六年级辩论会
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字上个星期，我们学校举行了一次独一无二的辩论会。
这是我第一次参加如此盛大的辩论活动，所以我感到十分兴奋。
辩论会的主题是“是否应该给予学生更多的假期”。
我被选为竞辩的一方，也就是支持给学生更多假期的一方。
我认为学生需要休息的时间来放松自己，使自己更好地学习。
我们团队通过了充分的调查和研究，准备了有力的论据。
当天，在辩论会开始的时候，全校的学生和老师都来到了会议室。
我感到好紧张，因为这是我第一次站在一个如此庞大的人群面前发言。
但我尽力让自己镇静下来，因为我知道这是一次难得的机会。
我是我们队伍中的第一个发言人。
我站到了讲台上，透过话筒对全校师生进行致辞。
我试着把我了解的事实和观点以简单明了的方式传达给大家。
我表明了学生需要休息的理由，还举了一些例子来支持我的观点。
整个发言过程中，我克服了紧张的感觉，清晰地表达了自己的想法。
接下来是辩论的高潮，我们与另一支持给学生较少假期的队伍进行了辩论。
我们队伍的辩论者与对方针锋相对，展开了激烈的辩驳。
我在这部分中，主要负责反驳对方的观点。
在准备的过程中，我们充分考虑了对方的观点，这样我们就能有条不紊地反驳。
辩论的结果非常紧张，评委们对我们进行了认真的评判。
虽然我们最终没有赢得比赛，但从整个辩论过程中，我们学到了很多。
通过这次辩论会，我懂得了有效沟通的重要性。
我学会了准备材料、思考问题和表达自己的观点。
我还学会了聆听和尊重他人的观点。
通过互相辩论，我们可以更好地理解对方的观点，进而提高自己的辩论技巧。
这次辩论会对我来说是一次难忘的经历。
通过参加辩论，我不仅增长了知识，也提高了自己的能力。
我相信这次经历将对我的未来有所帮助，希望以后还能有更多这样的机会参加辩论活动。
记一次难忘的辩论会六年级作文
记一次难忘的辩论会六年级作文《记一次难忘的辩论会》
“哇塞，今天要举行辩论会啦，好激动呀！”我一大早就兴奋地嚷嚷着。
来到教室，同学们都已经叽叽喳喳地讨论开了。
只见黑板上写着几个大大的字“小学生应不应该带手机上学”，这就是我们今天辩论会的主题啦。
我被分到了正方，主张小学生应该带手机上学。
辩论会开始啦，反方的小李第一个发言：“小学生带手机上学，会影响学习的，他们会老是玩手机游戏。
”嘿，这可难不倒我，我立马站起来反驳：“手机也可以帮助我们学习呀，遇到不懂的问题可以随时查呢。
”
这时，反方的小王也不甘示弱：“那他们会上课玩手机呀，注意力都不集中了。
”我旁边的小张赶紧说：“我们可以设置上课模式，手机就不能玩啦。
”
双方你一言我一语，争得面红耳赤。
“哎呀，你们说的都有道理啦，但是手机也能方便和家长联系呀。
”我着急地说道。
“那可以用电话手表呀。
”反方的小赵喊道。
“电话手表功能哪有手机多呀。
”我据理力争。
辩论会越来越激烈，同学们的声音也越来越大。
最后，老师出来总结了：“手机确实有好处也有坏处，关键是要合理使用。
”
这场辩论会可真难忘呀，大家都畅所欲言，虽然争得不可开交，但也让我们对这个问题有了更深入的思考。
“哈哈，下次辩论会我还要参加！”我开心地想着。
六年级上册辩论会
一辩：说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎的.是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不编造出来的谎言.我看过一篇电视报道,说的是一个老妈妈得了肾病,如果不换肾的话生命就会受到威胁,这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾,这可疼坏了老妈妈,老妈妈强烈反对,说要是这样自己还不如死了算了.没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾源,可是要等到这样的肾源真是很不容易,儿子怕耽误了母亲的病情,于是和家人商量后,骗过了母亲.把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲,手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的,最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房,妈妈是不知道的,当妈妈想见大儿子时,家人只是骗她说儿子去出差了,看完这个报道我被感动的哭了,朋友们,难道这样的谎言有碍于诚信吗?一辩：当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。
一辩：所谓的谎言是在某种形式上给人造成一定的损失,而善意的谎言脱离了它的本质,"人之初,性本善"当一个人呱呱坠地之到成长有独立辨别意识之时,无时不刻在倾听着善意的谎言,外婆会讲"小孩子要听话,不然会被狼吃的",不听话的小孩会被狼吃吗?能说外婆不讲诚信吗?伴着卡通成长的一代,有着数不尽的回忆,曾沉浸于意象丰富的童话王国,嬉笑于滑稽可笑的米老鼠,唐老鸭.希望有一天自己会成为他们的朋友,可现实中的米老鼠唐老鸭会成为朋友呢？,人们会喜欢老鼠吗？,可为什吗要用这种不诚信的谎言来欺骗我们祖国未来的花朵呢？,人们难道会为了出于诚信的考虑叫自己的孩子远离卡通世界而直接看动物世界吗?二辩：一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当医生问她最大的心愿是什么时,她说想去天安门看看升旗仪式,对一个生命垂危的女孩的最后心愿,医生和家长哪有不满足的理由呢?但是因为她的家住在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累,于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了,从上火车到改乘旅游公车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至到旅客的交谈,都是大家有意安排的,最后来到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场,当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时,在场的人们全都流下了热泪,这次由2000多人组织的集体说谎行动,你能说他们善意的谎言有碍于诚信吗?二辩：善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。
六年级辩论不可以说谎可以讲善意的谎言正方九篇
篇一：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方叮铃铃，上午第三节课是徐老师的语文课。
徐老师一进教室，就打开PPt放映出这次辩论会的主题：不可以说谎/可以讲善意的谎言。
在徐老师的组织下，我们开展了一场激烈又紧张的辩论会。
正双方各四名辩手，我觉得讲诚信很重要，所以选择了正方。
只见大家静静地坐在自己的位置，个个神态自若看不出有一点紧张，虽然正反方我都查了资料可我心里还是有些紧张，毕竟这是第一次参加辩论会。
徐老师先让同学们一起讨论，大家纷纷说出了自己的观点。
接下来就进入了正式辩论时间，徐老师老师一声令下，一场“口水战”开始了。
我方辩一彭胤楠首先站了起来，她说：“我认为我们要讲诚信，我听过一个故事，一个老奶奶去火车站，没钱买票，遇到一个好心的售票员，同意老奶奶用馒头代替钱，老奶奶每次都会那馒头代替钱，有的人不同意拿馒头代钱，所以他们吵了起来。
所以我觉得人要讲诚信。
”李蕴涵立刻用自己的道理反驳着彭胤楠。
两方的辩手互相张望着对方，即使在平时是十分要好的朋友，在这个时候谁也不能让着谁。
双方都在找对方辩论的漏洞进行反驳，一瞬间，整个教室都充满了“火药”味。
在我们实在找不到漏动或被敌方反驳到无话可说的时候，场下的同学们纷纷帮助我们反驳，从表情上可以看出，他们不我们还要焦急，害怕我们听不见，就没法说下去了。
同学们辩论的正激烈的时候，十二分钟到了，辩论到此结束，最后，徐老师找了两个人向我们提出问题和做评价，李白果向我方提出的评价和问题也别我们巧妙的解开了。
第二个评价的人员戈潇然和徐老师分别给我们讲了两个版本的小鸟飞翔的故事，一个版本讲诚信，另一个版本是善意的谎言。
辩论会结束，徐老师跟我说了这句话：“这两个观点没有对错，都挺好的，但是讲诚信会好一些。
“我心里想着“我们是占了上风啊！”这场激烈的辩论赛结束了，虽然胜负未定。
但是这次的辩论赛使我提高了语言表达能力，学会用理论，用实例去说服别人。
其实讲诚信是很重要，但有时候生活中也需要一点善意的谎言的。
六年级学生辩论赛
六年级辩论会作文112月24日是平安夜，是很安静的。
可我们文学班这天却开了一场激烈的辩论会，主题是"上网好不好？"要说最激烈的时刻，当然是自由辩论喽！正方和反方辩手针锋相对，身为正方支持者的我坐在角落上着好戏。
各方辩手可以说是有备而来，他们摩拳擦掌，摆出一副互不相让的样子。
我方一位辩手语气坚定，坚持自己的观点，说得头头是道。
我满意地点点头。
"我反对这位辩友,上网会……"我方一位辩手就站起来了，由于心情激动，反方辩友喻点点，显得有些紧张。
我目襁睛地看着我们正方支持者和辩手。
我方沉默了几十秒，一位支持者勇敢地站起来，几十个目光看着他。
那位支持者先是搔搔头、摇摇脑袋，呼了一口气，沉着地表述自己的观点。
我对他挺身而出的勇气鼓掌。
反方辩壬心情激动，脸都气得像红章果一样，忍不住跳^来大声反驳，他们从网站有害、沉迷网站的角度来阐述观点。
我方一位辩友，忍不住嚷着他的口头禅："我还是那句话……“忽然他住口了,原来他不知如何表达，他向旁边的同学随地商事寸策，他们窃窃私语、交头接耳。
几十秒后，他才畅顺地表达观点。
"我反对……"又是一位反对辩手，为了使对方哑口无言,他们还引用了事例，联系了生活实际，越说越口若悬河。
我越听越气,忍不住拍案而起,我像一个勇敢的士兵站起来，咽了一口气,眼睛瞪得大大的，我为我的勇气喝彩。
说实话，我总觉得这次辩论会的支持者显得很文静,就像平安夜祈祷的人另解严肃.辩论时间慢慢地过去了，我着到几位同学仍不服气，还想再辩，但时效已过。
回想到刚才的表现，我真是为自己高兴。
六年级辩论会作文2在九月十七日那天，我们五一班展开了一场辩论大会，主题是：开卷有益吗？我们男女各自一方，勇为开卷有益，女为开卷未必有益。
我们的辩论寒有3个环节：1主辩；2自由辩论；3总结陈词。
叶老师先让我们两方选出一位主词人，男方选了：梁子昊，我们女方选了：赖欣欣。
再由两位主词人选出五名主辩和五名总结陈词。
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字今天是我参加的一个独一无二的辩论会，我和同学们相聚在一起，进行一场精彩绝伦的辩论赛。
这场辩论会可谓是独一无二，因为我们的辩题是“是不是应该取消寒暑假”。
这是一个非常有意义的辩题，每个人都有自己的看法，所以这场辩论会就显得格外精彩。
我是正方的一员，我的立场是支持取消寒暑假的。
我认为寒暑假太长了，让我们在家里游戏和看电视，浪费了宝贵的时间。
而且，取消寒暑假可以借此时间学习更多知识，提高自己的综合素质，更好地适应未来的社会。
正方的观点也得到了一些同学的支持。
我们反方的同学则认为寒暑假是孩子们最宝贵的时间，是放松身心的好时机，可以让孩子们有更多的自由时间，去发现自己的兴趣爱好和特长。
他们还认为，取消寒暑假会导致学习压力过大，对孩子们的身心健康有害无益。
他们还指出，取消寒暑假也会对教育制度造成深远的影响。
在这场激烈的辩论中，我们充分发挥自己的思维能力和表达能力，一边用事实和道理支持自己的立场，一边驳斥对方的观点。
整个辩论会场上充满了争辩的声音，我们行云流水般的展开双方论战，每个人都全神贯注，竭尽全力地为自己的立场辩护。
当辩论结束时，观众们纷纷鼓掌，有些同学还不断地用力地拍着桌子，表示对我们的支持。
主持人宣布了胜负结果，反方同学获得了胜利。
不过，在我看来，这场辩论并不是输赢的问题，而是让大家都能有机会表达自己的看法，倾听他人的观点，提高自己的辩论能力和思维能力。
我们在辩论的过程中，不仅锻炼了自己的思维能力和表达能力，还学会了如何理性地看待问题，如何尊重他人的观点。
这次辩论会是一次独一无二的经历，让我明白了辩论不仅仅是简单的口舌之争，更是一种思维的碰撞和交流，是一种理性之争。
我也学会了在辩论中理智地表达自己的立场，尊重和理解不同的观点，这对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
我相信，通过这次独一无二的辩论会，我们都会变得更加成熟和理性，更有思考和表达能力。
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字
【六年级作文】记一次独一无二的辩论会_600字这次辩论会，对我来说是一次独一无二的经历。
辩论会在学校图书馆举行，我和我的队友们紧张而激动地走进会场。
主持人宣布辩题是：“电子书替代纸质书，对学生学习的影响正面还是负面？”我想了想，觉得这个话题很有趣，我对这个问题也有自己的见解。
辩论会开始了，我站在讲台上自信地发表我的观点：“尽管电子书在现代科技发展的推动下越来越普及，但是纸质书的优点是无可替代的。
纸质书有丰富的纸张质感，拿在手里触感好，还能闻到书籍特有的香味，这些都会帮助我们更好地记忆书中的内容。
纸质书没有电子设备的辐射，对我们的身体健康更有保障。
纸质书在使用过程中不会出现电子设备卡顿、电池耗尽等问题，更加稳定可靠。
所以，我认为纸质书对学生学习的影响是正面的。
”随后，我又列举了一些例子来支持我的观点，比如著名作家托尔斯泰在创作过程中需要与纸质书保持距离，因为他相信纸质书的能量会帮助他的创作；还有一位研究生在使用电子书学习时，电子设备突然出了故障，导致他无法完成作业。
这些例子生动地展示了纸质书的优势。
接着，轮到对方辩手发言了。
他们认为电子书的优势在于便携性和互动性，可以随时随地阅读，并且可以通过一些功能来增加学习的趣味性。
他们还列举了一些实例，比如一些学生在电子阅读器上使用划词翻译功能学习外语，非常方便。
辩论过程中，我和我的队友们争论激烈，但我们始终保持尊重和友好的态度。
辩论结束后，评委老师给予了我们的辩论结论极高的评价。
通过这次辩论会，我不仅提高了自己的辩论能力，还学会了尊重他人的观点并进行有效的争论。
我认识到辩论不仅是为了争输赢，更是为了通过争论来增进我们的思考和思维能力。
这次独一无二的辩论会，不仅让我更加了解纸质书和电子书的优缺点，也让我体验到了通过辩论来提高自己的能力。
我相信这次经历会对我的未来发展产生积极的影响。
六年级辩论赛资料练字正反方
六年级的一场精彩的辩论赛，双方以当今社会学生是否需要练字为主题，开展正反方辩论，以下是正反方各自观点论述：1、总体发言：正方：中华文化，上下五千年，汉字是我们中华民族的自古传承，是民族的骄傲。
汉字浓缩形声意，不仅是华夏的瑰宝，更是人类文明的一大象征。
从炎黄以来的历史文化科技，我们都以汉字传承，每一代人都以练字为学习的基础和根本。
在当今的历史新时代，中国文化更加发扬光大，走出国门走向世界，其中汉字作为中华文化的重要载体之一。
练字可以说是时代赋予中国学生的使命，是我们学习中不可缺少的环节。
反方：祖国繁荣昌盛，中国文化被世界所接受，在世界走向大同的过程中，中国文化更应该与时代的脚步同步，我们的汉字以电脑网络的形式、手机网络的快速的发往世界各地，练字在文化的传播中更没有明显的作用。
据统计澳大利亚有百分之40的人会中文，他们中大多数都不知道学习中文需要练字，练汉字在国外华人中也不会是一门考试项目。
中华文化的发扬，靠的是信息时代网络的发达，和中国人的智慧和文化沉淀。
2、电脑打汉字的观点：正方：大家在网络上看的优美汉字，电脑软件上的各种行书、楷书，都是在当今或者历史上书法名家大家的手写汉字扫描，如果没有各位书法名家的勤学苦练，没有几十年如一日的练习，又怎么会有今天我们电脑手机上的优美汉字呢？书法名家们在早年练字的时候，他们也没有想到他们的字迹会被这么多人看到使用，他们练字的主要目标就是一种文化和精神的传承。
作为新时代的我们，更应该传承和学习书法名家的书法技能，把练字作为一门学科学习。
练字既可以锻炼我们的恒心、毅力，又可以锻炼手部力量和灵活性，可以说在当今电脑手机泛滥的年代，练字既有益身心健康，又弘扬了中国文化。
反方：在日新月异的今天，我们电脑里的字体各式各样，有了一种优美的书法字体，我们就可以用电脑对它进行修改，使它变得更加美观整齐。
人与人之间通过短信、视频、微信等通讯手段，就可以将汉字发给对方，写字已经是一种缓慢和浪费时间的手段，很少有人通过写字进行传递信息。