幼儿园小班阅读月活动方案_计划方案.doc
小班阅读活动方案12篇(幼儿园小班开展阅读活动方案)
小班阅读活动方案12篇(幼儿园小班开展阅读活动方案)(2)利用拍照、录像等不同形式记录参预活动的过程及阅读感受，发表于我园网站4、老师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。
5、记录家长借阅档案。
其次月：1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参预阅读活动。
2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。
3、老师活动：上传网站一份读书体会。
第三月：1、幼儿活动：班级进行绘本故事叙述活动的评比，依据幼儿的叙述状况评比班级的故事大王。
2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学呈现课做预备。
3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感到饶有兴趣，提高幼儿的参预性。
4、评比“读书小明星”。
三、总结阶段：1、读书成果展。
2、进行读书活动总结。
3、评比书香宝宝。
小班阅读活动方案34月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并宠爱阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
我们大班组于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长” 系列主题活动。
我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读兴趣，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。
通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢快，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。
家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们特殊地用心，所以本次活动从整体上说还是很成功的。
活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特殊的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊!读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。
是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿书香充溢着您的家庭!开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参预，达到预期目的，取得了较好的效果。
2024年幼儿园读书月活动方案
2024年幼儿园读书月活动方案一、活动主题：探索奇幻世界，畅享阅读乐趣二、活动目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，促进幼儿良好的阅读能力发展；2. 拓宽幼儿的知识面，培养幼儿全面发展的能力；3. 提高幼儿的语言表达能力和思维创造力；4. 增强家长对幼儿读书的重视，营造书香氛围。
三、活动内容：1. 筹备阶段（时间：1周）（1）制定活动策划方案，明确活动目标和安排；（2）邀请校外专业读书人员开展读书讲座，为幼儿家长讲解儿童阅读方法和技巧；（3）组织幼儿园教师进行托福童书和教材的选购工作；（4）布置图书角，打造温馨的阅读环境。
2. 活动推广阶段（时间：1周）（1）在幼儿园围墙上制作宣传海报，宣传活动主题、时间和目标；（2）邀请社区公众号或平台进行宣传推广；3. 每周阅读计划（时间：4周）（1）每周制定幼儿阅读计划，推荐适合幼儿的图书；（2）每天组织幼儿园的老师和幼儿共同进行阅读活动；（3）每周推荐一本经典儿童图书进行深入阅读和讨论。
4. 亲子阅读活动（时间：1周）（1）组织幼儿家长参与亲子阅读活动，共同阅读一本儿童图书；（2）举办亲子阅读分享会，让家长和幼儿分享阅读心得。
5. 阅读主题展示活动（时间：1周）（1）组织幼儿园教师和幼儿进行主题创作活动，包括绘画、手工制作等；（2）将幼儿的作品展示在幼儿园内外的展示区域，让家长和其他幼儿欣赏。
6. 朗读比赛和故事会（时间：1周）（1）组织幼儿园的幼儿参加朗读比赛，在比赛中展示自己的阅读能力；（2）举办故事会，邀请专业朗读员给幼儿讲述精彩的故事。
7. 总结和评奖（时间：1周）（1）对于在活动期间表现优秀的幼儿进行奖励和表彰；（2）总结活动效果，将活动心得和成果制作成报告。
四、活动方案具体安排：1. 筹备阶段：（1）制定活动策划方案，包括活动目标、内容、时间和安排；（2）邀请校外专业读书人员，进行“儿童阅读方法和技巧”讲座；（3）组织教师选购图书，并在图书角进行布置。
小班幼儿阅读活动方案
小班幼儿阅读活动方案一、活动背景在互联网高度发展的今天，幼儿园教育也不再是“大班额”教学、传统教学的时代，家长们也往往会更注重幼儿园教育内容的多样化和创新。
其中，培养好的阅读习惯和养成阅读习惯，将对孩子以后的学习习惯及思维方式产生重要影响。
因此，开展小班幼儿阅读活动，将成为幼儿园教育园中一项重要的日常教学。
二、活动目标•让幼儿在愉快的氛围中，了解阅读的意义以及阅读的技巧和方法，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力；•利用阅读活动来丰富幼儿的生活经验，帮助幼儿更好的了解自然、社会和文化等方面的知识；•培养幼儿的团队合作意识和情感交流，让幼儿在荣誉中成长；•提高教师的教学能力，锻炼教师的组织策划、指挥协调和监督管理能力。
三、活动流程3.1 阶段一：主题发布1.教师在教室门口张贴活动主题海报；2.教师根据主题和幼儿的喜好提供一些阅读材料，例如：小动物的故事、诗歌、童话等。
3.2 阶段二：阅读时间1.活动开始后，教师向幼儿介绍阅读时间；2.同时，教师建议幼儿可以携带自己喜欢的书籍到教室；3.幼儿可以在阅读活动中互相交流，分享自己喜欢的书籍，促进互动和交流；4.阅读时间不超过15分钟，时间到后教师收回幼儿的阅读材料。
3.3 阶段三：小班幼儿园读书会1.为庆祝小班幼儿上个月的阅读活动成果，教师组织小班幼儿进行宣传推广和展示活动；2.整个活动包括：•各自介绍自己喜欢的书籍；•分享自己喜欢的故事；•学习诗歌、歌曲的并进行演唱表演等。
3.4 阶段四：读书感悟分享会1.此阶段是本次活动的重点和高潮，教师通过提前布置对文章内容进行理解和分析，思考自己心得体会及对课外读书的重要性理解；2.教师通过专门的 PPT 向幼儿们介绍名著和文学奖项等，来提升幼儿对阅读的认识；3.幼儿用自己的语言分享自己的感悟，并参与小组互动。
四、活动评价通过对这一系列的活动，能够让每一个幼儿分别从阅读的轻松愉快中、阅读的知识和技巧中，感受到了阅读的魅力和重要性。
幼儿园小班绘本阅读计划方案
幼儿园小班绘本阅读计划方案小班的幼儿正处于认知发展早期，通过阅读绘本能够拓展幼儿的知识面，激发他们的兴趣，培养好奇心和想象力，帮助幼儿积极主动地探索和学习。
以下是针对小班幼儿的绘本阅读计划方案。
一、目标与要求本计划旨在让幼儿通过阅读绘本，培养良好的阅读习惯和信息获取能力，增加幼儿的词汇量，促进语言表达能力的发展，提高幼儿的审美能力和想象力，丰富幼儿的阅读体验，为小班幼儿的综合发展打下良好基础。
二、计划内容1. 绘本的选择绘本的选择要有针对性，注重幼儿的年龄和兴趣。
可以优先选择具有趣味性、图画精美、故事生动的绘本，同时要考虑幼儿的具体需求和教育目标。
建议选择一些寓教于乐、让幼儿能够获得正向价值观的优秀绘本，在阅读过程中引导幼儿掌握知识，了解生活、探索世界。
2. 阅读活动的开展（1）组织形式：个体阅读、小组阅读、集体阅读的形式相结合。
（2）阅读时间：每日安排读书时间，每次 20-30 分钟左右，保障孩子的阅读兴趣和体力表现。
（3）配合活动：阅读绘本的同时，可以结合相关的绘本游戏、手工制作等活动，丰富幼儿的阅读体验和乐趣。
（4）形式多样：幼儿阅读绘本的形式可以丰富多样，既可以让幼儿自主选择，也可以老师主导，让幼儿体验到不同的阅读方式，3. 教师的指导（1）教师要了解每个幼儿的阅读兴趣和阅读水平，为每个幼儿制定个性化的阅读计划。
（2）教师要通过阅读指导，引导幼儿进一步理解故事情节，鼓励幼儿发表自己的见解和思考，促进幼儿的语言表达能力的发展。
（3）教师要通过积极的反馈和及时的纠正，帮助幼儿形成正确的阅读习惯，弘扬正向的阅读价值观。
4. 家长的参与（1）鼓励家长主动参与，帮助幼儿阅读绘本。
（2）鼓励家长陪伴幼儿阅读，减少电子产品的干扰，营造安静的阅读氛围。
（3）家长可以给孩子讲解绘本文化，让幼儿对作者、故事情节等有更深的认识。
三、评估在教育教学实施过程中，及时进行幼儿阅读绘本的评估是十分必要的，评估的内容主要包括：幼儿对绘本的理解程度、阅读习惯是否良好、语言表达能力的改善效果、家长的参与等方面，通过全面而细致的检测，不断总结评估报告，以此推动幼儿早期认知能力的全面发展。
幼儿阅读月活动方案
幼儿阅读月活动方案活动目标通过举办幼儿阅读月活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，并促进家长和教师共同参与，共同推动幼儿的阅读发展。
活动时间本次幼儿阅读月活动计划在每年的11月举行，活动持续一个月。
活动内容每周阅读推荐书目每周在幼儿园内，推荐一本适合幼儿阅读的经典绘本。
教师会在班级内给每个学生发放书籍，并通过每周朗读会的形式，引导幼儿与故事中的人物和情节产生共鸣，增强理解能力。
亲子阅读互动活动在周末特定时间，邀请家长带着幼儿来幼儿园参加亲子阅读互动活动。
活动中，老师将配发经典绘本给家长，并指导家长与孩子共同阅读。
在阅读的过程中，老师会提供问题和引导，鼓励家长和孩子互动交流，增强家庭阅读氛围。
绘本分享会在幼儿园的图书角，每周定期举行一次绘本分享会。
老师会精选一些绘本，邀请一位家长或教师轮流分享他们最喜欢的绘本。
分享者将向其他家长和幼儿介绍绘本的故事情节、人物形象等，并鼓励幼儿参与讨论和提问，激发他们的好奇心和想象力。
阅读角落的建设在幼儿园内设置一个专门的阅读角落，摆放着各类绘本，还配备舒适的坐垫。
教师可以鼓励幼儿在空闲时间选择自己喜欢的绘本进行阅读，培养独立阅读的习惯。
同时，老师会定期组织读书时间，在阅读角落中，为幼儿讲解故事、引导阅读，并提供问题引导。
绘本创作活动通过绘本创作活动，激发幼儿的创造力和想象力，并培养他们正确表达和书写的能力。
活动中，老师会给幼儿们讲解一些绘本的创作过程，鼓励他们根据自己的经历和想象，创作属于自己的小故事。
完成后，幼儿园会组织一个小型展览，让幼儿们互相欣赏彼此的作品。
活动评估活动结束后，幼儿园将进行活动评估，收集家长、教师和幼儿对本次活动的反馈意见。
通过统计和分析活动效果，以更好地调整和改进未来的幼儿阅读月活动方案。
结语通过持续的幼儿阅读月活动，能够培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力，并通过家长和教师的共同努力，共同推进幼儿的阅读发展。
幼儿园将积极组织并推动这一活动，为幼儿们打开一扇阅读的大门，培养他们终身受益的好习惯。
幼儿园读书月活动方案
幼儿园读书月活动方案引言：读书对于幼儿的成长和发展起到了重要的推动作用。
为了激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，我园特别策划了一系列丰富多彩的活动，让幼儿在读书的世界中畅游，快乐成长。
一、活动目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和爱好；2. 培养幼儿的文学素养和阅读能力；3. 丰富幼儿的想象力和创造力；4. 进一步促进家校合作，共同推动幼儿的读书活动。
二、活动内容：1. 图书分享会安排每周一次的图书分享会，邀请家长和老师给幼儿带来精彩的图书分享。
通过分享会，让孩子们从各个角度了解不同类型的图书，激发他们的阅读兴趣。
2. 寓言故事剧场组织专业的故事讲解员进行寓言故事表演。
通过生动有趣的表演，引导幼儿理解故事背后的道德寓意，培养他们的品德修养和价值观。
3. 阅读角落在幼儿园内设立阅读角落，提供丰富多样的绘本、儿童文学和童话故事书籍，鼓励幼儿自主选择并享受阅读的乐趣。
同时，配备专业的阅读指导员，引导幼儿正确使用阅读材料。
4. 绘本绘画比赛组织“绘本绘画比赛”，让幼儿翻阅绘本，并根据其中的内容进行绘画创作。
通过参与比赛，激发幼儿的创造力和想象力，同时增强他们对绘本故事的理解。
5. 朗读比赛举办“朗读比赛”，通过比赛的形式让幼儿学会阅读、背诵和朗读，提高他们的口语表达能力和语音语调的准确性。
同时，增强幼儿的自信心和舞台表演能力。
6. 家校合作与家长共同参与读书月活动，邀请家长到幼儿园参加亲子阅读活动，共同享受阅读的乐趣。
同时，结合家庭环境和生活实际，开展家庭观摩活动，让幼儿将阅读融入到日常生活中。
三、活动流程：1. 第一周：图书分享会+寓言故事剧场；2. 第二周：阅读角落开放+绘本绘画比赛；3. 第三周：朗读比赛+家校合作活动；4. 第四周：总结评比+颁发奖状。
四、活动评估：通过幼儿对活动的参与度、阅读的积极性以及活动的成果进行评估。
收集家长和教师的反馈意见，总结活动中的亮点和不足之处，为今后改进和提升活动水平提供参考。
小班幼儿阅读活动方案
小班幼儿阅读活动方案小班幼儿阅读活动方案6篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班幼儿阅读活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班幼儿阅读活动方案1活动目的：家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
活动口号：1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备：A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
活动过程：第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
蓓蕾幼儿园读书月活动方案
蓓蕾幼儿园读书月活动方案一、活动背景蓓蕾幼儿园一直致力于培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力和认知能力。
为了进一步激发孩子们对阅读的热情，提升他们的阅读能力，特举办蓓蕾幼儿园读书月活动。
二、活动目的1.培养孩子们的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣。
2.提高孩子们的语言表达能力和认知能力。
3.增进家长与孩子之间的互动，共同分享阅读的快乐。
三、活动内容1. 读书分享会安排老师和家长轮流讲述自己喜欢的故事书，并与孩子们分享书中的故事内容，激发孩子们的阅读兴趣。
2. 读书角落设计在幼儿园内设立特色的读书角落，装饰丰富多彩、温馨舒适，吸引孩子们自愿前去阅读。
3. 亲子阅读活动邀请家长参与孩子们的阅读活动，一同阅读、讨论书中内容，增强亲子关系。
4. 阅读奖励机制设立阅读奖励机制，鼓励孩子们积极参与读书活动，奖励阅读进步明显的孩子。
四、活动实施方案1.活动时间：每周二、四下午1点至3点。
2.活动流程：–第一阶段（第1周）：宣传活动、征集家长参与、准备读书相关资料。
–第二阶段（第2-3周）：开展读书分享会、设计读书角落。
–第三阶段（第4周）：开展亲子阅读活动、评选阅读奖励。
3.活动准备：–准备读书相关资料、奖品及证书。
–组织老师、家长进行相关培训。
–设计读书相关宣传物料。
五、活动效果评估1.收集孩子们、家长的反馈意见。
2.观察孩子们的阅读习惯是否有所改善。
3.每月统计参与活动的人数、次数等数据。
结语通过蓓蕾幼儿园读书月活动的举办，将进一步促进孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，增进家长与孩子之间的互动，为孩子们的成长提供更多的文化滋养。
希望这个活动能够取得良好的效果，成为幼儿园教育活动的一大亮点。
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幼儿园小班阅读月活动方案_计划方案
幼儿园小班阅读月活动方案
根据幼儿园制定阅读月的方案，特制定小班级部工作计划，具体如下：
一、活动目的：
1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养
二、活动过程：
（一）宣传阶段（11月1日-10日）
1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书
2、制定班级的具体活动方案并传至网站
3、以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传
（二）实施阶段重点活动：
日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、
表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动
第一周：
1、班级活动：整理并美化图书角
2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。
3、家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式通知家长
1、带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读
2、利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，放表于我园网站。
4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。
5、记录家长借阅档案
第二周：
1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。
2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等
3、教师活动：上传网站一份读书体会
第三周：
1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王
2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备
3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。
4、评选“读书小明星”
三、总结阶段：。