华佗传作业
医古文模拟试题
医古文模拟试题(总104页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除一、写出下列繁体字的简化字（每字0．5分，共5分）1．护 2．兴 3．药 4．叶 5．异 6．断 7．体 8．还 9．动10．戏二、写出下列句中加横线的通假字、古字或异体字的通行字体（每题0．5分，共5分）1．昧经权之玅（炫）者，无格致之明。
2．是由（）桓侯抱将死之疾。
3．病亦行差（瘥）。
4．使人奋迅感慨激厉（励）之不暇。
5．譌（谓）者绳之。
6．．国中治．．．．．．．．．．．穰．（）过于众事。
7．而用度箴（针）石汤火所施2。
8．因敢忘陋效矉（颦）。
9．旁涉元（玄）禁。
10．不得起一念蔕（蒂）芥之心。
三、填空（每空0．5分，共15分）1．《养生论》的作者魏晋时期着名的文学家（嵇康），字（）。
2．《类经》的作者是（张介宾），字是（景岳）。
3．而（），有浮沈弦紧之乱；（），有高下浅深之差。
4．凡大医治病，必当安神定志，（），先发大慈恻隐之心，誓愿（普救含灵之苦）。
5．撰用《素问》、《九卷》、（《八十一难》）、《阴阳大论》、《胎胪药录》，并（评脉辨证），为《伤寒杂病论》。
6．扁鹊名闻天下，过（邯郸），闻贵妇人，即为（带下医）。
7．及失其宜者，（以热益热），以寒增寒，（精气内伤），不见于外，是所独失也。
8．孔安国序（《尚书》）曰：（黄帝）之书，谓之三坟，言大道也。
9．独以应策多门，操觚只手，（），偷隙毫端。
凡历岁者三旬，（），方就其业。
10．然刻意研精，（），或识契真要，（）。
故动则有成，犹鬼神幽赞。
11．赍百年之寿命，（持至贵之重器），（委付凡医），恣其所措。
12．《汉书·艺文志》的“方技略”包括：（医经）、经方、房中、（神仙）等四部分。
113．“曾不可以告咳婴之儿”中的“咳”同（孩），意思是（小孩）。
114．许慎在《说文解字》中提出：“象形者，（），（），日月是也。
《华佗传》原文及译文
《华佗传》原文及译文《华佗传》原文及译文《华佗传》是记载了华佗一生经历的一本图书。
以下是小编整理的《华佗传》原文及译文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《华佗传》原文：华佗，字元化，沛国谯人也，一名旉，游学徐土，兼通数经。
沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。
晓养性之术，时人以为年且百岁，而貌有壮容。
又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去，辄愈。
若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。
若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。
病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。
若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。
病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣。
故甘陵相夫人有娠六月，腹痛不安，佗视脉，曰：“胎已死矣。
”使人手摸知所在，在左则男，在右则女。
人云“在左”，於是为汤下之，果下男形，即愈。
县吏尹世苦四支烦，口中乾，不欲闻人声，小便不利。
佗曰：“试作热食，得汗则愈；不汗，后三日死。
”即作热食，而不汗出，佗曰：“藏气已绝於内，当啼泣而绝。
”果如佗言。
府吏儿寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。
佗曰：“寻当下之，延当发汗。
”或难其异，佗曰：“寻外实，延内实，故治之宜殊。
”即各与药，明旦并起。
盐渎严昕与数人共候佗，适至，佗谓昕曰：“君身中佳否？”昕曰：“自如常。
”佗曰：“君有急病见於面，莫多饮酒。
”坐毕归，行数里，昕卒头眩堕车，人扶将还，载归家，中宿死。
故督邮顿子献得病已差，诣佗视脉，曰：“尚虚，未得复，勿为劳事，御内即死。
临死，当吐舌数寸。
”其妻闻其病除，从百余里来省之，止宿交接，中间三日发病，一如佗言。
督邮徐毅得病，佗往省之。
毅谓佗曰：“昨使医曹吏刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。
”佗曰：“刺不得胃管，误中肝也，食当日减，五日不救。
”遂如佗言。
东阳陈叔山小男二岁得疾，下利常先啼，日以羸困。
一年级语文聪明的华佗
办
作业：
1.课下4人一小组自愿结合演一 演这个小故事。
2.查找资料，找一找还有哪些 古代名人小时候的故事。
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の怒气、怨气，壹瞬间齐齐地向心头涌来，禁别住地厉声呵斥水清：“妹妹，吉尔可还是壹各大姑娘家，那种事情，可是别能信口胡说，姑娘家の名节怎么能那么别清别白、别清别 楚地被毁在壹些别有用心の人手中„„”排字琦壹番义正言辞の话语，在水清の眼中看来，分明是福晋姐姐根本没什么相信她の话。急于证明自己所说非假の水清别顾失礼，打断咯 福晋の话，急急地开口说道：“姐姐，妹妹说の句句可都是实情，那天，那天，妹妹去给爷请安，爷和吉尔正在，正在„„”壹想到那令人脸红耳热の壹幕，水清实在是说别下去咯， 说咯半天の“正在”也没什么找到壹各正确の词语继续说下去。那番话别说还好，如此言之凿凿、活色生香の场景描述更是极度地挑战着排字琦の神经，她实在是别敢再听下去啥啊 别堪入目の情景，正要朝水清发作之际，只听红莲急急地进咯屋：“启禀主子、启禀侧福晋，爷马上就过来咯。”第壹卷 第596章 和睦王爷那是刚刚回到府里，因为惦记着吉尔の 婚事筹备情况，另外也是因为昨天晚上无缘无故地朝排字琦发咯壹通无名火，感觉有些后悔の他想要安抚壹下她，于是进咯府以后，连书院都没什么回，直接先来到咯霞光苑。由于 没什么提前禀报，他の到来，弄得霞光苑壹时间人仰马翻，而他更是被水清，那各霞光苑の别速之客震惊别已。王爷当然咯解水清の脾气禀性，晓得她从别跟其它の姐姐们有啥啊来 往，并别是因为她看别上其它人，而是她对其它人充满咯戒备心理。以前他对她没什么感觉の时候，水清如何与他の女眷们相处，他根本别会有啥啊特别の想法，只要别争宠，别害 人，别惹事，她爱怎么与其它の姐姐们相处，就如何相处，他是绝对别会管诸人之间那些鸡毛蒜皮の小事情。可是现在别壹样咯！他自从开始意识到他对她の感觉发生咯变化，产生 咯异样，甚至是慢慢地喜欢上咯她之后，他对水清の要求也发生咯极大の变化，应该说是更高の要求。家和万事兴。除咯脾气禀性，应该说水清样样都对他の心思，所以将来他必会 对她万般宠爱。但是受宠の诸人壹般都会受孤立，那是别争の事实。所以从内心深处，他是那么热切地盼望水清能够与他の其它女眷们早早搞好关系，情同姐妹，和睦相处，姐妹同 心。此时面对霞光苑の那各稀客，对于水清那各破天荒の主动来到霞光苑の情况，王爷想当然地认为她那是主动与排字琦搞好关系の行为，所以他在内心暗暗地欣喜别已。虽然在她 们向他请安の时候，他并没什么表现出啥啊特别の情绪，但是等红莲上过茶退到门外之后，他再也忍别住满心欣喜，都没什么来得及走走过场，向排字琦应付客套壹番，就心情极好 地向水清问道：“您身子好些咯没什么？回来那两天爷实在是有些忙，也没什么顾得上去看看您。”“回爷，多谢您体恤，妾身已经好多咯，请您别必太多挂念。”“那就好。别过， 就是身子好些咯，也要注意歇着，别太劳累咯，又惹得旧病复发。对咯，您今天怎么有那么好の兴致，来福晋那里串门子？”水清对于他壹开始提起の对她病情关心の话头，很是别 明所以，所以搞别清状态の她只能是顺着他の话头，稀里糊涂地应付着。待他问到今天怎么有兴致串门子の时候，她才终于恍然大悟，原来他兜咯那么大の壹各圈子，竟然是质问她 为啥啊来到霞光苑！自己又哪里做错咯，惹得他那么大の别满？晓得他最痛恨后院诸人之间の勾心斗角、争宠别择手段，难道他那是担心她想与福晋姐姐拉帮结派？可是现在根本别 是水清去猜测她又有啥啊把柄被他抓住の问题，而是要好好想想如何回答为啥啊来到霞光苑の问题，所以张口结舌半天，也没什么说出来半各字。第壹卷 第597章 胡说水清确实是 别晓得如何回答王爷の提问。替吉尔来向福晋姐姐说情？那可是王爷の私事，她壹各小小の侧福晋竟敢插手爷の婚姻大事，她の胆子也太大咯吧！谁给咯她那各权利？可是她别说那 各原因，还能说啥啊原因？有福晋在那里，她就是想编假话也别可能。然后水清就是万分后悔。吉尔与她非亲非故，福晋姐
医古文作业
及其为人诊视，先问证起何日。从头至足，照依伤寒初证杂证及内外伤辨法，逐一详问。证虽重而门类明白者，不须诊脉，亦可议方。证虽轻而题目未定音，必须仔细察脉。
8.譬如置薪于火，始燃尚微，渐久则烈，薪力既尽，而火熄矣。
（元气存亡论）
译文：就好比把柴火放在火中，开始然手的时候火苗还很微弱，时间长了火苗就猛烈了，柴火快烧完了，那火也就熄灭了。
9安得主人、病人一一精医察理，而不为簧鼓动摇哉？
（医案六则 四）
译文：怎么要求病家主人、病人个个都精通医道，明察事理，而不被庸医动听的诱言所迷惑呢？
译文：他仍然怠慢，不立即相信我说的话。竟然不到一个时辰，就
6.翌日天甫明，来视予脉，煮小承气汤饮予。
译文：第二天天刚亮，他（朱彦修）就来为我诊脉，煎小承气汤给我服下。
7.他人靳靳守古,翁则操纵取舍,而卒与古合。一时学者咸声随影附,翁教之亹亹忘疲。
译文：别的医生拘泥固执地死守古法古方，而他（朱氏）就灵活变通运用，但最后与经典吻合。当时学医的人全都象声音相随，形影相依那样师从他，丹溪翁教导他们辛勤不倦，忘记疲劳。
14.乃多受其货而不加治。无何弃去，留书骂之。
（华佗传）
译文：于是（华佗）接受他（太守）很多财物却不加以治疗，不久，又将病人撇弃而离开，留下一封信骂病人。
15蓍之德圆而神，卦之德方以智。
（《医方解集》序）
译文：蓍草的属性圆而能通神达变，卦象的属性方能卜知未来。
16果何者而为之原欤？亦岂无得失去取于其间驮？诸生以是名家者，请详言之。
（《伤寒论》序）
译文：孔子说：生下来就懂得事理的人是上等的，通过学习而懂得事理的人是第二等的，多方面地聆听求教，广泛地记取事理的人，又次一等。我素来爱好医方医术，请允许我奉行"学而知之"和"多闻博识"这样的话吧！
一年级语文聪明的华佗
•
不求名利，不慕富贵，使华佗得以集中精 力于医药的研究上。《后汉书•华佗传》说他 “兼通数经，晓养性之术”，尤其“精于方 药”。人们称他为“神医”。他曾把自己丰富 的医疗经验整理成一部医学著作，名曰《青囊 经》，可惜没能流传下来。但不能说，他的医 学经验因此就完全湮没了。因为他许多有作为 的学生，如以针灸出名的樊阿，著有《吴普本 草》的吴普，著有《本草经》的李当之，把他 的经验部分地继承了下来。至于现存的华佗 《中藏经》，那是宋人的作品，用他的名字出 版的。但其中也可能包括一部分当时尚残存的 华佗著作的内容。
人教版一年级语文下册第四单元
教学目标
• 1．学会本课生字，掌握词语。 • 2．正确、流利地朗读课文。 • 3．懂得解决问题不能使蛮劲， 要抓住其特点想出切实可行的 办法。
华佗简介
• 华佗（约145-208） 东汉末医学家，汉族。字元化，沛 国谯（今安徽亳州市谯城区）人，据人考证，他约生于汉永嘉 元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二〇八年）。 这考证很可疑。因为《后汉书•华佗传》有华佗“年且百岁，而 犹有壮容，时人以为仙”的记载，也有说他寿至一百五六十岁 仍保持着六十多岁的容貌，而且是鹤发童颜的记载。据此，华 佗可能不止活了六十三岁。华佗生活的时代，当是东汉末年三 国初期。那时，军阀混乱，水旱成灾，疫病流行，人民处于水 深火热之中。当时一位著名诗人王粲在其《七哀诗》里，写了 这样两句：“出门无所见，白骨蔽平原”。这就是当时社会景 况的真实写照。目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建 豪强，十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿做官， 宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾苦。
华佗是我国古代有名的 医生。七岁的时候，妈妈送 他到蔡医生那里去学徒。
要求： 借助拼音读课文，读准字音。 思考： • 这篇课文共有几个自然段？ • 主要讲了一件什么事情？
《华佗传》（节选）文言文阅读及答案
《华佗传》（节选）文言文阅读及答案
《华佗传》（节选）文言文阅读及答案
广陵太守陈登得病，胸中烦懑①，面赤不食。
佗脉之曰：“府君胃中有虫数升，欲成内疽②，食腥物所为也。
即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。
佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。
”依期果发动，时佗不在，如言而死。
注：①[烦懑]：烦躁郁闷②[内疽]：腹内一种肿胀坚硬的毒疮。
(节选自《华佗传》)
22．解释下列句子中加点词的意思或用法。
(2分)
A.斯须尽服之。
之：
B.遇良医乃可济救。
乃：
23．请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一项。
(2分) ( )
A.华佗看了陈登的面相和为他切脉后，就判定他胃中有虫数升，并告诉他生虫的'原因。
B.华佗给陈登服药很有讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很懂药理。
C．陈登服药后，吐出三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下去的生鱼片。
D．陈登病好后，华佗预言三年后又会复发，遇良医才可得救。
后来果如华佗所言，说明华佗真是神医。
参考答案：
22.A代“药汤”评分标准：2分。
每题1分
23．C评分标准：2分“。
高中语文-文言文《华佗传》阅读答案
高中语文-文言文《华佗传》阅读答案华佗字元化，沛国谯人也。
游学徐土，兼通数经，晓养性之术，又精方药。
太祖闻而召佗，佗常在左右，太祖苦头风，每发，心乱目眩。
佗针膈，随手而差。
佗之绝技，凡此类也。
然本作士人，以医见业，意常自悔。
后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。
佗曰：此近难济，恒事攻治，可延岁月。
佗久远家思归，因曰：当得家书，方欲暂还耳。
到家，辞以妻病，数乞期不反。
太祖累书呼，又敕郡县发遣。
佗恃能厌食事，犹不上道。
太祖大怒，使人往检：若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日，若其虚诈，便收送之。
於是传付许狱，考验首服。
荀彧请曰：佗术实工，人命所县，宜含宥之。
太祖曰：不忧，天下当无此鼠辈耶？遂考竟佗。
佗临死，出一卷书与狱吏，曰：此可以活人。
吏畏法不受，佗亦不疆，索火烧之。
佗死后，太祖头风未除。
太祖曰：佗能愈此。
小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根原耳及后爱子仓舒病困，太祖叹曰：吾悔杀华佗，令此儿疆死也。
[注释：][1]太祖：曹操的庙号。
[2]头风：脑神经痛。
风：神经性的病痛。
[3]差：音同瘥chài，病愈。
[4]传付许狱：解押送给许昌的监狱。
[5]首服：招供认罪。
[6]考竟：判决。
这里指处死。
1.下列句子中加点的字的意义和用法全都相同的一组是（）A.恒事攻治，可延岁月佗恃能厌食事B.当得家书，方欲暂还耳太祖累书呼，又敕郡县发遣C.天下当无此鼠辈耶？亦终当不为我断此根原耳D.佗亦不疆，索火绕之令此儿疆死也2.下列句中加点的词语与现代汉语语意全都不同的一组是（）A.於是传付许狱，考验首服小人养吾病，欲以自重B.太祖闻而召佗，佗常在左右佗之绝技，凡此类也C.不忧，天下当无此鼠辈耶此可以活人D.太祖苦头风，每发，心乱目眩后太祖亲理，得病笃重3.下列句子中加点虚词的意义和用法全都相同的一组是（）A.太祖闻而召佗随手而差B.然本作士人，以医见业小人养吾病，欲以自重C.华佗字元化，沛国谯人也吾悔杀华佗，令此儿疆死也D.兼通数经，晓养性之术佗亦不疆，索火烧之4.曹操要杀死华佗最主要的原因是（）A.辞以妻病，数乞期不反。
医古文模拟试题
模拟练习一一、写出下列繁体字的简化字（每字0．5分，共5分）1．護 2．興 3．藥 4．葉 5．異 6．斷 7．體 8．還 9．動10．戲二、写出下列句中加横线的通假字、古字或异体字的通行字体（每题0．5分，共5分）1．昧经权之玅（炫）者，无格致之明。
2．是由（）桓侯抱将死之疾。
3．病亦行差（瘥）。
4．使人奋迅感慨激厉（励）之不暇。
5．譌（谓）者绳之。
6．．国中治．．．．．．．．．．．穰．（）过于众事。
7．而用度箴（针）石汤火所施2。
8．因敢忘陋效矉（颦）。
9．旁涉元（玄）禁。
10．不得起一念蔕（蒂）芥之心。
三、填空（每空0．5分，共15分）1．《养生论》的作者魏晋时期著名的文学家（嵇康），字（）。
2．《类经》的作者是（张介宾），字是（景岳）。
3．而（），有浮沈弦紧之乱；（），有高下浅深之差。
4．凡大医治病，必当安神定志，（），先发大慈恻隐之心，誓愿（普救含灵之苦）。
5．撰用《素问》、《九卷》、（《八十一难》）、《阴阳大论》、《胎胪药录》，并（评脉辨证），为《伤寒杂病论》。
6．扁鹊名闻天下，过（邯郸），闻贵妇人，即为（带下医）。
7．及失其宜者，（以热益热），以寒增寒，（精气内伤），不见于外，是所独失也。
8．孔安国序（《尚书》）曰：（黄帝）之书，谓之三坟，言大道也。
9．独以应策多门，操觚只手，（），偷隙毫端。
凡历岁者三旬，（），方就其业。
10．然刻意研精，（），或识契真要，（）。
故动则有成，犹鬼神幽赞。
11．赍百年之寿命，（持至贵之重器），（委付凡医），恣其所措。
12．《汉书·艺文志》的“方技略”包括：（医经）、经方、房中、（神仙）等四部分。
113．“曾不可以告咳婴之儿”中的“咳”同（孩），意思是（小孩）。
114．许慎在《说文解字》中提出：“象形者，（），（），日月是也。
”115．《中国医学大辞典》的作者（），《中国药学大辞典》的作者（）。
四、单项选择题（每题1分，共25分）1．在“今主君之病与之同，不出三日必间”中，“间”的意思是（D） A．间隔 B．延误 C．加重 D．病愈2．在“佗术实工，人命所悬，宜含宥之”中，“宥”的意思是（B） A．包括 B．宽恕 C．惩罚 D．重用3．在“翁教之亹亹忘疲”中，“亹亹”的意思是（A）A．不倦貌 B．勤俭貌 C．刻苦貌 D．认真貌4．在“乐而有节，则和平寿考”中，“考”的意思是（D）A．平和 B．节制 C．健康 D．长寿5．在“省病问疾，务在口给”中，“口给”的意思是（A）A．口服 B．口述 C．能言善辩 D．才思敏捷6．在“诚可谓至道之宗，奉生之始矣”中，“宗”的意思是（B）A．正宗 B．本源 C．原委 D．核心7．在“疾之中人，变态莫测，明能烛幽，二竖遁矣”中，“二竖”的意思是（B）A．童子 B．疾病 C．痛苦 D．确定8．在“俨然倨高座，侈功德矣”中，“侈”的意思是（A）A．夸耀 B．使……华美 C．公布 D．宣传9．在“嗜学不厌，研理务精”中，“厌”的意思是（A）A．满足 B．厌烦 C．讨厌 D．放弃10．在“纵绮罗满目，勿左右顾眄”中，“眄”的意思是（C）A．回视 B．左顾右盼 C．斜视 D．关注11．在“如鲧湮洪水，不知五行之道”中“湮”意思是（C）A．淹没 B．治理 C．堵塞 D．疏通12．在“挠反掌之安危，惑乱最易”中，“挠”的意思是（）A．阻挠 B．扰乱 C．反对 D．急救13．在“阳若同心，阴为浸润”中，“浸润”的意思是（）A．浸湿 B．湿润 C．谄媚 D．说坏话14．在“故一溉之益固不可诬也”中，“诬”的意思是（）A．欺骗 B．轻视 C．诬陷 D．重要15．在“博支机之石，必访卖卜”中，“博”的意思是（）A．寻找 B．通晓 C．使用 D．搬运16．在“而我顾投以参、术、陈皮、芍药等补剂十余帖”中，“顾”的意思是（）A．考虑 B．顾忌 C．特地 D．反而17．在“若图立异矜奇，致人眼生不解”中，“矜”的意思是（）A．夸耀 B．矜持 C．重视 D．追求18．在“而先生独能以一刀圭活之”中，“刀圭”的意思是（）A．技术 B．药物 C．手术 D．医学19．“人之所病病疾多，而医之所病，病道少”一句，出自（D）A．《不失人情论》 B．《华佗传》C．《扁鹊传》 D．《类经》序20．许慎《说文解字》的编排方法是（）A．部首编排法 B．音序编排法C．拼音编排法 D．笔画编排法21．下面一组字中，不属于形声字的是（）A．颖 B．徙 C．疫 D．徒22．下列属异体字关系的是（）A．蚤—早 B．徧—遍C．荒—肓 D．锡—赐23．在“睟然貌也，癯然身也，津津然谭议也”中，所具有的语法现象是（）A．主谓倒装 B．宾语前置C．定语后置 D．名词活用为动词24．在“下此以往，未之闻也”中，所具有的语法现象是（）A．使动用法 B．意动用法C．定语后置 D．宾语前置25．在“乡之诸医泥陈裴之学者”中所具有的语法现象是（）A．使动用法 B．宾语前置C．定语后置 D．意动用法五、多项选择题（每题1分，共10分）1．以下一组字注音不正确的是（）A．揲xiè B．彧yù C．蠲yì D．蓍qí E．隳huā2．以下一组字注音不正确的是（）A．搦ròu B．疭cóng C．絺xì D．骛wǔ E．鸮xiāo3．以下一组字注音不正确的是（）A．稔rěn B．绥suí C．忒nìng D．瘵zài E．莸yóu4．以下含有名词作状语的句子是（）A．家人车载欲往就医。
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2015/11/16
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轻：轻率。 口实：话柄。 苟：如果。 壬人：佞人。 曾：竟然。 再：第二次。
是使后之人宽能者之刑。纳贤 者之谕。而惩暴者之轻杀。故 自恃能至有悔悉书焉。后之惑 者复用是为口实。悲哉。夫贤 能不能无过。苟置之理矣。或 有宽之之请。彼壬人皆曰。忧 天下无材邪。曾不知悔之日。 方痛材之不可多也。或有惜之 之叹。彼壬人皆曰。譬彼死矣 。将若何。曾不知悔之日。方 痛生之不可再也。可不谓大哀 乎。
2015/11/16
嗟乎。以操之明略见几。然犹轻杀材如是。文 若之智力地望。以的然之理攻之。然犹不能返 其恚。执柄者之恚。真可畏诸。亦可慎诸。
译文：唉！凭借曹操高明的谋略和洞察事物隐 兆的能力。竟然还是如此轻率地杀害了有才能 之人。凭借荀文若的智慧能力和地位声望。用 明明白白道理劝说曹操。竟然还是不能使他的 愤怒消除。掌握权柄之人的愤怒。真是让人畏 惧。也是要慎重对待的啊。
华佗传阅读练习Fra bibliotek 课 外 阅 读
工：高超。 宥：宽恕。
生：使……生还 。
原：推究。
史称华佗以恃能厌事。为 曹公所怒。荀文若请曰。佗术 实工。人命系焉。宜议能以宥 。曹公曰。忧天下无此鼠辈邪 。遂考竟佗。至仓舒病且死。 见医不能生。始有悔之之叹。 嗟乎。以操之明略见几。然犹 轻杀材如是。文若之智力地望 。以的然之理攻之。然犹不能 返其恚。执柄者之恚。真可畏 诸。亦可慎诸。原夫史氏之书 于册也。