小学学生处工作计划总结
学校学生处的工作计划 学生处工作总结及计划(8篇)
学校学生处的工作计划学生处工作总结及计划(8篇)学校学生处的工作计划学生处工作总结及计划篇一（一）加强大学生思想政治教育，开展纪念世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利xx周年教育活动，加强文明修身系列教育和传统文化教育。
（二）深化四级管理体制，加强学生管理水平。
依据学生德育工作体系和学生管理工作体系，努力加强大学生思想政治教育工作，坚持“四级管理，系为中心”的管理体制，以“四要、两防、一倡导”为主要内容和工作重心，做好学生管理工作。
抓好关键环节，加强安全教育，坚决禁止校园暴力，确保学生稳定，本学期要进行高职院校学生管理工作的研究与探索。
（三）强化预警机制，落实预警制度。
通过预警，强化学风建设、纪律意识和心理健康工作，努力提高学生管理工作的预见性与科学性；要实现预警工作和学生思想品德评定结合紧密，同时继续高度重视学生管理工作中的热点问题，坚决维护广大学生的根本利益。
(四)做好新生系列教育工作。
做好学生思想教育工作，把新生军训与学生管理规章制度教育结合起来，加强新生入学教育，创新树立正确的爱情观教育，把正确的爱情观教育作为新生入学教育的重要内容，切实抓好。
（五）加强学生工作队伍建设，深化制度改革。
开展第五届辅导员职业技能大赛；本学期要完善辅导员学期考评细则，创新工作思路与方法，提高学生工作队伍的服务意识和管理质量，开展辅导员教育和培训，选派优秀的辅导员参加各类培训及相关的学习实践活动。
辅导员要深入学生班级、宿舍，增强与学生之间的沟通；通过家访、书信、电话等形式，增强学校与家长之间的沟通。
（一）继续加强大学生思想政治教育，不断提高教育的吸引力和感染力。
1.加强大学生思想政治教育阵地和教育载体建设。
注重对身边先进典型大学生的挖掘和培养，举办优秀大学生事迹报告会，用身边生动的典型资源教育学生。
2、扎实推进文明修身活动，努力提高学生的文明修养和道德水平。
开学初，以养成教育为切入点，强化基础文明教育。
开展文明修身实践活动，重视学生的道德实践，把文明修身与学生的学习活动、实践活动、社会活动以及各种交往活动等紧密地结合起来，在各种实践活动中通过语言或行为，渗透文明的因素，形成当代大学生应有的气质和风采。
小学教导处期末工作总结美篇 小学教导处期末工作总结
小学教导处期末工作总结引言本文将对小学教导处的期末工作进行总结和回顾。
小学教导处是学校管理层中非常重要的一个部门，负责整个学校的教学管理和学业辅导工作。
在过去的一个学期里，我们努力工作，取得了一些成绩和进展。
在本篇文档中，我将结合具体工作情况，分析问题，并总结经验教训，为下个学期的工作提供参考。
一、教学管理工作1.课程安排与调整在本学期，教导处根据学校的教学计划，及时安排了各个年级和班级的教学计划，并对计划进行了调整。
通过及时跟进学生学习情况和教师的反馈，我们成功进行了些微调整，以满足学生的学习需求和提高教学质量。
2.师资培训与评估教导处注重教师的专业发展和能力提升。
我们组织了一系列的师资培训和交流活动，邀请专家学者来校进行讲座和培训。
同时，我们还定期进行教师绩效评估，以便发现问题并及时采取措施解决。
二、学业辅导工作1.学生学业监管教导处负责学生的学业监管工作，我们建立了一套完善的学生档案系统，记录每个学生的学习情况和成绩。
通过与班主任和任课教师的密切合作，我们能够及时发现学生学习上的问题，并提供相应的辅导和帮助。
2.学习方法指导我们为学生提供学习方法指导，帮助他们建立正确的学习方法和学习习惯。
我们定期组织学习方法讲座和座谈会，向学生介绍学习技巧和心理调适方法。
通过这些活动，我们希望能够提高学生的学习能力和成绩。
三、工作总结本学期的工作中，教导处取得了一些成绩和进展。
但同时也面临了一些困难和挑战，需要我们进一步努力改进。
1.存在的问题–教学管理方面，我们在教学调整过程中存在一些不顺畅的情况，需要加强沟通和协调。
–在师资培训和评估中，我们需要更加准确的评估教师的绩效，以便更好地提供针对性的培训和支持。
2.经验教训–教学管理方面，我们要提前规划和调整好课程，避免临时调整对学生造成的影响。
–师资培训和评估方面，我们应该建立更科学和全面的评估机制，以便更好地帮助教师的专业成长。
四、下个学期的工作计划1.加强团队协作我们将加强与各个年级和学科教师的沟通和协作，提前了解他们的需求和问题，及时解决问题，保证学校教学工作的顺利进行。
2024年小学教务处工作计划(五篇)
2024年小学教务处工作计划重点工作及措施（一）常规管理工作作为重点工作要常抓不懈。
a、学生的学习常规管理工作要严抓不懈，为读好书、写好字这两个抓手的实施奠定坚实的基础。
（1）开学第一天利用班会课班主任老师在班级内带领学生学习《____小学学生学习常规》，逐条对学生解释，要求学生严格执行。
（2）学生的学习常规具体见《____小学学生学习常规》。
已经在上共享了这个文件，请老师们及时____。
（3）继续抓好一年级学生的学习常规工作，让他们逐步养成良好的学习习惯。
（4）对各年级的插班生的学习常规，各班班主任、任课教师要重点____，做好新老学生的榜样表率和帮扶工作，争取用一个学期的时间让孩子们的学习习惯有一个全面的提升。
（5）在本学期继续开展读好书、写好字活动，严抓备课关，备课不合格不允许上课。
进一步提升学生的诵读水平和写字水平。
开学后各组组长与组员一起制定晨诵或午写课教学计划，每个组由组长负责发送电子稿和和打印版计划各一份于教务主任李____主任处。
诵读内容为____个方面：分别是古诗词、经典美文（童谣、现代诗歌）、国学经典，每一周的诵读数量不少于3教务处计划篇，重点要求任课教师在诵读水平和诵读姿势上培养学生良好的习惯。
要一周一次在班级内汇报展示，一个月在年级内汇报展示，汇报展示的形式由各年级组内的组长和组员商议决定。
学期中或期末学校将举行全校学生的演讲、诵读比赛。
本学期各班级的午写课教师要加强对学生写字姿势的要求和培养力度，加强汉字基本笔画和间架结构的训练力度，加强学生对写字本的保护意识，培养良好的写字习惯。
学校会每天对晨诵、午写课进行监督指导，发现问题及时反馈、解决。
晨诵、午写课教师继续执行提前一周进行年级组____备课制度，每次至少一名中层领导参与____备课，备课经学校中层领导审核合格方可上课，备课资料及上课资料由组长整理，定期上交李____主任处。
开学第一周晨诵课、午写课教师利用这一周的时间对学生上学期所学习的内容进行复习。
2024年小学教导处工作计划(三篇)
2024年小学教导处工作计划第一章：工作目标及背景分析1.1 工作目标根据学校的发展目标和教育教学要求，明确小学教导处的工作目标是：提高学生成绩、全面培养学生的综合素质、建设和谐的教育环境。
1.2 背景分析当前，小学教育存在一些问题和挑战：部分学生学习成绩不稳定，缺乏学习动力；学生的思想品德和行为习惯有待提高；存在一些教育环境不和谐的问题。
因此，小学教导处要积极寻找解决问题的方法，推动学校教育工作的改进和发展。
第二章：工作重点及措施2.1 定期开展学业水平评估为了提高学生成绩，小学教导处将组织开展学业水平评估工作，详细了解学生的学习情况和学习困难，并根据评估结果制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生提高学习兴趣和动力。
2.2 开展学生思想品德教育为了全面培养学生的综合素质，小学教导处将加强学生思想品德教育的开展。
通过定期组织主题班会、班级读书活动、思想品德教育讲座等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的品格和道德。
为了提高教师的教育教学水平，小学教导处将注重教师队伍的建设。
组织教师参加专业培训，提升他们的专业能力；开展教师交流研讨活动，促进教育教学经验的交流与分享；加强对新教师的指导和培训，帮助他们尽快适应工作。
2.4 营造和谐的教育环境为了营造和谐的教育环境，小学教导处将加强和改进学校教育管理工作。
建立健全学生行为规范，加强对学生行为的管理和引导；加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校关系；推进校园文化建设，丰富学生课余生活。
第三章：工作计划及时间安排3.1 学业水平评估计划将每学期组织开展一次学业水平评估，评估内容包括各学科的知识掌握情况、学习方法和学习动力等。
评估完成后，将及时总结评估结果，制定个性化的学习计划，并根据学生的实际情况，安排相应的辅导措施。
3.2 思想品德教育计划每月组织1-2次主题班会，围绕品德教育主题开展讨论和活动；每学期组织5次班级读书活动，推荐优秀的图书，并组织学生进行读后感交流；每学期组织1-2次思想品德教育讲座，邀请专业人士为学生讲解社会现象和道德观念。
小学学生工作情况总结范文(5篇)
小学学生工作情况总结范文____年，学生处在各学部、处室的大力支持下，紧紧围绕____年学校工作计划，坚持“全纳教育”理念，加强德育创新，推进校园文化建设，全力打造平安、文明、活力、生态、人文五大校园，助推学生快乐、阳光地成长，较好地完成了年初各项工作计划，现将有关情况总结如下：一、提升常规管理效能，促进德育工作发展“常规管理”一直是学生工作的核心内容之一。
学生处始终坚持“常规管理紧抓不放，常规教育常做常新”的工作思路，以《学生手册》为执行标准，不断优化常规管理体系，创新工作方法，务实作风、团结协作，切实提升了常规管理效能。
1.紧模式、细落实，“常规”管理重常规1）不断完善和加强“值周制度”、“班主任考核制度”、“学生自我管理与发展制度”的三位一体的常规管理模式，体现了“常规管理”有人、有责、有序的多层次、广参与、全覆盖特点。
2）全面改版《学生手册》。
____月，在广泛开展调研，多次举行专题研讨会后，在分管副校长陈建军的督导和严格审核下，在校长助理叶帆的关心和帮助下，在科室和学部的积极配合下，新版《学生手册》终于在____月的新生始业教育中正式投入使用，以其图文并茂的表现形式，通俗易懂、朴实的文字表达方式以及全面而又实用的内容涵盖，深受师生好评，取得了良好的使用效果。
3）注重班主任队伍建设。
本年度学生处分别在两个学期初各举行了一次德育主题研讨会，均达到了理想的培训效果。
春季学期教师报到的第一天，就举行了班主任的第一次全员培训，会上各学部班主任代表作了精彩的经验交流，会后分学部进行了进一步的研讨，从学期的第一天开始便给班主任创造了学习、比拼、分享、互助的良好工作氛围。
整个学期过程中，学生处充分开展调研，进一步完善和加强了班主任月考核机制，切实提升了班主任队伍的工作活力，激活了学校德育的再创新和再发展。
____月____日上午，衢州中专____’班主任工作研讨会在多媒体（1）拉开帷幕。
本次研讨会以“师德为先，用心为师”为主题，旨在进一步加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生思想道德建设中的重要作用，提高德育工作的针对性、实效性，促使学校德育工作得到更细、更深、更有成效的发展。
小学2024年秋教导处工作计划
小学2024年秋教导处工作计划2024年秋季，我将担任小学教导处的工作职责。
在这一职位上，我将努力为学校的教育事业作出贡献，并通过制定有效的工作计划来提高教导处的运作效率和学生的学习成果。
以下是我在2024年秋季教导处的工作计划。
首先，我将致力于促进师生沟通和合作，以提高学生的学习效果。
我将定期召开教职员工会议，以评估学校的教学质量和学生的学习情况。
同时，我将与教授不同学科的教师合作，制定教学计划和教学资源，以确保教学内容的适应性和多样化。
其次，我将加强学生的学习监督和评估体系，以帮助他们实现自己的潜力。
我将建立一个学生档案系统，记录学生的学习表现和进展，并与家长进行定期沟通，分享学生在不同学科中的学习成果和需要改进的方面。
此外，我还将组织并参与学校的各种评估活动，如测验和考试，以促进学生的学习和提高教学质量。
第三，我将设立一个教学培训计划，提升教师的教学能力和专业素养。
我将邀请专业的教育专家和优秀教师来学校进行培训和讲座，并积极组织教师参加专业发展活动和学术研讨会。
同时，我还将鼓励教师们分享他们的教学方法和经验，以促进教师之间的交流和互相学习。
第四，我将加强学生的综合素质教育，培养他们的创新能力和团队合作精神。
我将组织各种校内外的活动，如科技竞赛、艺术节和运动会，以鼓励学生积极参与和发展自己的兴趣爱好。
同时，我将与学校的社工和心理辅导员紧密合作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进他们的个人成长和综合发展。
最后，我将加强与家长和社区的沟通和合作，共同为学生的发展提供支持和帮助。
我将定期组织家长会议和座谈会，了解他们的关注和建议，并积极回应他们的需求和要求。
同时，我还将与社区合作伙伴建立良好的合作关系，扩大学校的资源和支持，为学生提供更多的机会和发展空间。
总之，作为小学教导处的负责人，在2024年秋季，我将致力于提高教学质量和学生的学习效果，促进教师的个人发展和专业素养，培养学生的创新能力和综合素质，加强与家长和社区的合作和沟通。
2024年教务处年终工作总结以及工作计划(2篇)
2024年教务处年终工作总结以及工作计划教务处年终工作总结（2024年）尊敬的领导、各位同事：随着2024年即将结束，我谨向大家呈上教务处2024年的工作总结报告。
在过去的一年里，教务处全体同仁立足于学校教育教学管理的需要，围绕学校发展目标，认真履行岗位职责，积极工作，取得了以下成绩：一、教学管理方面教务处通过加强课程管理，严格制定教师教学标准，推行优秀教学经验的分享，提高了教学质量。
针对教师队伍建设，组织开展了多场教师培训与交流活动，促进了教学水平的提高。
同时，加强对学生考试管理和成绩统计工作的监督，确保了教学过程的公平、公正。
二、学生管理方面教务处将学生发展放在首位，加强了学生的思想引导和心理健康教育，组织了多个主题的学生活动，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素养。
积极开展家校合作，与家长保持密切联系，加强了家校沟通，使教育工作更加有效。
三、课程改革方面教务处推动了教学内容的创新与改革，制定了新的课程方案和教材配套方案，充分实施素质教育，培养了学生的动手实践能力和创新意识。
同时，注重学生的个性化发展，提供了多样化的选修课程，满足了学生的不同需求。
四、实验室管理方面教务处加强了实验室的管理与维护，制定了更为严格的实验室安全规章制度，保证了师生的生命财产安全。
加大实验器材更新投入，提高了实验教学效果，有效激发了学生的学习兴趣和实践能力。
总的来看，2024年教务处在各项工作中始终坚持以提高教学质量为中心，通过积极的工作措施和创新理念，取得了显著的成绩。
这些成绩与全体教务处同仁的辛勤付出和团队精神密不可分。
展望未来，我们教务处将继续以提高教育教学质量为目标，抓住机遇，面对挑战，做出更大的贡献。
下面，我将就明年的工作计划向大家做一些安排和说明。
2024年工作计划一、进一步加强教师队伍建设（1）组织教师培训，提高教师的教学能力和教育教学水平；（2）开展优秀教学案例分享，促进教学经验的交流与共享；（3）完善教师激励机制，提高教师的教学积极性和创新性。
小学学生营养改善计划工作总结（通用5篇）
小学学生营养改善计划工作总结小学学生营养改善计划工作总结（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一定有不少可以计划的东西吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学学生营养改善计划工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学生营养改善计划工作总结篇1本期我校学生营养改善计划工作已近结束，现就本期开展的营养餐工作小结如下：一、开学初认真拟定营养餐工作计划，并按计划认真贯彻执行。
二、认真做好学生实名制信息的采集、录入、报送工作。
1.做好营养餐实名制学生的异动记录，按时向中心校上报月报表，不弄虚作假、漏报、谎报、瞒报。
2.认真及时填好学生营养计划的相关表册，按时收齐各种表册并整理、归档。
三、切实抓好营养餐各环节管理。
1.我校严格按照教育局营养办要求及合同做好各项工作。
2.做到接收数量、出库数量、库存数量必须与账面相符。
3.严格按要求做好食品的储藏。
尽力配备各种储藏设备及安全措施，食品按批次存放，并依次出库。
每天出库加工的食品先检查质量，确认食品无质量问题，方可出库，记录好出库食品的数量、入库时间、生产日期等信息。
认真做好加工与留样。
领取食品时履行签字领取手续，加工时必须有两人在场，鸡蛋加工前要进行清洁，务必轻拿轻放，以防损坏。
健全留样制度，按照“留样48小时，无异去样”的要求进行存样，并建立留样和留样处理台账。
四、学校成立应急工作领导小组，并制定应急预案。
五、实行学校负责人陪餐制度。
做好陪餐记录，严把质量和安全关口，及时发现和解决存在的问题和困难，总结和推广好的经验和做法。
六、认真做好食品安全工作。
食品安全是营养改善计划工作的重中之重，我校严格做到卫生达标，有关人员必须具备健康证，实现持证上岗。
七、大力宣传中央的惠民政策，将好事办好，广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的重要意义。
八、加强监管，膳食委员会切实做好各项工作，参与对学校营养餐的管理及监督。
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春晖雨露小学2014-2015学年度第一学期政教处工作总结一学期就要过去了。
一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于"全面育人、培养个性、和谐发展"的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。
为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
一、规管理，提升德育水平本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规》的要求，规学生的一日常规，完善班级考核方案，扎扎实实地投入到争做"文明学生"、争创"文明班集体"的教育活动中来。
在教师中建立"人人争做文明教师"的德育氛围。
（一）加强文明礼仪教育以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。
一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
（二）加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
学校争创德育示学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。
为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规进行定期或不定期的检查，检查的容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。
通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。
将条条框框化为自觉行动。
二、加强法制宣传教育为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。
通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。
我们聘请派出所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
三、夯实基础，注重队伍建设（一）加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。
因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。
每个学期由办公室、政教处部署德育工作计划，政教处负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规化。
同时，我们强化班主任考核制度，出台了班主任工作考核细则，并认真组织学习。
（二）加强学生干部队伍建设学生干部的培养通过四个途径来进行：1、竞选：开学初，政教初开展学生干部竞职仪式，对当选学生在班级宣传窗进行公示。
2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。
3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，开展各类体验活动，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。
4、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。
四、增强实效，开展德育系列活动（一）弘扬民族精神活动一年来，我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。
开展庆国庆、元旦系列活动，开展扫墓活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。
重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送温暖，深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。
同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。
一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。
文化艺术活动和体育活动一学期来，政教处以学校广播操比赛、元旦节文艺会演活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。
各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。
本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。
黄盛老师功不可没，为体育工作的顺利开展作出了很大的贡献，再次提出表扬。
四、丰富涵，浓郁校园文化（一）环境教育随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。
我们大力开展多种形式的教育活动。
为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。
要求班主任制订环境教育方案并组织实施。
通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。
启动环保小卫士评比，开展体验教育系列活动。
（三）优化校园的物质文化氛围。
本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。
倡导校园管理化，人文化，在校园设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，，对教室进行"人文化"布置，定期对各班进行检查评比。
评比结果纳入班级考核之中。
充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
五、齐抓共管，健全教育网络对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。
为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的"三结合"教育网络，坚持校教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。
二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。
三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。
六、存在问题：1、2、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。
力争真正有所淡薄，不能始终如一。
做到防患于未然，杜绝发生安全事故。
3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。
七、今后工作思路:1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；3、德育网络建设：将学校德育工作在"校本教育"的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。
开展的活动要具有时代感，避免流于形式。
篇二：2013--2014小学教导处工作总结2013-2014学年第一学期教处工作总结本学期，教处在校长的正确领导下，贯彻学区工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1．积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2.积极开展教研活动。
（1）积极组织参加校外研讨课。
我校每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。
（2）努力开展教学研讨会教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。
如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课校长、教导处以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3.理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：1．抓常规，促进管理更加规。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了"开齐、上足、教好"，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
（1）抓备课。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了十七次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。