系统化培训方法在核电厂培训管理中的应用分析
核电站原理及系统培训课程(PPT 30页)
朗肯循环基础上附加再热循环和回热循环； 高压缸使用饱和蒸汽，低压缸使用微过热蒸汽； 蒸汽再热器使用高压缸抽汽和新蒸汽加热； 给水回热系统使用高、低压缸抽汽加热。
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二回路热力系统原理流程
4
4.2 核电厂汽轮机工作原理及结构
4.2.1 汽轮机工作原理
蒸汽的能量转换过程： 蒸汽热能蒸汽动能叶轮旋转的机械能
于在电站正常运行工况、事故工况下排出一回路产生的 热量。
向反应堆保护系统、安全注射系统和蒸汽管路隔离 动作提供主蒸汽压力和流量信号。
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4.3.2 系统描述
核岛部分 三条主蒸汽管道，每条管道上有以下设备： 7个安全阀 三个动力操作安全阀，整定压力8.3MPa 四个常规弹簧加载安全阀，整定压力8.7MPa 向大气排放的接头 主蒸汽隔离阀 主蒸汽隔离阀旁路管线
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4.2.6 核汽轮机的特点
新蒸汽参数在一定范围内变化 ——取决于核电厂的稳态运行特性 新蒸汽参数低，通常为饱和蒸汽 ——必须考虑湿度对汽轮机效率和安全性的影响 理想焓降小，容积流量大 ——同等功率下，比火电机组结构尺寸大 汽轮机及其附属设备中积聚的水份多，甩负荷时容易 引起主机超速 ——凝结水的再沸腾和汽化 半速机组与全速机组
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4.4.3 系统主要设备
减压阀 15个排放控制阀，分别位于凝汽器蒸汽排放系统和除氧器蒸汽排 放系统，实现排放名义蒸汽流量的85％。 气动蒸汽排放控制阀 装于三根主蒸汽管道上，用于大气蒸汽排放控制系统。排放容量 为10％～15％额定容量。 消音器 安装气动蒸汽排放控制阀的管线上都配备一个消音器，以减小排 汽噪音。 压缩空气罐 保证气动蒸汽排放控制阀有效工作。 扩压器 安装在通向凝汽器的管道上，使旁路来的高温高压蒸汽在其中降 温降压，以避免损坏凝汽器。
核动力厂人员的招聘、培训和授权
核动力厂人员的招聘、培训和授权国家核安全局 2013 年 5 月 24 日批准发布— 1 —目录1引言 (4)1.1概述 (4)1.2目的 (4)1.3范围 (4)1.4组织与责任 (4)2胜任力和岗位人员资格要求 (4)2.1概述 (4)2.2教育背景要求 (5)2.3经验要求 (6)2.4培训要求 (8)2.5行政许可 (8)2.6健康要求 (8)2.7外部人员的资格要求 (8)3招聘和选拔 (9)3.1招聘政策 (9)3.2新建核动力厂招聘计划 (9)3.3应聘人员的选择 (10)4 培训 (12)4.1培训政策 (12)4.2岗位培训大纲 (16)4.3培训的实施 (21)4.4应急响应培训 (23)4.5培训体系的评价与改进 (26)5 授权 (27)5.1 概述 (27)5.2授权的实施 (28)5.3在岗人员评价与重新授权 (28)5.4 记录 (28)名词解释 (30)附件I：核动力厂运行岗位人员的资质管理 (35)附表1：民用核设施核反应堆操纵人员岗位管理信息表 (40)— 3 —1 引言1.1概述本导则是对《核动力厂运行安全规定》（HAF103）第3章“人员资格与培训”的说明和补充。
1.2目的本导则的目的是确保核动力厂营运单位有足够数量的和合格的执行能影响安全任务的人员（以下简称核动力厂人员），从而确保核动力厂安全运行。
1.3范围本导则适用于核动力厂人员的招聘、培训和授权。
如无特殊声明，本导则各项要求均是针对核动力厂营运单位所提出的。
本导则某些部分或全部也可适用于其它核设施（如研究堆和核燃料循环设施）执行能影响安全任务的人员的招聘、培训和授权。
1.4组织与责任核动力厂营运单位应对核动力厂人员的招聘、培训和授权负全面责任，应建立和实施培训体系，并组建专门的培训部门。
可以将核动力厂人员的招聘、培训和授权的部分工作委托给其他单位，但必须要求供方单位根据《核电厂质量保证安全规定》(HAF003)建立和实施质量保证体系，必须对供方单位所承担工作有效性和适用性进行评价和监察。
核电厂岗位培训大纲开发
922020.1MEC MODERN ENTERPRISE CULTURE管理方略核电厂岗位培训大纲开发陆言琳 秦山核电培训管理处中图分类号：C975 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）01-092-02本文利用国际原子能机构推荐的系统化培训方法和世界核运营者联合会培训导则的基础，结合秦山核电培训体系整合和培训大纲开发的实践经验，总结出一种通用＋个性式开发核电厂培训大纲的方法。
使用该方法，既使核电厂能借鉴行业以及同类电厂的经验，合并分析和开发环节，减少培训体系构建、通用课程开发等人力物力投入，又能确保初版培训大纲的质量和实用性，将有限的资源集中于本电厂个性部分，并借助培训大纲评价和改进，持续提升培训大纲有效性，从而提升人员培训绩效。
一、培训大纲包含的质量要素培训大纲被视为培训工作的基准文件，主要是其包含了与培训质量相关的全部重要要素。
按照ＩＡＥＡ系统化培训方法文件和ＷＡＮＯ有关岗位培训导则规定，培训大纲主要包括培训责任和课程等五大质量要素。
首先是培训责任。
核电厂总经理主导并推动培训；各领域经理对其所辖人员的培训和授权负责；培训经理对培训的专业性负责。
其次是培训需求和培训内容。
核电厂的人员培训，首先要为核安全服务。
要确保所有安全重要岗位的员工，都完全具备其行使岗位职责所必需的知识和技能。
其次，培训需要服务于整个电厂绩效。
培训大纲应当根据不同的岗位，给出其履行岗位职责所需具备的知识、技能和态度。
这些能力以培训目标为载体体现。
在培训大纲中，以经过逻辑性整理的培训内容或者课程等方式加以规定。
然后是入门条件和培训途径。
应当规定各个岗位的学历背景、工作经历、身体状况等要求，这些称为入门条件。
当一个岗位的培训途径确认后，高一级岗位相关培训需求中，无须设计已完成的初始培训课程，只需设计本岗位直接要求的培训课程。
任何级别的学员上岗后，均要进行合理频度的继续培训。
再则是培训课程。
培训的实施总是基于培训课程来开展的。
系统化培训方法之培训
图 3 分析方法示意图 2.3.1 岗位工作和任务分析(JTA) 2.3.1.1 岗位工作分析 岗位工作分析过程，是针对某个岗位工作，列出培训大纲要完成的 培训任务清单的过程。所谓任务，定义为在一个岗位工作内，具有明确 的开端和结尾的工作序列（例如标定压力表）。实施岗位分析的步骤如 下： ●审核可用的岗位信息； ●选择和培训岗位分析人员； ●编制任务清单； ●验证任务清单； ●选择需要培训的任务； ●批准岗位分析。 1）审核可用的岗位信息 岗位分析的第一步是审查可用的岗位信息。该审查为形成任务和 任务领域（多项任务的组合）的初始清单提供了信息，它也是开展进一 步分析的起点。以下是应当审查的文件类型实例。 ●类似岗位的岗位或任务分析数据； ●标准操作程序； ●安全分析报告； ●现有授权文件； ●岗位调查表/岗位规范； ●公司、各级部门的程序（包括管理程序和生产程序）； ●长期政策、标准惯例； ●技术安全要求/标准； ●系统设计说明； ●设备/系统操作手册或供应商手册； ●工作授权等。 2）选择和培训岗位分析人员 选定的岗位分析人员应包括从事本岗位工作具备丰富经验的人员
2.2 分析的输入项 分析的首要任务是提出培训要求，也就是图 2 所指的评估数据的 输入项，一般包括： ●现有岗位人员的工作情况； ●工作能力不足之处； ●由于运行经验引起的设计变更； ●核电厂系统、文件（规程、技术规范）及核安全当局管理要求的变 更； ●现有培训大纲和人员资格方面的资料； ●核安全当局的要求等。 2.3 分析方法 SAT 分析阶段一般采用三种分析方法，分别为：岗位工作和任务分 析（Job Task Analysis）、岗位全面工作能力分析（Job Competency Analysis）和两种方法的结合（JCA/JTA）。图 3 是三种分析方法的示意图。
系统化培训方法(SAT)在核电厂岗位培训大纲开发中的应用研究
系统化培训方法(SAT)在核电厂岗位培训大纲开发中的应用研
究
杜南麟;张松
【期刊名称】《核安全》
【年(卷),期】2022(21)4
【摘要】三哩岛事故后,IAEA发布了系统化配方方法(Systematic Approach to Training,SAT),用于指导核电厂员工培训大纲的开发。
我国核安全局也根据IAEA 的指导文件提出关于SAT应用的要求,多家核电厂也尝试采用SAT方法开发培训大纲,但由于国内没有相关学科研究,也没有优秀的案例可供参考,导致SAT的应用不理想,培训大纲有效性不足。
本文通过分析国内核电厂的技术特点和国内电厂的人员结构,优化SAT部分流程,并以操纵人员培训大纲为例,对SAT过程标准化,指导电厂开发出满足需要的培训大纲,保证电厂安全稳定运行。
【总页数】6页(P74-79)
【作者】杜南麟;张松
【作者单位】国家电力投资集团有限公司;中广核产业投资基金管理有限公司【正文语种】中文
【中图分类】TL
【相关文献】
1.系统化培训方法中培训需求分析在核电厂人员培训中的应用
2.系统化培训方法在核电厂岗位培训中的应用
3.基于系统化培训方法的岗位培训大纲开发与优化
4.第
三代先进压水堆核电厂操纵员岗位培训开发方法探讨5.核电厂生产准备阶段岗位培训大纲体系建设方法浅析
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核电厂系统及设备培训课程
运行成本：包括燃 料成本、维护成本、 人力成本等
经济效益：发电量、 电力销售收入、税 收等
社会效益：环保、 安全、就业等 Nhomakorabea综合效益评估：考 虑各种因素，评估 核电厂的总体效益
调整：根据监控数据，及时调 整运行参数，优化设备性能， 提高运行效率
运行监控：实时监测核电厂系 统及设备的运行状态，确保安 全稳定
应急处理：在出现异常情况时， 迅速采取应急措施，防止事故 扩大
培训内容：介绍核电厂运行监 控与调整的相关知识、技能和
注意事项
运行效率提升：通过改进操作流程和设备维护方式，提高核电厂运行效率 安全管理强化：加强安全监管和风险控制，确保核电厂安全稳定运行
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汇报人：
核电厂设备介绍
反应堆类型：轻水堆、重水堆、快中子堆等 反应堆结构：压力壳、燃料组件、控制棒等 反应堆控制系统：调节反应堆功率、控制反应性等 反应堆安全设施：安全壳、应急冷却系统等
蒸汽发生器： 将核反应堆产 生的热能转化 为蒸汽，为汽 轮机提供动力
蒸汽管道：将 蒸汽从蒸汽发 生器输送到汽 轮机，以及从 汽轮机输送到
辐射防护：加强辐射防护措施，确 保员工和周边居民的健康与安全
核电厂运行与管理
核电厂运行计划：制定、执行和监控核电厂的运行计划，确保安全、经济和高效运行 调度管理：协调核电厂与电网之间的调度，确保电力供应的稳定和可靠 应急预案：制定和执行核电厂应急预案，应对突发事件和事故情况 运行人员培训：对核电厂运行人员进行培训，提高其技能水平和操作能力
核电厂安全与防护
国家核安全法 规和标准
2024年电站培训情况小结
2024年电站培训情况小结2024年是电站培训领域发展的关键一年。
随着可再生能源的不断推广和技术的进步，电站培训变得越来越重要。
本文将对2024年电站培训情况进行小结，主要从培训内容、培训方式和培训效果三个方面进行分析。
一、培训内容1.技术培训：随着电站技术的不断发展，培训机构将加强对电站技术的培训。
包括电站建设、运维、监控等技术方面的培训，培养出更多的技术人才。
同时，还将加强对新能源技术的培训，如太阳能、风能等，以提高可再生能源的利用率。
2.安全培训：电站是一个具有一定危险性的场所，培训机构将加强对电站安全知识的培训。
包括事故预防与处理、个人防护意识等方面的培训，提高电站安全管理水平。
3.管理培训：电站的运营和管理是一个复杂的过程，需要专业的管理人才。
培训机构将加强对电站管理知识的培训，包括团队管理、项目管理等方面的培训，提高电站管理水平。
二、培训方式1.实践培训：针对电站建设和运维等专业性较强的工作，培训机构将加强实践培训。
通过实际操作，培养学员的实际工作能力，提高他们的职业素养。
2.在线培训：随着网络技术的发展，培训机构将加强在线培训。
通过网络课程、在线讲座等形式，提供便捷的培训方式。
这样不仅能够节省时间和成本，还可以让更多的人参与到培训中来。
3.持续培训：培训机构将加强对员工的持续培训。
针对电站运营和管理等需要不断更新知识的岗位，定期组织培训，跟进行业发展的最新动态。
三、培训效果1.人才储备：通过电站培训，培养出一批专业的电站技术人才和管理人才，为电站行业的发展提供了人力资源的保障。
2.工作效率提高：通过电站培训，提高员工的专业水平和工作素质，从而提高工作效率和生产效益。
3.安全生产：通过电站安全培训，提高员工的安全意识和技能水平，降低事故发生的概率，确保电站的安全生产。
综上所述，2024年的电站培训情况呈现出内容丰富、方式多样和效果显著的特点。
随着可再生能源的广泛应用和电站技术的进步，电站培训将越来越重要，为电站行业的发展提供了有力的支持。
核电厂操纵人员培训与执照考核管理办法
核电厂操纵人员培训与执照考核管理办法第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例》及其实施细则的有关规定，为加强核电行业管理，规范核电厂操纵人员培训与执照考核相关工作，制定本办法。
第二条 本管理办法适用于我国大陆核电厂操纵人员执照考核相关的培训、执照考试和资格审查工作。
操纵人员执照考试包括取照考试、换发新执照考试和执照转移考试。
第三条 核电厂操纵人员执照有效期为两年，执照失效前需进行换发新执照。
执照转移为持有有效操纵人员执照人员申请转持其他运行机组的同一级别的执照。
第四条 核电厂操纵人员培训与执照考核工作由国家能源局统一管理。
第二章 机构与职责第五条 国家能源局成立“核电厂操纵人员资格审查委员会”（以下简称为“资审委”），负责全国核电厂操纵人员的执照考核工作，资审委下设秘书处负责日常工作。
第六条 资审委设主任委员、副主任委员、委员和秘书长,由国家能源局聘任，每届任期三年。
资审委委员应具备核电执照考核及核电管理的相关经验。
第七条 资审委主要负责审定各核电厂“操纵人员考评委员会”（以下简称为“考委会”）委员资格；组织编制和审查核电厂操纵人员取照考试的笔试试题，组织审查取照考试的口试试题；组织审查新建核电厂首批操纵人员取照模拟机考试和现场考试试题；监督核电厂操纵人员取照考试的实施；审查核电厂执照人员的资格；审定核电厂《操纵人员培训和再培训大纲》，并监督、检查大纲执行情况；组织审查新建核电厂首次考试用模拟机的适用性；为核电厂操纵人员培训和执照考核工作的改进提供咨询和建议。
第八条 资审委秘书处负责资审委的日常工作，并根据资审委要求组建核电厂操纵人员执照考核专家库、委托技术支持单位落实资审委相关职责。
第九条 核电厂营运单位成立考委会，负责所在核电厂培训与操纵人员执照考核的实施。
第十条 考委会设主任委员、副主任委员和委员，主任委员由核电厂主管运行的厂级领导担任，副主任委员、委员由核电厂和技术支持单位的专家组成。
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系统化培训方法在核电厂培训管理中的应用分析
发表时间：2018-03-12T09:57:43.820Z 来源：《电力设备》2017年第30期作者：张莉莉田晓辉
[导读] 摘要：近年来科学技术不断创新发展，有效提升了核电厂项目的建设速度，改善了核电厂内部培训的落后现状。
（山东核电有限公司）
摘要：近年来科学技术不断创新发展，有效提升了核电厂项目的建设速度，改善了核电厂内部培训的落后现状。
如何对核电厂内部人员的综合素质与业务能力进行强化提升，从而确保核电系统的稳定运行，是核电厂员工管理部门需要重点思考的问题。
系统化培训是时代进步与社会发展过程中产生的一种新型理念，它是核电厂培训管理创新格局得以顺利开创的重要保障。
本文对核电厂系统化培训方法的正确运用途径进行了简要论述。
关键词：系统化培训；核电厂；培训管理；应用；策略
时代的进步和社会的发展，提高了人们的生活质量，满足了人们的物质需求，社会电力能源需求日益上升，使得核电厂项目的建设范围不断扩大。
核电厂工作人员的培训管理影响到核电厂能源转换的经济效益和社会效益，只有采用个性系统化的培训方式，针对性的开展员工培训管理工作，严格按照规章制度进行实际操作，才能够进一步提升核电厂的运行效率和运行质量，推动社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。
一、系统化培训方法的概念与优势
系统化培训是一种新型的员工培训管理方式，它针对不同的岗位有着不同的要求，培训管理人员需要制定出科学合理的培训方案，从多个角度、多个层面共同组织人员管理活动，了解核电厂员工的实际需求，满足核电厂内部管理结构的调整原则，从而开创出一种新的管理格局，带动核电厂电力能源转化效率的有效提升。
系统化培训方法不同于传统的培训管理，这种培训方法的巨大优势主要表现在：首先，员工培训管理过程中确保一致的培训效率，统一的培训质量[1]。
其次，系统化培训突出员工为主的管理理念，有利于提高核电厂工作人员的内部凝聚力。
最后，降低培训时间，简化培训过程，控制培训成本，以便为核电厂综合效益的优化提供最大助力。
一般情况下，系统化培训方法的应用可以简单划分为：分析总结时期、优化设计时期、针对实施时期、系统调整时期、质量评估时期。
各个时期下的培训计划和培训目标都是不尽相同的。
第一，分析总结时期。
对核电厂员工的岗位信息进行总结，确保系统化培训方案的科学性与合理性。
第二，优化设计时期。
针对岗位信息组织培训活动，适当调节培训管理结构，编制出一套相对完善的培训管理提纲[2]。
第三，针对实施时期。
这一培训阶段需要总结合理培训材料，根据提纲要求和材料内容开展目的性明确的员工培训管理。
第四，系统调整时期。
此时可以对系统化培训管理方案进行优化补充，积累经验、总结教训，由管理人员进行培训工作的系统性总结，从而进一步提升核电厂员工培训管理效果。
第五，质量评估时期。
总结培训管理报告，制定下一步工作计划。
二、系统化培训方法的应用的必要性
系统化培训与管理方法的合理运用，能够使员工的培训管理效果更为显著，对核电厂员工岗位进行及时补充，细致分析出多元化的管理需求，确保核电厂员工可以具备较强的专业能力和职业素质，促使核电厂生产效益得以大大提升。
系统化培训方法适合应用于各个基层、各个时间段内，它不仅为员工工作能力的提升起到了一定程度的推动作用，同时也有利于企业未来的长远规划，为企业良好社会形象的树立提供全力支持。
三、系统化培训方法在核电厂员工培训管理中的具体应用
（一）岗位信息分析管理
员工岗位分析评估，由专业培训人员对核电厂内部情况进行及时了解，总结所需员工数量与岗位要求，收集详细岗位资料，比如技术岗位要求专业知识、操作技能较强的高素质人才；部门管理岗位要求综合素质、综合能力、协调管理工作优势较高的全能型人才等。
另外，对于工作任务关联性不高的岗位人员可以采用提取方式，利用岗位间的优势互补降低员工间的资源损失。
细化基础工作，提取重要任务，进而获得到更多的培训任务，建立起正确的管理目标。
适当调整管理力度和培训难度，有助于系统化培训方法实际价值的最大化展现[3]。
（二）培训目标合理设计
结合岗位实际需求，确定合理培训目标。
核电厂员工系统化培训管理的总体要求是：端正员工的工作态度、提高员工的工作积极性、明确员工的岗位职责、调整电厂内部管理体系。
“安全第一，责任优先”原则是系统化培训管理的基础保障，任何一项培训计划的设计都应该对应一套管理策略，从而更好的解决突发情况，体现随机应变的重要作用。
（三）课程体系完善构建
培训目标和管理计划不针对任何个体而设计，也不由一个设计者或决策者进行统规划。
系统化培养方式注重多个部门的协调配合，多个设计理念的共同结合，以便确保培养管理方案的可行性，确保培训材料以及培训目标的合理性。
总体培训方案中应该包含着多个单元，每个单元有一个或多个培训内容，最大化的突出系统化培训管理的综合性，为员工提供更加优质的发展机遇，满足核电厂内部管理的最新要求[4]。
培训材料的设计，需要相关管理人员的实地调查，因此，工作人员的业务水平决定着系统化培训管理的实际质量。
管理人员要在不断探索中提高自身的综合素质和专业能力，认清时代创新发展的良好趋势，不断做出相应调整，从而为系统化培训管理工作注入新的生机与活力。
（四）管理计划具体实施
在核电厂内部员工培训管理过程中，想要实现培训效果与管理质量的显著提升，核电厂领导部门必须制定出完善的培训体系，确保培训人员的专业能力，以长远眼光组织针对性的培训服务，才是核电厂稳定持续发展进程得以顺利加快的必备条件。
与此同时，培训目标的明确建立，不等于培训效果的优质展现。
管理人员需要具备一定的创新意识，并对培训工作中存在的多变因素进行明确，及时追踪调查实际情况，调整现有管理方案和管理目标，才能够保证核电厂员工培训管理工作走出局限，走向成功[5]。
员工的等级不同，需实施针对性的培训方法，满足员工的个体需求，有利于管理效果与管理目标的顺利达成。
（五）培训管理质量评估工作
核电厂员工培训管理后，评估工作的开展十分关键且必要。
首先，了解员工的实际感受，分析培训工作存在的问题，调查员工专业知识、工作技能的掌握程度，以便设计出下一步的系统化培训管理计划。
对相关培训人员的业务能力进行评估，突出系统化培训管理的有效
性，完善核电厂内部管理体制，优化系统化培训管理系统，为核电厂系统化培训管理工作更多领域的实际探索提供强大助力。
结语
总之，建立健全完善管理机制，严格执行相关培训方案，不断积累经验、总结教训，深入分析核电厂员工培训管理过程中存在的不足之处，实施针对性的解决策略推动核电厂内部运行效率的快速提升，满足社会整体的能源需求，端正核电厂员工的工作态度，提高核电厂员工的工作热情，从而获得更高的综合效益，促使社会主义现代化社会顺利建设完成。
参考文献
[1]刘烈,邓振国.系统化培训方法在核电生产人员培训中的应用研究[J].科技风,2014(20):78-80.
[2]邱学彬.探析系统化培训方法在核电厂员工培训中的应用[J].办公室业务,2015(12):33.
[3]李祥攀，赵亮.系统化培训方法在核电厂培训管理中的应用[J].科技视界，2015(29):114-116.
[4]朱燕群.系统化培训方法在核电厂培训管理中的应用研究[J].中国培训,2017(08)16-17.
[5]贺雪娇，李雪.基于系统化培训方法的岗位培训大纲开发与优化[J].科技风,2016(14)54-55.
个人简介
张莉莉性别：女、1989年12月,籍贯：黑龙江省哈尔滨市，黑龙江省牡丹江市，学历：本科毕业学校:哈尔滨工程大学,东北电力大学，职称：助理工程师研究方向：电厂运行，电力。
田晓辉，男、1988年3月，籍贯：黑龙江省哈尔滨市，黑龙江省牡丹江市，学历：本科毕业学校:哈尔滨工程大学,东北电力大学，职称：助理工程师研究方向：电厂运行，电力。