专题二对社会主义道路的探索
课件4：第2课 对社会主义道路的探索
1.了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 2.概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上 存在的严重弊端。
列
斯
宁
大 林
说一说 十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策?
苏维埃政权实行了战时共产主义政策
这一政策的实施结果如何?
在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国人力物力， 最终战胜了敌人。但是，也引起了人民群众尤其是农民群众的 不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定。
6.苏联成立的时间是（ C ）
A.1918年 B.1921年 C.1922年 D.1924年
7.最早在苏联形成高度集中的政治经济体制是在 （ C ）
A.戈尔巴乔夫时期 B.列宁时期
C.斯大林时期
D.赫鲁晓夫时期
8.阅读材料回答问题： 材料一 我们计划用无产阶级直接下命令的办法在一个小农国家里按共 产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
1928年—1937年，第一、第二个五年计划完成，重点发展重工业
斯大林模式：
高度集中的经济政治体制。
斯大林模式形成的标志： 新宪法的制定。
苏联新宪法： 1936年，宣布苏联是“工农社会主义国家”
1936年新宪法的基础： 实现社会主义工业化和农业集体化。
第八次苏维埃代表大会 1936年
通过了苏联新宪法
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1、列宁为什么决定实施新经济政策?怎样评价这个政策？ 2、苏联是怎样成立的？怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、 “苏联”？ 3、“斯大林模式”高度集中的政治经济体制是如何形成的?如何 评价这种体制的利与弊？
快速思考比一比 请你据此回答下列问题：
专题二党对社会主义建设道路初步探索的重要思想成果和经验教训对当前社会主义建设有何意义？
专题二党对社会主义建设道路初步探索的重要思想成果和经验教训对当前社会主义建设有何意义？社会主义建设道路初步探索主要是指从1956年到1976年这20年的历史。
这一段的探索应该说很曲折，几十年之后，我们再来回顾这段历史是有意义的，能够使我们总结历史经验教训也能够在这个基础上对中国特色社会主义道路的由来有更深入的理解。
探索中国社会主义建设道路的历史背景建国初期为什么要照搬苏联模式？? 1949年新中国成立后，以美国为首的帝国主义阵营长期敌视中国，而苏联给了我们很多帮助和支持。
? 中国缺少进行大规模社会主义建设的经验，需要学习，而苏联在工业化中的成就和二战中反法西斯的实力显示了苏联模式的优越性。
那为什么要探索自己的道路？195 6年的苏共二十大，暴露了苏联模式的缺点和存在的问题，打破了对苏联的迷信。
高度集中的经济管理体制、教条主义、特权阶层、脱离群众……全盘集体化时期强迫农民入社，对富农采取强制迁徙的做法，以及由于这些政策造成的1932-1933年、1946-1948年两次大饥荒上百万人因饥饿、疾病而死亡；对党内不同意见采取镇压、甚至大规模镇压的手段；排斥市场经济规律，长期把重工业、军事工业置于优先地位，以至影响轻工业、农业的发展和人民生活水平的提高；把工业化时期形成的高度集中的政治、经济体制固定化，致使社会体制僵化、缺乏活力，等等。
暴露这么多的问题，使中国共产党明白苏联模式的失败，并且也知道要因地制宜的，了解中国国情，才能建设好新中国。
于是就有了六大理论成果：（1）提出马克思主义和中国实际的“第二次结合”，为探索适合中国情况的社会主义建设道路，提供了基本的指导原则。
（2）提出“向现代科学进军”的口号，制定了科学技术发展远景规划纲要，开始了向世界科学技术先进水平的进军。
（3）《论十大关系》的发表，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志，它在新的历史条件下从经济方面(这是主要的)和政治方面提出了新的指导方针，为中共八大的召开做了理论准备。
探索中国特色社会主义道路引领繁荣发展社会主义革命和建设时期的道路探索经验
探索中国特色社会主义道路引领繁荣发展社会主义革命和建设时期的道路探索经验中国特色社会主义道路的探索是中国共产党领导下的伟大实践，是中国人民长期奋斗和智慧积累的结果。
经过社会主义革命和建设时期的道路探索，中国不断摸索出适合自身国情的发展道路，为实现繁荣发展做出了重要贡献。
一、初创时期的道路探索中华人民共和国成立之初，中国面临的困难和挑战是巨大的。
为了推进国家的社会主义改革和建设，中国领导层充分借鉴了国际社会主义运动的经验教训，并结合中国的国情，提出了"酝酿发展、稳步前进"的探索思路。
这一探索思路强调以人民为中心、发展生产力、推进社会主义建设。
同时，经济上实行控制工业资产阶级的法律手段和发展国有经济，建立社会主义的分配制度，推进农业和农村经济的社会主义改造。
二、大跃进时期的道路探索在社会主义革命和建设的探索实践中，中国也遇到了一些挫折和困难。
上世纪五十年代末至六十年代初，中国探索了大跃进的道路，试图通过全面发展生产力和推动经济发展来快速建设社会主义。
然而，这一探索实践中出现了一些问题和局限性，经济增长失去了平衡，对农业过度动员，导致农业产量大幅度下降。
这一时期的道路探索是一次宝贵的历史经验教训，为以后的发展指明了方向。
三、改革开放时期的道路探索改革开放是中国特色社会主义道路的重要里程碑。
在改革开放初期，中国领导层在全面总结社会主义革命和建设的经验教训的基础上，提出了建设中国特色社会主义的重要思想——邓小平理论。
这一理论强调解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，提倡经济建设是中心，创新发展社会主义生产力的思路。
中国特色社会主义道路的探索也体现在改革开放中的经济改革，包括由计划经济向市场经济转变，引入市场机制，发展社会主义市场经济。
四、治理体系和治理能力的提升中国特色社会主义道路的探索并不仅仅局限于经济发展，还体现在治理体系和治理能力的提升。
中国领导层深入总结社会主义革命和建设的实践经验，针对中国的国情，建立了一整套科学的社会主义制度和法律体系，形成了适应中国国情的社会主义民主政治。
第二课 对社会主义道路的探索
第二课《对苏联社会主义道路的探索》班级： 组名： 姓名： 设计者 王保平【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功!)1、知识目标：掌握列宁实施的新经济政策内容，苏联成立的时间，两个五年计划的时间、重点、作用，斯大林进行社会主义建设的成就，1936年新宪法的内容，斯大林模式的特点。
2、学习重点：新经济政策，苏联的工业化和农业集体化3、学习难点：对斯大林模式的理解。
【温故知新】在上节课我们学习了《俄国十月革命》，请你思考： 1．二月革命建立的政权有哪两个？2. 彼得格勒起义的时间、领导人、建立的政权？3. 十月革命的意义？俄国国内战争结束后，经济被严重破坏，1920年的工业总产值只等于战前的30%，钢产量只相当于战前的4.6%，生铁只有战前的3%左右。
67%的铁路毁于战火。
人民生活必需品如面包、衣服和肥皂这样起码的物品都十分匮乏。
很多人经常挨饿。
俄国的领导人怎么做？我们来学习本课 ： 【课内学习】一、列宁对社会主义建设道路的探索（书7页1-3段）列宁对社会主义道路的探索1、新经济政策2、苏联的成立1、成立时间:九年级历史导学案2、全称：3、旗帜：4、最初的四个： 扩展到15个加盟共和国。
二、苏联的社会主义建设1、列宁逝世：时间：2、苏联在 的领导下进行社会主义建设。
1928年-1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展 。
两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成 。
3、1937年，苏联完成了农业集体化。
4、1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是国家。
新宪法的制定，标志着苏联 的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式” 5、斯大林模式的弊端?(教师讲解)。
第二课对社会主义道路的探索导学案
第二课对社会主义道路的探索导学案【学习目标】一、掌握新经济政策的背景、时间、内容和作用。
二、苏联成立的时间、全称、最初加入的四个加盟国。
3、第一、第二个五年计划时间、重点和成绩。
4、“斯大林模式”形成的时间、标志；正确评价斯大林模式。
【学习重难点】重点：新经济政策和苏联的工业化和农业集体。
难点：如何正确评价斯大林模式。
【学习进程】第一小组功效展示合作探讨一、列宁对社会主义道路的探索【讲义7—8页】一、阅读材料，回答问题：咱们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分派。
现实生活说明咱们错了。
──列宁（1）“用无产阶级国家直接下命令的办法”指苏俄何时实行的什么政策？（2）为何列宁说“现实生活说明咱们错了”？（3）列宁采取了什么办法纠正错误？作用如何？二、请结合文字叙述（见课件）制作年代尺，区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”。
3、列宁的贡献：领导；实施；创造；发展马克思主义，形成；第二小组功效展示合作探讨二、苏联的社会主义建设【讲义8—10页】4、阅读材料，回答问题：好事尽从难处得少年无向易中轻社会主义究竟是个什么样子，苏联弄了很连年，也并无完全弄清楚。
可能列宁的思路比较好，弄了个新经济政策，可是后来苏联的模式僵化了。
──邓小平（1）“列宁的思路”好在哪里？（2）斯大林时期苏联社会主义建设取得了哪些成绩？（3）后来僵化了“苏联的模式”指哪一“模式”？它的大体特征、形成标志各是什么？（4）“苏联的模式”形成的背景？（5）你如何评价“苏联的模式”？你以为咱们可以从“苏联的模式”吸取哪些教训？五、苏联在成立初期社会主义建设中取得了庞大成绩。
后来其他社会主义国家纷纷向苏联学习，我国也不列外。
我国是如何学习苏联的呢？“苏联的模式”在中国也运用了很长时间，带来了很多的短处，那么我国是何时改变这种模式的？【学习目标】一、掌握新经济政策的背景、时间、内容和作用。
二、苏联成立的时间、全称、最初加入的四个加盟国。
专题2.3 中国社会主义建设道路的探索(解析版)
【知识背一背】社会主义建设在探索中曲折发展一、社会主义制度的建立（过渡时期：1949－1956）1、过渡时期总路线（1）背景：1949-1952年新中国政权巩固和经济恢复任务的完成（2）内容：1953年6月制定。
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（3）特点：社会主义建设和社会主义改造并举的指导方针。
（即发展社会主义生产力与变革生产关系并举）③资本主义工商业：全行业公私合营。
（2）实质：把生产资料私有制改造为生产资料社会主义公有制。
（3）意义：中国基本上实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在中国基本上建立起来，中国进入社会主义初级阶段。
二、曲折发展的十年（1956－1966）（一）正确决策1、中共八大（1956）（1）背景：三大改造的完成和社会主义制度的建立（2）内容①主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
②主要任务：集中力量解决这个矛盾，把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
（3）意义：八大路线是正确的，符合国情的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索；它集中体现了中国共产党在探索中国建设社会主义道路方面所取得的初步成果。
2、调整国民经济的“八字方针”：“调整、巩固、充实、提高”（1960）（二）失误：大跃进和人民公社化运动（1）“大跃进”运动：在探索社会主义建设道路的过程中，由于急于求成，1958年，全国掀起“大跃进”高潮。
片面要求大办工业、农业，追求经济建设不切实际的高速度，不断地大幅度提高生产计划指标。
（2）人民公社化运动：1958年中央政治局通过在农村建立人民公社的决议。
（3）影响：违背客观经济规律和超越历史发展阶段，是我党在探索中国的社会主义道路过程中一次严重的失误，“大跃进”使国民经济比例严重失调，人民公社化运动挫伤了农民的生产积极性，造成1959—1961三年经济困难。
专题二 社会主义建设道路初步探索的理论成果
专题二社会主义建设道路初步探索的理论成果教学目的与要求：1. 了解党在社会制度确立之后对社会主义建设道路探索所取得的理论成果。
2. 把握社会主义建设道路初步探索的意义及经验教训。
3. 理解改革开放前后社会主义道路探索之间的关系。
教学重点：建国以后党对社会主义建设道路的探索成果难点：如何理解改革开放后的社会主义探索是对建国之初社会主义建设道路的坚持、改革与发展？教学方法：讲授、讨论课时：4第一节建设的路在何方？路在探索的脚下一、苏联模式对中国探索社会主义道路的影响新中国成立时，中国在社会主义建设方面主要是学习苏联经验，但在借鉴过程中也发现了苏联模式的一些弊端，照搬苏联经验不符合中国的国情，比如高度集中的计划经济体制，长期存在的个人崇拜，有必要探索适合中国特点的社会主义道路。
二、《论十大关系》，调动一切积极因素为社会主义服务1956年三大改造完成以后，中国进入了社会主义社会，但如何来建设社会主义，当时并没有现成的经验可循。
我们在借鉴苏联经验的同时，也发现了苏联模式暴露出了很多弊端。
如没有处理好农、轻重的比例关系，苏共20大和赫鲁晓夫的秘密报告暴露了苏联长期存在的个人崇拜等问题。
为了避免犯同样的错误，少走弯路，必须探索适合中国国情的路子。
所以毛泽东提出要把马列主义基本原理跟中国国情结合起来制定适合中国实际情况的路线、方针、政策。
第一、内容。
社会主义制度确立以后，以毛泽东为首的共产党人对中国的社会主义建设道路进行了积极的探索。
1956年4月中央政治局扩大会议上，毛泽东作了《论十大关系》的报告。
（1）在农轻重的比例关系上，必须优先发展重工业，但也不能忽视生活资料和粮食的生产。
（2）沿海工业和内地工业的关系：过去因为朝鲜战争和国际关系的紧张，使我们对沿海工业的重视不够，毛泽东估计了新的世界大战打不起来，可能有个和平时期，所以在重视内地工业的同时，也要充分利用沿海的老工业底子。
（3）经济建设和国防建设的关系：毛泽东指出，国防建设必须建立在经济建设的基础上，但只有经济建设发展地更快，国防建设才能有更大的进步，所以要把军政费用降低到一个适当的比例，增加经济建设的费用。
中国特色社会主义道路的探索与发展
中国特色社会主义道路的探索与发展中国特色社会主义道路的探索与发展是中国共产党领导下，按照中国国情和经济社会发展的实际情况，寻找适合中国的发展道路的历史进程。
这一道路的探索和发展是中国在党的领导下，经过长期实践和理论探索，形成的独特发展模式。
一、中国特色社会主义道路的理论基础中国特色社会主义道路的探索与发展有着坚实的理论基础。
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想，构成了中国特色社会主义道路理论框架的重要组成部分。
这些理论指导了中国特色社会主义道路的形成和发展。
二、中国特色社会主义道路的探索历程中国特色社会主义道路的探索与发展经历了多个阶段。
从1949年中华人民共和国的成立，到改革开放政策的实施，再到习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，中国特色社会主义道路不断丰富和发展。
这一历程中，中国积极探索适合自身国情的发展道路，由计划经济向市场经济的转型，推行改革开放政策，加强党的领导等一系列举措，为中国特色社会主义道路的形成奠定了坚实的基础。
三、中国特色社会主义道路的主要成就与特点中国特色社会主义道路的探索与发展取得了举世瞩目的成就。
在经济方面，中国实现了快速的经济增长和人民生活水平的大幅提高。
在政治方面，中国保持了相对稳定的政治局面和国家统一。
在社会方面，中国实现了教育、医疗、就业等领域的显著进步。
这些成就的取得，充分展示了中国特色社会主义道路的独特性和有效性。
中国特色社会主义道路的探索与发展具有鲜明的特点。
首先，坚持党的领导是中国特色社会主义的本质要求。
中国共产党在推进中国特色社会主义道路上发挥着核心领导作用，坚持党对一切工作的领导是中国特色社会主义的显著特点之一。
其次，坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，使得中国特色社会主义道路更具广泛的代表性和民主性。
再次，坚持发展社会主义市场经济，重视市场在资源配置中的决定性作用，使得中国特色社会主义道路更加符合市场经济的规律。
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