幼儿园小班教案《美丽花园》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽花园》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽花园》教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创作能力；2.学习使用颜色，掌握颜色的基本概念；3.培养幼儿的观察能力和想象力；4.提升幼儿的交际能力和合作意识。
教学内容1.课程主题：《美丽花园》2.课程形式：手工制作教学过程Step 1：课前热身（10分钟）老师与幼儿一起欣赏花卉图片，引导幼儿从中发现不同花卉的颜色及形状。
Step 2：教学重点一——颜色介绍（15分钟）老师向幼儿讲解颜色的基本概念，着重介绍红、黄、蓝、绿、紫、橙六种颜色的名称及特点。
Step 3：教学重点二——制作花朵（30分钟）1.老师向幼儿展示制作花朵的方法，简单介绍每一步骤；2.幼儿按照老师的指导，使用彩纸和蜡笔制作花朵，练习运用颜色和形状；3.幼儿的花朵可以是一朵，也可以是一束。
Step 4：教学重点三——拼合花园（25分钟）1.老师将一些花朵和卡纸画板放在幼儿面前；2.幼儿可以选择自己喜欢的花朵，然后在卡纸画板上用胶水将它们拼合成一个花园的场景；3.幼儿可以添加草地、池塘、蝴蝶等元素，完成一幅美丽的花园画。
Step 5：课后点评（10分钟）老师通过点评的方式，对幼儿的作品进行赞扬和批评，同时给出改进意见，鼓励幼儿再接再厉。
教学反思在教学过程中，我发现幼儿在制作花朵时对颜色的运用较为困难，需要反复进行引导。
同时，幼儿的制作技巧还有待提升，需要不断练习。
在课程结尾的点评环节，我对幼儿的作品进行了认真的评价，特别是针对他们的问题提出了改进意见，尽量避免一味打击自信心。
下一节课，我将继续加强幼儿颜色运用的训练，提高他们的美术素养能力。
同时，我将在作品评价中更多地表现出对幼儿的赞扬，从而增强他们的自信心和学习动力。
幼儿园小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c855cc3f9c75fbfc77da26925c52cc58bd69097.png)
幼儿园小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》及教学反思《小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀美术公开课教案《美丽的花园》含反思！【活动目标】1.学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。
2.对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。
3.通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。
【活动重点】用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。
【活动难点】能够将小草、小花布满画面。
【活动过程】一、出示花园里的花，引起幼儿兴趣。
1.(出示范画)这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。
在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。
你们喜欢吗?二、美丽的花园1.认识各种蔬菜的切面，让幼儿欣赏它横切面的美丽。
你知道这些花是怎么画出来的吗?就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。
(出示藕)这是藕，你们知道藕的切面在哪里吗?老师来告诉你们，我先用刀把藕切开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。
老师这里还有好多种蔬菜，我们来认识一下其他蔬菜宝宝的切面吧!2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿观察了解不同蔬菜拓印的效果。
我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，马上提起来，这样一朵小花就印出来了，(教案出自：快思教案网)然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。
小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花，哪没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真漂亮。
现在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。
美丽花园小班教案反思
美丽花园小班教案反思美丽花园小班教案反思一、教学目标本次教学的主要目标是让幼儿了解花园中的植物，以及它们的生长变化和颜色特征。
通过观察和感受，让幼儿对植物有更深刻的认识，并培养他们的观察能力和语言表达能力。
二、教学内容1.认识各种植物：玫瑰、向日葵、牵牛花等；2.了解植物的生长变化；3.认识不同颜色的花朵。
三、教学过程1.导入环节老师带着孩子们在校园里漫步，引导他们观察周围的植物。
老师问孩子们：“你们知道这些植物叫什么名字吗？”2.展示环节老师向幼儿展示各种植物，并介绍它们的名字和特点。
例如：“这是玫瑰，它有很多刺，但是它开出来的花非常漂亮。
”3.感受环节老师让孩子们用手摸摸这些植物，感受它们的触感和形状。
同时，老师还可以让孩子们闻一闻这些植物的芳香气味。
4.观察环节老师让孩子们仔细观察这些植物的生长变化，例如：花苞变成花朵、叶子变大等。
同时，老师可以引导孩子们观察不同颜色的花朵，并让他们说出花朵的颜色名称。
5.语言表达环节老师让孩子们用自己的话来描述这些植物，例如：它长得很高、它的花很漂亮等。
四、教学反思1.优点本次教学通过多种方式引导幼儿认识植物，并培养了他们的观察能力和语言表达能力。
同时，老师在教学过程中注重幼儿的感受和体验，让他们更加深入地了解植物。
2.不足本次教学中，老师没有给幼儿提供足够多的互动机会。
下一次教学中，需要更加注重幼儿之间的交流和合作。
3.改进措施下一次教学中，老师可以设计更多的互动环节，例如：分组合作、小组讨论等。
同时，老师还可以引导幼儿自己去寻找和观察植物，让他们更加主动地参与到教学中来。
幼儿园小班美术优秀优质教案《美丽的花园》含反思
幼儿园小班美术优秀优质教案《美丽花园》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园小班美术教材《美丽花园》章节，详细内容包括：认识花园中花朵、颜色和形状；学习使用画笔、水彩颜料进行绘画；培养幼儿对色彩感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识花园中各种花朵，解它们颜色和形状。
2. 培养幼儿观察能力和想象力。
3. 培养幼儿色彩感知和搭配能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿观察、发现花园中花朵颜色和形状，运用色彩进行绘画。
重点：培养幼儿色彩感知和搭配能力，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示花园图片、画笔、水彩颜料、调色板、画纸。
2. 学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示花园图片，引导幼儿观察花园中花朵，说出它们颜色和形状。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解花园中花朵颜色和形状，让幼儿解并记住。
（2）示范如何使用画笔、水彩颜料进行绘画。
3. 课堂实践（15分钟）（1）幼儿自己动手绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿大胆使用颜色，进行创意绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏作品，分享绘画心得。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现问题，进行针对性指导。
（2）鼓励幼儿在课后继续进行绘画练习。
六、板书设计1. 《美丽花园》2. 内容：（1）花园中花朵：玫瑰、郁金香、向日葵等。
（2）颜色：红、橙、黄、蓝、绿等。
（3）形状：圆形、椭圆形、长方形等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中美丽花园。
2. 答案：幼儿根据自己观察和想象力，完成一幅美丽花园画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，幼儿对花园中花朵有更深入解，色彩感知和搭配能力得到提高。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色使用不够大胆，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察花园，实地感受花朵颜色和形状。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、水粉等，丰富绘画表现形式。
小班社会活动《美丽花园》教案反思
小班社会活动《美丽花园》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识各种花卉，了解它们的名称和特点。
2. 培养幼儿爱护环境、保护花草的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
三、活动准备：1. 准备一些花卉的图片或者实物，如玫瑰、郁金香、牡丹等。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备一首关于花园的歌曲。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一些花卉的图片或者实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论花卉的特点，如颜色、形状等。
3. 创作：教师发放绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的美丽花园。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，强调爱护花草的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，发挥自己的想象力。
3. 教师收集幼儿的作品，用于展示和交流。
4. 教师反思活动过程中的不足之处，为下一次活动做好准备。
1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作美丽花园的画作。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室的墙面，营造一个美丽的花园氛围。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、表达力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重引导幼儿观察、讨论和创作，培养他们的观察力和创造力。
2. 教师应鼓励幼儿表达自己的感受，提高他们的表达力。
3. 教师要关注幼儿在活动中的个体差异，给予他们个性化的指导。
四、活动名称：小班社会活动《美丽花园》五、活动准备：1. 准备一些花卉的图片或者实物，如玫瑰、郁金香、牡丹等。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备一首关于花园的歌曲。
六、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一些花卉的图片或者实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。
小班主题教学活动《美丽花园》教案及教学反思
小班主题教学活动《美丽花园》教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿了解花园中各种植物的名称和特点，认识和了解自然界的美好。
2.提高幼儿的观察、感知、语言和表达能力。
3.培养幼儿的创新思维，让幼儿动手操作、积极参与到活动中来，提高幼儿的动手能力和想象力。
二、教学内容1. 教学活动名称：认识花园课前准备：准备自然植物模型、植物种子和盆等手工材料。
教学过程：1.引入：让幼儿观看图片，询问他们看到了什么，讲解花园是什么地方。
2.了解植物：准备一些真实的植物让幼儿观察、摸索及感受，教授植物名称、特点和用途。
3.动手实践：指导幼儿操作手工材料，制作自己的花园，并根据自己的喜好，设计自己理想中的花园。
4.总结：让幼儿说出今天学到了那些知识。
2. 教学活动名称：种花小达人课前准备：准备好各种花的种子、土质、小铲子等工具和培育盆。
教学过程：1.引入：让幼儿看图片，带入话题，和他们一起聊天。
2.了解种植方式：老师指导幼儿将种子放到培育盆里，告诉他们土壤调配的方法和浇水的常识。
3.自理操作：让幼儿亲手操作，为自己的花园种植花草。
4.科普知识：讲解种植花草的注意事项和生长过程，引导幼儿思考和探究。
5.总结：让幼儿回顾今天的活动，分享自己收获的知识和体会。
3. 教学活动名称：自己的小花园课前准备：准备工具和材料，教具花卉植物、其它工具在交互中由幼儿自己向其它学生推荐。
教学过程：1.引入：拟定小组并自由选择一位幼儿，让他们自由谈论和分享，激发他们的兴趣。
2.了解需要：让幼儿一起想象自己是花匠，要如何布置花园，可以选择那些植物来装饰花园。
3.动手操作：和幼儿一起设计自己的花园，DIY自己的花园。
4.评价作品：一起来评价自己和伙伴做的花园，同时给出建议。
5.总结：让小朋友们分享今天收获的体验和感悟。
三、教学反思本次主题教学模式活动的设计，注重培养幼儿的观察、感知、语言和表达能力，同时提高幼儿的动手能力和创新思维。
教学过程中，我们尝试多种方法，通过引导幼儿思考和探究，营造良好的学习氛围。
小班主题教学活动《美丽花园》教案及教学反思
小班主题教学活动《美丽花园》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“美丽花园”。
通过该章节的学习，让幼儿认识花园中常见的花卉，了解其特点及生长环境，培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 了解花园中常见的花卉，掌握它们的基本特征。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力和审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花卉的特征及其生长环境的理解。
2. 教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、花盆、种子、泥土等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园里的花园，让幼儿观察花卉的形态、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解花园中常见的花卉及其特点。
通过提问方式，引导幼儿回顾参观花园的所见所闻。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿绘制自己喜欢的一种花卉。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 动手操作（15分钟）教师发放花盆、种子、泥土等材料，指导幼儿动手种植花卉。
强调种植过程中的注意事项，如：种子埋在土里的深度、浇水的方法等。
教师邀请幼儿分享自己的绘画作品和种植成果。
对幼儿的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 美丽花园2. 内容：花园中常见的花卉：玫瑰、郁金香、向日葵、蝴蝶兰等。
花卉特点：形态、颜色、花香等。
生长环境：阳光、水分、土壤等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的花卉，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：画一束玫瑰花，注明其特点：颜色鲜艳，有刺，花香浓郁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对花园中花卉的认知程度较高，但在绘画和种植过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要教师在今后的教学中多加关注和指导。
小班社会活动《美丽花园》教案反思
一、活动背景随着春天的到来，万物复苏，花园里的花草树木都披上了新装。
为了让小班孩子们感受春天的美好，培养他们的观察力、想象力和创造力，我们设计了这次社会活动《美丽花园》。
活动中，孩子们将参观花园，观察花草树木的变化，并用自己的方式表达对美丽花园的喜爱。
二、活动目标1. 培养幼儿对春天的认识，知道春天里花园里的变化。
2. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美的热爱。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
三、活动准备1. 花园场地：选择一个花草树木繁茂的花园，让孩子们能够直观地观察春天的变化。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料：用于幼儿表达对美丽花园的感受。
3. 环境保护宣传册：用于教育幼儿保护环境、热爱大自然。
4. 音乐、诗歌等辅助材料：营造活动氛围。
四、活动过程1. 参观花园：带领孩子们走进花园，让他们自由地观察春天的变化，引导他们关注花草树木的生长情况。
2. 分享观察心得：邀请孩子们谈谈自己在花园里的所见所闻，引导他们用词语描述春天的美丽。
3. 创作表达：孩子们用自己的方式（如绘画、彩泥等）表达对美丽花园的喜爱。
4. 环境保护教育：向孩子们介绍环境保护的重要性，引导他们从小事做起，如爱护花草、节约用水等。
5. 活动总结：通过诗歌、音乐等形式，回顾活动内容，让孩子们感受到春天的美好。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动过程中，要确保孩子们的安全，引导他们有序地观察、创作。
要关注每个孩子的情绪，让他们在轻松愉快的氛围中参与活动。
2. 活动内容方面：活动内容要贴近孩子们的生活，让他们能够真实地感受到春天的美好。
要注重培养孩子们的观察力、想象力和创造力，引导他们用自己的方式表达对美丽花园的喜爱。
3. 活动效果方面：通过本次活动，孩子们能够认识春天，了解花园里的变化。
他们的观察力、想象力和创造力得到锻炼，对美的热爱之情得以激发。
在今后的教学中，我们将继续关注孩子们的表现，为他们的成长提供更多有益的帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班教学计划《美丽花园》带反
思
小班教学计划《美丽花园》包含了对适合小班教学的美术主题教学活动的反思，使孩子们可以合理安排图片的布局，让孩子们体验活动的乐趣，并可以使用彩色纸将剪切，粘贴和折叠的技能结合在一起。
绘画精美，在操作中培养孩子动手能力和想象力，养成孩子养成专注，细致和耐心的良好习惯。
来看看幼儿园班级010010的几点思考。
活动目标：
1.儿童可以使用彩色纸将剪刀，贴纸和折叠纸组合成一幅美丽的图画。
2.引导孩子合理布置屏幕，让孩子体验活动的乐趣。
3.在操作中发展孩子动手能力和想象力，养成孩子养成专注，细致和耐心的良好习惯。
4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他的作品。
活动准备：
1.各种彩色纸，剪刀，胶棒，双面胶带，支架，底板等。
2.风扇，视频转换器。
活动程序：
首先，这种情况被引入，引起了对幼儿的兴趣。
老师：孩子们，美丽的花朵开了。
嘿!他们都出来找朋友。
但是我这里有一朵小花。
他很不高兴和难过。
你知道为什么吗？（因为它没有朋友）然后我们的孩子们聚在一起帮助这朵小花找到朋友，好吗？
（展览）哦！老师帮助他找到了很多朋友。
你在看谁？（花朵，蝴蝶，风车，大绿树）他们都一起来到花园玩耍！然后请仔细看看，这些小花，蝴蝶，风车和树木是如何制成的？（剪切，折叠）是的，这些技能是我们已经学到的。
今天，我们将其结合起来，形成了一个美丽的花园。
其次，老师证明孩子掌握了切割，粘贴和折叠的技能。
1.演示切花。
首先将彩色纸切成圆形，然后沿圆形切成薄纸，然后切开花芯并将其粘贴在中间，这样一朵花就可以了。
切花，切出椭圆形的叶子，然后将它们合并。
（花的颜色可以自己选择）
2.演示树的折叠和剪切方法。
首先绘制树干的形状，然后将其切下，然后使用绿色的纸折叠扇形并将其粘贴在树枝上。
一棵树将成功。
3.根据孩子们已经学到的技巧，他们还可以做一些蝴蝶和风车。
第三，解释要求，孩子打《美丽花园》。
1.问责要求：孩子们可以真正学习新技能，可以帮助小华找到更多的朋友！然后开始吧！
2.播放优美的音乐，儿童操作，老师指导。
第四，对工作表示赞赏，体验成功的喜悦。
老师：哇！您为小华找到了很多朋友，原来是一个美丽的花园。
让我们来看看您最喜欢的花园。
活动反思：
孩子们对今天的活动非常感兴趣，他们可以积极参加活动。
在切小花的过程中，有些孩子非常聪明。
他们首先将一张纸画成一个圆圈，然后将几张纸放在一起并切出几轮，但是有些孩子正在切薄纸。
当花瓣困难时，不能将它们切成薄片，并且厚度不同，并且易于切割。
制作一棵大树时，大多数孩子可以折叠风扇的形状并将其像树叶一样粘在树上，但是也有一些孩子太大了，看起来协调性较差。
此外，有些孩子的布局不合理，需要进一步的指导。
小百科全书：花园（英文名称：garden）指的是花草树木用于娱乐和休息的地方。
它曾经被命名为花园建筑，例如巴比伦空中花园。
现在，该花园专用于开放式公园或别墅的私人花园。