中学教学常规管理细则

中学教学常规管理细则

中学教学常规管理细则

为了加强我校教学日常管理，规范教学行为，推进课程改革，全面实施素质教育，促进教育教学质量再上新台阶，特修订《xxxx 中学教学常规管理细则》如下：

一、教学计划：教学计划对教学具有指导、协调作用，是保证教学正常有序进行的先决条件。

①各备课组教师应在集体研讨的基础上，由备课组长执笔，认真制订每学期的教学计划，并于开学一周内完成，经教务处审定后实施。

②教学计划应从课程标准和教材出发，结合我校学生实际情况确定明确的教学目标，制定切实可行的教学措施，不随意降低或提高教学要求。

③教学计划内容包括：教学内容、教学目标、教学进度，教学方法措施，测试安排，课外活动，竞赛讲座，学情分析，教学科研等内容。

二、备课：

1> 、集体备课：

①同一年级、同一学科，须加强集体备课，原则上，每周一次，在备课组会上研讨下一周教学内容、教学目标、教学方法、学习方法、及训练题的编选。备课组做好记录。期中、期末交教务处检查。

②集体备课，要做到单元备课五统一

统一进度、统一教学目标、统一重难点、统一单元练习、统一检测、各教师可根据自己所带班级层次微调。

2> 、个人备课，即：教案

①：教师上课前必须准备好教案。若是电子教案须有简单

的文字教案，反映出教学思路和过程。

②：教案必须是课时教案，包括：

A.课题，授课时间

B.教学目标要求

C.教学重难点

D. 教学方法、教学手段或教学策略

E. 教学过程

F. 板书设计

G. 作业布置

H.课堂小结

I.教学后记

③：教学过程设计上，要体现学生的主体地位，有利于引导学生主动地自主地学习，努力培养学生主动学习，独立思考，大胆质疑的学习品质。

坚决克服，只备知识，不备过程，不备学生，不备学生参与课堂教学过程的做法。

④要备难点、疑惑点及高考点，要将每节课放在高考的框架中去设计，要能体现出难点的突破方法和过程。

⑤骨干层次以上的教师可以写简案，骨干层次以下的教师必须写详案。

⑥教案两周抽查一次，每周在备课组会上相互传阅交流一次，一

月教研组或教务处详查一次。

⑦、教案检查结论分为优秀、合格、不合格三个等次，对节次不足者，按不合格等次认定。

对优秀教案通报表彰：期末展览，对不合格者第一次谈话、改正，两次以上者通报批评。

——- 、中八“士:厶」、\二

三、课堂教学：

1、教师上课铃响前一分钟到位，不迟到、不早退，中途不离开课堂，下课不拖堂。

2、上课不准拨打、接听手机，上课时间应将手机关掉，发现拨打、接听手机一次，扣除结构工资50 元。

3、上课使用普通话，写规范字，语言文明、规范、准确、易懂、亲切生动，富有启发性。

4、课堂教学要面向全体学生，树立不放弃一个学生的教学理念，在课堂教学中要严格管理，重视学生课内学习行为规范的养成和训练，全面提高学生的素质，对不遵守纪律的学生要以恰当的方式去管理，不得赶出教室。

5、课堂学生自主探究、讨论，师生交流应不少于15 分钟，课堂训练不少于10 分钟，教师讲授不超过15 分钟，留给学生回味总结的时间 5 分钟。

6、充分利用白板教学手段，整合现代教育技术资源，丰富课堂教学，提高课堂教学的效率、效益和效果。。

7、不得私自调课，无故旷课，有事要及时提前请假，调课须经教

务处批准。

8、必须保证每学期规定教学进程的保质保量完成，否则视为教学事故。