2015年风云人物评选方案
十大校园风云人物评选活动策划方案
十大校园风云人物评选活动策划方案校园风云人物评选活动是一项旨在表彰在校学生中具有杰出成就和积极影响力的个人的活动。
通过此活动，可以激励学生争做校园的模范，鼓励他们在学术、社会服务、领导能力、艺术才华等方面的发展与进步。
下面是一个关于十大校园风云人物评选活动的策划方案。
一、活动目标：1.表彰在校学生中具有杰出成就和积极影响力的个人，激励他们在校园中发挥领导作用和为他人服务；2.提高学生的自信心和自我认知，鼓励他们在各个方面的发展与进步；3.建立一个积极、正能量的校园氛围，激发其他学生的潜能和活力。
二、活动策划：1.确定评选条件：参与评选的学生必须是在校学生，具有良好的学业成绩、自信、影响力和积极的社会服务经历等。
2.组织筹备团队：成立一支由老师、学生和社团组织成员组成的筹备团队，负责活动的具体策划与执行。
3.活动宣传：a.制作宣传海报和横幅，展示在校园内重要地点；c.在学生社团、班级、学生会会议上宣传活动，鼓励学生积极参与。
4.候选人提名：a.鼓励学生自荐或推荐其他同学；b.为提名的学生填写提名表格，详细列出其成就和影响力。
5.评选过程：a.通过专业评委团、教师评审和全体学生投票相结合的方式来评选十大校园风云人物；b.专业评委团将评审提名学生的综合素质和影响力，提供专业意见；c.教师评审委员会将评审提名学生的学业成绩、领导潜质等；d.全体学生通过匿名投票来选择十大校园风云人物。
6.颁奖典礼：a.选定一个隆重的场地和日期，举行颁奖典礼；b.邀请学校领导、老师、学生和媒体参加典礼；c.在典礼上宣布评选结果，颁发证书和奖杯；d.邀请获奖学生代表发言，分享他们的学习经验和成就感悟。
7.活动总结和分享：a.在学校的媒体渠道上发布获奖学生的采访和感言，鼓励其他学生向他们学习；b.在校园网站或学校论坛上发布活动总结和照片，让更多的人了解活动的成果；c.组织获奖学生参加其他校内或校外的活动，分享他们的经验和成就。
风云人物评活动选策划
班级风云人物评选活动策划一、活动目的近期发现我班同学的学习氛围不太浓厚，班级的整体气氛不太和谐。
为了激发同学们的班级凝聚力，增强班级荣誉感，认同感，活跃班级氛围，发现并认识自己，同时了解每一位同学的兴趣爱好，人生规划及现阶段的学习生活情况，给志同道合的同学提供一个在一起学习交流的平台，并根据同学们的具体情况制定班级后期工作计划，特在班级举办班级风云人物的评选活动，以此为契机提高同学的学习积极性，营造和谐的班级氛围，丰富同学们的校园生活。
二、活动对象12级市场营销2班全体同学三、活动时间2013年5月1日到31日四、评选标准无论你在哪一方面有突出表现，无论你有什么特长，琴棋书画、吹拉弹唱等等，都可以申请风云人物。
认真的认识自我，只要你具备以下的其中之一，而且风云人物可以连选连评，你就是这方面的典型，你就是我班的风云人物：⒈自强之星生活中会有很多不如意的事情发生，有许多不可预测的挑战出现，面对困难我们勇敢说不，用我们的恒心和毅力战胜它。
凡是过去你不被困难打倒，你敢于挑战一切，并愿意把自己战胜困难的经历和感悟给我们分享你就是我们要找的风云人物——自强不息。
（注：必须有具体事例的说明。
评选目的在于让其他同学学习这种精神，做好吃苦奋斗的准备）⒉雷锋之星在学习、生活、工作、社会实践中体现了当代经管学生良好的道德品质和精神面貌，并能够感染带动周围同学。
我们班级一直都秉承着家的理念，所有的同学都是我们的兄弟姐妹，你一直践行者家的理念，无论是班委成员还是普通的同学，一直致力于服务同学，不计较个人得失，一直为这个家奉献着自己的一份力，把你服务同学，践行家的理念的做法和感悟分享给我们吧。
在这方面我班同学有许多典型，只要你愿意同同学分享你的经历，让所有同学以你为榜样，你就是我们要找的风云人物——雷锋之星。
⒊文艺之星除了学习好本专业的知识，你喜欢文学，你喜欢艺术，你能从文学艺术中找到自我，文学艺术能带给你很多收获与感动，你现在在你所追求的文学艺术中有所创造，你愿意把你的文学艺术之路分享给我们，你愿意把你多才多艺展现给我们，你就是我们要找的风云人物——文艺之星。
XXX小学风云人物”评选活动方案
XXX小学风云人物评选活动方案一、活动背景在一个学校中，有很多学生在各个方面表现出色，这些优秀的学生是他们同学们的榜样。
为了激励和鼓励更多的学生努力进取、追求优秀，XXX小学决定开展“风云人物”评选活动。
该活动旨在发现和表彰学校优秀的学生，激励全校师生群体，树立学校的良好形象。
二、活动目标本次评选活动的目标如下：1.发现和表彰学校的优秀学生；2.激励全校师生积极向上，追求卓越；3.推动学校文化建设，树立学校的良好形象。
三、评选标准“风云人物”评选活动评选标准如下：1.表现出色：学习成绩优秀，课堂表现积极，有突出的专业技能或特长等；2.品行端正：自觉遵守校规校纪，有敬畏精神，无不良嗜好，有同学之间互帮互助的好习惯；3.积极参与：有突出的组织能力和创新精神，能够积极参与学校的各项活动，推动学校的各项工作发展。
四、评选对象本次评选活动的评选对象为XXX小学的在校学生，包括小学一年级到小学六年级共六个年级的学生。
五、评选流程“风云人物”评选活动的评选流程如下：1. 提名环节（1）学生自荐。
学生可以自荐自己或推荐同学，需提交申请材料包括个人简历和推荐信、学生档案等资料。
（2）教师推荐。
教师可以根据本人教学经验和学生表现进行推荐，将被推荐的学生名单提交指导组织委员会审核。
（3）家长推荐。
家长可以根据自己的观察和认知，向学校提交被推荐学生名字和必要的推荐理由。
2. 审核环节（1）审核推荐材料。
指导组织委员会对提交的推荐材料进行初步审核，确认推荐学生的资格和条件。
（2）初步评审。
根据评选标准，对推荐的学生进行评审，并筛选出优秀的学生，进入下一轮的评选环节。
3. 竞选环节（1）公示名单。
将被推荐的优秀学生名单进行公示，并开展宣传工作，让全校学生和家长了解推荐学生的情况。
（2）宣传演讲。
参选的学生可以参加宣传演讲，展示自己的优点和特长，让更多人了解自己，赢得支持。
4. 投票环节（1）投票方式。
全校师生和家长进行线上或线下投票，选出最具代表性、最受欢迎的优秀学生。
2023年高二班级“月度风云人物”评选及奖励方案
2023年高二班级“月度风云人物”评选及奖励方案____年高二班级“月度风云人物”评选及奖励方案一、背景介绍为了激励班级中的每一位同学持续进步，树立好榜样，培养积极向上的班级氛围，我们决定开展“月度风云人物”评选活动。
每个月评选出当月的风云人物，并给予相应的荣誉和奖励。
二、评选标准1. 学术成就：根据成绩单和学习表现，评定学生的学习状态，包括考试成绩、作业完成情况、参与度等。
2. 课外活动：参与学校和班级组织的各类活动，并在其中表现出色的同学将被重点考虑。
3. 班级贡献：积极参与班级事务，向老师提出建议，关心班级中的其他同学，并展现出良好的团队合作精神和积极向上的态度。
4. 品德表现：遵守校纪校规，具有良好的品德修养，有助于树立班级良好形象的同学。
三、评选程序1. 教师初选：每个月的最后一周，班主任和任课教师将结合评选标准初选出候选人名单。
2. 同学投票：候选人名单将在班级群中公示，并进行同学们的投票，每位同学有一票选举权。
3. 日常观察：班主任和任课教师将在评选周期中日常观察，对候选人的表现进行综合评定。
4. 最终评选：评选周期结束后，班主任和任课教师将根据投票结果和日常观察，择优评选出当月的“风云人物”。
四、奖励方案1. 奖状：每月评选的“风云人物”将获得一份特制的奖状，表彰其在各个方面的出色表现。
2. 班级宣传：评选出的“风云人物”将在班级公示栏进行展示，并发布到学校的班级荣誉榜上，以示鼓励。
3. 奖品：每月的“风云人物”将获得一份精美的奖品，具体奖品可根据预算情况确定，可以选择班级基金或实物奖品。
4. 特权：被评选为“月度风云人物”的同学，可以享受一定的特权，例如可以提前到教室、可以选择休息室或座位等。
五、预算规划1. 奖品预算：为了让奖励的意义更加突出，建议每月的奖品预算在200元左右，可以购买一些有纪念意义的文具或者励志书籍等。
2. 印刷费用：奖状的印刷费用可以根据实际情况进行调整，建议预算在500元左右。
风云人物策划书3篇
风云人物策划书3篇篇一风云人物策划书一、活动主题“风云人物”评选活动二、活动目的本次活动旨在通过评选和表彰各行各业的杰出人物，展示他们的风采和成就，激励更多的人追求卓越，为社会发展做出贡献。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单，张贴在学校各个重要位置和公共场所，宣传活动的目的、时间、地点和参与方式。
2. 在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多师生关注和参与。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
4. 组织宣传大使，在学校各个班级、社团和组织中进行宣传和推广。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]发布报名通知，明确报名条件和方式。
设立报名和报名，接受个人和组织的报名。
对报名者进行资格审查，确定入围候选人名单。
2. 评选阶段：[评选开始时间]-[评选结束时间]组织专家评审团，对入围候选人进行综合评估，包括个人成就、社会贡献、影响力等方面。
设立网络投票环节，让广大师生和社会公众参与评选，投票选出最终的“风云人物”。
根据专家评审和网络投票结果，确定“风云人物”名单。
3. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]在学校大礼堂举行颁奖典礼，邀请校领导、知名人士、媒体等参加。
对“风云人物”进行表彰和颁奖，颁发荣誉证书和奖杯。
邀请“风云人物”发表感言，分享他们的成功经验和故事。
组织文艺表演和互动环节，营造热烈的氛围。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印刷费[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。
2. 场地布置费用：舞台搭建费[X]元，音响设备租赁费[X]元，灯光设备租赁费[X]元，共计[X]元。
3. 奖品和证书费用：奖杯制作费[X]元，荣誉证书印刷费[X]元，共计[X]元。
4. 嘉宾和工作人员酬金：按照嘉宾和工作人员的工作量和薪酬标准进行计算，共计[X]元。
5. 其他费用：包括活动现场的布置、饮品、小吃等费用，共计[X]元。
校园十大风云人物评选活动方案范文(三篇)
校园十大风云人物评选活动方案范文活动名称：____年校园十大风云人物评选活动方案一、活动目的：校园十大风云人物评选活动旨在激励和表彰在校大学生中具有杰出成就和突出贡献的人物，鼓励广大学生树立榜样，努力追求卓越，为校园发展和社会进步做出积极贡献。
二、活动时间：活动时间为____年4月至6月，分为报名阶段、初选阶段、复选阶段和颁奖典礼四个阶段。
1. 报名阶段：4月1日至4月15日2. 初选阶段：4月16日至5月1日3. 复选阶段：5月2日至5月15日4. 颁奖典礼：6月1日三、活动流程：1. 报名阶段：(1) 发布活动信息：在学校内外媒体、官方网站、校园公告栏等途径发布活动信息，吸引学生报名参与。
(2) 报名方式：学生通过填写线上报名表格报名参与活动。
报名表格内容包括个人基本信息、个人简介和相关成就介绍等。
(3) 报名审核：组织工作人员对报名信息进行审核，确定符合资格的报名者。
(4) 公布报名结果：在5月1日前将通过筛选的报名者名单公布在校园公告栏和学校官方网站上。
2. 初选阶段：(1) 制作宣传素材：对通过初步筛选的报名者进行宣传，制作宣传海报、宣传视频等宣传素材，并在校园内外进行广泛宣传。
(2) 开展网络投票：通过学校官方网站、社交媒体等平台开展面向全体师生的网络投票活动，使广大师生参与评选过程。
(3) 终评委员会评审：由组织人员组成终评委员会，对通过网络投票得到的初选结果进行评审，确定复选名单。
(4) 公布初选结果：在5月15日前将初选结果公布在校园公告栏和学校官方网站上。
3. 复选阶段：(1) 个人展示宣传：对进入复选阶段的候选人进行深入了解，制作个人简介和成就介绍的宣传资料，并在学校内外广泛宣传。
(2) 主题演讲和问答环节：安排每位候选人进行主题演讲和问答环节，以展示其个人风采、才华和成就。
(3) 专家评审：邀请学校领导、相关教师和知名专家组成专家评审团，对候选人的表现进行评审。
(4) 公布复选结果：在5月30日前将复选结果公布在校园公告栏和学校官方网站上。
2015年度体坛风云人物_
2015年度体坛风云人物2015年度体坛风云人物颁奖典礼于1月24日在北京国家体育馆举行。
以下是关于体坛风云人物的获奖名单及颁奖词，欢迎阅读。
1、年度最佳新人奖获奖者：周琦颁奖词：作为一个20岁的篮坛新星，周琦在去年夏天的亚锦赛上表现突出，为中国男篮重夺亚洲冠军立下了屡屡战功。
最终，周琦也成功入选男篮亚锦赛的最佳阵容，小伙子的2015年足够亮眼。
奖项候选人：范忆琳、蒋惠花、韦奕、张常宁、周琦2、年度最佳非奥项目运动员奖获奖者：熊朝忠颁奖词：这是拳击运动员熊朝忠第三次获得提名，第一次获奖。
2015年2月22日，在第三届CCTV贺岁杯世界拳王争霸赛中，熊朝忠顶住各方压力战胜日本选手，夺取WBC国际金腰带，获得了中国体坛的认可。
奖项候选人：东丽、古力、侯逸凡、熊朝忠、钟齐鑫3、年度大众体育精神奖获奖者：北京马拉松组委会颁奖词：自1981年创办以来，北京马拉松已连续举办35届，是国内历史最为悠久、连续举办时间最长的单项自主品牌体育赛事。
35年间，北京马拉松历经艰难跋涉却从未中断，于风雨洗礼中蜕变成长，从起初只有80余名职业运动员参加的赛会，发展成国内最具影响力的顶级马拉松赛事。
奖项候选人：北京马拉松组委会、陈峥嵘、毛大庆、王荣、“姚基金希望小学篮球季”项目团队4、年度突破奖获奖者：苏炳添颁奖词：2015年8月23日的鸟巢属于苏炳添，在跑出平个人最好成绩和全国纪录的9秒99后，“中国飞人”成为杀进世锦赛男子百米决战的亚洲第一人。
与“闪电”博尔特等世界名将奔驰在百米决赛跑道上，苏炳添代表了中国体育的超高“速度”。
奖项候选人：郭川、刘虹、莫有雪/谢震业/苏炳添/张培萌、宁泽涛、苏炳添5、年度残疾人体育精神奖获奖者：祁顺颁奖词：祁顺患有先天性弱视，视力只有0.02。
2008年，祁顺在北京残奥会男子马拉松T12级比赛中，以2小时30分32秒的成绩创造了新的世界纪录并获得冠军。
2015年，祁顺与身体健全的普通人同场竞技，获得国际田联世锦赛田径男子马拉松比赛大众10公里跑冠军。
2024高二班级“月度风云人物”评选及奖励方案
2024高二班级“月度风云人物”评选及奖励方案标题：____高二班级“月度风云人物”评选及奖励方案引言：为了鼓励和表彰高二班级同学们在学习、品德、能力等方面的优秀表现，激发大家积极向上的精神风貌，特制定本方案，推出“月度风云人物”评选活动，希望通过这一活动，进一步增强班级集体凝聚力与活力。
一、活动背景和目的：1. 活动背景：激励班级同学们的学习，弘扬积极向上的精神风貌。
2. 活动目的：鼓励高二班级同学们全面发展，培养良好的品德和能力，激发对学习、工作、生活的热情。
二、评选方式：1. 征集提名：- 每月初，班级全体同学可以通过班级微信群或提名表格向任课老师或班级干部提名月度风云人物。
- 提名期为一个星期，之后进行初步筛选。
2. 候选人筛选：- 提名完毕后，由德育导师和任课老师共同组成评选小组，对被提名的同学进行初步的调查和了解，了解其品德、学习、能力等综合表现。
- 根据初步筛选结果，评选小组选出5位左右的候选人。
3. 公示和投票：- 候选人名单将在班级公示板上进行公示，并通过班级微信群向全班同学进行宣传。
- 每位同学有权利对候选人进行投票，评选小组成员不得参与投票。
- 投票结果由评选小组统计，并确定获奖同学。
4. 获奖公布：- 每月月末，在全班大会上宣布当月的“月度风云人物”获奖人选，并进行表彰。
三、评选标准：1. 学业表现：关注学科成绩，评价学习态度和学习方法等。
- 成绩优异稳定，具有良好的学习品质；- 主动参加学科竞赛，取得优异成绩；- 具备独立学习能力和自主学习的能力。
2. 品学兼优：关注道德修养，评价团队合作和社会责任心等。
- 遵守校纪班规，表现出良好的道德修养；- 友善团结，乐于助人，体现团队合作精神；- 具备社会责任感，并展现积极向上的品质。
3. 全面发展：关注兴趣爱好和个人特长，评价综合能力和创新意识等。
- 积极参与社团、班级和学校的各类活动；- 具备一项以上的特长或特殊能力；- 具备创新思维、解决问题的能力。
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某某公司2015年度风云人物
评选方案
评选目的：弘扬企业精神，树立企业标杆，表彰员工敬业爱岗，通过参与评选流程增强员工的荣誉感和团队归属感，形成争先进、创优秀、比实干为公司的持续发展营造良好的氛围。
活动时间：年月日
评选小组：各部门主管以上人员
评选范围及条件：
1、评选范围：全体人员
2、评选条件：各部门应按照影响力、创新力、推动力、责任感四项标准予以推选
评选名额：人
评选流程：
第一阶段：人力资源部月日下午将在设立一个投票箱，各部门负责人通知本部门人员在前进行投票（每位员工只能评选出一名候选人，第一阶段选票见附件）。
投票完毕将进行投票统计，请各部门在投票的同时向人力资源部提供一名唱票监督人。
经投票最多的人将进入下一轮的评选。
第二阶段：月日上午评选小组人员在公司会议室，根据被选人员的演讲进行最后一次投票，选出“风云人物”（评选小组根据第二阶段选票最多可以选择两人，见附件）。
注意事项：
1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。
2、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证。
3、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。
4、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。
附件：
某某公司2015年度风云人物
第一轮选票
某某公司2015年度风云人物
第二轮选票。