去。
作文三<<我的好朋友小明>>我的好朋友叫小明，他可是个超级有趣的人。
小明长得虎头虎脑，一双大眼睛炯炯有神。
他特别爱笑，那爽朗的笑声仿佛能把所有的烦恼都赶跑。
我们经常一起上学、一起玩耍。
有一次，我们在操场上踢足球，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明立刻跑过来，关切地问我：“疼不疼啊？”然后，他扶着我去了医务室，一路上还不停地安慰我。
小明还很爱学习。
每次考试他都能取得好成绩，可他从不骄傲。
我的朋友普通话三分钟命题说话
主题：我的朋友普通话三分钟命题说话一、选择合适的话题1.1 选择一个熟悉且具有个人体验的话题1.2 话题应具有一定深度和广度，能够引起听众的共鸣1.3 注意话题的时效性和热点性，增加听众的兴趣二、准备充分的材料2.1 收集相关资料和案例，提高演讲的可信度2.2 归纳总结自己的思考和见解，形成逻辑清晰的观点2.3 可以借鉴一些名人演讲的技巧和经验三、培养良好的演讲技巧3.1 练习标准的普通话发音和语调3.2 增加肢体语言和眼神交流，增强演讲的表现力3.3 善于运用修辞和排比，让演讲更具说服力和感染力四、注意节奏和语气4.1 演讲过程中要注意控制节奏，避免过快或过慢4.2 语气要求稳定而有力，能够准确表达演讲者的思想和情感4.3 注意在关键点上使用适当的停顿和强调，增加演讲的吸引力和感染力五、树立自信心5.1 熟记和积极练习演讲的内容，增强自信心5.2 要相信自己的观点和见解，坚定地表达出来5.3 在演讲前可以适当进行自我心理暗示和调整，保持良好的状态六、实践和反馈6.1 参加一些演讲比赛和讲演活动，提高实践能力6.2 接受听众或导师的建议和批评，及时进行反馈和调整6.3 多观摩和学习一些优秀的演讲范例，不断提高自己的演讲水平七、总结与展望7.1 在演讲过程中要及时总结和反思，不断提高和完善自己的演讲技巧7.2 对于演讲的成绩和效果要有客观的认识和评价，有所裨益7.3 展望未来，不断提升自己的演讲能力，成为一名优秀的演讲者在进行三分钟命题演讲时，以上七点内容可以作为参考，帮助演讲者更好地准备和展现自己的演讲技巧。
希望通过不断的学习和实践，能够在演讲中取得更好的表现，成为一名优秀的演讲者。
八、培养良好的情感态度8.1 通过积极的情感态度，能够更好地打动和感染听众8.2 在演讲过程中，要表现出对于话题的热爱和认真对待8.3 正能量的情感态度能够让演讲更加生动和有吸引力演讲是一种对思想和观点的展示，更是一种对自己思维能力和表达能力的考验。
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口语交际——《介绍我的朋友》
口语交际——《介绍我的朋友》教学时间
通过进行口语交际训练，使学生懂得如何向别人介绍自己的朋友，做到语言表达准确，增强学生观察能力、思维能力和语言表达能力。
分角色模仿人物，开展活动
投影
教师活动学生活动
一、介绍朋友，指导选材
1、激趣引入
你在生活中肯定结识了许多的朋友，这些朋友中有些我们都不认识，你能向大家介绍一下你的好朋友吗？
2、提出要求
3、你准备向大家介绍哪些小伙伴
（老师在巡视中，引导学生在众多的伙伴中，选择最了解的来介绍）
二、讲伙伴，指导交际
1、指导：为了让大家了解你的小伙伴，请你把这位小伙伴的姓名、性别、年龄、与自己的关系，他做过的什么事给你留下深刻的印象，讲给大家听。
2、组织大家评议，肯定优点，提出修改的地方。
四、表演，练习对话
五、评议、选最佳角色
集中注意
激发兴趣
自由读口语交际训练要求，你知道了什么要求。
（学生自由发言）
学生自由说自己的伙伴（小组交流）
（教师指名让在巡视中发现的有代表性的学生说）
集体评议
学生按小组，自由搭配练习。
愿上台表演的上来表演。
大家认真观看别人的表演，提出自己的意见。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。