接触法制硫酸

概括、叙述接触法制造硫酸的化学反应原理，
记笔记。
培养观察和想像能力。
培养应用意识。
培养概括和表达能力。
掌握接触法制造硫酸的化学反应原理
[过渡]下面学习硫酸的生产过程
[板书]（二）生产过程
1．二氧化硫的制取和净化
[指导阅读]课本71页1。
[设问]燃烧硫铁矿的设备叫什么？
[展示]沸腾炉模型。简介其构造；观察进出口和发生化学反应的部位。
（1）主要反应
4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2
(3)炉气净化：除尘、洗涤、干燥
记笔记
强化理解和记忆。
[指导阅读]课本72页2。
[引导讨论]
1.炉气经净化后将进入哪一个阶段？
2．二氧化硫氧化成三氧化硫的反应有什么特点？
3．上述反应是在什么设备里进行的？如何将反应物气体预热？
[展示]接触室模型并简介构造。
[软件演示]二氧化硫和氧气在接触室（含热交换器）中运动和转化。
[讲解]热交换原理和热交换过程。
4．从接触室出来的混合气体主要含有哪些物质？
[板书]2.二氧化硫氧化成三氧化硫
（1）主要设备：接触室
（2）主要反应：
SO2（g）+1/2O2（g）SO3（g）
△H=196.6kJ·mol-1
（3）热交换过程：
5.怎样用三氧化硫制造硫酸？
6.接触法制造硫酸的主要原料有哪些？
7.试概括、叙述接触法制造硫酸的化学反应原理。
[板书](一)化学反应原理
燃烧硫或金属硫化物等原料来制取二氧化硫，使二氧化硫在适当的温度和催化剂的作用下氧化成三氧化硫，再使三氧化硫跟水化合而生成硫酸。
观察
使三氧化硫跟水反应。
主要有硫和黄铁矿、空气和水。
6．硫酸工厂尾气为什么样要经过净化回收处理才能排入大气？
[板书]3.三氧化硫的吸收和硫酸的生成
（1）主要设备：吸收塔
（2）主要反应：
SO3+H2O=H2SO4
（3）尾气处理：净化、回收。
阅读。
讨论、回答出：三氧化硫的吸收和硫酸的生成。
反应剧烈、放出大量的热量。
观察是否有白色酸雾产生。
应选用98.3%的硫酸。因为在吸收过程中不形成酸雾，所以吸收效率高。
[软件演示]硫铁矿在沸腾炉里燃烧。
[引导讨论]
1．为什么黄铁矿要粉碎成细小颗粒？
2．为什么要通入强大的空气流使之呈沸腾状态？
3．炉气为什么要净化？通常采用哪些净化措施？净化后的气体主要成分是什么？
听讲。
记笔记。
阅读。
回答：沸腾炉。
观察沸腾炉的构造，认识其作用。
观察沸腾状态。
看书、讨论、回答出：
矿粒细小，跟空气接触面大，燃烧充分，燃烧快。
3.若用硫铁矿为原料制取二氧化硫，写出化学方程式，标出各元素的化合价、电子转移的方向和数目。
4.二氧化硫跟氧气化合的适宜条件是什么？它们是怎样化合成三氧化硫的？为什么叫做接触法。
阅读
讨论、归纳出：制取二氧化硫可选用硫黄、硫铁矿和硫化氢等为原料。用硫黄最好，因为硫黄不含杂质。
讨论出：这是因为我国硫黄资源不如硫铁矿充足；而且在可作为制取二氧化硫的原料中硫铁矿的含硫量较高。
培养环境保护的意识。
强化记忆。
[多媒体件演示]接触法制造硫酸的工业制法流程。
观察。
培养整体思维能力。
[讲述]硫酸工业是我国建立较早的一种化学工业，但在解放前，生产技术落后，产量很低。解放后，我国的硫酸工业迅速发展，硫酸产量由1949年的4万吨发展到1997年的1946万吨，跃居世界硫酸产量第三位。
书写化学方程式（指定一名学生板演）；评价配平思路及书写是否规范。
回答：适当的温度和催化剂。二氧化硫和氧气是在催化剂表面接触时化合成三氧化硫的。
培养自学能力。
培养发散思维和集中思维能力。
学会正确评价。
培养理论联系实际的品质。
训练书写和配平复杂的化学方程式的技能。
检查自学的情况。
[软件演示]二氧化硫、氧气在催化剂表面接触生成三氧化硫。
增大气液物质的接触面积。
吸收塔。
观察外形和内部构造。
听讲。
观察硫酸的生成过程。
浓度增大；其成分为硫酸和三氧化硫；用水稀释。
因为尾气里含有二氧化硫，直接排放会污染环境。
记笔记。
培养自学能力。
培养逻辑思维能力和辩证思维能力及表达能力。
认识量变引起质变的观点并能初步应用。
培养综合应用知识的能力。
培养观察能力和抽象思维能力。
培养观察能力、审美能力、抽象思维能力。
强化理解和记忆。
[指导阅读]课本74页3
[引导讨论]
1．从接触室出来的气体将进入哪个阶段？
2．三氧化硫分别通入水、稀硫酸和98.3%硫酸，会有什么现象？
[多媒体演示]三氧化硫由下部分别通入，喷下的水、稀硫酸、98.3%硫酸中。
3．工业上吸收三氧化硫制造硫酸，应选用上述哪种物质？试说明理由。
教案示例
一、教案示例பைடு நூலகம்
教师活动
学生活动
设计意图
[引入]硫酸是化学工业中最重要的产品之一，用途极为广泛。硫酸的年产量常常是衡量一个国家化工生产能力重要指标。今天我们来学习硫酸的工业制法——接触法，下面先来学习接触法制硫酸的化学反应原理和生产过程。
[板书]第三节硫酸的工业制法——接触法
一、接触法制造硫酸的反应原理和生产过程
设备——热交换器
阅读。
回答：二氧化硫氧化成三氧化硫。
属于气体反应、可逆反应，正反应是体积缩小且为放热反应。
通过热交换器。
观察接触室外形和内部构造。
观察二氧化硫和氧气在接触室里的运动及转化。
听讲。
回答：三氧化硫、二氧化硫、氮气和氧气。
记笔记。
培养自学能力。
培养逻辑思维能力。
培养分析和推理能力。
检查自学的情况。
听讲
笔记
激发学习兴趣
引入新课
[引导阅读]课本71页上半页
[引导讨论]1.要制造硫酸，首先要考虑原料。哪些物质可作为制取二氧化硫的原料？选用哪种原料最好？试说明理由。
2.一个硫酸厂究竟采用哪种原料好，主要看能否经济而大量获得和含硫量的高低。综合考虑，选用硫黄最好。为什么目前我国却主要采用硫铁矿作为制取二氧化硫的原料？
这样能使矿粒跟空气接触更充分，燃烧快，反应完全，原料的利用率高。
为了防止催化剂中毒，消除对设备和生产的不良影响；净化措施是除尘、洗涤和干燥；净化后的气体主要含有二氧化硫、氧气和氮气。
培养观察能力和审美能力。
培养自学能力。认识增大反应物表面积的反应原理。
认识沸腾的作用。
培养分析问题能力。
[板书]（1）主要设备：沸腾炉
4．三氧化硫与浓硫酸怎样混合更有利于三氧化硫的吸收？硫酸厂是用什么设备吸收三氧化硫的？
[展示]吸收塔模型，观察其构造。
[讲解]气液逆流和瓷环的作用。
[多媒体演示]三氧化硫在吸收塔中的吸收过程和硫酸的生成。
5．98.3%的浓硫酸吸收三氧化硫后其浓度有何变化？其成分有何变化？再如何制成98.3%的浓硫酸？