高中英语调查问卷
高中英语学习问卷调查
姓名：年级：
1.你的年龄大于18岁吗？
A. Yes
B. No
2.你对英语感兴趣么？
A.Yes
B. No
3.你每天花多少时间学英语？
A. 一个小时以内
B. 一个小时以上
4.你喜欢看美国或者英国大片吗？
A.Yes
B. No
5.你喜欢听英文歌吗？
A.Yes
B. No
6.你觉得英语语法难吗？
A. Yes
B. No
7.你觉得能跳过英语语法学英语吗？
A. Yes
B. No
8.你觉得英语阅读是英语学习中最难的部分吗？
A. Yes
B. No
9.在有半数单词不认识的情况下，你能通过自己的猜测和理解做对阅读题的一半以上吗？
A. Yes
B. No
10.你有每天练习英语听力和英语口语吗？
A. Yes
B. No
11.你觉得每天练习英语口语和听力对英语学习帮助大吗？
A. Yes
B. No
12.你每个星期都会至少练习一篇作文吗？
A. Yes
B. No
13你觉得作文练习中最困扰你的是什么？
A. 语法
B. 词汇
C.从句
D.连词成句
14你每天记单词超过20个吗？
A. Yes
B. No
15.你的词汇量超过2000个吗？
A. Yes
B. No
16记单词最困扰你的是什么？
A. 记了又忘
B. 很多单词不认识
C.能记住但是看见了单词不能和记住的联系起来
17.你觉得从现在开始每天记40个单词能提高你的英语成绩吗？
A. Yes
B. No
高中英语语法教学现状问卷调查(学生问卷)
高中英语语法教学现状问卷调查(学生问卷) 各位同学： 为了深入了解目前我校高中生的语法学习状况和对语法教学的看法和意见,以便为《适应高考改革的高中英语语法情境教学研究》这一课题提供科学的参考依据，改进和完善英语语法教学方法，为实际英语教学工作提供更大的帮助。请根据实际情况如实认真地填写。本问卷不记名，所有数据仅用于研究，请不必有任何顾虑。谢谢合作！ 1.你现在所在的年级是：A.高一B.高二 2.你所在班级是：A.实验班B.平行班 3.你目前的英语成绩与班上其他同学相比：A.较差B.一般C.良好D.优秀 4.你觉得英语语法学习对你来说难吗?A.很难B.一般C.不难 5.目前你学习过的英语语法知识体系的情况是: A.清晰、有条理,一般都能领会运用。 B.部分知识混乱,运用易出错。 C.完全混乱,不会运用。 6.关于英语语法项目的记忆，你的方法是 A.死记硬背 B.理解记忆 C.大量做题巩固 7.你认为造成你英语语法学习困难的原因是：_______ A.语法规则复杂多变 B.教师语法教学枯燥 C.课堂上听不懂 D.不能运用课堂所学的语法知识 8.对你英语语法学习的兴趣和效果影响最大的是 A.你对老师的好感度 B.教学内容的有趣性和相关性 C.老师的教学方法和英语水平 D.自己的英语学习兴趣 9.你最主要通过什么方式获得语法规则知识： A.通过老师语法课上的讲解 B.靠自学工具书、参考书 C.在语言交际中 D.在教师设计组织的活动任务中 10.你巩固、掌握、内化老师所教的语法知识主要通过： A.通过书面语法练习和背诵，记住为止 B.尽量多地接触含有语法知识的句子或文章等语言学习材料 C.自己将学过的语法知识通过找窍门或顺口溜发现规律，系统化语法知识 D.在活动、任务、交际中自然的习得、掌握 11.日常的英语语法教学课中,你的老师最常采用的教学模式是 A.首先明确阐述语法规则，然后加以举例 B.首先提供一些例句，然后让学生归纳出语法规则 C.画图或数轴解释或总结语法规则 D.在足够的语境中感知语法项目，引导学生归纳总结 12..老师是否倾向于先集中讲解语法规律，之后做大量练习巩固？ A.是 B.有时候是 C.不是 13.实际英语课堂教学中,你的老师教语法知识的最主要的方法、策略是: A.老师以解析为主,学生配以笔记和回答老师的问题(即传统教学法)。 B.老师设计和现实生活相关和学生熟悉的活动来让学生学习和应用语法(任务型教学法)。 C.老师利用非常的短的时间讲解语法,然后用大量时间通过演讲等方式让学生应用新的语法点对话交流(交际法语法教学)。 D.老师创设有意义的情境帮助学生学习语法(情境教学法) 14.你对教师目前采用的语法教学方法、策略持何种态度: A.赞同,很喜欢 B.不喜欢,希望进一步改进 C.没意见,无所谓D讨厌 精心整理
高中生英语教学调查问卷
高中生英语教学调查问卷 1.你学习英语的状况是（） A、学得好 B、学得一般 C、没有学好 2. 你觉得学英语( )。 A、比较容易 B、比较难 C、有时容易，有时难 3. 在英语课上你最喜欢的活动是( )。 A、组织听读和模仿 B、老师讲解语法知识和重点句型 C、组织我们进行游戏和表演 4. 在英语学习中，你认为老师对你的表扬和鼓励是( )。 A、重要的 B、不重要 C、无所谓 5.你对英语感兴趣吗？ A、很感兴趣 B、有点感兴趣 C、不感兴趣 D、讨厌英语 6. 英语课上你最喜欢的活动方式是( )。 A、复习 B、学新内容 C、对话表演 D、做游戏 7. 英语课上你最不喜欢的环节是( )。 A、听老师讲解课文 B、扮演角色表演 C、学唱英语歌 D、做听力和书面练习 8. 你认为老师把英语对话或课文翻译成中文有必要吗？ A、很有必要 B、没有必要，我全懂 C、没有必要，讲了我也不懂 9. 你认为学习英语最大的困难是( )。 A、上课听不懂 B、在家没人辅导 C、单次难记 D、老师讲的太多太快太难 10. 你在家的英语学习情况是( )。 A、跟复读机学英语 B、读英语课文，做英语作业
C、去英语辅导班或请家教 D、在家很想学，可惜没条件 E、在家从不学英语 11. 希望英语老师通过哪些方式对你的英语学习进行评价的？(此题可多 选) A、课堂表现 B、作业质量 C、听写情况 D、考试成绩 E、其它 12. 英语考试中，你认为最容易的题目是，最难的题目是( )。 A、听力 B、辨音 C、翻译词组 D、单项选择 E、完成对话 F、作文 13. 日常生活中，你是否会积极主动的说英语？ A、不好意思，不说 B、大胆地说，不顾忌 C、不得已才说 D、从来不说 14.你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？ A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动 C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的 15．你喜欢老师用什么方式教课？ A主要使用英语 B主要使用汉语解释C中英结合 16.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？ ________ A.不停地记笔记，课后再复习 B.认真听老师讲，偶尔记笔记 C.不听老师讲，自己看书学习 D.只听老师讲，从不记笔记 你认为在英语学习过程中，你有什么好的学习方法或经验？_____________________________________________ .
高中英语词汇学习的现状调查问卷
高中英语词汇学习的现状调查问卷亲爱的同学们，为了能更好的了解大家的英语研究状况以及英语词汇的记忆效率，给高中英语词汇的教学提供借鉴和指导，特别展开了此次调查。本调查问卷包含了20个问题，希望同学们能够按照自己的真实情况填写问卷，谢谢大家！1、你的英语水平怎么样？ A.优秀 B.良好 C.及格 D.不及格2、你对英语单词研究感兴趣吗？ A.有兴趣 B.一般 C.没兴趣 3、你了解研究英语单词的方法吗？例如用读音规则和构词法知识学单词 A.非常了解 B.了解一些 C.不了解 A.课本 B.词典、词汇书 C.课外阅读材料、试题等 D.英文电影、电视、歌曲等5、你同意掌握充足的词汇量是提高英语成绩的保证吗？A.非常同意B.同意C.不同意 6、在学完整个单元后，你会 A.很好的记住大部分单词的意思和拼写 B.只能记住少部分单词的意思和拼写 C.很难记住单词的意思和拼写
7、你认为你现在把握的单词量足够应付你一样平常英语研究听、说、读、写方面的需要吗？ A.足够 B.大概足够 C.不够 D.不分明8、你每天会花几何工夫研究单词？ A.少于30分钟 B.多于30分钟 C.多于一个小时 D.不定期研究 9、你会出现接受新单词就讲旧单词忘记的现象么？A.会 B.不会 10、你对新单词的记忆速度是怎样的？ A.慢 B.快 C.很快 11、对于学过的单词，你会怎样温？（） A.设定一个时间表，有固定复时间 B.只要有空就会复 C.一直不复直到考试前才看 D.从来不复 12、你是否拥有本人的快速记忆单词的方法？ A.有 B.没有 13、你会在日常生活中频繁使用学过的英语单词么？A.会 B.不会 14、你研究英语单词的最大障碍是
高中英语学习调查问卷
高中英语学习调查问卷 为了更好地帮助同学们学习英语，设计了这份调查问卷，请同学们根据自己的实际情况认真填写，希望能有所帮助。 选择题（每题只选出最符合自己情况的一个答案） 1. 你现在的英语成绩在班级中属于________A 上 B 中 C 下 2.你觉得自己的英语成绩还有提高的空间吗？A 有 B 没有 3. 在平时的英语学习中，你一般怎么做 A 先预习，并找出疑问 B 只是简单的读读单词，并不进行深入的思考 C 从来不预习 4. 你习惯老师用什么样的方式授课 A 全英教学 B 全汉教学 C 英语为主，汉语为辅 5. 你平时坚持每天读英语吗 A 能坚持 B 不能坚持 C 老师要求的时候会做 6. 你平时有写英语日记的习惯吗 A 有B没有 7．课下，你平时用多长时间学习英语 A 半小时左右 B 一个小时左右 C 10分钟或不学 8.老师上课时要求回答问题的时候你能主动回答吗 A 能B不能 9. 老师批改作业后或考试后你会认真改错吗？A 会B 不会C 有时候会有时候不会 10. 你认为学习英语的目的是什么？ A 应对高考 B 我对英语很感兴趣 C 为了将来学以致用 11. 你是否有决心学好英语？A 有B 没有C 尽量吧 12. 如果短时间内英语没有进步你会放弃吗？A 会B 不会 13. 你现在的英语学习方法是： A 在实践中尝试新的方法，时常总结 B 仍在延续初中的学习模式 14. 你认为学习英语最需要的是：A 毅力B天赋 15. 如何完成课后作业？ A 独立完成作业 B 和同学协商完成 C 抄袭他人的作业 D 根本不做作业 16. 做错的作业，你每次都会重新做一遍吗？ A 一定会 B 大部分时间会 C 偶尔会 D 从来不会 17.在做听力练习前你会对内容做大致的预测吗？ A 经常会 B 偶尔会 C 从来不 18. 你喜欢大声读英语吗？ A 喜欢B.喜欢 19. 你的阅读量有多大？ A 仅限英语教材 B 老师讲解的习题文章 C 除了做的习题，还主动阅读其它英语读物 20. 对于阅读时遇到的陌生单词，你通常的做法是？ A 通过上下文来猜测生词的含义 B 通过查阅字典来解决生词 C 跳过生词不予考虑
高三英语学习调查问卷
高三英语学习调查问卷 高考临近，为了有效并且针对性地提高英语成绩，在这个关键的时期，希望同学们能根据个人具体情况如实填写以下问题，以便老师能直接了解大家的情况而及时调整教学内容或方式。 姓名：班级：平时成绩： 情况选择，在下面答案中打“√”，（没有特别注明的只能选择一项） 1 .在高考学科中,英语是否是你的优势学科 A、属于优势学科 B、一般学科 C、较差学科 D、差学科 2．在进入高中学习语文的过程中，你（）有学习英语的成功体验吗？ A、常常 B、偶尔 C、从未 3.高考题型选择题你最拿分的题型？ A 、阅读理解 B、完形填空 C、语法填空 D 、改错 E、写作 4．当遇到不认识的单词或短语的时候，你（）自己查工具书解决。 A、常常 B、偶尔 C、从不 5．你认为背诵文章对提高高考成绩有无作用 A、有作用 B、作用不大 C、没有作用 6．你认为自己的阅读理解能力 A、优秀 B、良好 C、一般 D、水平较低 7．作文的时候，你（）引用自己积累的名言警句。 A、常常 B、偶尔 C、从未 8．在写作文的时，你（）遇到可以选用高级词汇和复合句。 A、常常 B、偶尔 C、从未 9.你希望老师在写作方面给你哪些帮助（可多选）？ A、着重语法 B、多讲练 C、增加专项练习机会 D、其他（）
10．你是否喜欢上英语课？ A、喜欢 B、一般 C、没兴趣 D、不喜欢 11.你对英语感兴趣的原因是（可多选） A、提高高考英语成绩 B、很有趣，或者能帮助以后出国深造 C 、英语是自己的强项 D、其他 12 .你对英语不感兴趣的原因是（可多选） A、基础差跟不上 B、费时多收效少 C、提高英语成绩靠运气 D、学英语没用 13.你在课堂上常处于什么状态？ A、以听老师讲为主 B、常处于思考感受中 C、与老师同学产生碰撞 D、积极参与到活动中 14．你认为课堂教学方式主要是哪一种？ A、教师讲，学生听 B、师生共同探讨 C、教师引导下学生自主探讨 D、教师参与，学生小组互助学习 15、课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪一种（可多选）？ A、以学生为主的讨论交流 B、在老师指导下的自主学习 C、自学前提下的专题讨论 D、其他（） 16、你的学习方法主要是 A、听讲课看资料 B、做练习看资料 C、做练习听讲课 D、听讲课看资料做练习思考 17、你的记忆单词方法主要是 A、死记硬背 B、反复或是大量练习 C、有趣的或是有独到的学习方式 18、当天的英语复习计划你是否能够完成 A、能完成 B、多数能完成 C、少数能完成 D、不能完成
高中生英语学习策略调查问卷 最终版
高中生英语学习策略调查问卷 姓名：性别：年龄：班级：学习英语年限：亲爱的同学，你想了解自己使用英语学习策略的情况吗？请在以下5个数字中选择1个填在句子后面。所选数字一定要如实描述你的学习情况。填写时要根据自己的实际做法，而不是其他人的做法或理想中的想法。被调查问卷旨在调查你使用英语学习策略的情况，以帮助你提高学习效率。 1 = 这个句子完全或几乎完全不适合我的情况。 2 = 这个句子通常不适合我的情况。 3 = 这个句子有时适合我的情况。 4 = 这个句子通常适合我的情况。 5 = 这个句子完全或几乎完全适合我的情况。 一、认知策略20 1、在英语学习中我会思考学到的新知识与我已有的知识间的联系。 2、我经常练习英语发音。 3、我尽量将单词的音、形、义结合起来记忆单词。 4、我用英语的节奏来记生词。 5、我通过重复读写来记忆单词。 6、为了记忆生词，我尽量使用生词造句。 7、我尝试像以英语为母语的人一样说英语。 8、我通过多种方式来运用已经掌握的英语单词。 9、我经常复习英语课文。 10、我通常先快速地浏览一下英语短文，然后再从头仔细地阅读。 11、在阅读英语文章时，我不会去查每个生词的意思。 12、遇到新词时，我通常回想一下它与汉语中哪些单词相对应。 13、我注意总结英语句型。 14、对于不太熟悉的单词我就猜它的意思。
15、我尽量不字对字地直译。 16、如果想不起用准确的单词来表达，我就用意义最相近的单词或短语来代替。 17、遇到新词时，我通常回想一下它与汉语中哪些单词相对应。 18、我主动用英语记笔记、留言、写信或写日记。 19、我背诵英语课文。 20、听英语材料时，我争取听懂每一句话的意思。 二、元认知策略10 21、除了老师布置的作业外，我有自己的英语学习计划。 22、为了使自己有足够的时间学习英语，我很好地安排自己的学习日程。 23、我尽可能以各种方式来运用我所学的英语。 24、有人讲英语时，我的注意力非常集中。 25、我通过意识到自己的错误，来提高自己的英语水平。 26、我寻找一切机会尽可能多的用英语进行阅读。 27、对于如何提高自己的英语技能，我有明确的目标。 28、我根据学习任务的特点，选择不同的学习策略。 29、我经常回想自己在英语学习中的进步。 30、我研究自己的个性特点，做到扬长避短。 三、情感策略10 31、每当感到害怕英语时，我便努力放松自己。 32、尽管我害怕出错，但我还是鼓励自己去讲英语。 33、我尽力去注意在学习或运用英语时自己是否情绪紧张。 34、我注意培养对英语学习的兴趣。 35、我对英语学习抱有积极的态度。 36、我逐步树立起学习英语的信心。 37、每当在英语学习取得进步时，我就奖励自己。 38、每当英语成绩不理想时我总是鼓励自己千万不能泄气。 39、我与他人交流学习英语的心得体会。 40、遇到困难时，我自己安慰自己：别人也会感到困难。 四、交际策略 5
高中学生英语学习调查问卷
中学生英语学习调查问卷 各位同学:你好!下列的问卷只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设 性的信息,谢谢您的合作. 基本资料 一、性别：A男B女 二、年级：A高一年级 B高二年级 C高三年级 三、英语成绩 A很好 B 良好 C.中等 D. 一般 E.较差 F.差 在ABCDEF 四个答案中任选一个画圈 1. 您学习英语的最主要目的是 _____. A为将来更好的学习打好基础 B到国外去 C个人兴趣爱好D为了应付考试D社会就业需要 E家长老师意志 2. 您对英语的学习兴趣是______. A很高 B一般 C不太高 D不高 3. 影响您学英语的兴趣主要是___. A老师的教学方法 B教师的英语水平 C 您和老师的关系 D教材内容的有趣性和相关性 E 自己的英语学习成绩 4. 您认为现在高中英语教学主要存在什么问题？ A教师水平有限 B学生自身问题（比如基础差，兴趣低等） C教学模式呆板 D教学与实践脱离 5. 您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？ A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动 C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的重要性 其它措施________________________________________ 6.老师在英语课堂的最主要作用应是______. A帮助学生弄懂语法,句型(解释词义) B 解释课文内容和介绍文化背景知识 C提供学生使用和练习英语机会 D介绍掌握英语学习方法和策略 7.您喜欢老师用什么方式教课？ A主要使用英语 B主要使用汉语解释C中英结合 8.您认为英语课堂上老师何种样式的课堂教学形式对您有吸引力？ A. 教师讲课形式单一，重复朗读单词和句型，语言枯燥乏味。 B. 教师创设丰富多彩的生活化情境，在活动中学会外语。 C. 教师讲得很多，讲得很全面，很细致，很透彻。 9.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？ ________ A.不停地记笔记，课后再复习 B.认真听老师讲，偶尔记笔记 C.不听老师讲，自己看书学习 D.只听老师讲，从不记笔记 E.其他（请填写） 10.您参与课堂活动的程度____. A非常积极 B积极 D不大积极 E不积极 11.您最喜欢英语课堂上的活动是___. A记黑板笔记 B做练习题或回答课本问题 C 小组讨论 D角色扮演 12.您希望老师每堂课讲解语言用法所用的时间为___.
高中英语阅读调查问卷
高中生英语阅读情况问卷调查表 你好！为了理解大家使用英语学习情况，尤其是阅读学习的掌握情况，特制定本问卷调查表，每个问题都无对错好坏之分，请仔细阅读，并按照你的实际情况填上选项。你所提供的信息我们将严格保密，谢谢你的参与！ （）1、你觉得英语阅读重要吗？ A、十分主要 B、主要 C、一般 D、不重要 （）2、你对英语阅读的兴趣水准？ A、很感兴趣 B、感兴趣 C、一般 D、不感兴趣 （）3、你平时阅读的动机是什么？ A、提升阅读水平 B、兴趣 C、应付考试 D、老师要求 （）4、你实行课外阅读练习的频率是？ A、总是阅读 B、经常阅读 C、偶尔阅读 D、从不阅读 （）5、你每天花多少时间在英语课外阅读上？ A、超过1小时 B、1个小时 C、30分钟 D、不到30分钟 （）6、你的英语阅读资料通常来自哪里？ A、老师给的 B、课本 C、书店买的 D、其他 （）7、你觉得对你所读的文章有收获吗？ A、很多 B、较多 C、一般 D、没有 （）8、当你阅读遇到生词时， A、马上查阅 B、猜想词义 C、询问他人 D、不管它 （）9、你最喜欢什么类型的英语材料？ A、故事类 B、科普类 C、新闻类 D、其他 （）10、当前，你提升阅读水平主要途径是： A、老师辅导 B、自己多读 C、老师辅导加自己阅读 D、其他 （）11、实行阅读练习时，你会： A、先看题目，再看文章 B、先看文章，再做题 C、边看边做 （）12、你认为英语阅读中的难点是（可多项选择）： A 基础知识薄弱，诸如语法词汇语音等 B 不能巧妙使用阅读技巧 C 文化背景知识的缺乏D心理因素诸如自信毅力等 E 受母语干扰严重，缺乏真实语言环境 13、有什么好的阅读方法能够推荐？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
关于高中生英语词汇的调查问卷
关于高中生英语词汇的调查问卷 1. 引言 亲爱的高中生朋友们，您好！英语是一个全球通用的语言，掌握良好的英语词汇量对于我们的学习和交流至关重要。为了了解高中生在英语词汇方面的学习现状和需求，我们特别设计了这份调查问卷。希望您能花费几分钟的时间填写问卷，您的回答将对我们的研究和教学改善有着重要的意义。谢谢！ 2. 调查信息 请您提供一些基本的个人信息： •姓名：______________________ •所在学校：______________________ •年级：______________________ •学习英语的时间：______________________ 3. 英语学习情况 1.您每天花费多少时间学习英语？ 2.您平时是如何学习英语的？（可以多选） –阅读英语文章 –听英语音频或视频 –参加英语角或英语俱乐部 –使用英语学习软件或APP –上英语补习班 –其他（请注明）：______________________ 3.您在学习英语词汇方面遇到的难题是什么？ 4.您经常使用的英语学习资源有哪些？（可以多选） –英语课本 –单词书或词汇参考书 –在线词典或翻译工具 –英语学习网站或学习平台 –社交媒体上的英语学习账号或群组 –其他（请注明）：______________________ 4. 词汇学习需求 1.您认为目前自己的英语词汇量是否足够满足学习和沟通的需要？
–否 2.您希望增加词汇量的原因是什么？（可以多选） –提高英语考试成绩 –更好地理解英语文章和材料 –提升口语表达能力 –增加和外国人交流的信心 –为将来的留学或工作做准备 –其他（请注明）：______________________ 3.您希望通过以下哪些途径增加英语词汇量？（可以多选） –阅读英语原著或专业书籍 –听英语广播或播客 –看英语电影或纪录片 –订阅英语学习杂志或报纸 –参加英语角或英语俱乐部 –制定单词学习计划 –使用词汇学习APP –其他（请注明）：______________________ 5. 词汇学习方法 1.您觉得以下哪些因素对英语词汇学习效果有影响？（可以多选） –学习时间 –学习方法 –学习环境 –学习动力 –学习资源 –其他（请注明）：______________________ 2.您在学习英语词汇时是否使用记忆技巧或方法？如果是，请具体描述您使用的方法和效果。 3.对于英语词汇的记忆和掌握，您有什么有效的学习策略或建议？ 6. 课外拓展 1.您是否参加过英语竞赛或项目（如英语演讲比赛、英语写作比赛等）？ –是 –否 2.如果是，您参加了哪些项目？是否获得了奖项或荣誉？ 3.您是否参加过英语夏令营、英语交流活动或英语志愿者活动？
高中生英语学习兴趣调查问卷
高中生英语学习兴趣调查问卷 亲爱的同学： 你好！本问卷的目的是想调查你们的英语学习兴趣，而且不会涉及你的隐私问题，希 望能得到你诚实而且真实的回答。如果你觉得哪个选项最适合你，请你在那个选项对应的格 子中打“√”。谢谢你的配合。 年级：＿性别：＿上学期期末英语分数：＿每天学习英语的时间：＿ 我觉得英语最难学的是：＿(听/说/读/写任选其一) A非常符合B符合C一般D不符合E非常不符合1.我喜欢学英语而且能学 好。 2．我喜欢学英语但是总 是学不好。 3.我不喜欢英语但能把它 学好。 4.我不喜欢学英语也学不 好英语。 5.英语老师喜欢我，所以 我喜欢英语 6.英语老师的责骂使我对 英语失去了兴趣。 7.从小学开始，我就很喜 欢学习英语。 8. 我认为英语容易学。 9. 我努力学好英语是为 了英语考试能考好。 10.我认为英语对我有用 才努力学英语。 11.我努力学英语是因为 他人希望我学好。 12. 我不需要他人逼迫就 会主动学英语。 13. 我非常想学好英语。 14. 我经常会准时完成英 语作业。 15.我喜欢在英语课堂上 发言。 16.英语课程的内容使我 喜欢上英语课。 17.我平时会主动向老师 或者同学请教英语方面 的问题。
18.我会主动在课余时间 看与英语有关的东西。 19.英语成绩的好坏会影 响我学习英语的热情。 20.家长或者老师的期望 会提高我对英语的兴趣。 21.英语成绩的好坏不影 响我上英语课的情绪。 22.英语教师的个人问题 会影响我对英语学习的 兴趣。 23.英语老师课上分析讲 解的太多让我渐渐失去 对英语的兴趣。 24.如果有外国老师教我， 我对英语会更有兴趣。 25.教学模式的呆板使我 对英语失去兴趣。 26. 学校或老师组织的频 繁考试使我失去了对英 语的兴趣。 27.我害怕英语老师上课 让我发言所以对英语没 兴趣。 28.即使英语成绩不好， 我也会努力学习英语。 29.无论何时想起英语，我 都感到心情很好。 30.因为我的学习方法好， 所以我能学好英语。 31.对于英语中的听说读 写，我不是全部都喜欢。 32.我认为英语不容易 学。 33.我会积极吸取别人学 习英语的经验让自己的 英语成绩变好。 再次衷心感谢你的配合。祝你心情愉快！
高中学生英语学习情况调查问卷
高中学生英语学习情况调查问卷 1．你现在是（）学生。 2．你对你初中英语学习的评价是（）。 A 很好 B 较好 C 一般 D 不好 3．你喜欢英语吗？ A 非常喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢 D 讨厌 4．你对英语感兴趣主要是因为（）。 A 学习英语很主要 B 老师上课生动有趣 C 学习英语能够与外国人交流，能够唱英文歌，了解外国的文化 D 老师很关心我的学习情况 5．你对自己英语学习的看法是（）。 A 基础好，学得轻松 B 基础好，能跟上 C 基础不好，学得吃力 D 基础太差，想放弃 6．你觉得自己的英语成绩（）． A 很好 B 较好 C 一般 D 不好 7．你觉得自己的音标掌握（）。 A 很好B较好 C 一般 D 不好 8．你喜欢记单词吗？ A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢 9．你记单词的方法是（）。 A 按音标拼读规则记 B 按汉语读音记 C 只记单词形式不记读音 D 死记硬背 10．你觉得你的听、说、读、写水平（）。 A 都很好 B 听和说较好 C 读和写较好 D 都不好 11．上课前你会（）。 A 自己提前预习 B 按照老师要求预习 C 有时预习D从不预习 12．上英语课时你举手发言的情况（）。 A经常积极举手发言 B 有时会举手 C 很少举手发言D从不举手 13．学习英语课文时你能（）。 A 完全理解 B 基本明白 C 似懂非懂D完全不懂 14．你在家有复习单词的习惯吗？ A 每天都记 B 一周记一次 C 很少记 D 从来都不记15．你在家有朗读英语的习惯吗？ A 每天都坚持 B 两三天才读一次 C 很少读 D 从来不读 16．学习完当天的内容你会在家听课文磁带吗？ A 每天都听 B 一周听一次 C 很少听D从来不听 17．你对老师布置的作业（）。 A 能按时独立完成 B 老师催我才做 C 抄作业应付老师 D 想起来写，想不起来不写 18．课外作业完成情况（） A 能独立完成 B 大部分独立完成 C 不能独立完成 D 不做作业
高中生英语学习学习策略调查问卷
高中生英语学习学习策略调查问卷 亲爱的同学： 您好！ 这份问卷的主要目的在于了解你的英语学习情况，进而为老师们的英语教学提供建议和帮助，问卷中填写的资料将不会公开，除非征得你的同意。此外，答案无对、错之分，请仔细阅读，并依据你的真实情况填写。选择答案时，要果断，不要与别人商量。真诚地感谢您的配合。 学校：年级和班级姓名：， 性别：(1)男(2) 女 下面的问题每一叙述后有五个答案，请依照你的实际状况，决定该叙述与你的实际情况相符合的程度，并在其代表数字上划一圆圈。 如下所示： 1．完全不符合我的实际情况 2．基本上不符合我的实际情况 3．有点符合我的实际情况 4．大部分符合我的实际情况 5．完全符合我的实际情况 例如：我用新单词造句以帮助记忆 1 2 ③ 4 5 上例圈选3，表示有时我用新单词造句从而帮助记忆，即有点符合我的情况。 一、记忆策略（指各种帮助学习记忆的方法和技巧，其原理是将有关的学习内容进行整理，组织和联系，以便于充分挖掘和利用大脑储存信息的巨大潜能。） 1.我会将新学的东西和已学的知识联系起来。 1. 2. 3. 4. 5 2.我常在造句时使用新单词来加深记忆。 1. 2. 3. 4. 5 3.我会将新单词的音和它的形象或图形联想起来, 4.我会通过想象新单词使用的情景来帮助记单词。 1. 2. 3. 4. 5 5.我运用谐音或韵律记英文新单词。如rice and nice;no and know 1. 2. 3. 4. 5
6.我使用单词卡片来记新单词。 1. 2. 3. 4. 5 7.我利用肢体动作来帮助记单词。例如,当我学“hit”这个单词时， 我会边念边比画“打”的动作。 1. 2. 3. 4. 5 8.我经常复习英语。 1. 2. 3. 4. 5 9.我通过记单词在书上、黑板上或路标上的位置来记单词。 1. 2. 3. 4. 5 二、认知策略（是学习策略系统中的基本策略，作用是对教学信息进行有效的识别、理解、保持、提取和利用等。） 10.我会反复练习说、写新单词。 1. 2. 3. 4. 5 11.我试图模仿英语本族语者的语音语调。 1. 2. 3. 4. 5 12.我经常练习英语的发音。 1. 2. 3. 4. 5 13.我尽可能用各种方式来运用学过的英语。 1. 2. 3. 4. 5 15.我观看英语电视节目或看英语电影，或收听英语广播。 1. 2. 3. 4. 5 16.我阅读英文书刊以作为娱乐、消遣。 1. 2. 3. 4. 5 17.我用简单英语记笔记，写留言，日记或信等。 1. 2. 3. 4. 5 18.读英语文章时，我先快速浏览整篇文章，然后再回来仔细读。 1. 2. 3. 4. 5 19.我利用与新单词有相似意思的中文来记忆单词。 1. 2. 3. 4. 5 20.我尽力总结出英语的句型，发现其中的规律。 1. 2. 3. 4. 5 21.我试着将新单词拆解成几个我认得的部分，以理解它的意思。 1. 2. 3. 4. 5 22.我学习或使用英语时，我避免逐字将其翻译成中文。 1. 2. 3. 4. 5 23.我将听到或读到的英文作成摘要笔记。 1. 2. 3. 4. 5 三、补偿策略（使学习者在新语言知识有限的情况下能够运用新语言。） 24.遇不熟的单词时，我会试着猜测它的意思。 1. 2. 3. 4. 5 25.在用英语交谈时，若想不起某个单词怎么说，就用手势表达。1. 2. 3. 4. 5 26.如果我不知道该用哪个英语单词来表达我的意思时，我就会自创出新词来。如用air ball 来表 达气球balloon。 1. 2. 3. 4. 5
高中英语调查问卷
国立武汉大学2012暑期社会实践 外国语言文学学院“高中与高校英语教学衔接”调研组 国内高中篇 一．基本资料 1.性别：男（）女（） 年级：高二（）高三（） 学校：＿_________ 二． 2.你喜欢学习英语吗？ 非常喜欢（）喜欢（）一般（）不喜欢（） 3.你英语学得怎么样？ 非常好（）较好（）一般（）不咋的（） 4.你学习英语的主要动力？ 个人的兴趣爱好（）考上大学的需要（） 社会就业的需要（）老师家长的意志（） 5.你对英语重要性的看法？____________ A．很重要，是一门必不可少的国际化语言 B．作为最基础的外语，对以后人生的发展影响巨大 C．无所谓，仅仅就是为了应付高考 D．不重要，自己以后的人生不会与英语打交道 6.你认为现在高中英语教学主要存在什么问题？____________ A. 教师水平有限，教学脱离学生实际 B. 学生自身问题（如基础差，兴趣低等） C．教学模式呆板，完全以考试为中心 D．英语学习的环境设备差 7.你认为有哪些措施可以有效激发学生的英语学习兴趣？ 使用多媒体等教学手段（）开展英语课外活动（） 老师采用灵活多样的教学形式（）强调英语学习的重要性（） 8.你平常主要采取哪些方式学习英语？ 听老师讲课以及做练习等（）课外自主阅读英语读物（） 听英语歌曲、看英语影视（）坚持听英语新闻（如VOA,BBC等）（） 9.你的英语老师主要采用什么方式教课？
主要使用英语（）主要使用汉语解释（）中英结合（） 10.你认为高中英语教学中最重要的环节是什么？ 单词和句型运用（）语法教学（） 听力和口语（）阅读写作（） 11.日常生活中你是否积极主动说英语？ 积极大胆地说，没有顾忌（）别人说或要求说才说（） 不好意思，不怎么开口说（）基本不说，处于“哑巴英语”状态（） 12.你是否有晨读英语的习惯？ 每天坚持晨读（）偶尔想起来才读（）基本不怎么读（） 13.你对读英语的效果的要求？ 读到能背诵下来（）能读流利熟练（）泛泛而读就行（） 14.你读英语时注重语音语调语速吗？_____________ A．很注重，经常跟读标准发音 B．读英语时能做到很有感情地来读 C．在别人指出发音错误时能及时纠正 D．不怎么注重，按自己的发音习惯来 15.你对大学英语学习抱何种态度？______________ A.会一如既往地坚持英语的学习，争取不断提高 B．学到相关专业时才会好好学，否则就持放任态度 C．能应付相关考试（如英语四六级）即可 D．大学不准备学英语 16.你对大学英语教学的初步认识？_____________ A．应该和高中教学差不多，大同小异 B．可能会更加注重听力和口语，不再以考试为中心 C．以自学为主，大学老师可能不再像高中老师那样讲 D．老师可能还是要求多做题、多练习 17.准备如何为大学的英语学习做准备？___________ A．向大学的学长学姐事先了解大学的英语学习情况 B．根据高中英语学习习惯自己制定大学英语学习的相关计划 C．先利用暑假的时间上些英语培训班 D．通过网络资料了解相关情况 E．不急着了解准备，相信“车到山前必有路”，等到大学后再说 18.你对即将到来的大学英语学习的期待或看法？ 充满期待和信心（）感到一片茫然，担心学不好（）没什么感觉（） 19.你觉得英语学习最重要的是什么？
高中生一个学期英语学习情况调查问卷
英语学习情况问卷调查姓名_________ 为帮助你找出自己学习英语存在的问题，并找到最佳学习方案，养成良好的英语学习习惯，我们需要提前做一个调查，只需要占用同学们几分钟时间，希望同学们能认真地完成这次问卷调查，谢谢合作！ 1.你认为“失败乃成功之母”这句话是： A. 正确的 B. 错误的 C. 不一定 2.你认为上个学期，你的英语学习是失败多一些，还是成功多一些？ A. 失败大于成功 B.成功大于失败 C. 成功和失败各半差不多 D. 没有成功，完全失败 3.你认为上个学期，你在英语学习中成功的方面是（可以多选）： A. 口语 B.听力 C. 语法 D. 完形填空 E.阅读理解 F. 改错 G. 作文 H. 单词 I. 短语的用法 4.你认为上个学期，你在英语学习中失败的方面是（可以多选）： A. 口语 B.听力 C. 语法 D. 完形填空 E.阅读理解 F. 改错 G. 作文 H. 单词 I. 短语的用法 5.你认为上个学期，你在英语学习中所取得的成功，最根本的原因是（可以多选）： A. 多听多练 B.多背单词和短语 C. 上课认真 D. 课前预习 E. 课后复习 F. 坚持每天养成固定时间学习英语的习惯 G. 充分利用空余时间学英语 6.你认为上个学期，你在英语学习中之所以失败，最根本的原因是（可以多选）： A. 没有多听多练 B. 没有多背单词和短语 C. 上课效率不高 D. 课前没预习 E. 课后没复习 F. 没有坚持每天养成固定时间学习英语的习惯 G. 没有充分利用空余时间学英语 7.你认为是发现问题难还是解决问题是难？ A. 发现问题难 B. 解决问题难 C. 不一定 8.你认为其它科的学习会对英语的学习产生： A. 很大的负面影响 B. 有一定的负面影响 C. 负面影响很小 D. 几乎没有负面影响 9.你对英语学习感到： A. 轻松 B. 不困难 C. 只是记忆困难 D. 很困难 10.你在英语学习花了多大的力气？ A. 90%以上 B. 70%以上 C. 50%以上 D. 30%
高中英语词汇学习调查问卷
高中英语词汇学习调查问卷 1.你同意掌握充足的词汇量是提高英语成绩的保证吗？（） A.同意 B. 不同意 C.不清楚 2.你的英语单词主要来源是（） A.课本 B. 课外阅读材料 C.词汇书 D. 词典 E.听力材料 F.英文原版电影电视 3.你认为学习词汇的最大困难是（）（可多选） A.教材词汇量大，复现率低 B.不能识读国际音标，难以读准单词 B.单词字母容易拼写错误 D.记得快忘得快 4.你记英语单词的主要方法是（） A.死记硬背 B.结合读音机械记忆 C.结合读音和汉义联想记忆 D.结合课文情景记忆 5.你平常是怎样学习词汇的？（）（可多选） A.边读边写 B. 通过反复拼读字母来记单词 B.通过反复拼写来记单词 D. 通过音标音节来记单词 E.通过构词法来记单词 F. 根据单词的用法意义等，归纳记单词 F.通过背句子和文章来记单词H. 背单词同时记忆与其搭配的短语 I.通过有意识的重复使用单词来记忆，如在会话和写作中运用刚学过的单词 6.你会根据规律，把词根、词缀、词类等相同特点的单词放在一起记忆吗？（） A.从来不会 B.基本不会 C.有时会 D.总是会 7.文章中遇到生词，你通常会采用什么办法获得词义？（） A.向老师或同学请教 B.查字典 C.根据语境（句子、上下文、情景）猜词 D.对生词置之不理 8.平常你是如何检测单词记忆情况的？（） A.老师上课听写单词 B.自我检测 C. 同学之间相互提问 D. 从不检测 9.在日常检测中你的单词错误主要在于哪方面？（） A.个别字母拼写错误 B.个别字母漏写 B.单词能拼写，但汉义不会 D.知道汉义但不能拼写出单词 E.单词会拼写，但不会词汇变形 F.不清楚 10.你希望单词课在哪些方面有所改进？ A.课堂应增加一些单词练习 B.课堂上应多拓展些单词知识 B.老师应转变单词授课方式 D.课堂应教授单词记忆方法 11.你对老师教授新单词的方法有何意见和建议？
高中英语学习调查问卷
亲爱的同学，您好！ 这份问卷的目的是理解大家在英语学习中的问题。对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别表现，请你根据自己的情况实行选择。在做题时请注意.坦白地表达自己想法。非常谢谢您的合作与协助，谢谢！ 1、你对英语的学习兴趣？（） A、非常感兴趣 B、有点感兴趣 C、无所谓 D、不感兴趣 2、你对英语感兴趣的原因是【可多项选择】（）【若第 1 题选 D，跳过该题】 D、能够增加自己的见识 E、英语与我们的日常生活关系很密切 3、你对英语不感兴趣的原因是【可多项选择】（）【若第 1 题选Ａ或Ｂ，跳过】 A、内容枯燥，需要记忆的内容太多 B、内容脱离实际，不主要 C、对英语没有天赋，理解起来很难 D、老师授课枯燥 E、不需要中考 4、你高中阶段所在学校英语学科的课时设置（） A、每周八节课 B、每周缺乏八节课或常被其他学科占用 C、平时正常上课少，考试前自己背内容应付考试 5、你在英语学习中主要采取哪种学习方法【可多项选择】（） A、考试之前背 B、在充分理解的基础上记忆 C、结合生活中实例学习 D、通过探究活动来学习知识 6、你能将高中所学的英语知识灵活使用到高中来吗? A.能使用自如 B.略能使用,但有困难 C.不知如何使用 7、你认为高中英语学习是否还需要对高中英语局部实行复习并拓展?（） A.很有必要 B.有一定必要 C.无所谓 8、你认为英语这门课（） A、应增大在中考的分数比重 B、不必改变 C、无所谓 9、你认为高中英语学习与高中相比,最大的改变是什么?（） A.学习节奏快 B.学习内容多 C.抽象水准高,学习难度大 10、对于高中英语学习发生的这些变化,你能接受吗?（） A.能坦然接受 B.有时不能接受 C.不能接受 11、你对自己提升英语学习成绩有信心吗?（） A.经常信心十足 B.有时没信心 C.信心不太强 12、你能适合现任的英语老师所实施的教学方法吗?（） A.能适合 B.不太适合 C.很不适合 13、你希望教师上课时怎样讲课?（） A.精讲,尽量讲细点 B.多让学生讲,然后归纳 C.采用多媒体演示的方法,补充课外知识 D.让学生有更多的时间自学 14、你的英语教师在授课时是否涉及到课本以外的科学、技术、社会等内容？） A、经常涉及 B、较多时候涉及 C、有时涉及 D、从来不涉及 15、假如让你选科目学习，你会选英语吗？（） A、会 B、不一定 C、不会 16、你在生活中经常用到英语知识吗？（） A、经常用的 B、很少用到 C、没有用到 17、你觉得高中英语教学中主要存有哪些问题?（） A.教学起点难度过高 B.课堂容量过大 C.课堂气氛不活跃 D.教学内容太枯燥
高中英语阅读教学(学生调查问卷)
高中英语阅读教学(学生调查问卷) 简介 此问卷旨在收集学生对于高中英语阅读教学的反馈和建议。我们希望了解学生们的意见，以便进一步改进教学方法和提升研究效果。请认真阅读每个问题并选择适当的答案或填写相应的信息。 个人信息 请填写以下个人信息： - 姓名：________________ - 年级：________________ - 班级：________________ 调查问题 请从以下选项中选择合适的答案：
1. 对于你来说，阅读英语文章是一件： - [ ] 很有趣的事情 - [ ] 有点无聊的事情 - [ ] 很无聊的事情 2. 你喜欢阅读以下哪一类英语文章？（可多选） - [ ] 新闻报道 - [ ] 文学作品（小说、诗歌等） - [ ] 科学文章 - [ ] 历史文章 - [ ] 音乐、电影或艺术评论 - [ ] 其他：________________ 3. 你认为参加阅读课程对你的英语研究有帮助吗？ - [ ] 非常有帮助 - [ ] 有些帮助 - [ ] 没有帮助
- [ ] 不确定 4. 你喜欢在课堂上进行哪种活动来提高阅读能力？（可多选） - [ ] 集体阅读练 - [ ] 小组讨论 - [ ] 阅读理解题 - [ ] 角色扮演 - [ ] 创作阅读材料 - [ ] 其他：________________ 5. 你认为阅读英语文章有助于提高以下哪些能力？（可多选） - [ ] 阅读理解能力 - [ ] 词汇量 - [ ] 语法运用 - [ ] 写作能力 - [ ] 听力能力 - [ ] 口语表达能力 - [ ] 其他：________________
高中学生英语学习现状调查问卷及分析
高中学生英语学习现状调查问卷 各位同学，你们好！本次问卷仅为理解大家学习英语的现状，即你们在学习英语时对听、说、读、写的掌握水准，以及在实际学习中是如何实行听说读写训练来提升英语水平。本次调查结果仅用于教学研究，请各位同学以认真的态度，真实地回答以下问题。谢谢合作。 1. 你平时是否“开口大声”地读英语？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 2. 你能听懂别人说英语吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 3. 你能“随心所欲”地说英语吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 4. 你的语法成绩一直很好吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 5. 你有好的记生词的记忆力吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 6. 你害怕在讲英语时犯错误吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 7. 在课堂上，假如你的错误没有被纠正，你会生气吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 8. 你大声朗读时的语音比对话时要好吗? A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 9. 你在说话时希望有更多的时间思考吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 10.你喜欢背诵新的语法规则和生词吗？ A.通常 B.有时C．（几乎）决不 D.不知道 11.你认为学英语最大的难题是什么？ A. 单词太多记不住 B.语法不好学 C.口语说不好 D.其它_____________ 12.你现在最想提升的是： A.英语口语会话水平 B.英语阅读水平 C.英语写作水平 D.英语应试水平E其它_______________