我的好朋友作文10篇教学内容
《我的好朋友》作文指导课件
2020/6/8
猜猜他是谁？
他瘦瘦的身体，看起来却很有力量。 光光的脑袋上一根头发也没有。长着两 颗贼溜溜的眼睛，他经常戴着一顶黄色 的安全帽，手里拿着一把锯子。
他瘦瘦的身体，看起来却很有力量。 光光的脑袋上一根头发也没有。长着两
颗贼溜溜的眼睛。他经常戴着一顶黄色
的安全帽，手里拿一把锯子。
他瘦瘦的身体，看起来却很有力量。 光光的脑袋上一根头发也没有。长着两
颗贼溜溜的眼睛。他经常戴着一顶黄色
（穿着）
的安全帽，手里拿一把锯子。
找找看
找出一个符合人物特征的同学来。
胖嘟嘟的脸蛋
大大的眼睛
她圆圆的脸蛋，白白的皮肤，额头上总有一缕 斜斜的刘海，一双小小的眼睛就像弯弯的月牙。 笑起来露出一排洁白的牙齿。她总是喜欢梳一个 马尾，有时头上会戴一个漂亮的压发圈，脖子上 戴一根红色的项链，多么可爱啊！
1
3
5
4 2
我们经常做什么？
我和我的好朋友是一个办公室 的，我们经常在一起讨论教学方 面的问题，我俩都没有课的时候 就在一起交流学生的学习。
我们经常做什么？
我的好朋友是谁？ 他（她）长什么样子？
我们经常做什么？
长什么样子
我 的好朋友
她是谁？
我有 一个 好 朋 友 ， 她 就 是 曾 玉 静
老 师 。她 圆圆 的 脑 袋 ， 白 白 的 皮 肤 ，
一 双 小小 的眼 睛 就 像 弯 弯 的 月 牙 。 她
喜 欢 梳一 个马 尾 ， 脖 子 上 戴 着 一 根 红
色 的 项链 ，多 么 可 爱 啊 方 面 的 问 题,
我的好朋友作文教案设计二年级
我的好朋友作文教案设计（二年级）一、页我的好朋友作文教案设计二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析1.1.1学生的写作能力现状2.2.1学生对友谊的理解3.3.1当前作文教学方法的局限性5.项目目标1.1.1提高学生的写作技能2.2.1增强学生对友谊的认识3.3.1创新作文教学方法6.教案设计1.1.1教学目标2.2.1教学内容3.3.1教学方法4.4.1教学评价7.实施计划8.预期效果9.预算与资源需求10.附件三、摘要本教案设计旨在通过创新的教学方法，帮助二年级学生提高写作技能，并深化他们对友谊的理解。
教案将采用互动和实践活动，鼓励学生表达自己的想法和感受，同时提供必要的写作指导和反馈。
预计通过本教案的实施，学生将能更自信、更有效地进行写作，并对友谊有更深刻的认识。
四、背景和现状分析1.1学生的写作能力现状当前，二年级学生在写作方面普遍存在词汇量有限、句子结构简单、内容缺乏深度等问题。
他们往往难以表达复杂的情感和想法，导致作文内容单薄，缺乏吸引力。
2.1学生对友谊的理解二年级学生对友谊的理解大多停留在表面层次，如一起玩耍、分享玩具等。
他们较少深入思考友谊的内涵，如信任、支持、共同成长等。
3.1当前作文教学方法的局限性传统的作文教学方法多采用“教师讲，学生写”的模式，缺乏互动和创造性。
这种方法往往导致学生对写作产生厌倦感，难以激发他们的写作兴趣和潜能。
五、项目目标1.1提高学生的写作技能通过本教案的实施，学生将能够扩展词汇量，掌握更复杂的句子结构，并能够表达更丰富的情感和想法。
2.1增强学生对友谊的认识学生将通过对“我的好朋友”这一主题的探讨和写作，深入理解友谊的内涵，认识到友谊对个人成长的重要性。
3.1创新作文教学方法本教案将采用互动性强、富有创造性的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作积极性。
六、教案设计1.1教学目标提高学生的写作技能。
增强学生对友谊的认识。
我的朋友小学优秀作文10篇
我的朋友小学优秀作文10篇朋友是明灯，在你失落时指引你;朋友是把伞，在你困难时为你遮风挡雨;朋友是团火，在你寒冷时温暖你。
今天小编就与大家分享我的朋友作文，仅供大家参考!我的朋友我有很多朋友，但是最要好的朋友还是冯青。
她有一双灵动俊俏的小眼睛，小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，一笑起来还有两个浅浅的酒窝。
她那长长的秀发，走起路来一甩一甩的，非常漂亮!我和冯青在一起上学，在一起学作文，一起写作业，她就是我形影不离的好朋友。
她最大的特点就是乐于助人。
有一次，我的铅笔盒忘带了，我向许多人借，他们都不借给我，最后，我向冯青借，她高兴地答应了。
下课以后，我对她说：“谢谢你，冯青!”她笑嘻嘻地说：“不用谢，好朋友之间就应该互相帮助。
”她还特别爱好体育活动。
记得有一次体育课上，我和冯青还有许多同学一起玩扔沙包的游戏，我和冯青是攻击方，她在场上欢蹦乱跳的，但是每一次都打不中，而且总是把沙包扔得很远。
下课铃响了，我们玩得满头大汗，气喘吁吁。
冯青不仅人长得漂亮，而且诚实善良，说话算数，聪明活泼有智慧，这就是我的好朋友。
我的朋友我有一个朋友，她有一双圆圆的眼睛、挺挺的鼻子、又长又浅的眉毛，还有一根粗粗的辫子。
哈哈，她就是我班的杨紫媛同学。
她是我一个特别的朋友，那是因为我和她有时吵架，有时很好。
有一次，我撞到了她一下，她就说：“你干吗啊?”接着就是一踹。
“我撞到你怎么啦?我又不是不能撞你。
我就撞!我就撞!”我傲慢地说。
接着，她开始不理我了，不理就是三四个小时。
可当好起来，那可是好得不得了啊!我碰到她一点点，就非常客气地说：“真对不起，有没有伤到你啊?”“没事没事，你下一次小心一点就行啦!”她也非常客气地说。
她就是有一个非常特别的特点，就是当你碰到她一下，或者弄坏了她什么东西了，除非你自觉地向她主动认错，说对不起，她就当什么事也没有一样，不然的话，她就开始“报复”了。
我就是有一个这样的朋友，如果你也想做我的朋友，就和我一起玩吧!我的朋友我有一个好朋友，她叫小丽，和我在一个班。
小学生我的好朋友的作文10篇
小学生我的好朋友的作文10篇小学生我的好朋友的作文10篇我有一个好朋友，从幼儿园到现在我们都一起上学，几乎形影不离。
她的皮肤雪白雪白的，像冬天下的雪一样白。
乌溜溜的眼睛特别有神，黑油油的小辫子一甩一甩的，可爱极了！不过，她可是个“大嘴巴”。
二年级我和她同桌，吃饭时我对她小声地说了我的一个非常大的秘密，说秘密时我东看看、西瞧瞧，确信没有人听见我才说了。
“你可千万别说出去啊！”我和她使了一下眼色。
她当时容许得好好的，可谁知吃完饭，全班同学都知道了我的秘密！我气愤地对她说：“嘿，你怎么能不遵守承诺？”她不但没向我抱歉，还顶了我一句：“切，谁叫你告诉我的！”一边说还一边做了个鬼脸。
这件事让我和她冷战了好久。
她胆子特别大。
有一天晚上她约我和她一起去她家后院冒险。
刚走了几步，我就害怕了起来。
就对她说：“这儿奇花怪草的，不会还有蛇吧？”我寒毛都往上竖，“不不不……我们还是回去吧，好吗？”“不，我还要玩，太刺激了！”她兴奋地说。
我听到沙沙的声响，两腿直抖，“还是撤吧！”我暗暗地想，就一溜烟地往回跑。
她追上我，刮了刮鼻子，歪歪嘴说：“胆小鬼！”想知道她是谁吗？她呀，就是人称“假小子”的丁祺婕。
心怡是一个爱思考的女孩儿。
有一次，数学老师出了一道思考题，大家还冥思苦想之中，她已经把手举得高高的了。
等老师叫心怡把答案说出来后，老师笑了，说：“心怡的答案完全正确！”大家都向心怡投去钦佩的目光。
心怡还喜欢助人为乐呢。
有一次数学测试，我正在细心地写着。
突然，我看见有一道题要画图，可是，我没带有铅笔来呀。
我急了，快要交卷了。
这时，心怡给我一只铅笔，说：“你用吧，我已经画了，快用吧，不然就没时间画了。
”我接过铅笔，用了最后的一分钟，把图给画了。
发试卷时，老师说心怡没画图。
这时，我冲动了，原来心怡是一个爱帮助别人的人。
心怡还是一个老实的女孩子呢。
一次语文测试完后，大家纷纷议论着自己的答案。
第二天，老师发试卷了，心怡得了总分值，她很快乐，但不炫耀自己。
我的好朋友作文600字（通用10篇）
我的好朋友作文我的好朋友作文600字（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我的好朋友作文600字（通用10篇），欢迎大家分享。
我的好朋友作文1我的心里有这么两位同学，她们的性格一个是温柔的，一个在课堂上总是滔滔不绝。
她们分别是李敏甲，唐梓畅。
温柔的她——李敏甲。
在她那弯弯的柳叶眉下面，有一双像星星一样闪闪发光的大眼睛，一张能说到人心里的毛病和痛苦的嘴巴。
一头蓬松漂亮的头发，被一个粉色的皮筋绑住。
就在那件事过后，我更加关注她。
那一次的中午放学，我们去饭堂去吃饭。
在去饭堂的路上，我一直闷闷不乐。
她看见我闷闷不乐的样子，又看一下我的眼睛，只见一个金豆豆似的泪珠快要从我的眼眶里掉下来。
她一见我的眼泪快要掉下来了，赶紧过来给我擦，并疑惑地问我：“你怎么了，为什么要哭啊？”“我遇到了烦心事，你不用管我……”我这一句话还没有说完，她就问我：“什么烦心事呀，说出来，让我也知道呗，说不定我还可以帮你呢。
”我把那件事给她从头到尾说了一遍。
她说：“哦，原来是这样啊。
这件事我可以帮你，吃完饭再和你说。
”她的脸上露出了甜甜的微笑，这让我不禁喉咙里一甜，也朝她回了一个笑容。
吃完饭，她帮我把那件事情解决了，我很开心。
从此，我和她成为了不离不弃的好朋友。
再说一说另一个同学吧，她总是在课堂上滔滔不绝。
她叫唐梓畅，经常留着刘海，扎着马尾，总是穿着灰裤子、灰衣服，外套总是校服，胖胖的脸上，显出一双小小的眼睛。
她总是说自己是虚胖，可是她越说自己是虚胖，我就越觉得她就很胖。
一次上课，我在听课，唐梓畅就给我一张纸，小声地说：“把这个给白江璘，不许看。
”我把手放在桌下，打开那张纸，看了一下纸上的内容，便撕了一张纸，写上“别看，请注意听讲”几个字，叠成小方块，放在里面，给了白江璘。
他看了看我，一脸疑惑的样子。
我指了指唐梓畅。
他知道是唐梓畅给他的。
二年级语文《我的好朋友》人际交往教育教案
二年级语文《我的好朋友》人际交往教育教案教案：二年级语文《我的好朋友》人际交往教育【教学目标】1. 通过《我的好朋友》这篇文章的阅读，了解到人际交往的重要性，培养学生良好的人际交往意识和能力。
2. 培养学生对友谊的认知，理解友谊的意义和如何与他人建立良好的友谊关系。
3. 提高学生的语言表达能力，培养学生的写作能力。
【教学准备】1. 《我的好朋友》的课文材料和相关课件。
2. 黑板、粉笔或白板、马克笔等教学工具。
3. 小组活动所需的素材和辅助手册。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 老师将一幅插图展示给学生，引导学生思考并判断插图中的两个人是否是好朋友。
2. 老师与学生进行讨论，引导学生畅所欲言，谈论自己身边的好朋友，并对友谊给予初步的认知。
二、文本学习（20分钟）1. 通过朗读《我的好朋友》这篇课文，引导学生跟读。
2. 老师提问，帮助学生理解课文内容，鼓励学生发表个人意见和看法。
3. 引导学生关注课文中人际交往的特点，包括互相理解、帮助、关心等。
三、情感态度呈现（20分钟）1. 老师以身例示，讲述自己与好朋友的亲密经历，培养学生对于友谊的向往和认识。
2. 鼓励学生分享自己的友谊故事，帮助学生认识到友谊的珍贵，并激发学生对友谊的热爱。
四、人际交往技巧训练（30分钟）1. 老师组织学生进行小组活动，每个小组设计一个情境，让学生分角色演练人际交往技巧。
2. 学生进行角色扮演，模拟真实情境，帮助他们感受并理解不同的人际交往技巧。
3. 学生在小组讨论时要积极倾听、互相尊重并互相帮助，通过对话和建议帮助他人解决问题。
五、写作训练（20分钟）1. 提醒学生回忆自己最好的朋友，并鼓励他们写一篇关于自己最好的朋友的短文。
2. 老师引导学生思考，写出自己朋友的有趣事例、优点以及对自己的帮助与关心。
3. 学生互相交流自己的作文，并鼓励他们互相赞赏和分享友谊的美好体验。
【课堂延伸】1. 邀请一些同学分享自己的作文，展示他们对友谊的理解和表达能力。
我的好朋友作文500字（三年级10篇）
我的好朋友作文500字(三年级)无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的我的好朋友作文500字(三年级10篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的好朋友作文500字(三年级10篇)1小学三年我和小玲是形影不离的好朋友，我们一起上学，一起做作业，一起玩耍，每天都过着快乐的日子。
然而，有一天，我们进行期中考试，我们每一个人都在努力的答题，每一个人都希望能够取得一个好成绩，当我快要做完的时候，小玲她偷偷的跟我说：“安安，我不会写，给我抄一下！”我回答：“小玲现在是考试，我不能给你看，你自己慢慢做吧，我相信你可以做出来的！”小玲扭了头就不理我了，然后我看见她偷偷的看了别的同学的试卷。
看到她这个行为，我有点小生气。
放学后，小玲没有等我就回家了，我跟她打招呼她也没有理我。
那时候我就在想："不至于吧，我不就是不给她试卷嘛？用不着这么生气吧！“就这样一个星期过去，她还是没有理我。
放学了，空中传来了一阵阵的雷声，于是下起了倾盆暴雨，我突然间想起我没有带雨伞，但是没办法，我还是得回家，于是，我用书包挡着头，开始跑向家的方向，跑了一会，突然感觉雨停了，但好像不是，我转身一看，原来是小玲，我就惊讶的问她：”你不是不理我了吗？你还在生气吗？“小玲回答我：”对不起，我不应该不理你的。
考试作弊是我错了，对不起。
“听到这个心里流过一趟暖流。
朋友，虽然平时也会有不开心，但是她们总会在下雨的时候为你打伞，在你需要的时候帮助你，我想这大概就是友情吧！我的好朋友作文500字(三年级10篇)2我的好朋友叫周冠良。
周是一周的周，冠是冠军的冠，良是良好的良。
每天我们一起走路去上学。
课间时，我们一起做游戏，我和他是形影不离的好朋友。
他的个头不高，略微清瘦但很结实。
他的发型是头顶上高高的、尖尖的那种，真不太好看，每次我都会提醒他剪掉吧，他却一味陶醉的样子，装作没听见，真拿他没办法。
我的好朋友作文400字汇总10篇精选
【精品】我的好朋友作文400字汇总10篇朋友，是春天的柳条，拂去疲惫；朋友，是夏天的大树，拂去阴凉；朋友，是秋天的果实，收获颇多；朋友，是冬天的雪花，晶莹无暇。
我想，我的朋友伊伊，就是这样的人吧。
在我疲惫的时候，她总会笑着出现：“累了吗？要多休息啊。
看我，多精神！〞似乎是的，每次她的出现，都伴着一脸快乐的笑。
“别无精打采的了，你听，外面的小鸟都唱了！〞她的话，总是那么美，使我忘却劳累。
这就是她，柳条般的她。
在我需要帮助的时候，她总会带来一颗温暖的心。
在我考试成绩不理想时，她总会送上抚慰。
一次考试，我的成绩跌入了低谷，面对同学的疑惑与挖苦，我伏在桌上哭了。
它像一棵大树，挡住了他人的言语，用她的嘴与心，抚平我的伤痕，并鼓励我，“下次一定要好起来！〞我便不再拥有泪水。
这就是她，大树般的她。
在我不知所措的时候，她总会前来帮助。
当我生病了，她总会打个过来，顺便为我讲讲课。
有时，她也会直接到我家，为我补课。
“你又病了，一定要快点好起来哦！你看，这道题目……〞她的到来，总是使我安心快乐。
这就是她，果实般的她。
在我不快乐的时候，她总是会翻开我的心结。
在我和她各自道出心里话的时候，她总是纯洁透明，没有一丝杂质。
她绝不会告诉别人我的秘密。
她是真诚的，与我说话不会有丝毫的隐瞒。
这就是她，晶莹的她，雪花般的她。
无论何时何地，她都是我最好的朋友，无论是春天的柳条，还是夏天的大树；无论是秋天的果实，还是冬天的雪花，她都会为我带来美好！我们在万蝶作文班上有这样一个同学乐于助人又好学又好问，她就是三好学生陈假设雨。
她有着一头乌黑亮丽的头发，明如玻璃珠般大的眼睛，她的个头比我高一大半截；为什么我说他乐于助人呢？那么你们就听我说他的故事吧！星期六，我正在和爸爸从凉爽的沃尔玛走进了闷热的空气中，好似过了两个季节一般，正当我再一走进沃尔玛时，我的眼角突然闪过一个人，我便转过身细看了一番，原来是我们班的陈假设雨正在帮一个老爷爷拿着一个沉重的箱子呢！你们看她这样还不算是爱乐于助人吗？那么我为什么说她好学呢？平时她也有学作文、英语等兴趣课；从我平时观察的一件小事说起吧，下课后走在回家的马路上，总是看到她的嘴巴一张一合，我好奇的问她：“你在跟谁说话啊？〞她说：“没有，今天学了几个新单词，我还不熟练，每当我一学了新单词都会往我的大脑里再回忆一遍。
我的好朋友作文精选10篇
我的好朋友作文精选10篇在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的好朋友作文，希望对大家有所帮助。
我的好朋友作文1在上打击乐的课程时，我第一次看到她，也不知为什么，我们马上就变成了好朋友。
虽然她比我大一个年级，我们依旧还是好朋友。
上课要写乐理时，我们两个乐理白痴就坐在一起听朋友说答案。
下课妈妈还没来时，我们就一起玩扑克牌，玩到妈妈来时我们都不知道。
到了专修毕业表演完，全班一起去三家吃。
我们两个当然也黏在一起，但我心里很清楚，以后要见面就没这么容易了，我的心好难过。
要离开时，我们也依依不舍的道别了，紧握的双手，把“再见”两个字，悄悄的吞在心底。
过不久，老师帮我们两个报名钢琴比赛，暑假我们一起练习、互相观摩。
到了比赛当天，她拿到五年级组的第五名，我拿到四年级组的第五名。
比完赛，我们互相拍拍背，再一次道别了。
现在，我们用EMAIL 联系，一直传笑话，她还会送我电子贺卡。
我们已经好久，好久没见面了，但谁知道呢？说不定哪里一天走在路上，我们又突如其来见面了呢。
嗨！亲爱的好朋友，我好想你喔！我的好朋友作文2我有一个好朋友，从我们认识的那一天起已经过去两年多了。
她是个很活泼、开朗、有趣的人，有时她的脾气不怎好，惹了她马上就会生气。
但我很喜欢她，很开心能够认识她这么一位朋友。
她吧，皮肤有点黑，不怎么高，但比我高。
她的眼睛虽然有点小，但是我能在她的眼睛里看出很多东西。
当她悲伤的时候、生气的时候或者快乐的时候，我都能从她的眼睛里看出来！关于她的学习呢，虽然她不怎么爱学习，但是她的成绩也不差。
会按时完成作业、会背课文、考试能考到及格呀！她很受别人喜欢，因为她很乐于助人。
每当有同学遇到困难的时候，她都会出来相救。
有人哭了，她就会去安慰他。
我有这样的朋友，我很开心，希望我们的友谊永远都不变。
我的好朋友作文3他，相貌堂堂，没什么出众的地方，一个平头，眉毛架在眼睛之上，呈道书法那形，一个尖尖的鼻子，有一个说高不高，说矮不矮的个子和说黑不黑说白不白的皮肤。
我的好朋友教案
我的好朋友教案我的好朋友教案我的好朋友教案 1教学目标：1、知道朋友间应该互相关心、互相帮助。
2、感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。
3、学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他学习。
重点难点：重点：1、知道朋友间应该互相关心、互相帮助。
2、真正感受到友情的可贵。
难点：善于发现朋友身上的闪光点。
教学准备：教师准备：1、《找朋友》这首歌的录音磁带或歌曲VCD。
2、制作从树苗变成参天大树的动画课件。
学生准备：1、了解好朋友的相关资料。
2、搜集有关友谊的名言和小故事。
3、准备一张漂亮的卡纸。
教学设计：一、了解自己的好朋友1、教师播放歌《找朋友》。
全班随着乐声一起唱歌，一起跳舞，寻找自己的好朋友。
2、教师引导学生领悟：在集体这个大家庭中，每个人都会有自己的好朋友。
大家一起学习，一起游戏，共同进步，是多么的快乐！3、教师：你有哪些好朋友？能向大家介绍一下吗？学生自愿上台介绍自己的好朋友。
4、教师：你了解你的好朋友吗？学生填写“展示台”相关内容。
5、讨论交流好朋友的资料，形式不限。
可集体交流、小组交流、朋友间交流，一起分享快乐。
二、进入“友谊谷”1、教师：友情是世界上最纯真的感情，古今吕外，许多名人学者都对友情有着深刻而又独特的见解，留下了许多耐人寻味的语句。
2、学生阅读教科书中的名言，谈一谈读后的感受。
3、教师：你还知道哪些有关友谊的名人名言或小故事？学生交流课前搜集的资料。
4、教师出示从树苗变成参天大树的动画。
（画外音）让我们和好朋友用真诚去播种，用热情去浇灌，用爱心去呵护，让小树苗早日成为参天大树，让我们友谊之树常青。
三、制作“闪光卡”1、教师：多关心别人，善于发现别人的优点，多赞美别人，你会得到更多的好朋友。
2、教师：你的朋友们有哪些优点？学生先说一说朋友的优点。
3、教师指导学生制作“闪光卡”，将朋友的优点写在“闪光卡”上。
4、全班相互赠送“闪光卡”。
四、说说“心里话”1、全班读一读“友谊”的小诗。
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我的好朋友作文10篇我的好朋友作文10篇1我的好朋友俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友”。
交朋友就像盖房子一样，如果你不打好基础是没有一个知心朋友的。
如果你没有朋友你的一生就没有意义了，我就有一个助人为乐的好朋友—陈露文，我跟她“姐妹”相称。
我们一起玩，一起学习，留下了许多美好的回忆。
好朋友陈露文长着一头黑色的短发，浓浓的眉毛像弯弯的月亮一样他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可爱，鼻子下边是樱桃般的小嘴，一幅可爱、乖巧的五官。
一个赤日炎炎的下午同学们各忙各的，而我忙的直皱眉陈露文走过来问“朱，怎么了需要我帮忙吗？”“付老师让我贴的奖状没贴好，还有后面的板块掉下来了在空中飘飘浮浮的我准备把那也贴一下，我一人忙不过来呀!那你就来把我贴版块吧！”我焦急的说。
说干就干，只见她拿起双面胶理直气壮的答应道“好，这件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒畅了许多，想到陈露文帮我我多么高兴啊！没过多久我们就完工了，她把板块贴的端端正正，让我觉得自己都不如她了。
我高兴地拍拍她肩头说“真有你的，谢谢！。
”他微笑着说“不用谢，谁叫我们是好朋友呢！”这就是我的好朋友陈露文活泼、可爱的小女孩。
2 我的好朋友於乐怡她留着两边短短的小辫子，长着一双目光温和的眼睛，眼睛下面还张着一个樱桃似的嘴巴；特别可爱！因为她的语文很好，所以我老是比不过，所以心中就有些不服气。
终于有一天，我忍不住了“於乐怡，我要向你挑战！”“我的好朋友，你为什么要这么做，对你有啥好处？”於乐怡用着疑惑的目光看着我。
“因为我不服气，为什么你语文都超过我；害我老被父母说。
”我怒视着她。
於乐怡坚定的说：“那好，挑战什么？”“当然是造句了！”我撅着嘴讲道。
心里暗暗高兴，想：如果用难点的成语给她看他还不成我的手下败将！“周欣，你还呆在那干嘛？”快点造句吧！“什么词让我造？”“那你就用。
用亡羊补牢吧！”我得意的说。
“写好咯！”我得意洋洋，“於乐怡，那你呢？”我用轻蔑的语气问她。
“我也写好了”她说。
“为了不让我的好伙伴帮我，把这两张草稿子都给学习好的同学——王雯宇看吧！”於乐怡说。
于是，我心中又不服气了：她怎么跟山寨大王似的冲我们发命令，我们又不是小喽啰，我一身不吭，把纸递给王雯宇看。
过了一会儿，王雯宇说：“从这造句来看，於乐怡胜出。
”“为什么！你要说出个理由来。
”我不高兴的说。
“因为於乐怡的答案是：亡羊补牢告诉我们这个道理是要及时改正错误，也许还来得及。
而你的答案是：小时候我听大人说亡羊补牢为时不晚。
”我抢话了：“对呀，我有什么错？”“你听我慢慢说，随然你写的好，可不完整，而於乐怡却十全十美，比你的句子更胜上一筹。
”我渐渐的低下了头，“於乐怡，你果然厉害，我还是比不过你。
”“没关系。
”她微笑着说。
我的好朋友於乐怡，是一个可爱的同学。
3 我的好朋友我的好朋友是我妹妹，她叫她两岁半，她长着蘑菇头，她还有双眼皮和樱桃小嘴，她的眉毛比较淡，她的牙齿很白，跟电视上的人牙齿一样白，她的耳朵很小，个子也不高，但她可是出了名的调皮鬼。
我记的有一次。
在酒店吃饭的时候，她把我的饮料换成汤了，还要我夹菜给她吃。
我去洗手间洗完手回来以后，她趁我坐下去的时候把凳子拉开，害我摔了个四脚朝天，这次在酒店我被妹妹害的连饭都没吃饱，可妹妹跟她妈妈提出了一个对我很不利的消息，就是妹妹要来我家玩，我妈妈倒是爽快的答应了。
一来带我家，妹妹就开始动我的玩具了，这动动，那动动，跑太快了，我都追不上了，客厅乱七八糟的，还有我最心爱的小台球也给砸烂了，我当时不知是哭是笑，我妹妹她说要和我玩捉迷藏，我当时真想拒绝妹妹的要求，可不跟她玩她就会哭，爸爸妈妈也就会不高兴，所以我之能答应她了。
第一次是她抓我，我躲在窗帘后面，可她还是找到我了，居然把窗帘给拉破了。
真是不可思议，小小年纪，力气居然这么大，捉迷藏玩完了，我的腿都要给弄断了，最后，还好是时间救了我的命，不然我真要给妹妹整死了，她的妈妈来接她了。
这就是我的好朋友。
4 我的好朋友小吴她是一个普普通通的女孩子，长着一张瓜子脸，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴，皮肤嫩嫩的就像豆腐一样十分可爱。
大家都叫小吴。
一个阳光明媚的星期天我和小吴及小伙伴来到了大学生公寓玩，正时正午火辣辣的太阳，烤着人们，我们玩的满头大汗，一起来到了附近的小卖铺买冰水喝，“老板买水喝”大家一起喊着，只见一个脸色苍白，骨瘦如柴的老爷爷，好像生病了一样似的，他走得很困难，几个同伴异口同声的说：“您到是快一点啊”。
不能这样说老爷爷，他可是一个老人啊！等我们以后老了不也会变成那样吗！小吴严肃镇定的说。
我们给了老爷爷10元钱，但老爷爷却找给我们3元钱，心急想玩的一个小伙伴没数钱说了一声谢谢就杀进了滑滑梯……太阳就将落山，玩了一下午的我们骑着自行车回到了家，小吴一看钱马上就发现了不对，她说：“奇怪，明明我们给了10元钱，买了五瓶水，应找我们2.5元的呀，怎么多找了5角。
”我说：肯定是老爷爷年纪大了，老糊涂了找错钱了呗。
“不行我们得把钱还给老爷爷。
”“算了吧，小吴不就5角钱吗，不值得我们老远跑去还给他。
”一旁的小星星说。
小吴听了这话后大声坚定的说：“5角钱也是钱，一角钱也是钱，老爷爷都那么大岁数了，赚点钱不容易啊！谁愿意跟我去。
”“我，我，我，我声音那么坚定那么有续。
”“好够哥们。
”小伙伴们一听小吴说的话就哈哈大笑起来。
骑车时，小吴骑得最快，在晚霞的衬托中，她的背影很美，很动人……5 我的好朋友王冠瑜我的好朋友王冠瑜有个中等身材，肥嘟嘟的，但是五官长得眉清目秀，我爸爸还经常叫他“虎头虎脑”呢！我一般都叫他“小熊猫”。
他虽然是男生，可是他简直比女生还娇气呢！记得上次我到他家玩，一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。
于是，我踮起脚尖悄悄地走过去。
我走到了他的身边,可他连一点反应都没有，根本就察觉不到我的存在。
我心想：我去吓一吓他，看看他的反应。
于是，我在他的耳朵旁“噢”了一下。
他马上把书一扔，慌张地抬起头。
他一看是我，就掐着“兰花指”,一边轻轻地拍着胸脯，一边说：“吓“死”我了！”我一边幽默地说：“怎么还没“死”呀！”一边捧腹大笑。
不过，他也是一个十足的“书呆子”。
那是我有一天去他家，看见他捧着书要起身喝水，可不想，他看着书，一转身，走了几步就撞在墙上了，他摸摸头说：“这该死的墙！”但他还是看着书来到厨房。
可万万没想到的是，他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去，他突然察觉不对劲，用舌头舔了舔，然后大叫：“哎呀！好咸呀！”我看到这一幕眼泪都笑出来了，而他的眼泪被盐给咸出来了。
看！这就是我的好朋友，活泼、聪明、可爱的小男孩。
6 我的好朋友——葛骋畅他呢？我的表弟，比我小八个月，却比我矮了半个头，嘻嘻！好，我先来介绍一下他。
小小的脑袋上却长了双大眼睛，闪着机灵的光（也的确，不然他的性格就白长了），小嘴巴说的话却像连环炮一样，别看他模样挺乖的，调皮的你不敢想像。
那次，我费了九牛二虎之力才完成了我的大作，画完，我满意地拍拍手，去上了趟WC，不料等我回来一看，我的大作上爬满了蚯蚓，我想都不用想就知道是谁了，他人呢？我四处张望却不见他的踪影，这小子，又逃哪儿去了？“葛骋畅！”我使出绝招——狮子吼，他这才从房间里探出脑袋。
“说！是不是你干的？”我厉声问道，“这位小姐，请不要血口喷人，你说我干了这事，我咋不知道呢？”他说的很礼貌，眼中却尽是挑衅的光。
轮到我无奈了，我确实没有证据啊！他一蹦一跳地逃开了。
这样调皮真是有水准是吧？其实，他也不是只调皮，他学习也真得很不错哦！是班上的尖尖，特别是数学，没事也爱做做奥数题钻研钻研。
有时，我还得请教他呢！“大师，请问这题……”“哦，让本大师看看，是这样的……”待我明白后，他还装腔作势：“大师出马，人到事决！”哼！牛皮吹得也太大了！我的表弟，我的好朋友，可爱、调皮、好学的男孩！7 我的好朋友罗雨涵我有一个朋友，她不是别人，正是我们班大名鼎鼎的女“运动健将”，她有着一双又黑又粗的浓眉，一个大大的嘴巴，特别是她那一双山泉一般清澈明亮的大眼睛，随时散发出活泼和灵气。
别瞧她是女孩，可她却男孩子气，经常和我们男孩找成一片。
她运动全能，和运动沾边儿的事她都感兴趣，这也是我们为什么叫她“运动健将”的原因了。
记得有一次，我不服气，于是就拿起滑板向她挑战，我自认为我的技术“天下第一”，谁能赢我？我问她这个敢和我比吗，她却马上答应了，就在这个小区里谁先绕小区跑完一圈谁就赢。
我们两个站在起点上，我东张西望着，“嘿，干什么呢？要走了。
”她说，接着三二一起跑！我象风一样的冲出去，一开始，我遥遥领先，一边沾沾自喜一边也慢了脚步，这时在公园那边，她以迅雷不及掩耳之势超过了过去，她的脚步很轻快，仿佛很轻松，我想怎么能输给她呢，于是我又全力以赴地冲了上去，终于又超过了她。
可是一下子又被她超了过去，我又全力冲刺终于又超过了她，看着总算超过了她了，我高兴极了，谁知前面一颗石子，滑板太快停不下来只听得啪的一声，我摔了一个嘴啃泥，她追了上来，看着我坏笑，我感到真狼狈啊。
后来结果……唉，你们也能猜到的，我惨败了，她笑着说“没关系的，下次努力啊！”我想她果然厉害，我要努力啊！哦对了，我还没有介绍她的名字呢，她就是我们的纪律委员罗宇涵。
8 我的好朋友叶子超俗话说，“在家靠父母，出门靠朋友”。
没错，朋友会时时帮助我们，她们跟我们一起在快乐中成长。
剪着淑女一样的短发，却把刘海夹起来,一个文文静静，笑起来眼睛却眯成一条缝的人是谁？对，她就是我的好朋友——叶子超。
因为家住得近，所以经常一起玩，成了形影不离的朋友。
一个星期六，我和叶子超一起去学毛笔字。
原来我们一起走时总又说又笑，可那次，我闷闷不乐，一言不发。
叶子超停下了脚步“你怎么了？”“没，没什么。
”“你满不了我的，快说呀！”“好吧，我告诉你。
上个星期学兴趣班，没学好，被老师骂了一顿，我真不敢去了。
”我快哭了，一阵鼻酸，眼泪到了眼眶里。
可她却说：“没事的，就像学毛笔字，有付出才有收获呀！哪个老师不希望自己的学生学习好呢？老师是为你好呀！”我忍住眼泪，眨了眨我那有点儿红的眼睛。
她又说：”没事，放松点儿，一个兴趣班嘛，只要认真点就好了。
别难过了，走，学毛笔字去。
”这件事我印象深刻，因为那是同学对我的关心，是一个好朋友对我的关心。
我听了她的话，觉得她说的对，哪个老师不希望自己的学生学习好呀，只要我努力，必会结出硕果的。
瞧！这就是我的好朋友叶子超。
她是那么关心朋友，真希望我们的友谊永远持续下去......9我的好朋友罗雨涵乱蓬蓬的头发，圆圆的脸蛋，脸蛋上长着几颗小痘，端正的五官。
这不就是罗雨涵吗？对了，就是她。
罗雨涵是个女孩子，却有着知足的男孩子样，和十足的男孩子气，她擅长各种体育运动。
我经常有事没事地找她：“罗雨涵，萝卜雨涵！快点上来有事找你！”她大喊：“好的！”刚听到她的声音，她的人也就像离弦的箭一样冲了上来，我在往操场一望，没了踪影。