说好普通话,方便你我他主题班会活动方案.doc
推广普通话主题班会活动教案
展开阶段
01
知识讲解
02
教师向学生介绍普通话的定义、起源、发展和现状，以及推广普通话 的意义和必要性。
03
互动游戏
04
设计一些有趣的互动游戏，如绕口令、语音模仿等，让学生在游戏中 体验普通话的魅力，提高口语表达能力。
深入阶段
01 02 03 04
案例分析
选取一些因普通话不标准而导致的误解或笑话的案例，引导学生分 析原因，并讨论如何避免类似情况的发生。
展望
未来可以继续加强普通话推广工作，开展更多形式多样的活动，如普通话演讲比赛、朗诵比赛等，进一步提高学 生的普通话水平和语言表达能力。同时，可以加强与其他班级或学校的交流与合作，共同推进普通话的普及和应 用。
THANKS
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老师强调普通话的重要性，如促进交流、增强民族凝聚力等，并让学生意识到自 己有责任推广和使用普通话。
学习普通话发音技巧
01
老师教授普通话的发音技巧，如 声母、韵母、声调等，让学生掌 握正确的发音方法。
02
老师可以列举一些常见的发音错 误，如平翘舌不分、前后鼻音不 分等，并给出正确的发音示范， 让学生跟读练习。
CHAPTER 02
活动内容
引入话题
老师通过提问和讨论的方式，引导学 生思考普通话在生活中的作用和意义 ，激发学生对普通话的兴趣。
老师可以提出一些与普通话相关的问 题，如“你们知道什么是普通话吗？ ”、“你们觉得普通话重要吗？”等 ，让学生自由发表意见。
了解普通话的定义和重要性
老师介绍普通话的定义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范 的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
黑板
用于书写活动要点和重要 内容。
推广普通话主题班会
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• 《中华人民共和国通用语言文字法》 开始施行的时间是什么时候？
• 自2001年1月1日起施行
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• 世界上使用最多的是什么语言？
汉语
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• 普通话是哪个国家与地区的官方语言？
中华人民共和国和新加坡
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• 每年的全国推广普通话宣传周在什么时候？
每年九月第三周
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• 今年是第几届推广普通话宣传周？
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• 2.普通话与工作挂钩
柳州市公交公司在全国首推服务“星级制”，要 求公司的星级驾驶员必须在“普通话水平上达 标”：一星级驾驶员普通话考试要达到三级甲等； 二星级驾驶员达到二级乙等，还要能用普通话说 出文明服务用语“30句”；三星级驾驶员要达到 二级甲等。
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• 1. 抢答题 • 2. 绕口令 • 3. 散文朗诵
听一段散文朗诵
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邂逅
周国平
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那年冬天 你围着绿色加长的围巾 站在雪花漫天的山谷 在我沉甸甸的记忆里 山谷里没有行人 没有声音 只有雪和雪中的雪白 你为什么来到这里 这是一个永远的谜 像音乐一样飘渺 像雪山一样沉静 我从你的身旁走过 带不走你身上的一片雪花 亦带不走你双眸中的一丝忧愁 然而 我没有停下脚步 就像风过 就像溪流 风过和溪流 将我带到更远的岁月 而我总是频频的回首 一次次地怀想 那无声的邂逅 那静静的山冈和雪中站立的倩影
第十七届
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• 第十六届全国推普周的主题是什么？
推广普通话，共筑中国梦
绕口令
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三月三，小三去登山。 上山又下山，下山又上山。 登了三次山，跑了三里三。 出了一身汗，湿了三件衫。 小三山上大声喊，“离天只 有三尺三”
说好普通话主题班会
说好普通话主题班会
《说好普通话》主题班会
前不久，我们班组织了一场名为《说好普通话》的主题班会。
活动旨在呼吁大家在日常交流中说好普通话，规范用语，提升自身语言水平。
活动开始，班主任首先向同学们介绍了“说好普通话”活动的背景和意义。
他指出，普通话是我们国家的共同语言，是国家标准化语言，也是我们最基本的交流工具。
说好普通话不仅是我们每个人的责任，更是对我们文明程度的一种体现。
因此，大家要认真对待每一个词语，用好每一句话。
接着，班主任邀请同学们分享了自己在日常生活中遇到的说好普通话的问题，以及对本次活动的一些想法。
同学们纷纷表示，在平时的交流中确实会出现一些用词不规范的情况，有时候因为不经意的错误用词，甚至引起了误解和争端。
他们也纷纷表达了对活动的支持和期待，希望通过这样的活动能够提升自己的语言表达能力，说好普通话。
在主题班会的最后，班主任鼓励大家在日常生活中，多多注意自己的用词，同时也要耐心纠正身边朋友和家人在交流中出现的说错话的情况。
只有在大家共同努力下，我们才能更好地说好普通话，提升自己的语言素养。
《说好普通话》主题班会在同学们中产生了很大的影响，大家纷纷表示将从自身做起，规范用语，说好普通话，共同营造一
个良好的语言环境。
活动结束后，我们也相信，通过大家的共同努力，我们的班级也将更加文明、和谐。
说好普通话,方便你我他
说好普通话方便你我他主讲人：六年级一班虎亚利老师们、同学们：大家好！首先，我给大家讲一个故事。
这是我从报纸上看到的有关普通话的。
有一天，“我”在牌坊广场附近溜达，看见几个老外在桥边跟路人比划。
呵呵一笑。
心里想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇的走向过去助人为乐。
惊奇的听到这几个老外讲的是普通话，而站在他们身边的几位咱们的同胞却一脸茫然。
我用英语问了一句“can I help you?（需要什么帮助吗？）”，谁知对方却是摆摆手，用不大流利的普通话说：“小伙子，咱们说普通话吧，中国话很美！“我听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们当地的人情风俗。
然而，当我用“剽（biao）悍”一词来表达我对西部牛仔的理解时，一个老外一本正经地纠正道：“不对。
不对，这个词应该念‘剽（piao）悍’，而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。
”我听了大吃一惊——这个蓝眼睛、高鼻子的美国佬竟想当我的普通话老师？但我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。
回到家，当我翻开词典时，居然真的是我错了。
现在想来，真是惭愧极了。
也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？有这样的思维的朋友可要改一下了，不信？请看两则报道：报道一：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。
南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。
黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。
报道二：会讲普通话，购物可打折。
香港电台普通话台决定在2001年9月13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。
香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话曰购物优惠”活动。
9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。
可见普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。
2024年说普通话主题班会教案范文
尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天，我们要围绕着“2024年说普通话”的主题展开讨论。
在中国的发展中，普及普通话是我们每位中国公民的责任和义务。
而过去一些地方的方言更加普遍使用，现在我们要通过各种途径，让更多人来学习普通话，提高我们国家的文化素质和在国际上的影响力。
今天的班会，我们将从以下几个方面来进行分享和讨论。
一、普及普通话的必要性。
普通话是我们国家通用的语言，也是推广中华文化的重要方式。
普及普通话不仅能够方便我们之间的交流，也有利于提升我国的文化软实力。
在国际社会上，更是要求我们要用普通话来进行交流。
普及普通话非常必要。
二、普通话普及的现状分析。
目前，我国的普及普通话工作已经开展多年，但普及成效还有待提高。
在一些特定地区，传统方言的使用还是比较普遍的。
针对这种情况，我们可以在多个方面推进普及普通话，让更多的人学习使用普通话。
三、普及普通话的策略和措施。
为了让更多人能够学习和使用普通话，我们可以利用多种方式。
比如说，学习普通话可以作为一项必修课程；语言环境也可以作为一个推广普通话的要素。
各级政府也可以投入更多的资金来加大对普及普通话的投入。
我们还可以利用各种媒体，比如电视、广播、互联网等传媒，来推行和宣传普及普通话。
四、我们每个人应该为推广普通话而做出的贡献。
我们每个人都应该承担起举全国之事，谋全局之治的重任，为推广普通话而做出自己的贡献。
我们可以从自身做起，在日常生活中多使用普通话，从身边人的身上做出示范，鼓励更多人来学习和使用普通话。
我想说，在落实推动普通话普及中，要“持之以恒，坚持不懈”，用“正确的态度，专业的理解，实在的行动”掀起一股推广普通话的浪潮，为国家文化事业的繁荣发展而贡献自己的力量！谢谢大家！。
推广普通话主题班会教案
推广普通话主题班会教案活动目的：1、认识到说好普通话的重要性;2、引导学生养成说普通话的习惯;活动地点：六2班教室参加人员：六年级2班全体同学及班主任活动设计：主题：说好普通话,圆梦你我他一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范;普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语;由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力;我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话;二、普通话知多少”的抢答比赛活动1．什么是普通话普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语;”2．什么时候开始施行中华人民共和国国家通用语言文字法2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了中华人民共和国国家通用语言文字法,已于2001年1月1日开始施行;3．世界上使用人数最多的语言是什么语言汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言;4．今年是第几届全国推广普通话宣传周具体时间是哪几天今年是第十四届全国推广普通话宣传周,具体时间是9 月11 日到9 月17 日;5．你知道有多少使用汉字的国家除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等;6．本届推普周活动的主题是什么本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”7．我国现在有多少种语言和文字据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上;我国各民族现行文字共有40种左右;三、绕口令活动三月三,小三去登山；上山又下山,下山又上山；登了三次山,跑了三里三；出了一身汗,湿了三件衫；小三山上大声喊,“离天只有三尺三”四、猜字谜1、主动一点-------玉2、三横又三竖,三撇又三捺;-------森3、左边缺点水,右边满是水;-------冰4、口小一点,样样都有;-------京五、朗诵比赛第一组代表朗诵雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来;推开窗户一看, 呀凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点,闪闪烁烁地动着;——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画第二组代表朗诵凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人;转过身来,忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿;——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿,向着我微微地笑;全班朗读“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想;第三组代表朗诵严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象;——一条很长的古道;驴脚下的泥,兀自滑滑的;田沟里的水, 潺潺地流着;近村的绿树都笼在湿烟里;弓儿似的新月, 挂在树梢;一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西;驴儿过去了,无意中回头一看;——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑;全班朗读“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想;第四组代表朗诵又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象;——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来;土阶边的水泡儿,泛来泛去地乱转;门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽; 节选冰心笑四、生活中如何推广普通话1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性; 2、掌握本地方言与普通话之间的差别;3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通五、班主任总结普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一;作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话;。
推广普通话班会活动方案
推广普通话班会活动方案活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b(合)：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始!二、小小论坛。
(大家举例讲讲说普通话的好处)三、学生表演节目。
(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)歌曲、舞蹈、诗歌朗诵最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底推广普通话推广普通话手抄报图片（简单）站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话，方便你我他说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话五、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案
“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解普通话的重要性，提高说普通话的意识和积极性。
3. 引导学生树立正确的语言观念，尊重和传承中华民族优秀传统文化。
二、教学内容：1. 普通话的概念与重要性2. 普通话的基本语音特点3. 普通话发音技巧与训练4. 普通话词汇与语法规范5. 普通话在日常生活中的应用三、教学重点与难点：1. 普通话的正确发音与语音特点2. 普通话词汇与语法的规范运用3. 提高学生在实际情境中的普通话表达能力四、教学方法：1. 讲授法：讲解普通话的概念、重要性、语音特点等基本知识。
2. 实践法：分组练习、角色扮演、情景对话等，提高学生的普通话表达能力。
3. 互动法：引导学生积极参与，提问、讨论，增强课堂氛围。
4. 案例分析法：分析典型实例，使学生更好地理解普通话的应用价值。
五、教学过程：1. 导入：播放一段普通话演讲视频，引发学生对普通话的兴趣。
2. 讲解：介绍普通话的概念、重要性、语音特点等基本知识。
3. 练习：分组进行普通话发音练习，教师点评并指导。
4. 讨论：引导学生探讨普通话在日常生活中的应用，分享学习普通话的心得。
5. 案例分析：分析典型实例，使学生更好地理解普通话的应用价值。
6. 总结：强调说好普通话的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用普通话。
7. 课后作业：要求学生课后练习普通话发音，巩固所学知识。
六、教学活动：1. 开展“普通话知识问答”活动，检查学生对普通话知识的掌握情况。
2. 组织“普通话演讲比赛”，激发学生说普通话的积极性。
3. 进行“普通话情景剧”表演，提高学生在实际情境中的普通话表达能力。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言积极性、互动情况等。
2. 普通话水平：通过语音练习、问答等活动，评估学生的普通话发音准确性、表达能力等。
3. 课后反馈：收集学生的作业、心得体会，了解学生的学习效果。
八、教学资源：1. 普通话教材、教辅资料2. 普通话发音视频教程3. 普通话水平测试题库4. 相关文章、案例素材九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍普通话的概念与重要性2. 第二课时：讲解普通话的基本语音特点3. 第三课时：进行普通话发音练习与指导4. 第四课时：讨论普通话词汇与语法规范5. 第五课时：分析普通话在日常生活中的应用十、教学反思：1. 总结本节课学生的表现，评估教学效果。
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说好普通话,方便你我他主题班会活动方案说好普通话,方便你我他主题班会活动方案
说好普通话，方便你我他主题班会活动方案
活动目标：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：
以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动时间：9月15日
参加人员:全班同学
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！
在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人
说：我们公司决定薄利多销。
北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！
二、学生表演节目。
（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）
歌曲、舞蹈、诗歌朗诵
最爱喝的水呀永远是黄河水
给咱一身太阳色能把那雪融化
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐
一青二白清清白白做人不掺假
最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底
站得稳走得正踏踏实实闯天下
最爱说的说永远是中国话
字正腔圆落地有声说话最算话
最爱写的字是先生教的方块字
横平竖直堂堂正正做人要像它
最爱做的事儿呀是报答咱妈妈
走遍天涯心不改永远爱中华
三、大家齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话，圆梦你我他
我是中国娃，爱说普通话
四、顺口溜朗诵
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，
谁说十四是四十，就打谁十四，
谁说四十是细席，就打谁四十
2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，
扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
五、小组讨论：怎样推广普通话？
六、请小组代表发言。
七、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！
b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！
a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。
b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
a、b（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！
八、班主任发言。