外国留学生生活适应状况调查报告
外国留学生在中国的心理适应与压力
外国留学生在中国的心理适应与压力随着全球化的加速发展，越来越多的外国留学生选择来到中国深造。
然而，对于这些留学生来说，适应中国文化和生活方式可能会带来一定的心理压力。
本文将探讨外国留学生在中国的心理适应与压力，并提供一些建议以帮助他们更好地适应新环境。
首先，语言障碍是外国留学生在中国面临的主要心理适应问题之一。
中国的汉语是一门非常复杂的语言，对于外国人来说学习起来并不容易。
语言不通可能导致交流困难，使留学生感到孤立和无助。
因此，外国留学生应该积极学习汉语，可以参加语言培训班或找到中国朋友帮助他们提高口语表达能力。
此外，利用手机应用程序和在线资源，如字典和语法指南，也可以帮助留学生提高语言水平。
其次，文化差异也是外国留学生在中国面临的心理适应问题之一。
中国拥有悠久的历史和独特的文化传统，与外国国家相比有很大的区别。
例如，中国人重视家庭和社会关系，注重礼貌和尊重。
而在某些外国文化中，个人主义和自由更加重要。
因此，外国留学生可能会感到困惑和不适应中国的文化习俗。
为了更好地适应中国文化，留学生可以参加文化交流活动，了解中国的历史和传统，与中国学生建立友谊并参与社团活动。
这样可以帮助他们更好地融入中国社会，增进对中国文化的理解和尊重。
此外，学业压力也是外国留学生在中国面临的心理压力之一。
中国的教育系统非常竞争激烈，学生们需要面对大量的学习任务和考试。
对于外国留学生来说，适应这种高强度的学习方式可能会带来很大的压力。
为了应对学业压力，留学生可以制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延症。
同时，他们也可以寻求学习辅导和指导，与老师和同学进行交流和合作，共同解决学习问题。
最后，社交障碍也是外国留学生在中国面临的心理适应问题之一。
由于文化和语言的差异，外国留学生可能会感到与中国同学之间存在隔阂。
他们可能会感到孤独和孤立，缺乏社交支持。
为了克服这种社交障碍，留学生可以主动参与校园活动和社团组织，结识更多的中国朋友。
留学生调查报告
留学生调查报告留学生调查报告近年来，随着全球化的不断深入，越来越多的学生选择出国留学，以拓宽自己的国际视野和获取更好的教育资源。
然而，留学生的生活和学习状况一直备受关注。
为了更好地了解留学生的现状和需求，我们进行了一项留学生调查。
调查对象为来自不同国家和地区的留学生，他们就读于不同的学校和专业。
我们通过在线问卷的形式，收集了他们的个人信息、学习情况、生活体验以及对留学经验的评价。
首先，我们了解到留学生的主要动机是追求更好的教育质量和学术环境。
大部分留学生表示，他们选择出国留学是为了接触到更先进的教学方法和学科知识，以提高自己的学术水平。
此外，一些留学生也提到了对国际文化的兴趣和对未来职业发展的考虑。
在学习方面，留学生普遍面临着语言障碍和学术压力。
尽管他们在申请时通过了语言考试，但实际上在学术交流和写作方面仍然存在一定困难。
同时，他们还需要适应不同的学术体系和教学方式，这对他们的学习能力和适应能力提出了更高的要求。
因此，大部分留学生表示，他们需要更多的语言培训和学术支持，以更好地适应学习环境。
在生活方面，留学生面临着文化差异和社交压力。
来自不同国家和地区的留学生在生活习惯、饮食习惯和社交方式上存在差异，这给他们的生活带来了一定的困扰。
此外，由于远离家乡和亲人，留学生经常感到孤独和思乡，这对他们的心理健康产生了影响。
因此，留学生普遍希望能够有更多的文化交流机会和心理支持，以更好地融入当地社会和生活。
对于留学经验的评价，大多数留学生给予了积极的评价。
他们认为留学经历不仅帮助他们获得了更好的教育，还开阔了他们的视野，增强了他们的独立能力和自信心。
同时，他们也感谢所在国家和学校为他们提供的各种支持和机会。
然而，一些留学生也提到了一些问题和改进的建议，如更好的语言培训、更多的文化交流活动以及更多的奖学金和实习机会。
综上所述，留学生调查报告显示出留学生的学习和生活状况。
尽管他们面临着一些困难和挑战，但大部分留学生对留学经验持积极态度，并认为留学经历对他们的个人成长和职业发展具有重要意义。
来华外籍留学生的学习和生活适应状况研究
来华外籍留学生的学习和生活适应状况研究随着国际教育交流日益活跃，越来越多的外籍留学生选择来华留学。
而这些留学生除了要面对语言不通、文化差异、学习压力等挑战，还要适应中国的生活环境和文化习惯。
本文将关注来华外籍留学生的学习和生活适应状况，探讨其面临的问题和应对措施，以及中国高校在帮助留学生适应方面的作用。
一、面临的问题来华留学生面临的问题很多，包括语言障碍、文化差异、学习压力、交际难度等。
其中最大的问题是语言障碍。
大部分来华留学生的母语都不是中文，因此他们需要花费额外的时间学习汉语，才能适应学习和生活环境。
此外，由于中文与英语的语言结构和表达方式存在很大差异，外籍留学生需要花费更多的精力才能听懂和表达自己的想法。
文化差异也是留学生面临的难题，尤其是在如何与教授和同学交流方面，因为不同的文化背景会导致不同的语言和行为规范，可能会导致误解和冲突。
此外，学习压力也是一个困扰外籍留学生的问题。
许多留学生认为中国的教育制度非常严格，而且学习方法和考试方式都与自己的国家不同，因此他们需要更多的时间和精力才能适应。
二、应对措施要想帮助留学生适应学习和生活环境，需要采取一些措施。
首先，学校可以提供汉语培训班，帮助留学生提高听说读写的技能。
这些培训班不仅可以帮助留学生了解汉语基本语言知识，还可以让他们了解中国文化和习俗，有助于减少文化隔阂。
其次，学校可以提供一些课程，帮助学生了解中国的历史、文化和社会背景。
这样可以帮助留学生更好地适应中国的社会环境。
此外，学生可以参加一些社团和活动，这可以帮助他们更好地融入中国当地的文化和社会环境，并与当地的学生建立联系以加深相互理解。
三、中国高校在帮助留学生适应方面的作用中国高校在帮助留学生适应方面发挥着至关重要的作用。
在学校层面上，大部分高校都设置了留学生事务中心，这些中心负责为留学生提供学习和生活方面的支持和指导。
例如，中心可以组织留学生参加汉语培训课程或者短期课程，以提高校园内的文化交流；为留学生提供各种生活必须品，如生活物品的购买，帮助留学生解决住宿等问题；安排留学生与本地学生进行社交，以增进相互交流和理解等。
外国留学生生活适应状况调查报告
外国留学生生活适应状况调查报告1.研究目的本调查报告旨在了解外国留学生在新的国家和文化中适应生活的状况，并为留学生提供相应的支持和帮助，以提高留学生的生活品质和学习成绩。
2.调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放300份问卷，涵盖了不同国家和不同留学专业的外国留学生。
问卷内容包括个人情况、学习状况、社交生活和心理适应等方面的问题。
3.调查结果3.1个人情况调查结果显示，外国留学生的年龄主要集中在20-30岁之间，男女比例接近1：1、60%的受访留学生来自亚洲国家，20%来自欧洲国家，10%来自非洲国家，10%来自其他国家。
3.2学习状况大部分留学生认为自己的学术成绩有所提高，但仍面临一些挑战。
30%的受访留学生遇到了语言障碍，需要更多的英语学习支援。
此外，40%的留学生感觉研究生课程学习压力较大，需要更好的学习方法和技巧。
3.3社交生活90%的留学生表示他们在新的国家能够交到新朋友，但只有40%的留学生能够融入当地社交圈子。
其中，70%的留学生认为文化差异是融入当地社交圈子的主要障碍。
据调查显示，留学生更容易与同胞或来自相同国家的留学生交往，而较少与当地学生建立友谊。
3.4心理适应调查结果显示，60%的留学生表示在新的国家生活中感到孤独和压力。
其中，80%的留学生表示他们会感到思乡情绪，尤其是在重要的节日或家人的生日时。
此外，30%的留学生表示他们会经历一定程度的文化冲击和自我认同问题。
4.结论与建议4.1结论根据调查结果，外国留学生在适应新的国家和文化中面临一些挑战和困难。
语言障碍、学业压力、文化差异和心理适应问题是留学生需要关注和解决的主要问题。
4.2建议为了帮助外国留学生更好地适应生活，以下是几个建议：-加强英语教学和学术支援，以提高留学生的语言水平和学术成绩。
-提供适当的跨文化培训，帮助留学生更好地理解当地的文化和社交习惯。
-创建更多的社交活动和交流平台，促进留学生与当地学生的交流和互动。
在华外国留学生的文化适应现状调查及建议
在华外国留学生的文化适应现状调查及建议一、本文概述随着全球化进程的加快，中国作为世界第二大经济体和拥有悠久历史文化的国家，吸引了越来越多的外国留学生。
这些留学生来自五湖四海，他们不仅带来了各自的学术背景和专业技能，也带来了不同的文化习惯和生活方式。
因此，了解在华外国留学生的文化适应现状，对于促进中外文化交流、优化留学生教育环境具有重要意义。
本文旨在通过调查和分析，全面了解在华外国留学生的文化适应状况，包括他们在学习、生活、社交等方面的适应情况，以及他们在文化适应过程中遇到的挑战和困难。
在此基础上，本文还将探讨影响留学生文化适应的因素，如文化背景、语言能力、心理适应等，并提出相应的建议，以帮助留学生更好地适应中国文化和教育环境，同时也为高校和教育机构提供参考，以改进和完善留学生教育和服务工作。
二、在华外国留学生文化适应的理论框架文化适应是一个复杂的过程，涉及多个维度的互动与调适。
对于在华外国留学生而言，他们的文化适应过程主要受到文化距离、个体因素、社会支持以及应对策略等多重因素的影响。
文化距离是指留学生原文化与中国文化之间的差异程度。
这种差异包括语言、价值观、习俗、社会规范等多个方面。
文化距离的大小直接影响到留学生在华的文化适应程度。
一般来说，文化距离越大，留学生面临的文化适应难题就越多，反之则相对容易。
个体因素在留学生文化适应过程中也发挥着重要作用。
这些因素包括留学生的性格、语言能力、跨文化经验以及心理适应能力等。
例如，性格开朗、语言能力强的留学生往往能够更好地融入新的文化环境，而跨文化经验丰富、心理适应能力强的留学生则更有可能采取积极的应对策略，从而更好地应对文化冲突和压力。
社会支持也是影响留学生文化适应的重要因素。
这包括来自家庭、朋友、同学、教师以及社区等各方面的支持。
充足的社会支持可以帮助留学生缓解文化适应过程中的焦虑和压力，增强他们的归属感和安全感。
应对策略的选择也会直接影响留学生的文化适应效果。
国际学生调研报告
国际学生调研报告国际学生调研报告背景介绍：随着全球化的加速推进，对于国际学生的研究也变得越来越重要。
国际学生是指来自其他国家来本国留学的学生。
他们为丰富本国的教育环境和文化交流做出了巨大的贡献。
本次调查的目的是了解国际学生在留学期间所面临的挑战以及他们对留学经历的评价。
调查主要关注国际学生的学习环境、学术支持和文化适应等方面的问题。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方法，通过在线调查平台发放问卷链接，并邀请国际学生参与调查。
调查时间为两周，收到有效问卷114份。
调查对象为来自不同国家、不同学校和不同专业的国际学生。
调查结果：1.学习环境：大多数国际学生对本国的学习环境表示满意。
他们认为学校设施齐全、教学质量高，并且提供了良好的学习资源。
然而，也有一部分学生反映课程设置不够灵活，缺乏具体的实践培训机会。
2.学术支持：国际学生普遍对学术支持表示满意。
学校提供了各种形式的学术指导和辅导课程帮助他们适应新的学习环境和学科要求。
然而，个别学生指出学校在英语语言支持方面还有待加强。
3.文化适应：大多数国际学生在文化适应方面遇到了困难。
来自不同文化背景的学生需要适应新的生活方式和社会环境，面临着语言障碍和文化冲击。
学校为国际学生提供了许多文化交流和适应性培训课程，但是仍然有一部分学生感到孤立和难以融入。
4.问题解决：国际学生在解决问题方面普遍感到困惑和无助。
他们对留学期间的法律和政策等问题了解不足，也不清楚应该向谁寻求帮助。
因此，建议学校加强对国际学生的法律和政策培训，并设置专门的咨询服务。
结论：国际学生作为留学生活中的重要组成部分，对于他们的学习环境和学术支持等问题的关注是必要的。
学校需要根据调查结果进一步改进教育环境，提供更好的学术支持，并加强文化适应培训和问题解决机制。
这将为国际学生创造更好的学习和生活条件，进一步提高他们的留学体验和学术成就。
建议：1.增加课程的灵活性和实践培训机会。
2.加强英语语言支持和学术指导。
巡察 情况报告 留学生
巡察情况报告留学生引言本次巡察的对象是留学生群体，旨在了解他们的学习生活状况，提出改进意见和建议，以更好地服务和管理留学生群体。
通过此次巡察，我们对留学生的生活环境、学习支持和文化交流等方面进行了全面调查，以下是我们的调查结果和建议。
一、生活环境1.宿舍条件经过对留学生宿舍进行查看和调查，我们发现大多数留学生宿舍的条件还是较为良好的，宿舍内部整洁、通风良好，并且设施齐全。
但是，少数宿舍存在设施老旧、维修不及时的情况，例如有些宿舍的窗户玻璃破损，部分家具磨损严重。
建议学校加强宿舍设施的定期维护和更新，确保留学生的居住环境安全舒适。
2.饮食条件我们了解到，学校已经提供了丰富多样的餐饮选择，包括学生食堂和合作餐厅。
餐饮单位已经在保证食品安全的前提下，提供了不同地区和口味的菜肴。
然而，仍有少数留学生反映对于当地的饮食习惯适应不良，希望学校在食堂餐饮的提供上更加注重多元化和国际化。
3.安全保障学校在留学生的安全保障方面做得非常好。
安保设备齐全，安保人员严密巡逻，并在宿舍楼和校园内设置了监控设备。
学校还加强了消防安全宣传，提供了适当的消防演练。
然而，我们建议学校加强与当地警务部门的合作，加大校园周边安全巡逻和警务宣传力度，确保留学生的人身财产安全。
二、学习支持1.学术资源通过与留学生交流和调查，我们了解到学校提供了丰富的学术资源，包括图书馆、电子资源库以及学术期刊等。
大多数留学生对学校的资源表示满意。
然而，仍有个别留学生反映对于学术资源的获取和使用方面存在困难。
建议学校加强对留学生的学术资源介绍和培训，提高他们的信息获取能力和学术研究水平。
2.学习支持服务学校已经提供了各类学习支持服务，包括学术辅导、考试指导和作业辅导等。
通过与留学生的交流，我们了解到这些支持服务发挥了积极作用，帮助留学生更好地适应学习环境。
但是，少数留学生认为这些支持服务还有待进一步完善，希望学校能够提供更多针对性的学习辅导。
建议学校加强与留学生的沟通合作，根据留学生的实际需求提供更加个性化的学习支持服务。
外国留学生在中国的适应性
ｃｏｍｉｎｇ ｃｏｍｉｎｇ ｂｅｆｏｒｅ
ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｏｒ ｎｏｔ．ｏｒ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｅｆｏｒｅ
ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｏｒ ｎｏｔ，
ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｃｕｌｔｕｒｅ ｓｈｏｃｋ．Ｆｕｒｔｈｅｒ，ｔｈｅ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｔａｃｔ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｖｉｔａｌ ｆａｃｔｏｒ ｉｎ
而且证明，社会交往是促进学生适应东道国的一个重要因素。此外，非洲女 学生经历的文化震惊似乎超过了非洲男学生；来中国之前有海外经历的人比那些 无此经历的人更容易适应文化。最后，来中国之前在祖国工作过的非洲学生，其 适应性不如那些剐完成学业的人。
非洲学生经历的文化冲击，程度如此强烈和持续时间如此长的原因可能是他们 本国或中国对文化冲击没有提供任何训练项目，他们就ห้องสมุดไป่ตู้的东道国大学缺少应对 文化冲击现象的教育措施。或许最重要的是非洲学生和中国人之间缺乏充分沟通， 这致使非洲学生觉得自己被包围在中国文化中，而没有整合到其中。
我采用一个出国适应性量表（ＥＡＩ）做调查，收集本研究所必需的数据。该调查 表覆盖多种不同的维度，像学生的国籍、学习环境、海外经历、对中国生活的满 意度、对东道国及其它与文化震惊症状相关问题的感受。
一共有１８１个被试接受了调查，评估收集的材料，最后发现，我们的大多数 假设得到证实。
结果表明，所有的非洲学生，男生和女生，在校生和毕业生，来自阿拉伯国家 或来自撒哈拉沙漠的，来中国之前在国外居住的或来中国之前在本国居住的，都曾 经历文化冲击。
ｒｅ－ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｓｔａｇｅ。ａＵｔｏｎｏｍｙ ｓｔａｇｅ ａｎｄ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ ｓｔａｇｅ．１ ａｌｓｏ ｆｏｕｎｄ ｏｕｔ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ
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北京航空航天大学题目：关于在京外国留学生生活状况的调查材料科学与工程学院年级：2014级小组成员：国仁、张帅、柏逸阳、孙新雨日期：2015年7月30日摘要：我校华南师范大学从2004年开始招收外国留学生，并建立了国际文化学院，至今每年已有10000多名来自世界40多个国家的留学生到我校学习。
虽然为了帮助各国留学生了解广州，适应在华留学生活，学校每年都会举办各类留学生活动，但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况却知之甚少。
了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义，不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴，促进交流，也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。
因此，在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时，本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况，以探索留学生在此方面的适应状况，旨在更好地促进双方的了解与沟通，使留学生更快更好地融入华师。
关键词：留学生，生活适应，交流，现状，问题一、前言（一）调研背景我校一直以来都有招收外国留学生的政策，并建立了国际文化学院，为中外学生交流提供了宝贵的平台，但是中国学生对外国留学生的生活、学习适应状况知之甚少。
为弘扬华师友爱互助的精神，促进校园和谐发展，中外学生友好相处，本调研小组决定有针对性地开展此次关于华师外国留学生生活适应情况的调查。
据前期调查得知，华师多数外国留学生来此就读的目的和意义大部分在于学习中文，提高自己在中国社会的社交技能等等，为自己今后在中国的发展奠定基础。
而学好一门外语最好的方式便是融入环境，越多的交流对学习一门语言与文化帮助越大。
因此，在调查华师外国留学生如生活住宿等方面的适应状况的同时，本小组着重调查了华师外国留学生与本部中国学生的交流情况，以探索留学生在此方面的适应状况，旨在更好地促进双方的了解与沟通，使留学生更快更好地融入华师。
（二）调研目的与意义了解调查外国留学生的生活与学习现状有着重要且特殊的意义，不仅帮助本部中国学生了解外国留学生生活的点滴，促进交流，也为改善外国留学生生活各方面状况献出绵薄之力。
我们希望通过这次调查了解到外国留学生具体在住宿、饮食、文体，尤其是与中国学生交流等方面的适应情况，并且分析各种不适应情况存在的原因，对外国留学生积极主动适应华师学校生活提出建议，针对存在的问题向学校相关管理部门进行反馈，以集合各方力量改善不利于外国留学生融入华师大集体的相关因素，为外国留学生提供一个容易适应、融合的校园环境，营造良好的学习和生活氛围，促进中外学生的交流。
（三）调研思路（四）调查方法1.资料收集法①实地考察法：在确定了调查主题之后，我们的小组成员便前往华南师范大学国际文化学院院楼以及留学生公寓进行实地考察，从而初步了解留学生的生活环境和生活情况。
通过查阅资料，实地调查等方法对华师外国留学生基本情况做大致的了解与调查。
通过参与汉语角活动利用访谈法对华师外国留学生进行抽样访谈，调查其生活适应情况，主要从四个方面调查。
住宿方面饮食方面 文体方面与华师中国学生交流方面对访谈记录进行整理，设计针对华师中国学生的调查问卷，主要调查其与外国留学生的交流情况。
统计问卷数据并进行图表分析，同时结合访谈结果，总结分析华师外国留学生在以上四个方面尤其是交流情况的现状及存在问题。
根据华师外国留学生生活适应状况各方面现状及存在问题分析，简要阐述各种不适应状况产生的不利影响，并针对不同对象提出可行的意见与建议。
将调查结果及现状分析反馈给相关部门。
同时站在学校角度，为促进外国留学生生活适应状况提出合理可行的建议。
站在华师外国留学生角度，设身处地为其着想，围绕使其更快更好适应华师生活，融入华师大家庭提出切实合理的建议。
站在华师中国学生角度，为促进加强与其华师留学生交流了解，增进彼此感情，从而进一步帮助留学生更好适应华师生活提出简单易行的建议。
②查阅文献法：为进一步了解留学生的生活情况，以便可以进一步对其进行访谈和问卷调查，我们利用互联网和学校图书馆等的资源，查阅了相关文献和资料，为接下来的访谈和问卷做好了准备。
③访谈法：参与国际文化交流协会举办的“汉语角”活动，与留学生聊天，并对部分留学生进行采访以了解他们在华师的生活适应情况。
本次访谈人数为15人，共完成15份访谈记录表，附录附有其中较具代表性的3份访谈记录表。
④问卷调查法：设计并发放以华师非留学生即中国学生为调查对象的调查问卷，调查其与留学生的交流了解情况，为进一步探索留学生生活适应状况尤其是与中国学生交流方面的现状及存在问题。
本次调查共发放180份问卷，回收178份，有效问卷176份。
问卷回收率达98.89%，有效率达98.87%。
2.数据分析法①SPSS数据处理方法：运用SPSS软件处理调查所得到的数据，并对数据进行关联性分析。
②Excel数据处理方法：在Excel上对问卷数据进行整理，得出科学的统计结果，并制作成图表。
二、分析过程（一）住宿情况分析1.现状分析近年来，随着经济的全球化，中国教育也要走向国际化， 2013年11月25日，（来自人民网），教育部国际合作与交流司司长张秀琴在“部委微博开放日”活动中提到，教育部国际合作与交流司已制定了《留学中国计划》，将采取措施，开设新课程、增加外语授课、增设奖学金等，努力使2020年在华留学人员达到50万。
也就是说来华留学生人数继续增加是必然的趋势，全国高校大多都将迎来更多的外国留学生，作为全国首都的北京也不例外，因此改善留学生的住宿条件势在必行，在此之前，必须先了解北京留学生的住宿条件。
【图：清华大学留学生宿舍】而由于住宿问题需要当面咨询才能得到更多更丰富的信息，故此我们小组采取多人访谈的形式，访谈了2位留学生，在访谈记录中可以看出，目前清华外国留学生的住宿现状如下：①国留学生宿舍位置目前华师外国留学生宿舍位于清华大学东北门旁边。
【图：留学生公寓】②住宿学生国籍外国留学生来自不同国家，大部分来自东南亚国家、和中国接壤的邻国，也有不少来自欧美等国。
总体来说就是不同国家的学生“汇聚一堂”。
②宿费用每月1200元。
④住宿人数目前留学生宿舍有单人宿舍也有双人宿舍，依据学生自己喜好选择宿舍，如我们访问的一名韩国学生就是住单人宿舍，觉得双人宿舍空间太狭窄，还有两位印尼的留学生觉得学生宿舍空间太小，到校外自己租房的情况；⑤宿舍设备无论是单人间还是双人间都有独立的厕所，浴室，配备有空调、完善的水电设备，还有校园网，网速良好。
⑥宿舍安全通过我们实地调查发现，留学生宿舍的安全比较有保障，有保安轮班守门，晚上还有夜巡。
经访谈，调查对象也表示宿舍安全不存在问题，没有发生什么偷窃、丢失财物或外来陌生人擅入的情况；⑦舍友之间的交流由于设有单人间宿舍，住宿生之间的交流较少，经调查反映，同一语言班的学生之间来往较多，如果不同语言班，基本上很难交到朋友，即使宿舍离的近，来往也很少。
⑧留学生校外租房情况访谈发现，不在宿舍住而选择在校外租房的留学生占有一定比例（由于语言交流的问题，没能统计出确切的数据），而校外租房的留学生大部分选择在离校不远，交通便利的地段，以与华师外国留学生（尤其是和来自同一国家的留学生）合租的居多，与中国人合租的较少。
2.存在问题在现状分析中我们就可以发现华师留学生住宿还存在不少问题，分别有以下几个方面：①学校住宿费用与服务质量不匹配留学生宿舍目前的住宿费用为1500/月，相比较于其他学生宿舍从最低价位到最高价位，分别由每年500元、750元、1000元、1500元、1600元不等，而留学生宿舍每年约12000元。
住宿费用对比其他中国学生的住宿费用，差价较大，容易引起留学生不满情绪。
加上宿舍费上涨尺度较大，但相关的服务却并不完善甚至较为懈怠，与高额住宿费并不匹配，因此容易导致负面影响，在调查的过程中也发现一部分留学生对此表示不理解甚至无法接受。
（二）饮食情况分析1.现状分析通过实地调查及对留学生进行访谈，我们总结出目前外国留学生在饮食方面的适应现状，主要有以下几点。
①饮食能较快适应，总体能习惯在校饮食。
通过参与汉语角与华师外国留学生聊天及进行个别单独访谈我们可知道，大部分留学生能够适应华师的饮食，这主要与华师留学生多数来自周边国家为主。
在每年招收的1000多名留学生中，多数为热带国家如印度尼西亚、泰国等东南亚国家，这些国家气候温暖湿润，与中国尤其是位于中国南部的广州在气候上悬殊较少。
因此这些国家与我国尤其是广州在饮食方面也一脉相承，使得来自这些国家的留学生能较快且较好地适应这里的饮食习惯及饮食文化等。
除此之外，留学生中来自日韩俄罗斯等亚洲国家或欧美国家的学生也不在少数。
中华美食全球闻名，这些国家地处亚欧大陆东北部或位于纬度较高的位置，天气较为寒冷，食物种类相比我国较少，来自这些国家的留学生在华师能够品尝到更多不同的食物种类及口味，因而也能较好地适应在校饮食。
②食堂用餐较少，饮食地点倾向于校外。
在聊天和访谈中我们得知，在被问到经常到哪里就餐时，许多留学生会不约而同地回答华师西门。
通过调查我们知道，不少留学生是自己或与朋友一起在校外租房居住的，离居住地方近是他们经常选择西门就餐的原因之一。
除此之外，华师地处天河区繁华地段，华师西门配备有地铁站、公交车站等交通设施，为留学生经常出行游玩，熟悉广州，感受广州文化带来极大的交通便利。
同时，我们认为多数留学生经常校外就餐，除了距居住地近、交通便利等，更重要的是学校食堂无法满足他们的需求导致。
可以推测学校食堂的饭菜或者不合乎留学生的饮食习惯，或者留学生自身担心在不好识别的情况下违背宗教信仰。
12.存在问题1朱敏，陈慧：《北京高校的外籍师生适应问题研究》，《北京教育（高教版）》2007年第3期。
通过对留学生在华师饮食适应现状的分析，我们发现留学生在饮食适应情况上仍然存在一定问题，尤其是多数留学生选择经常在校外用餐，这不仅不利于留学生身体健康，更减少了留学生与中国学生交流的渠道，不利于留学生未来的发展。
①饭堂环境、卫生等满意度一般，仍需改善。
通过与留学生聊天、访谈等形式我们了解到，多数留学生对于学校饭堂的环境及卫生等情况评价一般。
但是仍然有留学生提出如饭堂有异味等难以适应的状况，因此我们建议学校饭堂能加强用餐环境及场所卫生、饮食卫生等方面的管理力度。
毕竟学校强大的后勤系统保障的不只是华师的中国学生，也有同样作为华师一份子的留学生同学，从某种程度上而言，他们的体验与满意度也是体现学校甚至是国家良好形象的重要指标之一。
②留学生来自五湖四海，食物种类及口味不够丰富。
从实地考察及聊天访谈中我们发现，许多留学生对于饭堂最大的抱怨便是食物种类不够丰富。
华师的外国留学生来自世界各地，有来自地处亚热带或热带的东南亚国家，也有来自位于亚欧东部的日韩俄罗斯等国家，还有来自位于亚欧大陆内陆的中国各个邻国，更有来自欧美等国的白人同学。