小学英语语法思维导图——形容词和副词篇

小学英语语法PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]

能够在句子中独立作主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m__e_____(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
James-James’s
下列情况一般用 “of”结构：
1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 东西的一部分: the bottom of the box
第一人称
二、人称代词
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
they
宾格：
me us
you he后r 跟名h词im it
them
形容词性物主代词： my our your her his its their
名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs
以辅音字母加3y. 有把些y改名成词i再变成[z复] 数时加-en:
stories, families,
结尾的名词加es child-children, ox-oxen
babies
以f和fe结尾把f或fe改 [z] 的大多数名词成v再加es
thieves, knives
不规则名词的复数
Practise
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。只有可数名词才有复数形式。

英语语法形容词和副词

5）句子中有助动词或be动词时，副词一般位于助动词或be动词之后。如： The visitors have just arrived. 这些游客已经到达了。 The bus is always crowded. 车里总是拥挤的。

Exercise

2)形容词用在系动词之后，名词+系动词+形
容词，如： These flowers are red.这些花是红色的。(形容词red在句中放在系动词be之后。） Bob looks smart today.今天鲍勃看上去很精神。
3 形容词用在不定代词后面。 Cathy found something strange in the magic box. 凯西在魔盒里发现了奇怪的东西。
much
副词的用法
(1)副词修饰动词时，通常位于被修饰动词
的后面。如： We should study hard.我们应该努力学习。 You walk too fast.你走得太快了。
（2）副词修饰形容词时，通常放在形容词
的前面。如： The boy is too young to go to school.那个小孩子太小，不能去上学。 Mark Twin is a very funny man.马克吐温是一个非常有趣的人。
1) My father( ). A、works hard B、hard works C、work hardly 2) The dress is( ). A、beautiful quite B、quite beautiful C、quite beauty 3）Tom speaks English（）. A、well so B、well very C、so well 4）I （）him speak English. A、often hear B、hear often C、hear usually 5）She （）beautiful. A、so is B、is very C、very is

英语思维导图

非非限制性定语从句句、限制性定语从句句与非非限制性定语从句句的区
肯定句句 there be +主+其它; 否定句句 there be + not +主+其它; 一一般疑问句句 be + there +主+其它;肯定与否定回答 Yes, there is (are).No, there isn’t (aren’t); 特殊疑问
强调主语、宾语、Байду номын сангаас语
It的用用法：代词it、引导词it
地点状语、方方式状语、原因状语、时间状语
强调状语
强调成分
在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人人称和数的一一致。
即使被强调的主语是复数，主句句中的谓语动词也用用单数。
在强调时间、地点、原因、或方方式状语时，不不要用用when,where,why 或 how，而而用用that。
逻辑主语+副词逻辑主语+形容词逻辑主语+介词短语
u逻辑主语+其他的独立立主
格结构
作状语；作状语
独立立主格结构的句句
法功能
问候、邀请、感谢和应答等
交际用用语
省略略的类型：简单句句中的省略略、并列列句句中的省略略、主从复合句句中的省略略、其它省略略。
that，one， it 等替代上文文中的名词。
插入入语通常与句句中其他成分没有语法上的关系，插入入语多半用用逗号与句句子子隔开，用用来表示说话者对句句子子所表达的意思的态度，对句句子子表达起修饰、强调、缓和语气气等作用用。插入入语可能是一一个词、一一个短语或一一个句句子子。
. 多个形容词修饰名词的顺序、形容词变成副词、副词的位置、形容词（副词）比比较级和最高高级、形容词级的变化常⻅见句句型、

小学英语语法形容词和副词 ppt课件

2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词，如daily，weekly，monthly，yearly，early等。例如：
The Times is a weekly paper. 《时代周刊》为周刊。 The Times is published weekly. 《时代周刊》每周发行一期。
4.3 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接，如the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry等。例如：
2)形容词在句子中也常放在系动词之后，名词+系动词+形容词，如：
These flowers are red.这些花是红色的。(形容词red在句中放在系动词be之后。）
Bob looks smart today.今天鲍勃看上去很精神。
3 形容词与表示“长、宽、高、重、老、距离”的词连用时，常放在后面。 I am 1.60 meters tall.我1米60。 She is 12 years old.我12岁。
The apples are
3.形容词的类别：
形容词
简单形容词：由单个词构成
复合形容词：由两个或两个以上词构成
dark—blue （深蓝的） good—looking（好看的） ever—green（常青的）
light—green（浅绿的） new—born（新生的） snow—white （雪白的）
小学英语语法形容词和副词
形容词
形容词（adjective 简称 adj. 或 a.）修饰名词或代词，表示人或事物的性质，状态和特
征。根据形式，形容词可以分为简单形容词（由单个词

小学英语语法系列3形容词和副词详细讲解免费下载PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]

① 程度副词very,too,so,quite等修饰形容词和副词的原级。
如：very tall、 too hot、 so cold quite interesting run quickly
② as…as ,(与…一样） not as（so)…as （与…不一样）中间用原级。
The story is as interesting as that one. The question is not as / so difficult as that one.
三、形容词和副词的级
形容词和副词有三个等级：原级、比较级、最高级
1.原级：即形容词和副词的原形。
small, good, pretty, big, many hard, happily, slowly, quickly ① 程度副词very,too,so,quite等修饰形容词和副词的原级。如：very tall、 too hot、 so cold quite interesting run quickly
The poor are losing hope. 穷人行将失去希望。
2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用，如 the British，the English， the French，the Chinese 等。例如：
The English have wonderful sense of humor. 英国人颇有幽默感。
strong—weak
胖的 - 瘦的
结实的 - 虚弱的
快乐的 - 悲
young—old big—small
年轻的 - 年老的
new—old
新的 —旧的
long—short

掌握这50张英语思维导图

掌握这50张英语思维导图，英语语法轻松get！（太全了）英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，用思维导图是最好的方法。

以下思维导图多为树状，也被称之为“英语语法知识树”，今天分享给大家，文末有领取pdf版的方法，也可以直接点开图片保存。

1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定代词20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to 的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与to do的区别1 36.doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则50.反意疑问句记忆规则2。

小学英语思维导图

小学英语词法名词可数名词和不可数名词不可数名词分类固态液态气态粉状颗粒状抽象名词名词复数变化直接加s末尾以s ，sh ，ch ，x 结尾的加es以o 结尾有生命加es 无生命加s以辅音字母加y 结尾y 改i 加es 特殊变化例如：sheep——sheep 名词所有格有生命的加‘末尾不是s A 'sB=A 的B 末尾是sA s’B=A 的B 无生命的o f 一部分（如桌子的腿）A of B=B 的A t o不是一部分（如锁的钥匙） A to B=B 的A 代词人称代词单数主格第一人称I 第二人称 y ou 第三人称 h es hei t宾格第一人称 m e第二人称 y ou第三人称 h imh eri t复数主格第一人称 w e第二人称 y ou第三人称 t hey宾格第一人称 u s第二人称 y ou第三人称 t hem物主代词单数形容词性第一人称 m y第二人称 y our 第三人称 h ish eri t名词性第一人称 m ine第二人称 y ours第三人称 h ish ersi ts复数形容词性第一人称 o ur第二人称 y our第三人称 t heir 名词性第一人称 o urs第二人称 y ours第三人称 t heirs反身代词单数第一人称 m yself第二人称 y ourself第三人称 h imselfh erselfi tself复数第一人称 o urselves第二人称 y ourselves第三人称 t hemselves不定人称指示代词单数t his t hat复数t hese t hose不定代词如：each ，both……疑问代词 w how hosew hich w hatw hy……动词实义动词三单变化直接加s以ch ，sh ，s ，x ，o 结尾的加es 以辅音字母加y 结尾的y 改i 加es以辅音字母加y 结尾的y 改i 加es特殊变化现在分词变化直接加ing以e 结尾的去e 加ing辅元辅结构双写尾字母加ing以ie 结尾的ie 改y 加ing d ie—dyingt ie—tying l ie—lying过去式变化直接加ed有e 的加d以辅音字母加y 结尾y 改i 加ed 辅元辅结构双写尾字母加ed 特殊变化过去分词变化系动词 b e b ecome f eel s ounds mell ……助动词 d od oesd id ……情态动词 c anm ayw ill m ust …… 形容词和副词形容词比较级规则变化直接加er以e 结尾的加r辅元辅结构双写尾字母加er 以辅音字母加y 结尾的y 改i 加er多音节的词汇在词前加more 不规则变化 g ood——better b ad——worse ......最高级规则变化直接加est 以e 结尾的加st辅元辅结构双写尾字母加est 以辅音字母加y 结尾的y 改i 加est 多音节的词汇在词前加most 不规则变化 g ood——bestb ad——worst ...... 副词分类时间副词地点副词方式副词程度副词疑问副词频率副词比较级和最高级介词时间介词 a t 时刻i n 月份，季节，年份 o n 日子方位介词i no nu nder b ehindo ver...... 动向介词i ntou p a long...... 方式介词 b yo nw ith原因介词 f or f romo f数词基数词序数词运用时刻整点 o ‘clock半点 h alf past小于半点 p ast大于半点 t o通用读两个数分数分子基数词分母序数词（分子大于一时用复数形式）小数 p oint冠词定冠词 a /an 表示数量词表示“每”一类泛指某一个固定搭配特别注意 a 通常 a n 元音发音开头不定冠词 t he 特定的上文提到过独一无二乐器整体语法序数词前面最高级前面某一类人习惯用语句法陈述句形式肯定形式主语+be+表语主语+谓语动词+宾语主语+助动词/形态动词+动词原形否定形式主语+be not+表语主语+don't/doesn't 谓语动词+宾语主语+助动词/形态动词+not+动词原形疑问句一般疑问句结构 b e+动词+主语+其他？助动词/形态动词+主语+be/助动词/形态动词？回答 y es ，主语+be/助动词/情态动词 n o ，主语+be/助动词/情态动词+not 特殊疑问句结构特殊疑问词（做主语）+谓语+其他？特殊疑问词（做主语修饰语）+主语+谓语+其他回答怎样问怎样答特殊疑问词 w ho 谁 w hat 什么 w hen h ow w here h ow old w hy 为什么 h ow many 多少 w hich 哪个 w hose 谁的 h ow about 怎样 h ow long多长 w hat time 几点 h ow tall 多高 w hat day 星期几 h ow heavy 多重 w hat date 几号 h ow often 多久一次 w hat coler 什么颜色 h ow soon 多久以后祈使句和感叹句祈使句肯定式动词原形+其他否定式 d on't/never+动词原形+其他 l et's 开头肯定 l et+宾格+动词原形+其他否定 l et+宾格+not+动词原形+其他加强语气 d o+动词原形+其他一个词或短语感叹句 w hat w hat+a/an+形容词+可数名词单数 w hat+形容词+不可数名词/可数名词复数 h ow h ow+形容词/副词+主语+谓语 h ow+主语+谓语 t here be 肯定式 t here+is/was+可数名词单数/不可数名词+时间/ 地点状语 t here+are/were+可数名词复数+时间/地点状语否定式 t here+be+not+其他疑问句一般疑问句问句 b e+there+其他？答句 y es ，there be n o ，there be not 特殊疑问句w hat+is/was+地点？ h ow many+可数名词复数+are/were+there+地点？ h ow much+不可数名词+is/was there+地点？情景礼貌用语问候、道别、祝福道歉、感谢请求或允许询问与谈论介绍人或物打电话特殊地点购物就餐问路天气和s 时间看病劝告与建议时态一般现在时肯定句主语+be/情态动词+其他否定句主语+be/情态动词+not+其他疑问句一般疑问句问句 b e+主语+其他？ d o/does/情态动词+主语+动词原形+其他？答句 y es ，主语+be/do/does/情态动词 n o ，主语+be/do/does/情态动词+not 特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句一般过去时肯定句主语+was/were+其他主语+did+其他否定句主语+was/were+not+其他主语+didnt+do+其他疑问句一般疑问句问句 w as/were+主语+其他？ d id+主语+do+其他？答句 y es ，主语was/were y es ，主语did n o ，主语was/were+not n o ，主语did+not 特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句一般将来时肯定句主语+will+动词原形+其他主语+be going to+动词原形+其他一样否定句主语+will+not+动词原形+其他主语+be not going to+动词原形+其他疑问句一般疑问句问句 w ill+主语+动词原形+其他？ b e+主语+going to +动词原形+其他答句 y es ，主语+will y es ，主语+be n o ，主语+will not n o ，主语+be not 特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句现在进行时肯定句主语+be+doing+其他否定句主语+be+not+doing+其他疑问句一般疑问句问句 b e+主语+doing+其他？答句 y es ，主语+be n o ，主语+be not 特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句一样一样。

英语语法思维导图总结 -词法之十大词类

词法：1. 十大词类：①实词：有词形变化；能够独立担当句子成分.v.动词；n.名词；adj.形容词；adv.副词；num.数词；pron.代词②虚词：没有词形变化；不能独立担当句子成分.prep.介词；art.冠词；conj.连词；（int.感叹词）动词：主谓关系：eg. Tom tells stories谓宾关系：eg. He gave Tom a book.词类：形容词：修饰限定关系eg. This is a good book.名词与介词：构成介词短语eg. In the book代词：代替关系冠词：用在名词前说明名词含义eg. A book名词：修饰限定eg. a evening paper 晚报2. 词与词的关系：名词：主谓；动宾关系eg. Tom tells storiesHe gave Tom a book.副词：修饰动词eg. He works very hard.动词与介词：构成动词词组eg. look after数词：主谓；动宾关系eg. Five from nine leaves four.代词：主谓；动宾关系eg. He gave her a gift 词功能：句子成分：①主语：n. ；num. ；pron.；②谓语：v. ；③宾语：n. ；num.；pron.④定语：adj. ；prep. 短语；n.；⑤状语：adv.；prep. 短语；num.⑥补语：n.；adj.；⑦表语：n.；adj. prep. 短语；个别adv. ⑧同位语：n. num.. 数：①直接加s eg. book→books；②把y变i加es ；hobby→hobbies③直接加es eg.box→boxes；④把f或fe变v加es life→lives名词：格：①直接加’s eg. a girl’s school②以s结尾加’ eg. three years’ ti me③ of 短语表达eg. the city of Beijing词法：人称代词：①主格：I；②宾格：me物主代词：①adj.性：my ；② n.性：mine反身代词：myself；ourselves；yourself；himself；herself；themselves指示代词：①时间或距离近的：/远的：this → these；/ that → those 词形变化：代词：不定代词：any ；some；each；both；many；much；few；little；other；anything ；someone；nothing；nobody；everything；none疑问代词：what；which；who；whom；whose关系代词：that；which；who；whom；whose数词：①基数词：one，two… ；②序数词：first，second..形容词和副词：①比较级加er ；②最高级加est谓语动词：①时态；②语态；③语气；动词非谓语动词：①动词不定式to do ；②过去分词：done ；③现在分词doing ；④动名词：doing①派生法：在一个单词或字根的前面或后面加上一个词缀，变成一个新词。